学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得感悟怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得感悟范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
e素质拓展感悟篇一
六月二号对于我来说是个难忘的日子，这一天我第一次参加了拓展训练，虽然只有一天，但这一天将让我受用无穷。
曾听说过我们学校有这样的活动，但只是听说，并且从同学的口中得知一个字，就是“玩”，我不赞同他们的说法，我认为这个活动真的很有意义，给了我们真正挑战自己的机会和平台，激发我们在困境中的潜能，让我们更相信自己，更懂得团体的力量。
在大学里，我们不光学会的是知识和技能，更重要的是学习怎样去生存，懂得生存的意义，并且要选择一个好得生存方式是很重要的，拓展中我学会了很多，尽管我对自己的表现并不满意，精神没有调整好，下面介绍一下我们一天的战斗成果。
早上大家都很早的在校门口集合，张老师和孙老师带着我们坐着车去往江北的一个公园参加训练，在车上我们吃着早餐到达目的地，等待我们的是一个教练，看起来很严厉，让我们排队，报数，分成了两个对队，之后给我们带到了另一个场地，另一个教练领我们做了一个像魔术一样的游戏，我们都不知道到为什么，只知道听从他的指挥就能成功。接下来我们就进行我们的团体活动了，我们的团队有着一个响亮的队名——亮剑，对训是“侠剑相逢，亮剑必胜”，是不是很有气势呢!我们在队长的带领下，还高唱队歌“我相信”开始了一天极具挑战的训练。
这是一个让彼此信任的项目，每个人都会从那个固定的高度背对着其他人笔直的躺下去，其他人要搭成人床在下面接住他。每个上台上的人都要有其他伙伴的加油，拍着面临挑战的人说“_，你真棒，你是我们的好榜样，加油加油加油!”当台上的'人问到：“准备好了吗?”，台下所有组成人床的同伴异口同声地回答“准备好了，请相信我们!321”这是一种承诺，台上的人就躺下去，在上面的人真的感到担心，几乎每个人下来时都有尖叫，甚至下来很久了，腿还在抖，但是大家都很安全，没有一人受伤。
承诺体现了一种责任感，团队同伴的承诺是一种宝贵的资源，是勇气、力量和信心的源泉。当说出自己的承诺时，相当于把自己的人品、公信力、责任心置于公众的考验中。在人的一生中，有一些东西是值得誓死捍卫的。
这是一个看似非常危险的项目，保证不会出现危险。在空地上竖立一根8米高的铁杆，要求我们爬上铁杆，站到铁杆顶端的一个大概直径为20厘米圆盘上，然后在空中跃起，抓住前方1.5米远的单杠。到达场地时，我真不觉得害怕，队长第一个上去，我在下面一直盯着看，当他蹲在圆盘上时候，那根柱子就不停的摇晃，慢慢的站起来，但柱子晃得越来越厉害，越来越害怕，这时教练告诉队长，不要害怕，不是杆动，是腿再抖。到我上的时候，这是我才知道当别人站在高杆上，在底下观看的人似乎会觉得很简单、很容易。在自已身处其位的时候，才发现原来心竟然如此地狂跳、腿也不听使唤地抖动。我真的很害怕我会掉下去，但是我在教练的指挥下，最后真的成功的上去了。
从这个活动中我懂得了一切的困难只是所谓人们看到的困难，只要自己亲身去体验，总结经验，找到对的方式方法，敢于挑战，你就可以成功。
在两棵树之间挂着大格子的网，是个格子，要求我们所有人不碰网的条件下每个人都要过去，其实这个活动就是看似简单其实很难的活动，因为教练又特别实事求是，给我们40分钟完成这个活动，刚开始我们一点经验也没有，只是有点想法，然后一遍遍的试，只要有一个人碰网就得所有人重新再过。一次次的重来，一次次的失败，虽然我们的队里有两个很胖的队友，但他们通过努力一次次的都过来了，看着他们真的努力。最后在教练的指示下，所有的人都帮忙，不让有任何疏漏的地方。这一遍真的成功了，大家都特别开心。
这个活动我们懂得了，有些事情不是看似简单就容易成功的，但实践起来却很困难，更不是一个人能够完成的，我们的成功是所有人共同努力得来的，它来的真的不容易。在这里才深深的感受到团体一心的强大力量。
第四个项目，毕业墙。
在这个项目里，我们所有人是一个团队，要求所有人都要攀上4米高的垂直的墙，墙真的很高，必须用人搭成梯子，一个人要上去，必须要4个人当人梯，还要换班当人梯，每个当人梯的人肩膀都很红，甚至都不能碰，有的男生因此都不敢穿衣服，他们真的付出了很大的努力，成功离我们越来越近了，产生了小小的失误，但我并不认为这是一个败笔，这告诉我们生活不会一直都是一帆风顺的，失败是成功之母，没有失败你就可能永远没有成功，相信失败也是上天赐给我们的礼物，要好好的把握它，这样你接下来的路才更好走。
最后，我得到了教练赠送的小礼物，并为我们每个人颁发了鹰狼拓展的毕业证书，它们不贵重但很有意义，上面有句话，很好，“抱怨不如改变”，改变别人很困难，但你可以选择改变自己，只要心态好，我想改变自己不是一件困难的事。
通过这样一天的训练，我知道了组织这次活动的意义，什么是合作，什么是团结，什么是凝聚力。
e素质拓展感悟篇二
第一段：引言（200字）。
创意素质是一种重要的能力，尤其在如今快速变化的社会中，对于个人及社会的发展都起着重要的作用。在过去的一段时间里，我参加了一系列的创意素质拓展培训课程，这些经历给我带来了很多启发和收获。在本文中，我将分享我个人关于创意素质拓展的心得体会。
第二段：创意的重要性（200字）。
创意是一种独特的思维方式，能够通过将不同的概念、观念或元素结合，产生新的想法或解决问题的方法。在各行各业中，创意都是推动进步和创新的关键。拥有良好的创意素质，不仅可以让我们更好地适应变化，而且还能够提高我们的竞争力。同时，创意还能够激发我们的潜能，培养我们的创新意识和创造力，为个人未来的发展铺平道路。
