心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
做劳动家务心得体会篇一
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文大学生劳动素质，应当积极参加劳动。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”
只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩；认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。
我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。
从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
做劳动家务心得体会篇二
家务劳动是我们日常生活中不可避免的一部分，它不仅是家庭运转的基础，更是培养孩子良好生活习惯和责任感的重要途径。经过多年的家务劳动，我体会到了许多做劳动家务的心得和感悟。下面，将从巩固学习成果、培养良好习惯、提高责任心、增强团队意识和发展创造力五个方面，详细阐述我对做劳动家务的心得体会。
首先，做劳动家务可以巩固学习成果。学生时期，我们通过理论学习和实践锻炼的方式，掌握了许多知识和技能。在家务劳动中，我们可以运用所学到的知识和技能来解决实际问题，巩固学习成果。例如，在做家庭清洁时，我们可以运用学过的化学知识，选择合适的清洁剂，高效地清除污渍。而且，通过实践的过程，我们还可以不断总结经验，持续改进自己的能力和方法，提升自身的水平。
其次，做劳动家务可以培养良好的生活习惯。家务劳动需要我们一遍又一遍地重复同样的动作，这个过程中，我们可以通过自我约束和自律，逐渐培养起良好的生活习惯。例如，每天按时收拾房间、摆放物品，会让生活环境整洁有序；每天按时打扫卫生、擦拭桌面，会让居住环境清新宜人。通过长期的坚持，这些良好习惯将成为我们的一部分，对我们的日常生活产生积极的影响。
再次，做劳动家务可以增强责任心。家务劳动需要我们承担一定的责任，而承担责任是培养孩子成熟和独立的重要途径。例如，做家务劳动时，我们需要认真对待每一个细节，做到尽心尽责，这样才能保证家庭事务的顺利进行。而且，家务劳动还可以让我们意识到自己对家庭和他人的责任，从而激发起我们对他人关心和帮助的意愿，提高我们的人际交往能力。
然后，做劳动家务可以增强团队意识。家庭是一个由亲人组成的小团队，做家务劳动可以培养我们在团队中合作和配合的意识。例如，家庭清洁时，每个人都有自己的分工，要求按照任务分配合理有序地完成工作。只有大家互相协作，才能高效地完成工作，提高生活质量。通过做家务劳动，我们还可以培养出相互帮助、团结合作的良好品质，加强家庭成员之间的感情。
最后，做劳动家务可以激发创造力。家务劳动是一项需要不断探索和创新的活动。在做家务劳动的过程中，我们可以发现一些问题并积极寻找解决方案。例如，如何更快速地打扫房间、如何更有效地整理物品等等。这些问题激发了我们的思考和创造力，推动着我们不断尝试新的做事方法和创新家务工具。通过发展创造力，我们可以更好地适应和解决各种问题，为家庭生活带来更多的便利和舒适。
综上所述，做劳动家务是培养孩子良好生活习惯和责任感的有效途径。通过巩固学习成果、培养良好习惯、提高责任心、增强团队意识和发展创造力，我们可以逐步成长为有担当、有创造力的人。因此，无论是孩子还是成人，都应该认真对待家务劳动，从中汲取养分，培养出更加优秀的自己。
做劳动家务心得体会篇三
据教育研究部门的一份统计：城市中小学生中完全不做家务的占85%以上！笔者认为其中原因有三：其一，课业负担重；其二，家长不重视这方面的教育，或不想让孩子做；其三，学校放弃对这方面问题进行教育的责任。三者之中，前两者已有不少分析文章，因此这里只分析第三者。
