认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
马小跳玩数学读后感三年级篇一
《马小数玩数学》是我们最熟悉的数学课外书，马小跳是我们熟悉的小数学家。假期里，我第二遍阅读了四年级的《马小跳玩数学》这本书。这本书讲的是马小跳运用数学知识解决生活中遇到的一个个数学难题的故事。里面的故事都蕴含着不同的知识，通过有趣的故事让我们和马小跳一起学数学，玩数学。
在“老爷爷和老奶奶谁年纪大”这个故事里，所蕴含的数学问题是我们熟悉的年龄问题。故事讲的是马小跳和他的朋友们在公园里遇见了数学教授的老爷爷和老奶奶，大家想知道老爷爷和老奶奶谁的年龄大，就在那里争论，谁也不服谁，最后他们派了张达去打探。老爷爷没有直接告诉张达，而是让张达带来问题：今年我的年纪加上老奶奶的年纪一共130岁。20年前，我的年纪加上13岁，是老奶奶的年纪减去13岁后的2倍。这可难倒小朋友们了。你是否和马小跳他们一样傻眼了？那我们就一起来探秘吧！
我们知道，年龄问题常常会用到差倍、和倍、和差的解题方法。我们要牢记年龄问题的三大特点：一，两个人的年龄差是不变的；二，两个人的年龄是同时增加或者同时减少的；三，两个人的年龄倍数是发生变化的。只要我们记住方法，读懂题意，问题就能迎刃而解了。
这道题的突破口就在于20年，如果按20年来计算，老爷爷老奶奶的的年龄和是130减去20乘以2等于90，根据最后的条件，20年前，（老奶奶的年龄—13）乘以2等于老爷爷的年龄+13，我们把90分成2个接近的数代入到算式中，算出20年前老奶奶43岁，老爷爷47岁，验算43+47=90是正确的，所以老奶奶今年是63岁，老爷爷是67岁。
除了这个故事，还有“火车中的速度”的行程问题，“欧阳校长的项链”的周期问题，与“夏林果合影”的排列组合问题等等，每个故事都充满了趣味，引人入胜。除了有趣的数学故事，这本书的主人公马小跳也是很让人喜爱的，我们要向马小跳学习，碰到难题认真研究、独立钻研。
让我们一起加入马小跳玩数学的行列，和马小跳一起来学数学、玩数学，在五彩斑斓的数学海洋中尽情地遨游吧！
马小跳玩数学读后感三年级篇二
最近我看了一本幽默风趣的数学课外读物，马小跳玩数学。
这本书是著名的作家杨红樱写的，主要是有80个数学小故事组成，带我们读故事，做游戏，玩出数学好成绩，比如在这本书里有一个小故事，是让求该买多少头牛的，第一片牧场，三又1/3亩，12头牛，四星期吃完牧场的草，第二片牧场十亩，21头牛九星期吃完牧场的草，现在想让买的牛十八星期吃完那片最大的牧场的草，不知道按这个比例，该买多少头牛？毕竟我的能力有限，在没有看下面的解题密码的时候，连题意我都不理解，但是看完下面的解题密码，我有了一些小小的头绪。
这本书带领我们从玩儿中学，学中玩，而从这本书我也真正体会到了，什么是生活中处处有数学。在这本书中，我也发现了数学中的美和数学中的乐趣，还能在这本书中把我们不会和比较不熟练的题的大致思路弄明白。
我觉得看了这本书，我的数学成绩慢慢就提高了，以后还要看这样的数学课外读物。
马小跳玩数学读后感三年级篇三
读了《马小跳玩数学》这本书一转眼就过去一年了，可是它还是深深的记在我的心里，因为，那是一本很好的书，书中的主人公马小跳同学是个很喜欢数学，尤其是关于数学的游戏。
书中讲述了很多关于他和数学之间的故事，最让我难忘的是：有一次，他的好朋友约他第二天出去玩，结果，他太沉迷于数学游戏而忘记了好朋友在等他。总之，在数学里，他发现了生活中处处都会有数学的'影子，数学中的美和乐趣，在书中，马小跳将带着你一起去发现在生活中的数学，你就会发现原来数学真的太美妙了。
马小跳玩数学读后感三年级篇四
暑假里，我看了一本很有意思的书，是《马小跳玩数学》。这本书很好看，它的内容丰富多彩，讲的是马小跳和他的伙伴们在生活中遇到的一些数学问题，有些很容易有些很难，但是他们总是开动脑筋一起去寻找答案。
