总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
长征精神的总结篇一
头顶的骄阳似火，脚下的山路崎岖，这，无疑加大了这次远足的难度。要放弃吗?一个邪恶的念头开始滋生。“快放弃吧，这种天气，就应该老老实实呆在家里，和老师请个假吧”，这种意法，使我更加动摇。“不，不，不，不可以的，老师都没有开车，而是一步步陪你们走下来的，又不是只有你一个人觉得累”。我想了想，觉得没错。于是，拿出水瓶，狠狠灌了一口后我又继续跑向前，紧跟“队友”的步伐。
在经历了七公里的长征之后，我们终于到达了目的地——亮子沟。到达亮子沟的时候，我已经累得气喘吁吁，早已不在乎什么形象，一屁股坐在地上后，便拿起面包狼吞虎咽起来。
这一次远足活动不仅仅让我体会到了红军长征的辛苦，更重要的是它，还使我深刻理解了“磨炼”这个词的意义。
磨炼是激发潜能的“催化剂”，因为磨炼，孔子才能不畏严寒酷暑，踏遍祖国的千山万水，留下了“韦编三绝”的佳话;因为磨炼，司马迁忍受了宫刑的痛苦，写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》啊。
磨炼是勇于前行的动力。在1000多次尝试失败后，曾有人问爱迪生：“你应该放弃了吧”，可他却回答：“1000多次失败起码告诉我，有1000多种东西不适合做灯丝!”
如果把人生比作大树，那么磨炼就是使大树屹立的土地;如果把人生比作河流，那么磨炼就是引领河流前行的河道;如果把人生比作航船，那么磨炼就是吹动航船前行的风。
选择磨炼，你就选择了成功;逃离磨炼，你就选择了懦弱;放弃磨炼，你就选择了失败。我很庆幸，我选择了磨炼，同时又收获了成功。
长征精神的总结篇二
正烦躁地按着发酸的腿，边按边抱怨着。看着桌子上乖乖趴着的帽子，又回忆起了那天的所见所感……
在周五那天，我们初一初二年级的学生举行了一次远足，听到这个消息当然让我们高兴得合不拢嘴。出发当天，带上统一的白帽子，望向初三班级的窗户——他们正羡慕地望着我们，我们的心里又是一阵得意。
终于，队伍的长龙开始移动了，同学们都压抑着心中的激动，愉快地踏上旅途。
途中同学们又说又笑，浩浩荡荡的队伍在街中走着，吸引得不少人朝我们行注目礼，在这些围观的人群中发现了许多老人们的身影，他们正用既羡慕又欣慰的目光看着我们。
本以为可以一直这么愉快地走着，没想到过马路时需要快速地跑，跟紧队伍。这大大减弱了我的忍耐力，不到一半的路程，我就累得气喘吁吁，与同学们谈笑的兴致也没有了，只是忍耐地走着。
浩荡的队伍向武警中队移动。
在那里我看到了武警们训练，也看到了他们的宿舍，一张张被子叠得像砖块一样，使我们不得不惊叹佩服，从那里走出再一次看到武警们的训练，突然在心里自嘲：“常抱怨学习累，那算什么呀!”
回来的途中，我们基本上走的是山路，脚下已经被石头磨出一个个泡，不得不偏着脚走。腿软了，走不动了，只得扶着路边的墙，愈来愈热的太阳晒得人头晕目眩，只是毫无知觉麻木地挪着脚步，因为疼，每走一步仿佛都看到了长征时每一位战士的神情，每一位战士的背影。远足开幕式记得老师曾经说过，这次远足路程不及长征的八百分之一，这就坚持不了了?仅有的一丝没有被疼痛吞噬的意识告诉我，要坚持下去!
一路上，我们唱着军歌，从未断过，因为同学们都知道，我们是国家的希望，即使再累，也要一直歌颂祖国，一只大声唱下去!
现在，我懂了那些老人的目光，他们羡慕我们年轻，他们期待我们的成长，他们欣慰，国家可以拥有如此的栋梁，他们为我们骄傲!
