范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
老鼠爱大米歌词篇一
朋友讲到一笑话：有只老鼠竟暗地里恋上一只小花猫，但是她走到猫面前表达爱意时，猫却不耐烦的说：“你走吧！”老鼠走开后，伤心的哭了，猫也悄悄的.流下了眼泪！
还真是好笑，猫同狗相爱怕是有可能吧！这猫跟老鼠还会擦出火花？
也许什么都有可能啊！且听雕龙先生的悖论吧！
第一，老鼠恋上猫，这不肉包子打狗，自去送死吗？可是她居然如此勇敢，怕是想出了与猫共处的好办法吧！这办法恐怕非“攻心计”莫属哦。
第三，猫和老鼠最后以一个“哭”字收场，足以说明他们都有些后悔。老鼠或许在怨自己自作多情：我为什么送上门讨打！而猫呢，心里可能更有诸多的委屈：其实我打心里念上了鼠儿，可如果说出来了有谁会相信呢！
如此种种，一些想象丰富的才子们佳人们，恐怕根据自己的经验和体会，可以设想出更多的可能性。雕龙先生只想说，如今这年代，猫和老鼠也还是可以结缘甚至领证结婚的嘛，莫要见怪，现在的科学不是那么发达吗？社会虽然在变，基因也在改变，变异是不变的真理啊！
哈哈！呵呵！笑话而已！
老鼠爱大米歌词篇二
我天生就是一只很瘦的老鼠。我的老妈则是一只从外国引进的纯荷兰鼠。我的爸爸也是从外国引进的老鼠。（他读过“猫叫声大学”——专门研究猫叫的大学）我与他们不同的是，他们天生就很胖，我却只有一身“骨感”。为此，老妈非常担心，还买了许多增肥药，可那些减肥药全是假冒品，害得我拉稀拉了几天，不但没胖，还瘦了两克，老妈更担心了。
有一天，老爸不知碰上了什么好事，兴奋得学起猫叫来。老吗问道：“怎么了？”老爸说：“有一个仓库有许多米，没猫看守，墙壁上有个洞，可以进去。”“那还等什么，出发！”老妈一边扯着老爸一边说。老爸带着我们出发了。不一会儿，我们就来到那个仓库。老妈迅速找到洞口，准备钻进去。可是，她太胖了，钻不进去。老爸用力往前推，老妈卡在洞口，出不来了。我和老爸费了好大功夫才弄她出来。接着，老爸上场，谁知连头也塞不进去。他们两个见谁也进不了，便把目光转向了我。我见了，说：“你们不会是想我进去吧。”老妈说：“你看我们的儿子瘦得多可爱呀！”老爸说：“是呀，看来这个光荣而艰巨的任务只有你能完成了。”说完，他把我仍进了仓库。我只好服从命令，谁让他们是我的父母呢。夜灯下，两只胖老鼠和一只骨瘦如柴的老鼠忙碌着，我不禁说道：“真是老鼠爱大米呀！”
老鼠爱大米歌词篇三
流行歌曲《老鼠爱大米》以其节奏明快、琅琅上口的特点，在街头巷尾广为传唱。尽管孩子们对歌词似懂非懂，依然乐此不疲地演唱。于是，我选择了歌曲中旋律简单、歌词风趣、深受幼儿喜爱的歌曲后半段供幼儿创编，既能很好地激发幼儿的创编乐趣，又能让幼儿学会关爱他人，并能大胆地表达自己对亲人的爱，以促进幼儿快乐情感的发展。
活动目标。
1．尝试利用流行歌曲进行创编，并体验合作演唱的乐趣。
2．学会关爱他人，并能大胆地表达自己的情绪体验。
3．借助简单的说、唱和体态动作，丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。
活动准备。
动物、植物等各种图片，歌曲图谱，响板，歌曲《老鼠爱大米》伴奏带。幼儿已熟悉歌曲后半段。
活动过程。
1．导入。
师：小朋友，你们最爱的人是谁呀?为什么爱他?(爸爸妈妈)。
小结：因为爸爸妈妈很爱我们，很关心我们，所以小朋友爱爸爸妈妈。
