心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
研学旅行心得体会高中篇一
伴随着秋的气息渐渐到来，学校组织了一个千载难逢的活动----秋季研学旅行。研学旅行总是令人激动、兴奋的。
踏上去往西区傈僳风情园的七彩之路上，大家坐在这车上听着自己中意的歌，望着窗外的风景，窗外的一切都是那么的美好。略无阙处的高山守卫着高速公路，金色的阳光毫不吝啬的铺在山顶上。导游姐姐可爱的介绍了自己，介绍了攀枝花的市情。让我们更深入的了解了攀枝花。在车上，导游姐姐组织我们唱歌。我们唱了训练已久的“雪绒花”和“同一首歌”，大家挥舞着手臂，高低声部有分明的唱了出来。我们的歌声飘扬远方，仿佛整个攀枝花都回旋着最幸福最快乐最纯真的歌声。
到了目的地，大家有秩序地下了车。映入眼帘的是一大片黄色的海洋，走进林荫小径，到了路口，仿佛是一片世外桃源。空旷的土地生长着零零散散的黄花，还有许多的小黄花等着我们去给它们找一个温暖的家。拿着铁铲和小黄花，我们各自找到了属于它们的家，松下土，把小黄花直挺挺地安居在家里，寄予同学们慢慢的希望后，就等待着它的健康成长啦！接下来，我们在经过傈僳族的姐姐耐心教导下跳了舞。手拉着围成了一个连贯着友谊和爱的大圈，在转圈的时候走三步路然后踢两次脚，我们跳得很开心，尽管动作不是那么的标准。我们又开始准备包饺子了！一向包不来饺子的我，这次也跟着同学们一起自己动手丰衣足食。我想着妈妈包饺子的动作，有模有样地包起来，虽然这个饺子的颜值不太好看，但吃饭的时候真香！还有些古灵精怪的同学竟把包子和抄手都包出来了，实在是具有超大的想象力！
吃完午饭的时候，准备进行团队比赛。分好了组，八个同学排成一字状，脚都伸进绳子的圈里，像蜈蚣一样。在进行十分钟的训练之后，我们准备比赛。但裁判喊出口令的时候，我们组却脚步凌乱，落后了二班，可我们却非常有默契地调整并毫不慌张地继续出发。也许是我们的团结和同学的加油，使我们充满动力后来居上。就这样，我们班赢了比赛！第二项就是，每个班的同学拿着拴着身子的鼓，然后摇动来垫球。先开始，我们班一个都垫不到，无论怎么做都不可以，于是大家细心思考起来，发现这个鼓的绳子是有规律的，拿两根绳的同学是负责移动的，拿一根绳的同学是负责垫球的，并且拿两根绳的同学可以辅助。球往哪边跑我们就往哪跑。在最终的比赛中，我们班齐心协力，分工合作，再一次拿下了第一！我想，这就是团结的力量吧！
这次研学旅行，使我受益匪浅。不仅让我们感受到了傈僳族的热情，学习了傈僳族的文化特色，也明白班级团结战斗力是多么强大，并更加珍惜同学之间的感情！
研学旅行心得体会高中篇二
第一段（引入）：
研学旅行是一种集合了学习与旅行的形式，通过参观实地考察，拓宽了我们的知识面，也增强了我们的社会适应能力。近日，我有幸参加了一次研学旅行活动，这次经历让我受益匪浅。
第二段（感受）：
研学旅行中，我参观了很多有趣的地方，了解到了很多以前从未接触过的知识。我曾参观过博物馆，了解到了我国的悠久历史和文化；我曾深入企业参观，了解到了不同行业的运作机制；我还曾去海滨城市参观，感受到了海洋的浩渺与壮观。这些丰富多样的参观活动让我眼界大开，且学到了许多实际知识。
第三段（交流）：
在研学旅行中，我还结识了许多志同道合的好友，我们一起讨论问题、分享学习心得，让整个研学过程更加丰富多彩。在小组活动中，我们齐心协力完成各种任务，培养了团队合作精神；在交流中，我们相互倾听，不断启发对方，提高了自己的表达能力。这份友谊和合作精神让我觉得研学旅行不仅是对知识的学习，更是一次与人交流、共同成长的契机。
第四段（收获）：
研学旅行让我不仅在知识上有所收获，也在自我成长方面获得了提升。通过与陌生的环境和人群接触，我深刻体会到了自己的适应能力和解决问题的能力。在过程中，我还掌握了一些生存技能，如急救知识和自助旅行的技巧。这些技能不仅在旅行中有用，更会在未来的生活中派上用场。
