为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
应急演练方案及总结篇一
近年来，各类突发事件频频发生，给人民生命财产安全带来严重威胁，引发了重大的社会关注。为了提高应对突发事件的能力和水平，不仅要加强应急演练，更需要总结经验教训，不断完善应急演练方案，提高应急管理的效能。在参与一次应急演练后，我深刻体会到了应急演练方案的重要性。本文将从应急演练的目的和必要性、演练方案的设计要点、演练过程中的体验和收获、演练方案改进的建议以及对我的影响等方面进行论述。
首先，应急演练是提高应对突发事件能力的重要手段，具有不可替代的重要性。通过应急演练，可以让参与者具备针对不同突发事件的救援和应对能力。我们可以通过模拟能发生在现实生活中的一些常见紧急灾害，如火灾、地震、洪水等，来进行应急演练。这样的模拟让我们能够在安全的环境下感受到真实情况下的应对压力，提高我们遇到突发事件时的应变能力。
其次，在设计应急演练方案时，需要注意几个关键要点。首先，演练方案应以真实性为前提，力求模拟真实情况。其次，演练方案应具有可操作性，要根据实际情况设定合理的任务和行动方案，以保证演练的实际效果。最后，演练方案应包括适当的评估和总结环节，以能够全面地分析演练中的不足之处，为改进和完善提供参考。
在参与一次应急演练后的体验和收获让我深感应急演练的重要性。在应急演练中，我和其他队员负责模拟被困人员的营救工作。作为一个医务人员，我需要以最快的速度抵达现场，并进行伤员救治。但是，在实践中我发现，我在心理素质和团队协作方面的能力仍有待提高。在与其他队员的配合中，我有时由于紧张而出现了不协调的情况。这次演练使我认识到了我的不足之处，也明白了应该如何在类似的演练中取得更好的成绩。
基于对演练方案的实际体验，我提出了一些建议来改进应急演练方案。首先，应该加强演练方案的宣传和推广，让更多的人了解应急演练的重要性，并积极参与其中。其次，应该加强对参与队员的培训，提高他们应对突发事件的能力和水平。最后，应通过制定科学合理的演练计划，确保每个参与者都能得到充分的锻炼和培训。
最后，这次应急演练对我个人产生了深远的影响。首先，我认识到了突发事件的危害性和重要性，提高了对自身安全的意识。其次，我在演练过程中意识到自身的不足，激发了我不断提高自己的动力。最后，我通过与其他队员的合作，进一步增进了对团队合作的理解和认识。这一次应急演练使我受益匪浅，也增强了我参与应急工作的信心和决心。
综上所述，应急演练方案是提高应对突发事件能力的重要手段。通过演练方案的设计和实施，我们能够更好地掌握应对突发事件的技巧和方法。同时，我们也需要总结经验教训，不断改进和完善演练方案。这次应急演练的体验和收获对我来说是宝贵的，也让我深刻认识到了应急演练的重要性和必要性。希望我们在今后的演练中能够不断提高应对突发事件的能力，确保人民生命财产的安全。
应急演练方案及总结篇二
1、为了提高全体职工在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高项目部的整体应急反应能力与应急技能。
2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源（包括人力和设备等）的不足。
1、发生火灾，准确报火警；
2、启动应急预案，灭火组扑灭初期火灾；
3、抢险救援组进行疏散救援；
4、医疗救护组进行伤员急救；
5、安全警戒组进行现场警戒。
l、总指挥：xx。
协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。
2、灭火组。
组长：xx。
组员：xx、xx等，负责现场灭火，火情控制，扑灭初期火灾，并预防火灾复燃。
3、抢险救援组：
组长：xx。
组员：xx、xx等，负责现场疏散救援人员并清点人数，确保无遗漏。
4、医疗救护组：
组长：xx穿白大褂。
组员：xx、xx等抬担架。
负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。
5、安全警戒组：
组长：xx。
组员：xx等4人。
负责现场警戒，杜绝无关人员进入，防止灾情扩大。
6、通讯联络组：
组长：xx。
组员：xx等。
负责救援车辆联系，等待车辆疏散交通。
1、烟雾弹xx枚。
2、逃生工具毛巾xx条。
3、干粉灭火器xx只。
4、防毒面具x具。
5、担架x副。
6、模拟消防车、医院120急救车各x辆。
7、急救箱x个。
8、对讲机x台。
9、消防斧x把。
10、警戒带xx盘。
11、“xx项目部消防演练”条幅。
需要确定的人员：
1、参加疏散的人员x名协作人员。
2、伤员x名。
1、准备要充分，人员前期教育宣讲到位。
2、所有参加演练的人员佩戴安全帽，管理人员穿工装，工人穿反光背心。
3、听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。
（1）警戒组组，负责现场隔离警戒；
（2）灭火组，负责对事故现场携带消防设置组织灭火；
（3）抢险救援组，负责救助伤员，疏散现场作业人员；
（4）医疗救护组，负责到事故现场接应伤员，对伤者进行救治；（带上药箱和担架前往撤离出口）。
（5）通讯联络组，一人去门口接应救援车辆，一人联系电工现场断电；（一人跑向大门口，一人用对讲机呼叫电工）。
（1）鉴于现场被困伤员已安全脱险；
（2）火灾险情得到有效控制；
（3）作业人员已疏散至安全场所。
（4）我宣布：关闭我项目部《xx》，应急救援行动结束。
这次火灾，由于项目应急预案启动及时有效，能够在火灾发生后的几分钟内进行人员疏散并控制初期火灾，从而降低了火灾事故人员伤亡和更大的财产损失，本次演练到此结束，谢谢大家.
