人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学六年级书单篇一
小学六年级是小学阶段的最后一年，也是学习的关键时期。在这段时间里，我逐渐明白了一个道理，那就是要学会自主学习。在过去的五年里，老师和家长为我们安排了很多学习任务，但在六年级，我们需要主动地去寻求学习的资源和信息。我学会了利用图书馆、互联网等资源，自主学习，解决问题。这样的经历让我感受到了自主学习的乐趣与收获。
第二段：努力培养良好的学习习惯。
学好一门学科，除了需要勤奋努力之外，还需要养成良好的学习习惯。在六年级，我下定决心要培养良好的学习习惯，养成按时作业、每天复习的习惯。每当老师布置作业，我都会尽快完成，不拖延。而在课后，我会抽出时间进行复习，巩固所学知识。通过良好的学习习惯，我感受到自己的进步，也更加明确了未来学习的目标。
第三段：多样化的学习方法。
在小学六年级，我开始接触到了更多的学习方法。与以往只有传统的课堂教学不同，六年级的学习方式更加多样化。老师给我们介绍了一些学习方法，如用思维导图整理知识，用电子笔记本做作业等。我发现不同的学习方法适用于不同的学科和学习内容，通过尝试，我逐渐找到了适合自己的学习方法，并在学习中取得了更好的效果。
第四段：团队合作的重要性。
在小学六年级，我们往往需要和同学们一起完成一些小组作业和课题研究。通过这样的合作，我深刻体会到了团队合作的重要性。在团队中，每个人都有自己的优势和特长，大家相互配合，分工合作，完成任务会更加轻松和高效。通过与同学们的互动合作，我不仅学到了更多的知识，也培养了自己的团队意识和合作能力。
第五段：对未来学习的展望。
小学六年级是我小学阶段的最后一年，也是我从小学步入中学的重要时刻。通过六年级的学习，我收获了很多宝贵的经验和知识。我相信这些经验和知识将为我未来的学习打下坚实的基础。我希望在中学阶段能够更加主动积极地学习，养成持之以恒的学习态度。我相信只要我坚持努力，就一定能够实现自己的学习目标，取得更好的成绩。
在小学六年级的学习过程中，我收获了很多，不仅学到了知识，更重要的是锻炼了自己的学习能力和综合素质。希望我的这些心得体会能够对其他同学有所启发，让大家都能够在小学的最后一年中学有所得，为未来的学习打下坚实的基础。
小学六年级书单篇二
1、鸟贵有翼，人贵有志。
2、天上无云不下雨，世间无理事不成。
3、知之者不如好知者，好知之不如乐之者。
4、不怕不识货，只怕货比货。
5、人往大处看，鸟往高处飞。
6、天下无难事，只怕有心人。
7、宁喝朋友的白水，不吃敌人的蜂蜜。
8、天色亮一亮，河水涨一丈。
9、人凭志气，虎凭威势。
10、无志山压头，有志人搬山。
11、钟不敲不鸣，人不学不灵。
12、岁寒知松柏，患难见交情。
13、人行千里路，胜读十年书。
14、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
15、灯不亮，要人拨;事不明，要人说。
16、人过留名，雁过留声。
17、不看人亲不亲，要看理顺不顺。
18、爆饮爆食易生病，定时定量保康宁。
19、路是弯的，理是直的。
20、天无一月雨，人无一世穷。
21、一勤生百巧，一懒生百病。
22、弱者坐待时机，强者制造时机。
23、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
24、平时不烧香，临时抱佛脚。
25、人有恒心万事成，人无恒心万事崩。
26、强中自有强中手，能人背后有能人。
27、人有志，竹有节。
28、书像一扇明亮的窗户，能够开阔咱们的视野。
29、病从口入，祸从口出。
30、鱼鳞天，不雨也风颠。
小学六年级书单篇三
强颜欢笑，为了什么，只是为了合群，强颜欢笑，为了什么，只是为了伪装自己，不让别人看穿自己内心的孤独.
心痛到爆也要强颜欢笑.
在万众瞩目的地方笑，在无人驻足的地方哭.
