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电视栏目策划与设计的八个环节篇一
电视目前正处于激烈震荡的改革环境之中，电视品牌作为竞争力、吸引力、亲和力和信任度的象征，已经成为媒体生存和实现突围的途径。作为一种引自市场的概念，品牌栏目的策划与打造需要与市场相贯通的一系列专业化运作。这种运作要求首先对栏目在市场调查下作出科学的定位，以确立栏目的目标及属性等方向性问题，而后是针对特定受众群体进行有效的策划。从规律上说，文化产品只有通过市场来决定生产，即“以销定产”，才能实现良性循环，进而形成品牌。品牌栏目不一定是收视率最高的某个节目，而是收视率、满意度、必看性和美誉度综合作用的产物，它一般要有稳定的收视率群体、能够吸引稳定的广告客户、占有足以能维持自身可持续发展的市场份额。
品牌栏目在打造过程中，会建立稳定的技术标准和生产模式，并形成独特的文化品位和艺术风格，以保证按标准化进行批量生产，达到维持品牌信誉和市场占有(乃至扩张)的需求。
打造品牌栏目的前提。
目前，我国有近两千家电视频道，每天播出数万小时的节目，使得电视犹有一个庞大的超市，在信息过剩、供求失衡的背景下，如何整合各类资源，实行集约化经营，便成为实现品牌突围的前提。
一、整合注意力资源。
电视栏目是以市场为生存前提的，受众的需求构成潜在的消费导向，使得打造品牌栏目必先研究市场动势，研究受众需求，以此决定品牌发展的方向。
在品牌时代，以生产者为中心的推销理念已不适应开放性市场经济的要求，而代之以受众为中心的节目营销理念。一般而言，推销是指节目生产不考虑市场需求，生产出来便交付推销员强行推销，至于推销绩效则无人问责。而营销则要建立在注意力资源整合的前提下，对将要投入市场的产品进行多次定位磨合，进行多次模具调摆和锁定，待取得一系列能够达到市场最大效益的数据并确定服务方向后，再进入规模化生产。因而，只有从不同角度把受众细微差别研究透彻，才能提出准确的整合注意力资源的不同策略，满足受众当中存在的大众化、分众化和适位化的不同需求，从而创造市场需求。
二、整合内容资源。
由于核心内容资源不足，我国省级电视频道普遍存在级差分布混乱和配置不合理的现象，给品牌识别造成极大困难。通过设计定位清晰、优势互补的频道群落，对定位模糊、内容交叉或者无核心资源的频道进行关停并转、凝聚整合，可以有效提升频道的竞争力。
栏目是频道定位的外在特征，对于形成竞争力起到关键性作用。聚合栏目资源，包括对现有频道群落建制下栏目的优化配置和合理编排，以及如何降低成本，提高整体效益。
在进行内容资源整合时，要从开放性、市场性眼光分析问题和解决问题。不应受到该内容是不是嫡系生产，是不是本台生产，以及是不是本地生产，以及是不是本国生产等因素干扰。总之，要以全球化眼光，从受众需要出发决定内容的取舍。
三、整合营销资源。
营销是市场化中不可或缺的一环，它是打造品牌的加速剂。在开放性市场环境下，营销人才、中介公司、广告客户，以及各类经销商、广告代理公司等，都是构成营销资源的重要组成部分。通过对上述资源的有效整合，可以围绕新品牌，针对不同客户，迅速形成专业化、对象化、顾问化的服务。
四、整合管理资源。
管理也是资源，管理能出效益。营销的目标，传播的目的，品牌的打造，都需要科学的管理来实现。
数据、信息是科学管理的基础，新的品牌生成之前，需要有效地聚拢、吸收原有栏目的数据和信息，形成一个可以提供决策依据的资源库。例如，节目资源、收视数据、监播数据、客户关系、客服经验、培训资料等，甚至还要整合社会上咨询公司、顾问公司、数据公司的智力资源，达到专业化的管理水平。
