无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
青春万岁诗朗诵篇一
作为广受瞩目的电视综艺节目，河南卫视的《青春万岁》集结了来自全国各地的青年才俊。这档节目以其独特的形式、鲜明的风格和深入的主题，吸引了无数观众的关注。本人在收看了该节目后，有许多感悟和收获，于是写下这篇心得体会，和大家分享自己的经验。
第二段：节目中的主要形式和风格。
《青春万岁》的最大特点在于节目形式的创新和风格的独特。这个节目以“青春”和“万岁”为主题，以“挑战”和“成长”为基调，通过一系列有趣、创新的形式，展现了青年才俊们勇于挑战自我、掌控自己命运的精神面貌。他们在节目中展示了各自的才华和魅力，体现了中国青年的自信、豁达和勇气。同时，在这个节目中，我们还能感受到中国优秀传统文化的温馨和人性的关怀，而这正是《青春万岁》所追求的“成王败寇皆是英雄，行侠仗义是品质”的核心理念。
第三段：节目中的启示和感悟。
通过收看《青春万岁》，我们很容易对自己提出几个问题：我们是否善于发现并挖掘自身的优势和潜力？我们是否善于把握机会，挑战自我，成长为更好的自己？我们是否在成长过程中，保持一份真挚的心，关注他人的困境，为他们伸出援手？这些问题是我们在现实生活中难以避免面对的，而《青春万岁》的节目内容，正是对这些问题的直接回应和启示。在这个节目中，我们可以学习到很多关于生活和人性的智慧，这些智慧之所以有价值，是因为它们可以帮助我们深入自己内心，保持一份本真的状态，走向成长的道路。
第四段：节目对观众的启示和教育。
《青春万岁》不仅是一档娱乐节目，更是一部关于人性、生命和社会的良心教育片。在这个节目中，我们可以看到很多有用的教育启示：热爱生命、珍视时间、持续发展、积极进取、关怀他人。这些启示都非常的简单明了，却深入到了人内心最深处。通过这个节目，我们有机会理清自己的价值观和生命观，这对于我们的成长和发展来说，是至关重要的。
第五段：结语。
总结起来，《青春万岁》这个综艺节目，以其独特的形式和深刻的内涵，展现了中国青年的独特风采和时代精神。这个节目将现代化的电视娱乐和中国传统文化相结合，形成了一种全新的风格和实验。通过这个节目，我们可以收获对自己和生命的认知和领悟，这对我们的成长和发展，有着重要的作用。希望在未来的岁月里，《青春万岁》能够继续给我们带来更多的启示和感动。
青春万岁诗朗诵篇二
听着属于自己的歌，编织着自己梦想的童话。我们的生活很简单，很快乐，很美丽。
做自己喜欢的事，努力实现自己的梦想，人生苦短，时间却一去不返。青春就像一张心心相印的餐巾纸，轻轻一桶就破了，就是残缺不全的了。握紧双手，虔诚的向上帝祈祷，神啊，放慢你那匆忙的脚步，因为我更喜欢躺在草地里听着周杰伦的《我的地盘》。
总觉得我的青春好像是邻家小男孩折的纸飞机。随风而来，带来了我五色的梦，七彩的回忆。于是，我开始疯狂，开始暴躁，开始臭美，甚至试图开始，开始自己的爱恋。妈妈说，把它们埋在心底吧，不要为青春妖媚的外壳所鼓噪，完成你需要做的事情，你会发现青春更深沉的内涵。
青春属于疯狂，属于叛逆，青春属于我们。热爱青春，就是热爱生命，热爱生活。
疯狂的敲击着键盘，拿着麦克风扯着我的大嗓门，在我地盘这，你就得听我的。这才是我的青春，属于我的青春。小妹怪异的望着我，她不懂，她太纯洁；叔叔厌恶的瞪着我，他不懂，他太复杂。只有我懂，因为青春只属于我。
我可以在正在放映《头文字d》的电影院，大声喊，京介（陈冠希饰）加油，加油，加油，即使被别人当成傻子，被轰出电影院，也无所谓;也可以在大暴雨中奔跑，尽情的释放自己。即使被行人当成疯子，也没什麽大不了，因为我拥有青春。
哈哈哈哈，青春就是这样，这样无常，这样疯狂。
我梦见，我站在珠穆朗玛峰，海拔8848米的地方，腾空跃起，挥舞着手臂，跳了下来，耳边的风声呼呼的吹过，他们说：我真嫉妒你，因为你有青春。
青春万岁诗朗诵篇三
