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最新学校教师实习心得体会(4篇)

格式:DOC 上传日期:2022-12-07 11:34:35
最新学校教师实习心得体会(4篇)
时间:2022-12-07 11:34:35     小编:zdfb

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

学校教师实习心得体会篇一

秉着“课上立规矩,法制课堂”的理念,我在第一节课,便对学生们提出了生物课上的学习要求,其中一条是“每节课的课前小测”。在前两周,我确实照此进行,为学生统一准备了一张空白纸,让其将每次的小测答案写在这张纸上,限时3分钟,之后收上来批改。可后来,我渐渐觉得有些力不从心,一方面,6个班的小测纸,我有时无法看完,无法及时掌握小测情况;另一方面,课前小测虽然进行了限时,但难免会占用一定的课堂讲授时间,影响进度。

对此,我进行了改进,让学生在纸上写答案,之后同桌互判,随机收一部分学生的小测纸。可是,我逐渐发现,这样的效果也不好,学生慢慢懈怠,越发不重视小测。针对这样的情况,我找了个别同学,向他们了解对“课堂小测”的看法。学生反应,他们认为这样落实在纸上的课前小测不如口头提问来得简单。结合学生的建议,我对课堂小测的形式再次进行了改进,主要以口头提问为主。这样,用和以前相同的时间,我可以提问大多数同学,并及时了解学生对知识的掌握情况。

在课堂上,自己立的规矩,一定得执行到底。否则,教师的威信力和执行力就会大打折扣。同时,也要注意,立的规矩必须具有一定的民主性,充分考虑学生的承受力,使得规矩具有普遍的约束力。

在6个教学班中,有一个班的课堂氛围及其活跃,个别学生的反应力极快,在其他同学还在思考的时候,就已经将答案说了出来。面对这样的情况,为了照顾到全体同学,提问时直接点名提问;而对于一些难度较高的问题,可以请反应快的学生作答,使其保持一定的积极性;课下,与这样的学生多聊一聊,进一步发展他的高阶思维。

对于课堂氛围过于活跃的班级,在课上要勤管理,并不断地调整策略;在课下,找带头学生谈话,用情感感化他。课堂管理的关键是规矩的执行力,课堂管理的能量是课下真心的交流度。

我相信,在顶岗实习中,我们每一位实习老师都有一定的收获。于我而言,顶岗实习磨炼了我的意志,锻炼了我的能力,也让我学会了承担。在顶岗实习的路上,我们都在成长……

学校教师实习心得体会篇二

xx二中实习生活已过半月,我对学校工作和各项安排更加熟悉,教学实习工作进行地也更加顺利。听课、评课、反思,不断修改自己的教学设计,力图在在教师专业素养上能够更上一层楼;协理班主任工作让我有机会近距离地接触学生,管理班级,创建优秀班集体。

两周教学实践,我对教师如何备课讲课和班主任班级管理工作有了初步认识。

备课是上好课的基础,语文学科集体备课时间安排在周五上午,我们两位语文组实习生积极参与进去。在初步串课文时,各位老师咬文嚼字,力图把一字一词的含义解读出来。其次,在进行教学设计时,力图寻找到各个知识点之间的联系,把全文知识点串起来,找到课文讲解的突破口。再者,各位老师根据不同篇目课文的文体特点进行了不同的教学设计,有所侧重。诗歌篇目调动学生朗读,感受诗歌语言情感,小说篇目引导学生整理情节,把握细节……

在教学实施方面,我听了初一年级组各位语文教师的课,与指导教师评课交流。听不同教师的同一课,清晰明了的教学设计思路让我受益匪浅;仔细研究徐婧婧老师“同课异构”公开课在不同班级的试讲课。我留意到:徐老师对同一篇课文教学设计反复进行修改,对教学步骤一点一点地探索试验,方能打磨好一节优质课。教学需要不断琢磨,亦需要教育机智,才能把控课堂。学生学有所获,教师教有所获,实现双赢。

教课的同时,我承担了见习班主任工作。在学生的管理上,我也有所思考。班级是一个集体,好的集体要有严格的纪律做保障。水涨船高,个体在好的集体中成长也会更快。个体在集体中有动作可以宽容谅解,班级却是由多个个体组成的。有句话说,雪崩的时候没有一片雪花觉得自己有责任。个体自由散漫集体必定不能称之为好的班集体,班级要有共同的目标,约定俗成的规矩,才可能走得更远。

反思:在备课时,台上一分钟,台下十年功。上好一节课要注重课下功夫,作为一名新手,更要多多反思实践,才能有所进步。语文这个学科是语言人文学科,在用词方面更要字斟句酌准确表达。在教学设计上,要找到教学突破口,尤其是小说这类篇幅较长的课文讲解要抓住线索,让学生领会课文意旨。班级管理中班主任作用重大,要做到严而有爱。

