学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
写院士精神的心得体会篇一
新中国成立之初，国家急需大批尖端科技人才。1958年，钱学森等人提议以中国科学院的科研力量为基础，创办一所新型的社会主义大学，于是中国科学技术大学（后简称中科大）应运而生。
1961年，童秉纲调任北京，在中国科学技术大学近代力学系任教，协助系主任钱学森、室主任林同骥建设该专业教学体系。
童秉纲回忆说，他到中科大以后，钱学森交给他的第一个任务就是给学生补课。
当时中科大的办学宗旨是培养一批能够进行技术科学研究的人才，他们不同于工程师，也不同于自然科学家，他们的研究成果要能够帮助解决工程中的现实问题。
在这样的定位下，近代力学系的学生既要有理论基础和技术基础，还要了解工程。在给学生补课的同时，童秉纲受钱学森的影响，开始接触空气动力学这一崭新的领域，为以后的科研工作打下了良好的基础。
1987年至1989年，童秉纲耗费两年精力，与同事一起合编了《气体动力学》教材，该书1990年出版，受到了众多专家的好评，林同骥评价它为“一本难得的教材和参考书”；俞鸿儒更是称赞“这本书写得比外国人写的还好”！
1995年，《气体动力学》获得了国家教委优秀教材一等奖；，又获得了教育部科技进步二等奖。
写院士精神的心得体会篇二
院士港作为中国科学院的一个重要项目，不仅是一座集科研、创新、交流于一体的科教文化区域，更是涵盖了一种独特的精神氛围，被称为“院士港精神”。在这里，我与许多优秀的院士一起交流学习，深入感受到了院士港精神所带来的影响和启示。下面我将从榜样力量、知识分享、合作创新、奉献社会和追求卓越这五个方面，总结我对院士港精神的心得体会。
首先，院士港精神给我最深刻的感受就是榜样力量。院士港汇聚了众多杰出的院士，他们在各自领域内做出了卓越的贡献，成为了我们心中的榜样。他们的卓越成就和坚持不懈的精神鼓舞着我，让我明白只有脚踏实地、不断努力，才能为科学事业做出应有的贡献。院士们虽然已经取得了很大的成就，但他们依然保持着谦逊的态度，饱含热情地与我们交流互动。榜样的力量不仅是指导我们的方向，更是鼓舞我们坚持不懈、努力奋斗的源泉。
其次，院士港精神还表现在知识分享的重要性上。院士们不仅在自己的研究领域里造诣深厚，还将自己的知识和经验毫不保留地与我们分享。他们宽容倾听我们的疑问和困惑，给予我们细致入微的指导和建议。这种知识的分享不仅扩展了我们的视野，增加了我们的知识储备，更激发了我们对科学事业的热情。在院士港，知识不再局限于个体的所有，而是被广泛传播，为整个科学界带来更大的进步。
此外，院士港还强调合作创新的精神。在院士港，我看到了各个领域、不同背景的科研人员之间紧密的合作与交流。院士们和我们并肩工作，共同解决科学难题，促进了科研的进步。合作不仅让我们互相学习、共同进步，还加快了科研成果的转化和应用，使科学成果更好地服务社会。在合作创新中，我们看到了团结合作的力量，也学到了相互尊重和倾听的重要性。
与此同时，院士港精神也强调了奉献社会的责任。院士们将自己研究的成果不仅应用于学术领域，更致力于解决社会问题和改善人们的生活。他们站在科学的最前沿，用自己的智慧和力量为推动社会进步贡献力量。在院士港的氛围中，我深感科学家应该以更大的视野和更广的格局去思考，为人类的幸福和福祉贡献自己的一份力量。
最后，院士港精神追求的是卓越。院士们在各自的研究领域内取得了非凡的成就，但他们并没有满足于此，而是始终求索、不断超越。从院士们身上，我明白到了追求卓越的重要性，只有不断追求卓越，才能在科学的道路上不断前行。院士港精神教会我要有远大的目标和坚定的决心，勇敢面对挑战，坚持不懈地追求自己的梦想。
总而言之，院士港精神是一个鼓舞人心的力量，通过榜样力量、知识分享、合作创新、奉献社会和追求卓越这五个方面的体验与感受，我对院士港精神有了更加深刻的理解。在我即将结束在院士港的学习与成长之际，我深信这些心得体会将为我未来的科研之路指引方向，激励我努力学习、不断进取，为科学事业作出应有的贡献。
写院士精神的心得体会篇三
陈温福，一个农家子弟，沈农“土生土长”的第一位博士，用他对农业科学的热爱、执着、钻研和创新，在自己学习和成长的沃土上育成了“中国超级稻”，他踩着几代耕耘者的足迹，描绘出了一幅“稻花香里说丰年”的动人画卷。
底，陈温福教授光荣地当选为中国工程院院士，跃升为我国顶端的农业科学家。这是沈农广大师生长久以来的热切期盼，也圆了沈农人半个多世纪的梦想。身为沈农人，我深感自豪。
“三农”・志。