通路资源整合是打造品牌的有力手段。只有建立稳固的传播网络，品牌标识才能有效地传达到目标人群，触及目标市场，从而形成影响力。另外，科学的管理还包括合理使用人才，建立激励机制，使得人尽其才，人尽其用，为品牌建设提供原动力。
电视栏目策划与设计的八个环节篇二
一、背景分析：当下，娱乐文化已经被提高到了一个前所未有的地位，也成为我们这个时代大众消费的主要精神产品。单调的戏曲节目，已不能再吸引大众的眼球。
二、企划动机：就目前为止，戏曲类的节目，大多生存艰难。唱念做打，选段演唱都已过于守旧，难以将戏曲推广。信、周杰伦都曾在歌曲中加入戏曲演唱，让人耳目一新。将戏曲与流行音乐或与多种艺术表演形式的结合将是节目组重点打造的对象。《相约花戏楼》之我爱唱戏就是建立在这一宗旨之上。让戏曲不再枯燥，老少咸宜。
节目设定：
一、节目名称：《相约花戏楼》之我爱唱戏。
二、节目类别:全民参与的一档戏曲歌唱节目。
三、节目主旨：推广戏曲，弘扬传统文化。
四、节目目标：为喜欢戏曲者提供展示自身素质和实现自我价值的机会。
五、节目定位：为喜欢戏曲以及多种形式结合的大众提供平台。
七、节目内容：推陈出新，凡是参赛者表演曲目，必须经过再加工，戏曲与单种艺术形式或多种艺术形式相结合。
节目点评，此阶段有两部分组成。首先是场上观众对参赛者的表演发表意见;然后由现场嘉宾做点评。
观众打分，评委的点评以及观众自身的判断，对参赛者的表演进行评价，采用10分制。
评委打分，综合参赛者的表演进行打分，
由主持人宣布最后结果，每期设立两个晋级名额，晋升半决赛。
八、节目特色：融戏曲与多种艺术表现形式于一身，发掘戏曲的传统魅力。
九、节目风格：睿智轻松。
十、主持人串联风格：有才气，稳重之中不失幽默。
十一、节目长度：60分钟每期。
十三、播出时段：暂定。
十四、播出次数：暂定。
十六、参赛者节目安排：为增加节目的可看性，可对参赛者表演的节目，由专业人士进行适当的辅导和修正。
十七、参赛者服装以及化妆安排：由专业人士对参赛者进行指导，提升节目整体形象。
节目宣传：
网络媒体：通过安徽卫视网络战略合作伙伴搜狐网、安徽电视网、新浪网、百度贴吧和安徽卫视粉丝网进行宣传。将单集参赛者具有可看性的表演视频上传到安徽电视网播客、优酷视频等各大门户视频网站。
平面媒体：在省内具有知名度的平面媒体上整版宣传，如《新安晚报》等。
电视媒体：在节目播出前以及播出中，安徽电视台给与一定时间段宣传。安徽卫视的各综艺节目中，可有主持人进行介绍《相约花戏楼》之我爱唱戏。
摄制要求：
一、主持人：马滢、阿进。
二、节目顾问：戏曲名家、艺人、知名人士等。
四、整体目标：节目播出时段，可以赢得绝大多数电视观众。
五、制播周期：
六、工作人员设置：
电视栏目策划与设计的八个环节篇三
内容摘要：
项目教学法在高职编导专业教学改革中的运用不但要明确项目教学法的概念和范畴，最重要的是要把“项目”设计到位和执行到位，才能真正完成教学改革的目的和任务。才能达到真正的教学效果。本文就将《电视栏目策划》教学改革的成果，项目内容和标准的制定撰写成文，以供大家分析和讨论。
关键词：
目教学项目内容验收标准。
高职类编导专业本身是一个很特殊的专业，而此专业的教学内容和教学方法都与一般综合院校的编导专业不同。高职类编导专业的教学更注重操作性、职业性，强调的是学生在岗位一线的实际工作能力。但做为一门侧重前期策划的课程，又无法只让学生学会简单的技术操作，必须让学生真正理解和学会如何制具有操作性的策划方案。因此，教师教学中的改革就是必不可少的一项任务。