在我的创意素质拓展培训中，我学到了许多有关创意的方法与技巧。首先，提高创意素质的关键是需要开放的思维方式。我们应该学会打破固有的思维模式，去接受新的观点和观念。此外，增强创意还需要跨学科的思考。从不同的领域获取知识和信息，然后将其结合起来，可以产生更多新的想法和解决问题的方法。另外，发散思维也是提高创意素质的重要手段。通过进行头脑风暴、思维导图和类比等方式，可以拓展我们的思路，激发我们的创意。
在实践中，通过应用创意素质拓展的方法与技巧，我发现我的创意能力得到了显著提升。在一个项目中，我应用了跨学科思考的方法，将生物学和设计结合起来，创作出了一个能够应对气候变化的创意产品。在另一个项目中，我运用了发散思维的技巧，通过多方面的思考，提出了解决复杂问题的创意解决方案。这些实践的经历不仅让我深刻认识到创意素质的重要性，而且也让我明白了通过实践提高创意素质的必要性。
第五段：结论（200字）。
创意素质拓展是一项需要持续努力和实践的过程。通过参加培训课程和应用实践，在学习的过程中，我意识到创意不仅仅是天赋，更是一种可以培养和提高的能力。通过不断地尝试和思考，不断地追求创新和进步，我们能够拓展自己的创意素质，不断在个人和社会的发展中取得更大的成就。因此，我将继续努力提高自己的创意素质，并将其应用于更广阔的领域，为创新和进步做出更大的贡献。
总结：通过创意素质拓展的学习和实践，我深刻认识到创意素质的重要性，并学到了许多提高创意素质的方法与技巧。这些经历不仅拓宽了我的思维，也提升了我的创意能力。在未来的发展中，我将不断努力提高自己的创意素质，并将其应用于各个领域，为推动社会进步和创新发挥自己的作用。
e素质拓展感悟篇三
一、通过团队意识及团队协作能力的初步训练，主要心得体会有以下几点：
5、整个活动中的.一点体会：尊重自己的竞争对手，同时也是尊重自己。
向左向右向后转、跨立、齐步走、正步走等基本动作训练，帮助我找到军人的感觉，体验了军营生活的艰辛，也让我意识到，铁的纪律是一支队伍、一个团队取得战斗胜利的不二法宝，也是推动一个企业正常运行的不懈动力。有了纪律的保障，才能统将所有成员的行动目标统一起来，这样才能充分发挥团队的整体战斗力，取得一加一大于二的效果。
4、完成任何工作，首先要对自己有信心，即使失败了也能不气馁，应当时刻保持积极向上的心态去面对任何具有挑战性的工作。
这个运动项目实施过程中很重要的一点就是，大家按照事先教练安排好的，在高台上的每位队员即将背朝下倒下来的时候都会问一声“准备好了吗?”大家齐声回答“准备好了，请相信我们!”但还是有些同学不敢果断地倒下去，或者不能按照教练要求的姿势倒下去，当然，究其原因，对大家的不信赖应该是不成立的，唯一的原因就是这些同学无法克服来自自己内心的恐惧，总是在倒下去的那一刻本能地去寻找支撑，结果没能按照教练所要求的那样，身体要像直板一样落在救护队员用手臂搭起的组合救护担架上，而是身体呈蜷缩状倒下。从中我体会到的收获是，一个人要想完成某项具有挑战性的工作，在充分信任合作伙伴或团队队员的基础上还要努力去战胜自己内心的恐惧，无论是对某些人的恐惧还是对某些事物的恐惧，只有战胜了恐惧，战胜了自己，才能在接下来的工作中所向披靡。
工作中总是会遇到这样或那样的困难，但一般情况下，这些小的困难都不足以吓到我们，只是在某些特定的条件下，或者说在工作压力相对较大的时候，那些日常工作中碰到的小困难在我们看来就变成了无法解决的大问题，也就是说，这些小问题在无形中被放大了无数倍!这样的情况下就需要我们认真分析，冷静面对，发现问题的实质，抛开所谓的障碍、难点，勇敢去面对问题，并果断走出解决问题的第一步，这样问题就等于已经解决了一大半。
e素质拓展感悟篇四
近年来，随着社会的不断发展，人们对于学生的综合素质提出了更高的要求。学生不仅需要具备扎实的学科知识，还需要具备一定的综合素质。为了提高自身素质，我参加了学校组织的助学素质拓展活动。通过这次活动，我收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，助学素质拓展活动让我意识到了团队合作的重要性。在实施项目的过程中，我和我的团队成员们面临了许多问题和困难。但是，我们相互帮助，通力合作，才能够克服困难，顺利完成任务。从中我明白到，如果没有合作精神，单打独斗是无法解决问题的。团队合作让我更加意识到了自己的不足之处，也让我从他人身上学到了很多宝贵的经验。
其次，在助学素质拓展活动中，我学会了如何调动自己的积极性和创造力。在面对困难的时候，很多人都容易产生沮丧和失望的情绪，这样只会陷入困境，难以振作起来。通过这次活动，我明白到要克服困难，首先要调动自己的积极性，相信自己能够解决问题，才能够积极地去寻找解决问题的办法。同时，培养自己的创造力也是很重要的。有时候，面对一些看似无法解决的问题，只有创造性地去思考，才能够找到解决问题的途径。
第三，助学素质拓展活动让我学会了更好地安排和管理时间。在这次活动中，团队成员们都有各自的任务和目标，但是时间是有限的。为了能够顺利地完成任务，我们不得不合理安排和管理时间。通过这次活动，我意识到如果没有良好的时间管理能力，无论再多的努力也可能白费。合理安排时间，提高工作效率，才能够充分发挥自己的潜力。
第四，参与助学素质拓展活动使我了解到了自己的不足和需要提高的地方。通过与其他团队成员的交流和合作，我意识到自己在某些方面还有一定的欠缺。比如，在领导能力和沟通能力上，我意识到自己还需要不断提升。在这次活动中，我看到了其他团队成员在领导和沟通方面的优秀表现，我对他们发自内心地佩服，也想要向他们学习。这次活动让我更加明确了自己需要努力的方向，也为自己的成长提供了很大的机会。
最后，助学素质拓展活动让我领悟到了人与人之间的合作和交流是多么重要。通过这次活动，我结交了许多优秀的团队成员和志同道合的朋友。他们来自不同的背景和专业，但是他们都有一个共同的目标，那就是提高自己的素质。在和他们的交流中，我不仅学到了很多知识和技能，更重要的是学到了做人做事的态度和方法。这次活动让我明白到，只有人与人之间的合作和交流，才能够促进共同进步。