应急演练方案及总结篇三
1、预演时间：
20xx年7月14号。
下午：3：00。
1、召开演练预备工作会议：会议由项目经理李维福主持，时间定于7月14号下午3：00，地点定于飞凤大道3#桥处，参加人员为应急领导小组成员、相关部门领导、项目部参与成员。介绍参与观摩的管理公司、监理、项目部领导及人员，宣布演练开始（话筒1讲完后给李总）。
2、会议内容。
项目经理李维福通报本次演练工作的目的、意义、要求及五个小组的分工。周伟峰旁白：项目经理李维福通报本次演练工作的目的、意义、要求及五个小组的分工（话筒2）。
目的：通过本次演练，旨在发生异常情况时，提高全体人员的安全风险防范意识，增强施工及管理人员的安全救护常识，使遇到异常情况能有条不紊的实施抢救措施，正确处理突发事故，同时检验本预案的可行性。
意义：将事故对人员、财产和环境造成的损失降至最低程度，最大限度地保障施工人员的生命安全。
要求：加强突发危机事件处理的综合指挥能力，提高紧急救援反应速度和协调水平，确保迅速有效地处理突发安全事故。李总宣读目的、意义、要求内容，（话筒1讲完后转给朱晓明）。
2.1项目经理李维福（演练总指挥）负责：
（1）决定启动应急预案；
（2）事故现场所有操作的指挥和协调；
（3）事故上报，与上级应急机构取得联系，协调内、外救援队伍开展工作；
（3）及时向总指挥及上级有关部门报告事故及救援情况；
（4）参与事故调查。
2.3五个应急小组组长协助总指挥做好各项协调工作，保证抢险救助工作顺利进行，对事故现场进行封锁，控制事态的进一步发展。
（1）郭会科（通讯小组组长）：负责通讯小组工作，确保事故发生后，能迅速组织小组成员赶往事故现场，保证事故现场通讯畅通、做好后勤保障工作、对外应答工作。
（2）黄晨（抢险小组组长）：负责抢险小组工作，确保事故发生时能迅速组织小组成员，对伤员进行抢救，对现场危险进行排查。
（3）康学东（保卫疏导小组组长）：负责保卫疏导小组工作，确保事故发生后，能够迅速组织小组成员对事故现场进行封锁，保证救援通道的安全畅通。
（4）王坝儿（急救小组组长）：负责急救小组工作，确保事故发生后，能迅速组织小组其他成员，赶赴现场对伤员进行有效的急救措施，并协助救护人员将伤者送往医院。
（5）刘瑞（事故调查小组组长）负责事故调查小组工作，确保事故发生后能够迅速组织其他成员，对事故引发的原因及责任人进行调查取证、做好调查记录、签字确认等工作。
（1）通讯小组：做好后勤保障工作，与独山县人民医院联系，并通知各施工队负责人，管好本队员工，不得到事故现场围观等。
（2）抢险小组：迅速赶往事故现场进行检查，将伤员抢救至安全地带。
（3）保卫疏导小组：对事故现场进行有效隔离、保证救援通道畅通、疏散人员。
（4）急救小组：迅速组织人员赶往事故现场，对事故人员进行现场急救，救护车赶到后负责将伤者送上车。
（5）事故调查组：对引发事故的原因及责任人进行调查取证、做好调查记录、签认工作。周伟峰旁白，简单介绍应急小组成员，及演练职责（话筒2）。
1、项目部在开工前编制了安全生产事故应急预案，成立了以项目经理为组长的应急救援领导小组，成立了抢险组、急救小组、保卫疏导组、通讯小组、事故调查组，并组织相关人员学习。急救小组成员已经经过培训掌握了急救基本知识。
2、根据项目生产安全事故应急预案，准备抢救物资：指挥车一辆、救护车一辆、担架一副、医药箱一只及急救药品、喇叭两个、假人模具一副、器材若干、警戒隔离带、袖套等。并对器材的完好情况进行检查。所有参加人员做好个人劳动保护，如安全帽、安全绳、反光背心等。
3、由安全员向项目所有人员通报，各施工队的负责人加强对自己管段的管理，给员工说明以免引起不必要的混乱。
4、确定项目经理李维福为应急演练总指挥，全权负责指挥演练，各施工队队长负责所负责工区的工作安排，保证演练中不影响施工工作的正常运行。防止现场参演人员误进危险区域发生意外。
5、准备警戒带和锥形桶（用于对演练的事故现场进行警戒）。
6、由项目部组织人员组成资料组拍摄图片、进行摄像等，做好资料搜集和整理。
1、工作安排。
20xx年7月12日（下午15：00）飞凤大道脚手架工程安排工人甲、乙等六人进行脚手架的拆除，并对六人进行了安全交底：作业时注意安全，随时观察脚手架的稳定性以及工人自身在高处作业的安全情况，注意可能发生的脚手架塌落和工人高空掉落的`情况，有情况随时报告。作业前进行工班人员登记。朱晓明在现场安排工人，并一同进入施工现场。周伟峰在一侧进行旁白讲读（话筒2）：“20xx年7月14日（下午3：00）飞凤大道脚手架工程安排工人甲、乙等六人进行脚手架的拆除，并对六人进行了安全交底”（话筒2）。交底内容由朱晓明通过话筒对照岗前教育牌喊出：“。。。”（话筒1）。
