心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
家委参观幼儿园心得体会总结篇一
近年来，随着中国经济的发展和家庭收入的提高，幼儿教育越来越受到重视。许多家长越来越关注不同幼儿园间的差异，以便为他们的孩子制定最好的学前教育计划。本人前不久也参观了几家幼儿园，深深感受到不同幼儿园的亮点和短处。在此撰写本人的参观幼儿园心得体会，希望对关注幼儿教育的家长有所帮助。
第一段，展开幼儿园的环境差异。在观察一家幼儿园的环境时，入眼的是其独特的建筑和装修，布局紧凑却便于行走、观察。而在其它幼儿园，孩子们的活动场地虽然相对宽敞，但园里灰色的墙壁和没头没脑的区域划分让人感觉束手无策，甚至不知道自己在哪个区域。从硬件方面来看，孩子们在幼儿园小时的环境可以得到有效的刺激或许也影响幼儿在多种领域的发展。
第二段，讨论园内管理和教师素质。在一些著名幼儿园中，宝宝们在给予自由选择的前提下得到了良好的指导和引导，老师们处处为孩子着想，负责付出。而在另一些幼儿园里，老师们看到孩子们闹腾却没有起到引导的作用，园内的管理则存在偏差，没有明确的规定成文。这种情况下，孩子们容易变得不受控制，或者学习成效不佳。
第三段，谈到课程设置。一些幼儿园为孩子在多个领域设置了具有挑战性的课程，如品德教育、音乐与美术、科学与探险等。老师和家长通过联合互动的方式，使孩子的学习成效不断提升。另一些幼儿园则将课程局限于数学和语言类，缺乏多元化的选择。这种情况下，孩子们的潜能难以得到发掘。
第四段，描述园内的设施和服务。在某些幼儿园中，孩子们有充足的玩具和游戏，如橡皮球、沙盒、游泳池等，以及早餐和午餐的供给。相反，在另一些幼儿园里，没有有趣的玩具或新鲜的食品，甚至是严重的毛巾和清洁问题。显然园内设施的配备应是考虑家长对孩子各个方面的需求的。
家委参观幼儿园心得体会总结篇二
每每到幼儿园参观，我都不由感叹：我们只有对孩子的教育重视，才能使祖国更加强大。
参观幼儿园心得体会
为了提高我镇幼儿教师的业务能力和教学水平，12月24日，我镇组织了一次外出参观学习的活动。
其中我园有6位教师参加了这次活动。
一大早，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。
今天共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福实验园、兴福社区幼儿园。
我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。
各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。
通过此次学习，我感觉受益匪浅。
他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。
植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。
通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。
这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。
再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。
通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
通过查阅资料(因为我是负责教育活动的项目)，让我了解了他们各幼儿园的教育活动内容、形式及开展的方法。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。
在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境!
参观幼儿园心得体会
4月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周活动。
14日，xx教育中心组织我们每园一位教师去xx幼儿园参观学习。
xx幼儿园即局第二实验幼儿园，是一所省级示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。
然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动;下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。
通过参观，首先我认为胜采二幼开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。
因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。
参观后让我感触最深的几点是：
一、 环境创设丰富多彩，亮点颇多。
它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。
如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。
它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴----如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。
特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬;顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我印象最深的环境创设是：
(1)门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题——晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。
虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。
走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言,如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。
(3)每个班级都设有一个区角——今天你喝水了吗?内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。
午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。
