在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学生保护环境建议条例全文篇一
亲爱的全体少先队员们：
你们好！
你们是否注意到身边的环境日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。眼中的绿色逐渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。为了保护环境，减少污染，让我们共同行动起来吧！我向你们提出以下几点建议：
一、植树、养花、种草。每位少先队员都可以拿自己的压岁钱去果园认领一棵小树苗，利用屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。
二、大家要认真阅读环保书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。向身边的人宣传，让大家都知道环保的重要性，更好地保护环境。
三、清理小河。我们可以利用星期六或星期天的'空闲时间去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园！
四、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！
少先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。让我们从身边做起，只有保护好环境，才能保护好自己，希望大家能做好以上几点。
xx。
xx月xx日。
小学生保护环境建议条例全文篇二
尊敬的爷爷奶奶，叔叔阿姨们：
您好!
我们是xx的一位小公民，生在xx，住在xx。大家都想让自己生活的家园更美丽，想在干净的环境中工作、学习。但有些人却吃了东西就到处乱丢;有些人随地吐痰、倒垃圾不丢进垃圾桶;草坪上有人踢足球、玩耍、溜狗。
为了让xx更加美好，我们提出以下几点，请您接纳：
1、请人们自觉爱护公园、小区里的花草树木，植物也有生命，请不要弄痛它。
2、请人们自觉把垃圾放入垃圾箱，因为垃圾也有它们的归宿，上前一小步，文明一大步。
3、请大家珍惜自然资源，好多资源都不可再生，为我们的后代保留更多的物种吧。
4、节省用水，用纸，少用一次性东西，低碳出行。
请您在百忙之际读一读我们的建议。为了让祖国的花朵有幸福的.今天、美好的未来，让全市公民有一个干净、绿色、美好的家园，请接纳我的建议。
xx中心小学五一中队。
20xx年8月。
小学生保护环境建议条例全文篇三
尊敬的各位：
大家好！人类的环保越来越不重视了，卫生环境越来越不干净了。在这里，我向您说说有关于一次性塑料餐具的`危害和提出建议。
一次性塑料餐具是用聚苯乙烯；聚丙烯；聚？乙烯等高分子化合物制成的塑料制品，具有毒性较低，熔点性较高；可塑性强；生产简易等特点，成为制造价格便宜；随用随弃的一次性餐具的极佳材料。然而，一次性餐具盒在带给我们方便的同时，也污染了环境卫生。不仅仅是污染了环境，也会对我们人类的身体健康造成伤害，一次性塑料餐具在高温度下会溶出毒素并被食物吸收，从而对人体造成微量伤害，长久沉积会损害健康。如果有害物超标，其危害更大。
以下是我给大家的建议：
1、如果家庭中不需要去外面买早餐的话，就在家庭使用。
2、到外面买早餐时最好自带可以多次用的早餐盒。
3、希望有关部门可以有限制的限制一次性塑料餐具的生产量，以免严重危害环境卫生。
建议人：
日期：
小学生保护环境建议条例全文篇四
亲爱的同学们：
地球是我们人类唯一生存的地方，她就像母亲一样为我们提供生存条件。所以我们要保护环境，珍惜资源。
大地曾是我们的母亲，生命的摇篮，它是属于我们的，我们应该爱护它。可是，大地的兄弟姐妹却遭到了严重的破坏，使它们痛不欲生。就说森林吧，有多少人将大树砍倒，将动物驱逐，这使大地感到很自卑。但是，由于我们的滥砍滥伐，由于我们随意毁坏自然环境。地球那美丽的秀发变的稀稀疏疏；地球那饱满的身躯变得骨瘦如柴。一条条“裂痕”刻在了“母亲”的脸上。
不知道同学们有没有观察过马路上汽车排出的尾气，那尾部喷出的一团团黑色烟雾，好似一条条张牙舞爪的黑龙，破坏着城市的环境。而且一些工厂为了自身的利益，这种做法是不可取的，大量的排放着污水，原来清澈见地的小溪，碧波荡漾的河水，一下子变得浑浊，一条条小溪变成了臭水沟。
应此，我要提出以下建议：
1.要节约用水。
2.禁止在大树上刻字。
3.购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
4.慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
5.分类回收循环再用。
这些建议只要我们都能做到，整个地球会越来越美，大地也会恢复原来的容貌。
小学生保护环境建议条例全文篇五
环保局：
地球是人类的母亲，也是生命的摇篮。没有她，我们无法生存。我们应该保护地球。
但是，据我所知，世界平均每年需要砍伐1100万公顷，很多地区的人都渴死了。当你把垃圾扔在手边的时候，你有没有想过这样的后果：臭垃圾漂浮在清澈干净的河上；乍一看，所有的眼睛都是绿色的，但现在，又脏又臭的垃圾覆盖了绿色的草地；原本蔚蓝的天空变得满是垃圾，空气变得浑浊。所有吸入体内的人都含有有害物质。想想吧。地球慷慨地为我们提供生活环境和自然资源。我们不应该伤害她或摧毁她。