人生就像拍电影，别人的电影充满快乐，自己的电影只有悲伤。
不知从什么时候起，我学会了伪装。不知从什么时候起，我学会了强颜欢笑。
一个人，走在喧闹的街道上，看着人来人往、车去车来，本以为自己很幸福，到最后，才知道，都是假的。
小学六年级书单篇四
1、笨人先起身，笨鸟早出林。
2、六月不热，五谷不结。
3、牛无力拖横耙，人无理说横话。
4、志高品高，志下品下。
5、吃人的嘴软，论人的理短。
6、背后不商量，当面无主张。
7、天上掉下馅饼来。
8、见强不怕，遇弱不欺。
9、不怕天寒地冻，就怕手脚不动。
10、三分像人，七分像鬼。
11、不磨不炼，不成好汉。
12、井越掏，水越清;事越摆，理越明。
13、喊人不蚀本，舌头打个滚。
14、挂羊头，卖狗肉。
15、九九加一九，耕牛遍地走。
16、棉花云，雨快淋。
17、十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。
18、老鼠过街，人人喊打。
19、冷得早，暖得早。
20、人心齐，泰山移。
21、有志者事竟成。
22、人不在大小，马不在高低。人往高处走，水往低处流。
23、明人不做暗事，真人不说假话。
24、烟囱不冒烟，一定是阴天。
25、口说无凭，事实为证。
26、山中无老虎，猴子称大王。
27、不怕慢，就怕站。
28、有缘千里来相会，无缘对面不相识。
29、不怕学不成，就怕心不诚。
30、吃饭吃米，说话说理。
小学六年级书单篇五
分数，我好想对你说：“不要遗弃我！”
分数，有人说，你是学生的“命根子”是啊，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准。
一个学生如果得到你的理睬，大队长、小队长、三好学生等的称号便会接二连三地到来；一旦被你遗弃，在老师眼中，便成了一个“苯蛋”
，会被别人看不起。唉，难道你真的就是评价学生的唯一标准？
分数，我好想，对你说：“不要遗弃我”
今天下午，我刚去松门一小参加了阅读比赛。
这次比赛将是老师对我看法的转折点，如果我考得好，我将会获得无比的荣誉，而且，老师再也不会把我当作一个坏学生来看待，在家里，妈妈会为我做生日，为我买新衣服。但是，如果我考得差的话，老师将永远不会改变对我的看法，在老师眼中，我仍然是一个坏学生。在家里，生日蛋糕离我而去，新衣新裤成为泡影。
分数，我想对你说：“不要遗弃我！”
小学六年级书单篇六
第一段：介绍实习背景及目的（200字）。
小学六年级一直被视为小学生涯中的重要阶段，在实践中学习和提升自己的能力。为了更好地了解和体验这个阶段的学习环境，我参与了一段为期三个月的小学六年级实习。实习的主要目的是通过观察、交流和参与，深入了解小学六年级学生的教育模式和课程，同时也提升自身对教育的理解与认识。
第二段：实习初体验和困惑（300字）。
在开始实习的最初几天，我感受到了学生们的活力和好奇心，这让我非常高兴。然而，我也面临着一些困惑。首先，我发现小学六年级的学生在学习上存在着一定的压力。他们需要面对课外补习、考试压力和学业重担，这让我意识到，小学阶段的学生已经进入了一个紧张而忙碌的阶段。此外，我发现有些学生在学习中缺乏动力和主动性，他们的问问题意愿较低，给予老师的反馈意见也较少。这使我开始思考如何激发学生的学习兴趣，并提高他们的参与度。
第三段：实习中的成长与反思（400字）。
在与学生和老师的交流中，我逐渐从中学到了很多。我开始以不同的方式引导学生提问，并根据他们的学习进展，给予他们适当的帮助和认可。在课堂上，我通过创设丰富多样的教学环境，激发学生的学习兴趣。同时，我也学会了让学生在自主和合作中学习，培养他们的独立思考和解决问题的能力，并在课间时间进行一对一的辅导，帮助那些有困难的学生。
在实习过程中，我还关注到了学生的个性差异，以及教师对学生个体化的教育。我发现每个学生都有其独特的学习方式和学习节奏。有些学生喜欢通过绘画和表演来表达自己，而另一些则更喜欢通过写作和讨论来展示他们的能力。因此，为了满足每个学生的需求，我学会了根据他们的特点和需求，制定个别化的教育方案。