但你畏惧了吗？退缩了吗？不，登上十八岁的台阶，我们应该比任何时候都感到时间的滚滚流逝。岁月匆匆，难到你真的愿意作一名匆匆过客吗？青春年少，难道你真的愿意人生如梦？苦恼悲观的日志，鲜花凋零的日子，也曾仰头问天，冥冥中，也曾想起妈妈那颤抖的话：外面的风大，要早些回家。是的，外面的风很大，雨也很急，但我不再害怕，因为我十八岁了。我的肩膀虽然稚嫩，但我心中，却有一枚辉煌的太阳！十八岁，明白一个道理：花开有落，人有离有合;十八岁，记住那个道理：只有得失两忘的人，才会执着追求，风雨兼程;只有宠辱不惊的人，才会得失两忘，勇往直前;十八岁，把这个道理刻在心里，坦然面对眼泪和微笑，因为我们已经十八岁了，十八岁，这个火一样的年龄啊！
失败和险阻又能将我奈何？十八岁，我们虽不具有“山舞银蛇，原驰蜡象”的磅礴气势，却有“欲与天公试比高”的精神，只要奋斗，就能成功，正所谓“自古英雄出少年”，何况社会上洪流滚滚，我们不用担心“英雄无用武之地！”十八岁，我们脚踏实地，头顶青天;十八岁，我们仰望明月，追赶太阳;十八岁，不畏艰难，不畏险阻，敢踏出荆棘泥泞;十八岁，倾热血为江，以信心筑船，证明自己便是远方的航标灯。同学们，我们的同龄人，我的朋友们！
不为别人，就为自己，就为岁月赐给我们年轻的臂膀和这一腔热情，伸出你们年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们劈波斩浪，证明自己便是远方的航标灯。十八而志，青春万岁！
青春万岁诗朗诵篇四
“青春万岁”当我会上《青春万岁》这本书时，心里由衷的发现这样的感受，尽管主人公与我吗现代的2个人但是对组国的热情和对青春的眷恋之情，却把我们紧紧连在了一起。
这本书描写的是解放初期北京的一群女中学生的学习和生活。我们与她们之间有这一些不同点，但也存在一些共同点，因为正是这些工共同点沟通了我们之间的思想，使我深深的了解了她们。
这群纯真善良的女孩子，每个都有这个人的个性和脾气，优点缺点，一个个具有鲜明个性的人物给我留下了深刻的影像。
郑波是一个自强，奋进的女孩。她在班里团支书，思想进步，关心仇人，让我感动的是她的坚强和富有‘钻“劲，使我难忘的是她为了解难题，花了9个钟头，牺牲了自个的娱乐时间，这是多么不易啊。更使我难忘的是她在失去相依为命的妈妈后，仍能全身心的投入学习，令那些遇到一点挫折就灰心丧气，中途退出的人自惭形秽。
还有李春，她本是一个自私薄利的人。但在同学的帮助下，她勇于认错，改正了缺点。
通过读《青春万岁》这本书，我从主人公的闪光点中汲取了营养。我深深的想到：一个人若没有知识必然平庸，所以作为学生，我们一定要好好学习，但是更重要的是具有崇高的理想，那就是为了中华振兴，祖国的富强做出贡献。
青春无价，朋友，请珍惜这人生中最美好的时光吧。那么当你回首往事时，就不会因虚度年华而悔恨，不会因碌碌无为而羞耻，那是，你就会会骄傲的大喊“青春万岁”。
青春万岁诗朗诵篇五
青春在书声朗朗的教室里，青春是渴望知识的眼睛；青春在窗明几净的阅览室里，青春是伏案读书的身影；青春在繁花匝地的长廊下，青春是促膝谈心的背影；青春在激情如火的运动场上，青春是百米冲刺的英姿……青春就在校园的每一个角落里。
十八岁，我们拥抱青春，轻舞飞扬。我们舞步翩翩，歌声悠扬；我们天真烂漫，笑声琅琅。我们尽情绽放青春的美丽，我们自由分享青春的荣光。
十八岁，我们拥抱青春，追求卓越。我们英姿勃发，卓荦不羁；我们风华正茂，挥斥方遒；我们仰望星空，脚踏大地；我们中流击水，浪遏飞舟。
十八岁，我们拥抱青春，放飞梦想。我们拥有火焰的激情，我们拥有大海的胸怀，我们拥有鲲鹏的志向，我们拥有虎豹的力量。
青春是一首振奋人心的歌，跳跃的音符，欢快的旋律，放歌今天，唱响未来；青春是一幅五彩斑斓的画，明朗的色调，缤纷的色彩，绘写人生，刻画希望；青春是一个奇妙无比的梦，纯净的心灵，真实的情愫，憧憬明天，梦想远方。
