从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
家教心得体会篇一
第一段：介绍家教的背景和作用（约200字）。
家教指的是在家中进行的教育活动，是父母对孩子进行教育的重要方式之一。在家庭中进行教育，父母可以将知识和道德观念传授给孩子，培养其良好的品质和习惯。家教对孩子的成长起着至关重要的作用，它既可以帮助孩子提高学习成绩，又可以培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。在家教过程中，我通过亲身经历体会到了家教的意义和重要性，从中汲取了一些宝贵的经验和教训。
第二段：分享家教过程中的困惑和问题（约300字）。
在家教的过程中，我遇到了许多困惑和问题。首先，由于自己的经验和知识有限，我常常感到无从下手。有时，我会对孩子的学习方法和教材选择产生疑惑，不知道如何有效地帮助他们。此外，孩子们的焦虑情绪和厌学情绪也让我很困扰，我不知道如何解决他们的心理问题。还有时，我在批评孩子的时候往往过于严厉，造成了孩子的逆反心理，进一步增加了教育的难度。
第三段：总结家教的经验和教训（约300字）。
通过家教的实践，我总结出了一些家教的经验和教训。首先，爱和耐心是家教的基石。与孩子们相处的过程中，我意识到爱可以温和地改变他们，耐心则可以打开他们的心扉。其次，了解孩子的特点和需求非常重要。每个孩子都有不同的学习习惯和兴趣爱好，因此，家教应该根据孩子的特点和需求进行有针对性的教育。最后，合理安排时间和任务也是家教的关键。太过严厉或太过宽松的教育方式都不可取，要根据孩子的年龄、学习能力和性格特点来合理安排家教的时间和任务。
第四段：分享家教获得的成果和收获（约300字）。
在家教的过程中，我逐渐体会到了教育的乐趣和成就感。通过与孩子们一起学习和成长，我不仅提高了自己的专业知识和教育能力，还培养了自己的责任感和耐心。同时，孩子们在学习上的进步也令我非常欣慰。有些孩子在家教后，学习成绩明显提高，有些孩子在家教的过程中养成了良好的学习习惯和思维方式。这些都是我在家教中所获得的宝贵收获。
第五段：展望家教的未来发展和重要性（约200字）。
家教作为一种重要的教育方式，在现代社会中的地位日益突出。尽管学校教育可以提供大量的知识和技能，但家庭教育依然不可或缺。通过家教，父母可以更好地了解孩子，关心和呵护他们的成长。而且，家教还可以弥补学校教育的不足，帮助孩子提高学习成绩和培养良好的品质。因此，我们应该更加重视家庭教育的作用和价值，努力为孩子提供良好的家庭环境和教育资源，让他们在家庭中得到全面的成长和发展。
总结：以家教为话题，通过分享家教的经历和体会，深入分析了家教的困惑和问题以及对策，总结了家教的经验和教训，并分享了家教带来的成果和收获。最后展望了家教的未来发展和重要性。通过这篇文章的阐述，我们可以更好地理解家教的意义和重要性，也能更好地开展家教工作。
家教心得体会篇二
身为一个老师，我深深地感受到教育对于孩子未来的重要性，家教的角色更是不容忽视。然而，家教不仅是教授知识技能，还要在教育孩子的道德、情感、社交等方面起到积极的作用。在我的多年的教育生涯中，我积累了一些关于家教的心得体会。
段落二：个性化教育。
在家教中，个性化教育是非常重要的一部分。父母应当了解孩子的性格特点和兴趣爱好，并为孩子度身定制合适的学习计划。比如，喜欢音乐的孩子，父母可以给孩子引导去学习乐器或唱歌；对于喜欢英语的孩子，可以安排一些英语角和英语竞赛等活动。针对不同的孩子，给予个性化的教育，才能真正最大化孩子的潜力。
段落三：传递爱的力量。