陈温福教授作为一名全国人大代表，他的心里一直装着老百姓的吃饭问题，装着国家的粮食安全问题。他的目光穿透稻花飘香的田垄，盯在了农业科学发展的最前沿。“国家近年高度重视‘三农’问题，连续出台一系列惠农政策，中国的农业基础在不断得到加强。”“作为人大代表，国家和人民把这么重要的工作交给我，我不能有半点马虎。”他曾连夜完成了“关于进一步增加农业特别是粮食生产投入，建立国家粮食安全长效机制的建议”，提出保护粮价，控制农资涨价，为农民减负，防止“谷贱伤农”等建议。作为一名当代农业院校的研究生，“三农”问题既是我们的人生机遇，也是我们的历史使命。在院士心系国计民生、立志奉献“三农”的爱国精神的深深感召下，作为沈农学子的我们更应该从思想上坚定、行动上促进，时刻关注“三农”，并为研究三农、解决三农问题献上一己之力。
科研・笃。
在陈温福的日历表上，没有节假日，没有星期天，他的心思一年到头都用在了科研上。他的勤恳执着、严谨务实的钻研精神，正是一位农家娃成长为农业顶端科学家的核心因素。
研究生入学后不久，杨守仁先生就对陈温福“约法三章”：一是立即改学并学好英语，因为国际上的科学文献大多数是用英文撰写的；二是作物栽培和作物育种两个专业的课程都要学，因为只有博，才能专；三是必须学会种稻，因为不会种稻，就做不好稻作科学研究。
这给了我很大的启发，同样身为一名研究生，我也应该学好英语，陈温福教授后期才改学英语都能学好，何况我本身就是学英语的，更没理由不好好学了；作为一名跨专业的学生，我更应该补充相关专业课程，比如育种学、分类学、遗传学、中药学等，充分发挥药用植物专业的特长，为进一步科研打好坚实的理论基础；学会种蒲公英，观察蒲公英的生物学特性，观察种与种之间的差异，发现问题、分析问题、解决问题。
创新・勇。
尽管已经成为院士，陈温福依然奔忙于水稻研究的第一线，关注着超级稻的优质高产。这位农业科学家不断地开始去构思水稻王国中新的宏伟蓝图。每一颗种子都来之不易，这种子的背后是几代科学家的梦想。一粒种子是可以改变一个世界，怀揣着在这种锐意创新、勇攀高峰的进取精神，他创造了北方粳稻超高产理论，在20多年的时间中育出的4个超级稻品种，他率领的北方超级稻协作组育出了16个超级稻品种，这些品种在百亩连片甚至千亩连片的种植上产量已经达到750到800公斤，并且在不到的.时间使东北稻区水稻增产了15%。这让我深刻地意识到，科研是需要创新的，创新正是科研的价值所在。（本文出自范文.先.生.网）创新就如新鲜的血液，保持着科研的活力。科研不能抄袭、不是模仿，我们要敢想、敢尝试，不怕挫折和失败，付出必将收获成果。
团队・情。
“一个人即使浑身是铁也打不出几颗钉子，不站在前辈的肩膀上，没有研究所同仁的通力协作，可能什么事情也干不出来。”
育人以“德”为先。这句话，陈温福身体力行。每年新生入学第一课，陈温福不论多忙都回校主讲。他告诫学生，要“先修德、次修身、再修业”。所谓修德，就是要懂得知足、感恩和礼让。他坚信好行为是“修”出来的，告诉学生要时刻注意小节，随手关灯、节约用水，做完实验用具要收拾整洁，“拖鞋不进实验室，高跟鞋不进试验田”。久而久之，这些都成了让学生们终身受益的好习惯。
这让我回想起了刚入学时陈院士给我们研一新生做的报告，“知足、感恩、先做人后做事”，这些都让我铭记于今。我想，课题组是我的科研支柱，然而更像是我的家，只有团队协作，才会拥有更伟大的科研成果。
沈农・根。
陈温福沈农“土生土长”的院士的，一生都奉献在超级稻的研究上。他扎根沈农，这一串串闪光的成就属于沈阳农业大学，他爱沈农如家，多年来，他为沈农培养出博士后8名、博士30名、硕士58名。
作为沈农的一员，我们要有主人翁精神，沈农的发展壮大是我们身体力行的责任。转眼，我已经在沈农校园生活了5年，还将再度过2年多，这所承载我青春与努力的象牙塔，更像是我的精神的家园、梦想的殿堂，我的根注定深深扎于此，相信每个沈农学子皆如此。栉风沐雨，甲子之庆，在母校60年校庆即将到来之际，作为一名入党积极分子，我会尽自己最大努力为她的发展献计献策，献一份绵薄之力，让沈农精神薪火相传！
郭小娇。
写院士精神的心得体会篇四
第一段：引言（大约200字）。
院士精神是我国科研领域的一种典范，被誉为科研大家的楷模。以后代科研人员为学习的榜样之一，院士精神是宝贵的财富，也是一种传承的动力。通过学习和体会，我们才能更好地传承院士精神，并为我们的事业和国家做出更大的贡献。
第二段：深入理解院士精神（大约300字）。
院士精神包括坚定的科学理想和信念，严谨的科学态度，勇攀科学高峰的勇气，扎实的科学功底，以及接纳批评和不断学习的开放心态。院士精神代表了对科学及其社会责任的高度认同和追求，是坚守真理、追求卓越的科研态度的体现。
传承院士精神不仅仅是尊重和弘扬前辈科学家的伟大成就，更重要的是对科学事业的持续发展起到榜样作用。院士精神中蕴含的严谨求实的科研态度和追求卓越的科学精神，对于我们现代科研人员来说具有非常重要的指导意义。传承院士精神可以激励我们坚守科学道德，不断追求科学真理，勇于创新。这种传承，有助于推动我国的科学事业不断向前发展。
