在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
朝花夕拾读后感初一篇一
寒假中，我有幸读了大文豪鲁迅的著作—《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》这本书在选材上善于以小见大，通过生活中的小事，体现出宏大的社会风貌，表达深刻的主题。既写出了作者对童年生活的`回忆，又写出了作者对新文化运动和民主革命的支持；既写出了作者对精神麻木的民众的悲哀与愤怒，又写出了作者对童年、对大自然的美好回忆向往以及对压抑儿童天性的封建教育的不满。
作者鲁迅在《朝花夕拾》中成功地塑造了具有鲜明性格特点的人物。如勤劳朴实，热爱生活的长妈妈。长妈妈是鲁迅儿时的保姆，她常给“我”讲故事，让我觉得“她”有“伟大的神力”。她知道“我”喜欢《山海经》，不识字的她不辞辛劳地帮我买了回来。还有严谨认真的藤野先生，藤野先生对工作及其认真，他把我的讲义都用红笔改过了，连讲义上画的血管移了一点也要指出。鲁迅笔下的人物形象不但具有鲜明的性格特点，还具有人性的复杂性与矛盾性。如长妈妈因为社会的影响，保留了很多迂腐的社会习俗。如在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论等，这些描写使鲁迅笔下的人物更加生动，更加有血有肉。
在《朝花夕拾》中，我最喜欢的一篇文章是从《百草园到三。
味书屋》。它描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童将康活泼成长的合理要求。
读完了《朝花夕拾》，我不但对鲁迅的文采有了更多的了解，也获得了一些对人生的思索。
朝花夕拾读后感初一篇二
轻轻合上最终一张书页，再看窗外已是夕阳西下。无限霞光映照着似水流年。脑海之中依然是故事情节，挥散不去。那是陈年往事中透出的青葱岁月，是难以忘怀的种种情怀，是对故乡亲人的无限思念，是那一本《朝花夕拾》。
读着读着鲁迅先生的故事，我仿佛也曾身临其境，参与经历过。亲身到百草园中游玩一番，听油蛉低唱，蟋蟀弹琴，品尝美味的覆盆子;亲身到三味书屋上了一堂意味深长的课;亲眼看到了《二十四孝图》和热闹的五猖会;亲眼见到藤野先生在笔记上仔细批注;亲自与范爱农谈天说地，畅聊古今。
我此刻才觉得百草园真是神奇，不仅仅是个乐园，连治父亲病的草药都能找到。长妈妈对鲁迅先生的关怀备至令人羡慕。我是否也能遇到像藤野先生一般的教师，细心批画添补出每一处错误。我是否也会遇到如范爱农一样的朋友，交心知意。可是，我想我是不会像鲁迅先生一样仇猫了。对于《无常》这篇文章我理解不深，大概我还没有尝尽人生百态，接触社会，了解鲁迅先生的生活吧。
还记得鲁迅先生在书中写到“到了东关五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到此刻，别的完全忘却，不留一点痕迹了，仅有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。”也许人生就是如此，在茫茫回忆中，犹为印象深刻的并不是过程如何华丽或坎坷，并不是结果如何重要，而是在其中所体会到的真情，流露出的实意。也正如鲁迅先生在书中提到曾屡次忆起儿时家乡的蔬果，之后在久别之后尝到了也可是如此。唯独在记忆上，还有旧来的意味存留，会让人一生牵挂。
我也曾想过几时给自我也编写一本《朝花夕拾》，写我的同学，我的家人，我的教师，我的故乡，我所经历的各种见闻。这样至少在很多年以后，当我再次翻开，回忆往事的时候，还能忆起我的青春，那一份份感动和那些可亲可敬的人们，能够感叹：哦，我的青春没有浪费，我的人生如此精彩。
朝花夕拾读后感初一篇三
光阴似箭，日月如梭，转瞬间我就成为了一名初中生，时间过得好像特别快，几年前的事情仿佛发生在昨天，童年的一切如今还历历在目，而鲁迅先生的《朝花夕拾》写的就是自己儿时的故事。
就单单拿其中一篇《从百草园到三味书屋》来说吧。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂在菜花上，轻捷的叫天子(云雀）忽然从草间直向云霄里去了”。
虽然是“不必说”，但鲁迅先生却用几句简短的话写出了百草园中的景象。而“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了”这段话又写了鲁迅先生在雪地里捕鸟的场景，写了捕鸟的动作，将鲁迅先生儿时捕鸟的天真童趣描述了出来。
但还好三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕，最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄的没有声音，虽说这园子没有百草园那样大，也不如百草园那般有趣，但却也给那枯燥无味的学习中，添加了不一样的色彩，给儿时的鲁迅带来了不一样的乐趣。而先生读书时，也是别有一番趣味。
朝花夕拾读后感初一篇四
说实在的，《朝花夕拾》这本书，有点难读，其一，语言令人难懂。如果不静下心来看的话，是一点儿也看不懂。
朝花夕拾这名字十分美，带有诗意。可是书中文章可是十分的令人难以读懂。
书中有些文章好像是一个人蒙了纱一样，看不清面目。
书中最令我难忘的是“藤野先生”这一篇。鲁迅以前在日本学医，藤野先生是鲁迅先生的教师。藤野先生全名藤野严九郎。文中写道，中国人要被日军枪毙的情景。围观的中国人都喊起来：“万岁！”这声万岁不明白他们是怎样喊出来的。他们竟然不明白耻辱！鲁迅写道，这声欢呼是每一次枪毙都有的，可是在他听来，却异常刺耳。
文中还写道，“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上的便不是自我的本事了……”此话让人十分愤怒。想到以前的中国是出于底层，我就感到即悲伤，又气愤！
这本书写了鲁迅那个年代所发生的一些趣味、悲伤、气愤的一些事。十分的真实。
文中有些外国语言，我想，因该是一些专业术语喝一些人的名字。
在书的导读部分最终一句写道：作品的语言清新、朴实，亲切感人，是现代回忆散文的典范之作！