综上所述，助学素质拓展活动给了我很多宝贵的经验和体会。通过这次活动，我学会了团队合作、调动积极性和创造力、安排和管理时间、了解自己的不足以及人与人之间的合作和交流。这些都是我成长中不可或缺的一部分，也将为我今后的发展打下坚实的基础。我深信，只要我不断努力，提高自己的综合素质，我一定能够取得更好的成绩。
e素质拓展感悟篇五
由我们团总支素质拓展部承办的“活力团总支,未来你我知”活动于十一月二十八日正式开始。为了更好的促进团总支内部各部门间的联系，提高干事的集体协作能力，个人工作能力以及领导能力，我们部准备了具有一系列的集体游戏来激发干事的工作热情和领导潜力。同时，也为了完善素质拓展部内部的建设，提高自身能力，总结经验教训，为下次活动打下良好的基础，针对此次活动我进行了一次的总结。具体内容如下：
在写策划书的时候，时间比较紧，我们想的活动偏向于娱乐，没有考虑到活动的意义和目的，导致策划书再三修改才能通过。出现这样的情况，我们会吸取教训，下次不会出现同样的情况。虽然这样，但活动还是顺利地进行啦。
在准备方面，各种所需品比较齐全，但有些物质没有很准确地预算，导致出现一小问题，但各干事和委员们都比较配合，使活动进行比较顺利。
在游戏活动进行的组织方面，本部内成员能够团结协作，积极参与，体现了比较好的主人翁意思。但在活动中部门与部门之间的交流比较少，只是忙于自己部门的事情，对活动的整体性把握能力不足。活动进行中的'纪律总体不错，但有些委员的组织能力响应不足，甚至有些游戏规则也不太清楚，以致活动时间没有把握的很好。
在厨艺大赛活动方面，个人觉得很好，因为这个活动能够让部门与部门的人员进行认识。例如我们素拓部吧，因为我们做的寿司和黄金汤圆太受大家的欢迎啦，以致我们还没有做好，其他的人都来我们这里偷吃。虽然偷吃是不对的，但我们从另外一方面来看，他们敢过来偷吃，表明他们想认识我们。这不是达到我们这次活动的目的和意义吗？所以，他们来我们这里偷吃我们都没有拒接，因为这是一个很好的认识机会啊！
以上就是我们素拓部承办此次活动的心得。我们会总结此次的经验教训，争取在下次活动中做的更好，为促进团总支内部的建设做出自己的贡献。
e素质拓展感悟篇六
助学素质拓展是一种促进学生成长发展的教育方式。在这个过程中，学生通过参加各种拓展活动，开展自我发展和学习，培养多元化的能力。在我参加助学素质拓展活动的过程中，我获得了很多宝贵的经验和收获。以下是我从助学素质拓展中获得的心得体会。
首先，助学素质拓展活动让我对自己有了更深入的了解。在活动中，我参与了很多和自己个性、兴趣等相关的项目。通过参与这些项目，我发现自己在某些方面的优势和不足。我发现自己在团队合作方面需要加强，而在领导能力和创意方面则表现出色。这让我意识到了自己需要发展和提升的方面，也为我未来的职业规划提供了一定的参考。
其次，助学素质拓展活动让我抛开了学业的束缚，认识到学习的多样性。在传统的学习模式下，我们往往被课本内容限制了视野。而在助学素质拓展活动中，我接触到了不同的学习方式和内容。比如，我学会了如何和别人合作，如何通过实践来检验知识的应用，如何利用我的想象力和创造力等等。这些经验丰富了我的学习经历，也让我明白了学习的目的不仅仅是为了应试，而是为了个人的全面发展。
再次，助学素质拓展活动让我认识到了团队合作的重要性。在拓展活动中，我参与了不少需要集体协作的项目，比如说团队建设、户外拓展等等。在这些项目中，我意识到个人力量的重要性，但更明白了团队的力量。通过团队合作，我们可以互相补充优势，减弱个人的短板，实现整体的发展和进步。这个体会不仅帮助我更好地与他人合作，也让我更加热衷于参与各种团队活动。
最后，助学素质拓展活动让我学会了面对挑战时的坚持和勇气。在活动的过程中，我遇到了很多困难和挑战。有时候，我觉得放弃或者退缩是最容易的选择。但是通过拓展活动，我学会了去面对困难，去坚持和努力。在这个过程中，我意识到只有通过坚持和执着的努力，才能最终战胜困难，取得成功。这种坚持和勇气不仅仅对拓展活动有帮助，也是我日常生活中的宝贵财富。
综上所述，通过参与助学素质拓展活动，我获得了很多宝贵的经验和收获。我对自己有了更深入的了解，意识到了学习的多样性和团队合作的重要性，同时也学会了面对困难时的坚持和勇气。这些心得体会将伴随我一生，帮助我更好地发展自己，实现个人目标。我相信，通过这样的助学素质拓展活动，更多的学生也能够获得自己的成长和收获。
e素质拓展感悟篇七
近年来，团队素质拓展已成为一种流行的培训方式，用以提升团队成员的沟通与合作能力。在参与团队素质拓展活动的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性，而这份心得也将在以下的五段式文章中得到详细的阐述。
第一段：引言。
在团队素质拓展活动中，我们通过一系列的游戏和挑战来锻炼团队成员的合作能力。素质拓展活动不仅能提高团队成员的沟通能力和解决问题的能力，同时也能增强彼此之间的信任和默契。本文将以我所参与的一个团队素质拓展活动为例，分享我在活动中的心得体会。
第二段：沟通的重要性。
在素质拓展活动中，我深刻体会到了沟通的重要性。通过游戏和挑战，我们意识到只有与团队的其他成员进行有效的沟通，才能更好地解决问题和完成任务。在这个过程中，我发现沟通不仅仅是双方的对话，更是一种倾听和理解对方的能力。只有通过有效的沟通，团队成员之间才能更好地协作，达到共同的目标。
第三段：合作的重要性。
团队素质拓展活动更加强调团队合作的重要性。通过一系列需要团队成员相互协作完成的挑战，我意识到团队的力量是巨大的。在团队中，每个人都有自己的专长和优点。只有通过相互合作，充分发挥团队成员的优势，我们才能更好地解决问题和应对挑战。合作不仅能提高工作效率，还能减少个人的压力，培养团队精神和凝聚力。