不少老师认为：教育孩子在家适当从事家务劳动，是家长的责任，这话有道理。但不可否认的是，儿童的向师性、学校教育在儿童心中的权威性，往往是家庭教育代替不了的。依笔者意见儿童的家务劳动，学校应主要负责思想教育，家长应主要负责提供机会、指导操作，当然也要寓教于做。教育家叶圣陶先生说：“小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。”（《今日中国的小学教育》）而家务劳动对于培养孩子的独立生活的意识及能力，以及关爱他人、孝敬父母等观念，是必不可少的措施。
劳动，作为一种多功能的教育手段，是促进孩子全面发展，培养创造性能力的条件。也是小学生体、智、德、美发展及学习劳动技能的条件。
（1）劳动，有利于学生开发思维、启迪智慧，体现在技巧的形成上，能使小学生健康全面地发展。
（2）小学生只有在直接参加劳动时，才能学会劳动。小学生参加劳动愈早，对他进行劳动教育愈有成效。
（3）儿童生来就有从事某种活动的心理倾向，如果不从幼年起就开始习惯于从事必要和有益的家务劳动，那么这种心理倾向就得不到应有的发展。小学阶段不让学生参与家务劳动，就会错失良机。增加了成年后成为一个熟练而勤勉的富有创新能力劳动者的难度。
（4）家务劳动，可以让孩子凭着责任感，付出气力，克服困难，取得成功，受到赞扬，引起快感，劳动后的快感又促使儿童更加热爱劳动。
（5）小学生参与必要的家务劳动，能切身体会到劳动是生活的必需，是对家庭应尽的义务。家长委托孩子浇浇花，洗洗手帕、鞋袜及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培养小学生关心他人、富有同情心、义务感等高尚的道德情感，养成有条有理的生活习惯。
（6）小学生与父母共同劳动，分工合作，各自完成指定任务，有利于培养小学生与人协同工作的合作精神，培养参加集体劳动的心理素质。
总之，家务劳动也是素质教育的一种多功能手段。劳动创造美好未来。
家务劳动一般是指家庭日常生活中带有事务性的劳动，是家庭每个成员都应尽力分担的义务，对学生来说，分担自己力所能及的家务劳动也属自我服务劳动，我们要求低年级学生“学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做些力所能及的事情”。中年级学生要“了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会择菜、洗菜、淘米等。在家长指导下，学会安全使用炉具，能烧开水和给饭菜加热”。对高年级的学生的要求是“能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通过以上这些自我服务劳动和家务劳动，培养学生的劳动习惯和独立生活的能力；培养学生认真负责、勤于自理、乐于奉献、尊重人、体贴人等优良品质。
要培养小学生良好劳动习惯，首先要结合教学开展生动活泼的课外活动或主题班会，提高学生从事自我服务劳动和家务劳动的自觉性和积极性。如开展“谁有一双巧手”、“劳动光荣的小红花”、“爱劳动的好孩子”等主题活动；举行叠衣服、钉纽扣等比赛，激发学生的劳动热情。其次要建立合理的考核制度，并争取家长的配合。为家长专门召开“让孩子学会自己照料自己”、“学做家务”等专题讲座，提高家长的认识，并同家长一道提出培养计划及步骤；设立“家务劳动记录卡”，由家长记录学生的劳动表现，定期交班主任或学习小组；学期末进行考核和评定。
