在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
政治心得体会篇一
教了几年政治了，心里也有点心得，一是为了加分，二是为了跟大家分享一些经验，在这里把自己的一点小经验跟大家分享一下，希望大家多指教。
一、联系社会政治生活中的重大事件进行时事政治的教与学。
理论联系实际，这是我们思想政治课进行教与学的一个重要原则，也是我们进行时事政治教与学的最主要方法。要做到理论联系实际，首先就要学好思想政治课教材的理论，然后根据教材特点联系国内和国际时事政治等社会现象来教与学，这既可使学生掌握时事政治，又可使学生加深对课本的理解。如，在讲授人民代表大会制度时，我联系第十届全国人民代表大会，立法讨论和决定国家重大选举和决定、国务院、最高人民法院院长和最高人民检察长等时事，与政治教材结合起来就有了现实性、真实性和新鲜感。理论既联系了实际，提高了学生的分析能力，又进行了时事政治的教与学，改变了课堂教学枯燥乏味的状况，提高了学生的学习兴趣，可谓一举两得。
二、利用现代化电教手段进行时事政治的教与学。
我常用幻灯、投影仪、电视机、多媒体等电化教学手段，用直观、具体、形象的东西感染学生，使时事政治的教学内容具体化，使学生在掌握知识的过程中多听、多看、多读、多记、多想、多练。“多听”与“多看”，每天晚上7点按时收看中央电视台的新闻联播;“多读”，要求学生多读《半月谈》、《中学生时事政治报》等报刊杂志;“多记”，要求每个学生准备一个笔记本，把时事政治材料分成国内和国际两部分记下来，国内又分为政治、经济、科学、外交、教育、文化、体育等;“多练”，就是利用学校和教室的黑板坚持每两周出版一期时事政治墙报，每周举行一次时事政治测验，每学期进行两次专题辅导，一次全校大测验。
三、借助丰富多样的材料进行时事政治的教与学。
对于比较重大的时事政治，如“三个代表”和党的“xx大”等问题，请有关专家以及学校宣传部领导给学生上专题课。每节思想政治课前讲一些近期发生的国内外重大时事政治。这样可以将时事政治的内容分散开来，减轻学生突击背诵的压力。
运用本土材料，加强时事政治教与学的真实性。例如：讲“重视和加强社会主义精神文明建设”内容时，可以结合本县、本校见义勇为事迹。
运用新闻材料优化教学内容，解决了教材中的一些内容与形势发展不相适应的状况，使课本与时事政治知识融为一体，提高学生对时事政治的学习兴趣，填补教材内容落后于形势的缺陷。如讲授“我国以社会主义公有制为基础：的经济制度”时，及时将党的xx大提出的“公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”等相关内容进行分析。这既补充了教学内容，为教材注入新鲜血液，又刺激了学生的求知欲，收到了良好的效果。
政治心得体会篇二
作为一个热爱祖国、关心国家大事的公民，我时刻关注着国家的政治动态，思考着如何更好地参与其中。在这个过程中，我积累了一些关于政治的心得体会，希望能够和大家分享。
首先，政治是每个公民的责任和义务。在现代社会，每个人都应该有一个政治的意识和责任，在国家的大事上保持主动参与。政治并不只是领导层的事情，每一个公民都有发声的权利和义务，应该为国家的民主发展贡献自己的力量。无论是积极参与选举活动，还是关注社会问题、发表评论，都是属于政治参与的范畴。只有广泛参与，才能让国家民主政治的发展更加健康稳定。
其次，政治是一个持久斗争的过程。政治并非一蹴而就，它需要持久的努力和斗争。不同的政治观点之间会存在激烈的争论和对抗，推动着国家政局的发展。在这个过程中，我们需要耐心和毅力，不能因为一时的困难和挫折而放弃。正如毛泽东主席所说：“革命是失败者的正确选择。”
再次，政治需要正直和公正。政治的核心是为人民服务，维护公共利益。作为一个政治参与者，我们要始终保持正直和公正的品质。不能因为个人利益而舞弊作假、贪污腐败，更不能因为党派之争而偏离了政治的本质。只有保持良好的道德底线，才能够赢得人民的信任和支持，才能够推动社会的进步和发展。
此外，政治需要理性和客观。在政治领域，常常伴随着激烈的情绪和偏见。作为一个政治参与者，我们应该保持冷静理性的思考，不能被情绪所左右。对于政治问题，我们要以客观的眼光去看待，多方面了解各种观点和意见。只有客观理性地分析问题，才能做出正确的判断和决策。