首先，我们要注重培养科研人员的社会责任感和使命感。要让科研人员明确科学是为了社会和人类的利益而服务的，要坚持真理，关注民生，用科学的方法解决现实问题。其次，要加强科学伦理教育，推动科研人员树立诚信操守，讲究科研的诚信和道德。再次，要鼓励科研人员不断学习和创新，推动他们实现个人的科研突破，同时也促进整个科研领域的进步。最后，要加强对院士精神的宣传和普及，让更多的科研人员了解并受到激励。
第五段：结论（大约200字）。
传承院士精神是我们每个科研人员的责任和使命。只有通过传承院士精神，我们才能在科研道路上更坚定地前行，为国家创新发展贡献自己的力量。传承院士精神不仅是一种思想和意识，更是一种行动和实践。只有通过我们每个科研人员的努力，才能将院士精神发扬光大，实现自身的价值和科学事业的繁荣。让我们共同努力，传承院士精神，为构建创新型国家和建设美好的未来贡献力量。
（注：本文五段式结构为引言-深入理解-重要性-如何传承-结论。每段字数以大约字数为准，可以根据实际情况适当调整。）。
写院士精神的心得体会篇五
1952年，研究生还未毕业的童秉纲开始在苏联专家克雷洛夫的指导下开展教学工作。他担任教研室代理主任，讲授理论力学课程。
中国早期的工科教育中有一门课程叫应用力学，主要讲授与工程有关的基础应用。然而功课要学得深，只讲应用是不够的，还要讲理论、讲道理、讲基础，理论力学便是基础中的基础，不能深入掌握这个基础，就很难有更长远的发展。
为了将理论力学课教好，童秉纲在读研时便下苦功研究教学法，编写了《理论力学教学方法指导书》，解决了理论力学授课中“理论容易习题难”的问题，受到了学生的广泛欢迎。
1953年，童秉纲研究生毕业，被任命为哈工大理论力学教研室主任，这一年，他仅26岁！
1958年，在教了五年理论力学之后，童秉纲主编了《理论力学》讲义，这本讲义总结了教学中的实际经验，完全从苏联经验中脱胎出来，是我们中国自己的教学研究成果。
《理论力学》自1961年第一次出版以来，已再版7次，其中第1-4版获得了1987年度“全国优秀教材奖”，2003年还被评选为高等教育出版社“百部精品教材”之一。
写院士精神的心得体会篇六
中国科学院院士、中国科学院研究生院物理科学学院童秉纲教授以“漫谈研究生教育与人生感悟”为题作主题报告。童秉纲院士从研究生的学位要求和综合素质培养、科研实践举例以及人生感悟等几个方面阐述了科学研究工作者应具备的基本素质，强调由“知识传授型”向“独立研究型”转变的创新人才培养模式，并对迈入科学殿堂的新生提出了殷切希望。
童秉纲坚持“教育的目的是造就具有综合素质的人才而不是专业机器”的观点，正如爱因斯坦所言，“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，学生可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值（社会伦理、准则）有所理解并产生热烈感情，那是最基本的。”
作为1981年被国务院学位委员会批准的流体力学专业第一批博导，童院士要求广大学生按照博士学位的要求，培养自主创新能力，即在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，培养具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上做出创造性的成果，其中最根本的要求是培养自主创新能力。
交流中，童秉纲院士回顾了自己的科研生涯。作为流体力学领域的科技工作者，童院士致力于飞行和游动的生物运动力学研究（领域a）以及气动加热新问题的理论探索（领域b）两个研究领域，其研究成果分别受到中科院外籍院士吴耀祖所写评述的好评和航天界的关注。就领域a而言，从本世纪起，童院士组成了中国科学技术大学近代力学系和中科院研究生院生物运动力学实验室的联合团队，建立了活体测量、模型试验、数值模拟和理论模化相配合的全部研究手段，得到了国家自然科学基金重点项目和中科院重要方向项目先后两期的支持，并以执行主席之一的身份主持了两次香山科学会议，并开展了昆虫飞行（拍翼方式和柔性变形）以及鱼类游动（自主的机动运动、运动链一体化研究）等创新性研究；在领域b，童秉纲按照钱学森的技术科学方法论，致力于对非定常气动热力学，高超声速稀薄流动，前缘热环境的理论准则以及热通量cfd计算的物理准则等问题建立工程理论。
作为从教58年的教师，童秉纲院士重提“q—a—k”育人方式，即培养学生通过学习（toknow）、做事（todo）和做人（tobe）的实践，使其在知识（knowledge）、能力（ability）和素质（quality）三个方面得到综合提高。
83岁高龄的童院士向年轻的一代分享了他的人生感悟，出生于江苏省张家港市的他11岁父亲去世，家中5个兄弟由母亲抚养长大；1937年正上五年级的童院士目睹国家被日本侵占；时期自己由“革命动力”变成“革命对象”……大器晚成的童院士历尽艰辛、排除万难，在逆境和坎坷中活出了自己作为一名科学研究工作者的意义。“一生谨慎、处事低调、默默奉献、润物细无声、专心于培养德艺双馨的下一代”是许多与童秉纲院士共事学者对他的高度评价。