第四段：实习中的收获和成就（300字）。
通过实习，我不仅学到了教学技巧和知识，还深刻地理解到教育工作的重要性和挑战。我学会了尊重每个学生的个体差异，并用心倾听他们的需求和问题。我也积极与学校其他老师合作，共同探讨如何更好地帮助学生。在这个过程中，我感到非常充实和满足，看到学生们在我的帮助下逐渐取得进步，这也是我最大的成就。
第五段：总结实习并展望（200字）。
实习结束后，我怀着对教育事业的热爱和理解，怀着独特的心得和体会。通过实习，我深刻认识到教育事业的重要性和复杂性。我也更加熟悉了小学教育的各个方面。未来，我将更加努力地学习和提升自己的能力，为教育事业做出更大的贡献。同时，我也希望能够成为一名合格的教师，用自己的知识和经验，帮助更多的学生实现他们的梦想。
小学六年级书单篇七
大年初一，妈妈带我去和顺看烟花，七点多的时候，河旁边已经挤满了人。
大约八点，烟花晚会开始了，随着几声炮响，美丽的烟花腾空而起，整个天空都被染红了，接着呈现出五彩缤纷的烟花。哇，太美了！第二个是礼花弹，随着一声炮响，一颗颗闪亮的星星飞上了天空，“啪，啪。”几声，转眼就变成了一朵朵盛开的菊花。这些烟花有红的、黄的、绿的。此时漆黑的天空已成了一幅美丽的画卷。
我最喜欢的要数灯笼烟花了，一条条银蛇“叽——叽——”地飞到空中，随着“嘭！嘭！”几声，银索在空中炸开，这时，一只只红灯笼从空中缓缓往下落，观众发出了阵阵惊叹声，我也情不自禁地张开了嘴，太不可思义了！
当我还沉浸在惊叹声中，又有几只金色的“小蝌蚪”“嗖！嗖！”地蹿上了天空，“嘣！”在空中炸开发花，眼前只见金色的瀑布从天而降，我不由得想起了李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”太壮观了！
烟花不仅把天空装扮得炫丽多彩，还把河边点缀得五彩缤纷，一条条五颜六色的彩龙在江面上翻滚，好像在与我们一同喜迎新春，接着一颗颗耀眼的星星闪烁在河中，给河边换上了新衣。
看完烟花晚会，我体会到祖国的繁荣昌盛，人民的富强，我以后一定要报效祖国！
小学六年级书单篇八
进入六年级，是每个小学生成长阶段中的一个重要转折点，这个阶段的学习内容和难度都将会有一个大幅度提升，因此许多家长会选择加入六年级小学培训班。在这里我将分享我在参加六年级小学培训班中，所获得的心得体会。
第二部分：学习正规教育。
六年级小学培训班是一个系统化学习的平台，涵盖了小学教育的各个方面。从语文、数学、英语、科学到社会等学科，这些学科的深入学习和练习总会增进我们的知识储备并提高我们的学科素养。除此之外，我们还了解到结构化思维和学习策略，这有助于更高效、更有目的地学习。
第三部分：兴趣培养。
通过参加六年级小学培训班，我还得到了许多独特的机会，例如参与各种课外活动，这些活动有助于培养我对其他知识领域的兴趣。例如，我学会了如何用科学的方法做实验，学会了乐器演奏和其他的艺术绘画。这些活动帮助我不断拓宽自己的知识领域，同时也增加了我对学习的热情。
第四部分：交流互动。
在培训班中，第二个重要的是与其他学生互动和交流。一方面，我们可以在与其他学生互动中更好地学习知识，另一方面，与同龄人玩耍也可以缓解学习压力和孤独感。由此，我们也得到了自我表达、彼此支持的经验，这对我们未来的学习和生活方向选定都有着重要的局限性。
第五部分：总结。
参加六年级小学培训班的过程，能够让我们从多个方面得到知识、技能、兴趣、自尊、友谊和实践经验。我们可以学习更多的知识，增强更多的技能，进一步发展我们的兴趣爱好，学会更好的合作和沟通，甚至建立可以持续维持的友谊。对于未来的学习和生活，这些都有着非常有用的指导意义。因此，我坚信六年级小学培训班有着毫无疑问的好处，尤其是对那些想要在小学阶段获得全面提升的小学生。
小学六年级书单篇九