家教不仅教育孩子知识和技能，而且要传递爱的力量。父母不仅要言传身教，更要以心换心，倾听孩子的心声，理解孩子的需求，并将自己的爱情投射在孩子的成长中。尤其对于成长中的孩子而言，父母的陪伴和关怀，能够极大地促进孩子的健康成长。
段落四：培养独立意识。
在家教过程中，还需要培养孩子独立的意识和能力。家长要给孩子提供良好的生活和学习环境，让他们养成独立的学习习惯，独立解决问题的能力和自我管理的能力。比如教孩子换灯泡、做饭、洗衣服等，虽然可能花费一些时间和精力，但实际上却是为孩子远期的发展打下了良好的基础。
段落五：与学校合作。
家教和学校教育是互补的。家长和老师要保持沟通，及时获取孩子在学校中的表现，并根据孩子的情况与老师进行交流，制定针对性的教育方案。通过家教和学校的合作，可以更好地促进孩子的全面成长。
结论。
家教教育是非常重要的，不仅仅在于孩子的学习成绩，更重要的是孩子的全面发展。家教中需要具有个性化教育、传递爱的力量、培养独立意识以及与学校合作等方面的重要环节，只有这样才能更好地教育孩子。最后，我相信，只有父母越关心和爱孩子，孩子成长得就能越快乐、自信和成功。
家教心得体会篇三
因为想要挣钱考各种证，因此我涉及的学科知识很广，旨在为了毕业后更好的服务社会。当然这是个有理想的原因，但从小方面讲我只是想要找份好的工作，挣点小钱。但因此考各种证需要交报名费，可我不想成为啃老族。所以就利用自己获得的知识做些兼职。
今年寒假前几天，我从学校的公告栏上看到了招聘寒假做家教的兼职。它是一个寻求给自家孩子找tofel老师的兼职。想到自己之前考过tofel，就抱着试试的态度，拨通了对方的电话。家长先问了我的所在学校，她说了声，学校还不错。然后我们继续往下谈，询问了我的tofel成绩，也较满意。最后家长同意我给其孩子补习英语。
啊，我终于接了第一份做家教的兼职，感觉好开心。在当家教的头一天，第上午8点半准时到了小朋友家。哎，想我研究生才考的tofel，再看看人家补中生就要考tofel，顿时觉得人比人，不能活啊。这句话绝对是真理，让我情何以堪那。发了一会儿愣之后，想想生活还得继续。就向小朋友简单介绍了下tofel考试的内容，分为听、说、读、写四块。
明确了我的教学内容后，接下来要干的事就有目标啦。要想把托福考试的听力搞好，最重要的是天天练习听力，并且还要针对托福考试的听力题型，做针对性的训练。而它的阅读部分，除了要做针对性的练习外，还要做阅读一些课外的知识，免得去了国外，不清楚当地的生活习惯。针对于口语，中国人的英语都是哑巴式英语。就是因为很多从小学就开始学英语的同学只会记单词，而不注重说话练习，造成了现在的窘况。最后至于写作部分，还是两个字，那就是多练。除了多练，当然还要多积累一些好的语句。这个跟我们的中文作文大同小异。
在跟小朋友讲完这些内容后，我就把事先备好的讲义拿了出来。先让他做几篇阅读，看下他的实力如何，以针对他日后的阅读难度，因材施教。因为托福考试是有时间限制的，所以不管他做完没，都不可能再给他时间继续做。阅读部分做好，也已经是上午11点了。此时，他的妈妈给我端来了水果，让我们活动活动，同时也向我询问了他家孩子现在的状况。聊完之后，我回自己的住处吃饭并休息了片刻，在下午两点准时到了他家。又让他在限定的时间内做完我给他的听力练习。接下来，我运用简单的口语对话测试了他的听力情况。总的来说，当家教的头一天，我只是想对他做个测试，看下他的水平处于哪个档次。好给出适合他的教学方案。
这一天，我过的很开心，也很有成就感。感觉自己可以运用自己的智慧，及所拥有的知识帮助其他人，是最值得骄傲的。希望我能够帮助他取得一个好的tofel成绩。
家教心得体会篇四