最后，政治需要和平和谐。政治的本质是通过对话和妥协来解决问题，而不是通过暴力和冲突来达成目的。政治参与者应该本着和平和谐的原则，通过协商和合作来寻求共识。不同的政治观点之争，应该是基于互相尊重和平等对话的基础之上，而不是互相攻击和对抗。只有保持和平与谐，才能推动国家政治的进步和发展。
总之，在我多年的政治参与中，我深切地体会到政治的重要性和复杂性。政治不仅仅是一种制度和活动，更是涉及到每个公民的权益和生活。作为一个公民，我们应该承担起自己的责任和义务，积极参与到国家政治的建设中去。而在这个过程中，保持正直和公正、理性和客观，追求和平和谐，才能够取得更好的结果，推动国家政治的发展和进步。让我们一起努力，为国家政治的发展和社会的进步贡献自己的力量。
政治心得体会篇三
中央决定，今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，并对全体党员提出了“做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员”要求。把“讲政治、有信念”作为合格党员的首要标准，可以说具有鲜明的现实针对性，凸显了坚定正确的政治方向、理想信念的重要性。
对“讲政治、有信念”的标准要求，特别是关于做到“有信念”，有些党员觉得这些是比较“虚”的，甚至是不以为然。其实，信仰信念并不是虚无缥缈的，虽然属于精神层面的范畴，但具体到行为实践上，却是实实在在的，是有标准、可检验的，我们为此而努力的方向也是很明确的。
矢志不移忠诚于党的信仰，这是对信念的塑造。北京日报刊载过一篇文章《张学良谈“国民党为什么打不过共产党”》，围绕这一话题张学良谈了自己的看法，提到：“国民党没有中心思想，党首蒋介石也是一样。与国民党正好相反，共产党有目的，他相信共产主义。甚至于每一个士兵，完全是一个思想——共产主义。信仰就是力量啊。”诚然，信仰的力量坚不可摧，有了对党忠诚坚定的信仰，就有了崇高的精神力量，在任何考验和挑战面前，就可以做到“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”，这就是对信念的塑造。当然，信念的形成不是一蹴而就的，而是有一个刻苦学习和努力实践的过程，需要我们学习党章、党史国史、党纪党规、党的优良传统和党的最新理论成果，在做到对科学理论的理性认同、对历史规律的正确认识、对基本国情的准确把握后，自然可以树立起坚定的信念。
彰显共产党人的政治本色，这是对信念的践行。政治本色，反映着共产党员独特的精神、情操和气节。90多年来，我们党在领导革命、建设、改革的过程中，铸就了坚定理想、服务人民、求真务实、开拓创新、清正廉洁、艰苦奋斗等鲜明的政治本色。这些政治本色，是对党的光辉历史和优良传统的。
总结。
是保持党的先进性和纯洁性的内在要求每一名党员如果做到始终不渝的保持政治本色这就是对信念的践行。如何做到这一点关键是要正确的认识什么是政治本色。政治本色说到底还是党性的问题只有党性纯正本色才能纯洁。永葆政治本色在实现路径上要靠锲而不舍的党性锻炼。要把党性锻炼作为一辈子的任务用长期不懈的学习和修养来塑造用持续的锻炼和完善来保持真正做到永不褪色、永不变质。
始终保持坚强的政治定力，这是对信念的检验。“疾风知劲草，板荡识诚臣”。在革命战争年代，判断一个党员干部是否合格，需要经过血与火、生与死的考验。如今，在和平建设时期，虽然没有了战争的考验，但我们面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，却是长期的、复杂的、严峻的。对这些现实挑战，能做到不为噪音所扰、不为歪风所惑、不为暗流所动，在纷繁复杂的形势变化中，始终保持强大的政治定力，坚持正确政治方向，这就是牢固的信念。做一名合格党员，就要把时刻坚定理想信念作为人生的终生课题，体现在道路自信、理论自信、制度自信上，体现在对大是大非、重大原则问题上的鲜明态度、坚定立场上，体现在对错误思潮、言论、观点的正面回击、发声亮剑上，无论何时何地，始终做到“乱云飞渡仍从容”。
讲政治，是全面而非片面的、具体而非抽象的。要把讲政治的要求，落实到协调推进“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的生动实践中，落实到推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等各个方面，体现在党员干部的日常工作、学习和生活中。