当然，培养学生的良好习惯并不只是教师一个人的事，社会、学校、家庭也是儿童生存、学习、成长的环境。他们都对学生行为习惯的养成起着至关重要的作用。三者之间如果有不同的价值取向，行为标准，教育目的都会影响学生的思想，从而影响学生良好行为习惯的养成。因此，培养学生良好的行为习惯，需要学校、社会、家庭三方面共同努力、紧密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有这样，才可能促进学生养成良好的行为习惯，进而提高学生各方面的综合能力，增加学识，成为对国家、对社会有用的人。成为素质全面发展的人。
1、分配给孩子（尤其是年龄尚幼的儿童）的家务活不要太难做，因为太难了孩子往往做不好，这又会反过来挫伤他们的积极性，减弱他们做家务的兴趣。
2、孩子干家务一般不会像大人那么有耐心。为避免枯燥乏味，分配给他们的家务活最好经常有所变化（如昨天买酱油，今天扫地，明天整理旧报纸等），也不要让他们一连数小时“连续作战”。此外，边做家务边给孩子讲解有关知识也是增强孩子求知欲、减少乏味感的好办法，如剥豆时可讲讲大豆的营养，洗手帕时可谈谈肥皂的种类。
3、有的孩子喜欢单独干家务，更多的则喜欢与父母一起干――这是性格所致，家长要尊重孩子们的选择。对喜欢“单干”的孩子，家长必须事先做好指导和示范。同时，应让孩子有选择做哪种家务活和何时做的权利――这种对孩子的尊重可有效减少他们把干家务当做负担的感觉。
4、如果孩子对做家务有反感，家长千万不要强迫命令。最好的办法是对孩子晓之以理，让他们明白自己也是家庭的一员，因而也有义务分担家务。当这些“懒孩子”在干家务的态度或质量上有所进步时，家长应及时表扬。
5、孩子干完家务后不要赏以金钱――这只能使孩子失去“主人翁”态度；也不要拿干家务作为惩罚手段――因为这易导致孩子们对家务劳动的消极情绪；更不要故意把种种家务活分成贵贱两种，专门要孩子去干那些所谓“贱活”（如倒垃圾，洗厕所等）。
6、随着孩子年龄的增长，分配的家务活也应“循序渐进”。如果孩子没干好，家长不要自己重新替他做一遍――这种“包办代替”虽然省事，却容易滋长孩子的依赖心。
作为家长，当孩子做好一件事后，要给予他一个微笑、一个拥抱，或者说一声“谢谢”。家长要用自己的行动让孩子产生劳动以后的成就感和满足感。
总之，让孩子劳动是必要的，但过多的劳动、家务也会影响孩子的学习。所以爸爸妈妈在培养孩子劳动观念的时候也要把握“度”的问题，只要养成了良好的劳动观念，并不是说非要做到什么样的“量”才算成功。
在培养孩子劳动技能方面，家长必须注意以下几个方面：
首先，帮助孩子确立明确的劳动目标。劳动不单纯是为减少父母负担和学会干活，而是通过劳动，使得孩子参与家庭建设的机会，培养孩子的责任感、独立性、自信心和动手能力。在劳动中孩子还可以学会与人交往。
其次，激发孩子劳动的欲望。设法使孩子从劳动中得到成功的喜悦，得到肯定。不要让孩子做力不从心的事，不好做的事，家长可以示范，不要对孩子劳动中的事物责备过多，同时克服物质刺激的负面影响。
再次，要指导孩子的劳动技能。由于孩子在体力和技巧方面和成人有差距，对于一些比较复杂的劳动，家长应进行具体指导，传授一些“诀窍”，帮助孩子改进劳动技能。
从孩子的成长需要讲，孩子其实是喜欢参加一点劳动的，更喜欢负一些责任，以确立他们在家庭中的位置，并增长自己处理问题的能力。这是他们成长过程中的自然需求，我们应该满足他们。否则，他们长大之后会发觉，这一生有无法弥补的缺憾。
第一，独生子女劳动时间越长，其独立性越强；
第二，独生子女从事劳动时间越长，越有利于形成勤劳节俭的品德。
因此，父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良好习惯，并以此作为培养优良人格的一个切入点。譬如，在家务劳动中，为孩子选择一个适合他的劳动岗位，郑重其事地交给他，使他具有光荣感和责任感。父母应当经常鼓励孩子，并给其具体帮助，使他感受到劳动的高尚与劳动内容的丰富多彩。
做劳动家务心得体会篇四
