计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。什么样的计划才是有效的呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
班主任工作计划篇一
3、学生学习习惯的养成：
具体措施：学习：开学后，提前到校安排学生打扫卫生、上交作业等；做好家访工作，多与家长交流；发现后进生的优点，开发他们的潜能。
纪律：加强课件管理，制止学生的不文明行为；有效利用晨会和班会，及时总结和表扬，一周一总结，月末评价好的奖状奖励。
卫生：个人卫生，相互监督；教室卫生，排好值日，值日班长和组长共同监督；卫生区卫生组长负责。
路队：路队长责任明确，路队纪律监督员一天两汇报，及时批评和表扬。
（一）第一周：
1、选拔班干部，并召开第一次班委会。
2、指导学生做好“五个一”；
3、学生寒假实践活动总结表彰；
4、路队名单落实，路队长，路队纪律监督员上岗并开始汇报；
5、大队干部推荐；
6、初步制定班级制度，班级一日常规。
（二）第二周：
1、班级值日制度开始实施，指导班长做好第一次值日；
2、班级各项工作层层落实，明确责任；
3、学生座位第一次调整；
4、实行小组长负责制；
（三）第三周：
1、第二次班委会，总结上周工作，明确责任，公布激励措施；
2、进一步完善班级制度，班级一日常规；
3、班级各个责任区划分明确，公布；
4、小组评比实施；
5、文明学生评比。
（四）第四周；
1、路队月总结，评选班级路队标兵，优秀小队；
2、感动校园学生评选；
3、月文明学生评选；
4、学生座位轮换；
5、评选2月份“文明之星”。
班主任工作计划篇二
小（二）班本学期共有30名幼儿，将近一半的孩子来自农村，但家长们都比较重视教育，重视自己孩子的发展，支持和配合老师的日常工作，家长工作计划。通过一学期的'家园沟通工作，他们对孩子在幼儿园的一日活动环节有了初步的了解，对现代幼儿教育有了一定的认识。但我们班的家长由于工作原因，大多数都把孩子托付于孩子的爷爷、奶奶带领，祖辈们宠爱孩子，孩子容易产生依赖、任性的缺点，同时自理能力也不能得到很快的提高，老人只管孩子吃饱、穿暖，或是家长们就提供给孩子一些玩具、图书等，让孩子单独游戏，从没有或极少参与孩子的游戏。有些家长和孩子每天都是重复几种简单的游戏，如"藏猫儿"的游戏经常进行，未知亲子游戏的变化多种多样。另一类是对亲子游戏的片面的理解：有些家长仅认识游戏的娱乐性，忽视了教育性，使亲子游戏成了溺爱孩子的表现。如有的家长对孩子言听计从，孩子要他当马骑时，他就乖乖地让孩子骑在背上等。有些家长过度强调教育性，忽视游戏乃是儿童自主自觉开发潜能的方式，使游戏变成了成人的“游戏课?”，变成了对孩子的一种“强迫”。还有些家长缺乏选择玩具的知识，他们在给孩子买玩具时，只选贵的，不管这件玩具是不是适合自己的孩子，或是一味买电动的玩具。其实亲子游戏是父母与孩子心智交流的重要方式，是孕育浓厚的亲子之情的最佳时机，是科学地进行家庭教育，促进孩子发展的有效途径。因此，我们想通过有效的家园沟通让家长真正了解参与亲子游戏的意义，亲自去感受亲子游戏，发现孩子身上许多闪光点，体现父母的平等的意识和对孩子的尊重。
1、继续更新家长的教育观念，做到科学育儿。
2、 鼓励家长积极参与，使亲子游戏能给孩子带来满足，带来快乐，能给家长带来家教的启示，促进良好家庭环境。
3、充分利用家庭、家长优势资源，促进家园合作，幼教文案《家长工作计划》。
4、开展互动、沟通的家园联系活动。
5、做好家访工作，增进家园联系。
1、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。精心设计家长园地内容、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及需要配合的地方，学习、借鉴科学育儿的经验。同时，我们还及时地把幼儿的美术作品展示出来，让家长了解幼儿的能力发展情况，更好地配合教育。
2、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。
3、通过对亲子游戏的宣传、组织不同形式、不同类型的游戏、家长创编亲子游戏等途径，使孩子和家长都得到了很多益处。
1）考虑到家长对亲子游戏的不同认识，一开始采取教师组织的集体性的亲子游戏，这些游戏有嬉戏性的，有教学性的，有集体性的，有家庭式的，让父母看到了自己孩子在集体中的发展水平。
2）家长在家庭中开展的亲子游戏，增进了父母和孩子间的情感，密切了亲子关系。每户家庭自己选择适合一家人的游戏在家中进行，教师有针对性的去家庭中进行指导，并收集自创的游戏。
3）每月家长来园半日活动时，家长的自创自编亲子游戏展示。这不仅激发了大家对游戏的兴趣，更是进一步改变了家长们对亲子游戏的认识和理解。
4、继续通过家园之窗各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。
5、充分发挥几名家委会成员积极参与作用，为家长们树立榜样，鼓励他们参与幼儿园教育，共同促进孩子的发展。
6、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。
7、定期家访，了解幼儿在家的情况和幼儿家长的教育情况并作好家访记录。
三月：1、制定本学期家长工作计划。
2、组成班级家委会 。