非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。
参观考察幼儿园心得体会
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师同，教师要承但起这一重任，首要的就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。
同时联系幼教当前形式，我们认为，幼儿园课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向教师和学生、由理论走向实践的发展过程。
21世纪将是以儿童发展为本的教育的世纪，21世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为课程的主体。
而《幼儿园建构式课程》正是从现代的儿童发展观、学习观、课程观和教育观出发，以儿童全面、和谐、富有个性的发展为目标。
体现《新纲要》提出的幼儿素质教育要求，反映了“以儿童发展为本”的教育追求。
让幼儿充分参与、积极探索，不断发现与理解周围的生活和事物，使幼儿真正成为发展的主角，课程的`主体;同时也是贯彻落实《纲要》的一个平台，是教育理念和教育实践之间的一座桥梁。
它的时代特点不言而喻，时代需要我们转变观念，以现代课程理念来搭建贯彻落实《纲要》的平台。
服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的学前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动中。
《幼儿园建构式课程》电子商务资料库以主题为主线，将“环境创设、家园共育、活动区域活动和日常活动”都视为课程的组成部分。
这一课程展示出幼儿的发展是在多种活动过程中进行的;是在显性和隐性的环境中诱发的;是在家园合作的影响下统一地连续发展的;“幼儿是课程的主体”。
就内容而言，建构式课程的基本原则是“选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分让幼儿主动建构”。
这些主题是儿童的生活、是儿童的经验，是与儿童渴望探索、发现和理解的周围的人、事、物密切联系的。
就实践的方法和策略而言，建构式课程进行多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常活动多项活动的有机整合，五大领域联结整合。
课程的主体是幼儿。
它注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动;而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和创造者。
因而，教育必须贴近幼儿的真实生活，重视他们的经验和兴趣，使幼儿在积极、主动的建构过程中获得知识、经验和技能，同时在情感、个性、社会性等方面得到发展。
通过此次参观学习，在今后的教育教学工作中，我们将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。
太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。
家委参观幼儿园心得体会总结篇三
作为一名家长，我最近有了一个非常有意义的经历——去幼儿园参观。在此次参观过程中，我深深感受到该幼儿园在教育及布置上的用心和细致，让我在这个交流平台上分享我的心得和体会。
第一段：布置环境的重要性。
幼儿园的布置环境是孩子教育的重要因素之一。一间教室的布置是否合理，直接影响幼儿的身心发展。在参观中，我发现这所幼儿园的布置非常注重孩子的舒适度和安全性，每个教室的摆设都与孩子的年龄和身体特征相适应，注重空间的合理分配，同时保证教室的通风性和清洁度。
第二段：创设互动场所。
幼儿园的好布置不仅限于教室，更应该创设各种互动场所，鼓励孩子们进行互动交流。我在参观中发现，这所幼儿园注重的不仅仅是教学，更加注重营造一种温馨亲切、和睦友好的氛围。在公共区域，孩子们可以尽情畅玩，老师们也会和孩子们一起进行游戏互动，进而增加他们在集体中的互动交流能力。
第三段：注重美术创作。
艺术和美术对于儿童来说，是必不可少的武器。这所幼儿园非常注重美术创作和创新能力的培养。每个教室内都有着丰富的美术作品和手工制作，这些都是孩子们亲自完成的。幼儿园还设置了专门的美术教室，老师在这里会讲解和演示各种美术技巧，让孩子们得以发挥自己的创造性和想象力。
第四段：音乐舞蹈培养。
这所幼儿园的课程设置非常多种多样，并不仅仅注重幼儿的基础课程学习，还有各种丰富多彩的音乐舞蹈课程。老师们对孩子们的音乐和舞蹈培养下了很大的功夫。通过合唱、舞蹈等，让孩子们更好地感受到音乐和舞蹈所带来的欢乐和美好。
第五段：总结。
通过这次参观，我深刻体会到，一个好的幼儿园必须注重各个方面的教育和培养，必须涵盖儿童体能、智力、美术、音乐等各方面。一个好的幼儿园还应该建立友爱和谐的氛围，让孩子们在这个温馨的大家庭里快乐成长。希望所有的幼儿园都能够以类似的教育理念和教育模式，更好地为孩子们的成长和发展做出贡献。
家委参观幼儿园心得体会总结篇四
很庆幸有了这个机会，我们第二期青年班主任培训班的学员，在殷老师的带领下，走进了__的省示范实验幼儿园——__实验幼儿园和__第一幼儿园，进行参观学习。
实验幼儿园座落在风景秀丽的雨花台旁，是江苏省示范性实验幼儿园。园内设有玩沙池、小菜园、小土坡和通幽小径、花园式的园舍，优雅怡人的环境使幼儿园获得了__市首批绿色学校称号。当我们跨进__幼儿园的大门时，就被大厅里那充满阳光、朝气的氛围紧紧围绕，大厅里“雨润无痕花开有声”几个金色的大字很引人瞩目，让人看了感觉很温馨又具有诗意。
自的风格，让人感觉是进入了一个个童话世界里，而且每个活动室的装饰都能凸显出设计者对细节的考虑，比如阅读室里面有一块专门可供幼儿看书的地方，一张长长椭圆形的桌子，旁边铺满一张张的软垫，不仅幼儿可以在这儿看书，而且老师也能在这里进行简单的阅读教学活动。美术室的作品更是让人目接不暇，很难想象和门一般大幅的艺术作品以及墙面上的绘画作品都是出自孩子之手，真的是叹为观止。可以看出，__幼儿园比较重视孩子的动手能力与想象能力，努力为孩子创造一个动手动脑、自主活动的空间，同时也促进了孩子全方面的发展。
相比较之下，我们这儿的孩子在这方面就薄弱了一点，他们习惯于老师给与的一贯模式进行操作，即使自己有着丰富的想象也难以实现，原因也许一方面是自身的能力达不到，另一方面是老师给与的锻炼实在太少。其实幼儿园的孩子最喜欢的就是动手玩玩，但容易在实践过程中遇到困难，这时候就需要老师及时的引导与帮助，满足孩子自身的行为需要。