讲政治，首先要在政治方向上明态度。必须坚定不移地在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党的集中统一领导，坚决维护中央权威。作为党员干部，要时刻保持清醒的政治头脑，增强政治敏感性和政治鉴别力，大是大非面前敢于“亮剑”，谣言诱惑面前立场坚定，各种思潮面前有信念和定力，永葆共产党人的政治本色。
讲政治，必须把纪律、规矩意识挺在前面，贯穿到日常工作、学习和生活的方方面面。没有规矩，不成方圆。对于党员干部而言，去什么地方、做什么事、和什么人交往、说什么话，包括亲属及身边工作人员所言所行，并非小节和私事，而是关乎道德品行、党性修养和纪律观念的大事。无论在什么场合，都决不能“满嘴跑火车”，对党的重大决策、重要部署滥评妄议，决不能自行其是、目无组织，把民主集中制原则置之脑后。中央新修订的《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》，是对党员干部廉洁自律要求和纪律要求的细化，要认真学习贯彻，始终把政治纪律和政治规矩摆在首要位置，既奔向“高线”，又守住“底线”，做到心里时时有纪律、言行处处守规矩。
讲政治，是确保中央政令畅通和立足实际创造性开展工作的统一。中央的要求是全面的、具体的，与中央保持一致也是全面的、具体的。任何具有地方特点的工作部署都必须以贯彻中央精神为前提，决不能搞“上有政策、下有对策”，决不能合意则取、不合意则舍。中央要求推进转方式、调结构，要求全面深化改革、全面依法治国，要求做好扶贫开发工作、加强生态文明建设，要求党要管党、从严治党，等等，目标要求都十分明确具体。我们必须结合自身实际，不折不扣地贯彻落实中央精神，全面推进各项工作取得新进展。
政治心得体会篇四
学历：本科。
工作年限：应届毕业生。
工作地点：南京-不限。
求职意向：家教|助教|教师。
教育经历。
至今在校广东省嘉应学院政治专业。
语言技能。
英语：一般。
证书奖项。
证书名称：会计从业资格证颁发时间：6月。
自我描述。
我是思想政治教育专业，有三个月的课堂教学实践，并且有兼职过一些家教和辅导班。
政治心得体会篇五
政治对于一个国家以及一个社会来说是至关重要的，它涉及到人民的权益、国家的安定和发展。在我的生活中，我逐渐意识到政治问题的重要性，我开始关注政治，并从中得到了很多体会。
首先，政治的目的是为了保障人民的权益。政治是一个国家运行的基础，旨在引导和协调各界利益。政治的核心是人民，政府的责任是保障人民的基本权益。在政治中，人民有了话语权，可以通过投票，参与政治决策。作为一名年轻人，我们要意识到政治对于我们的重要性，要积极参与到政治中去，为自己争取更多的权益，同时也为国家的繁荣做出贡献。
其次，政治关系到国家的安定和发展。政治决定了一个国家的发展方向，政府的施政也直接影响着国家的繁荣与安定。只有一个政治稳定的国家才能实现经济的持续发展和社会的和谐进步。关注政治意味着我们关心国家的未来，我们积极参与选举、政策制定和社会公益事业，为国家的稳定与繁荣贡献自己的力量。
第三，政治关乎社会公平与正义。政治是为了实现社会公平和正义的重要手段。通过政治，我们可以推动社会的公平分配，改善社会的不公现象。关心政治，意味着我们关心社会的公正，我们要积极支持和参与各种公益事业，用实际行动来促进社会公平和正义的实现。
第四，政治负责任意味着我们有责任参与其中。政治需要我们每个人的参与和监督。政治决策的合法性和公正性来自于人民的支持和认可。因此，我们要了解政府的施政方针并进行监督，要积极参与选举，选择具有公信力和执政能力的政府。只有这样，我们才能激发政府的责任感，在他们的领导下实现国家和社会的持续发展。
最后，政治关心与我们每个人息息相关。无论我们是否关注政治，政治都会影响我们的生活。政府的政策和规定会直接影响我们的就业、教育和医疗等各个方面。关注政治，我们可以更好地了解政府的政策，从而更好地为自己的生活做出决策和安排。我们也可以通过政治的途径，向政府提出自己的需求和意见，为自己争取更好的福利待遇。
综上所述，政治的重要性不容忽视。政治关系到人民的权益、国家的安定和发展，关系到社会的公平与正义。政治需要我们的关心和参与，只有通过我们每个人的努力，才能实现国家和社会的繁荣与稳定。因此，我们应该关注政治，积极参与其中，为自己、为国家、为社会做出贡献。
政治心得体会篇六
中央开展“两学一做”学习教育的方案提出，做合格党员，就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。其中，把“讲政治、有信念”排在“四讲四有”的首位，凸显了坚定正确政治方向、坚定崇高理想信念的重要性。