我院编导专业《电视栏目策划》课程教学小组在四年的教学实践当中逐步完成了对高职类编导专业《电视栏目策划》课程的建设和改革。在几年的教学过程中将课程内容和一线岗位对接，将教学目的和学校教学资源进行整合，最终走出了一条通过设立规范的项目和营造真实的工作情境来完成教学的道路。经过几轮教学的归纳和总结调整，我院《电视栏目策划》课程的项目教学内容和项目验收标准进行了规范化建设，初步建立起了一条规范的项目教学模式。不但有了规范的项目内容，在项目验收标准和审核标准上也有了规范化的建设。
一、以岗位要求为导向，改革教学内容。
《电视栏目策划》课程的教学目标是培养学生策划和制作电视栏目的能力。对高职类型的编导专业学生来说，此项能力的培养需要借助于一线实践的操作反向推动学生的文案写作能力。在我院教学资源和合作办学资源的支撑下，我院《电视栏目策划》课程的授课建立了自己独有的模式。
首先，学生和教师在学校200平米演播室上第一堂课，由实训中心200平米演播室的两位指导教师给学生介绍演播室的各种技术设备和基本使用流程，任课教师在演播室现场授课，讲解栏目策划的流程，学生分组在演播大厅和导播间观摩，对课程和课程的实训地点进行初步认知。
其次，按照电视台电视栏目从策划到制作的整体过程，课程打破之前《电视栏目策划》进行理论授课的束缚，将其放置在高职教育的大体系之下，以高职教育的思路和理念将本课程的授课内容修改为六个教学项目，通过六个教学项目搭建起整体的理论教学和实践教学。通过项目的操作和具体的任务布置，实现学生运用已有只是主动、自发的学习的能力。
二、以岗位工作流程为结构，建立教学过程。
课程内容的具体授课，是按照电视台栏目策划的流行逐步进行的。但我们在授课中的任务重点是培养学生的策划和制作能力，而不单纯制作节目。因此我们的授课过程把几个环节进行了强调，以演播室的实践训练来进行策划和文案写作的能力训练。
学生学习的课程在演播室观摩和初次实训结束后，就进入具体的项目操作和学习阶段。首先教师要系统讲解电视栏目策划这一职业的要求和制作流程，使学生对栏目策划人有一个基本的认知。然后将学生进行分组，各小组成员以电视栏目策划人和电视栏目制作人的身份对自己小组需要制作的电视栏目进行调研，并形成调研报告。这个研究项目是对某一类型的栏目的资料搜集，各小组选择一种类型的栏目去搜集国内外关于此类栏目的所有资料，包括文字资料和视频资料。然后大家集体讨论，对此类节目的现状、特点、优缺点都进行分析。小组长负责制作出ppt并代表团队进行公开汇报。
在调研部分的汇报结束后，各小组根据调研阶段对于各类栏目类型的分析结果，进行栏目策划，每一个小组至少提交两个栏目策划方案和根据此方案制作的不少于5个的`内容选题。这两个栏目方案需要按照教师给出的文案格式和标准要求进行撰写。教师在项目内容布置之前，需要进行一线栏目策划文案的展示，并给学生一个规范的文案格式模版，让学生按照规范的格式，根据自己的调研结果和学校实训中心演播室的实际条件，进行栏目策划案的撰写。
栏目策划案完成后，各小组根据通过的栏目策划方案和各小组申报通过的选题写作单期节目的脚本。节目脚本写作之前，由教师演示一线节目制作脚本，讲解节目制作脚本的写作方法和格式要求，学生根据教师讲解的写作方法和写作格式进行脚本的撰写和修改。
节目脚本通过后各小组按照脚本在演播室或者相关场地完成节目录制，以演播室为主。以演播室的第一次实际预录制的结果检验节目脚本的可操作性和系统性。以预录制过程中遇到的问题去反思策划和脚本中的问题，并进行再次修改和写作。最终在演播室实现正式录制。