2、事故发生。
飞凤大道一班组作业人员正在做3#桥脚手架拆除施工，作业人员甲未将安全带正确固定，不慎“坠落”，只听到工人甲“啊”的一声就坠落在地上，其他人听到甲的叫声，知道甲从脚手架上掉落，立即有人高喊到：“有人坠落了，有人坠落了”。周伟峰在一侧进行旁白讲读（话筒2）：“飞凤大道一班组作业人员正在做3#桥脚手架拆除施工，作业人员甲未将安全带正确固定，不慎“坠落”，只听到工人甲“啊”的一声就坠落在地上，其他人听到甲的叫声，知道甲从脚手架上掉落，立即有人高喊到：“有人坠落了，有人坠落了”。
3、接警。
安全员（朱晓明）马上吹响警报，对施工人员大声喊道“全体人员立即停止作业，沿安全通道迅速撤离到安全位置；不要移动伤员，其他人员不要围观，”。周伟峰旁白（话筒2）：“出现险情后，安全员即会同值班员查看作业人员登记表，有一人未到。”
出现险情后，安全员即会同值班员查看施工作业人员登记表，有一人未到。”朱晓明与逃出工人在值班房清点人员，念到名字的喊到。未到人员，确认为受伤者。
确定事故人员为一人。与此同时，安全员电话向项目经理李维福打电话：“报告李经理，飞凤大道3#桥脚手架拆除施工作业时，发生施工人员高空坠落事故，已坠落在地上，情况不明，已要求其他人员不要靠近级移动伤者，现场可能会有人围观造成更大伤害，有情况随时向您汇报。”朱晓明打电话向李总报告情况（话筒1）：“报告李经理，飞凤大道3#桥脚手架拆除施工作业是发生施工人员高空坠落事故，已坠落在地上，情况不明，已要求其他人员不要靠近级移动伤者，现场可能会有人围观造成更大伤害，有情况随时向您汇报。”朱晓明汇报完后，话筒1转给李总。
项目经理李维福接到电话，决定立即启动《高空坠落事故应急预案》。立即用电话通知：周伟峰旁白（话筒2）：“项目经理李维福接到电话，决定立即启动《高空坠落事故应急预案》。立即用电话通知各小组组长”
（1）黄晨（抢险组组长）：飞凤大道3#桥发生高空坠落事故，你立即带领抢险组人员，赶到事故地点，在确保自身安全的情况下进行抢险救援，检查落实情况随时向我报告。
（2）王坝儿（急救组组长）：飞凤大道3#桥发生高空坠落事故，立即带领急救组成员赶往事故地点，有情况随时向我报告。
（3）郭会科（通讯组组长）：飞凤大道3#桥发生高空坠落事故，立即带领通讯组成员赶往事故地点。组织车辆，准备抢救伤员，拨打120与独山县人民医院联系，通知他们准备接受伤员。通知桥梁各工班负责人，作业工作全部停止，待抢险组检查后，再做决定。做好工人情绪安抚工作，要求工人不得在工地围观，落实情况后随时报告。
（4）康学东（保卫疏导组组长）：飞凤大道3#桥发生高空坠落事故，立即带领保卫疏导组成员赶往事故地点，拉警戒带进行隔离，封锁事故现场，指挥交通，保证救援通道畅通，并派人到路口接应救护车，直接带救护车至事故现场。禁止闲杂人员靠近事故现场，落实情况后随时报告。李总通过电话与各个小组联系（话筒1念完后转给文总）。
4、抢救（通知完毕15：20）。
项目经理李维福通知各小组完毕，立即和总工程师文园林赶到事故现场，了解情况后。周伟峰旁白（话筒2）：“项目经理李维福通知各小组完毕，立即和总工程师文园林赶到事故现场，了解情况后。”
总工程师文园林立即向总监办总监理工程师王衍国汇报：“王总，飞凤大道3#桥发生高空坠落事故，受伤1人，正在抢救，有情况随时向您汇报。”
向独山县管理公司领导汇报：“领导，飞凤大道3#桥发生高空坠落事故，受伤1人，正在抢救，有情况随时向您汇报。”文总通过电话，分别监理、建设单位联系（话筒1说完后给刘总）。
（1）黄晨（抢险组组长）：本组人员携带抢险设备已全部到达现场，已做好救援准备。
总指挥李维福指示：立即组织抢险，随时报告。
旁白：抢险组组长立即安排抢险人员拿上铁锹，组织人员等，立即进入事发现场救援，观察险情状况，确定事故无扩大危险后，靠近受伤人员区域，搬离受伤人员附近的材料，脚手架等杂物，将人员抢救出来。黄晨带领2人进入事发现场抢救，观察险情状况，确定事故无扩大危险后，靠近受伤人员区域，搬离受伤人员附近的材料，脚手架等杂物，将人员抢救出来。
（2）王坝儿（急救小组组长）：本组人员携带医疗器械已到全部达事故现场，担架已准备好，随时调用。
总指挥李维福指示：将伤员抢救至安全地带后，观察伤员情况后，对伤员进行紧急治疗，随时报告。
旁白：急救组组长组织急救人员携带担架，医疗箱进入事发现场。将一名昏迷人员（假人）抬上担架，救援至安全位置。对伤员进行清洗包扎止血等紧急医疗处理，等待救护车到来，并送上救护车）王坝儿带领2人将伤员抬上担架，救援至安全位置，对伤员进行清洗包扎等紧急医疗处理。