青春是天生我材必有用，千金散尽还复来的自信，青春是会当凌绝顶，一览众山小的豪迈，青春是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的执著，青春是莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行的洒脱，青春是安能折腰事权贵，使我不得开心颜的傲岸，青春是为天地立心，为生民请命，为往圣继绝学，为万世开太平的大志向、大气魄、大境界。
我们骄傲，我们拥有世间最宝贵的财富青春；我们自豪，我们拥有生命最珍贵的元素激情。让我们唱响青春之歌，用我们的激情书写无愧于青春的诗篇，用我们的青春创造无愧于历史的功业。
青春拥有广阔的发展空间，青春拥有无限的发展潜能，青春的中国是明日的中国，青春的世界是明天的世界，我们是历史的见证者，我们是时代的创造者，我们是新世纪的'共和国公民，我们是中华民族明天的栋梁，我们追求科学、民主、自由，我们笃行理性、宽容、正义，我们坚信世界的明天一定更美好，我们坚信中华民族的伟大复兴一定能实现。
将来，当我们走过青春，我们可以自豪地说：青春无悔，青春万岁！
青春万岁诗朗诵篇六
这首诗是长篇小说《青春万岁》的序诗。小说可以说就是作者及其同时代人流金岁月中最令人难忘的故事。
同整部小说一样，这首序诗写满了那个时代的青年人特有的燃烧的、沸腾的激情。在经历了战争、苦难之后，面对新生的祖国，他们从心底发出了真切的呼唤。渴望与向往，誓言与畅想，无一不展示了那个时代青年人特有的献身祖国、建设祖国的自豪与责任、豪情与壮志。与当时汇聚了青春意向的诗坛相呼应,王蒙的长篇小说《青春万岁》也是以“序诗”开篇:“所有的日子，所有的日子都来吧，/让我编织你们，用青春的金线，/和幸福的璎珞，编织你们。/”“是单纯的日子，也是多变的日子，/浩大的世界，样样叫我们好惊奇，/从来都兴高采烈，从来不淡漠，/眼泪，欢笑，深思，全是第一次。”在小说创作中大量运用抒情笔法,使某些章节、段落更近似诗歌和散文,这是《青春万岁》在文体上比较明显的特点。如果用传统的眼光看,当时不满20岁的作者更象抒情诗人，由于对“生活的爱,这种被生活所强烈地吸引、强烈地触动着的感觉,使我走向了文学”，小说给人印象至深的,却不是精心构制的故事段落,而是作者对“生活的爱”的情感的一次次喷涌。作者把他的抒情时代谱写成了一首赞美生活的歌。
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青春万岁诗朗诵篇七
30年前，16岁的我第一次阅读了《青春万岁》。因为与书中的.人物同龄，我一下子就爱上了王蒙笔下的那些可爱的高三女生：活泼开朗的杨蔷云，乐于助人的郑波，单薄瘦小、虔诚信教的呼玛丽，内向少语、从软弱走向坚强的苏宁，一开始只顾自己、后来变得无私热情的李春……我也和她们一样，刻苦学习，抱着为祖国富强而读书的坚定信念。这本书的序诗深深地感动着我：“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们。用青春的金线和幸福的璎珞，编织你们……”
20年前，在企业工作的我，作为班长，要带动全班人进步。捧读《青春万岁》，把杨蔷云与郑波帮助李春进步的那一段认真地读了好几遍，深受启发。于是，我把同班女工都当成自己的好姐妹，生活中关心她们，工作中以身作则，吃苦在前，共同进步。感谢这本书，让我认识到集体的力量与智慧，远胜过一个人的优秀与出色，让我深刻地懂得了百花齐放春满园。
10年前，人到中年的我，汇入失业大军的行列，整日在烈日下奔波求职。为求生存我什么都干，但赚钱极少。郁闷中三读《青春万岁》，我对自己说，满怀希望地生活，明天一定会光明而灿烂。这本书，让我找到自己前进的方向，那就是，投身写作，写出一个美好的未来。