第四段：信任的建立。
团队合作离不开信任的建立。在素质拓展活动中，我们通过一些信任训练来加强团队成员之间的信任关系。例如，盲目导航游戏中，一个人被蒙上眼睛，由其他成员指引前行。只有彼此之间建立了充分的信任，才能保证指引的准确性。通过这样的训练，我们不仅建立了对团队成员的信任，也提高了自己对团队合作的信心和依赖度。
第五段：总结与展望。
团队素质拓展活动是一种非常有效的培训方式，通过一系列的挑战和游戏，可以提升团队成员的沟通、合作和信任能力。我在参与素质拓展活动的过程中深刻体会到了沟通、合作和信任的重要性。沟通是团队合作的基础，合作是解决问题的关键，而信任是团队凝聚力的基石。在未来的团队合作中，我将更加注重与团队成员之间的沟通，更加积极地参与合作，同时也会不断努力去建立和加强彼此之间的信任关系，从而更好地发挥团队的力量。
通过团队素质拓展活动的参与，我深刻体会到了沟通、合作和信任的重要性。这些体验和心得将在我未来的团队合作中发挥着重要的作用，使我能够更好地与团队成员合作，在团队中发挥出我最好的能力，实现共同的目标。团队素质拓展活动不仅仅是一种培训方式，更是一种对个人能力和团队协作能力的全方位锻炼，为我们在职场和生活中的发展奠定了坚实的基础。
e素质拓展感悟篇八
实施“大学生素质拓展计划”是一项复杂的系统工程，其中素质拓展认证需要建立一套科学合理、客观公正的评价体系，必须推动认证工作的信息化建设。要着手构建计算机网络信息平台，要建立高效安全的素质拓展计算机网络数据库，不但对学生的认证工作可以在计算机网络中实现分散评价，集中控制，而且社会公众和用人单位可以在法律允许范围内根据授权权限，直接进入到高校网络数据库中查对学生的素质拓展情况和认证情况。这样做，不但使高校学生素质拓展认证的真实性和可靠性获得师生和社会舆论最大限度的监督和保障，而且将形成有效的素质拓展机制。
“大学生素质拓展计划”使高等教育重新审视大学培养专门人才的基本职能，又结合社会发展赋予人才观以科学内涵。如果在环境的变迁中轻视大学的育人职能，放任教育的异化，则很可能重现孔子之忧，即“德之不修、学之不讲、闻义不能徙、不善不能改”。从这个角度来讲，“大学生素质拓展计划”的意义，在如下话语中定能得到彰显，“大学固然应当为经济发展做出贡献，大学教育也应当帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一个最好的`教育来说，还存在无法用美元和人民币来衡量的更重要的方面。最佳教育不仅有助于我们在专业领域内更具创造性，它还应该使我们更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完善，更成熟的个人”。
e素质拓展感悟篇九
在现代社会中，教育被视为培养人才和促进社会发展的重要途径。而师生素质的拓展则被认为是教育质量和学校发展的关键因素之一。为了提高师生素质，促进学生全面发展，许多学校和教育机构开展了各种素质拓展活动。在这些活动中，我深受启发和激励。下面，我将分享我在师生素质拓展活动中的体会和心得。
首先，我意识到师生素质的拓展不仅仅是对学生进行能力培养，也包括对教师专业素养的提升。在一次师生素质拓展活动中，我参与了一个师生互动的角色扮演活动。在活动中，我扮演了一个学生，而教师则扮演了一位虚拟角色。通过这种角色扮演，我深刻地感受到了教师在教育中的重要性。同时，我也认识到自己在学习中的责任和义务。这次活动让我发现，教师需要不断提升自己的专业素养，为学生创造良好的学习环境和氛围。
其次，师生素质拓展活动能够增强师生之间的沟通与合作能力。在一次户外拓展活动中，我们被分为若干个小组，每个小组中既有学生，也有教师。我们需要共同完成一些团队任务，这要求我们进行有效的沟通与合作。在活动过程中，我与教师之间的沟通变得更加顺畅，互相尊重和帮助。通过合作解决问题，我不仅学到了如何与他人合作，而且学到了如何在团队中发挥自己的优势。这次活动让我认识到，团队合作是实现共同目标的重要途径。
另外，师生素质拓展活动帮助我树立了正确的人生态度和价值观。在一次公益活动中，我和教师们一起前往贫困山区，给孩子们送去了爱心物资和关怀。这次经历让我深刻认识到了自己的幸运和责任。我明白了教育的使命不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的品德和人格。师生素质的拓展活动让我明白教师应该更加关注学生的全面发展，注重培养学生的社会责任感和公民意识。
最后，师生素质拓展活动激发了我对学习和成长的热情。通过参加各种课外活动和培训，我了解到了许多新的学习方法和教育理念。这让我明白到，学习不仅仅是课堂上的知识，更是一种持续的探索和改进的过程。我开始主动了解新的教育资源，积极参加各种培训和学习班，提升自己的专业素养。同时，我也将这些学习成果应用到实践中，不断创新教学方法和手段。这次经历让我体会到了学习和成长的乐趣，激发了我不断提升自己的动力。
总之，师生素质拓展活动对于教师和学生的发展都有着积极的影响。通过这些活动，我们不仅能够提升专业素养、加强沟通合作能力，还能够树立正确的人生态度和价值观，激发学习和成长的激情。我相信，在不断的拓展中，师生的素质将得到进一步提升，教育事业将迎来更加美好的未来。
e素质拓展感悟篇十
20xx年10月5日，我有幸参加了江干区20xx届新教师红博苑国防教育基地的素质拓展培训。听说这个消息的时候我已经兴奋的不行了，这么神圣、严肃又带点趣味的培训光听听我就浑身充满了力气。
拓展培训是一种户外体验式培训。体验式培训强调我们去"感受"学习，而不是单在课堂上听讲。拓展训练的显著特点有：综合活动性、挑战极限、集体中的个性、高峰体验、自我教育。训练目标包括心理训练、人格训练、管理训练等。通过精心设计的拓展训练活动达到"磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队"的培训目的。