录制完成之后，将会进入剪辑阶段。由于我院演播室录制的节目达到了县级电视台的播出标准。因此学生会根据电视台播出要求，对各小组已经录制完成的节目进行剪辑包装。在剪辑之前，各小组需要对录制的素材进行初步分析，写出剪辑方案，再进行剪辑。剪辑过程中需要参考当下同类型电视节目的剪辑风格，在学习当下的基础上进行创新。教师在此阶段需要加强引导互动，主动引导学生反思小组调研部分的内容，帮助学生主动分析和学习当下节目的剪辑风向。例如，20xx年下半年真人秀、谈话节目的剪辑中，剪辑率有了大幅度提升，在字幕的使用上也与之前有了大幅度的不同，编导的观点和态度直接通过字幕展示在节目中是某些电视节目类型中新出现的亮点。这种新型的剪辑风格，教师要即使的引导学生关注并借鉴，并再此基础上进行符合自身能力的发挥。
通过剪辑，学生会进一步发现自己在栏目策划前期以及拍摄中出现的各种具体问题，会让学生在处理剪辑中的问题时对自己的栏目策划案、脚本和录制进行第二次反思。
在学生们完成作品的剪辑之后，会通过播出和师生点评对学生的作品进行验证。学生的作品先进行公开播放与讨论，然后再次修改，最后达到网络电台或者县级电视台播出标准完全修改完成之后，作品上传至网络平台，进行播出前后的宣传。学生在此了解掌握一档栏目的播出不只是完成录制和剪辑，后期的营销也是策划人要考虑的问题。
电视栏目策划与设计的八个环节篇四
举办时间：20__/12/24日~20__/1/2日。
主办单位：
承办单位：青岛国展广告装饰工程有限公司。
一.展会指导思想。
繁荣市场，搞活流通，扩大消费，拉动内需。台湾制造的商品在大陆势不可挡。根据统计，最受消费者喜爱的以时尚名品、食品、台湾美食为主，随着两岸经济协议抵定，台湾与大陆两岸交流更趋密切，更加速台湾商品在大陆的普及，有效运用“20__济南国际商品展览会暨台湾美食节”展示平台资源，发挥“中海环宇城”的品牌效应，为广大济南市区消费者提供安全、品质的优质的时尚产品与放心消费新空间，活跃市场气氛。此次台湾美食展览会一方面有效扩大内需、拉动消费增长，另一方面为来济南参展的台湾商户寻找代理商，为济南经济及文化的发展提供新的契机，注入新鲜活力。
二.参展商数量：150家。
三.展品范围：
严选各类两岸商品、台湾伴手礼、美食小吃品项，八廓有全台最驰名的传统台湾美食场所【士市夜市】【台南府城】【基隆庙口】等原汁原味的台湾美食、小吃带给济南市民，具体有台湾蚵仔煎、大肠包小肠、章鱼小丸子、台湾沙拉臭豆腐、台湾沙茶鱿鱼、五项肉卷、台湾黄金虾球、基隆爆肚王、阿里山烤肉、蟹黄牙签肉、深海帝王蟹、台北深坑臭豆腐、酱爆大鱼丸、虎咬猪、澎湖烤扇贝、澎湖烤生蚝、油炸冰激凌、榴莲酥、台湾雪花冰、雪梨汤、青蛙下蛋、台湾金桔柠檬汁、椰香芋圆等各类品种繁多的台湾小吃，另外展出游客到台湾必尝的休闲食品特产及伴手礼：凤梨酥、芋头酥、台湾布丁、手工牛轧糖、竹炭花生、黑糖酥、台湾鱼松、棒棒糖、太阳饼。体验台湾驰名美食，在济南掀起一股台湾旋风。
四.展会执行及相关单位：
主办单位：
协办单位：青岛国展广告装饰工程有限公司。
媒体支持单位：
电视台：济南电视台、海峡两岸卫视、台湾东森电视台、台湾亚洲卫视等。
纸媒：大众日报半岛都市报经济导报齐鲁晚报济南日报济南时报。
五.展会规划。
(一)美食区。
展示内容：台湾现场制作的美食。
区域硬件配套：电源设备、照明设施、厨卫电器、医药箱、垃圾桶、灭火设备。
(二)伴手礼区。
展示内容：台湾精美伴手礼。
区域硬件配套：室外走道、医药箱、垃圾桶。