讲政治，就是对党绝对忠诚，听党话、跟党走。这是讲政治的首要原则。讲政治包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性等方面。
一是保持清醒的政治方向。正确贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉服从和服务于党的工作大局，在思想和行动上始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
二是站稳坚定的政治立场。自觉把自己的命运同党的命运紧密相连，爱党忧党、兴党护党，自觉维护党的利益、国家利益、集体利益，时刻站在广大人民群众的立场上观察和分析问题。
三是牢牢把握鲜明的政治观点。要认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，掌握观察问题的立场、观点和方法。
四是严格遵守政治纪律。严格遵守政治纪律是维护我党团结统一，提高全党凝聚力和战斗力的基础，是认真贯彻执行党的路线、方针、政策的重要保证。
五是有高度的政治鉴别力和政治敏锐性。政治鉴别力是从政治上分辨是非的能力，主要表现在政治风浪和大是大非面前，能够分清主流和逆流、真理和谬误。政治敏锐性是指能够快速敏捷、全面准确地观察和处理复杂政治问题的能力。
共产党人只有讲政治，才能坚定理想信念。理想信念是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。习近平总书记指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”
在“信仰之河”里，中国共产党从南湖的“一叶扁舟”成长为“一艘巨舰”，中国人民从受压迫受剥削到当家作主，中国实现了翻天覆地的历史性转变，重回世界舞台的重心，如今已成为世界第二大经济体，而支撑这一伟业的，首先是社会主义、共产主义理想信念的力量。
共产党人理想信念坚定，也就能够讲政治，真正心中有党，在党言党、在党爱党、在党兴党，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前理想坚定，在关键时刻靠得住，信得过、能放心。
按照机关党委部署，以“讲政治、有信念”为主要内容，重点结合学习《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神，从语用司工作实际出发，语用司在一季度开展了三次专题学习讨论和一次专题党课。具体总结如下：
一、先行一步，完善制度，加强支部建设。
1月份的专题学习会上，支部班子便制定了语用司党支部年度党建学习计划，重点要求围绕“两学一做”内容开展每月一次的例行学习。要求全司党员紧紧围绕“两学一做”学习教育，在每月一次的党支部学习活动、纪检例会上结合实际工作谈学习讲话和党章党规党纪的体会，进一步加强党风廉政建设，掌握廉政自律准则规定的“四个必须”“四个支持”，做到常年学习不间断。
2月底，我司党支部启动了语用司全体党员“两学一做”学习教育，并将学习范围扩大到中国语文现代化学会和中国语文报刊协会。支部领导对学习内容的重要意义进行了阐述，对专题学习的形式和意义进行了强调，要求在“两学一做”学习教育上先学一步，扩大学习范围，进一步推进语言文字事业的发展。要战略性思考、系统性谋划、创造性操作，紧紧围绕党章和总书记系列重要讲话精神，认真学、反复学，围绕“一个梦想、四个全面、五大理念”，抓住做合格党员的关键，干事创业要敢作为、勤作为、善作为。同时对参加扩大学习的学会、协会提出进一步要求，一是重视语言文字工作中发现的问题，要和党中央保持高度一致，及时整改。二是充分发挥学会、协会的作用，参与司内工作的讨论，加快推进语言文字事业“十三五”规划中提到的“一个攻坚、两个平台、三个阵地”的重点工作。三是要采取专题学习和自学相结合的形式，深化学习再讨论，内化于心、外化于行;对参会的学会、协会提出积极开展二次学习要求，按计划不折不扣完成学习计划，做好学习总结。支委会带领全体同志对党章总纲部分内容、中国共产党廉洁自律准则进行了逐字逐句的学习，全体同志重温了入党誓词。
二、围绕中心，迅速落实，深化专题学习。