家务劳动是每个家庭不可或缺的一部分，它涉及到清洁、烹饪、洗衣、收拾等诸多方面的工作。然而，对于很多人来说，家务劳动常常被视为枯燥乏味的任务，缺少动力和热情去完成。然而，随着时间的推移，我逐渐体会到，家务劳动不仅仅是完成任务，更是一种培养自律、学会管理时间和享受整理生活的方式。本文将从我的亲身经历出发，分享我对做劳动家务的心得体会。
首先，我发现做家务不仅是照顾家庭成员的需要，更是照顾自己的需要。家务劳动是一个拥有秩序和舒适的家的前提，而拥有一个整洁有序的家对我的生活品质有着重要的影响。在家的环境中，我感受到了平静和放松，这使我能够更好地恢复精力，调整生活的步调。我逐渐明白，做家务是对家的投资，通过持续地维护与整理，我和家人能够享受到一个优雅、舒适、清洁的生活空间。因此，做家务并不是只为了将家打扫得干干净净，而是通过打理家务，给予自己一个舒适的环境。
其次，做家务让我学会了时间管理和计划能力。在处理家务事务时，我必须合理分配时间和资源，以便提高效率。为了完成家务，我需要制定出合理的计划和安排，将不同的任务合理地分配在各个时间段。同时，我通过家务劳动学会了如何合理安排自己的时间。为了保证家务和其他事务的平衡，我学会了利用碎片时间，如早晨醒来后的十分钟、晚上睡觉前的二十分钟等，小规模地开展家务。这种时间管理和计划能力的培养，对于我在学习、工作等其他领域也有着积极的意义。
第三，做家务让我体会到了自律和责任的重要性。家庭是一个温馨和谐的小社区，每个成员都应该承担起自己的责任和义务。通过承担家务劳动，我逐渐培养了自律的品质。我明白，只有靠自觉自愿地进行各项家务，才能实现一个和谐的家庭氛围和共同的目标。在家庭中，我懂得了每个环节的重要性，明白了自己的角色和责任。这种自律和责任感的培养，使我更好地适应了社会生活和工作环境，并形成了优秀的品格。
第四，做家务也是一种锻炼自己的方式。在家务劳动中，我需要用力擦拭、抬重物、伸展肢体等，这些动作虽然看似简单，但却能够锻炼我的身体。通过家务劳动，我可以放松心情，释放压力，同时也能够锻炼身体，提高自己的体质。尤其是进行清洁工作时，我常常需要屈膝、弯腰、伸展身体来达到清洁效果，这无疑是对自己体能的一次挑战和提升。因此，家务劳动的过程并不仅仅是按部就班地完成任务，更是一种能够亲身感受到成长和进步的机会。
综上所述，做劳动家务不仅仅是为了履行责任和完成任务，更是一种能够提高生活质量、培养自律和锻炼身体的方式。通过家务劳动，我学会了关爱自己和他人，掌握了时间管理和计划能力，培养了自律和责任感，并提高了自己的体质。因此，我愿意将家务劳动视为一种乐趣，享受其中的过程，并由此体验到劳动的快乐和收获。让我们一起从家务劳动中汲取能量，成长为更好的自己！
做劳动家务心得体会篇五
第一段：引言和背景介绍（200字）。
在家庭中，家务劳动是一项重要的任务，承担家务劳动的人需要进行繁琐且不断重复的工作。虽然家务劳动不如工作场所的劳动收入和职业发展重要，但它却对家庭的和谐和个人的满足感起着至关重要的作用。在长期的家庭生活中，我不断总结经验，积累心得，逐渐体会到家务劳动的重要性和价值。本文将分享我在家务劳动中的体会和心得，希望对读者有所启发和帮助。
第二段：家务劳动的重要性和价值（200字）。
家务劳动虽然被认为是琐碎而无趣的活动，但它却是家庭运转的基础。一个健康、整洁、有序的家庭环境是家庭成员成长和发展的基石。家务劳动的重要性不仅在于维持家庭的整洁和卫生，也体现了家庭成员的关爱和尊重。通过家务劳动，我们可以为家人创造一个舒适的居住环境，提高生活质量。而且，家务劳动也是一项锻炼个人耐心、细心和责任感的过程，对我们的个人成长和发展有着积极的影响。
第三段：家务劳动中的困难及其克服方法（300字）。