近期，我在某小学六年级进行了为期一个月的实习。这段实习经历让我受益匪浅，对于小学教育的理解和对学生的认识更加深入。在这个过程中，我内心酝酿了许多感悟和思考，下面我将结合自己的实践经验，简要总结和分享一些实习心得体会。
首先，教育需要因材施教。每个学生都是独一无二的个体，他们拥有不同的才能、兴趣和学习方式。在实习中，我意识到了教育需要因材施教的重要性。在上课的过程中，我将自己对学生的观察和了解运用到教学中，制定了不同的教学策略和方法。有些学生喜欢图表，我就用图表来辅助讲解，让他们更加易于理解和掌握知识。而对于一些特别活跃和有表演天赋的学生，我让他们在课堂上扮演角色，引导他们通过表演来加深对知识的理解和记忆。通过这样的个性化教学方式，我发现学生们更加积极主动地参与到课堂中来，对学习也更有兴趣。
其次，与学生进行实践互动是培养学生实际操作能力的有效途径。纸上谈兵总是不如实践切身体验来得有效。在实习中，我积极参与了学生们的实际操作活动，例如课外科学实验和体育活动。通过这样的互动，我发现学生们的学习更加有动力和实效。他们通过亲自实践，发现问题、分析问题、解决问题，不仅提高了实际操作能力，也培养了独立思考和解决问题的能力。这让我意识到，学生的学习应该更注重实践操作的环节，只有通过实际操作，他们才能更好地把理论知识转化为实际运用能力。
再次，照顾学生的情绪和心理是提高教育效果的关键。作为一名小学教师，我们除了传授知识，还承担着培养孩子身心健康的重要责任。在实习中，我发现许多学生在面对学习和生活的压力时会出现情绪问题，有的焦虑，有的懈怠，有的自卑。我尝试与他们进行深入的交流，关心他们的感受，并给予积极的鼓励和建议，帮助他们建立积极的心态和信心。经过一段时间的关心交流，我发现学生们的情绪逐渐稳定下来，学习热情也得到了提升。这让我深刻认识到，在教育中，关注学生的情绪和心理状态，为他们提供情感上的支持和关怀同等重要。
最后，团队合作和沟通技巧是一名教师必备的素质。在实习中，我与其他老师密切合作，共同制定教学计划，分工合作，共同解决教学中的问题。通过与老师们的讨论和交流，我学到了许多如何与同事建立有效的合作关系和如何更好地与学生和家长沟通的技巧。在实习的过程中，我发现团队合作和有效沟通是实现教学目标和提升教育质量的重要手段。只有通过与其他教师紧密合作，进行信息共享和互相学习，才能更好地为学生提供优质教育。
总之，在这个为期一个月的实习中，我不仅学到了许多实际教学的技能和方法，更重要的是对教育的理解和对学生的认识都得到了深入提升。我会将这段实习经历作为我日后教育工作的宝贵财富，不断完善自己的教学方式和提升教育水平。希望通过自己的努力和实践，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学六年级书单篇十
近几年来，越来越多的家长选择给孩子进行小学培训，目的是为了孩子更好地完成小学阶段的学业，提高其学习水平和能力。本人在上个学期开始接受了为期六个月的六年级小学培训，在这六个月的学习过程中，我走过了挫折与成长的道路，也发现了许多的收获和体会。
在六年级的培训中，我最大的收获就是对于学习方法的认识和掌握。在以往的学习过程中，我总是依赖于老师的讲解，很少有自主学习的习惯。但是在培训中，老师教会了我们许多不同的学习方法，如思维导图、归纳总结法等，使我发现了自己学习和思考的不足，开始尝试使用这些方法，取得了很好的反响。另外，培训中的英语训练也是我非常受益的一部分。通过老师从听、说、读、写四个方面进行的训练，我不仅提高了自己的英语能力，也更加熟悉学习语言的过程，对于以后学习其他语言也更有信心了。
第三段：培训中的挑战和困难。
培训中的挑战和困难也是不可避免的。前期的课程内容过于基础，让我感到有些枯燥，甚至产生了厌学的心态。而后期的内容又相当地紧凑、密集，无论是在前期还是后期，都需要不断地练习和钻研。加之很多同学的分数都非常的接近，取得高分成了十分艰辛的一件事情。但是在这些困难的反复克服中，我发现了自己的潜能和毅力，也越来越认可了“学习需要付出努力”的真谛。