（3）郭会科（通讯小组组长）：本组成员全部到达现场，救护车马上到达。已与独山县人民医院联系，随时准备接受伤员；已通知各工班负责人，集中工人，不要到事故现场围观，所有工作面施工已全部停止，待抢险组检查后，再作决定。
总指挥指示：将救援车开往事故处，做好送伤员准备。
旁白：通讯组组长拨打120，联系独山县人民医院，汇报伤员情况，事故发生地点。通知各施工队伍负责人，管好自己的人，不要在事故地点围观，作业工作全部停止郭会科拨打120，联系独山县人民医院，汇报伤员情况，事故发生地点。
（4）康学东（保卫疏导小组组长）：现场已封闭，围观的闲杂人员正在疏散，已安排人员对现场进行警戒隔离。已派司机在便道路口处接应医院救护车。
总指挥指示：加强警戒，禁止其他无关车辆及人员进入，对外来探询的人员，不要做任何回答。
（15：40）。
旁白：保卫疏导组组长组织人员，拉警戒带进行隔离，封锁事故现场，指挥交通，派人派车去便道路口接应救护车，直接带救护车至事故现场。现场一名疏导员，一名封锁员。便道口一人封锁，拦截陌生人、车辆。救护车到达后，医疗组王坝儿将伤员送上救护车郭会科带领工人对现场进行封闭，疏散附近的人员，告知相关作业队伍停止作业。
（5）黄晨（抢险组组长）：人员已全部撤出，受伤人员已送往医院。
总指挥指示：各组应急小组继续观察，有情况随时报告。
（15：45）总指挥继续布置下一步工作。
康学东（保卫疏导组组长）继续保护现场，何时拆除隔离带听候指令；朱晓明（安全员）立即对管段内所有桥梁施工进行排查，发现隐患，制定整改措施，整改合格后方能施工；周伟峰（事故调查小组组长）组织事故调查组，对事故进行初步调查，将事故经过和处理结果报总监办、管理公司、中交隧道局四公司，并随时配合上级事故调查组的工作。
李总通过话筒1布置下一步工作。
由项目经理李维福宣布本次《高空坠楼应急演练》演练结束。
（15：50）参加演习人员到观礼台前集合，对演练进行讲评。
项目经理李维福对本次演练进行讲评总结。
监理公司、管理公司领导对本次演练进行讲评总结。
1、事故调查小组进行“事故调查”、分析“事故原因”。
2、安质部编写。
“高空坠落事故”处理报告，报项目安全领导小组研究“处理”意见。
3、安质部组织对全体员工进行安全教育，制定相应的安全防护措施，负责监督落实。
4、安质部按照。
“四不放过”原则对本次“事故”进行处理，并将“事故报告”上报公司、总监办、独山县经开区管理委员会。
备注：各组人员根据当天到场人员实际情况可做适当的调整。
应急演练方案及总结篇四
在生活和工作中，我们难免会遇到各种各样的危险和意外情况，例如：火灾、地震、恐怖袭击等。为了保障人员生命财产安全，提高应急抢险的素质和能力，必须制定有效可行的安全。
本文将对安全进行详细的阐述，包括演练方案的目的、内容、步骤以及注意事项等方面，以期提高应急抢险的能力和反应速度。
2.1目的。
安全应急演练的主要目的是检验机构的应急预案是否合理、可行、有效，提高应急组织协调、应急处置、资源支持等能力，增强应急反应速度、应急物资保障和危机公关能力等方面，进一步完善应急机制，保障人民生命财产安全。
2.2内容。
1.对机构的应急预案进行评估。
2.认真设置模拟演练情境及角色扮演。
3.建立行动方案，确立指挥岗位，分工合作。
4.确定应急物资保障和信息共享原则。
5.提高演练效率，加强训练和技能提升。
6.积极应对演练中的应急情况，调整应对方案。
首先，制定演练计划，明确演练的范围、目的、内容、时间、地点、模拟情境等等；考虑到实际情况和演练的实效性，重要的安全领域、关键人物，应优先进行演练；然后，通过宣传、动员人员、装备物资等等，全面准备演练。
确定演练的情境，利用场地、图纸、道具等等，使演练情境具有可信度、可操作性；同时，设置角色、设定电影化情境和背景音乐，实现演练过程的真实感和紧张度。
3.3建立应对机制。
针对所设演练情境，制定具有可操作性和灵活性的`应对方案，分清岗位、分工明确，确立指挥岗位和助理岗位，以提高应急处理的效率和规范性。要注意的是，在方案制定的过程中，需要与相关部门沟通、协调，达成一致，确保方案的实行性。
3.4发布命令。
在模拟的紧急情况发生后，应当迅速指挥人员处理，发出明确的命令，按照应对方案的步骤，协调部署至各指挥点，实现全员联动，有效地处置突发事件。
3.5评估总结。
演练结束后，需要对演练过程进行总结和反思，检验应急预案的有效性和规范性。同时，对整个演练流程、调度效率、物资保障等进行评估，发现问题及时梳理，总结经验，预防下一次再犯同样错误，提高演练的质量。
4.1所有人员必须参与演练。