没错，这本作品的确是现代回忆散文的典范之作！
朝花夕拾读后感初一篇五
初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名着，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处。
我正在读“无常”这一篇章时，也正好是全书的一半，这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等，一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写得这样细呢！从此看来鲁迅小时一定也很贪玩，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。
再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只是觉得这篇文章一定还有深层含意，看来我还得慢慢的渗透一下，才能得出结论。
说起《狗、猫、鼠》和《阿长与〈山海经〉》可是我在这半本书最感兴趣的文章了。
一开始，看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍，说实在的我也挺讨厌猫的，也是因为它吃了不该吃的东西；我最爱的红烧鱼。不过，如果当时的我把这件事记录了下来的话，就能和鲁迅先生媲美一下了，题目就叫做《我·猫·老鼠》。虽然我平时不太喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊！可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点气愤，同时也为鲁迅失去“隐鼠”而感到惋惜。更感觉阿长真坏，不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪祸强加在了猫的身上，使鲁迅错怪了猫。
从看了《阿长与山海经》开始，如今我已不记恨她了。在《阿长与山海经》中的她，虽然多嘴，礼节多，但是她爽直、淳朴、又能帮鲁迅买《山海经》，人品也是不错的。
《朝花夕拾》的内容简短但不缺乏经典，看来我想读透这前半本书，还得好好体会、体会！
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朝花夕拾读后感初一篇六
偶然间，我从书架里翻出了一本鲁迅先生晚年的作品——《朝花夕拾》。这本书我从未看过，自然没能理解这部散文集独特的名字。
静静地品味着字里行间的故事，我发现全是鲁迅先生童年时期的往事。幼年的事情到了晚年再去回想，这大概便是书名的内涵吧！我心中这样想着。这本《朝花夕拾》中，虽弥漫着一股率真烂漫的童趣，却又渗透着鲁迅先生尖锐讽刺的笔调，而鲜明的对比手法为文章添色不少。就像在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，表达了鲁迅对旧社会私塾的不满。
而在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，着实令人心旷神怡，无限向往。
朝花夕拾读后感初一篇七
1926年8月由于北洋军阀反动政府的迫害，鲁迅不得不离开北京到厦门大学任教，这段时间他整理撰写了10篇回忆性文章，这种惜时如金的精神值得我们学习！
每个人都会有自己的童年。在童年里有欢乐也有悲伤，或多或少在自己的心里留下回忆。在鲁迅写的《朝花夕拾》就是写他的童年和青年的回忆。鲁迅的《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集。他将自己在童年和青年时期的岁月用语言真情的流露出来。
《狗猫鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶。让我知道了他对隐鼠的同情更是多弱者的同情。《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。感知到了人性美。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历，也让我看到不顾孩子心理的“刻板教学”对孩子的伤害，我甚至同情鲁迅的遭遇。《无常》栩栩如生地描述了乡间迎神赛会时的生活无常。《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。《琐记》记述的是作者去南京读书的经历。《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过，我第一次读出了鲁迅“爱国行动”的赤诚之心。《范爱农》，我是结合背景了解的。在1911年辛亥革命后，革命没有改变中国的社会性质，没有完成中国革命反帝反封建的任务，全文描述了范爱农在辛亥革命前不满黑暗社会，追求革命，革命后又备受打击迫害，表现了对辛亥革命不彻底的失望和对这位耿直孤傲的爱国者的同情和悼念。
朝花夕拾读后感初一篇八
朝花夕拾是鲁迅先生在中年时期尝尽世间冷暖后，回忆起自己过往尘世所作的一部小说集。除小引与后记外一共有十篇。每篇都用精炼的语言与丰富精彩的故事情节触动着我的心弦，勾起我的阵阵思绪。但是其中让我最为之感触的就是“范爱农”。
范爱农本是鲁迅先生在日本留学时认识的朋友，后来发生了一些误会，两人回到中国后再一次相遇，之前的误会也解释清楚了。范爱农为人耿直正义，一心支持战争，想要打破这个死气沉沉的社会局面。两人志同道合，这也使范爱农有了更大的信心。但是事总不尽人意，就在这时鲁迅被抓走，离开了范爱农。范爱农的一腔热血无法实现，又失去了鲁迅这个精神支柱，不久便传来的范爱农醉酒溺亡的消息。鲁迅先生却认为他是自杀身亡。没错，我也认为他是自己选择离开这世界，是这个死气沉沉的社会让他无法生存。也不由的令我深思：在他落到水里，生命只剩一两分钟的时间里，他的脑海里想的是什么呢?是对黑暗社会的痛恨，是对自己正当大好芳华的惋惜，是回忆了自己的儿时趣事，还是他已经毫无留恋、毫无挣扎、静静的被冰冷的水淹没?我对他只有六字感慨：“可惜，可怜，可悲!”