师：如果爸爸妈妈不在家，而你们又很想他们，怎么办呢?(打电话、写信)。
(让幼儿知道可以用不同的方式来表达自己思念。)。
(歌曲图谱生动、直观，便于幼儿理解、记忆歌词，歌曲后半段旋律简单、歌词风趣，幼儿对歌曲已经耳热能详，能熟练地演绎歌曲，并能边唱边用体态动作进行表演，例如，“我爱你，爱着你”双手交叉在胸前轻拍；“就像老鼠爱大米”做老鼠吃米状……)。
3．讨论交流。
师：你们知道为什么老鼠爱大米吗?(幼儿有的说，因为老鼠爱吃米；有的说，没有吃大米，老鼠会被饿死的。)。
师：如果没有米，老鼠会被饿死的，如果没有人爱你，也没有人关心你，你会觉得怎么样?(很伤心、很可怜、很难过、不开心。)。
小结：如果我们没有得到别人的爱，会不快乐，我们爱别人，别人也爱我们，那么大家都会很开心、快乐的。
(通过换位思考，使幼儿知道爱是相互的，只有爱他人，才能得到他人的爱。)。
4．教幼儿创编歌曲。
师：我们除了可以用“我爱你，爱着你。就像老鼠爱大米”来表示自己对别人的爱。还可以换成用其他的歌词来表示．比如刘老师爱小朋友，我就可以把它编成一句好听的新歌词“我爱你，爱着你，就像蝴蝶爱跳舞”。
(教师通过说、唱以及配上相应的体态动作激发幼儿创编的愿望。)。
师：老师还为小朋友准备了一些图片．大家可以选择自己喜欢的图片，去看一看，说一说，唱一唱，也把它编到歌曲中。编的时候，要用“我爱你，爱着你，就像xx爱)(”的句式来编，来表达我们对亲人的爱。
(突出重点，帮助幼儿掌握创编歌词及填词的方法。)。
播放歌曲《老鼠爱大米》后半段伴奏带为背景音乐，幼儿自主选择图片进行创编歌曲。
(给予幼儿自由的时间和空间，幼儿能自主选择自己喜欢的图片进行创编活动。并与同伴协商、讨论、创编新歌词。有的幼儿还随着歌曲伴奏带哼唱出自己创编的歌曲。)。
鼓励幼儿与同伴共同分享自己创编的歌曲。
(幼儿能根据图片的内容，充分发挥想像力创编新歌词。例如，思琪用青蛙图片编出了“我爱你，爱着你，就像青蛙爱吃虫”；毓祺用青蛙图片编出了“我爱你，爱着你，就像青蛙爱呱呱”；睿昕编出了“我爱你，爱着你，就像小鱼爱大海”；仁炜编出了“我爱你，爱着你，就像蜜蜂爱采蜜”；连昕编出“我爱你，爱着你，就像小猴爱游戏”……教师能充分利用同伴资源，及时引导幼儿学习，并用相应的体态动作表现歌曲。)。
5．为幼儿提供响板进行有节奏的.说、唱活动。丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。
师：谁能用好听的节奏把新编的歌词说一说、唱一唱。如，
xxxxxx。
我爱你，爱着你，
xxxxxxx。
就像小鸟爱飞翔。
(幼儿能配上响板。创编出xxx和xx的节奏型进行说唱活动。)。
6．开展游戏“点兵点将”，配合肢体动作合作演唱新编的歌曲(领唱：“我爱你，爱着你，就像xx爱)(x”，合唱：不管有多少风雨……)。
(此游戏源于幼儿日常喜欢的活动，用“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米”的句式进行“点兵点将”，并选出带头人，请带头人领唱，幼儿合唱，体验合作演唱的乐趣。)。
小结：其实能够爱别人的人，也能够得到别人的爱：能够给别人带来幸福快乐的人自己也很幸福快乐。小朋友可以把自己新编的歌曲送给自己的家人，并大胆地对家人说：“爸爸妈妈我爱你，爷爷奶奶我爱你，外公外婆我爱你，把幸福、快乐带给他们好吗?”