(三)文创产品展示区。
区域硬件配套：展示桌子、卡片、卡台、投票箱、音响设备、灭火设备。
(四)食客用餐区。
区域硬件配套：餐桌、椅子、太阳伞、垃圾桶、医药箱、灭火设备。
(五)主舞台区/副舞台区/音响灯光区。
区域硬件配套：电源设备、照明设备、厨卫设备、灭火设备。
(六)休息区。
区域硬件配套：摄影设备、宣传短片、椅子、医药箱。
六.工作人员分工计划。
组委会下设一个办公室和五个智能组，进行分工。
(一)办公室。
1.负责活动总体策划、方案制定实施，做好各单项活动方案的审订和协调组织工作。
(二)宣传组。
1.负责美食节宣传方案的制定及宣传活动的组织实施。
2.负责美食节宣传标语的拟定及宣传册的印制。
3.利用网络、媒体宣传济南台湾美食节活动情况。
4.负责美食节期间新闻媒体的联系落实、宣传报道及接待服务工作。
(三)会展组。
1.负责落实中海寰宇城台湾美食节的布展、撤展工作。
(四)文化活动组。
负责组织民俗文化演出活动。
(五)招商洽谈组。
1.负责组织开展招商洽谈、集中签约等工作。
2.负责项目及经贸活动展牌布置。
(六)安保组。
1.负责制定活动的安保方案，做好名吃美食节各项活动的安全保卫、交通秩序和周边环境治理、用电安全及信访维稳等方面工作。
2.负责台湾美食节活动安全预案的制定及报批工作。
七.宣传计划。
宣传工作(12月20日开始)。
1.在济南电视台、济南日报、半岛都市报等优势媒体全面推出活动宣传海报。连续五天播出同一个主题和内容为活动造势。
2.公交移动电视按每天10次每隔一天播出的播放频率，播放台湾美食节广告，公交车是百姓最经常接触的交通工具，广告的传播强。
3.在活动周边地区覆盖dm单页宣传，配有专门的派单人员进行派单，吸引游客和逛街顾客。
八.服务商安排计划。
展架提供：第三方协调出效果图(12月21日前)。
射灯提供：第三方协调出效果图(12月21日前)。
舞台设计：第三方协调出效果图(12月21日前)。
九.现场管理危机处理方案。
1.食品卫生安全预案。
提前对参加美食节的单位，做好安全宣传，并检查是否有正规证件。在现场设立食品安全站，不定时对现场的食品进行卫生检查，如发现有违规行为，立即对其改正，如有下次严重处理。如有消费者发生食物中毒，应立即送往医院，不可私下处理，事后对其有关进行专项处理。
2.现场用电用火预案。
3.现场暴力事件处理。
现场发生暴力事件，应立即报警，并控制现场，疏散人群。避免事件的再次升级，事后积极配合公安部门调查。现场如发生偷盗事件，应立即报案并进行登记，调看现场录像，提供给公安部门为其侦破工作提供帮助。
4.人群疏散预案。
专人进行对人群的引导，合理规划疏散路线，现场也有广播通知现场人群。做到及时分散，不发生踩踏事件。
5.摊位基本要求:。
签署食品卫生安全承诺书。
加工食品器具等设备设施齐全?
制作煎炸食品避免高温或长时间加热?
油脂需连续加热使用,应及时添加新油或定期更换。
保质期内的待售食品应作保鲜处理,不得销售过期或变质食品。
使用专用食品销售工具或一次性手套。
在销售过程中应做到食品与杂物、钱币分开存放,不得接触钱币的手直接接触食品。
卫生保障要求:。
每天进行清洁和消毒处理。
食品样品应留样,留样食品应按品种分别盛放干清洗消毒后的密闭专用容器。
6.现场环境卫生?
展现场铺设有塑料底层地毯可防滑,防油污、防火。
每3个展位配置一个大型垃圾桶。
现场保持定量的清洁工作人员,随时做到垃圾不落地。?
每日收场后,要求各商户清洁展位内外垃圾。?
地毯每晚进行消毒防止产生异味。
7.夜间货物安全?