3、庆祝“三、八”节，邀请妈妈或奶奶来园亲子同乐活动。
4、结合主题活动，家长配合为孩子准备一张全家福。
5、在全班中开展了一次调查，通过发动家长带领孩子一起做做教师选择的亲子游戏，了解家长们对亲子游戏的认识和重视程度。
四月：1、亲近自然，亲子一日游活动。
2、教师组织的集体性亲子游戏。发动家长一同来园参加。
3、围绕小班的专题研究作好家长调查问卷工作。
五月：1、举办家长会。
2、家长在家庭中开展的亲子游戏。每户家庭自己选择适合一家人的游戏在家中进行，教师有针对性的去家庭中进行指导，并收集自创的游戏。
3、向家长开放半日活动。
六月：1、“六一”庆祝活动，幼儿才艺展。
2、小组为单位相互展示自创的亲子游戏。
3、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
班主任工作计划篇三
我班共有31名学生，15名男生，16名女生。学生的来源很广， 每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善 良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能 控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一 步培养。
本期，我觉得工作应以成才为目标，以素质为根本，以活动为载 体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征。在新 学期里形成一个良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中轻松地学习，有效地培养学生的学习兴趣；培养学生的合作意识和人际交往能 力；逐步形成开朗、乐观、愉快的性格；使学生具有一定的恒心，责 任心和自控能力；使他们每人都有良好的思想道德素质。并且在期末 都能打个漂亮仗。
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。 因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
2、根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
（1）重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
（2）加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
（3）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
（4）家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
（5）培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
（6）重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
（7）抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
（8）重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排
忧解难，树立信心。
6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！
班主任工作计划篇四
新学期开始了。作为高一的班主任，我充满信心。我会继续以一颗真诚的心带领我们的班级，让每个学生在新学期都有所收获。以下是这学期的工作计划:
七年级处于顺从与叛逆并存的过渡阶段。学生的价值观和世界观没有完全形成，老师和家长需要正确的教育和监督。所以大部分学生还是处于不稳定状态，不能完全适应。比如生活上依赖父母，思想上无法完全摆脱乡愁的束缚。随着学习科目的增加，很多学生没有找到自己的学习方法，仍然处于学习压力大、学习方法混乱的阶段。
72班31人，其中男生22人，女生9人。女生人数少是男女不协调的一个明显特征。由于男生比例较大，大多处于贪玩顽皮的年龄，学习不认真，自控能力差，也给班级管理带来一定阻力。
1.尽快使学生适应紧张的初中生活，养成良好的行为习惯，锻炼和提高自理能力，从而不断提高综合素质。
2.让学生尽快找到自己的学习方法，学会合理安排学习时间，端正学习态度，培养和提高学生的学习兴趣，教会学生学习主动的学习方法，从而更好地适应紧张有序的初中生活。
3.积极组织学生参加各种学校活动，让学生了解真理，获得启迪，锻炼和提高个人能力和自我人格。
4.班委的工作职责分工明确，训练成为班主任的右臂；还要提高学生的自我管理能力，形成团结进步的良好班风，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
返校法规教育第一周(新生接待)仪容仪表第二周
第三周学生会干部选举第四周大学读书报告会
第五周，第一次月考，第六周，春季阳光运动会
第七周月考表彰总结大会第八周以“尊师”为主题的班会
第九周班会“冲刺期”第十周期中考试
第十一周期中考试对大会第十二周团校入学仪式进行表彰和总结
第十三周班会“相亲相爱”，准备第十四周第二次月考
第二次月考第十五周总结第十六周月考，冲刺到期末
