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开学一周日记篇一
开学第一天，我心情澎湃，又是那么的紧张。开学了，奔向另一个生疏的地方，好不习惯哦。
校园中人真多，整个学校的学生(初中与高中)都聚集在一个校园中，出入都不便。在这陌生的地方我没有遇到一个熟人，独自一人呆在那长满青草的'操场上发呆。
过去了一个小时，老师们已经分好了班。在分班的同时，我看到了以前的同学，我好兴奋好开心，因为我很有可能和他们分到一个班我也好希望。，可是事与愿违，同学们都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤独一人，面对着那一张张陌生的面孔，我显得很忧愁，因为我和他们没有共同语言。
也许是我的心情太沉重，天公也‘流泪’了，只好进了班。同学们本来是排的整整齐齐的队，可是刚到教室门口，队伍就乱了，一个个抢着坐座位害怕座到最后。唯独只有我，显得那么拘束，结果成了他们的‘垫背’，到了4组的最后一个角落。哎~~~这居然还飞来了两只苍蝇，围着我转个不停，也许是它们也对我这可怜人儿产生了同情之心呢。
坐在这个教室中我能做的事只有是发呆了。班上的人都是在小学时就认识，唯独把我除外。彼此都不认识，也没有交谈过。此时我心中的愿望就是早点放学回家，不要老是当个哑巴，不说话。真是太不习惯了。
到了下午，放学了，别的班都走了，只有我们班还没放。老师不在，教室里一片混乱，我想出去透透新鲜空气，走出了教室。才一分钟的时间，门就被关上了，我还以为同学们都走了，可是却听到里面有声音。啊，门开了!老师瞟了我一眼，说：“快进来!”眼神是那么可怕，说话好凶。。当时我好害怕。别的同学告诉我，我刚走老师就进教室了，以为我回去了，还好书包还在，不然记了名字还得受罚!
开学第一天，是那么的倒霉。给班主任留下了那么不好的印象，这是否意味着以后的日子更难过啊~~~!
期盼以久的初中旅程开始了，而迈入初中生活的第一步却让我那么的不知所措。
开学一周日记篇二
今日的开学不再是研究生生活的开学，而是我走上了真正讲台，开始了我的教师生涯的开学第一周。
初出茅庐，什么都不懂，硬着头皮与学生磨合了一周，从周围老师那儿了解了整个班大概情况，开始了我的备课生活，与以往微格训练明显不同的便是我真正面对了学生。面对着的是活生生地学生，他们有思想，他们有自己的想法，他们有着一定的抵触（对作业的抵触），也许是好奇我这位新来的老师，每节课充满着好奇的眼光望着我，但难免有几个总是三分钟热情，开始窸窸窣窣地聊起了天，观察了几日，总是那么几位，才发现这样的我是不能开展自己的教学计划，有时候计划往往赶不上变化。临场的突发事件，需要很好的教育机智才能应付才行。
也许我还没有真正走进学生们心中，时不时侧耳倾听到了学生诉说着我的课是多么无聊，以及在课堂上讨论着关于我（着装？外貌？还是语音、口语表达？）我开始每日反思，前两天我是彻夜未眠，我只要开始了就要认真负责，虽然只是一名小小的代课老师，也许只能代这么一学期的课程，我还是希望每个学生在我的课堂上能够学到一定的学习方法或者爱上语文。
首先，我反思了自己，也许不能再继续开展我自己的新课计划了，现在的学生学习的语文习惯未养好，以及丝毫没有学习的态度，一份认真对待学科的热情。每日学生都在反映作业布置太多呢？我也细想了一下，我布置的都是每日语文的不断积累，如果一个认真对待学习的孩子，他应该将此作为日常工作而不是当成任务来对待。
我的作业：
1.语文是一个不断积累与运用的过程，所以摘录工作每日都要进行，要求标注好日期，做好美文美言佳句的摘录，并及时做好点评分析。
2.需要字帖每日练字。练字能磨练一个人的耐力和心境，让人的精神集中，也是磨炼孩子们浮躁的心情必不可少的练习。
3.没有一个很好的预习习惯，学习是孩子们自己的事儿，预习我给孩子们提出了要求，如何预习？练习册第一课时“字词梳理，点滴积累”需要在讲新课文之前整理做好，把不认识的字词在课文里勾画出来，同时新课文不懂的地方注意标注出来，课堂我们一起讨论。以及作者简介需要孩子们自己查找并了解。
4.最后，便是临时的作业（学生有一本练习册）。
学生没有读课文的习惯，总是等待老师的鞭策，等待老师的呼喊。