第五段（总结）：
通过这次研学旅行，我更加坚信，学习并不仅限于课堂之中，而是在生活中无处不在。研学旅行为我们提供了一个更加广阔的学习平台，让我们能接触到更多的知识和经验。同时，研学旅行教会了我们勇于接受挑战、团队合作、主动探索的精神，这些才是真正培养我们综合素质和自主发展能力的途径。我相信，这次研学旅行将成为我人生中一段宝贵的回忆，也将对我的未来产生持久的影响。
研学旅行心得体会高中篇三
研学旅行是当今教育的一种重要形式，它以实地参观、调研为基础，培养学生的实践综合素质，提高学生的问题解决能力和合作精神。最近我参加了一次三岔河的研学旅行，这是一次非常有意义的经历。在这次旅行中，我通过亲身参与，深入体验了三岔河的历史文化、自然风光以及人文特色，对我的成长和人生观产生了深远的影响。
首先，三岔河的历史文化给我留下了深刻的印象。作为一座有着上千年历史的古城，三岔河保存着大量的历史遗迹和文化传统。在旅行中，我们参观了三岔河博物馆，在导游的耐心解说下，我了解到了三岔河这座城市的源远流长。通过观看古代文物、图片资料和现场复原，我深刻感受到三岔河历史的厚重感。这使我对中国传统文化和历史有了更深的认识，也激发了我对历史学科的兴趣。
其次，三岔河的自然风光让我领略了大自然的神奇之处。三岔河位于一片广阔的山区，山清水秀，景色宜人。在旅行中，我们远足到了三岔河的著名景点“百龙山”，山势陡峭，沿途山花烂漫，山泉潺潺。站在山顶，我俯瞰着整个山区的美景，心生敬畏。这次旅行让我感受到了大自然的力量和美丽，也让我明白了保护环境的重要性。在今后的生活中，我将更加珍惜和呵护自然环境。
再次，三岔河的人文特色让我感受到了德化人民的淳朴和善良。在旅行中，我们参观了当地的农田和传统手工艺作坊。农田里劳作的农民们勤劳而朴实，他们用双手创造出美丽的农田景观，也为人类提供了丰富的粮食。在作坊里，我观察到工匠们专心致志地制作着精美的陶器和手工艺品。他们不仅技艺高超，而且工作时全神贯注，让我察觉到了劳动和创作的魅力。这次旅行让我对农民和工匠有了更深的尊重，也明白了劳动的意义和价值。
最后，这次三岔河研学旅行对我个人的成长和人生观有着深远的影响。通过这次旅行，我学会了独立思考和自主学习。在参观过程中，我不仅仅是看和听，还要通过观察和思考来理解和分析。通过问问题和提出自己的见解，我积极参与到讨论和探索中。在团队合作任务中，我学会了团队合作和协调沟通的能力。每个任务都需要大家分工合作，互相配合，才能达到既定目标。通过这次旅行，我不仅丰富了知识，也增强了自信和勇气。
总之，三岔河研学旅行是一次难忘的经历。通过参观历史文化、领略自然风光、感受人文特色，我对三岔河的印象深刻，对学习和成长有了更高的追求。这次旅行让我明白了广阔的世界和个人的渺小，也激励我要努力学习，为实现自己的人生价值而奋斗。我相信，在未来的日子里，这次研学旅行的心得体会将一直激励着我不断前行。
研学旅行心得体会高中篇四
古城西安，十三朝古都，在这片古老的土地上矗立着大明宫、小雁塔、华清宫，它们见证了千年前的繁华。
我们首先走进了交通大学，交通大学以精勤、敦笃、果毅和忠恕的宗旨闻名四海，吸引成百上千的优秀学子竞折腰。
下午游览了大唐芙蓉园，晚饭后在城墙上散步。大唐芙蓉园将唐代建筑几乎完美的还原，还有许多精彩表演，是个放松的好地方。在城墙上，我们欣赏到了西安的夜景，历史与现代交融，令人心灵震撼。总之，西安是个美妙的地方。
第二天上午我们走进了秦始皇兵马俑，秦始皇陵中的兵马俑栩栩如生，坚挺的脊背，坚定的眼神令人心灵震撼，在破碎的兵马俑碎片中也能感受到历史的沧桑。兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑即制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬品。