3月的专题学习会上，党支部通报了机关党委“两学一做”学习教育实施方案和我司具体实施方案，在前两个月学习《党章》、习近平总书记在十八届中央纪委第六次全会上的讲话精神、《关于组织人事部门对领导干部进行提醒、函询和诫勉的实施细则》和袁贵仁同志、王立英同志近期讲话精神的基础上，进行第一季度“讲政治、有信念”专题学习。对《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”，实现中华民族伟大复兴的中国梦等重要讲话精神进行了学习讨论，并部署了自学和撰写学习心得任务。支部书记、司长姚喜双同志要求全体党员要认真学习两会精神，联系语言文字工作实际，认真学习习近平总书记和其他中央领导同志在两会期间的重要讲话精神，学习贯彻其中关于教育与语言文字的重要讲话精神，学习《政府工作报告》、国家“十三五”规划纲要关于语言文字工作的新要求。支部副书记、副司长彭兴颀同志要求支部严格按照机关党委和我司制定的时间表，在引导、强化党员干部认真开展自学的基础上，结合语言文字业务工作认真开展相关专题的集中学习。每位党员干部都要自觉地学，要积极参与到支部的学习讨论，学思践悟，及时撰写学习总结、心得体会。
三、
深入基层，创新形式，拓展党课外延。
4月7日，我司在沧州开展“两学一做”活动暨“京津冀语言文字事业协同发展研讨会”。教育部机关党委副书记、纪委书记王家勤，北京市教工委书记韩俊兰、京津冀主管语言文字工作的领导李奕、闫国梁、韩爱丽，沧州市领导赵国权、贾发林、李丽华等参加活动。
上午，语用司党支部一行来到河北沧县姜庄子村齐越先生的墓地，近距离感受老一辈无产阶级播音艺术家不畏艰难险阻，为党的播音事业奋斗终生的光荣历程。我司和当地干部群众、学校师生一起，缅怀齐越先生事迹，为松柏培土浇水，青少年学生创作朗诵诗歌、献系白花，表达对先生的崇敬和追思。随后，全体人员来到沧州师范学院，姚喜双、方明和齐虹，给干部师生上了一堂以“弘扬齐越精神，坚定理想信念”为主题的生动党课，共同追忆齐越先生教书育人、播音工作和日常生活中的感人故事，学习他用自己的一生践行“延安精神”，扎根人民群众，心系祖国，品德高尚，一身正气，在事业上兢兢业业、勤勤恳恳，严于律己、刻苦钻研的齐越精神。王家勤作了总结讲话。他指出，语用司的党建活动，内容丰富，具有重要意义，在教育部机关党的建设工作中走在前列。他强调，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，坚持学做结合、以学促做，“学”得深入，“做”得扎实，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。希望在教育部语用司的帮助下，即将成立齐越艺术研究中心能真正建设好发展好，并表示教育部将为沧州师范学院、为河北地方教育事业的发展，做好工作，做好服务。
下午，语用司一行来到沧州第十四中学，调研考察沧州市中小学语言文字工作，随后在沧州市召开京津冀语言文字事业协同发展研讨会。语用司党支部书记、司长姚喜双指出，这次党课、研讨、调研等系列活动是我们贯彻落实党中央和部党组关于开展“两学一做”学习教育活动要求，把学习教育与业务工作紧密结合、相互促进的一次生动的实践，京津冀语言文字协同发展要围绕京津冀协调发展战略，创新体制机制，加强顶层设计。研讨会上，京津冀三地达成了11个语言文字事业协同发展项目，并决定研究整理相关资料，弘扬齐越精神，建立沧州市齐越艺术研究中心，并将其建设成为青少年革命传统教育基地。
活动期间，党支部宣传委员张艳同志恰好在延安学习，她不仅通过微信新媒体全程网络参加学习教育，还按照支部领导指示，结合齐越同志在延安工作时期的事迹和语文文字工作，学习延安精神。本次活动贯穿延沧两地，是我司党课活动的一次创新之举，得到了各级媒体的大力宣传和关注，社会反响热烈。中央人民广播电台在4月8日的新闻和报纸摘要栏目中用时36秒专门介绍了此次活动;沧州日报头版发布专题新闻报道;腾讯网、河北新闻网、今日渤海网、沧州市政府等门户网站也第一时间转载相关报道。参加学习教育的同志表示，这样的党课形式新颖、事迹感人、内容充实，是共产党人精神上的“钙”，大家深受教育，也鼓舞了干劲，在今后的工作中要坚定理想信念，敢于担当，攻坚克难，为党的事业贡献更大力量。
政治心得体会篇七
这本书其实不算厚，但我真是断断续续看了好长时间，内容简单易懂，但知识量非常大，看过真是有让人豁然开朗的感觉。