转眼10年过去，写作改变了我的人生，我实现了作家梦，加入了省作协。但在心底，这本书永远是我前进的标尺。它所拥有的令人无可企及的高度，让我看到了自身的渺小与平凡。激情洋溢的青春，在王蒙笔下是一面高扬的旗帜。笑看岁月更迭，日月交替，时空变幻，日新月异，它在光阴中款款走来，经住了时间的考验，是一部弥足珍贵的传世经典之作。当年，年仅19岁的王蒙写下这部小说，之后与它一同经历了无数磨难，直到26年后才得以出版。王蒙说，这本书，就作为青春的纪念吧。
而今，年过不惑的我，再次捧读这本书，我如梦的青春岁月，风一般在眼前掠过。感谢这本书，滋养着我的精神世界，使我一直保持着高昂的斗志。在人生路上，于坎坷之中一路高歌猛进，奋勇向前。
飞扬的青春永不衰老。正如王蒙所说，每个时代的青春都不是吃素的，每个人的青春都无比美丽。也正如这本书结尾处所说：“明天给我们的到底有多少阳光和花朵，多少责任和期待，这，我们不太清楚。但我们都确定地知道了未来的生活道路，这道路就是为了祖国，为了社会主义献出一切！”铿锵有力的话语，每读至此我便心潮澎湃，令我更加有信心去实现我的文学梦。
青春万岁诗朗诵篇八
王蒙是三零后，“三零后”的青春，距今近70年了，它过时了吗?其实没有。
1953年，19岁的王蒙创作出《青春万岁》。50年代初，小说的主人公们正值高三，热血澎湃又充满憧憬的年纪。他们初中时就经历了抗日战争、新中国成立，抗美援朝以及大建设，旧世界的许多尘屑，蒙蔽在他们心上，他们又是一群挣扎、焦躁的青年，《青春万岁》正是王蒙那代人的青春。郑波、杨蔷云、呼玛丽、苏宁、李春他们用真实的生活向我们宣告：“谁的青春不奋斗，谁就不能青春万岁；谁的青春不追梦，谁就不能青春万岁。”
一幕幕跳动的场景，记录了高中时代的精彩。充满欢声笑语的夏令营，幸福泉水、篝火晚会、诗歌朗诵……最精彩的是新年晚会，既有“一切为了伟大祖国”展览会，又有全校联欢，新年前的舞会、感谢，新年到来时的联欢、祝福。在主人公看来，他们每一天都充满活力，“每一天都是青春的无价的节日”。五一游行前，青年学生们“整天地盼着盼着”，为游行而准备花，杨蔷云觉得“事先的准备和事后的回味要比游行的那一会儿有趣得多”；五一节的晚上，“对于节日的欢乐，雨又算得了什么？谁也没被雨阻挠”，大雨也阻挡不了年轻人的激情。小说有多处50年代人们面对节日的狂欢心态，或许这种节日的狂欢来自于共和国成立不久，青年学生对建设新国家的激情，具有强烈的政治色彩。例如天安门的描写“天安门唤起人们回忆英勇的过去，幻想光辉的未来，在天安门前，胆怯的人变得自信，小气的人变得开阔，平庸的人也要想一些伟大的事情……”
集体中的每一个人都能生活得自如和向上，才算一个合格的集体。这也是王蒙在国家重视经济建设、强调青年要学习文化知识的时候，反而更加对青年政治觉悟提出要求的原因。李春从小父母双亡，生活在伯父家，受着伯父的怜爱与伯母的虐待双重待遇。她自小东冲西闯，受过别人没受的苦，用过别人没有的心机，居然成为出类拔萃的学生。可她没学会怎么做人，只是为自己着想，在参加军事干校时没报名，从而与周围的人疏远。李春撕掉了批评她不参加集体活动的墙报，在讨论李春作为的团员大会上，郑波向李春问出一个问题：“譬如，讨论你像不像一个青年团员的样子?”班级的质问并没有引起李春反省，她反而继续分郑波、杨蔷云对抗。她写剧本讽刺说空话的团支书，讽刺不好功课的笨蛋。结果自己引以为傲的学习成绩在期末被郑波超越，李春才肯低头承认自己的不足。李春用功学习是符合时代要求的，但是她的学习是一种“精致利己”式的学习。她忽视了生活的变化和身边的人的悲喜，对同学们漠不关心，没有朋友，甚至看不起那些不如她的'人，如吴长福、苏宁等。比如李春说吴长福跳的是“肥猪舞”的时候，班级其他同学的反应是“一愣”，说明其他同学已经跟李春有了心理隔阂。袁先生自然更关注像李春这样学习好的学生；而其他学习表现不突出的学生如苏宁等他可能注意不到。但相较之下，校长对学生的关照就全面许多，她认为教师应该关心学生的一切，不仅仅是学习一方面。
他们想着怎样才能在学习上力争上游，如何在面对知识时有如饥似渴的感觉。全书上下流淌着一股积极向上的时代洪流。郑波为了一道数学题抓耳挠腮思前想后八、九个小时，因为成绩不如人而懊恼沮丧，因为被人反超而奋起直追，生活本来就是激流勇进。