第四段：培训中的教学方式和师资力量。
总体来说，六年级小学培训中的教学方式非常多元化。老师们通过PPT、填空练习、小组讨论等多种方式进行教学，不仅让我们加深了对于知识的理解，也趣味性地激发了我们的学习热情。另外，老师们都是经验丰富且责任心较强的教育工作者，能够耐心地解答我们的疑惑，也非常热情地帮助我们完成学习任务。他们的教学水平和做事态度都令我非常认可。
六年级小学培训是我小学阶段最后一次的培训，回首这几个月的学习历程，我不禁有一些感慨。培训中的付出与回报让我深深地认识到了“学有所获，必须付出”这一格言的真谛。培训不仅让我学到了新的知识和方法，还让我在学习中体验到了成长，培养了我的学习兴趣和自学能力。未来的学习生活中，我会继续积极运用这些方法、表现这些态度，为自己的学习道路走得更透彻、更广阔铺垫基石。
小学六年级书单篇十一
从古至今，描写春的诗句数不胜数，其中我最爱出自唐代诗人孟浩然的《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”因为这正于我最喜爱的季节――春有关。
每每念到这首诗，我不禁会想到那浓浓的睡意。当春天来临时，总感觉睡眠时间特别短，不一会天就亮了。对于周一至周五的我而言，就与懒觉无缘了。我也和大多数人一样，是多么地想充实一下睡眠啊!不过一到周末晚，我就会长叹一声：“啊，终于可以摘下那“紧箍咒”，想怎么睡就怎么睡喽!我只愿那啁啾的小鸟们不要搅乱我的酣眠。
我爱春天的酣眠!
每每吟作此诗时，眼前立刻浮现出那美好的春景：阳春三月，下过几阵绵绵细雨，把大地染绿了。万物在春姑娘的催促下从沉睡中苏醒，湖面在阳光的照耀下逐渐融化着冰雪，鱼儿们活泼地跳起了欢快的舞蹈，湖边的柔柳个个轻轻抚摸着堤岸，树阴下的朵朵花草也都加入了这场盛会。我站在这一片欣欣向荣的景色之中，看到了春天的光彩夺目，听到了清脆动听的鸟叫声，感受到了温暖的阳光和习习的春风。他们不吼不叫，却带来了无限生机。我也随着春的脚步脱下了厚厚的棉衣，迈着轻快的步伐，享受着这一派生机勃勃的景象。
我爱春天的生气盎然!
每每品位此诗时，又想起了这样一句谚语：一年之际在于春。其实，春天在上海可是很短的，所以我一定要抓紧这短短的春，去学习无穷的智慧;一定要好好掌控时间，它就好似一块海绵，只要愿意挤，总还是有空闲的;一定要专心致志，就算玩也要玩得有趣有益;一定要认真仔细，给春留下完美的印象!
我希望，春姑娘能放慢脚步，让我抓住这短暂的春天。因为我爱浩荡的春风，细细的春雨，明媚的春光，无边的春色……我爱你，春!
小学六年级书单篇十二
在我们的小区，有一只可爱的小猫，它与人为善。大家都很喜欢它，每次，它在小区里，二楼的老奶奶就会带上水去给它喝水。
它是一只黄白相间的猫，可是，这只猫的尾巴不知什么原因失去了，可是，它每天过的很快乐，很充实。
它的眼睛圆溜溜的，像两颗玻璃球，它的耳朵是三角型的，耸立着，傲慢地走来走去。妈妈说：“物竞天择，适着生存。”民间有句俗语，“猫有九条命，”这表现了猫的寿命很长，生存能力很强。
他很不喜欢有人打扰它，有时候，有人过去打扰它，他就会跑得无影无踪，躲在草丛里睡大觉，一声也不吭，无忧无虑，什么天大的事也不会操心。它要高兴，就用毛蹭蹭你的腿，非常友善的围着你，转来转去。他若是不高兴，无论你怎么逗它玩，它也不会理你，他会远远凝视着蔚蓝的天空。
我认识了这只可爱的小猫，对我的启发很大，“无论遇到什么困难要去战胜它，打败它。”
这只猫的毛很柔软，我们每个星期都会给它洗澡，它就像一只被关在笼子里的小鸟，很淘气，在水里活蹦乱跳的，溅我们一身水，等给猫洗完澡，我们的身上湿湿的。洗完澡了，它就看着地下长的葱，站在哪里发呆，我想：是不是猫冷了，我飞快的上楼找了个褥子给猫披上。有时候，它还去踩那葱，葱都被它踩得乱七八糟。
这就是一只天真可爱的小猫，一只过得很快乐的猫。