在互动环节，童秉纲院士耐心解答了同学提出的“基础研究与创新研究两者的关系怎样协调？”“研究生阶段学习与研究孰轻孰重？”“研究生培养应当重数量还是重质量？”“科学研究方向是否局限于自己所学专业？”等问题，让在场同学受益匪浅。
写院士精神的心得体会篇七
“那段时间，朱院士白天在田间观察记录，晚上召集大家讨论研究，目的就一个，找准当地最适合的种植项目。”中国工程院定点扶贫项目组成员、云南农业大学植保学院教授朱书生说，每天清晨，植被还挂着露珠，朱有勇和团队成员便拿着仪器下田了。
经过对澜沧县气候、土壤、降雨等自然条件的分析后，朱有勇院士和大伙一致认为，这里具备发展冬季马铃薯和冬早蔬菜产业的条件。“冬季马铃薯在11、12月播种，翌年3、4月收获，澜沧可成为全国最早上市的鲜薯产区之一。”团队成员、云南农业大学植保学院博士黄惠川说，由于气候条件要求严格，可种植产地较少，因此冬季马铃薯鲜薯价位高，订单收购价可以达到每公斤3元，是正季价格的5倍左右。于是，10月，在蒿枝坝完成了冬季马铃薯百亩示范和冬早蔬菜50亩示范。
同时，朱有勇院士团队调研发现，澜沧县境内有大面积退耕还林的思茅松，林下经济本来大有文章可做，可是却未得到有效开发利用。他们发现，松树的挥发物具有很好的驱虫防病作用，在澜沧发展林下优质中药材种植具有得天独厚的优势，是“发财”的好路子。“到20，云南省三七种植面积约为40万亩，总产值达800亿元，如果能在澜沧顺利开展林下三七种植，对百姓脱贫致富将起到非常积极的推动作用。”朱书生说，通过多次实地调研，他们还发现澜沧县的松林气候环境适宜三七生长，于是决定在竹塘乡海拔1500米至1900米的思茅松林下开展具有高经济价值的林下三七种植试验，建立林下三七种植技术标准，辐射澜沧乃至整个普洱市林下经济的发展。
两年多来，中国工程院定点扶贫项目组经过多次实地调研，决定在澜沧县竹塘乡东主村和云山村蒿枝坝村民小组开展林下三七、冬季马铃薯、冬早蔬菜、早熟葡萄种植和禽畜养殖等项目示范点建设。
写院士精神的心得体会篇八
作为科学界的最高荣誉，院士是我国科学技术繁荣发展的中坚力量。院士精神体现着科学家的责任感、创新精神和奉献精神，是科学家们为推动科技进步而不断追求的目标。作为新一代科技从业者，我深深地感到，真正的院士精神是我们不断努力的方向和目标。在我学习和工作的过程中，我有幸接触过一些院士，并从他们身上学到了许多真正院士精神的体会和心得。在此，我愿用自己的亲身经历，谈谈我对真正院士精神的体会和感悟。
第一段：追求卓越。
真正的院士精神体现在对卓越的追求上。院士们深知科学研究的规律和方法，他们将对科学事业无私奉献的精神融入到自己的研究之中，用实际行动诠释了科学精神的高尚和纯粹。我曾和一位院士合作进行科研项目，他在研究过程中始终敬业认真，在问题的探索上勇于担当，解决方案上富有创新。他对科学研究有着近乎苛刻的要求，对每一个实验结果都进行深入思考和研究，从不满足于表面的成果。这种追求卓越的态度激励着我不断深入思考和探索，坚持对科学问题进行细致的分析和研究。
第二段：团队合作。
真正的院士精神还体现在对团队合作的重视上。院士们懂得“众人拾柴火焰高”的道理，他们在科研过程中始终关注团结协作，善于激发团队的创造力和凝聚力。我曾在一次论文的撰写过程中，亲身体验到了院士带领团队的魅力。院士不仅是组织者和引领者，更是倾听者和引导者。他鼓励团队成员提出自己的见解和观点，充分发挥团队成员的创造力，从而形成了一个团结互助、激发潜力的团队。这样的团队合作精神使我更加明白，一个优秀的科学家必须具备超越个人利益，实现团队共同目标的精神。
第三段：勇于创新。
真正的院士精神还包括勇于创新，敢于打破陈旧的思维定式。院士们不仅仅关注科学研究的基本功，还在科学创新上敢于冲破常规，敢于尝试新的思路和方法。在一次学术会议上，一位院士提出一个全新的研究课题，引起了与会者的广泛讨论。他的创新思维和敢于冲破传统框架的勇气，令我深感院士精神的伟大。我明白，只有不断创新，才能推动科学事业不断向前发展，带来更多的突破和进步。
第四段：崇尚真理。
真正的院士精神还表现在对真理的崇尚上。院士们具有较高的道德水准和学术追求，他们在科学研究中始终坚守真理信念，对待数据严谨专业，勇于揭示真相，尽量避免误导和误解。一次研究中，我曾目睹一位院士面对实验结果的“异常”时，以平和开放的心态对待，不盲目解释和强加自己的观点，而是从多个角度进行综合分析，成功发现了问题所在。他的诚实和求真精神让我深受触动，也教会了我在科学研究中要坚守最基本的道德底线，追求真理和科学精神。
第五段：回馈社会。
真正的院士精神还表现在对社会的责任感和奉献精神上。院士们不仅是科学研究的领军人物，更是社会的楷模。在我和一位院士交流时，他告诉我科学家要有时刻保持谦虚、谦逊并且感恩的心态，要将自己的成果和知识传递给更多的人，为社会进步贡献力量。这种回馈社会的精神让我深感院士精神的崇高和伟大，并时刻提醒我在科学研究中要注重实际应用，服务社会，以更好地促进科技进步和社会发展。