在演练过程中，必须确保所有人员参与其中，以方便检验应急预案的有效性和协作能力。
4.2预防意外发生。
演练场所必须符合安全要求，不得存在安全隐患，确保人员的生命安全。
4.3确保绝密性。
演练通常涉及到机密情况和模拟敌情，出现泄露会带来严重后果，因此必须严格保密。
4.4紧急情况处理。
在演练过程中，如果出现紧急情况，必须迅速做出有效应对，并进行合理的协调和分工，避免错误的决策和处理造成更大的危害。
通过本文的介绍，我们可以清楚地了解安全的目的、内容、步骤和注意事项，从而提高应急的反应速度和处理能力，保护人民的生命财产安全，进一步完善应急机制，做好各类突发事件的应对工作，达到预期的效果。在今后的工作中，我们需要更加重视安全应急演练和培训，提高自身的应急抢险素质，切实加强安全生产和安全管理工作。
应急演练方案及总结篇五
为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。
吸取地震教训，科学自救互救。
提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险能力。
20xx年5月20日，在幼儿园教学楼内。
全体教师和幼儿。
(一)组织机构：
总指挥：
副总指挥：
成员：
(二)人员分工。
1、组织协调组：
负责制定演练方案;安排演练前的宣传教育;演练过程中的协调指挥;信息的上传下达和对外联系;演练的记录、计时、总结、宣传报道等。
2、疏散引导组：
引导组织幼儿安全有序疏散;帮助伤病幼儿疏散并妥善安置;疏散完成后协助其它组工作。
3、抢险救护组：
负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等;演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。
1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案;普及《防震减灾安全知识问答》内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿，安排专人照顾。
4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。
1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示：小朋友们注意脚下，防止滑倒;保持秩序，不要拥挤;注意保护头部，小心坠物;有人摔倒了，大家小心;不要往回跑，不要捡东西，帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。
东楼门外：一楼东台阶：;一楼西台阶：;西楼：跟踪照相：
2、疏散路线安排。
班从西楼道撤出;班从南东侧楼道撤出;任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。
(1)由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，报警器报警——60秒。
(2)听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角;用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。避险动作12秒。
(3)12秒钟后张三负责播放报警声，中间停30秒，幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。
全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。
1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
2、时间控制在2——3分钟。
3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等。
通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想。在一项工作提出的.时候，我们就要有针对性的做几份工作方案，打开文档的时候却发现不知道写什么，下面小编给大家整理幼儿园应急演练，希望大家喜欢！
为了使全体教职工及幼儿了解灾难发生时的应急逃生知识，掌握应对灾难发生时采取的防护和，最大限度地降低灾难带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。
