为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
体育艺术节活动方案氛围打造篇一
为积极全面推动学校阳光体育运动的开展，增强学生体质，普及、加强健身意识，丰富我校的课余体育文化生活，提高我校体育竞技水平，促进我校精神文明建设的和谐发展。
本届“体育文化节”围绕增强学生综合素质及专业技能等主题展开，通过开展丰富多彩的体育活动，引导学生崇尚高雅的体育艺术，弘扬体育运动文化，培养高尚道德情操，大力倡导并组织广大同学开展丰富多彩、健康向上的体育活动，展现当代大学生的青春风采。
广西民族大学体育与健康科学学院第九届“体育文化节”
组织委员会。
主任：伍广津（体健院院长）。
副主任：黄河（体健院党总支书记）。
李荣源（体健院副院长）。
曲长富（体健院副院长）。
黄建团（体健院副院长）。
黄飞（体健院办公室主任）。
韦宁飞（体健院分团委书记）。
广西民族大学体育与健康科学学院第九届“体育文化节”
仲裁委员会。
主任：覃同金（体健院分团委副书记）。
江海生（体健院学生会主席）。
副主任：何永春（体健院学生会常务副主席）。
何家海（体健院学生会副主席）。
邓文静（体健院学生会副主席）。
张健（体健院学生会副主席）。
陈桂成（体健院学生会副主席）。
谭斌强（体健院学生会副主席）。
黎富军（体健院学生会体育部长）。
委员：体健院全体分团委学生会委员与理事。
12月1日——12月30日。
（一）凡身体健康、具有我校正式学籍的全日制本、专科学生、研究生、留学生均可报名参加比赛。
（二）凡身体健康、具有正式工作的我校教职工均可报名参加比赛。
11月28日——12月5日。
1、本届“体育文化节”将设有乒乓球、羽毛球、网球、健美操、健身健美、篮球技能大赛等6个项目；届时将采取在四坡、五坡饭堂门口设置摊点现场报名的方法，各个单项限报150名（其中健美操项目可自由组队，8—16人为一组，限报15队）。
（一）健身健美。
裁判长:伍广津。
裁判员:分团委学生会全体委员与理事。
比赛时间:待定通知。
比赛地点:新球馆。
比赛项目:健美先生、健美小姐。
比赛方法:采用最新健身健美竞赛规则。
奖励办法:奖励前6名。
（二）健美操。
裁判长:杨放。
裁判员:分团委学生会全体委员与理事。
比赛时间:待定通知。
比赛地点:新球馆。
比赛项目:三级――六级大众健美操。
比赛方法:采用三级——六级大众健美操最新竞赛规则。
奖励办法:奖励前8名。
（三）乒乓球。
裁判长：蒋心萍。
裁判员：体健院兵乓球专选班学生。
比赛时间：待定通知。
比赛地点：新球馆乒乓球场。
比赛项目：男单、女单、男双、女双。
比赛方法:采用最新竞赛规则，小组单淘汰制，胜方进入下一轮比赛，直到决出最后一名为胜者。
奖励办法：奖励各单项前6名。
（四）网球。
裁判长：王徵。
裁判员：体健院网球专选班学生。
比赛时间：待定通知。
比赛地点：学校3坡网球场。
比赛项目：男单、女单、男双、女双。
比赛方法：采用最新竞赛规则，小组单淘汰制，胜方进入下一轮比赛，直到决出最后一名为胜者。
奖励办法：奖励各单项前6名。
（五）羽毛球。
裁判长：何卫东。
裁判员：体健院羽毛球专选班学生。
比赛时间：待定通知。
比赛地点：新球馆羽毛球场。
比赛项目：男单、女单、男双、女双男女混双。
比赛方法：采用最新竞赛规则，小组单淘汰制，胜方进入下一轮比赛，直到决出最后一名为胜者。
奖励办法：奖励各单项前6名。
（六）篮球技能大赛（三分球比赛、技巧挑战赛）。
裁判员：体健院分团委学生会全体委员与理事。
比赛地点：篮球馆。
比赛时间：待定通知。
比赛方法：三分球比赛以在规定时间内投中球数多者为胜。
技巧挑战赛以完成规定动作用时短者为胜。
奖励方法：各个项目男、女各奖励前六名。
在此次“体育文化节”活动过程中，广大师生要做到积极参与，服从安排，尊重对手，尊重裁判，团结友爱，发扬积极向上、永不言败的精神，展现当代大学生的风采。
本次活动最终解释权归“体育文化节”组委会。
未尽事宜，另行通知。
体育艺术节活动方案氛围打造篇二