看着了这本书，我深刻的感觉，中国人大多数既不懂历史，更不懂政治。我们是个有50历史，幅员辽阔的大国，有着世界第一的人口。但是日常的耳闻目睹，所见大多都是各种肤浅而幼稚的言论，却还充斥着自鸣得意。人口虽多，却不过是一帮乌合之众，都在巨大的井底看天，大声的吵着，自以为得意！无论是各大网站、、知乎、甚至抖音等，都充斥着各种各样的滑稽和戾气。
想了想，其实我并不知道欧美国家的政治教育和历史教育是怎样的，但在中国，至少在非政治专业上，政治教育始终是意识形态的灌输，而历史教育也是潜移默化却更为坚定的追随者。
其实我觉得真是非常可悲的事情，但我觉得这也是这正是刻意而为的。《道德经》：“古之善为道者，非以明民，将以愚之。民之难治，以其智多。故以智治国，国之贼；不以智治国，国之福。知此两者，亦楷式。常知楷式，是谓玄德。玄德深矣、远矣，与物反矣，然后乃至大顺。”
在读这本书的时候，我经历了老妈病痛到去世、安葬，经历了一系列的人情冷暖，看多了这个社会的种种不公和问题，而这一段正是疫情肆虐的时候。看着人们的“共情暴力”和“共情肤浅”，以及各国的相互抹黑，人和人之间的争斗。到现在天下逐渐太平，没想到形式主义却突然高涨，疫情成了某些人邀功政绩的棋子，而劳苦的却加倍劳苦。
所以如今，当我看见各种戾气和愚蠢，竟然也出乎意料的心平气和起来。毕竟清醒的永远只是少数人。
我只能自我的清醒，而感受这其中的巨大的痛苦！
政治心得体会篇八
政治学作为一门社会科学，致力于研究政府、政治行为和政治制度等方面，对于我们了解国家治理、社会变迁以及人类政治行为的规律起着重要作用。政治书是探讨这些问题并深入思考的一种工具，它们以理论为基础，以历史事件和实践为例证，为我们提供了理解政治现象和思考政治问题的材料。通过阅读政治书籍，我们不仅能够加深对政治学理论的理解，还能够培养批判性思维能力和全面分析问题的能力。
第二段：政治书对我们的启示和警示。
政治书籍中的案例和理论常常给予我们宝贵的启示和警示。从历史上的政治家和政治运动中，我们可以学到许多有关领导力、协商和权力的重要教训。例如，《论语》中有关政治治理的谈论，给予我们了解政治伦理和领导力的经典之一。还有《》中的教训，说明了一个政府如何通过福利改革来更好地服务于人民。政治书还警示我们政治制度的腐败和权力滥用的危险。例如，《1984》是一本通过描述一个虚构的集权社会来让我们认识到权力集中和人权侵犯的警告。
第三段：政治书的启迪和自测。
政治书不仅扩展了我们对政治的认识，还可以触发我们自身的思考。通过阅读政治书籍，我们可以对自己的价值观和政治立场进行反思和检验。政治现象的复杂性常常导致我们的观点和态度发生变化，但是通过与不同的观点和模式对话，我们可以形成更加完善和深入的理解。此外，政治书籍也可以激发我们对政治事件和社会问题的兴趣，促使我们更深入地了解并参与其中。
第四段：政治书的实践引导。
政治书籍不仅在理论上有所启迪，也可以在实践中给予我们指导。政治学家和观察家的研究成果和见解提供了许多可行的政策建议和决策依据。这些书籍经过深入研究和实践考验，为我们提供了制定政策和改善政治环境的备选方案。通过将理论知识与现实问题相结合，我们可以更好地解决社会问题和政治挑战。
第五段：政治书的局限性和持续追问。
然而，政治书籍也有其局限性和持续追问的需要。政治学是一门不断发展的学科，政治环境以及社会观念在不同时期也有着巨大的变化。因此，我们应该对政治书中的理论和观点保持质疑精神，不断追问并与现实相对照。我们不能仅仅依赖书本，而是要将知识与实践相结合，从而提出新的问题、创新政策和解决方案。
政治书籍是了解政治学理论、认识历史事件和实践政治思考的好工具和素材。通过政治书的阅读，我们可以深入了解政治的本质和复杂性，以及政治对于社会和个体的影响。然而，我们也要注意政治书的局限性，并将书中知识与实践相结合，用批判性思维去思考和解决实际的政治问题。只有这样，我们才能够真正将政治书籍的精神运用到现实生活和社会实践中，为建设一个更加和谐、公正的社会做出贡献。
政治心得体会篇九
第一段：政治意识的培养与重要性（200字）。
政治意识是指对国家、政权、政治制度、政治理论等方面的认知和理解。在个人成长的过程中，政治意识的培养是至关重要的。首先，政治意识可以提高个人对社会现象的敏感度。无论是政治决策、社会矛盾还是国际事态，政治意识的培养能够让人更加敏锐地把握其中的政治脉络和影响。其次，政治意识是成为一个有社会责任感的公民的基础。只有具备政治意识，才能够更好地履行自己的公民职责，并参与到国家和社会事务中来。综上所述，政治意识的培养是个人成长的必经之路，也是一个国家的公民教育的重要组成部分。