第17周太极拳表演比赛第18周准备期末考试
第19周期末考试，假期安全教育
四.工作内容和具体措施
就纪律而言:
没有规则，没有方圆。自然界的一切事物都有自己的运行规律和必须遵循的规则，无一例外。良好的课堂纪律是取得优异成绩、营造良好课堂氛围的前提。在这方面，我们必须严格制定班级纪律的奖惩措施，让学生参与其中。要求学生严以利己，宽以待人。
生活中:
为了让学生适应紧张的学习生活，要求学生互相帮助，团结友好，诚实待人。有困难的学生可以从其他学生那里得到积极的帮助。另外，这学期以“爱彼此的家”为主题的班会，会让班级更加团结、友好、温暖、真诚、有凝聚力。
在学习中:
要求学生课前准备，上课认真听讲，课后及时复习，养成良好的学习习惯，端正学习态度。调整学科之间的关系，让所有学科均衡发展，逐步完善。提高学习成绩的主要手段有:
(1)夯实基础，绝不放松学生作业的完成，通过作业及时了解学生在课堂上对知识的掌握情况。
(2)通过与大家分享自己的方法和经验，或者通过小组之间的交流互助和共同进步，培养学生良好的学习习惯，提高全班的学习成绩和学习氛围。
(3)为了弥补差异，对自己的学习有偏见，学习成绩落后的学生通常会给予更多的鼓励和帮助，课后补课，循序渐进，逐步提高学习成绩；加强对有学习潜力的学生的辅导，扩大知识面，通过上一段楼梯来争取。
(4)认真总结每次月考的成绩，注意每个学生学习状态的稳定性，及时发现和解决问题。
学校教育一体化；
学校教育和家庭教育的结合不容忽视。虽然平日住在学校，但周末回家放松偷懒时，平时的约束几乎都等于零。根据学生的现状，我们应该通过电话、邀请上学或在家参观等方式与家长进行有效沟通。，从而了解学生各方面的动态，有效地做好学生的思想工作。发现问题，对症下药，实现学生无缝管理，全面提高学生综合素质和学习成绩。
个性和共性的发展:
在追求共同发展的同时，注重培养学生的个性发展。挖掘学生的潜力，在组织的各种活动中发现人才。让班里的每一个学生都能在某一方面得到进一步的发展，比如:鼓励学生在每年的校运会、文艺晚会等活动中崭露头角，并积极报名；同时，全体员工参加半天内举行的各种活动，锻炼和提高每个学生的能力。
班主任工作计划篇五
随着高等职业教育在中国的发展，大学教育早已从精英教育转化成大众教育，生源更加广泛，班级管理工作也更加复杂。笔者担任大学班主任工作六年多，在这期间经历了很多酸甜苦辣，对“班主任”这个称谓有了更深层的认识，班主任的工作琐碎，但又是愉快的，班级学生的进步是给班主任辛苦工作后的最大安慰[1]。笔者根据自己的经验谈谈新生班主任工作的几点体会。
笔者对班主任工作的认识是在工作过程中逐渐形成的，刚开始作为新手教师，对自己是否能胜任班主任工作是忐忑不安的。于是在接到要做班主任工作的通知后，学生还没有报到前，做了很多准备工作，上网查相关资料，向周围有经验的老师请教等等，但实际上，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“，因此，在后来的工作中，时刻注意观察、记录、思考和总结，提炼适合自己本人、适合大一新生、适合本班学生的工作计划。对笔者来说，大一新生班主任的工作可以概括为以使班级成为学习型组织为管理思想，以人文关怀为落脚点，其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的学习生活习惯”，同时坚持以学生自我管理为主、班主任参与为辅的原则。
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是21世纪大学的新使命，特别是在我们国家，经过长期的应试教育，学生步入大学之后，在学习观念、学习态度、学习方法上会产生很大的转变。可以说，能否很好的转变学习观念和学习态度，从短期来看关系到学生大学的成长，从长期来看关系到学生一生的成长；从小的方面来说影响学生的个人发展，从大的方面来说可能影响我们整个社会的发展。而能否在大一就培养学生学会学习、学会生活等成长习惯事关重大。狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项事务中，包括班委会的建立、每一次开班会、每一次和学生的聊天等等，帮助学生形成自主学习的能力，快速转变成为终身学习者，更进一步成为具有独立人格和独立思考能力的人。
防微杜渐，铸造良好的学习生活习惯，是班主任工作的一个关键策略。但是这个策略的实施是建立在与学生沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到很多具体事务，比较典型的有上网打游戏、谈恋爱、借钱提前消费、与同宿舍同学难于相处等。这些非常具体的方方面面跟学习相关的生活问题实际上也是一个大学生综合素质的体现。
在习惯养成上，对新生提出以下十点期望。
（1）志存高远（随时学习、随时记录，建立社会责任感）。
（2）科技精神和人文关怀（创新、务实、独立、批判、法制）。
（3）协作能力（理解差异、尊重差异、沟通）。
（4）思维能力（多角度看问题，对问题有深刻见解）。
（5）科学方法（事半功倍）。
（6）信息能力。
（7）表达能力（书面表达、口头表达、思维表达）。
（8）关注社会。
（9）关注国内和国际科技发展。
（10）体育锻炼，健康体魄（让锻炼成为生活的一部分）。