1、领导小组：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
(1)现场指挥：xxx、xxx。
(2)班级组织指挥：各班教师。
2、现场分工：
(1)警铃信号组：xx。
(2)医务组：xxx(提前准备好医药)。
(3)疏散防护组：xx。
1、演习时间。
20xx年12月3日(具体时间听报警铃声，铃声一响，各班迅速组织幼儿安全、有序地疏散)。
幼儿园小、中、大班全体幼儿及教师。
3、具体要求。
(1)明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每个安全出口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
(2)严肃认真对待本次演练活动。
(3)及时纠正幼儿不正当的动作。
(4)当发生意外事故时，要及时作出处理。
(5)集合后及时清点人数。
1、让幼儿熟悉应急逃生的方法。
2、让幼儿熟悉疏散途径的路线和集中地点。
3、进行模拟发生灾难的逃生演练。
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
1、信号员发出“警报”信号。
2、班主任为教室演练负责人，立即告知幼儿，并指挥幼儿迅速抱头，组织幼儿有序逃生。
3、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、清点幼儿人数，安抚幼儿情绪。
5、教师和幼儿共同对本次逃生演练活动进行。
应急演练方案及总结篇六
应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产安全事故应急救援预案的应急能力及有效性。
1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的`缺陷;。
2、发现应急资源的不足(人力和设备等);。
3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调;。
4、增强职工应对突发事故救援的信心和救援意识;。
5、提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责。
xxxx年月日时的在施工现场进行。
全面演练：针对公司生产安全事故应急救援预案的部分应急响应功能，检验、评价公司应急组织的应急能力。
1、对发生触电事故的应急响应和救援。
2、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。
3、吊装设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。
1、参演人员：在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件作出真实情景下可能采取的响应行动的项目义务消防员。
人员组成名单：
任务：救助伤员。
2、控制人员：根据演练情景，控制演练时间进程的人员。
人员组成名单：
3、模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧急事件、事态发展的人员。
人员组成名单：(扮演受伤人员)。
(扮演外部的救助部门的人员)。
4、评价人员：负责观察演练进程情况并予以记录的人员。
人员组成名单：
5、观摩人员：来自于公司各职能部门、项目部的有关人员以及观看演练过程的观众。
上述人员在演练过程中应佩带有能表明其身份的识别标志。
1、准备阶段。
a、项目部按照《生产安全事故应急救援预案》规定要求配备应急救援器材。
b、各演练的参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务、职责。
c、项目部负责提供演练参与人员表明其身份的识别标志。
2、实施阶段。
a、发生触电事故的应急响应和救援。
b、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。
c、吊装设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。
应急演练结束后，根据演练的实际情况、演练记录进行总结，详细说明在演练过程中发现的问题，对不符合项提出纠正和预防措施，完善应急救援预案。
亚化（福建）油墨科技有限公司一、应急演练目的及要求（一）应急演练目的为了提高项目部员工的火灾防范意识，普及火灾常识，掌握火灾逃生自救只是和技能，有效预防各类火灾事......