校内操场。
团体赛规则：
1、七年级每班选派男、女各5人参加，将各班参赛队的男、女学生分成人数相等的甲、乙两路纵队，分别站在比赛场地两端的起跑线后，比赛场地两端相距20米。发令后，甲队的第一位同学滚着铁环向乙队方向跑去，跑到乙队的交换区后，将铁环交给乙队的'第一位同学，然后站到乙队的排尾，乙队第一位用同样的方法传给甲队的第二位同学，如此依次进行。先通过终点的班队为胜，道次由抽签决定。
2、场上队员不得干扰他人（队）比赛。否则发现一人次加班总成绩10秒。
3、比赛过程中铁环倒了，必须将铁环扶起才能继续前进。
4、非参赛队员不得扰乱比赛秩序，否则发现一人次加班总成绩10秒。
个人赛规则：
1、参赛队员必须在自己跑道内完成比赛，如出现乱道干扰其他参赛队员现象，取消比赛成绩。
2、比赛过程中铁环倒了，必须将铁环扶起才能继续前进。
3、赛道长度60米，每班男女限报1人。
团体赛：每班按完成比赛所需的时间进行排序，少者居前。
个人赛：男女各取前三名。
陈驰。
比赛时间为一节半课。
体育艺术节活动方案氛围打造篇三
以促进学生的全面发展为宗旨，以学校为基础，激发中小学生对体育与艺术的兴趣和爱好，提高学生的身体素质，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富校园文化生活，展现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌。
与健康结伴与艺术同行。
主办单位：应城市教育局。
协办单位：应城市各中小学。
参加对象：20xx年度全市义务教育阶段在籍中小学生。
分组：分小学组、初中组。
（一）体育竞赛、表演类项目：
（1）校园集体舞。
（2）田径。
（3）篮球（限初中）。
（4）乒乓球。
（5）广播体操。
（6）拔河。
（7）跳绳。
（二）艺术竞赛、表演类项目：
（1）美术。
（2）书法。
（3）声乐。
（4）舞蹈。
（5）器乐。
1、充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；代表校园文化发展的方向，符合中小学生情趣和审美特点，体现思想性和艺术性的统一。
2、各校以新课程理念指导和规划“体育艺术节”，制定详实可行的活动方案，做到目标明确、主题突出，班班开展，人人参与。在此基础上组织比赛和作品展示。各校活动方案于20xx年9月10日前交教育局基教股。
3、活动分为三个阶段。
20xx年7月各学校制定活动方案，进行宣传发动。8月至9月各地组队训练。
20xx年10月至11月各学校组织比赛、作品展示，教育局将派专班到现场评比（评比方案附后）。
20xx年12月下旬教育局组织比赛。比赛项目与规程另发，校园集体舞为比赛必选项目之一。
体育艺术节活动方案氛围打造篇四
坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻全国和省《中长期教育改革和发展规划纲要》（20xx-20xx）、省委省政府《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》和《关于加强农村中小学体育艺术教师和校医队伍建设的若干意见》等文件精神，坚持“健康第一”的指导思想，遵循普及与提高相结合的原则，以创建课外文体活动工程为抓手，开展形式多样的学生阳光体育活动，营造充满活力、健康向上的校园体育文化氛围，全面推进优质教育。
全体小学学生。
体育节活动分群众性体育活动和体育比赛两大类。坚持普及与提高相结合的原则，鼓励广大中小学生积极参与体育节各项活动，让体育节活动真正成为学生健康成长的平台，促进学校重视体育工作，使学校体育活动制度化、规范化。
（一）学校群众性体育活动。
1.加强管理积极宣传，营造体育运动氛围。
在校内营造体育运动的氛围。
2.高度重视周密部署，全面启动文体工程。