总结：
真正院士精神是科学家们为推动科技进步而不断追求的目标。这种精神包括追求卓越、团队合作、勇于创新、崇尚真理和回馈社会等方面。作为新一代科技从业者，我们应该要时刻保持谦虚、谦逊的心态，追求卓越，勇于创新，在团队中团结协作，坚守最基本的道德底线，回馈社会，为科技进步和社会发展贡献自己的一份力量。只有这样，我们才能真正继承和发扬真正的院士精神，为建设科技强国贡献自己的智慧和力量。
写院士精神的心得体会篇九
一、引言（200字左右）。
院士是我国科学技术领域的顶尖人才，代表着国家科研水平的最高标志。院士精神，是指院士所具备的科学精神、敬业精神和学术道德品质，也是我国科技事业取得巨大成就的重要保障。作为普通大众，我们可以从院士精神中获得很多启示和借鉴，为自己的成长和发展提供有益的指导。在接下来的文章中，我将结合自己的观察和体会，谈谈我对传承院士精神的心得体会。
院士精神首先体现在对科学的热爱与追求，他们对自己从事的领域有无尽的热情和执着。他们勇于探索未知，不畏艰辛与困难，始终保持着积极进取的态度。院士精神还包括对社会和国家的责任担当，他们始终保持着对人民和国家发展的关注，不忘初心，牢记使命，努力为国家的科技创新发展做出贡献。
传承院士精神对于我们每个人来说都是至关重要的。首先，院士精神是改革创新的基石，只有不断学习和探索，才能跟上时代的步伐。其次，传承院士精神可以激发人们的潜能，让我们在工作和学习中不断进步，不断超越自我。此外，传承院士精神还可以塑造我们的价值观和人生观，让我们成为有理想、有担当、有责任感的社会公民。
要想传承院士精神，首先要树立正确的人生观和价值观。我们应该明确自己的目标和人生追求，为之不懈努力。其次，要坚持学习和自我提升。院士们始终保持着对知识的渴望和追求，我们也应该不断学习新知识、掌握新技能，保持和时代同步。此外，要勇于创新和实践。院士们不断探索新的科学研究方向，我们也应该积极思考和实践，不断提升自己的创新能力和实践能力。最后，要牢记对社会和国家的责任。院士们不仅为学术界作出了巨大贡献，还积极参与国家重要科研项目，为国家的发展做出了贡献。因此，我们要始终保持对社会和国家的关注，用自己的力量为社会进步和国家发展贡献力量。
五、结语（200字左右）。
传承院士精神是每个人的责任和使命，通过努力学习和实践，我们可以在自己的岗位上发挥自己的才能，实现自己的人生价值。院士精神是一种与时俱进的精神，只有不断学习和创新，才能跟上时代的步伐。希望我们每个人都能在传承院士精神的过程中，找到属于自己的成长路径，为自己的生活增添更多的色彩和意义。让我们一起努力，传承和弘扬院士精神，为国家的科技创新发展做出更大的贡献！
写院士精神的心得体会篇十
近一段时间，朱有勇的先进事迹被中央媒体集中宣传报道后，在全社会引起热烈反响。朱有勇是中国工程院院士、云南农业大学名誉校长、云南省科学技术协会主席，我国著名的植物病理学专家。他学农爱农为农，四十年如一日潜心研究，把论文写在大地上，以“抓铁有痕，踏石留印”的态度致力于科技示范扶贫、教育培训扶智等，带领澜沧直过民族“拉祜族”农民走上生态脱贫致富之路、绿色发展之路。
蒿枝坝村是一个以拉祜族为主的边境“直过民族”小村寨，那里地处热带雨林区，温度高、日照长、水资源丰富，人均可利用土地多、种植条件好。但因为没有技术、没有产业，当地群众素质型贫困问题突出，良好的自然条件并没有利用起来。，中国工程院结对帮扶澜沧县，60岁的朱有勇到这儿长期驻村，他和团队在当地推广冬季马铃薯无公害超高产技术，手把手教村民如何种、如何卖;带领团队根据三七的生长发育自然规律，模仿三七生长的环境创立仿生技术，最终克服了连作障碍;开设马铃薯种植、林下三七种植、畜禽养殖、中草药材种植等培训班，用群众听得懂的语言讲理论、教生产，手把手地在田间地头指导农户种植……5年来，朱有勇带领团队用科技力量改变当地贫困面貌，成为全国科技扶贫的典范。
朱有勇说，“我不过是一名农民院士，农民在前，院士在后”。我们要学习朱有勇科技扶贫的先进事迹和忠诚担当的崇高精神，积极投身攻克深度贫困堡垒，把工作干在贫困群众的心坎上，用切实的行动帮助困难群众脱贫增收，早日让各族人民群众过上更加幸福美好的生活。
写院士精神的心得体会篇十一
段落一：院士精神的内涵与重要性（字数：200字）。
院士精神是指具备高尚品德、崇高追求和顽强精神的院士特质。作为科技和学术界的代表，院士们以自己深厚的学识和卓越的成就为社会发展和科学进步做出巨大贡献。院士精神不仅代表了院士个体的风范，更体现了整个科技界积极进取、不断创新的价值追求。院士精神的存在对于推动科技创新、提高国家综合实力具有重要作用。因此，每一个科技工作者都应珍视并努力践行院士精神，以不断推动科技进步和社会发展。