第二段：理性的政治参与与个人价值观的思辨（250字）。
政治参与是公民的权利和责任。然而，每个人的政治参与都应当建立在理性和价值观的基础上。理性的政治参与意味着个人应当具备严谨的思维方式、充分的事实依据以及尊重他人观点的态度。只有在思维明晰的基础上，才能做出合理的政治选择，为国家和社会发展做出积极贡献。与此同时，个人价值观的思辨也尤为重要。在信息爆炸的时代，人们需要不断反思、思考以及对自己的价值观进行审视。这样才能够更好地理解和思考政治问题，并在政治参与中保持独立、准确的判断能力。
第三段：权利与责任的平衡与对话的力量（300字）。
权利和责任是个人参与政治时需要平衡的两个重要因素。个人在行使自己的权利时，也应当承担相应的责任。这意味着在政治参与中，个人不仅要积极表达自己的观点和诉求，还需要关注整体利益，尊重和理解他人的权利和意见。只有通过对话和协商的方式，才能够找到最佳的解决方案。而对话的力量是实现这一平衡的关键。通过对话，个人可以更好地理解自己和他人的观点，增加彼此之间的理解和共识。同时，对话也是解决矛盾和冲突的途径，避免了激烈的对立和对抗。因此，权利与责任的平衡以及对话力量的发挥是个人政治参与中不可或缺的要素。
第四段：政治教育与青年的责任（250字）。
青年是一个国家和社会的未来。对青年进行良好的政治教育是培养具有健康政治意识和良好政治参与能力的重要途径。政治教育不仅仅是传授政治知识，更重要的是培养青年对民主、法治、人权等核心价值观的认同和坚守。在青年的成长过程中，政治教育应当注重培养他们的批判思维能力、独立思考能力以及民主参与能力。同时，政治教育也应当加强对青年权利和责任的教育，使他们更加清楚自己在政治参与中的责任和义务。
第五段：展望未来与政治发展的中国梦（200字）。
在新时代的洪流中，中国正在发展壮大。政治作为其中的重要方面，也在不断进步和完善。在政治参与中，无论是个人还是国家，都应当不断总结经验、加强学习和自我完善，为国家的发展和进步贡献力量。展望未来，每个人都应当努力实现自己的政治梦想，并积极投身于中国梦的实现之中。中华民族伟大复兴的中国梦需要每个人的共同努力和奉献，而政治的发展正是实现中国梦的一个重要保障。
总结：政治上的心得体会是每个人在参与政治过程中所积累的经验和体会。通过培养政治意识、理性参与、平衡权利与责任、加强政治教育以及为实现中国梦而努力，个人能够成为具有社会责任感的公民，为国家的发展和进步贡献力量。
政治心得体会篇十
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。高素质的教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。有人说如果有来生我再选择教师的职业，以表示对教师工作的热爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想说从事了二十多年的教育工作，我觉得没有虚度此生。
学校是否属于学生的监护人之争分清责任主体是承担损害赔偿的前提，妥善解决学生伤害引发的经济纠纷，是校方与家长之间化解矛盾、消除分歧、保证学校正常教学秩序、稳定社会的关键。当前我国校园伤害事故之所以难处理、处理难，就在于人们对校园伤害事故责任主体的认定上，存在着观点分歧，导致在法律规定上，无法可依，在实际问题的处理中，也无据可寻。
是不是只要学生在上学(上课)期间发生伤害事故，学校都要承担责任?如果不尽然，学校又是在什么情形下应对在校学习期间受到伤害的学生承担责任?在诸如此类的问题上，学校与家长之间的看法常常相悖。家长认为，学生只要到校学习，家长就将其监护责任转移给了学校，学校不仅应当对学生的学习负责，而且应当承担学生在校期间的安全;而校方则认为，学校不是学生在校期间的监护人，不负有对学生的监护职责，学校是否承担学生事故损害赔偿的责任，是基于教育法对学校管理职责的规定，对学生承担有限的管理责任。那么学校与学生之间究竟存在着一种什么样的法律关系?我国现行法律却没有作出明确的规定。