应急演练方案及总结篇七
响应有关部门的号召，我校决定近期举行一场消防演练，全校师生按要求参加。
预设在学校教学楼突发火灾的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散的目的，确保全校师生的生命安全。通过本次紧急疏散演思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。
20xx年6月24日（周一）大课间活动时间。
由教学楼各教室到达学校大操场。
开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。
1、总指挥：xxx副总指挥：xx、xxx。
职责：负责疏散安全管理总调度。
2、教学区总负责：
前教学区（一至三年级）：xx。
后教学区（四至六年级）：xxx。
职责：各自负责本区的安全管理调度，听取本学区各年级行政负责人的'汇报，并向总指挥报告。
3、各年级组负责人：
一年级：xxx。
二年级：xx。
三年级：xxx。
四年级：xxx。
五年级：xxx。
六年级：xx。
职责：
1、各自负责本年级的安全管理调度；
3、在学生进入目的地后听取班主任对于本班学生人数的汇报，并向本教学区负责人汇报学区内各年级学生疏散情况。
4、各班级负责人：正副班主任。
应急演练方案及总结篇八
根据教育局关于做好校车安全事故演练的活动精神，为了进一步加强我园校车的安全管理，以及对幼儿的宣传和教育，提高幼儿的安全意识和防范能力，从而保障广大师生的生命安全，维护校园正常的教学秩序和社会的稳定，结合我园实际，决定组织一次校车安全应急演练活动。
20xx年xx月xx日。
xxx。
园长、分管校车安全工作领导，部分教师、随车照管员、司机和乘坐校车的幼儿。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx。
乘车应急逃生演练、校车安全事故应急培训。
1、医疗救护小组：
2、后勤保障小组：
3、现场疏导小组：
4、道路安保小组：
5、紧急上报小组：
6、家属接待小组：
(一)准备工作。
1、移动黑板上显示“校车安全应急演练”文字。
2、xx年xx月xx日前，派xx号校车开到幼儿园大门口处(车上配有一名司机和照管人员)。
3、各班班主任负责组织好本班坐车幼儿提前集合。
(二)演练程序。
1、园长向幼儿讲解演练时注意事项：(生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们开展这次乘坐校车应急逃生演练活动，就是要提高司机、老师、小朋友们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请小朋友们不要嬉笑，要认真进行演练。下面开始进行乘车应急逃生演练)。
2、由老师指挥乘坐xx号车的幼儿按往常一样排队上车，司机关上车门，启动发动机。
3、突然随车照管员发现校车的车头部位冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦!”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。
4、车内照管人员立即向幼儿大声通知：“车着火!大家镇定!听从指挥，要快速有序地下车!”照管人员迅速下车，站在车门口，协助幼儿迅速下车(幼儿按由前到后先左后右的顺序依次下车，不要顾及书包和钱物)。司机拿出灭火器准备灭火。
5、幼儿用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤离距车辆50米外的安全地带集合，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师点名。
6、报警援救。
(1)司机拨打119报警：我是xx幼儿园校车司机，校车在学校门口处发生自燃。请立即救援!
(2)值日教师拨打120报告：我是xx幼儿园校车值班老师，校车在学校门口发生自燃，请立即救援!
(3)值日老师向园长报告：我是x幼儿园校车值日教师，校车在校门口发生自燃，乘车幼儿已全部安全疏散，没有人员受伤，请立即派人到现场协助救援。
7、组织乘车幼儿集队，由园长总结讲话：
小朋友们，校车路途中各种情况都可能发生，但我们能掌握逃生技巧是很重要的。如发生交通事故后，车门不能打开、车辆侧翻或者车辆落入水中时，首先不要慌乱，要保持镇定，可以打开车窗或使用逃生手锤砸碎车窗，从窗门逃生。
今天演练过程中，小朋友们都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到安全地带。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。这次演练活动是对我们幼儿园突发公共事件应急的一次检验，不仅落实了我们幼儿园应对突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。
这次演练活动为我园今后进一步加强工作提供了一个良好的`契机，全园师生应充分认识到校园安全工作的重要性，做到安全工作长抓不懈，警钟长鸣，从而为我们大家营造一个平安、和谐的校园。
应急演练方案及总结篇九
让班组长、电极壳制作、精加工人员熟悉模具压到手指事故应急处置程序和注意事项，并要熟悉事故报告程序。
电极壳制作休息室内。
电极壳制作、精加工所有人员。
总指挥：郑远水。
副总指挥：李旺。
指挥长：刘正云。
电极壳岗位、精加工岗位和指挥台。
演练开始前各就各位。
演练开始，在操作过程中，模具是所需要更换的，需要多位员工配合方可更换，当b、c员工抬起模具时，由于无法吊运，需要垫一块方木，a员工则随意找一块短的方木进行垫在模具下面。由于b、c抬模具用的是圆钢筋，而模自身就有一定的重量，抬到一定高度就会滑动，正好a员工将方木放在模具里面时，模具与圆钢筋间滑动，使模具往下坠从而往下压到a员工手指，此时立即d、e员工将模具同时抬起，当看到a员工手指受伤后，f员工就立即向指挥长报告，指挥长逐级向副总指挥报告，副总指挥又立即向总指挥报告，总指挥收到报告以后，总指挥负责救援方案，副总指挥立即组织人员进行救援，指挥长负责急救方法以及通讯设施的联系，g员工则为伤者指出明确的安全通道，将伤者外送就医。
（演练结束）。
总指挥对演练进行总结。
20xx年11月5日。
应急演练方案及总结篇十
为了坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。我校幼儿园将组织全体师生进行一次消防、地震应急演练活动。为使全校师生能掌握消防应急、避震的正确方法，确保在灾害来临时，学校师生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，现制定此方案。
演练活动的具体项目及注意事项。
演练前的准备工作：教师要反复向幼儿讲清如下事项。
1.发生火灾时，要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点。如果在室内起火，要按消防知识，用湿毛巾或其他湿物捂住口，顺墙壁、墙角弓腰等方法逃离教室。在操场上，有安全员和体育老师组织一次灭火器使用演练。
2.发生地震时，在教室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或者其他物品遮住头部和颈部。
4.卧倒或蹲下时，也可以采取以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
(二)、地震紧急疏散演练。