在家务劳动中，我们常常会遇到各种困难和挑战。例如，家庭成员的数量增加和活动空间的减少使得家务劳动变得更加繁琐；不同成员的习惯和需求的不同导致了家务劳动的复杂性。针对这些困难，我总结了一些克服方法。首先，与家庭成员相互分担家务劳动，形成家庭合作和团结的意识。其次，合理安排家务劳动的时间和任务，提前计划并制定家庭规则，使家庭劳动有序进行。再次，引导家庭成员养成良好的生活习惯，培养家庭成员的自理能力和自觉性。通过这些方法，我们可以更好地应对家务劳动中的困难，提高工作效率。
第四段：家务劳动中的启示和收获（300字）。
家务劳动的过程中，我逐渐领悟到一些重要的启示。首先，家务劳动是一种无私付出的行为。在家务劳动中，我们为家人付出了时间和精力，但往往难以得到直接的回报。然而，通过家务劳动，我们体会到了奉献和付出的快乐，更加理解了家人对我们的同样付出，培养了感恩之心。其次，家务劳动培养了我的团队合作能力。在家庭中，家庭成员需要相互协作，共同完成家务劳动的任务。这锻炼了我的沟通和协调能力，提高了团队合作意识。最后，家务劳动唤起了我的心灵满足感。看着整洁的家庭环境和家人的满足笑容，我觉得付出是值得的。在忙碌的生活中，家务劳动成为我放松心情和享受生活的方式。
第五段：展望未来和总结（200字）。
回顾家务劳动中的体会和心得，我意识到它是我们日常生活中不可或缺的一部分。我希望将来能更加主动和积极地参与家务劳动，共同营造一个温馨和谐的家庭环境。同时，我也希望通过分享我的心得体会，鼓励更多的人关注和重视家务劳动的价值和意义。只有在家人团结合作的大环境下，我们才能真正感受到家的温暖和快乐。让我们从家务劳动中汲取力量和灵感，为爱与奉献的家庭生活努力奋斗！
做劳动家务心得体会篇六
1、培养孩子劳动的兴趣。
根据孩子好动、好模仿的特点，培养劳动观念。他们常常喜欢爸爸妈妈做一些小事，得到表扬后显得异常兴奋，家长应加以鼓励，使孩子感到自己做得对，高兴地坚持下去，由无意识的模仿动作变成有意识的自觉行为。孩子还常会一面伸手一面说"我来"，要自己吃饭、洗手、穿衣服……这又是进行爱劳动教育的好机会。家长一定要耐心鼓励和帮助孩子独立做这些事，切莫为图省事而包办代替，使孩子对劳动产生愉快的情绪体验。
2、让孩子量力而行。
要根据孩子的年龄特点，为他们安排力所能及的劳动内容和时间。如让三四岁的孩子学会照料自己的生活，自己吃饭、漱口、洗脸、穿脱衣服等，让五六岁的孩子学做一些简单的家务劳动，如擦桌椅、扫地、洗手帕等，让七八岁的孩子参加一些社会公益劳动，如打扫环境卫生等等。孩子劳动的时间不宜过长，一般每次在20分钟以内。
3、教会孩子一些简单的劳动知识和技能。
孩子开始学习劳动时，家长必须言传身教，一步步给孩子做示范，手把手地教，以后再逐步让他自己干。并要注意安全、卫生，防止伤害事故的发生。
4、经常鼓励和表扬。
对孩子的劳动成果，家长应及时地表扬和鼓励，还要鼓励孩子不怕困难，敢于实践，动脑筋想办法，使劳动进行得又快又好。
孩子的劳动与成人不同，不应以他们为社会创造物质财富为目的，而是为了培养他们良好的道德品质和行为习惯。
鼓励孩子参加家务劳动
我们常会看到孩子模仿成人的劳动，如拖地、洗手帕等，尽管做得不很熟练，有时还会带来一些麻烦，但孩子的这种行为是可贵的，应该鼓励。
1、指导孩子生活自理，也就是让孩子自己的事自己做，如独立地吃饭、穿脱衣服、穿脱鞋袜、梳头、入厕、叠被、整理玩具、图书等，并让其逐渐学会洗小件衣物。
2、指导孩子帮助成人做些力所能及的家务劳动。使孩子知道自己是家庭成员之一，应该分担一些力所能及的家务劳动，这不仅有利于他劳动习惯的养成，还可通过劳动体会到成人的辛劳。如可让孩子摆碗筷、擦桌椅、择菜、剥豆、倒垃圾、到附近商店买小商品等。
3、可指导孩子进行自制玩具和修被图书的劳动。如用纸盒、瓶盖、硬约有等做小玩具，用泥捏水果、小动物、交通工具等，还可把硬纸剪成各种几何图形用作拼图游戏等；成人还可带领孩子一起修补破损的图书，使其继续发挥作用。
1、家长要有正确的态度。
家长要支持、鼓励孩子参加力所能及的家务劳动，正确认识孩子参回家务劳动不是为了减轻成人的劳动，而是为了养成热爱劳动的习惯，培养责任感、义务感、独立性、自信心等良好品质。