参观完了实验幼儿园，紧接着便是__第一幼儿园，这所幼儿园带给我的感觉就是有着浓郁的现代化气息，因为在幼儿园中不仅有着我们本土教育，同时为国外的孩子也开辟了一块学习净土。从墙面上的照片我看到外教与我们中国孩子的互动，也有外国孩子与中国孩子的欢快游戏，这让我深深地感觉到了国际大融合的温馨。当然我看的最多的还是环境的创设，走在国际部的走廊上，看到的是一个个典雅的欧式沙发以及每个班级墙面上简单的课程呈现，并不像我们幼儿园那样花哨而丰富的装饰，这也许就是中外文化的不同吧。
通过参观学习，使我受益匪浅，同时我又不断的在思考如何使环境创设更加的贴近于生活，贴近于孩子，更加的新颖、持久有效。以孩子为出发点，让孩子成为环境的主人，并让幼儿充分有效的感知、自主地参与、共同进行再创作。在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。
家委参观幼儿园心得体会总结篇五
6月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周活动。5日，xx教育中心组织我们每园一位教师去蓝深幼儿园参观学习。蓝深幼儿园即局第二实验幼儿园，是一所省级示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。
开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍幼儿园的基本情况、教科研工作，接下来观摩四个小班的快乐体育活动，然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动；下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。
通过参观，首先我认为胜采二幼开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。参观后让我感触最深的几点是：
它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴————如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬；顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我印象最深的环境创设是：
（1）门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题——晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。
（2）园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯——坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言，如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。
（3）每个班级都设有一个区角——今天你喝水了吗？内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。各班分别用点心盒、牙膏盒、烟盒、纸杯等装饰贴在墙上，六个大盒中分别插有各色吸管若干，每种颜色的吸管分别代表集体活动后、操节活动后、午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。
家委参观幼儿园心得体会总结篇六
最近，我们幼儿园的老师带我们去参观了一场画展。这是一次非常有趣和有意义的活动，让我们有机会欣赏到一些非常漂亮的艺术品。这次参观让我深刻地认识到了画展的魅力和意义。
第二段：观看画展的感受。
在画展上，我看到了许多不同种类的画作，有油画、水彩画、素描画等等。这些画作的题材也有很大的差异，有山水画、花鸟画、人物画等等。我注意到，每一幅画都有其独特的风格，每一个画家都有他们自己的用笔、色彩和主题，在画展上，这些画作散发出来的气息真的很特别。
第三段：了解艺术形式的重要性。
通过这次画展的观看，我了解到，艺术不仅仅是视觉上的美感，同时也是深深扎根于我们的文化和历史之中。画家们通过画作来表现自己的思想和情感，将他们的看法和感受传递给观众。这些画作是对时间和文化的记录，也是我们文化和历史的一个重要的组成部分。
第四段：画展启发我们的创造力。
通过欣赏这些画作，我感受到画家们用自己的智慧和想象力创造的作品，正是这种无限的创造力，不断地推动着世界向前。我很羡慕这些画家们的创造力和创造性思维。一幅看似简单的画作，其实可能隐藏着深深的理念和内涵，这让我更加希望多学习和努力提高自己的艺术修养。
第五段：总结。
总之，这次参观画展是一次非常有意义和难忘的经历。在这次过程中，我不仅仅欣赏到了一些非常美丽的画作，更加理解和认识了艺术的重要性和价值。这次活动不仅仅对我们的学习和成长有着深远的影响，同时也为我们的日常生活注入了更多的美和乐趣。
家委参观幼儿园心得体会总结篇七
10月28日，我参观了世纪学校幼儿园和市直机关幼儿园的一日活动，深受启发。从两处幼儿园组织的一日活动中，我看到了自己工作中存在的不足，体会到科学合理的安排幼儿的一日活动的重要性和必要性，对自己以后的工作起到很好的学习和借鉴作用。通过一天的参观学习，我深知幼儿的一日活动是与老师的科学安排是分不开的。世纪学校幼儿园的一日活动井然有序，从早操到各项活动的组织，以及课前的准备、幼儿的进餐和如厕，每个环节老师们都精心组织，每个环节都渗透着教育，如在大（八）班，课间休息的几分钟时间，老师不失时机地启发幼儿去采访参观教师，并把采访到的内容在“新闻播报”中播出，孩子很有兴致的去采访，参观教师认真回答，一个小小的环节，锻炼了孩子的口语表达能力，拉进了孩子和客人之间的关系。
在参观的过程中，我们听了世纪学校幼儿园教师的两节课，两位教师的课堂设计很值得我们学习借鉴，她们通过简单的教具，大方的仪表形态，极具魅力的课堂语言，达到了很好的教学效果。在快乐学数学这一节课中，老师设计了运用游戏的形式，让幼儿自编应用题，充分发挥了幼儿的想象力和语言表达能力，课堂气氛非常活跃。体育活动“贴纸跑”教师运用幽默的语言和灵活多样的教学方法来达到教学目标，很值得我们学习。
市直幼儿园的环境创设，根据季节的变换和主题教育内容来设计，他们充分挖掘自然资源，利用实物、绘画、幼儿手工作品等开展符合幼儿心理特点的墙壁布置，根据季节的变换和周围环境，生成新的活动和新的教育内容。对孩子的洗手、如厕、上下楼梯的各项要求，都编成儿歌打印在墙上，孩子门置身其中能受到全方位的信息刺激，激发幼儿内在的积极性，引发幼儿的参与和互动，获得有益的发展。
其次，市直幼儿园区角活动的布置也别具一格，教师结合主题内容，利用自然资源发掘素材，发给每个孩子工作证，既明确分工又增强合作意识，让孩子根据兴趣，自由选择活动内容，让每个孩子都有操作探究的机会，通过孩子的动手操作，达到教育目标。