从现在开始，我们应该为地球而战：
1、空气清新，植树造林。
2、节约自然资源，爱护动物。
3、不砍树，不乱扔垃圾，注意卫生。
4、垃圾分类回收重复利用。
5、减少污染的绿色消费。
为了我们的后代生活在一个更好的环境中，让我们一起努力保护地球。让我们期待明天美丽的地球！
xxx。
20xx年xx月xx日。
小学生保护环境建议条例全文篇六
各位同学：
你们好！我是一个普通的小学生，不过，我非常关心现在的环境。
你们也知道，地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁的不象样了。水渐渐少了，动植物濒临灭绝……这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。由于森林资源稀少和野外动植物栖息地的破坏，以及乱捕滥猎、乱采滥挖等违法行为屡禁不止，我国很多珍贵稀有动植物都处于濒危状态。初步统计显示，我国处于濒危状态的动植物物种为15%至20%，远高于10%至15%的世界水平。
人们到处砍伐树木，现在全世界平均一年砍掉1100万公顷森林，这是几个多么大的数字啊!人们还随手丢垃圾，那发臭的河面上漂浮着垃圾、那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑。环境遭到了很大的破坏，清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了，地球渐渐被毁灭，人类也渐渐死亡。
可是，地球一次又一次地原谅我们，希望我们珍惜人类赖以生存的地球妈妈。
新疆虎，1916年由瑞典探险家斯文发现于罗布泊、库尔勒，为虎中的一支独立亚种，体长约3米，体重约230公斤。他在《罗布泊探险》一书中对虎的遗骸被蚁类吞噬的情景进行了记述。斯文当时向全世界公布了两个奇迹，一是楼兰古迹，一是新疆虎。作为人文遗址的楼兰古迹受到了世人的瞩目，作为自然物种的新疆虎却神秘消失了，与之相伴的是生态环境的永久恶化，荒漠化。
台湾云豹，分布于亚洲热带、亚热带山地，为豹类中最典型的林栖动物。台湾是中国云豹分布最东的区域，60年代尚有猎取记录，因森林砍伐，人类对皮毛、豹骨的需求，其数量直线下降;即使在受到保护后，因人类狩猎其他动物，也造成云豹食物来源枯竭，最终使它走向绝境。1972年，宝岛不再有豹。
豚鹿，亦名芦蒿鹿，共有两个亚种，一是分布于印、巴、缅、尼的指名亚种;一是分布于印支、泰国、中国云南南部的印支亚种。我国的豚鹿为印支亚种，在云南耿马和西盟县边界发现过。豚鹿栖息于沿河的芦苇沼泽，以芦苇和蒿丛为隐蔽场所，昼伏夜出，独往独来。它们主食马鹿草和苇叶，为国家一级保护动物。但科学家在60年代调查时仅发现了屈指可数的几只，80年代再做调查时，已绝迹。主要原因是wenge中大办农场，生态环境遭到严重破坏。
当鸟儿在天空翱翔时，当小鱼在水中自由游着时，这一切似乎看起来都很美好，但大家是否知道动物在越来越少，如金丝猴、大熊猫、扬子鳄等。当然，这些动物都是因为人类乱砍乱伐，到处建房子，破坏了它们的生存环境，导致了它们濒临灭绝的，还有的是因为全球变暖引起的，有一些动物适应能力很差，并一年只产一次，一次仅产一崽，所以它们死得很快。
让我们行动起来吧，一起来保护环境，保护将要灭亡的动物，不要让我们的下一辈看不见我们看见过的动物，让我们呼吁：“保护环境与保护动物息息相关!”
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
小学生保护环境建议条例全文篇七
五年（4）班的同学们：
因此，我据以上情况提出解决方法：
严格处理卫生问题。，
进行卫生教育，让同学们养成良好的卫生习惯，讲文明，讲卫生。
一旦发现，促使其即使改正不良行为。
定期检查卫生习惯，并定期清洁公共财物，打扫学校。
希望我们的校园更加美丽！
建议人：xxx。
日期：20xx年4月26日
小学生保护环境建议条例全文篇八
亲爱的老师、敬爱的同学们：
水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人却不在;开着电视、电灯、电脑，家里却空无一人;一张空无一字的纸，被弄脏了一点儿，就扔进了垃圾桶……地球上的自然资源是有限的，我们应该好好的珍惜资源，再次=此，我想大家提出一些建议：
一：节约电能。要注意随手关掉电源，不要浪费电。
二：节约水资源。许多废水都可以循环使用。洗脸、洗手、洗菜、洗衣服、洗米的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。
三：节约用纸。纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。据统计，回收一吨废纸能生产800千克再生纸，可以少砍17棵大树，节约纸就是保护森林资源。
四：垃圾分类处理。垃圾分类可以回收宝贵资源，同时减少填埋和焚烧所消耗的能源。例如：废纸被送到造纸厂，用以生产再生纸：饮料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到专门的厂家进行分解回收，尽量做到"变废为宝”。
老师同学们，让我们一起来珍惜资源，从我做起，从身边的事情做起，从点滴的事情做起，共创我们的美好家园吧!
建议人：六年级学生
20xx年10月24日