家长要放手让孩子去干，让孩子在实践中学会做。当然，成人要给以具体指导、帮助，督促孩子按时把事情做好，千万不可包办代替。
2、要提高孩子参加家务劳动的兴趣。
孩子年龄小，劳动目的性不强，往往把劳动与游戏相混淆。家长可通过游戏来提高孩子劳动的兴趣。如家长可跟孩子比赛谁擦桌子干净；谁洗手帕溅在地上的水少等等。另外，劳动内容要适合孩子的年龄特点，不能太复杂，以自我服务为主；时间也不能太长，否则会使孩子过度疲劳，影响劳动效果，甚至产生厌恶劳动的情绪。
3、家务劳动要有具体的分工。
家庭成员对家务劳动要进行具体分工，明确各自的任务，还应提倡协作。让孩子明白自己的事自己干，家长的事帮着干。
4、适时地进行表扬。
当孩子认真地做完一件家务事，要及时地给以肯定，最好的方法是让全家人一起欣赏孩子的劳动成果，使他产生自豪感，或亲切的拥抱，夸一声“真能干”。千万不要用金钱或物质刺激的办法。
做劳动家务心得体会篇七
洗衣服，刷鞋，叠衣服，整理衣柜，打扫马桶，擦窗户，扫地，拖地，倒垃圾，洗杯子，泡茶，买菜，洗菜，准备早点，煮饭，洗碗，洗筷子，收拾饭桌，洗锅。
家务内容复杂，既有开门七件事：柴、米、油、盐、酱、醋、茶，又有缝新补烂。洗洗换换，也有饲养家畜、家禽、还有房屋的修建，家具的购置、保管使用，生男育女，缔结婚姻，孩子教育，老人、亲友往来，红白喜事应酬。
逢年过节的生活安排，家庭成员之间的矛盾纠纷的处理等等，家务事琐碎而繁杂，且变化多，因此有“清官难断家务事”的说法。
1、我在家务劳动中，经历克服困难的过程，能锻炼意志和毅力。
2、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。
3、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。
4、一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。
(一)、能保持对生活的积极态度，更热爱生活。做家务的人能学到生活的基本技能，能提高生活自理自立的能力。同时也培养了个人对生活的积极态度，使自己更加热爱生活。
(二)、做家务能使家庭更加和谐，更多温馨。子女做家务减轻了父母的体力负担。
(三)、可以培养严谨的认真态度和习惯。长期做家务的人很注重细节，办事认真、从不马虎，在工作上具有慎密的作风和勤奋敬业的精神。
在家里的时候，家长可以帮助孩子完成家务，但是出国之后就只能靠孩子自己了。我们可以提前锻炼孩子的做家务能力，只有自己亲自做过，才会有深刻的家务劳动心得体会。
做劳动家务心得体会篇八
元旦长假本该是快乐的吧，但对我来说，不仅是煎熬，还是乐趣。
放假了，坐着悠闲的我硬是被妈妈叫去做饭，说是要锻炼我的自理能力，饿了自己可以做饭。其实做饭对我来说确实是个不小的挑战啊，又好在妈妈的强势下我投降了。
第一天，我首先掏米煮饭，来以为很简单的事，却被我洗得到处都是，米洒了一大半，水加少了，或加太多了都影响了饭煮出来的效果。接着是切菜，右手握着刀，左手按着菜，就霹叭啦地切，洒也洒了，不小心手指就破切了小块皮，流血了，使得我对饭越来越没有信心了，就失去了继续下去的精力，之后也就马马虎虎的了，开火，倒油，油不未热就将残损不堪的菜倒入锅中，油点四处浅起，吓得我惊慌失措了。就伸长一只手去搅伴，连眼睛都不敢睁开，全不知菜被我搅掉了一大半，而过了会闻到一股焦味，睁开才发现锅中正冒着烟，都烧干了，我慌忙地关了火，看着那乌黑的菜，我再次被击败了，一种挫败感油然而生。可看到大家在为这一片狼藉的惨象摇头时，我心中最后的一丝火苗被点燃了，这是最后的信心了。
为了能够真正做上一餐饭，我是真正的将做为一件要认真去做的事，当作一个目标了，不再认为无足轻重。