马天笑先生就拿了三个弹珠，两个红的。一个黄的，然后给杜真子黄的，马小跳红的，再让他们两个猜自己手里拿的是什么颜色的。杜真子一下就就猜出马天笑先生拿的是红色的。其实我也能猜出来，因为杜真子拿了唯一的黄色，剩下的就只有红色了，怪不得马小跳直嚷不公平。以后弟弟要是跟我抢东西，我就可以跟他这样玩，那到时弟弟输了也会无话可说。
我觉得马小跳他们真是一群爱动脑的孩子，我要向他们好好学习，碰到问题时自己多想想，真做不出来再去问老师，这样我一定能提高成绩。(）。
马小跳玩数学读后感三年级篇五
今天中午放学回家，我读了《马小跳玩数学》这是妈妈给我新买的一本书。
书中的马小跳虽然是淘气的孩子，但他也有许多优点，比如说：“心地善良”善于动脑，敢于承认错误。只不过常常受人冤枉，在老师和同学的眼里才逐渐变成了淘气包。
书中的人物有：贪玩的老爸，会变魔术的轰隆隆老师，马小跳的邻居安琪儿，中队长路曼曼，“宝贝儿”妈妈，漂亮的夏林果，成语大王丁文涛，表妹杜真子。
我认为马小跳虽然很淘气，但是他的想像力和创造力是无人能比的。我喜欢看淘气马小跳这本书，它可以让我学到数学问题。
马小跳玩数学读后感三年级篇六
暑假里，我看了一本很有意思的书，是《马小跳玩数学》。这本书很好看，它的内容丰富多彩，讲的是马小跳和他的伙伴们在生活中遇到的一些数学问题，有些很容易有些很难，但是他们总是开动脑筋一起去寻找答案。
马天笑先生就拿了三个弹珠，两个红的。一个黄的，然后给杜真子黄的，马小跳红的，再让他们两个猜自己手里拿的是什么颜色的。杜真子一下就就猜出马天笑先生拿的是红色的。其实我也能猜出来，因为杜真子拿了唯一的黄色，剩下的就只有红色了，怪不得马小跳直嚷不公平。以后弟弟要是跟我抢东西，我就可以跟他这样玩，那到时弟弟输了也会无话可说。
我觉得马小跳他们真是一群爱动脑的孩子，我要向他们好好学习，碰到问题时自己多想想，真做不出来再去问老师，这样我一定能提高成绩。
马小跳玩数学读后感三年级篇七
暑假里我看了《马小跳玩数学》这本书，我觉得这本书很有趣，有些题目很简单，我一下子就答对了，而又一些题很难很难，我看也看不懂，但看了答案后，原来又觉得很容易答出来。
《马小跳玩数学》这本书，我非常喜欢，这本书让我懂得了很多道理，给我一个很大的帮助，这本书会伴我成长。
马小跳玩数学读后感三年级篇八
在暑假里，我读了各种各样的书，其中一本就是《马小跳玩数学》，另眼一看，发现书皮上写了一行字，“读故事，做游戏，玩出数学好成绩。”这句话深深地吸引力我。
这本书共有186个章节，其中让我印象最深刻的有俩个故事情节。
故事之一———逆水行舟，故事讲述了马天笑（马小跳的父亲）带着马小跳一起去坐船，去看玩具展的时候，到了地方才用了一个半小时，但回来的时候坐同样的交通工具确用了2个多小时，你知道这是为什么吗？因为马小跳他们去的时候是顺水，45千米绿色作文网的路程用了一个半小时，所以船速和水速的和是45/1。5=30千米/时，到他们回家时顺水变成了逆水，实际的船速还要减去水速，所以他们的速度才会变慢，如果不是看这个小故事，我还真不知道水流问题原来还会分船速和水速呢。
故事之二———几个人没有参加竞赛。在班级老师举行了一场比赛，让大家自愿报名，可班长曼曼过来直接就说“语文有30人，数学有26人，”马小跳算了一下，还果真如此。
看完了这本书，使我对数学又有了重新的认识，我一定要好好地学好数学。
马小跳玩数学读后感三年级篇九
数学，是人用来解释世界的语言；数学，是使人类进步的阶梯；数学，是生命的方程式；数学，这里有一本好书，书的名字叫《马小跳玩数学》。
《马小跳玩数学》写了很多好玩又与众不同的生活小趣事，譬如：路的交叉点、大黄狗捉耗子、环保小卫士、分苹果等等。其中我最喜欢的是疯狂追击，讲的是马小跳和唐飞、张达、毛超一起去看电影，在中途讨论汽车何时才能追上火车。我定睛一看，这就是典型的追及问题，而且很接近我的生活：我家有一个摇摆车，现在摇摆车在我们小区里十分流行。我们都喜欢拿出来一比高下，不过我们比的不是外表，而是速度。我可以滑得很快，而且也喜欢比赛。有一次我和一个小朋友比赛，为了让他觉得胜券在握，我故意站在他后方4米处起跑。他大概每秒能跑2米，而我比他快一些，大约每秒3米。尽管是他来喊开始，可我还是在5、6秒后追上了他。就这样在不知不觉中，我巧妙地用数学取得了胜利，不得不说，数学就是我生活中的一部分。