这十点期望是后来班主任工作中铸造学生良好生活习惯、提高综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要是针对学生日常生活中这些能力和习惯养成，在对学生情况有充分了解的基础上，以班会、讲故事、聊天等多种形式对学生进行引导。有人说“习惯是人类生活的伟大向导”，无论是学习和生活，帮助和引导学生形成良好习惯，都是教育工作者，特别是班主任的工作关键[2]。
引导学生制定目标，培养学生的自我管理能力，建立班级管理机构。对刚刚进入大学校园的新生来说，首先需要面对的就是独立生活，从家庭、中学进入大学是容易的，但从依赖走向独立是痛苦艰难的。琐事得自己解决，时间要自己安排，人际关系自己处理，各种困难都要自己克服并解决。但大学生作为一个独立的个体，必须学会独立生活。只有学会独立生活，才能品尝到生活的多姿多彩，探寻到生活的真正奥秘。只有经历了这种洗礼，大学生才能正式认识自己正确的独立人格，并以自己的生活实践得到别人的认同。而大学教育是教师与学生共同参与的过程，主体是学生，教师的教育只具有指导意义，不具有指令意义。大学的课时数比中学少，而且随年级升高是越来越少，课时数的减少就意味着自由时间相对增加，学生要自主支配自由时间；教学内容的讲解也少了，更多的知识要靠学生自己消化理解；与教师接触时间也减少，学生不在处于教师的严密监控中，教师也不再是保姆，而是生活的顾问和参谋。所以从现实的生活角色来说，大学生必须进行自我管理，所谓自我管理包含三个要素：一是自律；二是自识；三是自立。大学生在自我管理的过程中必须强化自己的自主精神、自律能力、自觉意识和行动。
向大学新生强调几个自我管理的具体内容：首先是目标管理，目标是生命存在的轴心，偏离了轴心，生命就没有意义，因此应该让新生树立自己的目标，目标应具有挑战性和长期性，如通过英语四、六级考试，升本，获得某职业资格等，一个个目标的确立和完成就构成了充实的大学生活。其次是时间管理，时间是最宝贵和最缺乏的资源，同样一个小时玩游戏和学习的效用是不等值的，当然我们不反对娱乐，但是过度娱乐就是对时间的普涨浪费。请谨记一条：我们所做的就是更好的接近目标，并将时间弹性拉到最大。我们可以确定在有限的时间里，我们要做什么，不要做什么，免得虚度光阴。最后是金钱管理，新生应该把金钱看做一项管理工作，因为金钱是一把双刃剑，它可以助你一臂之力，也可以消磨人的意志。很大程度上来说我们可以支配金钱，成为主宰它的主人。因此，新生形成正确的管理金钱的意识很重要。
最后一点笔者的心得和体会，要把对学生的管理工作提高到比学习具体专业知识更重要的地位，提升管理品质，才能更好的为学生服务，培养更加合格的社会人。
班主任工作计划篇六
初中学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好教育工作是每一个班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好教育工作的心得体会。
一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。
当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：
（一）公平、公正、合理。
（二）具体细致，可操作性强。
（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。
（四）调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。
二、创造机会，培养学生的集体主义精神。一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发现的眼睛。
三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。
班主任工作计划篇七
本学期的班级工作将以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有"勤学、守纪、团结、向上"的班风，引导学生争做“四好少年”，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人打下良好的基础。
（1）、本学期六年级共有学生38人，其中有男生20人，女生18人，本班的的学生总体来看，成绩不是很稳定，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。尤其现在是六年级，面临要告别小学阶段升入初中，一定要抓紧抓好。
（2）、班干部的组成：班长：张德凯，主抓学生的纪律管理问题。副班长：陈妍，主管女学生的问题和班级其他事务。学习委员：张媛媛，管理学生的学习问题，调节各科老师，向各科老师传达学生的意见。劳动委员：程博轩负责班上的清洁卫生，劳动及大扫除。体育委员：张珊，负责班上的体育工作，记录早操、课间操及体育锻炼和体育运动会的报名工作。
（一）进一步抓好行为规范教育。