总之，通过参观学习，让我们看到了和示范幼儿园的差距，在今后的教育教学工作中，我一定根据乡镇幼儿园的特点，吸收他们的先进经验，进一步优化幼儿园的一日活动，更好的做好幼儿教育工作。
家委参观幼儿园心得体会总结篇八
近日，我校幼儿园组织了一次参观画展的活动。在此次活动中，孩子们可以近距离欣赏到各种绘画作品，也让他们学会了欣赏艺术的能力。此次活动的意义重大，让幼儿园的孩子们感受到了艺术的魅力和力量。
第二段：欣赏绘画的感受。
当我们走进画展时，香气扑鼻，各种高雅的声音回荡在耳边。孩子们非常兴奋，他们走进每个展室，细心地欣赏每幅画作，并很认真地倾听导游讲解的绘画相关知识。在欣赏过程中，孩子们流露出内心的惊异与美好感受，纷纷将自己最喜爱的画作分享给组团的同伴们。这样的喜悦和感受，难以用语言来形容。
第三段：了解艺术的魅力。
绘画艺术可以表达很多情感，可以带给人们美好的感受。孩子们了解到了艺术的各个方面，并能够将自己在日常生活中的一些情感表达出来，这也是艺术魅力的体现。在欣赏每幅画作的过程中，孩子们了解到了不同时期的艺术风格、运用的技能、色彩的运用以及各种技巧。此次体会，让他们拓宽了眼界，而且对日后的艺术学习也有很大的帮助。
第四段：感受社会情怀的传达。
人生中充满了不同层次的感受，我们通过观察到的事物尝试去感知内在的思考，使自己成长为更有社会情怀的人。画展中也表达了一些社会情怀，他们用画作表现出了生态环境、家庭教育、全球化经济等诸多社会问题。孩子们不仅可以欣赏到精彩的作品，还可以了解到当代社会的问题。在此次观展中，孩子们对社会问题和公众立场有了更多的了解，更客观地看待问题和事情。
第五段：结语。
本次观展，让孩子们的心境得到了升华，他们学会了欣赏美好、尊重不同、感悟生命。学习艺术可以培养我们的情感，可以让人们留下一份美好的回忆，也可以更好地认识世界。希望我们的孩子，将艺术学习化为行动，将欣赏艺术的美好传达到更多的人。
家委参观幼儿园心得体会总结篇九
第一、现在的教育观，要求幼师与幼儿的地位是平等的。教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。幼师以亲切的`话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施。
第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。第三、抓住幼儿的闪光点。让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上。所以，作为一名幼儿教师，既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长。
家委参观幼儿园心得体会总结篇十
绿地，作为一个发展迅速的房地产企业，不仅为人们提供优质的住宅，更是积极关注社会公益事业，在全国各地建设绿地公园，让城市更具活力，让市民更加健康快乐。我有幸参观了本地的一所绿地幼儿园，让我深深感受到了绿地对幼儿成长所付出的心血。以下将从教育理念、课程设置、教学环境、师资力量、家校合作等五个方面，谈谈自己对这所优秀的幼儿园的一些感悟和体会。
第一段：教育理念。
绿地幼儿园的教育理念以“探究、体验、互动、分享”为核心。不仅注重幼儿的知识学习，更关注幼儿的综合素质发展和社会能力的培养。在幼儿园的教育理念和课程中，融入了美国蒙台梭利教育的精髓。这种教育模式以自主活动、学习、创造性思维为基础，对幼儿的发展具有显著的促进作用。我从绿地幼儿园老师的介绍和实际观察中，感受到了这种教学模式带来的成效和启示。幼儿在愉悦的学习氛围中，自主选择和驾驭学习内容，激发了幼儿的学习兴趣和能动性，自主探究和表达的能力得到了颇高的发展。
第二段：课程设置。
绿地幼儿园的课程设置很有特色，集多种教育方法为一体。例如，艺术、美术、音乐、体育、阅读等丰富多彩的课程，帮助幼儿在游戏中发现、探索、实践。更重要的是，在这些课程中植入了家园共育的理念，加强了师生、家长之间的互动和沟通，有助于提高教育教学质量。例如，在阅读活动中，老师不仅通过手语、图片、演讲等方式讲述故事，还让家长身体力行，把自己要讲给孩子的故事进行“互动式口传”，让孩子受到的语言刺激不仅仅是老师的声音，更多的是来自家长的声音。这样的教育理念和教学方法，无疑为幼儿的成长和智能发展打下了坚实的基础。
第三段：教学环境。
绿地幼儿园的教学环境也是值得一提的，幼儿园内部装修简洁、温馨舒适，并利用一些木制玩具、文化街头、手工创意等元素，让教室富有生活气息，有利于幼儿生活能力、创造才能和交际能力的培养。我看到在幼儿园中，有各式各样的玩具、彩色墙纸、优秀书画等。教室内，平时放置的物品、布置的墙面，都带给孩子们很多观察、思考、探究和想象的机会，营造了一个有趣、丰富的学习空间。并且所有的教室和设施都是按照小朋友的尺寸来量身定做的，这些细节显示出绿地幼儿园独特的教育观念和质量要求。
第四段：师资力量。
绿地幼儿园的师资力量也是它能够提供高质量教育的一个重要因素。在许多幼儿园中，申请成为老师并简单拥有幼儿教育文凭即足可。但在绿地幼儿园，幼儿教师要有本科以上学历和国家幼儿园教师从业资格证，并有多年的幼教及管理经验。通过这样的严格选拔和培训流程，保证了幼儿园老师具有优秀的教育水平和职业操守，师生之间的沟通更加顺畅，教学质量也得到了更好的保障。
第五段：家校合作。
在绿地幼儿园的一年级和二年级中，每学期会有两次课堂观摩活动，邀请家长进入课堂进行教学观摩。此外，绿地幼儿园建立了家长微信群，每天都会有老师发布幼儿的学习、生活情况，借此引导家长与幼儿互动，在校内外实现家校互动。通过这些家校合作活动，它不仅加强了家园互动，而且有助于家长了解幼儿的学习状况、健康状况、家庭情况等，从而为孩子提供更加精细化、全面化的教育和生活服务。
总之，参观绿地幼儿园，让我深刻认识到了优质幼儿教育的内涵和现实意义，我们的教育需要像绿地一样，不断关注并追求卓越，运用科学的教育手段和理念，促进幼儿的多元化能力发展和创新精神。只有这样，我们才能为未来的社会做出更多有价值的贡献。
家委参观幼儿园心得体会总结篇十一
3月24日是一个风和日丽的日子，也是一个令我们难忘和受益匪浅的日子。这天一大早，我们小学部的老师去管局幼儿园和七星幼儿园参观学习。