当你读过太多伤春悲秋的文字，陷入莫名的自怨自艾时，就来读读这本穿越70年风尘出现在你面前的《青春万岁》吧，因为无论哪个时代，青春的悲喜总是相通的。它既承载着革命热情又记录着青春光辉，像一泓溪流，缓缓流淌心间，水清如许，澄清心灵。
青春万岁诗朗诵篇九
常言道：“初生牛犊不怕虎。”站在十八岁路口的我们，将失败留给往昔，将成功留给未来，将汗水留给现在！无知者无畏，青春万岁。
——题记。
季羡林老先生曾经阐述过三种人生的境界。“独上高楼，望尽天涯路。”此其一。曾几何时，我们被挫折的尘灰蒙蔽了明媚的双眼，曾几何时，我们被失败的污泥沾染了美好的志向，又是曾几何时，我们被灾难的铁墙堵住了前进的道路。尼采曾说：“苦难是人生的财富。”我们真的没有必要整日的伤春悲秋，更没有必要因挫折而放弃抗争。今日的失败是明日成功前的序曲，人应该向前看，而不应该总因这样或那样的挫折而驻足回首，那会拖延我们前进的脚步。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此人生境界之二。人们常说，风雨过后，前方才会出现彩虹，荆棘过后，前方才会出现鲜花。那些姹紫嫣红只属于经过风雨，踏过荆棘的强者。如果说生命是一朵常开不败的花，那挫折必然是其最好的养料，鲜艳程度与颜料的多少成正比。记得有位哲人曾说：“暴风雨来了，晴天还会晚么？”每个人的一生多多少少都会经历挫折，没有挫折的人生是不完整的人生，没有滋润它的养分花迟早也会枯萎。
“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”看似偶然的成功，确实凭借一直和汗水成为必然。这三种人生境界，都伴随着风雨，挫折。
“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”这一直是我所向往的人生境界，一切都还来得及，来得及的爱，来得及的飞扬，来得及的灿烂人生。要坚信，明朝的舞台定然有我的身影，明天书籍的某页里定然有我的圈圈点点。
把那些都留给未来，留给明天，而现在，在我们青春最绚烂得时候，我们更应该用这青春热血去拼搏，去打拼，拼出一个美好明天，拼出一个灿烂未来。
将汗水留给现在，将成功留给未来，无知者无畏，青春万岁！
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青春万岁诗朗诵篇十
朗诵：丁建华乔榛。
青春万岁(诗朗诵)-尽善尽美-德不孤，必有邻!
所有的日子，所有的日子都来吧，
让我们编织你们，用青春的金线，
和幸福的璎珞，编织你们。
有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，
细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，
还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……。
是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，
纷纷的心愿迷离，像春天的雨，
我们有时间，有力量，有燃烧的信念，
我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子，
浩大的世界，样样叫我们好奇，
从来都兴高采烈，从来不淡漠，
眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快乐的向前，
多沉重的担子，我不会发软，
多严峻的战斗，我不会丢脸，
有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，
我想念你们，招呼你们，
并且怀着骄傲，注视你们!