在实习团队的管理上,队友之间要以组长为中心,做到互帮互助,共同解决生活中的困难。教学中相互监督,相互交流,共同进步。

成为一名合格的班主任和教员路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

学校教师实习心得体会篇三

准备了两个星期的《小狗包弟》终于亮相讲台,虽然老师和同学的反响还是不错的,可是自己觉得还是有很多地方值得学习和改正的。认真是一种能力,在不断的自我鞭策,自我认知中完善自己,让实习赢得最大的价值收益。

我自己觉得不足主要表现在一下几个方面:

真实和模拟的差别在一次的锻炼中就能明显的体会出来。没上讲台之前,告诉自己已经准备的很充分了,完全不需要紧张,可是在站上讲台的那一刻,内心的紧张还是扑面而来。这次在17班上课,没有完全的收放自如,略显紧张反而让人不知不觉的语无伦次。同学们还是很包容的,诚恳的提出了建议,也给予我很大的鼓励。所以,还是需要多多联系。

这次的ppt我在下面自己顺了很多次,也一遍一遍的修改,尽量做到完善。可是在上课的时候,明显课堂的开头节奏太快,学生没来得及消化就翻到了下一页,而课堂的后半部分就比较好。所以课堂整体的节奏是不均衡的,一方面是紧张造成的,另一方面还是锻炼少的缘故。

针对上述问题,作为一个第一次登上讲台的实习老师,是很正常的。指导老师给我耐心的交流了好长时间,告诉我遇到上课突发问题,该怎么处理。尽管是一个实习老师,还是得要自信,储备的知识层面其实远远可以应对高中生,只是经验这方面不足,所以还是要相信自己,可以做的很好。

这一周,实习生陆陆续续的都开始讲课了,我也去听了其他实习生的课,大家都有很大的进步,有老师的范儿,虽然我们在面对经验丰富的一中老师,显得还是很稚嫩,很羞怯,可是给予我们舞台,就会有更广阔的天空,我们就会绽放更加美丽的姿态。

中文的实习生们,在河南最好的高中,我们要学习的还有很多很多,所以,遇到问题,千万不要气馁,不要迷茫,不要被动地坐等教导,在该吃苦该奋斗的年纪和时光里,就不能选择退缩和偷懒。泰戈尔说过:天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。虽然在这里我们讲课的机会不多,可是执着的付出和抓住机会的最大绽放就是我们对自己的最好交代。加油吧,中文实习生,用内心对实习的笃定来让自己问心无愧!

学校教师实习心得体会篇四

中国古代伟大的思想家、教育家孔子曾说:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与友交而不信乎?传不习乎?”可见,反思对于成长的意义之重大。

经过带队老师文学院李浩教授、师大巡回指导老师李秋石教授的听课与指导,以及武安三中教务处主任、特聘名师、一对一指导教师的多次听课,以及同期实习生的听课与评价,加之学生对我上课情况的反馈,我认为,今后还需多从以下几个方面进行反思:

(一)课堂上如何调动学生积极性?

学生的积极性不仅仅可以通过小组合作、加分等形式来调动,其实,对于语文老师而言,这种“调动”更应该是语言魅力的提升,是精神鼓励,而不是物质奖励。

(二)授课过程中如何变得更加幽默,做学生喜欢的教师?

学生普遍反映我在上课过程中不经常微笑,导致他们跟我的关系有点儿“远”,经过反思与改进,我发现了微笑的神奇力量,有时候微笑是一种肯定、一种鼓励、甚至是一种表扬,所以,我要思考不同情况下,微笑的意义。

(三)课后如何督促学生学习,让学生热爱语文?

高一的孩子们还有很大惰性,在学习语文上总是想偷懒,殊不知偷懒只会害了学生自己啊!当然,16、17岁的孩子们正处于花季,贪玩是再多难免的,所以,这时就需要我发挥作用。为保证学生做到“堂堂清”、“日日清”,我设计了工作日志记录表,通过“教师—课代表—小组长—组员”四层加促模式,督促并帮助学生及时完成学习任务。

实习实苦,与在师大做学生的日子无法比较,但这就是经历与成长。“只有不回避痛苦和迷茫的人,才有资格去谈乐观与坚定,,命运不会厚待谁,悲喜也不会单为你准备”。喜欢的一段话,与君共勉!

此次顶岗实习为我深入社会、体验生活提供了难得的机会,让我在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存应该具备的各种能力,为以后的就业奠定了坚实的基础。

“心中有阳光·脚下有力量”。我相信,只要以一颗仁爱之心,爱生活、爱学生、爱自己的工作岗位,踏踏实实走好每一步,就一定会看到明天更加成熟的自我!

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