首先我们去的是管局幼儿园，这是一座新建的示范幼儿园，管局幼儿园园舍的新颖和环境的优美，以及班班多媒体的教学设备，令我们赞叹不已，羡慕极致，大家的感触都一样，多好的条件呀，在全管局区都是数得上的幼儿园。班班墙面的创设，班级的名称，的确让我们开阔了眼界，增长了见识。老师们用幼儿的作品装饰教室及走廊，有十二生肖布艺画，有用各种米，树皮，鸡蛋壳等制作的丰富的图案，很有特点的门口大厅的幼儿花墙，尤其是每一个楼梯口都有一个目标明确，内容丰富的主题墙，如：东北风情，世博中华园，天安门等等，让人一想起记忆犹新，心里想着什么时候，我们能够拥有这样的设施条件和优美的环境。管局幼儿园真的很难忘！紧接着我们来到的幼儿园是七星幼儿园，他们的设施与管局幼儿园相比丝毫也不逊色，班班有电视，有电子琴。同时，老师们扎实的日常工作，通过每一面墙，每一个楼道富有特色的挂件装饰品体现了出来，教室内的.布置全都来自老师精心的设计和孩子们亲自动手的杰作。尤其是每个班级教室的大门，一幅幅富有童趣的剪纸画吸引了我们，让人感觉到，这所幼儿园环境创设的理念注重环境育人，每一幅画面和作品都贴近孩子，来自孩子，以孩子为中心。老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，每个班级有单独的教室，单独的休息室，真让人羡慕。
我们参观七星，管局这两所幼儿园的时候，园负责人和老师们热情地迎接，给我们一种亲切温暖的感受。七星幼儿园的外形像一座城堡，孩子们每天就像走进了童话的王国，一定会每天都快乐地生活。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的教育教学工作中，我们将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为我的学生们创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自己，我们才能赢得新世纪的辉煌。
家委参观幼儿园心得体会总结篇十二
xx月10日，在县教育局陈婉儿副股长的带领下，我们一行12人到漳浦实验幼儿园进行了为期一天的省示范性幼儿园观摩活动，通过听取陈少丽园长的汇报、实地参观幼儿园、观摩老师们的活动，真真切切地感受到了漳浦实验幼儿园在环节创设、区角活动、户外活动等方面凸显出了《指南》的办园理念，感受到该园以“一切为了孩子，为孩子一生发展打好基础”的办园宗旨。
人和环境并不是两个各自独立的实体，它们都具备了一种潜在的教育功能。当你走进一所幼儿园，不用介绍，也无须交谈，只要留意整个环境，就能“阅读”出其中蕴涵的教育信息和课程价值取向。
走进漳浦实验幼儿园，可以深切感受到她们在环境创设方面充分利用了空间，如走廊墙壁、楼梯、楼顶、门厅等，为孩子创设了富有漳浦特色的，延续性的、可迁移的、可随时更换的区域活动内容，让每一处环境都能发挥它的教育功能。教师创造性的运用随处可见，废旧物品如报纸、易拉罐、饮料品、旧衣服在教师灵巧的手下变成了简单实用的体育器械和玩教具，教师积极探索自创器械的多种玩法，使幼儿充分享受到了自主和创造的乐趣。植物园布局清新，幼儿活动空间广阔，园内围墙图饰富有童趣。环境不仅能美化，而且是孩子表现自己与展示的舞台，也是信息与经验交流的窗口，更是幼儿尽情想象与创造的天地从而激发幼儿的潜能。漳浦实幼让幼儿与环境进行和谐互动，让整个空间活起来。
本次观摩我最大的感触就是感到孩子们真正成了环境的主人，每个班的创设都各具特色，富有童趣。孩子们的作品及表现都成为这次观摩一大亮点。
从各个区域的设计和摆放来看，活动的材料注重活动设计的情景性和趣味性。在空中悬挂方面，每个班都能合理的利用门、灯、墙壁、窗户等进行具有本班特色的装饰，使整个活动室有一种温馨的家的感觉。班班都有自己的特色，每个班都像一件艺术品，所要表达的含义也意味深长。从中我看到了孩子们活动时的轨迹，经验积累的方法，在孩子们记录的纸上，活动内容也越来越丰富。每位教师在设计区域活动内容时，处处考虑到了和幼儿生活紧密结合。主题活动、主题墙紧密结合，也和孩子们已有的生活经验紧密结合，只有这样，才能受到孩子们的欢迎，使区域活动更具生命力。
各个班级老师的.教育形式活泼生动，真正体现了素质教育，因材施教，互动、宽松的教育环境，平等尊重的师生关系，使幼儿能充分表达自己的意愿和展示自己的能力，教师的鼓励、表扬的赏识教学帮助幼儿体验到了成功，树立了信心，促进他们在敢于创造的道路上不断探索。
下午的幼儿区角活动及户外活动丰富多彩，其中角色区活动最吸引我的眼球，幼儿不管是扮演什么角色都做到尽心尽职，有模有样，我们与幼儿一起品茶韵、到银行排队领钱、买票、检票、入座观赏茶艺表演，是真实生活的再现。幼儿富有特色的服饰、惟妙惟肖的表演真实到位，让我们赞赏不已。
通过这次观摩，我们受益匪浅，感触颇深。我们一致认为在教育环境的创设、区角活动设置、户外活动的开展等方面，应尽可能挖掘地方资源，积极构建适合农村中心幼儿园发展的课程模式。这次观摩学到了很多知识，增长了见识，既给了我压力，也给了我动力。目前我们前楼中心幼儿园正在筹建新园，我们应该以《纲要》、《指南》的精神为指导，吸收漳浦实幼的亮点，融入东山特色元素，打造出富有地方内涵的新的前楼中心幼儿园。
家委参观幼儿园心得体会总结篇十三
最近，我参观了幼儿园的绿地，这是一个充满生机和活力的地方。通过观察和体验，我深深感受到，绿地不仅是孩子们自然游戏和学习的场所，也是家长和社区居民休闲和社交的场所。这个参观经历让我对绿地的重要性有了更深刻的认识和体会。
第二段：绿地作为幼儿园重要的自然教育场所。
绿地作为幼儿园最重要的自然教育场所之一，具有许多优势。首先，它可以让孩子充分接触大自然。绿色的草地、蔚蓝的天空、清新的空气，这些对于孩子的成长和发展都有着重要的作用。其次，绿地可以培养孩子的观察能力和感知能力。在绿地中，孩子们可以通过观察草地上的小花、小虫子或者闻着花香来发掘自然之美，同时也可以锻炼自己的身体协调能力和科学探究性质。
第三段：绿地作为社区居民的休闲场所。
绿地不仅是幼儿园中的重要自然教育场所，同时也是社区居民的重要休闲场所。在我参观的那一天，绿地上有许多家庭和孩子在嬉戏玩乐，老人们也在绿地上散步聊天。这个场所是人们交流和放松的空间，同时也能满足社区居民的健康需求，成为社区的心脏和气息。
第四段：绿地的管理和维护。
作为一片绿色的保持良好的场所，绿地的管理和维护是十分重要的。我们可以看到，绿地工作人员在努力地清理垃圾、修剪草坪和花草，保持绿地的整洁和美观。这些工作虽然看起来很简单，但却非常重要，可以保护环境和我们的健康。
第五段：结尾和总结。
总之，参观幼儿园的绿地让我深刻认识到了它的重要性和作用。它不仅是孩子们成长和发展的场所，同时也是社区居民交流和放松的空间，更是保护环境和我们身体健康的保障。绿地的重要性应该得到更多人的重视和关注，我们也应该加强绿地的管理和维护，让它成为更好的自然生态环境。
家委参观幼儿园心得体会总结篇十四
在幼儿园参观园所是每个家长和孩子成长过程中不可或缺的一部分。幼儿园作为孩子们的第一所社交场所，扮演着重要的角色。这次我参观了一家当地的知名幼儿园，我想通过参观园所进一步了解幼儿园的办学理念、教育环境和师资力量，并对我自己的育儿观念进行进一步的思考。
第二段：对园所环境和设施的观察和感受。