(让幼儿学会关爱他人，并能大胆地表达自己对亲人的爱，促进幼儿快乐情感的发展。)。
8．鼓励幼儿将歌曲送给关爱他们的各位老师。
(充分利用教师资源，与在场的教师进行有效的师幼互动，幼儿能够大胆地表达自己的情感，拥抱老师，说老师我爱你，师幼之情自然流露，呈现出温馨和谐的感人场面。)。
活动建议。
此活动同样适合中大班幼儿．还可进行延伸活动．让幼儿用绘画的形式创编部分歌词再进行演唱。
老鼠爱大米歌词篇四
有一只老鼠非常爱幻想，这会儿想象着自己变成了富翁，那会儿想象着自己娶了一位漂亮的老鼠小姐，真是天天都在幻想。
它的天敌就是一只猫，它还为刚才那场战斗发抖呢，怎么了呢？原来它刚才在厨房大口大口吃着鸡肉，突然，一只猫从它身后猛扑过来咬了它半条尾巴，它吓得魂都飞了，赶紧逃走了。
但它又开始幻想了，这回它想象着自己变成了一只很大的猫，它又想着自己要去报仇了，于是它大步向那一只猫走去，它抓着那只猫又打又踢，那只猫使劲求饶。它高兴极了，大步向院子走去，鸡和鹅都自动让路，它想干什么就干什么。想得正带劲时，突然“喵”的'一声打破了它的幻想，但它没有完全回过神来，它以为自己是猫，就向那只猫扑过去，那只猫一口就把它吃了，那只老鼠死得不明不白。
小学生作文（中国大学网）。
老鼠爱大米歌词篇五
老鼠和大米来到了森林过上了开心的日子。再森林里的第一天，老鼠和大米在找新家，突然一只小青蛙走过对老鼠说：你们跟我过来，我给你们一个惊喜。于是老鼠和大米跟着小青蛙走呀走，走了很久终于走到了。老鼠和大米一看哇的一声叫了起来，说：你们什么时候搞的。青蛙说：刚刚搞的。老鼠说：是不是这间屋子是我们的吗？青蛙说：是。老鼠和大米高兴的叫道太好了。
有一天的下午，有一件想不到的事情。青蛙爷爷居然叫老鼠走。老鼠只好自己搞一间房子。老鼠搞了很久很久终于搞好了。
一天早上，大米发现了外面扑满了，花朵五颜六色真美丽。
大米问老鼠为什么我们家外面这么多香花呢?老鼠说:可能是昨天晚上下了一场雨，还有以前可能有人在这里下了种子，也有可能是小青蛙看我们这么辛苦所以他给我们一些花让我们知道小青蛙是我们的好朋友。突然有一个人在敲门，老鼠一开门一些狼军队来了。吓到老鼠和大米脸都青了。大狼说：我们是好的不要怕我不会伤害你们的，我们是来叫老鼠帮我们起房子的，如果你帮我们搞好了，我会给很多很多钱给你的。老鼠说：好吧！我帮你们搞，但是有个要求。大狼问是什么要求？老鼠说：我和大米一起去。大狼说：好吧！带多少个人都没问题。
老鼠搞呀搞，搞两天就搞好了。之后大狼说：你真厉害，我以后叫你屋子好帮手吧！老鼠说:好吧!那我以后叫你狼大叔好吗?大狼说:好吧!