今年暑假，爸爸想让弟弟参加今年十月多号的成人高考，而我又正好放假闲在家里没事干，于是我便成为了弟弟的辅导老师。但是我弟弟才初中毕业，要学的东西有很多，要在如此短的时间内学会，可真是太难办到了。在我冥思苦想之后，我决定采用死记硬背的方法，这也许是速成最好的方法了。我看了看成人高考试卷，数学出的大部分都是基础题，不是太难;语文对于弟弟来说就应算是最容易的一科了;英语是最让我俩头疼的一科。
尽管，我认为我对弟弟的要求已经降到最低了，他还是做不好，讲过的题不会做，完全运用公式的题也做不出来，我刚开始急的对弟弟发脾气，灰心丧气到了极点，弟弟也因此变得更加不听话，但是我在晚上睡觉时想了想，我认为简单的东西，对他来说也许真的很难，毕竟他是头一次接触，而我却学习了三年呢，我是不能以我的标准来要求他的，我就应全面思考一下他的潜力和状态。于是，我再上课时，也就不对弟弟发脾气了，讲过的知识如果做不出来，我就一点点儿的提醒他，或者让他到书上去找知识点，实在不行再给他讲，但绝不会在发脾气，我要用我的耐心让他对学习更用心，同时，我会不是说一些鼓励的话，以防止他对学习的惧怕感加重。之后，我发现弟弟在做题时似乎很心不在焉，听课时也是这样，为了解决这个问题，我决定用刺激—强化的方法，他一到十点多就打瞌睡，他最渴望的就是能早点睡觉，于是，每次做题时，我答应他，如果他能作对一半以上的题就能够是点半睡觉，否则，十一点半睡觉。没想到这着还真管用，再让弟弟做题时，他很认真，以前做题让他写步骤，他就是不写，此刻他已经挺自觉地写步骤了，弟弟的变化让我对这次教学提高了不少信心。
当然，就算弟弟认真配合我的教学，他最后也未必能学多好，这种速成地方法，真是没法保证质量，我学了三年呀，我才给他讲三十多天而已。弟弟白天还得上班，晚上还得学习，教学效率当然不会很高，他是挺累的，有时看见他那么疲惫，还真是不忍心让他学习到太晚。
语文的教学，我主要采用让他自己看的方法，我明白文言文部分他学会的可能行不太大了，也就不强迫他去看文言文的知识。
影吧。而且，我感觉他是很喜欢英语的，很喜欢读英语单词，这让我很欣慰。
时间过的总是很快，假期快结束了，但是我的课程还剩下很多，也许弟弟这次考试过不了，但是能够再考一次呀，有更多时间学习，必须能够学会的。
在这个假期我收获了很多东西，教学不简单，教好更是难，细心和耐心不可缺少，和学生时常的心理沟通也很重要，这样才能在教学时把握住学生的注意力，才能了解学生对知识的掌握状况，下一步的教学应如何进行，以后的教学应注意什么。而且，我感觉教学理论就算明白了，也许不会用，人的思维是活的，把教学工作做好，还要靠老师时常的观察和思考，最好的教学方法就是这样产生的，所以教学不应刻板的遵守某些理论，而就应因地制宜，灵活教学。
家教心得体会篇五
作为一名家教，我深深体会到，家教并不仅仅是传授知识，更是一场心理上的沟通和对成长轨迹的引导。在这个过程中，我思考了很多，也学到了很多。今天，我想分享我的家教经验，从而探讨家教的真正意义，以及如何通过家教去引导孩子走向更好的人生。
第二段：助力孩子完成自我认知。
家教应该首先做的是帮助孩子完成自我认知，从而为未来的成长奠定基础。很多孩子在生活中并不清楚自己的特长和优势，他们需要通过思考和探索，去发现并发挥自身价值。家教可以带领孩子规划一份学习计划，并且通过不断地沟通和反馈，指导孩子进行自我评价。同样，家教也应该不断调整自己的教学风格，更好地适应孩子的个性和特点，从而提高教学效果。
第三段：提高自信，建立健康的自我认知。
家教还需要帮助孩子建立健康的自我认知，提高他们的自信心。在成长过程中，孩子会遭遇各种挫折和失败，这时候家教就可以为他们提供心理上的支持和鼓励，让他们了解到自己的优点和长处，不断从中找到自我满足感。在这个过程中，家教需要聆听孩子的内心，了解他们的想法和需求，通过不断地提问和引导，帮助他们建立正确的价值观和自我认知。