真正院士精神的核心是自律和追求卓越。院士们常年钻研学问，苦练内功，对科学问题追求至极，追求新的突破和突破技术壁垒。他们兢兢业业、钻研精神和追求卓越的态度使他们不断突破自我，在学科领域中迈向新的高度。自律是院士精神的重要方面，他们有清晰的工作目标和规划，自我要求非常严格，将自我约束融入到工作和生活的方方面面。只有具备了自律和追求卓越的态度，才能取得卓越的成就。
段落三：坚持以人为本是真正院士精神的重要体现（字数：250字）。
真正院士精神的另一个重要体现是坚持以人为本。院士们始终把科研工作者和普通民众的福祉放在首位，面向国家、面向人民，用自己的智慧和才华为人们解决现实问题。院士们深知科技发展要以人为本，在技术研究的同时，也关注科技成果的普及应用，注重科技创新对社会发展的贡献，并为改善人民生活水平和社会福利持续努力。他们以科技服务人民的初心，推动科技成果的应用和推广，将科学成果转化为社会福祉的实际效益。
真正院士精神还包括时代责任和社会担当。作为学术和科研的楷模和表率，院士们肩负着推动国家科技创新发展的责任。他们积极参与国家科技重大工程和重点项目的研发与实施，承担着社会发展和科技进步的重任。同时，院士们也积极投身公益事业，回报社会，传承科学文化，培养国内外优秀科技人才。他们秉持自身的知识渊博和经验，推动学科的发展，培养新一代科技人才，为推动国家科技进步作出积极贡献。
要践行真正院士精神，每一位科技工作者都需要不断努力。首先，要加强学问修养，通过不断学习和钻研，不断提升自己的学术水平。其次，要强化自律意识，建立科学的工作和生活规划，制定明确的目标，并坚持不懈地追求卓越。同时，要注重团队合作和知识分享，通过与他人的交流合作，共同推动科技进步。最后，要树立正确的价值观，汲取院士们高尚的品德和伟大的人格魅力，努力成为对社会有益的人。
总结：
真正院士精神是科技界的楷模和表率，代表了科技工作者的追求和推动科技进步的责任与担当。每个科技从业者都应该在自律与追求卓越、以人为本、时代责任与社会担当等方面践行院士精神。通过坚持学术研究，倡导科技应用与普及，积极参与国家重大科技项目的研发，以及弘扬人文精神和培养新一代科技人才，每个科技工作者都可以为真正院士精神的传承和发展做出贡献。
写院士精神的心得体会篇十二
第一段：引言（200字）。
科研院士是中国科研领域的顶尖人才，他们以深厚的学术修养和丰富的科研经验堪称行业的精神领袖。科研院士精神包括敢于追求卓越、勇于创新突破等特质，这些特质是他们在科研道路上获得成功的重要原因。本文将探讨科研院士精神所带来的心得和体会。
第二段：追求卓越（200字）。
科研院士的追求卓越可以从多个方面体现出来。首先，他们有着对科学的执着追求，始终不断提升自己的科研水平和能力。其次，他们有着严格的工作作风和追求完美的态度，从而保证了科研过程的准确性和可靠性。此外，科研院士们拥有超强的毅力和耐力，能够坚持不懈地攻克科学难题，为科学事业做出重要贡献。
第三段：勇于创新突破（200字）。
在科研领域中，新的突破和创新是推动科学进步的关键。科研院士们以勇于创新、追求突破的精神，不断开拓前沿领域，提出新的理论和方法。他们对已有的科学概念和常规思维进行质疑，不停地寻找新的研究思路和解决问题的途径。在面对科研瓶颈时，他们能够充分发挥创造力，寻找新的突破口，带领科研团队取得了多项重大科研成果。
第四段：团队合作（200字）。
科研院士精神中团队合作的重要性不可忽视。科研院士们懂得团队合作的力量，能够有效地组织和管理科研团队，合理安排任务和资源，发挥每个团队成员的潜力。他们注重团队成员之间的沟通和协作，营造良好的团队氛围，共同攻克科研难题。团队合作的精神不仅提高了科研的效率和质量，也促进了科研事业的发展。
第五段：对科研事业的贡献（200字）。
科研院士精神的体现还可以从对科研事业的贡献中看出。科研院士们以卓越的科研成果和学术影响力，为国家经济社会发展做出了重要贡献。他们的科研成果带动了相关领域的发展，推动了科技的进步和应用。此外，科研院士们还广泛参与科普活动和人才培养，培养和造就了一大批优秀的科研人才，为科学事业的可持续发展奠定了基础。
结尾（200字）。
科研院士精神是中国科研事业的宝贵财富，值得我们学习和借鉴。追求卓越、勇于创新突破、团队合作和对科研事业的贡献等特质都是科研院士精神的重要组成部分。无论在哪个领域，我们都可以从他们身上学到很多，培养出一批批优秀人才，推动科学进步和经济社会的快速发展。同时，科研院士精神也需要我们广大科研工作者的共同努力去传承和发扬，为构建创新型国家和建设世界科技强国贡献力量。
写院士精神的心得体会篇十三
朱有勇同志作为中国工程院院士，可以选择在科研院所工作，但是他却主动投身到脱贫攻坚中来，用科技为脱贫攻坚“助力”，帮助更多的困难群众迅速的走出贫困。他坚守共产党人的奋斗底色，手把手地教当地村民种地，不怕苦和累，全身心的投入到脱贫事业上，他长期驻扎在脱贫一线，只要是群众需要的技术和指导，他都是一一作答，通过几年的努力，每亩地收入可达到近万元，让当地的群众顺利实现了脱贫，也走上了致富的道路。