经过几天的不断摸萦，做饭对我来说已经很轻松了。煮饭时，可以用手来测测火量的多少，炒菜时在油熟了之后倒入，盐依菜量放等。都成了我做饭的经验，我也不再厌恶做饭了，因为我发现做饭是种乐趣。
做劳动家务心得体会篇九
家务劳动是每个家庭成员应尽的责任和义务。无论是孩子、父母还是大家长，都应该参与到家务劳动中来。虽然家务劳动是一项繁琐、累人的工作，但是从中我们可以学到许多东西，并从中获取到满足感。下面我将围绕着做家务的经历，谈谈我的劳动心得体会。
第一段：对家务的认识和态度。
做家务是每个成员对家庭乃至社会的一种贡献。首先，我认为家务不仅仅是一种责任，更是一种表达爱意的方式。无论是打扫卫生、洗衣洗碗还是做饭，这些家务劳动都是为了让家庭成员能生活得更加舒适和温馨。其次，做家务是一种锻炼自己意志的行为。当我拿起拖把、扫把，开始打扫卫生的时候，我感受到了自我约束和自我管理的能力，在劳动中锻炼了自己的毅力和耐心。
第二段：家务教育对孩子的重要性。
家务劳动对孩子的成长起到了积极的影响。首先，做家务能够培养孩子的责任感。家务劳动需要持之以恒，每天都要坚持做好。当孩子在家务劳动中承担起责任，按时完成任务时，会产生一种成就感和满足感，同时也会意识到自己是家庭的一份子，并且应该为家庭的幸福努力付出。其次，家务劳动能够培养孩子的独立自主意识和学会自我管理的能力。当孩子开始承担起自己的家务责任时，会锻炼他们自主规划时间和管理自己的能力。
虽然做家务是一项看似乏味的劳动，但是在劳动中我们可以寻找到快乐和收获。首先，家务劳动带来的整洁与舒适是一种享受。当我整理好房间，洗刷干净，给家人一个宜人的生活环境时，会感到心情愉悦，同时也会收获到别人的赞许和感激。其次，在家务劳动中我们可以锻炼自己的动手能力。比如做饭、刷碗等，在这个过程中，我们可以通过实践不断学习和提高自己的技能。同时，家务劳动也是亲子关系沟通的桥梁。在家庭中，家务劳动可以成为亲子之间交流的话题，增进彼此的了解和感情。
第四段：劳动中的困难和挑战。
在家务劳动中，困难和挑战也是我们不能回避的。首先，做家务需要付出辛勤的劳动和耐心。无论是整理房间、洗衣服还是做饭，都需要我们花费时间和精力。其次，家务劳动中可能会遇到一些困难，比如家庭成员的喜好不一致，将导致分工和协作的问题。在这种情况下，我们需要学会沟通和协商，找到最合适的解决办法。
第五段：家务劳动中的节约与创新。
家务劳动中的节约与创新是我们应该追求的目标。首先，我们可以通过合理分工来提高效率。比如在整理房间时，可以根据每个人的特长和兴趣进行任务分配，这样可以节省时间和精力。其次，我们应该鼓励家庭成员提出创新的家务劳动方式和方法。通过创新，我们可以更加轻松高效地完成家务劳动。
总结：做家务是一项繁琐、累人的工作，但是它也是一种学习和成长的机会。通过家务劳动，我们可以培养责任感、独立自主的能力，同时也可以体会到劳动的快乐和收获。在家务劳动中，我们也会遇到困难和挑战，但是通过沟通和创新，我们可以找到解决办法。让我们从小事做起，从家务劳动中获取快乐、收获和成长。
做劳动家务心得体会篇十
家庭是一个温馨的港湾，而家务劳动则是维系家庭和谐的重要一环。作为一个家庭的一员，我认真履行着自己的家务劳动义务，并从中收获了许多体会和心得。在这篇文章中，我将分享我对家务劳动的思考和感悟。
首先，我意识到家务劳动的重要性。在日常生活中，有许多琐碎的家务需要处理。打扫房间、洗涤衣物、煮饭等等。这些看似简单的事情背后却蕴含着家庭的稳定与和谐。当我开始主动参与家务劳动时，我发现家庭环境变得更加整洁有序，家人的生活品质也得到了提升。从这个角度上来看，家务劳动不仅是分担父母负担的表现，更是一个个体对家庭生活的负责和关怀的体现。
其次，我明白到家务劳动需要耐心和细心。家务劳动是一项细致入微的工作。当我照料花草时，我会仔细观察每一棵植物的需求，调节浇水和光照，保持它们的生机勃勃。在整理房间时，我会把每一件物品都归位整齐，让房间焕然一新。这些过程需要耐心和细心，而这些品质也正是我在家务劳动中培养起来的。通过家务劳动，我不仅养成了耐心和细心的习惯，更懂得了注重细节的重要性。