第四段：启迪孩子的独立思考。
家教还需要启迪孩子的独立思考，让他们养成独立思考习惯，培养他们的创新精神。在教学中，家教应该注重培养孩子的思维能力，让他们不再依赖记忆而是通过创新的方式进行思考。家教可以采用一些互动的方式，让孩子参与到教学中来，从而更好地激发他们的学习热情。同时，在探究问题的过程中，家教应该保持耐心和平稳的态度，多给予孩子情感上的支持和鼓励，帮助他们克服挫折，迎接挑战。
第五段：结语。
总体来说，家教是一项十分重要的工作，每一个家教都需要成为优秀的引路人，助力孩子走向更好的人生。而家教的意义也不仅仅是让孩子获得知识和技能，更是帮助孩子认识自己、建立自信、培养创新能力、独立思考，从而让孩子在成长的过程中，更深刻地理解人生和世界。因此，我们需要时刻保持敏锐的洞察力、积极向上的心态，为孩子的成长助力，帮助他们走向光明的未来。
家教心得体会篇六
段一：引言（大约200字）。
家教是一项既有挑战也充满乐趣的任务，许多人通过家教为学生提供额外的辅导和指导。在我参与家教辅导的过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会。这些经验让我深刻认识到，家教不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和个性的机会。在本文中，我将分享我在家教中所获得的心得和体会。
段二：了解学生（大约300字）。
了解学生是家教的第一步。每个孩子都有自己独特的个性、优点和困难。作为家教，我们应该花时间去认识学生的需求、学习方式和兴趣爱好。只有当我们知道学生的真实需求时，才能更好地制定个性化的教学计划。通过与学生建立亲密的关系，我发现学生更愿意接受我的教导，并且变得更加积极主动。
段三：灵活的教学方法（大约300字）。
在家教过程中，我学到了不同的教学方法和策略。虽然每个学生的学习方法都不相同，但家教应该灵活地调整自己的教学方法以适应学生的需求。有时，一个学生可能需要更多的实践机会，而另一个学生可能需要更多的解释和示例。因此，我经常采用多种教学方法，如游戏、角色扮演和案例讨论等，以激发学生的兴趣和主动性。
段四：注重学生的心理健康（大约300字）。
作为家教，我们不仅要关注学生的学业表现，还应关注他们的心理健康。学习压力和考试焦虑可能对学生造成不良影响。因此，我们需要给予学生关心和支持，在他们遇到困难时提供帮助。通过与学生建立信任和理解，我发现许多问题可以得到解决。家教不仅是在学术上的辅导，更是帮助学生成长的过程。
段五：综合发展和目标设置（大约300字）。
在家教中，我意识到教学不仅仅局限于学术成绩的提升。我们应该帮助学生发展其他方面的技能，如沟通能力、解决问题的能力和团队合作能力等。通过设定目标和规划学习计划，我帮助学生建立了自信和自律，培养了他们的综合素质。通过家教，我不仅成为了学生的辅导员，更成为了他们的朋友和人生导师。
总结：
通过家教，我不仅能够传授知识，还能在学生的成长过程中提供帮助。了解学生、灵活的教学方法、注重心理健康以及综合发展和目标设置等方面的做法，使家教更有效果和有意义。这个经验让我认识到，家教不仅是一份工作，更是一种使命，为学生的成长和发展尽一份责任。
家教心得体会篇七