老鼠和大米回到家看到了门上有一张纸写着，你们上山顶，不上就死去。老鼠知道了马上，上山顶。上到了山顶一个人也不见，老鼠就想可能是给人骗了。突然一只猴子跳过来说:你们来得正好。
青蛙爷爷说：我叫你来的目的是帮我搞屋子。老鼠说:我平什么帮你，你在纸上写的清清楚楚我才不帮你呢！青蛙爷爷不好意思的说：对不起老鼠大少爷求求你呀！老鼠说：好我帮你但是要给一百万块正样。青蛙爷爷说：好一百万就一百万。老鼠不够一天就搞好了。当老鼠问青蛙爷爷拿钱时青蛙爷爷哭着说：没有。老鼠说:没有就算了吧！青蛙爷爷说:太好喽太好喽。老鼠说：别高兴你现在没有，不代表以后都不用给。青蛙爷爷说：老天爷呀！
青蛙爷爷和青蛙听到了这一个消息以后立刻数钱，一百万块数好了立刻好像飞的一样来到了老鼠家敲门，老鼠开门了说：你们来了太好了。我们一起吃蛋糕好吗？青蛙说：为什么要吃蛋糕？青蛙爷爷说：还要问的吗过来一起吃蛋糕吧！他们吃完蛋糕了。老鼠提了一个意见给大家就是一起做一个游泳世界。大家都说：好。他们搞了一年终于搞好了。他们还赚了很多很多钱。老鼠和鼠米大米青蛙和青蛙爷爷。做了五人世界。他们还搞了一间很大很大的屋子，非常美丽。最后老鼠走向世界赚了很多很多钱，还被毛主席老鼠称为世界做屋力量大师。还做了世界最有钱的人。最后的最后他们有钱的可以长命百岁......
老鼠爱大米歌词篇六
我是“老鼠”，书是“米”。我爱看书，所以妈妈给我取了一个名字叫“小老鼠”。《格林童话》、《西游记》、《百科全书》、《上下五千年》……都是我的最爱。要是周末，我整天都会遨游在书的海洋中，在书中快活地享受。
在我们学校里有一个“大粮仓”——图书馆。那里有各种各样的“大米”一走进去，就有一股让人心旷神怡的书香味，我这“老鼠”看了就眼馋，立刻扑上去，捧起书津津有味的读起来，没到上课，我是绝对不会停下来，在这书香袅袅的地方，我会把所有不愉快的事抛到九霄云外，变成一只开心的“小老鼠”。
书城是我的粮食“基地”。每当星期天我总会去细细地品尝，一直看到电灯亮起，我才知道己经在“基地”中吃了一下午的“大米”了，我还看啊看，看啊看，沉浸在书中，像是夏天中吃到了冰淇淋一般。爱不释手，感觉是那么的舒畅。
在家里，我也一点儿也没闲着，因为房间中的书架上摆满了“大米”。直到晚上八点，爸爸看我眼睛一天比一天近视，时不时提醒说：“快快休息一下，眼睛近视了可不好。”我想：“大米吃了一半我怎么忍心停下来。”所以又继续读了起来。
直到，妈妈拉着我把我从书海里拽出来，我才哼唱着：“我爱书，就像老鼠爱大米……”跟着妈妈去洗漱。
老鼠爱大米歌词篇七
一天，有一只叫大黑的老鼠去偷大米，可是有一只大花猫在那里看守。大黑心里想我要找几个帮手一起去。
于是它找了几只志同道合的的老鼠组成了一支强大的军队。第一次老鼠们看见大花猫下的撒腿就跑，行动失败了。第二次老鼠们坐在一起商量了一个计划。大黑说：“你们两个去引开花猫的注意力，其它的跟我去搬大米。”；没想到这次多了两只大花猫看守大米，这次行动又失败了。第三次它们想了一个新计划，大黑说：“你们两个去搬一盆水来，你们三个分别引花猫到水盆旁边，然后把水撒到花猫的身上。”
它们成功了，被撒湿的花猫狼狈的逃跑了。老鼠们每人扛了一袋米跑回了家。
老鼠爱大米歌词篇八
我爱你，爱着你，就像“老鼠”爱大米。和许许多多在世界上忙碌的人一样，虽然我们每天都要面对日复一日的格调简单而充实，但是，在认同的同时我也要对我自己说，不是那样。