5、完成商场及保安部指派的其他各项任务。
十.现场活动计划。
(一)会场布置。
1.活动时间：20__年12月24日10：00—10：30开幕式。
2.活动地点：济南中海寰宇城。
(二)准备工作。
1)礼仪小姐：10名，负责迎宾、引导、剪彩。
2)乐队：10名，进行舞蹈表演、乐器表演。
3)胸花：若干朵，供来宾佩戴。
4)花篮：10个，置于进出口两侧。
5)签到处：供来宾签到。
6)音响：开幕式专用音响。
7)贵宾间：开幕式前贵宾及演员休息处。
(三)来宾签到送精美礼品。
1)活动时间：台湾美食节活动期间。
2)活动地点：济南中海寰宇城。
3)活动内容：活动期间每天前30名消费顾客可到签到处凭借小票换取精美礼品一份，送完位置。
(四)文艺大汇演。
2.活动地点：济南中海寰宇城。
3.活动内容：台湾名俗节目、表演，舞蹈表演、小提琴激情演奏，不仅有固定舞台，还有在现场进行人物游街活动。
活动解释权归台湾美食节主办方所有。
电视栏目策划与设计的八个环节篇五
2、栏目主旨：本栏主要介绍分析西北地区当前个人消费热点及消费趋势;对当前西北地区主导产品(从高端到低端，从主机到周边)做全面*能分析评价;随着西北地区广大的个人消费者收入的增加，及对个人it消费产品的需求特点从低端(低价)逐步向中高端(精品、时尚)转化，向他们推介优秀it产品;并对西北地区个人消费市场作综合分析评论。
3、栏目版式：拟采用整版方式。
1/3--1/2版：作个人消费市场分析评论。
1/4--1/3版：作个人近期热点产品诠释(配合表格)。
1/4版：预留广告。
不定期开办“回音壁”、“读者点评”栏目。
4、与联想的合作方式：
与联想合办，可加上“联想协办”或是副标题：“联想数字家园”。
“个人消费市场分析评论”下有一个联想的logo.
“分析评论”对西北个人消费市场的特点进行分析和点评，每期突出一类产品。文章撰写以记者为主，联想为辅。
“回音壁”、“读者点评”栏目，通过读者的使用心得，小技巧的交流，以使读者有更强的参与感。
5、适合报道内容：家用it精品。
电视栏目策划与设计的八个环节篇六
电视栏目《刘维忠中医话养生》（暂定名）。
策划案。
【节目立意】。
投放媒体：张掖电视台新闻综合频道、公共频道。
张掖新闻综合广播中国张掖网。
投放时段：定期黄金时段首播，次日重播。【时长】。
每期节目加播广告及片头共计30分钟。
【播出周期及时段】。
每月两期，每两周播出一期。
时间计划2012年10月开始地点兰州张掖【播出时间】。
计划2012年12月【栏目运行机制】。
由市卫生局和刘维忠专家等共同协商确定。【组织机构和后勤保障】。
市委宣传部、市卫生局、张掖市广播电视台。
车辆及采访设备，编导1名，摄像1名，主持人1名。【运行经费预算】。
预计费用5万元。可从广告运营费用中核算。【广告投放】。
省市卫生机构可投放部分广告，重点以形象广告为主。
电视栏目策划与设计的八个环节篇七
据调查显示：大学校园里，有超过60%的同学偶尔逃课，超过30%的同学经常逃课，只有不到5%的同学不逃课。所逃的课程基本上是选修课和公共课，但也有部分专业课难逃此逃。
有人说，不会逃课的大学生不是称职的大学生，不逃课的大学是不完整的大学。在这个特立独行崇尚个性的80后甚至是90后大行其道的'大学校园，逃课成了大学生的家常便饭。到高校的论坛随便逛一逛，都可以发现无数个版本的逃课理由，豆瓣上甚至还有好几个以“逃课互助旅行”、“我逃课是为了拯救世界”、“逃课帮”等为名的逃课小组，集结了无数高校里以逃课为乐的同学。
在这些逃课学生的背后都有着怎样的经历和故事呢？逃课背后他们是习惯成自然，还是迫不得已？他们的做法是否应该有个是非公断？作为一个校内媒体，应当关注这个逐渐突出的群体，了解现代大学生的生存现状。
基于上述背景分析，我们策划这个节目，深入了解大学生群体的生存状态。
今天我逃课。
综艺娱乐节目。
关注当代大学生的大学生活现状，了解大学生群体的思想现状。