其次，我每日上课之前认真细看了自己教学ppt，很单调，于是日夜调整，同时结合课前三分钟要求每位学生上台演讲、朗诵或美文分享。调动孩子们课堂积极性，我总是选了一节课来给孩子们分享我的积累，以及分享大千世界无与伦比的知识与视野，我特别注重每一节课的评讲，因为可以教会孩子们如何答题。
虽然平时我忙碌着备课、同时也要准备我的研究生论文开题，但是我一有空闲，在不断思考，不断思考现在的孩子们为什么觉得在学校学习是极厌烦的一件事。
我时不时旁听前辈的课堂，看他是如何掌握整个课堂的？如何吸引学生的注意，每个老师都有自己的教学风格，我在努力寻找自己的教学风格，所有老师建议我不要太温柔呢？其实我并不喜爱天天板着脸的教学风格，我爱与学生们交流，倾听他们的想法，现在班上学生唯一的缺点便是，不能尊重别人，未学会如何倾听，倾听同学的发言，总是各顾各的。
明日便是我的开学第二周，我计划了一个周的工作，也许一个周的工作会临时的变化，我会继续实施我的计划，教会学生学习语文的方法。
开学一周日记篇三
这个学期，我们升入了初三，也换了许多老师，这些新换的老师有一个共同的特点：语速极快。但是他们毕竟是带毕业班的老师所以语速比较快也是正常的，mr彭给我们说，要怀念以前的老师，同时也要珍惜现在的老师。对啊，其实新换的老师和以前的老师各有各的特点，只有怀念以前的老师而且珍惜现在的老师，我们才能更加优秀。
我们新换了英语老师，历史老师，生物老师，政治老师并且还增加了物理老师和化学老师。在我认为新换的老师都是很优秀的老师，我个人比较喜欢英语老师和生物老师。英语老师是miss陈，miss陈胖胖的，戴着一副眼镜，赏罚分明，一眼看上去就知道她是那种挺好的老师，miss陈严肃的时候会很严肃，幽默的时候会很幽默，我觉得我挺喜欢这样的老师。
生物老师，我上初一初二的时候就见过，当时不知道她是教什么的，但是感觉这个老师应该很好，所以挺想让这个老师教我们的。现在，她真的教我们了，我觉得挺开心的，下定决心一定要学好生物。
历史老师，政治老师，化学老师，物理老师其实也挺好的，我也挺喜欢听他们讲课的。新换的老师与以前的老师真的是有挺大的差别的，但是他们都有一个共同的特点：都是好老师。
在过去的一周里，我感受到了时间的紧迫感，也感觉应该好好的利用业余时间做一些自己应该做的事情，尽快的适应初三快节奏的生活。初三的时间真的很紧张了，所以平常的时间重在自主学习。
初三的快节奏生活，我准备好了。
开学一周日记篇四
先说说语文老师吧！他不仅是我们的语文老师，还是我们的班主任，叫袁老师。袁老师虽然有些严厉，但是他讲课的内容很丰富，而且还把我们班管理地有条不素，我们无不暗暗佩服啊！
数学的林老师是个和蔼而又细心的老师，她上课的时候，给我们讲的很仔细，生怕漏掉了什么，只要有我们不懂的题目，林老师就会不厌其烦地给我们一遍一遍地讲解，直到我们懂了为止。
还有实践课的老师，虽然还没有做过自我介绍，但是她已经给我留下了深深的印象，上第一节实践课，她给我们讲了好多的故事，留给我的第一印象就是内涵很丰富。
当然，我们最喜欢的还是教音乐的黄老师啦！她很幽默，上音乐课的时候，让我们玩游戏，游戏一直持续到下课，在游戏期间，只要说一句话（当然可以回答老师的问题喽！）就要听同学们的，表演一个节目。勇鑫连着犯了3次规，结果就更不用说了，表演的节目让我们笑得都喘不过起来了！
当然，现在我们升入了四年级，就是全校1~5年级同学的哥哥姐姐了，我们要做个好榜样才行！记得开学四天里，我们四年级做早操，升国旗都有被校长老师们表扬，我心里呀，别提有多高兴了！
新的学期，新的开始，同学们，努力加油，让我们度过小学生涯的最后一年！
开学一周日记篇五
这周是我们的第一周课，我怀着兴奋的心情回到我们学校：“实验小学”。我的同学也发生了很大的变化。有些人个子高，有些人学习好，有些人写得更漂亮。第一天我们都谈到暑假做了什么有趣的事。最常见的是：同学们都在讨论给老师什么礼物。你为老师做什么？因为星期三是教师节。我们想给老师们度过愉快的节日9.10天。学校的学生们主动排队等着老师。老师送来了一株玫瑰。他齐声说道。“老师辛苦了。节日快乐！”。那天有些老师手里拿着满满的礼物和贺卡！但是我认为考试成绩是对老师们最好的礼物。老师们让他们感到他们的努力没有白费，他们非常高兴和高兴。(大卫亚设，北部执行部队)。