常规教育充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯、我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在放学前进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖、对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育，加强《小学生日常行为规范》的学习与教育，进行"国旗下讲话"、"十分钟队会"、"晨会"、"主题班队活动"、"讲德育故事"等途径，提高规范教育的针对性和实效性，加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。引导队员按照《纲要》的"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"基本道德规范的要求，做"讲文明、懂礼貌、守纪律"的好学生。
（二）加强学生的德育教育。
2、深化爱国教育，充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
4、结合基础道德教育，强化"关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法"的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。
5、每月至少向学生推荐1本爱国主义书籍。
6、开展爱国主义诗歌朗学生诵、讲故事比赛。
（三）班级纪律方面。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行、因而，我从以下几点入手：
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆，两操勤做、
2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督、对清洁区教室及时打扫。
3、"人人争做环保小卫士"的主题教育活动：利用晨会和学生讨论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中进行交流。每月回收费电池，做力所能及的事情，评出班级的"保洁小卫士"。
（五）抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。
1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。
2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。
3、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。
4、发挥家长的作用。
（六）、加强班队建设。
1、深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，精心设计，开出特色。
2、根据每月不同教育主题，评选优秀队员。
3、结合学校进行的评选"创安先进班集体"内容，进行如下工作：
（1）、制定适合本班的安全公约，
（2）、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。
（七）、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。
（八）家长工作：做好家访工作，做到及时联系。
1、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与"创建学习型家庭"活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。青少年学生正是人生观、世界观、价值观形成时期，而六年级的学生也处在这样一个心理转变的前期，需要循循善诱，用摆事实、讲道理来与学生进行沟通。
相信经过我和全班学生的努力，一个班风良好的班级将会出现在学校师生面前。
班主任工作计划篇八
1.特别注意升旗、早操、值日、卫生、墙报和行为规范。
2.加强后进生的转化和管理:面向全体学生，分门别类地教学生，加强对后进生的引导，从关心学生、爱护学生的角度去理解和爱护学生。与学生和家长沟通，及时了解学生的心理变化，掌握他们在成长道路上的发展，努力让后进生在学习和纪律上取得进步。
3.对学生认真负责，经常深入课堂，严格遵守课堂和课间纪律要求，认真检查班级和宿舍卫生，勤于观察和管理，重视学生的思想工作。对于学习不积极、不用心的个别学生，及时和学生交谈，发现问题，及时解决。
4.对于个别学习态度不正确的学生，及时与家长联系，注意班主任与家长的沟通，注意学校教育与家庭教育的结合。注重与家长沟通，坦诚相待，可以让学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度。只有针对学生学习生活中存在的问题，经常与家长沟通，与家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，与学校合作，对孩子进行良好的教育。
5.培养学生良好的学习习惯和生活习惯
良好的行为习惯有利于一个人的终身发展。因此，在课堂上进行良好品德的培养教育是非常必要的。同时，要加强学习方法的指导，提高学习效率，这往往是班主任的工作，也是贫困生转化的中心。班主任要讲解一般的学习方法，特别是其作用和意义，逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真听课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复安排，了解，然后采取措施纠正，直到形成这种学习习惯，还要根据各个科目的具体情况，全面指导具体科目的学习方法。编织兴趣小组作为学习扶贫小组，可以让学生教学生，提高他们的集体自力更生能力，同时也可以让小组中的学生将自己的能力提高到一个新的水平。