进入园所，我首先注意到的是宽敞明亮的教室和丰富多彩的学习资源。教室的布置非常注重孩子们的安全性和创造性发展，有足够的活动空间和各种不同类型的玩具。此外，幼儿园还拥有一个大型的户外游乐场，让孩子们可以尽情玩耍和锻炼。整个幼儿园的环境给我留下了良好的第一印象。
第三段：对教师和教学活动的认识和评价。
在我的参观中，我注意到幼儿园有一支素质高、经验丰富的教师团队。他们与孩子们亲切的互动，倾听他们的需求和关注他们的成长。我还观察到幼儿园开展了丰富多样的教学活动，如艺术创作、科学实验和角色扮演等。这些活动不仅能培养孩子们的创造力和动手能力，还能激发他们的求知欲和探索精神。
第四段：与其他家长和孩子交流的体验和感受。
在与其他家长和孩子交流的过程中，我发现每个家庭对于孩子的培养方式和期望都不尽相同。有些家长注重学术成绩，而另一些家长更关注孩子的个性和兴趣发展。通过了解其他家庭的育儿理念，我开始思考自己关于孩子教育的定位和目标。这样的交流不仅增进了彼此之间的了解，也为我提供了一些宝贵的教育经验。
第五段：参观园所的收获和对自己育儿观念的思考。
通过这次参观园所的经历，我对幼儿园的办学理念和教学方式有了更深入的了解。我认识到幼儿园并不仅仅是孩子们学习知识和技能的地方，更是一个培养他们全面发展的场所。我也意识到作为父母，我们需要因材施教，尊重孩子的个性和兴趣，为他们创造一个适合他们发展的环境。同时，我也要与其他家长多交流，从他们的经验中借鉴和学习，为孩子的成长提供更好的指导。
总结：参观园所是一个让我们进一步了解幼儿园教育的机会。通过观察园所环境、感受教师和教学活动，与其他家长和孩子交流，我们可以对自己的育儿观念进行深入思考和反思。同时，也为我们提供了丰富的教育经验和启发，让我们更加明确如何在家庭中为孩子提供更好的教育和成长环境。
家委参观幼儿园心得体会总结篇十五
5月3日是一个很平凡的日子，却是一个令我们难忘和受益匪浅的日子。这天下午，我们新城子幼儿园的老师去穆家峪镇中心幼儿园和穆家峪镇第二幼儿园参观学习。
首先我们去的是管局幼儿园，这是一座新建的示范幼儿园，穆家峪镇中心园园舍的新颖和环境的优美，令我们赞叹不已，羡慕极致，班级墙面的创设，班级的名称，的确让我们开阔了眼界，增长了见识。老师们用幼儿的作品装饰教室及走廊，该园主要以生态剪纸为主要特色，结合本地特有的葡萄，在楼道的`两侧设计了独具匠心的主题墙，让人看过难忘。这里的孩子和教师特别用心，同样是葡萄，他们就设计出了可以用纸，可以用豆子，用花生，真是各有各的想法，各有各的高招。
紧接着我们来到的幼儿园是穆家峪镇第二幼儿园，他们的设施与管局幼儿园一脉相承，班班有电视，有电子琴。同时，老师们扎实的日常工作，通过每一面墙，每一个楼道富有特色的挂件装饰品体现了出来，教室内的布置全都来自老师精心的设计和孩子们亲自动手的杰作。尤其是每个班级教室的主题墙，一幅幅富有童趣的毛边纸画吸引了我们，让人感觉到，这所幼儿园环境创设的理念注重环境育人，每一幅画面和作品都贴近孩子，来自孩子，以孩子为中心。老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋。
参观完这两所幼儿园，让我感触很深，感谢学校给了我们这样一个参观学习的机会，尽管时间短，但是受益匪浅。
感触之一——一所有特色的幼儿园要有一批有心的人，比如第二幼儿园的郭老师，仅是在迎接检查的一个偶然机会下，就发现了毛边纸这一个，让很多都忽略的小东东，通过自己的辛苦劳动，创造出了一个个精致的作品。有人曾说过，世上不缺乏新奇的事物，缺少的是一双善于观察的眼睛。
感触之二——一所有特色的园所还需要一个团结的集体，郭老师可以有很多的想法，但实施起来，毕竟孤木难成林，众人捡柴火焰才能高，在有好车头的带动下，一个团结合作的集体，就让毛边纸作品跃然出现在你我的面前。
感触之三——有特色的园所还在于坚持。这两所幼儿园的特色，在于大家的努力，在于大家的坚持，让剪纸作品丰富多彩，让毛边纸作品琳琅满目。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的学习中充实自己、在思考中完善自己，在积累中超越自己。
家委参观幼儿园心得体会总结篇十六
4月20日，我有幸参加了市教育局组织的`外出参观学习活动，与全市各代表幼儿园园长一同前往深圳前后共参观了六所幼儿园。能够走出去，去了解外面当前的幼儿园教育思想理念，我觉得这种机会相当来之不易，所以倍感珍惜，此次观摩学习的确让我获益匪浅，下面就我所看到的谈谈自己的几点体会。在看幼儿园的环境时，他们各有特色让我感觉耳目一新，眼前一亮。教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。他们利用生活中的许多废旧物品做成装饰，既是保护环境，也是合理利用资源，这一点非常可取，墙壁上还贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展。而且周围的绿化也搞的非常好。各个活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯图书角，植物角特别丰富，还设置有小小厨房，超市，来锻炼孩子的生活能力。我们每到一处幼儿园，都会感受到每所幼儿园都有一支充满爱心，耐心而又富有才情的教师队伍，这里的每个孩子，都是健康快乐的生活学习，能够享受自由与尊重，每个宝宝的潜能都能被发掘和得到欣赏，我觉得这是所有老师和家长所期望看到的。
随后的几天里，我们又一起在教育局领导带领下，与各个幼儿园的园长相互谈了各园好的经验做法及园本教研的开展情况、工作中存在的困惑，我们借助这个园际间共同体进行互相交流切磋。通过学习座谈，让我又一次学到了更多工作经验。
做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风，并且准备好适宜温度的饮水和漱口的盐水。接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序；幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒，确保孩子们在一个健康的环境中生活学习，尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。
幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开始就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，有一次我发现孩子喝水排队，喜欢插队，这是我对孩子们说：“今天韩老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗？”孩子们异口同声说“好”！孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。又如，还要及时提醒幼儿饭前先入厕洗手；良好进餐，不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。