他是全国优秀共产党员，更是脱贫战场上的“冲锋者”，面对困难，他百折不挠、屡次在田间地头开展科研工作，就是想找到贫困地区最适合种植的植物，几年里，他几乎没有休息过，都是同群众一起，勤于耕种。他是群众心目中的“农民院士”，更是他们心中最值得信赖的人。朱有勇同志用科技改变了贫瘠的山村，甘于奉献、忠诚为民，用实际行动点亮初心，践行使命，为脱贫事业奉献自己的毕生所学，坚持因地制宜、精准开方，是名副其实的“时代楷模”。
情系“三农”，扎根边疆，服务人民，这是他的真实写照。朱有勇同志致力于深度贫困地区的脱贫，他深知科技的力量是强大的，只要找准病症，就能实现有效的增收。他用科技改了困难群众的生活，他被群众亲切的誉为“教书匠”，群众对朱有勇同志心怀感激，他是我们全体党员干部的榜样，我们要坚定的向朱有勇同志学习，成为移民有担当、有胆识、有作为的共产党员，为脱贫事业注入活力源泉。
朱有勇同志虽然已经65岁了，本可以颐养天年，但是他却放心不下在水深火热中的困难群众，他坚持免费给老百姓使用种植技术，也把自己获得的科学奖学金捐献，只为让困难群众或者更多的技术，他用科技为脱贫“助力”，他的大爱必将激励更多的脱贫攻坚干部在一线埋头苦干，让脱贫成效经得起考验。
写院士精神的心得体会篇十四
科研院士是一种荣誉，也是一种责任。他们是科学研究的佼佼者，是为国家的科技进步和发展作出杰出贡献的代表。科研院士精神是一种积极的科学探索和奉献精神，体现了不断学习和不懈努力的品质。作为广大科研工作者的楷模，科研院士精神不仅仅适用于科研工作，也可以激励和影响我们每个人的成长与进步。在这篇文章中，我们将探讨科研院士精神的体现以及我们可以从中得到的启示。
第一段：目标坚定，追求卓越。
科研院士精神的核心是目标坚定，追求卓越。科研院士们以科学事业的繁荣和国家的繁荣为己任，始终保持学术追求的清醒和坚定。他们坚持长期投入、驰骋在科学研究的最前沿，并为人类知识的追求和科技的进步不懈奋斗。这种崇高的追求鼓舞着我们每个人，激励我们在自己的领域中确立远大的目标并为之奋斗。
第二段：持之以恒，不断努力。
科研院士精神的另一个重要特点是持之以恒，不断努力。科研事业是一个漫长而繁琐的过程，需要付出大量的时间和精力。科研院士们深知这一点，并且对自己的研究充满了无尽的热情和耐心。他们会持之以恒地攻克一个个难题，不断克服困难和挫折，将科学研究推向一个新的高度。科研院士精神提醒着我们要坚持不懈地努力，不怕失败和挫折，只有不断积累和提高，才能最终取得成功。
第三段：开放创新，追求真理。
科研院士精神的第三个特点是开放创新，追求真理。科研院士们勇于尝试和突破传统思维的束缚，不拘一格，开拓新的研究领域和方法。他们经常组织学术讨论和交流，与各界学者共同探讨科学问题，推动科学研究的交叉和融合。科研院士精神告诉我们，积极地接受新知识和新思维，敢于质疑和挑战权威，才能不断刷新自己的认知和见解，追求真理。
第四段：勇于担当，善于合作。
科研院士精神的最后一个特点是勇于担当，善于合作。科研院士们在科研工作中注重团队合作和协同创新，他们乐于分享知识和经验，激励下一代科研人员成长。同时，他们对社会发展和国家进步也保持着高度的责任感和担当精神。科研院士精神鼓励我们要发扬团队协作的精神，积极参与集体事务，为团队的成功和国家的繁荣做出贡献。
科研院士精神是一种积极向上的科研态度和品质，它体现了科学探索和奉献精神。正是这种追求卓越、持之以恒、开放创新、勇于担当的精神，让科研院士成为科技进步的推动者。而这种精神也可以启发和影响我们每个人的成长与进步。当我们在面临困难和挫折时，应该坚定目标、持之以恒；当我们在面对新知识和新思维时，应该开放创新、追求真理；当我们在工作中需要与他人合作时，应该勇于担当和善于合作。通过学习和践行科研院士精神，我们可以不断提升自己的科研能力和综合素质，为社会的进步和发展贡献力量。
写院士精神的心得体会篇十五
继“科创贷”后，成都再为青年创新创业者量身定制一份科技金融“大礼包”。为加快落实《青年创新创业就业筑梦工程实施方案》，2月26日，成都市科技局联合银行机构推出“人才贷”“成果贷”“研发贷”等信贷产品，为青年人才提供无抵押、无担保、低利率、期限灵活的纯信用贷款，重点将在“两区一城”先行先试。
表面上看，这是地方为促进经济社会发展而采取的一种促进措施，属于经济领域的范畴。其实，这是着眼于地方发展实际，立足“三新”而采取的一种探索实践，体现了求真务实、探索创新和明确导向。
这是一种求真务实。今年是“十四五”开局之年，成都作为全国副省级城市，无论是在xx，还是区域经济中都具有十分重要的发展位置。要在开局之年迈出新步伐，需要在经济发展动力上进行深度发力。在科技创新取得扎实成效的基础上，成都结合青年人才和科技创新企业的短板不足，为广大青年创新创业者量身定制一份科技金融“大礼包”，可谓掐住了痛点，及时解决了青年人才和科技创新企业的燃眉之急。从科技金融“大礼包”的具体内容来分析，“研发贷”科创公司和科创企业注入了流动资金，这就为公司规模化生产提供了一定的资金支持。“科创贷”则是瞄准了新经济企业发展的难点，为企业突破核心技术壁垒提供了强大支撑。“成果贷”也较好解决了初创企业的资金缺口“痛点”。