记得家教刚开始的时候，我曾跟很多同学说过“希望你们能坚持到最后”，毕竟义务家教不同于有偿家教，它需要的是我们的爱心、责任心以及能坚持下来的决心。如今，为期一个月的义务家教活动已经结束了，我明显的感觉到了自己的努力所换来的成绩，看到学生家长的认可和结束时他的不舍，心里很是欣慰，也很感谢青年志愿者协会举办的这次活动让我有机会来义务家教。这次我所教的是一名六年级学生的英语，在跟学生沟通的过程中，我不仅了解到了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法、我觉得做一个老师，应该先了解学生，不仅仅是学习方面的，更重要的是了解一些他的兴趣爱好，这样才能更好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮演朋友的身份。刚去的时候我就问他的成绩情况，他的每一科成绩都很好，但英语一直是他的弱项，当时我就想一定要尽自己最大的可能去帮他学好英语。
由于家教时间比较短，要在一个月时间大幅度的提高英语成绩难度很大，毕竟英语是一门基础课，不是一朝一夕就能学好的，就想到在前两周教他学习方法，在后两周就领着他去实践，让他更好的掌握方法，以便在以后没有人教他的时候自己也可以自学。在听他读完几篇英语课文之后，我对他做了一个大致的衡量，找到了他的英语弱点所在，他对音标这一块懂得极少，很多单词会默写但是却读不出来，在我反复的教他读过后还是很有难度，这就是音标的问题，我就分别把音标贯穿到前两次的家教中，在后两次又反复练习，在结束的时候，他已经能基本熟练的都会所有的音标，而且也能根据音标来自己读陌生的单词。他学习一直很努力，进步也很快，这一点很令人欣慰。
对六年级的教材有了更深一层的了解。这些对于向往三尺讲台的我是很有帮助的。如果没有这次家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。
在家教的过程中，如果时间允许，我会跟他聊很多方面的事情，学校的、家里的，跟他建立良好的关系，为讲好课打下基础。通过跟他的聊天，了解到了一个农村孩子普遍存在的问题“留守儿童”的问题，尽管他父母都在家，可是母亲在一家挺远的地方上班，父亲也在外开车，白天都是不在家的，而且只有工作日，没有休息日。他一天也只能与父母在晚上见上一面，大多情况下是入睡后父母才回来。在一次上课中，他说到其实很想跟爸妈一起出去玩，但是他们没时间，他自己也不能出去玩，因为要在家里看着门···听到这些，我心里很不是滋味，他们还这么小，他们的假期应该是在跟伙伴们的玩耍、肆意的嬉戏中度过，可是他却整日整日的呆在家中，没事的时候就用电脑打游戏···我感动很心酸也很无奈，不禁想到了更多还不如他的农村留守儿童，他们的成长没有父母的陪伴，多么可悲。可是国家的体制城市和农村的差别太大，基础设施、就业率、工资收入等有太大的差距，导致很多人向往城市，家里只剩下留守的儿童和老人。现实是很无奈，不过国家的政策也一直在想这方面倾斜，我们只能希望不久得将来，这种情况会得到改善，每一个孩子都会有一个更加幸福的童年。
家教心得体会篇八
家教是每个家庭中重要的一部分，作为一名家教老师，我经常感到自己的不足，但也经常有一些收获。在我长久的家教过程中，我注意到了一些重要心得和体会。
段落一：聆听和体察每个学生的需求。
每个学生都是独立的个体，不同的年龄、性格、学习能力和学科水平等因素都会影响他们的学习成果。而我的任务就是需要根据他们的具体情况来制定学习计划和教学方式，在这个过程中聆听和体察学生的需求尤为重要。有些学生可能需要更多的练习机会，而有些学生可能善于自主研究，它们需要的是一个能够为其提供指导和支持的人。
段落二：教学需要灵活多变。
每个学生的学习特点不同，因此教学方式也应该因学生而异。通常我会根据学生的学习习惯来开展我的教学。例如，有的学生可能喜欢听故事，所以我会结合故事来讲解一些知识；有的学生可能不喜欢死记硬背，这时我会利用一些互动方式来加深学生的印象。灵活多变的教学方式，可以帮助我更好的与学生相互配合，使学生更快乐、更轻松地学习。