根据各班所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的具体要求是：听到警报(哨声)后由班主任和任课教师组织本班幼儿立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报(哨声)，各班应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。
疏散时需要注意的事项：
1.地震时第一不能跳窗户，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班幼儿一齐有序行动，与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，震后有秩序地撤离。
2.必须按疏散路线疏散，疏散时各班成两路纵队，以免碰撞、拥挤、踩伤。
3.当堂教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将幼儿撤离到操场。
4.疏散过程中，要迅速，要有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5.疏散途中要尽量避开建筑物和电线。
6.各班幼儿到达集中地点后，幼儿要蹲下，保护头部。演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向园长报告。
(三)、演练对象及时间：
演练对象：全体幼儿园师生。
应急演练方案及总结篇十一
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的.能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的校园环境。
（一）疏散演练领导小组。
1、总指挥：xx。
成员：
2、演练人员职责分工：
总指挥：xx负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。
副指挥：xx负责本部疏散、自救的协调与指挥。xx负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。
疏散：xx负责师生疏散。
抢救：xx负责伤员抢救和记录疏散时间。
后勤：xx负责后勤保障。
广播音响：xx负责整个演习广播，xx现场讲解。
联络协调：xx对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
宣传摄像：xx负责各个环节的拍照工作。
（二）各班班主任做好活动前防震教育。
1、教给学生基本的防震知识。
2、模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的指导，纠正学生的不正确动作和姿势。
3、提前训练学生迅速有序疏散流程：逃生——集中操场——清点人数——报告安保主任。
（三）演习具体安排。
【负责老师】各班当堂任课老师。
【演习流程】。
1、“地震警报”响起后，代表强震进行中，不可贸然逃生，要指导学生进行室内有效避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
2、“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应马上带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——校内操场（远离建筑物的空阔地带），任课教师并立即对学生数进行清点报告。
3、负责老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。
4、机智果断地处置学生疏散过程中的偶发事件。
【特别注意】各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上前面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护安全。原则上先出先逃不等待，同楼层最先出去的班级，负责老师带队逃往目的地，第二个班级老师负责该楼层楼梯口安全，该层最后一位负责本楼层的清查工作。
（四）疏散路线及顺序安排。
前幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。
xx校区后幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。
xx校区学生逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。
职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。
1、内容：
2、对象：全校师生及员工。
3、时间：20xx年x月x日上午大课间。
4、警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。
地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。
地震发生后1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织学生按大课间出操路线进行疏散。
1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
通过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生时的应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的能力，达到了演习预期的目的。
xx市xx小学防地震应急演练活动到此结束。
应急演练方案及总结篇十二
2、参加人员：太阳班幼儿；行政、后勤、各年级组长、空班老师、保育员；派出所若干民警。
3、现场分工：
（1）总指挥：
（2）副指挥：
（3）医务组：
（4）疏散防护组：门卫王剑玫黄梅芳顾胜燕
组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线，教育幼儿有序逃离，防止发生踩踏事故。
1、老师带孩子到园门口准备放学，持刀歹徒出现。
2、安全应急小组快速喊话，指挥孩子快速撤离到安全地方，门卫也快速向老师喊话，提醒快速撤离到安全地方，同时迅速按下紧急按钮进行报警。
3、孩子、老师迅速撤离。
4、护导民警与歹徒周旋最终将其制服。
歹徒一出现，教师马上带领幼儿向园内撤离，从门口往北逃跑。
1、太阳班幼儿的身体状况和心理承受的能力，以及幼儿在逃生中的`受伤情况。
2、收集教师对本演练的好建议，并集中到园长室。
1、场地：伟阳幼儿园大门口
2、活动前的安全教育
组织纪律教育：班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。
主要防止幼儿在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
1、组织疏散的老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2、如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健老师进行处理，如果保健老师在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
3、视情况决定是否停止演练活动。