这是一种探索创新。从全国层面而言，各地相继出台了各种招揽科技人才、促进科技创新的政策措施，但如何从根本上激发人才的内生动力，这是一个时代课题。需要各地从宏观大局出发，多谋善思，积极作为，主动作为。成都从推动国家战略层面出发，立足推动成渝地区双城经济圈建设和构建新发展格局这个发展大局，牢牢把握科技创新这个牛鼻子，在全国率先推出“一揽子”科技金融产品大礼包，发布“人才贷”“成果贷”“研发贷”，以更全面、更丰富的科技金融产品为青年人才创新创业提供金融支持。这是一种大胆的探索创新，以有限的资金为杠杆，激发了科技创新的大引擎，为城市经济发展和区域经济发展注入了强劲动力。
这是一种明确导向。对于广大科技人才尤其是青年人才来说，地方政府不仅要提供优惠的人才政策，提供各方面的保障服务，更要在科技人才创新创业上提供精准服务，做到精准施策。据悉，这次成都为青年创新创业者量身定制一份科技金融“大礼包”可谓实实在在。针对不同的对象，提供了专门的资金支持。比如，针对在蓉创新创业的各类科技人才，针对在蓉开展科技成果转化的科技企业，针对有效期内的高新技术企业，符合申请条件的都将分别给予50万元-1000万元的授信。这就更加凸显了“扶人才、促转化、强研发”的精准支持导向，对于广大青年人才来说，这是一场“及时雨”，也是一个大导向，必将吸引更多的青年人才入驻成都。
写院士精神的心得体会篇十六
科学研究是推动社会进步和人类发展的重要力量，而科研院士作为科学研究的领军人物，肩负着培养科研人才、推动科研进展的重任。在这个过程中，科研院士不仅需要具备扎实的学术基础和丰富的科研经验，更需要具备一种独特的精神——科研院士精神。通过与一位科研院士的交流和学习，我深刻体会到科研院士精神的重要性和内涵，并从中获得了一些人生的启示。
首先，科研院士精神要求科学家具备乐观进取的态度。无论在做科研还是在面对生活中的困难，科研院士始终保持着一颗乐观的心。他们面对挑战时，总是积极地思考问题、寻找解决办法，不会被困难所阻挠。正如我所了解到的一位科研院士所说：“只有乐观积极的态度，才能使我们在前进的道路上始终保持激情和动力。”这种乐观进取的态度不仅使科研院士在科研道路上不断突破，也为我们在学习和生活中提供了宝贵的指导。
其次，科研院士精神要求科学家具备坚持不懈的毅力。科学研究是一项持续努力的过程，往往需要花费很长时间和精力。而科研院士能够在执着的追求下坚持不懈，不被困难和挫折所打败。他们清楚地知道，科学研究往往是一个挑战性较大的领域，需要付出更多的努力和时间。正如我所认识的一位科研院士所说：“只有持之以恒、锲而不舍地努力，我们才能在科研道路上走得更远。”这种坚持不懈的毅力在科研院士的精神中得到了最好的体现，同时也为我们树立了一个追求目标的榜样。
第三，科研院士精神要求科学家具备勇于创新的精神。科学研究需要不断地寻找新的问题和解决方案，而勇于创新则是取得突破的关键。科研院士们敢于打破成规，勇于探索未知，通过不断地创造性思维和实践来推动科学的进步。正如我所认识的一位科研院士所说：“只有不断地追求创新，才能为科学研究带来新的突破，为社会发展带来新的希望。”这种勇于创新的精神不仅提醒着科研院士要不断地开拓思路，也激励着我们要勇于创新、敢于尝试，不断追求进步。
第四，科研院士精神要求科学家具备团队合作的能力。科学研究往往需要多学科、多领域的合作，而科研院士需要具备组织和带领团队的能力。他们善于倾听他人的意见和建议，鼓励团队成员发挥自己的才能，最大程度地发挥团队的合作效益。正如我所了解到的一位科研院士所说：“只有团结协作、积极互助，我们才能共同攻克科学难题。”这种团队合作的精神在科研院士的精神中得到了最好的体现，同时也启示着我们要注重团队协作的重要性，培养合作精神。
最后，科研院士精神要求科学家具备责任和正直的品质。科研院士深知自己的学术行为对社会的影响，他们不仅有高度的责任感，也具备了高尚的职业道德。他们始终坚持正直和诚实，绝不抄袭和伪造数据，为科学的发展和人类的进步贡献一份力量。在我认识的一位科研院士眼中：“只有具备责任和正直的品质，我们才能推动科学的发展和社会的进步。”这种高尚的职业道德在科研院士的精神中得到了最好的体现，同时也提醒着我们要秉持诚实和正直的品质，在学术研究和生活中做一个有责任感的人。
综上所述，科研院士精神是科学家在科研事业中充满激情和动力的源泉，它要求科学家具备乐观进取的态度、坚持不懈的毅力、勇于创新的精神、团队合作的能力以及责任和正直的品质。通过与科研院士接触和学习，我深深地感受到了科研院士精神带给我的启示和指导，相信在今后的学习和生活中，这些精神将为我铺就一条坚实的前进道路。