最近学校里还有一个体育器材，我会仔细看看的。越看越像戴着光环的土星，但这东西其实叫跳球，是踩着“土星”的圆环跑的。这种体育器材可以锻炼腹肌和小脑的柔韧性。这东西在我刚开始跳舞的时候总是掉下来，之后渐渐地，我不用抓住栏杆，一口气能跑20多个。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，希望如此)现在我一分钟能跑64个。这使我明白了一个熟练巧妙的道理。
这周是开学的第一周，我还沉浸在暑假的快乐中。课不太集中，下周我会越来越好。
开学一周日记篇六
开学的第一周，我觉得自我的字比以前好看多了，也有很大的提高。
开学的第二天，我们就进行了第一次听写，我的字写得还行，得了一百分，潘教师还发短息告诉所有家长，回到家，我还听了妈妈的表扬，我心里那是一个欢乐。妈妈说：“不能骄傲，也不能不前进，这写字不错，表扬。”
又一次的听写，我又是一百分，这次妈妈的评价是：“不错，我期望你以后都做到字好看，分数也要坚持在95分以上。”从妈妈说完那句话起，我就更加地加把劲地认真并仔细地去学习，去努力。
开学第一周的最终一次听写开始了，我一听，要听词语，开始没第一次那么有自信了，可是我还是要奋斗一下。“又一百。”我兴奋地喊，我想回家肯定又能够被妈妈表扬。
一次又一次的积累，我前进了一大步，也长了许多知识，我还要更加努力，我会更棒的！
开学一周日记篇七
今天开学了！想到再能和熟悉的伙伴玩游戏与敬爱的老师探讨问题，还有在那美丽的校园中跑步，做操，上课，心情甚是激动。
踏进校园的那一刻，记忆如潮水一般涌来，往日情景历历浮现在我的眼前：与同学共同学习，一起嬉戏……想着，想着来到了新班级，呀！整个教室比以往变宽广了，以往熟悉的同学也变了许多，原来调皮的同学变得温文尔雅，也有些以前的文静同学变活泼开朗了。
上课了，xx老师走了进来，大家赶紧坐好了，眼睛看着老师。老师微笑着说：“好，现在开始发书。”一听到发书，想着会有新的有趣知识，我便激动起来。
当新书发到我手上时，一股书墨的清香顿时四溢，好像有一股暖流从我的手心传到了全身，突然想到在书上乱涂乱画的行为，不禁羞红了脸，同时也下定决心要爱护新书，好好学习，天天向上。
新的学期来了，我为自己制订了新的目标：我这学期一定要不耻下问，好问进取，多读名著，努力在新学期让老师惊喜，当同学的榜样，做一名德志体美劳兼优的好学生。
开学一周日记篇八
度过了一个快乐的寒假，又到了开学的时候，我们回到久违的教室里，继续我们高中的生活。
这个星期我们寒假作业检测的成绩下来了，我考得并不理想，在初中的时候，对假期的作业检查并不是很严格，很多学生都是把答案抄上了事，看来假期作业也是不能小看的呢，以后要自己认真的做才行。
这个学期的时间只有短短的三个月，因为六月会有以高考为首的各类考试需要占用教室，所以教学的时间被缩短了一个月，这无疑加快了教学进度，在这短短的三个月内，要在掌握好新知识的同时复习上学期的课程，补缺补漏，抓住这个学期宝贵的时间提高成绩才行，到了高二就来不及了。
同样有趣的还有美术学科，上个学期我们只是单纯的美术鉴赏课而已，这学期我们就要自己动手创作啦，第一节课老师介绍了下中国画的工具和材料等，让我们班级自己去购买材料以备下节课上使用，真是期待呢，可惜要等到第三周才能大展身手，不过第二周的音乐课学的也是创作，在紧张的学习中穿插点艺术课还真是必要的呢。
这周上了六天课，很累，虽然只是短短的六天，不过这学期可是已经过去十二分之一了呢，真得抓紧时间好好学习提高成绩了。就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。
开学一周日记篇九
今天是升入初中的第二天，我们召开了新学期第一次班会。我们的班会主题是——用心起跑。
在老师的讲解中，我了解了许多。比如说在班会中，有许多同学说出了新学期自己的目标和规划。我的目标不多，学习好、细心、上进心是我最大的期望。
我自己的学习从六年级开始下降，由于学习的退步，我越来越感到困难，特别是我的英语，差得很。但其他功课还算好点儿。
其实我喜欢学习，只是有的听不懂，又不太爱讲话，所以有许多问题都不能解决。在今天的班会中，我明确了自己的目标，还知道了细节决定成败的道理。
在今天的班会上，我喜欢上了班会。喜欢上了学习，喜欢上了老师，还有老师给我们讲的人生道理。从今天起，我要努力学习，改掉自己的坏毛病。争做优秀的学生，让我们的班级成为优秀的班级。