这样的生活同样布满压迫感，生存的公式：各种各样的未知数你要努力去求，约分到最精确无误。对于那些左脑不发达者，公式，定理什么的是最难学习的吧。所以他们每天都要面对压力，数学的公式，生活的公式，那些正确的不正确的都要去求的公式，有多难？很难！
每天望着天梯一般的梦想攀爬，很努力地爬，有没有一瞬间，在攀爬的过程中，你把梦想搁浅在了脚底，继续攀爬阶梯只是因为习惯了一步一步的路线，为了攀爬而攀爬，为了学习而学习，为了生存而生存。
没错，这样很对。
但是，我想问问你，也问问我自己的心。
“你每天开心吗？你为什么开心？你有什么值得开心的事情？”
我听到无数和我一样的心在回答。
“开心呀！因为……。
因为？也许因为明星，也许因为很好笑的一句话，动画片，小说……一切新鲜的事物。
但是假设它们都是未知数x，已知数‘自己’求你有多快乐。
其实剔除这些东西很容易，成长的旅途中有些事物就像小了的衣服，我们会不假思索的知道它不适自己。
当一切东西都随着人生观价值观和世界观改变的时候，你还会爱着什么？
日复一日的生活，高节奏高效率，我们的身边所有的一切都是已知的，所有的喜欢也都是已知的，谁还会努力寻找未知数。
我是一名初二的学生，一个简单的要每天面对不同科目压力重重的学生。
有人问我节约是什么？作为一个初二的学霸，我可以把节约说上天，但说实话，注重节约，多少人注重的是‘节约’这个字眼。
在这个物欲横流的时空中，每一个人笑得开心，却未必幸福。
“还有多少人，侧耳倾听自己的呼吸的心跳和脉搏”
还有多少人坚守本真，坚持善良……。
老鼠爱大米歌词篇九
有种特别的感觉。
让我不断想。
不敢再忘记你。
我记的有一个人。
永远留在我心中。
那怕只能够这样的想你。
如果真的有一天。
爱情理想会实现。
我会加倍努力好好对你。
永远不改变...
不管路有多么远。
一定会让它实现。
我会轻轻在你耳边。
对你说对你说。
我爱你~。
爱着你~。
不管有多少风雨。
我都会依然陪着你。
我想你~。
想着你~。
不管有多么的苦。
只要能让你开心，我什么都愿意。
这样爱你...
有种特别的'感觉。
让我不断想。
不敢再忘记你。
我记得有一个人。
永远留在我心中。
那怕只能够这样的想你。
如果真的有一天。
爱情理想会实现。
我会加倍努力好好对你。
永远不改变...
不管路有多么远。
一定会让它实现。
我会轻轻在你耳边。
对你说对你说。
我爱你~。
爱着你~。
不管有多少风雨。
我都会依然陪着你。
我想你~。
想着你~。
不管有多么的苦。
只要能让你开心,我什么都愿意。
这样爱你。
我爱你~。
爱着你~。
不管有多少风雨。
我都会依然陪着你。
我想你~。
想着你~。
不管有多么的苦。
只要能让你开心,我什么都愿意。
这样爱你。
老鼠爱大米歌词篇十
晚上，鸡妈妈趴在鸡窝里耐心地孵着鸡蛋，等待着可爱的'小鸡宝宝出世。由于劳累过度，不一会儿就睡着了，忽然，从地洞里钻出来两只大老鼠，它们鬼鬼祟祟地四处张望，见周围没什么动静，就爬上桌子，蹑手蹑脚地走进鸡窝里，挑选了一个特大号的鸡蛋。一只老鼠用前爪抱住鸡蛋，递给另一只老鼠，它两你拉我拽，费了九牛二虎之力才把鸡蛋搬出来。一不留神他俩和鸡蛋一起摔到了地上，只听见“喀嚓”一声，小鸡从蛋壳里掉了出来，叽叽喳喳叫个不停。吓得一只老鼠抱头就跑，另一只老鼠瘫坐在地上，不知所措，简直吓呆了。鸡妈妈迷迷糊糊地听见了小鸡的叫声，一下就惊醒了。她跳了起来，张张翅膀，气势汹汹地把另一只老鼠赶走了。老鼠的美梦成了空想。没过几天，几只小鸡出世了，还或蹦乱跳地在河边捉虫呢！这个故事告诉我们：要靠辛勤劳动换取的果实才光明正大。老鼠偷鸡蛋作文300字。
小学生作文（中国大学网）。