第三，我领悟到了家务劳动能锻炼自身的能力和素质。家务劳动需要进行时间的规划和分配，还要合理利用各种资源，并通过合作与沟通与家人携手完成各项任务。这不仅培养了我的组织能力和协作能力，更加丰富了我的人际交往经验。同时，在煮饭和清洁方面，我也逐渐掌握了一些技能和窍门，提高了自己的专业素养。家务劳动不仅是磨练意志和耐力的过程，更是提升自身能力和素质的宝贵机会。
第四，家务劳动让我更加懂得感恩和珍惜。通过参与家务劳动，我深刻地感受到了父母的辛勤付出和亲人的关爱。他们默默地为我做好一切，让我安心学习和生活。在我觉得疲倦和困难的时候，有父母一直在我身边，用实际行动支持和鼓励我，让我感到温暖和幸福。因此，我更加珍惜与家人共度的时光，也更加懂得感恩和回报。
最后，我相信通过家务劳动，我能拥有更好的人生。家务劳动教会了我独立生活的基本技能，让我为将来自立有了更多的信心和勇气。它也培养了我的责任心和纪律性，让我能够面对生活的各种困难和挫折。通过点滴积累和努力，我相信自己能够成为一个负责任的人，也能为社会做出自己的贡献。
总之，家务劳动不仅仅是一种义务和负担，更是一个培养个人素养和发展自身能力的过程。通过参与家务劳动，我领悟到了它的重要性，培养了耐心和细心，锻炼了自身的能力和素质，感受到了家人的关爱和支持，也为自身的未来奠定了坚实的基础。因此，在以后的生活中，我将继续努力，认真履行家务劳动义务，为家庭和谐共处贡献自己的力量，同时也为自己的人生铺就一条更加美好的道路。
做劳动家务心得体会篇十一
做家务是生活的一部分，每个家庭成员都应该参与其中。对我来说，做家务既是一种责任，也是一种锻炼。通过参与家务劳动，我学到了许多知识和技能，也领悟到了劳动的价值。在这篇文章中，我将分享我在做家务过程中的心得和体会。
第二段：艰辛与快乐的并存。
在完成家务的过程中，我时常会感到一丝丝的疲惫和艰辛。清洁地板、洗衣服、做饭，每个环节都需要付出很多的精力和时间。尤其是在加班或是上学繁忙的时候，更是令人感到困扰。然而，正是这些困扰，让我明白了家务劳动背后的意义和价值。我意识到，家务工作不仅是为了家庭的舒适和整洁，更是为了家人之间的和谐和团聚。在完成家务的过程中，我感受到了家人的关爱和支持，这种感觉让我觉得一切辛劳都是值得的。
第三段：锻炼与成长。
做家务不仅是一种锻炼身体的机会，更是培养自我管理能力和责任感的过程。在每次家务劳动中，我都学到了新的技能。例如，我学会了如何高效地打扫房间，如何合理地安排时间，以及如何在厨房中烹饪美味的食物。这些技能不仅对我现在的生活有所帮助，更对我未来的工作和独立生活有很大的影响。通过做家务，我不仅培养了自己的能力，也提升了自信心和独立思考的能力。
第四段：共担责任，团结进步。
家务劳动需要所有家庭成员的参与和合作。在这个过程中，我明白了团结合作的重要性。每个人都有自己的任务和责任，只有大家共同努力，才能让家庭更加和谐和美满。通过与家人的交流和合作，我们不仅解决了家务劳动的问题，也增进了感情和理解。每个家庭成员都应该从小事做起，承担起自己的责任，这样才能共同为家庭的幸福和发展贡献自己的力量。
第五段：劳动的价值，感恩与奉献。
通过参与家务劳动，我更加深刻地理解了劳动的价值。做家务不仅是为了个人的利益，更是为了家人和社会做出贡献。劳动是一种奉献和付出，它可以改变自己和他人的生活。在我心中，做家务不再是一种负担，而是一种幸福和满足。我感激家人给我机会参与家务劳动，也感激劳动给我带来的成长和收获。
结尾：
通过参与家务劳动，我体会到了艰辛与快乐并存的感受，获得了锻炼和成长的机会，体验了团结合作的重要性，理解了劳动的价值。做家务不仅是一种责任，更是一种享受和满足。让我们一起共同参与家务劳动，共创温馨和谐的家庭。