数学，正如唐飞所说：数学是一门相当有用的科学，有了它的帮助，再加上咱这聪明的脑袋瓜儿，账是算得越来越明白了。
马小跳玩数学读后感三年级篇十
读了《马小跳玩数学》它深深的记在我的心里。因为，那是一本很好的书，书中的主人公马小跳同学是个很喜欢数学，尤其是关于数学的游戏。
书中讲述了很多关于他和数学之间的故事，最让我难忘的是：有一次，他的好朋友约他第二天出去玩，结果，他太沉迷于数学游戏而忘记了好朋友在等他。
总之，在数学里，他发现了生活中处处都会有数学的影子，数学中的美和乐趣。在书中，马小跳将带着你一起去发现在生活中的数学，你就会发现原来数学真的太美妙了。
读完这本书，我真的发现了数学对于我们有很大的帮助，生活中数学无处不在，离了数学我们就无法算数。马小跳是个爱学习的小朋友，他比我们先发现了数学的。好处，所以他找到了学习的乐趣，以后我也要向他学习！
马小跳玩数学读后感三年级篇十一
我生日那天，爸爸送我一份生日礼物：《马小跳玩数学》。爸爸说：“这本书不仅能帮你增长数学知识，还能帮你改掉数学上的坏毛病。”“谢谢爸爸！”我一说完便兴高采烈地翻开书，满怀好奇地看了起来。
这本书讲了马小跳用数学解开了各种谜题，帮助了别人。我也想学好数学，成为马小跳麾下的一员，去帮助更多的人。你也许会问学好数学有什么用呢？你听我慢慢道之。一天，马小跳他们一群数学尖子在街上玩，看到有个小青年人在摆摊子，地上有红桃2、3、4、5四张扑克牌，要求是抽两次，合起来的数字大于4500，就能赢5元，并且每把要付2元。马小跳看了一会儿，灵机一动对大家说道：“2、3、4、5一共能组成24个四位数呢！摸中大于4500的概率只有二十四分之八，你们赢的概率很小的，而摊主赢的概率是大的多，他是包赢的，围观者听了马小跳的话都一哄而散。
我用这个故事告诉妈妈，买7位数的彩票，中的概率是一千万分之一，概率太低，碰碰运气，不要多买，买一张就够了。
由这件事，我想：数学在我们生活中无处不在，就像空气一样，时时刻刻都围绕在我们身边，我们每时每刻都能感觉到它的存在。关键是你有没有掌握它，会不会学以致用。
马小跳玩数学读后感三年级篇十二
自从我看了马小跳玩数学，我觉得十分好看，想一看到底。于是又开始了奇幻之旅。
没想到的是一开始就遇上了个大块头，不过仔细一看，原来是一道无解题：5元钱买一千克哈密瓜，共有五千克，我们有三十元。又买了包两块钱的香瓜子，三个竟然把算式变成了三十减二五减二乘二了。原来的算式是三十减二五减二减三的。这题已经屡见不鲜了。
刚刚度过了难关，又出来了一个恶魔有三十八张纸币，共有一百七十八元。全是十元，五元和两元。已知十元和五元一样多，请问十元，五元与两元各有多少张？这题可把我给难得不得了了。我眼看这位叔叔的阴谋要得逞了，马小跳终于赢了：“十元有十张，五元有十张，两元有十四张。”叔叔数了以后，只好把钱一五一十的交给了马小跳。
马小跳不但是数学之王，还是人见人爱花见花开的数学家。马小跳万岁！
马小跳玩数学读后感三年级篇十三
期末考试以后，妈妈给我买了一本书——《马小跳玩数学》，我非常高兴，马上看了起来。我越看越着迷，那一篇一篇的文章都和数学有关系，我感觉到数学就像空气一样，时时刻刻围绕在我的身边，我们随时都能感觉到它的存在。
当我看到我国著名的数学家陈景润爷爷的故事时，我想到：原来数学也可以这样了不起呀！当我看到文章《神秘的金字塔通道》时，立马想到：这就是我学过的找规律呀！我通过运用方老师教我的方法，顺利地通过了金字塔通道。妈妈听了我解题的方法，高兴地说：“小蕾也可以把数学知识运用到生活中了！”
这本书我还没有看完，我以后一定要认真学习数学，细心观察生活中的数学现象，用老师教我的方法去解答。