段落三：注意与家长沟通。
在家教过程中，与家长的沟通就显得尤为重要。与家长进行及时沟通可以解决教学中遇到的问题，让家长理解我的教学方法以及学生的学习进度。通常我会根据学生的进度和成果，及时与家长分享这些信息。这不仅可以让家长了解孩子的学习情况，更可以在教学过程中得到家长的支持和理解，达到教育孩子的共同目标。
段落四：寻找有效的教学方法。
作为一个家教老师，不断修正自己的教学方法也是十分重要的。在家庭教育中经常情况下，我们需要从课堂中学生反馈和老师自我审视中汲取教训，尝试遇到问题时使用新的教育方式。比如，可能需要调整教学图表，加入更多的互动游戏和实践活动，更多的使用信息技术等等。积极寻找有效的教学方式可以让整个家教过程更加有效和有趣。
段落五：创造适合家庭教育的良好环境。
除了教学方法的灵活性和灵敏度，创造一个适合家庭教育的良好环境也十分重要。为了让孩子在家庭教育中更加专注和放松，我们需要提供满足他们生理和心理需求的适度空间，同时也要为他们提供学习和思考的氛围。一种良好的家庭教育环境，可以让孩子遇到挫折时自我反省，成功时感到有价值，从而更好的塑造他们的性格和思维方式。
通过这些家教的心得和体会，我更加自信地面对教育的挑战。虽然在家教过程中有时会遇到困难和挑战，但我相信准确的方法，良好的心态和有耐心的态度，能够克服这些困难，让每一个学生在家庭教育中学得更好。
家教心得体会篇九
近年来，随着社会的发展和人们对教育的重视，家教行业也蓬勃发展起来。而在家庭教育中，家庭教育帮助孩子提高学业成绩和全面发展起到了至关重要的作用。作为一名家教师，我有幸能够亲身参与家庭教育的过程，对家教帮有了一些心得体会。
首先，作为家教帮，我们要树立正确的教育观念。教育不仅仅是知识的传输，更是培养学生的思维能力、创造力、合作精神等综合素质的过程。家教帮应该立足于教学内容本身，注重培养学生的学习兴趣和学习能力，使他们能够主动思考、独立学习。
其次，家教帮要根据学生的个性特点制定个性化的教学计划。每个孩子的个性和学习方式都不相同，我们不能一概而论地灌输知识，而应该根据学生的实际情况制定相应的教学计划。比如，对于喜欢运动的孩子，我们可以采用让他们通过运动来学习的方法；对于外向的孩子，我们可以鼓励他们参加一些与学习相关的社交活动，提高他们的表达能力和人际交往能力。
此外，家教帮还应关注学生的心理健康。在学习中，有些学生可能会遇到困难和挫折，他们可能会感到沮丧、自卑，丧失学习的信心。作为家教帮，我们要及时发现学生的困扰，并与学生建立起良好的沟通渠道。我们要鼓励学生坚持努力，相信自己的能力，让他们树立积极的学习态度，提高自信心。
此外，家教帮还应有良好的沟通技巧。与学生和家长的沟通是家教帮工作中不可或缺的一部分。我们应与家长充分沟通交流，了解学生的学习情况和家庭环境，通过与家长的合作，实现教育的共同目标。同时，家教帮还要与学生建立良好的师生关系，与学生交流互动，听取他们的意见和建议，共同制定合理的学习计划。
最后，家教帮还要具备较高的教育能力和专业素养。作为一名家教师，我们要不断提高自己的教育理论和实践水平，积极参加教育培训和学习，不断充实自己的知识和经验。只有具备较高的教育能力和专业素养，才能更好地发挥家教帮的作用，帮助学生提高学习成绩和全面发展。
总之，家教帮作为一种教育方式，对孩子的学习和成长起到了重要的推动作用。作为家教帮，我们要树立正确的教育观念，制定个性化的教学计划，关注学生的心理健康，具备良好的沟通技巧，并具备较高的教育能力和专业素养。相信只要我们不断努力，家教帮必将为孩子们的未来奠定坚实的基础。