下午我们体验了汉文化，学习汉代历史文化，了解汉代文明。聆听汉学专家讲授汉代故事；穿汉服，做汉礼活动；制作汉代瓦当拓印。瓦当，是古代中国建筑中筒瓦顶端下垂部分。在瓦当这一小小的图形空间内，古代中国匠师们创造了丰富多彩的艺术天地，属于中国特有的文化艺术遗产。汉代瓦当是在秦代瓦当基础上发展起来的，青出于蓝而胜于蓝，与秦瓦当相比，汉代瓦当不仅数量多，而且种类更加丰富，制作也日趋规整，纹饰图案井然有序。
第三天上午我们走进了西安博物院，它是陕西省西安市的一座集博物馆、名胜古迹、城市园林为一体的博物馆。以展示的珍贵文物，唐代千年古塔、悠扬的雁塔晨钟、秀丽的园林景观而闻名。
下午在回民街闲逛，回民街有许多特色小吃，都很美味，吃的很尽兴。回民街上集中了西安各式各样的清真小吃，有在卖烤羊肉串的，有在卖桂花糕的，有在卖肉夹馍的，有在卖裤带面的，有在卖牛羊肉泡馍的。各种食物的香味弥漫在整条街上，香极了！店家的叫卖声、游人的说笑声夹杂在一起，热闹得不得了。
晚上聆听古老秦腔戏剧，“生、旦、净、末、丑”让我们眼前一亮。《面见圣上》及《王小三传闻》的'经典戏剧演出，为我们了解秦腔打开了一扇大门。
光阴似箭，日月如梭，到了临别的那天，我们坐在动车上，望着渐渐远去的西安城，我有点念念不舍，但此时的我只能说：“西安，再见！”
研学旅行心得体会高中篇五
第一段：
近来，学校为了让学生更好地了解社会、体验生活，开展了一次别开生面的研学旅行活动，我们前往了下党乡。这个小小的乡村，却给我带来了意外的惊喜和无尽的收获。在这次研学旅行中，我深刻领悟到了生命的宝贵和人与自然的和谐相处。
第二段：
下党乡位于城市和农田之间，这里的生活方式与我们平常城市里的生活截然不同。下党乡的居民朴实善良，他们依靠农田耕作为生，把家里收获的粮食供养全家人。他们日出而作，日落而息，勤劳努力的人们让我产生了极大的敬意。身临其境的体验，让我对农民的辛苦有了更加直观的感受。
第三段：
除了体会到农民的辛苦，我还了解到了下党乡有着悠久的历史文化底蕴。下党乡拥有许多古老的建筑，每一座建筑都饱含着浓厚的历史气息。在导游的讲解下，我了解了下党乡各个历史文化名胜的故事，如海秧渡、波龙塔等。这让我领略到了中华文化的博大精深，也激起了我更加深入了解和研究历史文化的兴趣。
第四段：
在这次研学旅行中，我对大自然的美丽也有了更加深刻的体会。下党乡的风景如画，青山绿水，给人以身心的洗涤和放松。漫步在田间地头，呼吸着清新的空气，我感到心情愉悦无比，更加体会到了自然给予我们的宝贵馈赠。我还和同学们一起参观了农田，了解了农田的生态系统和作物的成长过程。这个过程中，我深刻认识到了环境保护的重要性，只有我们与大自然和谐相处，才能实现可持续发展。
第五段：
通过这次研学旅行，我不仅对下党乡的民俗风情有了更深入的了解，也深刻领悟到了生命的宝贵和我们与自然的紧密联系。在每一个角落，每一个人的眼角，都闪烁着悠久历史的痕迹和对未来的希望。回到城市，我将会珍惜每一次与大自然的亲密接触，也会更加努力地学习，让自己成为一个有知识、有情感、有责任感的人。
通过这次研学旅行，我真正体会到了社会和历史的熏陶，也进一步了解了自然和农田的魅力。我相信，这次研学旅行将会对我的成长产生深远的影响，我将以更加饱满的热情投入到学习中，努力为建设美好的社会贡献自己的力量。
研学旅行心得体会高中篇六
一次难忘的研学旅行，丰富了我们的知识和经验，也为我们留下了难以忘怀的记忆。今年暑假，我和同学们去了广西的双桂山进行了为期七天的研学之旅。在此期间，我们除了拜访了当地的景点，还深入了解了当地的文化和历史，收获颇丰。在接下来的文章中，我将分享我的研学心得和体会。