6.及时了解学习情况:准确把握学生对知识的掌握，因材施教，重点难点上下功夫，促进全班成绩稳步扎实上升。
7.家庭教育的结合:始终与学生家长保持联系，使学校教育与家庭教育有机结合。要用心做好后进生的转化，两头抓，中间促，让全班形成一盘棋，真正成为团结向上的班级集体。
班主任工作计划篇九
九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据班级的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
九年级共有50名学生，其中男生27人，女生23人。本班两极分化较重，部分学习积极性不高，行为习惯差，后劲不足。针对现状，班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。
1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
2．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
（1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。（2）继续培养学生的学习习惯。面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。
3．加强学生体育锻炼，大力抓好跑操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。
4．加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。
班主任工作计划篇十
1。幼儿情况：本班40名幼儿，男生23名，女生17名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动。
2。家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具，磁带，cd，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料；有的家长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。
但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：
1。部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。
3、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。
（一）健康领域：
1、训练幼儿走、跑动作技能。
2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。
3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。
（二）社会性领域：
1。乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。
2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
（三）语言领域。
1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。
2、知道9。10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。
3、初步感受散文语言的美。
4、按口令玩游戏、发准字音。
5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。
6、能大胆、自然地朗诵儿歌。
在班级管理上我们将不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会做人、学会学习。
班主任工作计划篇十一
经学校安排，学期我担任三（6）班的班主任工作。本班基本情况：男生16人，女生13人。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情，这个学期我们班就要狠抓好学风建设，争取取得更好的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划。
1、重视各项评比：
各项评比是班风的重要体现，今年要把这项工作做好，从而保持班风的稳定。
2、继续规范好仪容仪表：
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。
3、狠抓课堂纪律：
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。
卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