家教心得体会篇十
"有偿家教，究竟教出了什么?"我想这应该是每一个学校领导以及教师应该认真思考的问题。
首先，"有偿家教"，让部分老师丧失了"默默无闻、乐于奉献"的敬业意识。如果，默许老师在"非工作日期间从事有偿家教"，那么很可能导致一些老师工作日"磨洋工"，非工作日则对"有偿教学"进行"急冲锋"。这种做法可以让一些老师快速致富，但在孩子们眼里，老师的高尚形象陡然坍塌，长大后也形成金钱致上、惟利是图的思想意识，这对一个国家来说，绝对是得不偿失的。
其次，教师利用职务之便进行有偿家教牟取私利的行为。试着想一想，如果不是占有公共教育资源。一旦离开教师这一工作岗位，几多老师能够凭自己的"家教"挣到比上班工资更多的收入?尽管每年教育局信誓旦旦地对当地的百姓承诺：在职教师不能搞家教。由于"雷声大，雨点小"，所以，胆大的老师总敢违反教育法规，偷偷地从事进入地下状态的家教。更有胆大者，贴出广告，招收学生。这与教育部制订的教师职业道德"六不准"严重抵触，如果当年的教师职业道德"六不准"是不能算数的，不过过时的一纸空文，应该及时废除。
再者，…俗话说：君子爱财，取之有道。教育法规的"疲软无力"，有令不行，有禁不止，直接导致当前教育管理的权大于法、我行我素，不被社会公众指责、唾骂才怪。
客观来看，我国教师队伍的整体素质和职业道德还是很高的，而且家教确实有一定的市场需求，有利于提高学习跟不上或是偏科孩子的成绩，这种合理的有偿家教是对教师人才优势资源的合理利用，教师作为劳动者的兼职权利是需要保证的。
对于有偿家‘一刀切’地不允许教师从事任何有偿家教，学生只能到社会力量的办学机构补课，而目前这些机构的水平当然不如在职教师，学生补课效果事倍功半，对一些教师而言也是资源浪费。
教绝不应一刀切地"一禁了之"，应该严令禁止"有损师德的有偿家教"，但在教师保质保量完成应尽职责义务的前提下，可以考虑通过限定时间和范围等方式对教师的有偿家教行为予以认可。
对有偿家教应区别对待，不宜一味封堵。"教师在不影响正常工作的情况下，利用业余时间进行适当的补课，应该是可以理解并得到接受的。
有偿家教立法不能一刀切，老师牺牲自己的休息时间在双休、寒暑假补课并没有占用工作时间，用自己的时间与劳动换取报酬是合理的。
教师也是人，在当前市场经济大背景下，教师利用自己掌握的丰富知识合理获得一定报酬，无可厚非。
有偿家教会增加学生课业负担和家长经济负担的观点，同样似是而非。有偿家教的存在，是需求决定供给。即使把教师有偿家教给禁了，该请家教的还得请，而收费没准还要更贵，学生学业负担和家长经济负担，根本不存在什么减轻或增加的问题。有偿家教是没有"原罪"的，教师更是有权自由支配业余时间，不要像老师管学生那样来管有偿家教。我总觉得，教育部门在规范教师教学活动时，有一种明显的高度威严的居高临下的"严师风范"。如果说孩子们是这些老师的学生，那么这些老师就是教育部门领导的"学生"。只不过，前者是现代的师生关系，而后者还是古代的那种师生关系，是绝对不可以下犯上的。"严师"对教师的教学活动事无巨细实施监管，动不动还要打手板，这无益于让学生在心底对教师建立起真正的尊重。
长久以来，教师被赋予了太多的意义。教师也是人，也有权谋求福利的提升，其职业道德应当有具体的可操作范围，不能被无限夸大。完成教学大纲规定的任务之外，教师当然有权支配自己的课余时间。开展有偿家教，于个人于学生都有利，这并不违法。
课余时间完全属于个人，以法律法规形式禁止他人正常的劳动，有干涉公民权之嫌。教育主管部门能做的是，对那些因有偿家教影响工作，甚至败坏师德的行为进行监督。