第二段：出发地。
上午六点，我们从校门口出发，分别坐上了前往南宁的大巴车。整个车程约为十个小时，但由于车上的知识问答和小游戏，让我们不觉得时间过得很长。晚上八点左右，我们到达了南宁，晚餐后，直接安排在酒店休息。
第三段：目的地。
第二天清早，我们从酒店出发，前往双桂山山脚下的双龙洞。据了解，主要是由门厅、佛殿和藏经楼三部分组成，是广西文物保护单位，是广西著名的古代佛教文化遗址之一。我们可以看到洞内的各种佛像造型不同，以及壁画与堆龛中塑造的佛像各具风格，感受到当时人们对佛教的热爱和信仰之深。
双桂山中还有一个著名的吉黄石林。吉黄石林，是双桂山的又一奇妙景观，也是全国闻名的石林。巨形奇石耸立，千姿百态，犹如群山叠嶂，若被凝固的海浪冲击过后变幻出的石状岛群。
第四段：活动。
在随后的活动中，我们了解了当地的茶文化并亲手体验制茶的过程，也亲身学习了广西少数民族的手艺——织布和草编。在山路上，我们做了农家饭，品尝了正宗的广西小吃。此外，我们也开展了为期两天的社会实践，在当地学校为孩子们上课、为社区居民做志愿服务、认领小区绿化带等各种活动。
第五段：体会。
这次研学旅行，让我对广西文化有了深入的认识和了解，并给了我无数难以忘怀的记忆。除此之外，还让我领悟到人与文化之间的联系和价值。同时，我还意识到，我们这一代的责任不仅仅是学习知识，更是将我们学到的知识和技能应用到社会和人类的实际问题中，为实现更美好的未来做出贡献。我相信，我们学到的这些东西将会伴随我们的一生，成为力量源泉，助我们在前行路上更为坚定和自信。
研学旅行心得体会高中篇七
作为一名高中生，我有幸参加了学校组织的伊岭岩研学旅行。这次旅行不仅让我亲身体验了大自然的鬼斧神工，感受到了地质学的魅力，还提高了我们的团队协作能力和自主学习的能力。以下是我对这次研学旅行的心得体会。
伊岭岩位于我国山西省，是中国著名的地质奇观之一。在这里，我们能够亲身学习地质科学的知识，了解地壳运动的原理，感受大自然的鬼斧神工。研学旅行的目的是培养我们对地质学的兴趣，提高我们的科学素养和综合能力。
第二段：亲身体验伊岭岩的奇妙。
伊岭岩以她独特的地质遗迹吸引了众多学子前来参观学习。我们首先参观了伊岭岩的巨型壁画，通过讲解员生动的讲解，我们了解了这些壁画的历史背景，学习到了岩石在地质演化过程中的重要作用。接着我们参观了著名的“断面石”，这种奇特的岩石竖立在地面上，我们分组进行了细致的观察，结合我们学过的知识，我们亲自研究了这些在地质运动中形成的裂隙状的岩石，领略了地质学的深奥。
第三段：团队协作与自主学习。
在伊岭岩的研学旅行中，我们要分成小组进行各种任务，这要求我们必须良好地配合。例如，我们要共同完成写作任务，不仅要有一定的写作能力，更重要的是要懂得分工合作，互相帮助。我们还进行了一个地质考察活动，要求自主选择研究对象和研究方法，然后结合实际情况进行调查，最后整理成报告。在这个过程中，我们既锻炼了自主学习的能力，独立思考的能力，又培养了与他人合作的意识。
第四段：对研学旅行的思考与感悟。
伊岭岩的研学旅行给我留下了深刻的印象。通过亲身体验和实践，我对地质学有了更加深入的理解，我明白了地球是多么不可思议的一个地方，我们生活在这个多变而神秘的地球上，有责任了解它，保护它。同时，我也认识到，只有自己去探索，去学习，才能真正体验到知识的魅力，培养自己的综合能力。
伊岭岩的研学旅行不仅让我增长了见识，也培养了我的勇敢和毅力。我亲身体验到了科学与实践的结合，明白了理论与实践相辅相成的道理。同时，我还与同学们相互交流，互相学习，培养了我的合作精神和沟通能力。这次研学旅行让我受益匪浅，我相信，我会将这种研学的精神贯彻到我的学习生活中，不断提高自己的能力，为实现自己的梦想而努力。
研学旅行心得体会高中篇八