这是我第一次参加这样的户外素质拓展训练，经过训练，我更加深刻地感受到户外素质拓展与军训的`区别。军训主要使受训者遵守纪律服从命令；户外拓展则重于使学员了解团队合作的重要性；加强学员团队的荣誉感和归宿感；清楚个人团队中的定位与责任；掌握沟通技巧，提高沟通能力；加强竞争意识，熔炼团队合作精神；加强自信心与掌握协调各种关系的能力；激发自身潜能，热情投入团队训练。
训练开始前先进行了团队建设。破冰起航营造团队气氛，打破隔膜，建立相互信任的基础。大家先是在烈日下整理队形，相互磨合。团队热身活动加深了学员之间的相互了解，消除紧张，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。这次户外拓展训练的项目有“共写一个字”、“集体敲鼓”、“风火轮”、“雷区取水”、“猎人、樵夫、大火来了”等等，都是以团队合作的项目为主。
“共写一个字”是整队人从各个方向拉好绑在毛笔上的绳子，保持毛笔水平垂直于纸上，然后通过相互配合共同完成要求的字。“集体敲鼓”的流程类似，大家通过各个方向的绳子，把鼓悬在中间，保持皮球弹5次不掉落。“风火轮”是大家利用报纸，胶带，做成一个类似坦克履带的巨型车轮，所有成员站在车轮里面，通过齐心协力往前走带动车轮往前走，用时最短的获胜。这几个团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契，提高了大家的组织策划、沟通技巧、团队配合能力等。
“雷区取水”属于个人项目与团队项目相结合的一个综合项目。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计，这项活动对我们受训者的心理承受力是一次极大的考验。
总的来说，我体会到以下几点：一是团队的力量大于个人力量之和，并且成功必须同时属于团队的每一个成员。团队的力量是巨大的，有很多事情必须同时属于团队的每一个成员，有很多事情必须靠团队里每一个成员相互协作、共同努力才能完成。二是真切体会了"人的潜力"是深不可测的"这样一个道理。当你完成了原先想都不敢想的事时，就觉得自已还是很棒的。三是决不轻言放弃。我体会到，能多一些勇气和毅力，很多机会就不会轻易放弃，今后的自我一定会更好。通过拓展训练，我如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。回顾，将使我消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。总结，使我能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。
e素质拓展感悟篇十一
在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来;具有较强的环境适应能力;具有一定的洞察社会能力;具有崇高的奉献精神，具有较强的社会责任感。
学术科技与创新创业体现学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取得的成绩。要求大学生具有宽厚扎实的'专门知识和多门学科的专业知识;能深入思考和探索人类社会所面临的一些重大问题;熟练掌握一到两门外语和熟练运用计算机等现代化工具;对知识结构以及人与自然关系有总体性的把握，具有较高的文化素养和知识底蕴;具有对新技术、新观念的跟踪和鉴别能力;具有创新的意识和思维习惯。
文化艺术与身心发展反映学生参与的文体活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历。要求大学生具有一定的文化艺术修养;具有开拓进取的健全人格;具有适应环境、善于调节的健康心理;具有胜任学习和工作的健壮体魄。
社团活动与社会工作记录学生组织或参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。要求大学生通过社团活动，培养广泛的兴趣爱好，发展自己的特长，提高人际交往的能力，建立良好的人际关系，与同学和睦相处;在社会工作中，培养学生组织管理能力和协调应变能力，体验成功、增强自信;学会关心他人、服务社会的能力和本领。
技能培训及其它记录学生参加各类技能培训及取得的成绩。
e素质拓展感悟篇十二
新的一年，我参加了一次开年素质拓展活动，通过这次活动的亲身体验，我深刻地领悟到了拓展训练对提高个人素质的重要性。在这次拓展活动中，我收获颇丰，不仅锻炼了身体，增强了体魄，还学会了团队合作、沟通协调等重要技能。以下是我个人对这次活动的心得体会。
第二段：拓展训练的身体锻炼意义。
在拓展活动的训练项目中，我们进行了一系列的体力训练，例如攀高墙、绳子横渡等。这些活动不仅考验了我们的勇气和毅力，也锻炼了我们的身体素质。在攀高墙的过程中，我克服了自己的恐高心理，勇敢地攀爬到了顶端，这让我对自己的身体素质和意志力充满了信心。通过这次拓展活动，我体验到了身体素质对个人的重要性，意识到只有拥有强健的体魄，我们才能更好地应对各种挑战。
第三段：团队合作与沟通协调。
在拓展活动中，我们分成了小组进行合作任务。这些任务需要我们相互协作、互相帮助，才能完成。例如，在悬崖绳桥项目中，我们需要站在绳子上，相互搀扶着走过。这个过程中，我们不仅要保持平衡，还要相互配合，以确保每个人都能安全通过。通过这个项目，我深刻认识到了团队合作的重要性，意识到一个团队的成功来自于每个人的团结协作。另外，在整个活动过程中，我们还需要不断地进行沟通协调，以确保任务的顺利进行。通过这次拓展活动，我学会了更好地沟通和协调，这将对我的日常生活和学习都有很大的帮助。