目标是通过对这一特定人群的生活、思想的反映，从而更好的反映出我们当代大学教育现状，让人们通过对当代大学生生活状态的观察和了解，不只对这个人群有更深层次的了解和认识，也对自己的生活做出一定的思考。
反映在校大学生生活状态，探讨大学生发展之路，增强师生交流。
节目采取主持人串场，邀请嘉宾，并且嘉宾与现场观众以及主持人共同参与的形态。
下面就“逃课去旅行”这一主题说明一下这个节目的具体操作。
part1:节目开场后，先由主持人将本期节目主题带出来，再介绍出场嘉宾。主持人将嘉宾的主要经历说一下，通过vcr展示嘉宾逃课之后去旅行的一些图片资料，请嘉宾介绍一下出逃经历。主持人针对嘉宾所描述加以提问，引导嘉宾说得更多更详细。如在旅行过程中有纪念品等收获，可现场展示。
part2：对主要嘉宾的访谈结束之后，由主持人邀请嘉宾的同班同学和老师入场。说说在他逃课过程中出现的一些状况。再让老师说说看法。主持人根据老师意见，带动现场观众参与讨论。
part3：最后是观众提问环节。场内设置2-3名现场提问的机会（观众可自行举手发问或事先将问题写到编有号码的纸条上现场抽取）。另外，主持人将从节目网站、观众来电、短信中收到的问题选择一个有代表性的向嘉宾或老师提问。
1、全面、真实、不加人工修饰的vcr让同学们真实看到逃课之后的生活状态。
2、将老师请到演播室，以最直接的方式进行师生交流，表达老师的看法和感受。
3、场内观众能够参与节目讨论，以最直观的方式与学校老师进行交流，提出意见。
4、场外观众可以通过我们的网站、论坛、电话、短信的方式参与节目，形成多方面的交流。
作为一个综艺类节目，节目的风格是轻松的，活泼的，引人向上又发人深省的。
节目要尽量剪辑出有悬念，或者能引起观众共鸣的场面出现。可以搞笑，亦可温情。
本节目作为综艺节目，主持人需要是轻松的，活泼的，搞笑的，因为80后的大学生是娱乐的一代，很反感一本正经的道貌岸然的说教。但是在出现一些比较温情，比较引起共鸣的环节的时候，主持人需要适时的调控场面，不能一味的搞笑。
40分钟一期。
周六晚上8：30，每周一期。
节目不固定每期的制作格式，根据每期的主题应该有不同的环节设置。以下为暂时想到的主题：
1、逃课去睡觉。
2、逃课去恋爱。
3、逃课去旅行。
4、逃课去兼职。
5、逃课去实习。
6、我逃课但我不挂科。
1、片头一个，长度15″。
2、宣传片一个，长度30″。
3、版块的过渡片花各一个，长度10″。
4、vcr的标版一个，长度30″。
5、片尾标板，长度30″。
6、背景音乐。
背景中已经做出分析，目前的逃课现象已经是大学生群体里面的众所周知的秘密了。逃课的结果是一样的，但是逃课的理由却是不一的。我们深入揭秘大学生逃课背后的故事。而大学生作为电视台最庞大的收视群，这种与他们生活密切相关的、能够引起他们极大共鸣的节目应该能够得到他们的欢迎和热情参与。这个节目采取大学生最喜闻乐见的综艺娱乐的访谈形式，结合主持人活泼幽默的主持风格以及现场互动，能牢牢吸引观众眼球。另外，这个节目涉及到学生、老师双方面的交流，能够在师生之间引起广泛影响。综合各方面分析，本节目成功几率非常高，极有可能成为校园版的《康熙来了》。
制片人1名；
执行制片1名；
主持人2名以上；
另，编导、摄像、后期技术制作人员等若干。
以上资料如能帮助你，是我的荣幸，但请不要原文照搬，转载注明出处是美德，谢谢！
电视栏目策划与设计的八个环节篇八
尊敬的领导：
您好！
我来自xx，是xx大学xx级广播电视编导专业的毕业生，本着对贵单位的向往，我毛遂自荐递上这份求职信。
在做好各项工作的同时，得到了大家的认可和尊重。同时，还积极参加校内举办的各项活动，曾被评为xx大学首届自编操“优秀队员”、年校级“体育活动先进个人”、20xx年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“先进个人”，作品《xx》获第二届大学军训摄影展“优秀奖”，公益广告《请讲普通话》获xx大学首届研究生文化节校园公益广告比赛“一等奖”。