七月流火，九转丹成。为倾听窗外的声音，寻求更为自由的行走，我们上路了。“我只能行走，不行走时就无法思索。”我如行者，穿梭于腾冲大地，徜徉于青山绿水及乡愁之中，且行且思。
“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，始为研学旅行之初心。
人之精神，在于志趣于道。叩问腾冲教化之道，教化研学馆赐予了我们清楚的解答。
古朴庄重的木屋，陈设着古代、近代、现代教化发展的厚重史册，教化的源起、转化、兴盛、升华的清音铿锵有力，一代代腾冲人怀揣“兴腾”的幻想，从家乡动身，走遍祖国大好河山，创建了许很多多不朽的神话，令后人不由自主的神往和追随。没有追随时代，就无法抓住时代。遥想明朝军屯、民屯、商屯后中原文化于腾冲大地绵延后世，明清进士、举人、贡生、文官、秀才辈出。追忆陈鉴1471年即设司学始叹家国情怀之重，仰视唐知州1699年捐资开办义学领风气之先……南方丝绸古道提振了腾冲人的精气神，义学官学的兴盛织就了腾冲人的文脉，李根源、艾思奇、张问德、赵端礼、寸树声等腾冲骄子挺起了腾冲的脊梁……一路走来，见证前贤兴利除弊之伟绩，可歌可泣！
造化钟神秀，这块大自然最钟情的奇葩腾冲，她特有的教化土壤，孕育出了厚重的人文、独有的民族风情、谦谦君子式的腾冲风骨，这一切起于教化，又反哺教化，并牵引着教化往更高处渐行渐远。
人之心灵，在于修德于性，追求弘道但却务本修身。中华传统文化的浸润为我们立身指明方向。
绮罗文昌宫历经四百年风雨照旧散发出神奇而深邃的魅力，从民间传闻的文昌帝君，到孔子四大贤徒，再演绎到儒家文教与道教宫冠合一的民俗文化，无一不透射出中原文化在腾冲流淌的气韵。李家大院的建筑风格特异，呈现出“三坊一照壁、四合五天井、走马拐角楼”的范式，凝固成画。各种雕刻蕴意深远，各种造型活灵活现，契合虔诚达善之意，诸如“凤穿牡丹、龙凤呈祥、三阳开泰、喜上眉梢”等精致装修让人目不暇给，尤其是“一担水照壁”上“有多少德行就有多少财宝”的指意发人深省，矫正生命的向度。人之境界，在于践仁于行。达则兼济天下，价值的张力为研学的畅行腾出时空。
江东银杏村，自然与身心相遇后绽放诞生命之光使人勃发对生活的酷爱。爱银杏村的人，必定是敬畏生命的人；爱银杏村的人必定是诗意而浪漫的人；爱银杏村的人必定是自由而有幻想的人。因为“五种树”的理念扎根人心：感恩树，前人栽树后人乘凉；健康树，叶皮茎果皆入药；摇钱树，食药同源白果香；科普树，生物化石究成因；和谐树，一枝一叶总关情。银杏村不仅风光甲腾冲，更因祖辈传承的寨风家风使人崇敬。家庭“分官”总把银杏树留给老人养老，与邻舍树枝交织生长的果实平分，养雄株银杏的人家总能收到别人家收获的银杏果作为答谢之物，这代代相传的朴质礼仪成为了银杏村最厚重的人文精神。
人之经验，在于游艺于情。即兴于每日每事，笑对日出日落。乐情于山水，游艺于春秋。
蒲川茶山之旅，邂逅如约而来的漂亮。水碧山清秀，人在画中游。在茶人的引领下，从采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地点出了“人在草木间”的自然真谛；文化上：儒家喝茶长精神，佛家品茶见空灵，道家饮茶冲淡自如；文明上：茶道演绎出做人做事之风骨，既有内外兼修之执着，更有行进之样式。茶之前世今生，四季轮回，苦尽甘来，给人于出尘之感，飘飘乎天高地迥。
教化研学突破了学校与家庭教化的藩篱，营造了教化的“第三课堂”，构建了大教化的平台，让师生一路行走一路思索，自觉探寻物外之趣，真正“倾听了窗外的声音”。“仰佐国家之风致，厚培桑梓之福基”，既增长见识、拓展视野，培育师生的创新意识以及批判性思辨和解决实际问题的实力，又能回来自然、感受祖国大好河山的美妙，激发师生爱国爱乡爱家的情怀，自主建构酷爱生活、酷爱生命、酷爱事业的的价值信仰。让师生阅历更加丰富、经验更加精彩，人生更加丰盈，最终实现全面提升核心素养的育人目标和立德树人的教化根本任务。