有需求就会有市场，教育资源不均衡之下的升学率竞争，是有偿家教产生的根源，如果没有"中考"、"高考"这样的指挥棒在，没有"不让孩子输在起跑线上"的刚性需求，有偿家教也不会如此火热。而且，有偿家教还在一定范围内有利于打破教育资源分配不平衡的局面。有偿家教的根本不在学校、教师、家长，其根源在制度、在社会。毕竟，存在的就是合理的，需要反省的决不是教师。
家教心得体会篇十一
在这个学期开学初，我就在网上找到了一份家教。我明白对于一位师范生而言，这是一次难得的社会实践，它恰好能够将我所学的知识付诸于实践。因此我觉得这一份工作，对自己而言还是很有好处的。
这次家教，我辅导的是一位初一学生的数学。经了解，这位学生有必须的数学基础，对数学有浓厚的兴趣，但其数学成绩一般般，不是很拔尖。对此状况，我自己出了一份试卷给他做，先对他的数学状况进行进一步的了解。透过做试卷，我得知该他是一位比较粗心，做题不够灵活，学数学没有自己一套数学方法，但是很好学的一位学生。
根据学生的状况，我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导学生的过程中，我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方，解决问题，最后到总结错题的解题思路。在家教这一过程中，我要求学生在规定时间完成试卷，出国留学然后我立即对试卷进行讲解。在家教时间完成要求的任务量，尽量减少学生的学习压力。经过20天左右的辅导，学生自我感觉有必须的收获。至少在学习的过程中，学会了总结，他说，有种“恍然大悟”的感觉。不知他是不是说的太夸张了，但我期望他真的有这样的收获。我以前也是中学生，也是这么一向学数学过来。我对此深刻体会到学数学是不能死记硬背，也不能搞题海战术。要在学数学的过程中学会对知识点，对错题，以及同类型题目的总结。因此我将让自己家教的学生学会这种方法，期望他在学数学上真的能学会总结，摸索出属于自己的学习方法，也期望他的数学越学越好！
其实在教学生的过程，也是自己一个受教育的过程。在辅导学生的过程中，我觉得自己也学到了很多东西。第一，我能够将自己所学的知识付诸于实践，检验自己所学的知识是否能够灵活地应用。第二，能够对自己之前所学的知识进行回忆和巩固。第三，能够锻炼自己如何将复杂的抽象的问题简单的形象的讲解给学生听。因此在辅导学生的过程中，也是与学生相互交流，相互学习的过程。
家教过程除了将自己的知识付诸于实践，对自己所学的知识进行了巩固，提升了自己的专业知识外，我还深刻体会到赚钱的艰辛。虽然说，家教时间一天只有两个小时，但是自己还需花多大约三个小时的时间准备两个小时的家教。因此，我深深感受到学会理财与学会赚钱是同等重要的。
这次家教丰富了我的课余生活，让我在这个学期有必须的收获。同时也让自己在实践中丰富自己的阅历，慢慢成长起来。
孩子是一个家庭的期望和所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。
体会：
除外，要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。
俗话说：“兴趣就是孩子最好的老师。”孩子做任何事情，只能有了兴趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不会唯唯诺诺。
还有一点也是十分重要的，在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己，尽最大的努力去做，不要太看重结果。
小孩子就是要家长的细心与耐心的教导，试着和孩子成为朋友，多去倾听孩子的心声，以合理的要求去教育孩子，让孩子在一个良好的环境中全面发展。