第四段：心理承受力与自我反思。
拓展活动中，我们除了进行体力训练和团队合作，还经历了一些挑战，例如盲目行走和信任倒圆桶等。这些活动需要我们的心理承受力和勇气。在参加盲目行走活动时，我什么也看不见，只能依靠自己的感觉和对队友的信任。这让我意识到了自己的心理承受力有时候是有限的，但只要我能相信自己，相信团队，就能克服困难。另外，通过参加这些活动，我还学会了进行自我反思。在活动完成后，我会认真思考自己在活动过程中的表现，找出自己的不足，并努力改正。这种反思让我不断进步，成为一个更好的人。
第五段：总结。
通过这次开年素质拓展活动，我收获了很多。我体验到了身体锻炼的重要性，学会了团队合作和沟通协调，增强了心理承受力，并掌握了自我反思的方法。这些经历将对我未来的成长产生积极的影响。我要将这些体会运用到我的日常生活和学习中，不断提升自己，追求更高的目标。我相信，只要我坚持努力，不断拓展自己，就能取得更大的成就。
e素质拓展感悟篇十三
周五下午五点怀揣迷茫和兴奋踏上了素质拓展之旅，先是进行了一番培训，看到了那么多陌生的面孔，心中夹杂着紧张和喜悦，通过培训师的讲解慢慢的开始了解素质拓展，通过一系列的活动使我渐渐感觉到;“人的潜能是无限的，人所意识到的远远比自己所拥有要少的多。”培训完后进行分组为明天野外培训做准备，我被分到第三组，要求在40分钟之内，介绍自己使别人记得你，选出队长，确立队标，队歌和口号，然后进行才艺展示。时间很紧迫，在队员的共同努力下我们战神队圆满完成了任务。培训两天下来感觉受益良多。
以前我对“素质拓展活动”并不是很清楚，通过两天的直接感触，我才明白原来这种训练是一种考验人的意志和智慧，挖掘人的潜能，培养团队协作精神的运动。
我们每个人自出生以来，登堂入室，循规蹈矩的生活，数十年如一日，难得有机会重新思考与认识自己，素质拓展为我们开启了这道门，让我们去除各种约定俗成的“毒性规条”，换一种方式思考问题，以空杯心态重新审视自己，在活动中认为好几种项目遥不可及时，全然放下，放下各种杂念，一切就那么自如。素质拓展训练让我们鼓起别样的信心与胆识，对自己，对人生，对学习，有了全新的'感受;战胜困难后的心跳不断冲击自己，更进一步认识团队精神，协作精神，互助精神的重要性。
我感觉这次素质拓展活动最大特点是充分挖掘人的潜能。每项高难度项目中都包含着自信心——挑战自己，战胜自己。八米高的空中断桥，没有恐惧心那是根本不可能的事情;2米高的平台上直身向后倒下的运动，如不信任队员架设安全的屏障，是绝不可能完成的;每一个项目的侧重点虽然不同，但是都会带给我们深刻的思考和启发，让我们懂得了团队项目不是单凭一两个人的冲动和体力就能完成的。它的最大特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的个体相互信任，相互支持才能共同达到团队的目标。
没有完美的个人，只有完美的团队”。世界上最强的团队就是蚂蚁军团，它们以微小的身躯能抬起一头大象，只要达到足够的数量，它们甚至可以抬起地球。中国革命的胜利也充分证明了这一点，我们的革命者们用“小米夹布枪”一次又一次的战胜了以先进的“洋枪、大炮”为武器的帝国主义侵略者和国内反革命分子。谁敢说这没有团队力量的功劳呢?在团队的帮助下，我们克服了内心的恐惧，“空中断桥”、“空中抓杠”，看来只有“特技人员”能够完成的动作，我们成功的克服了各种困难，成为了自己的“英雄”!在团队的集体智慧创作下，我们的“篝火晚会”的“小品”和“服装秀”是那么令人叹为观止，如此的卓越是我们自己难以预料和想象的，在团队的力量下，我们迸发出了深处的潜力和激情!
e素质拓展感悟篇十四
随着教育改革的不断深化，教师的角色也在不断发生着变化。作为教育的主力军，教师的素质发展对于教育事业的发展至关重要。近年来，各级教育部门都加强了对教师的培训和拓展，我也参加了一系列的教师素质拓展培训活动。通过这些培训，我深感到自己的成长和进步，也获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，教师素质拓展培训提高了我的教学技能。在培训中，我学习了许多先进的教学理念和方法。对于教学的设计和组织，我也有了更加深入的认识。比如，在一次关于课堂引导的培训中，我学会了如何制定互动式的教学计划，充分调动学生的积极性和主动性。在课堂实践中，我尝试了多种引导方式，如问题导向、小组合作学习等，取得了良好的效果。通过不断学习和实践，我的教学能力得到了提高，受到了同事和学生的赞誉。
其次，教师素质拓展培训增强了我的团队合作能力。在培训中，我不仅要和同伴们合作完成各种任务，还要与其他学校的教师进行交流和合作。这些合作经历让我学会了倾听和尊重他人的意见，也提高了我的沟通和协作能力。特别是在和其他学校进行合作时，我意识到每个学校都有其独特的教育理念和方法，我们可以互相学习借鉴。这种合作与交流让我拓宽了思路，也提高了我的专业素养。
此外，教师素质拓展培训还提高了我的教育观念和审美情趣。在培训中，我参观了各种展览和教育资源中心，接触了各种优秀的教育资源和项目。比如，在一次美术展览中，我看到了生动形象的教育画册，了解到了一种新的教育启蒙方式。参观和学习这些教育资源让我认识到教育的多样性和创造性，并深深地感受到教育的力量和魅力。我坚信，只有不断拓展自己的教育观念和审美情趣，才能更好地引领学生，让他们在教育的阳光下茁壮成长。
最后，教师素质拓展培训激发了我的学习兴趣和求知欲。在培训中，我结识了许多优秀的教师和专家，他们的言行举止、经验和智慧给我留下了深刻的印象。我渴望能像他们一样，成为一名有学问、有理想、有担当的教师。为此，我努力学习，不断提高自己的专业知识和修养。我参加了各种学习小组，积极开展教育研究，不仅为自己的成长奠定了坚实的基础，也为学校和学生的发展做出了一份贡献。