为此，教化研学应当基于几个方面来开展活动。
1、融合自然教化。
天地大舞台，大自然是的学校，要提倡走出学校、走出家庭、走近自然的教化理念，解放孩子们的手、口、脑、腿，带领孩子们去认知新颖世界、了解万事万物，触摸自然的脉络，感受生命的美妙。
2、融合合作教化。
沟通、沟通、合作是成长之基，让“一个人走的快但不如一群人走的远”的理念植根学生心灵，让学生在研学旅行的路上，从团队合作中吸取成长的养分。
3、融合体验教化。
“百闻不如一见”，让学生亲身实践、亲身体验和亲身品尝，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞台，让学生自我表现、自我发展和自我超越，发展生存生活实力，全面提升学生的自信力。
4、融合家庭教化。
从小我走向大我，从备受关爱关注到独立行走，在研学路上自觉爱护自己，自愿展示自己，敢于为自己的所作所为担当，把师长、家长的谆谆教育化为详细行动，获得生命真正的成长。
5、融合学校教化。
学问世界是从生活世界提炼出来的，是为生活服务的'，教化只有融入社会才真正体现课程的本职功能。社会即学校，取之不尽用之不竭的社会资源丰富了学生的生活世界。在研学中加强公民意识教化和健全人格教化，提升社会责任感，培育学生关切他人、服务社会的良好品质。
自由的行走，深度的融合，必将塑造出老师的人生高度。
1、从教化层面看。
首先是为老师寻求到了一个可以吸取养分的花园，激发老师教书育人的情感，寻求事业发展的支点，坚决教化信仰，终身从教；其次是变更了老师的行走方式，从困囿于学校的圈子中走出来，放开胸怀，拥抱生活，变单一为多元，从封闭走向开放；三是提升了老师的教化理念，自觉变更陈旧的教化方式，寻求更为才智的教化方法，去领会课外的精彩，去发觉美的教化；四是升华了老师的育人观念，摆脱现实的奴役，跳出教化看教化，为国家社会培育健全人格、健康人性、塑身体魄的大写的人。
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研学旅行心得体会高中篇九
近日，我参加了学校组织的伊岭岩研学旅行活动。在这次旅行中，我亲身体验了自然的奇妙和人文的魅力，收获颇丰。以下是我对这次旅行的心得体会。
首先，伊岭岩的自然风貌给我留下了深刻的印象。伊岭岩位于山东省临清市境内，这里有独特的地质景观和形态多样的自然现象。登上山顶，一座石峰峭立于面前，形状独特，如同一座巨龟伫立在山顶。我仔细观察，发现伊岭岩的石质硬度很高，形成了各种形态各异的岩石，有的像飞禽走兽，有的像山水画卷。其中最令我印象深刻的是一块石头，形状酷似一只狮子，凶猛威武，令人叹为观止。伊岭岩除了自然风光外，还有丰富的植物资源，山间长满了翠绿的树木和各式各样的花草，给人一种清新的感觉。在这里，我感受到了大自然的神奇和美丽，收获了对地质学的知识。
其次，伊岭岩研学旅行也让我深入了解了当地的人文历史。我们参观了伊岭岩的古刹福庆寺，这里保存着许多珍贵的文物和历史遗迹。福庆寺门楼上有一块巨大的匾额，上书“伊岭岩”三个金漆大字，字体挺拔秀丽，给人一种庄重肃穆的感觉。我走进寺庙内部，感受到一股浓厚的宗教氛围，寺庙内供奉着释迦牟尼佛，殿内的香烟缭绕，金光闪闪。壁画上绘制着佛教故事，栩栩如生，跳跃生动。在导游的讲解下，我了解到了佛教的发展历程和佛教文化的内涵，对佛教有了更深入的了解。此外，伊岭岩还有一片古老的村落，村落里有一些建于明清时期的古民居，门楼上雕刻着各式各样的图案，村民们淳朴热情，向我们介绍了当地的传统习俗和民间故事，让我感受到了浓厚的乡村文化氛围。