保育员老师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力还要提高自身的素质，学习各种理论与知识，多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与知识，这样，当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好，在教学上也应协助老师上好每堂课。
不管什么时候，什么情况下，孩子的安全应该放在首位，因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内。好动是孩子的天性，所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况，如有擦伤或别的什么情况要及是处理。即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的保育员。
短短的几天参观学习时间过去了，我真是感慨万分，受益匪浅，看到了很多，开阔了眼界，增长了见识。最引人瞩目的莫过于优美怡人的环境和现代化的硬件设施，听到了很多，思考了也很多。对于他们兢兢业业一丝不苟的工作我们无可挑剔，作为一个教师对他们雄厚的经济基础深表羡慕，他们的活动场地、硬件设施、操作材料、环境布置等，都需要有充分的物质基础，有些是我们想不到但是能做到的，需要我们和借鉴，但对孩子的爱是一样的。在今后的工作中，我们将认真这些优秀幼儿园先进教学经验，大胆创新，敢为人先，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、美丽的活动环境！
10月28日，我参观了世纪学校幼儿园和市直机关幼儿园的一日活动，深受启发。从两处幼儿园组织的一日活动中，我看到了自己工作中存在的不足，体会到科学合理的安排幼儿的一日活动的重要性和必要性，对自己以后的工作起到很好的学习和借鉴作用。通过一天的参观学习，我深知幼儿的一日活动是与老师的科学安排是分不开的。世纪学校幼儿园的一日活动井然有序，从早操到各项活动的组织，以及课前的准备、幼儿的进餐和如厕，每个环节老师们都精心组织，每个环节都渗透着教育，如在大（八）班，课间休息的几分钟时间，老师不失时机地启发幼儿去采访参观教师，并把采访到的内容在“新闻播报”中播出，孩子很有兴致的去采访，参观教师认真回答，一个小小的环节，锻炼了孩子的.口语表达能力，拉进了孩子和客人之间的关系。
在参观的过程中，我们听了世纪学校幼儿园教师的两节课，两位教师的课堂设计很值得我们学习借鉴，她们通过简单的教具，大方的仪表形态，极具魅力的课堂语言，达到了很好的教学效果。在快乐学数学这一节课中，老师设计了运用游戏的形式，让幼儿自编应用题，充分发挥了幼儿的想象力和语言表达能力，课堂气氛非常活跃。体育活动“贴纸跑”教师运用幽默的语言和灵活多样的教学方法来达到教学目标，很值得我们学习。
市直幼儿园的环境创设，根据季节的变换和主题教育内容来设计，他们充分挖掘自然资源，利用实物、绘画、幼儿手工作品等开展符合幼儿心理特点的墙壁布置，根据季节的变换和周围环境，生成新的活动和新的教育内容。对孩子的洗手、如厕、上下楼梯的各项要求，都编成儿歌打印在墙上，孩子门置身其中能受到全方位的信息刺激，激发幼儿内在的积极性，引发幼儿的参与和互动，获得有益的发展。
其次，市直幼儿园区角活动的布置也别具一格，教师结合主题内容，利用自然资源发掘素材，发给每个孩子工作证，既明确分工又增强合作意识，让孩子根据兴趣，自由选择活动内容，让每个孩子都有操作探究的机会，通过孩子的动手操作，达到教育目标。
总之，通过参观学习，让我们看到了和示范幼儿园的差距，在今后的教育教学工作中，我一定根据乡镇幼儿园的特点，吸收他们的先进经验，进一步优化幼儿园的一日活动，更好的做好幼儿教育工作。
家委参观幼儿园心得体会总结篇十七
我们各个学校附属园园长在教育局幼教科的的组织和带领下，来到了延吉市参观了三所省级示范幼儿园，它们分别是：六一幼儿园、新苗幼儿园、向阳幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待，让我们感到到家一般的温馨。
通过此次学习，我受益匪浅，通过参观，我们了解了每个幼儿园的特色。老师们们都充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，展现在我们面前的全是孩子的作品，真还让孩子成为了环境的主人，各个活动室所有的摆设都是以适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多，在今后的工作中，我们将不断学习别人的优点，改正自己的不足，不懂不会的地方虚心请教，不断提高自身的业务水平，为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的活动环境。
家委参观幼儿园心得体会总结篇十八
为了提高我镇幼儿教师的业务能力和教学水平，xx月xx日，我镇组织了一次外出参观学习的活动。其中我园有6位教师参加了这次活动。
一大早，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。
今天共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、xx中心园、兴福实验园、兴福社区幼儿园。
我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。
各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。
通过此次学习，我感觉受益匪浅。
通过看，我们了解了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。
各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。
通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城区幼儿园充分利用家长资源缝制的.特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
通过查阅资料(因为我是负责教育活动的项目)，让我了解了他们各幼儿园的教育活动内容、形式及开展的方法。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。
在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境!