20xx年4月至6月，在xx广电集团（总台）电视节目制作中心大型活动部实习，协助“xx”栏目导演做好各项工作，主要负责拍摄前期筹备工作，在拍摄现场，协助导演。
20xx年7月至9月，在xx传媒广告有限公司《xx》栏目组实习电视编导，期间完全独立完成方案策划、文稿写作、外出拍摄与后期剪辑等各项工作，自主制作数期节目并播出。总共为期5个月的实习工作受到领导与指导老师的一致好评和肯定。
在这些实践中，不仅使我懂得了生活的不易，锻炼了作为一个传媒人的基本素质，也领悟了很多道理，更增强了我的团队意识和集体责任感。
在其他能力方面，我始终以提高自己的综合素质为目标，以自身的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，始终以一个正直青年应有的道德行为规范约束自己，克服人性的弱点，不断进步和完善自己，形成服务大众的思想，期望自己成为一个对社会有用之人。
在毕业之际，我充满喜悦和期盼，面对挑战，我有足够的心理准备去迎接。
如果贵单位需要一名我可以胜任的工作人员，我毛遂自荐，期望成为大家中的一员，与贵单位一起发展壮大。
请您给我一片展现自我的天空，我愿用我的努力和汗水来回报贵单位的任用。
敬礼！
求职者：xx。
20xx年x月x日。
电视栏目策划与设计的八个环节篇九
政策大环境、文化环境、受众心理等。
二、栏目的宗旨与目的。
一句话式或者“通过……让”句型的一段话。
三、栏目的定位与设置。
栏目名称、栏目口号、栏目基本类型、栏目受众定位、栏目时长、时段、播出周期、栏目框架结构（版块名称和内容）、栏目流程、主持人的要求、设置亮点提示、swot分析（如果要作为重点部分，就请用“可行性分析市场分析、投资计划、效益预测”代替放在全文第一部分）。
四、栏目的选题。
选题范围、内容与要求。“本栏目选题从以下几个方面着手……”。系列选题列举（批量选题时）。
五、栏目的样式与风格。
形容词+常用句式。
六、栏目的运作。
“栏目实行制片人制，资金实行包干制。”
七、栏目的宣传。
栏目包装的总体风格要求，栏目推广的具体方法。
八、栏目的咨询与创新。
“效益预测”知识补充（电视栏目的常见收益点）。
1、栏目冠名权（总冠名权和分冠名权）。
2、电视广告。
3、节目中多次提到宣传对象（商品或城市）的名称。
4、参加栏目选手的报名费。
5、观众互动收益（电话、手机短信等收费投票方式）。
6、网站有关的新产品的推广。
7、与栏目内容收益（版权出卖方式灵活多样）。
9、报纸、杂防盗锁。
志发生的等传事实上统纸媒对栏目内容的采用好的要吸收。
电视栏目策划与设计的八个环节篇十
节目名称：xxxx节目类型：音乐、娱乐节目时间：xx：xx――xx：xx节目受众分析：xx岁以下年轻人，节目时间听节目的听众群是哪些，同时段其它是否有同类节目，有同类节目的如何保证自己节目更有竞争力节目口号：（根据需要填写）节目版头：包括总版头、副版头、节目宣传内容节目内容：节目制作方向，环节设置，娱乐游戏节目，附带部分游戏形式内容。
1、节目名称，节目播出时段，节目内容与形式。
2、节目的近期，中期，长期目标与走向。
3、节目的存在意义分析，相比其他同类节目的优势竞争力在何处，节目的回报估算（有多少人会听你的节目，有什么商家会愿意在你的节目投放广告等等）。
（一）前期筹备：
3、要做好一个主持人，首先要做好一个“人”，你这个人有哪些长处和短处，有哪些爱好等等，这些都需要你对自己有一个明确的认识！
（二）策划书的编写。
1、节目名称，节目播出时段，节目内容与形式。
2、节目的近期，中期，长期目标与走向。
3、节目的存在意义分析，相比其他同类节目的优势竞争力在何处，节目的回报估算（有多少人会听你的节目，有什么商家会愿意在你的节目投放广告等等）。