总之，教师素质拓展培训是我教育生涯中一次宝贵的经历。通过培训，我不仅提高了自己的教学技能和团队合作能力，还深化了自己的教育观念和审美情趣。这些收获让我更加充满信心和热情投身于教育事业，为培养优秀的人才做出更大的贡献。同时，我也希望教师素质拓展培训能在更多的教师中推广，让更多的教师能够不断学习和成长，为教育事业的发展贡献自己的力量。
e素质拓展感悟篇十五
作为医疗团队的重要一员，护士的素质和能力对于医疗服务的质量和效果具有重要影响。为了提升自身的综合素质，我积极参加了一系列的培训和拓展活动。通过这些活动，我不仅增加了专业知识和技能，同时也培养了自己的沟通能力和团队合作精神。以下是我在护士素质拓展活动中的一些心得体会。
首先，在这些活动中我学到了很多新的专业知识和技能。例如，在一次心肺复苏培训中，我学会了正确运用除颤仪和进行有效的心肺复苏。这项技能在护理工作中非常重要，因为及时而准确的心肺复苏可以挽救患者的生命。另外，在其他培训中，我还学到了如何正确使用各种仪器设备和药物，以及如何进行基本的护理操作和照顾患者的技巧。这些专业知识和技能的掌握不仅提高了我的工作效率和护理水平，也为我提供了更多的发展机会和挑战。
其次，通过参加各种团队拓展活动，我培养了自己的沟通能力和团队合作精神。在医疗工作中，与患者和其他医护人员的良好沟通是非常重要的。通过参加团队拓展活动，我学会了如何主动倾听他人，并且善于表达自己的想法和意见。这样的能力使我能够更好地与患者进行交流，了解他们的需求和期望，并及时提供有效的护理服务。此外，团队合作也是医疗团队中不可或缺的一环。通过参与各种团队拓展活动，我学到了如何与其他人合作，充分发挥团队的力量，共同完成一个任务。这种团队合作精神在我日常工作中也得到了体现，使我能够与其他医护人员紧密配合，提供高质量的医疗服务。
此外，我还意识到了职业道德和伦理规范对于护士的重要性。在一次以伦理决策为主题的培训中，我了解到护士在工作中经常面临各种伦理困境和难题，需要准确并及时地进行决策和行动。这给我带来了深刻的思考，使我更加明白作为一名护士，要时刻坚守职业的道德规范，以患者的利益为重，尊重患者的权益和隐私，保持职业操守和道德品质。只有这样，我们才能赢得患者的信任和尊重，为他们提供更好的护理服务。
最后，通过这些护士素质拓展活动，我也加强了自我管理和自我发展的意识。在一次自我管理培训中，我学到了如何合理安排自己的时间和精力，并且提高自己的工作效率。同时，我也认识到学习和持续的职业发展对于提升自身素质和提供更好的护理服务是非常重要的。因此，我开始注重自我学习和进修，不断学习新知识，提高自己的专业能力和水平。我也努力参加各类学术交流和讲座，了解最新的医学进展和研究成果，为患者提供更加科学和有效的护理服务。
在护士素质拓展的过程中，我不仅增加了专业知识和技能，也培养了沟通能力和团队合作精神。同时，我也更加明白了职业道德和伦理规范的重要性，以及自我管理和自我发展的意义。这些都使我成为了一个更加全面发展和有能力应对各种护理工作的护士。我相信，在今后的工作中，我会继续投入到护士素质的拓展中，不断提升自己的专业能力和综合素质，为患者提供更好的护理服务。
e素质拓展感悟篇十六
xx月xx日，黄河科技学院学生会在新餐厅西侧操场举行了针对于10级新成员的素质拓展活动，此次活动的目的也在于加强学生会各部人员内部的交流与学习，在本次活动中、参与者都很积极，也很完全的体现出本次活动的意义，但是不可忽视的是，在本次活动中暴露的一些不足。
己的才华，让我们的活动顺利而又成功的进行下去。在本次活动中，所有参与者活跃的心态也让我们看到了学生会的明日之星。
虽然活动玩的开心，但是还是在诸多问题上出现问题，首先，先从我们维权委员会来说，10级11人5人请假，这一点我无法强求，毕竟周末谁都可能有事，我只是希望大家积极得配合，将我们的活动有序的`进行，同时在一点上，可能是通知的比较晚，没有足够引起大家的重视。其次，学生会的集体活动，却缺席了一小半的人，让完美的策划活动黯然失色，这关键是各个部门执行力的问题，也许，大家周末的确有事，但是学生会也是我们的大家，我们决定不能舍弃，最后在我个人在一点，作为维权的部长我没有及时的到达集合的地方，没有体现出自己的职责，同时，作为第四小队的队长，总的来说还可以，但是，有时却会头脑发热，这些是失败的一面，我也会在今后的工作中加以改正。
请假一事，也许是各部门负责人的执行力不够，同时，部员没有充分的重视，第二，我个人观点本次活动通知的有些晚，大家没有合理的安排好自己的周末。
e素质拓展感悟篇十七
暑假是每个学生最期待的假期，是他们放松和休息的时间。然而，现代社会对学生的要求越来越高，在学生入学的竞争中，只有学习成绩很难让他们脱颖而出。因此，越来越多的学生选择参加暑期素质拓展活动来提高他们的综合素质。在经历了一个充实而有趣的暑假后，我深感这些活动的重要性和收获。
首先，参加暑期素质拓展活动让我体验到了不同的学习方式。在学校里，我们大多数时间只是坐在教室里，被老师传授知识。然而，素质拓展活动往往采用一种寓教于乐的方式来传授知识和技能，让我对学习产生了浓厚的兴趣。比如，我参加了一个冒险拓展活动，在体验过程中，我学会了合作、沟通和解决问题的能力。这些技能在学校里是很难学到的，但是它们却对我的学习和生活产生了很大的影响。
其次，参加暑期素质拓展活动增强了我的自信心和团队合作能力。素质拓展活动经常是一个团队合作的过程，我们需要互相配合和协作才能顺利完成任务。在团队协作中，我学会了倾听他人的观点，学会了与人合作，学会了尊重他人的意见。比如，在一次户外拓展活动中，我们需要跨越一个高墙，我原本非常害怕，但是队友们给了我鼓励和支持。最终，我成功地跨越了高墙，这让我对自己的能力有了更大的信心，也让我理解到只有和团队协作，才能取得更好的成果。