再次，伊岭岩的研学之旅还带给我了团队合作的机会。在这次旅行中，我和同学们组成了一个小队，共同完成了一系列研学任务。在攀岩活动中，我们相互扶持，互相鼓励，共同战胜了困难，给我留下了深刻的印象。而在文化体验活动中，我们分工合作，共同完成了展览摆设和文化表演，通过这些活动，我们学会了相互合作，增强了凝聚力和团队协作能力。在整个研学旅行中，我们相互帮助，共同进步，收获了一次难忘的团队经验。团队合作不仅让我明白了集体力量的重要性，也使我在实践中体验到了合作所带来的成功和快乐。
最后，伊岭岩研学旅行还让我对环境保护有了新的认识。在伊岭岩的旅行中，伴随着导游和老师的讲解，我了解到了伊岭岩的特有生态资源以及当地野生动植物的保护情况。我了解到，伊岭岩的植被世界是珍贵的，这里的野生动植物属于国家一级保护动物和植物，需要我们的共同保护。因此，在我参观的过程中，我认真遵守旅游规定，在参观动植物区域时，保持安静，不乱扔垃圾，做到了文明旅游。此外，我还在导游的引导下，了解到了维护生态平衡的重要性，明白了人与自然和谐共生的道理，明确了环保的责任和重要性。
总的来说，伊岭岩研学旅行给我带来了很多的收获。我在这次旅行中亲身体验了自然景观的壮丽和人文历史的厚重，感受到了环保和团队合作的重要性。这次研学旅行不仅加深了我对地理、历史和环境保护的了解，也锻炼了我的观察能力和团队合作能力。相信这次旅行对我今后的学习和生活都会产生积极的影响。
研学旅行心得体会高中篇十
上周，县教体局组织了一次特别的活动，每所学校派出4个代表参加？曲阜研学之旅？，而我，很幸运的成为了这四个人中的一员。
来到曲阜，第一个景点便是高高的万仞宫墙，随着时间流逝，我们焦急等待着大开城门，终于，早晨八点整？祭孔大典？开始了。一队队人马整齐的出场了，有的敲锣，有的在打鼓，还有的在吹喇叭，大家瞬间被这热闹的气氛感染了。紧接着，迎面走来一队儒装少女，她们伴着古韵雅乐，跳起了优美的舞蹈，不知不觉间，表演就结束了。
手捧一卷论语，伴着微微凉风，身穿精致的汉服，以万仞宫墙为背景，体验儒学的风采。
孔庙有很多，但历史最悠久、规模最宏大、等级最高的还是要数山东曲阜的孔庙。孔庙的牌匾大多由篆体雕刻。走进大门，？金声玉振？四个大字在阳光下熠熠生辉。这个石门究竟有什么来历呢？我在心中暗想。这时，导游向我们解释说：？金声？、？玉振？表示奏乐的全过程。以击钟开始，这就是金声；以击罄告终，这就是玉振。以此象征孔子思想集古圣贤之大成，赞颂孔子对文化的巨大贡献。
孔庙的柏树有上千棵，期中树龄最大的约两千岁，我们五个同学才勉强把他围抱起来。
孔庙的主体建筑是大成殿，这座金碧辉煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻着两条巨龙，飞腾于彩云之中，雕刻玲珑剔透，刀法刚劲有力，在故宫里都很少见到。
游览完孔庙，我们又来到了孔府，这是孔家子孙后代居住的地方，孔府有大堂、楼房。孔家自古代以来以诗礼传家，所以当然少不了学堂。孔府的后花园里有池塘，池塘里有许多小锦鲤，它们在池塘里自由自在的游来游去，所以孔子给他的儿子取名孔鲤。
最后，我们去参观了孔林。孔林右侧有七十二棵柏树，象征孔子七十二位贤徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，讲究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女儿；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年纪便夭折的孩子；四孔，收到国家法律刑罚的孔家人；五孔，出家的孔家人。后来又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人带过来的孩子。五孔不入从此变成了六孔不入。
这次研学之旅，让我感受到了儒家文化的源远流长，更感受到了中华文化的博大精深。