无论是“我”有一只心爱的小隐鼠，误以为被猫玩弄，睡觉时“大”字形啰嗦但又质朴、心眼善良的长妈妈。还是一个有着蟋蟀、蜈蚣等昆虫，桑葚等野果，可以捕鸟的百草园，以及有着一块大匾的私塾——“三味书屋”。这些文章在回忆的同时，更多是讽刺与揭露黑暗社会。如果社会不会如此黑暗，那我们看到的朝花夕拾就只有美好的事了，也更不会有范爱农那样悲惨的人。现在我们生活的社会公平公正，我们应该感到庆幸，并且抓住机会，为建设祖国实现自己的价值!
朝花夕拾读后感初一篇九
被誉为“民族魂”的鲁迅先生一生所创作的。
散文。
虽然为数不多，但是篇篇精彩纷呈，意味深长，在中国文坛上脱颖而出，久盛不衰，其灼灼的光华照耀着每一个用心阅读它的华夏儿女的赤子之心。《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的十篇回忆性散文的集结，也是他唯一一部回忆散文集。
《从百草园到三味书屋》让我认识了一个调皮可爱的小鲁迅，勾起了我对七彩童年甜美的回忆，《朝花夕拾》让我感受到了鲁迅先生对过去与故人的怀念、对黑暗的憎恶，这其中的一个个故事还待我慢慢品读，美妙动人的童年乐曲正等我执笔谱写，希望成长之后的我回味过去时，也能像鲁迅先生一样，将自己人生路上的酸甜苦辣咸用最真实的笔调展现给世人。
朝花夕拾读后感初一篇十
他，弃医从文，救百姓于水深火热之中;他，以笔代戈，刺穿国民党反动派的心脏;他，献身革命，为中国革命铺开一条道路。他，就是中国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家——鲁迅。
在这个假期中我有幸读了鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》其中，使我印象最深的是鲁迅先生的两位老师——寿镜吾与藤野先生。他们在鲁迅先生的一生中有着重要的作用。中华民族向来就变尊师重道的礼仪。
读《从百草园到三味书屋》，我看到了鲁迅先生尊师。
重道的优良精神品质文中的启蒙老师寿镜吾是当时封建教育。
制度下不愿惩罚学生的一位老先生，正如鲁迅所说他是一位。
方正，博学，质朴的老师，同时字里行间中也洋溢着对老师。
无比的怀念尊敬之情。
读《藤野先生》我看到了鲁迅孜孜不倦的学习态度以及藤野先生严谨求实的品质，当他看到鲁迅画的下臂血管时，明确的指出了他的错误并让他改正。虽然鲁迅最后选择了弃医从文，但是仍遵从藤野先生的教导，并把老师的照片摆在书桌上时时激励自己。这一切无不表现了他对老师的敬佩之情。
而在我们的成长道路上，我们沐浴着老师的教诲，更。
应该懂得感恩，尊师重道，我也不禁想到了。1959年6月25日，来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”
中华民族是礼仪之邦，尊师重道是每个人必须所培养的品质，鲁迅都知道，作为新时代的我们更应该去学习，发扬他们。
成长路上，有了老师的教诲，我们收获知识感谢老师，让我们学会了严谨求实的学习态度，终有一天，我们会用老师教会我们的知识来谱写世界新的篇章，做国家之栋梁，做国家之骄傲。