再次，参加暑期素质拓展活动帮助我拓宽了自己的视野。在学校里，我们常常只局限于课本的世界，对外部世界了解并不多。而通过参加素质拓展活动，我有机会接触到了不同的人、不同的文化和不同的环境。例如，在一个文化交流活动中，我结识了来自不同国家的朋友，互相了解对方的文化和风俗习惯，这让我深深感到世界的多样性。这样的经历让我对生活充满了好奇，激发了我对未来的探索和追求。
最后，参加暑期素质拓展活动让我成长为一个更有责任感和积极向上的人。在活动中，我常常要面对各种挑战，面对困难时，我不能轻言放弃，必须要坚持下去。这让我意识到只有克服困难和挑战，才能取得进步。同时，参加活动也需要我们守时、遵守规则和自律，这让我养成了固定作息和良好的习惯。通过不断努力和付出，在素质拓展活动中，我逐渐变得更加有自信、有毅力和有担当。
总的来说，参加暑期素质拓展活动对我来说是一次非常有意义的经历。这些活动不仅让我学到了知识和技能，也让我发现了自己的潜能和价值。通过参加这些活动，我学会了合作、沟通、解决问题的能力，增强了自信心和团队合作能力，拓宽了自己的视野，成长为一个更有责任感和积极向上的人。我相信，这些素质在我今后的学习和生活中都会起到重要的作用。因此，我鼓励更多的同学参加暑期素质拓展活动，通过参与和体验，去发现和发展自己的优势和潜力。
e素质拓展感悟篇十八
20xx年6月,我参加了为期一天半的20xx级mba团队拓展训练，时间虽短，但回味不断;项目虽少，但体会颇多。训练中所承受的磨练与挑战，让我找回了在工作中被渐渐磨蚀掉的勇气与激情，就像人们所说的那样“看到过的你会渐渐淡忘，听到过的你会忘记，只有亲身体验过的才会铭记在心”。每一项拓展活动都能深刻体会到一个有关团队的核心关键词。
拓展训练起源于第二次世界大战期间，英美盟军对在海战中逃生的战士的特点进行研究发现，凡是能够逃生的人都具有(1)、坚强的意志;(2)、自救的技能;(3)、团队的合作。因此他们在苏格兰创办一所“海上求生训练学校”，专门用模拟情景的办法训练学员，效果非常显著。二战结束后被用来培训管理人员，后来逐步在世界各地推广运用。拓展训练就是让学员积极参与各种精心设计的活动项目，克服实现目标时所遇到的困难，通过团队合作完成任务，然后大家反思讨论，找出失败的教训和成功的经验，从而体验出一些管理方法和先进的管理理念。
在信任背摔拓展项目中，我体会最深刻的就是信任。让我懂得了信任的力量。我之所以敢轻松地直立向后倒下，是因为我充分地相信我的队友有能力也会尽全力地接住我，不会让我受伤。在日常生活中，尤其是要让信任的人做非常关键的重大事情时，要充分考虑这两个条件。但更多的时候，领导者或管理者应该鼓励队员更多的信任，因为信任能够产生更多的鼓励，信任能够获得更多的人心，鼓励和人心能够产生强大的团队凝聚力。
拓展项目空中铁索桥和断桥，要想在十米高的铁索桥上走过或断桥上跨过，相信对每一个第一次尝试的人都是一种挑战，恐惧难以避免，勇气需要挑战。很多时候，人的勇气是不够的，需要去激发，这时队友的鼓励就会体现出神奇的力量。即使你再恐惧、即使你再浑身颤抖、两腿发软，当你想到上桥之前队友对你的集体拍肩鼓励时，当你吓得想止步不前却听见队友对你齐声加油时，你只能要紧牙关、义无反顾地走过去或跨过去。谁也不愿意辜负别人那种对自己期待的眼神;谁也不想让鼓励自己的队友失望。这就是鼓励的力量，它能激发个人勇气，增强团队巨大力量。每个人都是一样，源于自身原有的经验和判断，往往容易自我设限，自己给自己无形中设定了一个围墙，而拓展培训，无疑以一种最简单的方式打破了这层坚固的围墙。而事实上，很多对“不可能”的定义，都源于自我设限，在做一件事情前，通常会有两种选择在面前，一种是我能够行的，一种是这怎么可能。大多数人基于自己的经验去做选择，没有经验的，则以自己的假设去做选择，殊不知，这本身就是自我设限在起作用。
极速识图60秒游戏，此游戏综合性很强，要想取胜，必须很好地运用各种工具和方法进行决策。我们团队基本先计划怎样迅速的得到全部的图片信息，因为仅靠刚开始两人记30张图片，信息很不全，所以就进行了一次尝试：使每个队员各记2到3张图片内容，再进行汇总、记录、比对、检查，调整，对不确定的信息再次进行计划决策。我们队通过各队员的智慧才能和大胆地尝试，首先成功地破解了图片中所指的数字。但分继续进行尝试时，我们却失败了。后来我们意识到我们决策的失误是没有去分析我们分组排列时失败的原因，我们本来可以把一个最耽误时间的环节删除而没有删除的情况下，就换回了原来的方案，这是我们决策的失误关键之所在。不过，游戏毕竟游戏，决策失误在日常工作中也在所难免，这些均不重要，而重要的是我们能够善于总结，能从中提高意识，使我们后续的决策更加正确。
在此次的素质拓展训练中有很多值得反思的项目，其中：信任背摔、空中铁索桥和断桥、数字卡牌记忆、极速识图60秒，是我觉得四个最值得纪念和回味的人生游戏。在还原管理和团队的最初定义之后，把管理简单化，这正是我们应该重新思考的。在大学学时候，我们学习的就是管理过程学派的理论，其中讲到管理最重要的五大职能：计划、组织、指挥、协调和控制，但那仅仅是学习而已，只有真正付诸实践，再回头看才能有所感悟。其实拓展培训的游戏方式，更多的是享受的过程，关注的是结果。
在我看来，拓展游戏更像是一种开放式场景模式管理，同时训练和考察的是两种思维，一是作为团队领导者的指挥、沟通、协调、与领导能力，二是作为团队成员的沟通、服从、以及协作能力，管理就是这样的一个过程，无论是大公司还是小团队，最终都是要以结果为最终目的，所经过的过程与一个游戏的过程没什么两样。信任、鼓励、分享、协调、合作、换位思考和决策，这些团队关键词对我们mba的学生来说，无论在以后学习生活还是日常管理工作中都会息息相关。拓展训练的这些项目充分地将理论与实践进行了结合，极大地提高了我们的个人意识，很好地挖掘了团队的无限潜力!本次拓展活动，给我们20xx级mba学员上了很生动的第一课!
20xx年6月16日
mba学员