本人认为：学校对未成年学生的保护职责与学生监护人的监护职责虽有相近内容，但这两种职责的性质和法律渊源却有不同。前者是学校作为承担公共教育职能的社会机构，基于《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律，而形成的一种公法范畴的职责与义务;后者是基于民事法律所确定的监护权，而在监护人与被监护人之间形成的司法范畴的权利与义务关系。两种权利由于来源与性质上的差别，不能混淆。尤其监护权是建立在亲权基础上的，不能脱离法律的有关规定和亲权的范畴而谈监护权的转移。视学校为未成年学生监护人的认识，不仅使学校承担难以担负的责任，而且也难以解释何以学校只有监护责任而没有相应的权利，何以学校对学生的管理要符合法律规范，而不能像父母管理被监护人一样管理学生。就目前的民事法律规范而言，没有明确学校是未成年学生的监护人或应当承担监护责任。学校与学生之间的权利与义务关系，总体上来讲是基于教育与受教育而形成的教育关系，存在一些不同于其他法律关系的特殊规律，应当适用教育法调整。因此，笔者认为，学校并非学生法定意义上的监护人，尽管学校在进行教育教学活动的同时，负有对学生进行安全教育、管理和保护的职责。
二、学校管理职责范围与学校事故责任承担根据过错责任归责原则，判断学校及教师对事故的发生及其后果有无过错、过错大小，来确定责任主体，依此进行损害赔偿，应是分析、解决此类纠纷遵循的一般原则。1.意外事件。中小学生意外伤害事件是无法预见和不可避免的，学校及教师对事件无任何过错，不负任何责任。但如果事故发生之后，教师没有在学校条件允许的情况下采取措施救险，延误了治疗，造成伤害者伤情加重，就应负责，这是一种事后责任承担。
问题的关键在于学生在这些时间内发生的伤害事故的原因与学校教育教学活动有无联系。如日本学校教育法规定，学生在寒暑期做作业时发生了伤害事故，教师是否承担责任的前提是，教师在布置学生作业时有没有充分考虑到这些作业内容对学生人身伤害可能造成的危害后果。中小学生在校期间受到损害或致他人损害，学校是否应该承担责任，应该承担多少责任?笔者认为，应视具体情况综合分析，其问题的关键不在于学校方面是否应当为去或留校活动的所有学生承担责任，而在于学校事先是否承担了对这种活动管理监督的责任。
政治心得体会篇十一
政治是社会生活的重要组成部分，是国家和人民共同利益的维护者。在学习和实践政治过程中，我深深感受到了政治差的重要性以及它对个人和社会的积极影响。本文将从政治参与、政治选择、政治决策、政治评价和政治责任五个方面，谈一下我对政治差的心得体会。
首先，政治参与是政治差的基础，也是实现个人和社会价值的一种方式。政治参与可以是任何形式，如参加选举、政治团体、政治活动等。通过积极参与政治，我深切感受到自己的存在感和社会责任感，也更加了解了自己所在社会的运行方式。政治参与还可以培养个人的团队合作精神和组织能力，增强个人的领导力和决策能力。
其次，政治选择是政治差的核心内容。政治决策的正确与否直接关系到个人和社会的发展。在政治选择中，每个人都要根据自己的利益和价值观来作出决策。政治选择需要有独立思考的能力，并能够积极倾听各方意见进行权衡。我在自主思考中体会到了决策的重要性，也更加明白了民主决策的优点和意义。
第三，政治决策需要基于充分了解和分析的基础上，而不是主观臆断或盲目从众。政治决策需要综合考虑各种因素，包括经济、社会、环境等。只有通过科学分析，才能制定出符合社会利益的决策。政治决策还需要有发展眼光和长远规划，不能只顾眼前利益而忽视长久的发展。我的体会是，政治决策的科学性和公正性对一个国家的发展至关重要。
第四，政治评价是政治差的衡量标准，也是对政治决策的监督和改进。政治评价需要有客观公正的观点和标准，不能被个人倾向或偏见所影响。政治评价还需要有公众参与，为发表独立的意见和建议提供平台。通过政治评价，政府可以更好地了解民意和社会需求，及时调整政策和措施。我深刻认识到，政治评价是民主社会的重要组成部分，有助于促进政府的公信力和社会的稳定发展。
最后，政治差需要有政治责任的担当。政治责任是政治差的精神内核，也是实现政治目标的关键。政治责任不仅是个人的责任，也是政府的责任和社会的责任。政治责任需要有承担后果的勇气，同时也需要有正义和公正的原则。只有通过共同承担政治责任，才能实现社会的和谐发展和民主进步。我在政治差的过程中，深深理解了政治责任的重要性，也更加坚定了自己为社会进步做出贡献的决心。
总结起来，政治差涉及政治参与、政治选择、政治决策、政治评价和政治责任五个方面。通过政治差的学习和实践，我认识到了政治对个人和社会的重要性，以及政治对社会发展的推动作用。政治差不仅是个人层面的事情，也是全社会共同的责任。只有每个人都能够积极参与政治，作出明智的政治选择，并行使合理的政治决策，才能实现社会和谐发展和民主进步的目标。