家委参观幼儿园心得体会总结篇十九
第一段：引言（100字）。
在我踏进幼儿园的大门时，一股儿童的清新气息扑面而来，这是我参观指导的第一天。我深信，幼儿园是孩子们的第二个家，是他们人生成长的重要环境之一。参观指导这个过程，让我真正了解了幼儿园教育的实际情况，让我更好地迎接未来成为一名幼儿教育工作者的责任。
第二段：幼儿园的教育理念（250字）。
我在参观中了解到，幼儿园的教育理念是以儿童为中心，通过游戏教育培养幼儿的社会认知、情感交往、动手能力、观察思考以及语言表达能力。游戏是幼儿成长的最佳途径，通过自由游戏，幼儿乐此不疲地探索世界，发现问题，解决问题。教师们不仅是游戏的陪伴者，更是儿童思维发展的指导者。他们通过耐心细致的观察和引导，关注每个幼儿的兴趣和发展方向，帮助他们形成健康的人格和良好的行为习惯。
第三段：课程体系与环境设计（250字）。
这次参观中我还注意到幼儿园的课程体系和环境设计十分用心。课程除了满足国家幼教标准外，还注重个性化发展。因为每个幼儿都是独特的个体，他们在学习、表达和思考上有着自己的方式和节奏。教师会根据幼儿的兴趣和特长来选择适合的活动和课程，让他们在参与中体验快乐，在自由中发展能力。
为了营造良好的教育环境，幼儿园的空间设计也十分重要。整个幼儿园布置得温馨、明亮，处处充满着想象力和创造力的氛围。角角落落都有各种刺激儿童想象力的装饰物体，墙面上贴满了幼儿手工艺品和绘画作品。这些环境的设计都是为了激发幼儿的好奇心和学习热情。
第四段：教师与家长的合作（300字）。
与幼儿园的教师交流后，我真切地感受到幼儿园与家长的紧密合作。家长是孩子的第一任教师，无论是在孩子的生活习惯、品德教育还是学习中，家长的参与都起着举足轻重的作用。这也是幼儿园重视与家长合作的原因之一。教师们与家长定期进行家访，详细了解幼儿的家庭背景和成长环境，从而更好地理解每个幼儿的需求。另外，在家长会上，幼儿园会向家长汇报幼儿的学习和表现情况，让家长深入了解孩子在幼儿园的成长状态，并提供家庭教育指导。
第五段：我的收获与反思（300字）。
这次参观指导给我带来了很大的收获。我认识到，作为一名幼儿教育工作者，我需要不断学习和更新自己的观念，紧跟时代的发展。幼儿教育不仅仅是教书育人，更是培养幼儿探索未知、解决问题和合作交流的能力。我也意识到，在与幼儿相处的过程中，要关注和尊重他们的个体差异，并以爱和耐心引导他们成长。
参观指导的过程让我深刻体会到幼儿园的重要性和责任。它是孩子们成长的绿洲，我期待着未来成为幼儿教育的工作者，为每个孩子的成长贡献我的力量。
家委参观幼儿园心得体会总结篇二十
第一段：介绍参观幼儿园的背景和目的（150字）。
最近，为了选择合适的幼儿园给我的孩子，我参观了几个附近的幼儿园。这次参观的目的是为了了解幼儿园关于教育理念、师资队伍、教学设施等方面的情况。通过参观了解，我希望能够为孩子选择一个安全、优质的教育环境。
第二段：对园所师资和教育理念的观察和感受（250字）。
在参观的过程中，我注意到园所的师资力量非常强大。每个班级都有专门的班主任和多名教师，他们都具有相应的教育背景和经验。园所对师资队伍的培养和管理也非常重视，定期进行培训和集体备课，确保教师水平的稳步提高。同时，园所的教育理念也给我留下了深刻的印象。园所注重培养孩子独立思考、坚强自信的品质，注重培养孩子综合素质的培养，而不是仅仅追求学习成绩的高低。
第三段：对园所教学设施的观察和评价（250字）。
在参观中，我对园所的教学设施也进行了详细的观察。园所的教室宽敞明亮，布置简洁而温馨。桌椅和玩具的使用都符合孩子的身高和安全要求。园所还有丰富的学习资源和教学用具，如音乐室、图书室、实验室等。这些设施的存在为孩子提供了更多的学习机会和体验机会。同时，园所还拥有优美的室外游戏场地和花园，让孩子可以在自然中自由活动，增加了他们的户外活动时间。
第四段：对园所的管理和安全措施的观察和评价（300字）。
参观园所时，我对园所的管理和安全措施也进行了仔细的观察。园所实行了严格的出入管理制度，工作人员要对每个到访者进行登记和核对身份，确保孩子的安全。园所还配备了专门的安全检查员，定期进行安全检查，确保教学环境和设施的安全。园所还制定了详细的应急预案，并定期进行演练，提高安全防范和应急处理的能力。这些管理和安全措施让我对园所的安全性和管理质量有了更高的信心。
第五段：总结参观体会（250字）。
通过参观园所，我对幼儿园的教育理念、教学设施、师资队伍以及管理和安全措施有了更深入的了解。这次参观让我更加明确了选择一个优质幼儿园的重要性，也让我在选择幼儿园时更加有底气。我相信，通过与园所的合作，孩子将能够在一个良好的教育环境中茁壮成长，得到全面的发展。
总结：参观园所是为了给孩子选择一个安全、优质的教育环境。通过参观，我们可以对园所的师资力量、教学设施、教育理念、管理和安全措施等方面进行观察和评估。这些观察和评估能够帮助我们更好地了解园所的质量和特点，为孩子选择一所合适的幼儿园提供参考。同时，参观园所也能让我们对教育的重要性和影响有更加深刻的认识，为孩子的教育发展提供更好的保障。