20xx年，我县将全面启动中小学生课外文体活动工程，并力争在一年试点的基础上，20xx年将我县建设成为浙江省中小学生课外文体活动工程示范区。各校要根据实际，制定科学的`活动方案，统筹安排。开齐开好体艺课程，确保体艺教学质量；认真排好“第二课表”，确保课外活动时间；重视教师技能培训，确保教师全员参与；落实专项活动经费，确保设备设施到位；健全考核激励机制，确保体艺活动实效。
3.认真组织广泛动员，开展各类体育活动。
（1）每学年举办一次全校性田径运动会。根据学生年龄特点，科学合理地设置运动会项目（小学不少于8项，中学不少于10项）。通过竞赛，提高广大学生的体质健康水平和运动能力，发现和培养学生体育活动骨干和优秀体育后备人才，推动学校体育工作的开展。
（2）每学期组织小型体育比赛不少于3次。以班级或年级为单位，开展符合学生身心特点的、丰富多彩的小型体育比赛，融洽师生之间、同学之间的关系，促进学生参与体育活动的积极性，培养学生对体育运动的兴趣。学生参与率达到98%以上。学校可根据自身实际情况，结合学生的基础和兴趣，组建各类体育社团，尽可能让每个学生都有项目可以展示，努力提高学生对体育活动的参与热情。
上整体实施“大课间”活动，保证活动时间达到25分钟。高中学校应盘活现有课程资源，统一开设除体育课外每周不少于2课时的课外活动课，开展学生全员参与，教师指导到位，内容丰富多彩的文体活动，使每位学生在义务教育阶段至少能掌握2项日常锻炼的体育技能，养成锻炼身体的良好习惯，提高综合素养。
4.规范标准测试，完善通报制度。
进一步宣传学校教育“健康第一”的理念，营造学校、家庭、社会共同关注青少年学生体质健康的良好氛围，努力形成中小学生“减负”的共识和合力，深入推进素质教育，切实增强青少年学生体质健康水平。认真做好20xx年《国家学生体质健康标准》测试及数据分析上报工作。进一步完善《标准》实施情况督查制度和学生体质公布制度，及时通过新闻媒体向社会和学生家长通报学生体质测试结果。重视对学生测试数据的留存和积累，分析本校学生体质健康状况，作为改进学校体育工作的依据。
体育艺术节活动方案氛围打造篇五
一、活动宗旨：
为了全方位展示我校素质教育成果和教师风采，扩展参与面，提高知名度，使艺术周成为全校师生热情参与、佳作迭出、校内外共享的一个精品、一张名片、一道风景。各项活动充分体现参与性、开放性和互动性，不仅让师生在充满艺术和欢乐的氛围中，充分展示自己的才华，也让家长、师生尽情享受家校交流的快乐。
二、活动口号：让艺术在校园里流淌。
三、活动时间：12月12号到12月30。
四、活动安排及相关负责人安排：
总策划：
(一)校级活动。
1、作品展览。
a.师生书画作品展(z)。
请z老师，择优上送书画作品参展。12月20日前将作品交与z老师。
b.迎新主题黑板报评比。
各班做好准备，高段负责出好操场边黑板报。
2、乒乓韵律操、广播操比赛、家校乒乓球赛(体育组)。
乒乓韵律操、广播操3-6年级参加。乒乓球赛2-6年级参加。
3、“迎新“文明办公室评比(z校长)。
4、工会组织爬山活动(z)。
1、组织开展：第七届“红领巾跳蚤市场”(z及各年段副主任)。
大队部拟定方案，各年段组织活动开展，将本年段以中队为单位分成组，放置拍卖物品。(主要场地建议设在各年段做操场地)。拍卖的物品以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。
2、各年段确定一个主题，制定一个活动方案。(年段副主任负责)。
低段垫球比赛(1、2年级)中段趣味运动会高段十佳歌手比赛。
五、活动思路。
1、活动面向每位师生，届时师生可自由选择观赏场地。
2、各类展览能提前进行评比，并在艺术周的第一天与全校师生见面，要求精心规划展览区域，布置精美、活泼，有参观价值。
3、家校乒乓球赛既丰富了师生的业余生活，也增进了家校联系，让家校的关系变得更加融洽、和谐。
4、各栏目尽量发挥最大参与面，活动前做好发动宣传。
六、活动要求。
2、活动以“全面参与、全面开放、全面互动”为宗旨，期间必将出现秩序、纪律等问题，希望各班主任能做好学生的思想教育，确保活动顺利进行。
体育艺术节活动方案氛围打造篇六
为深入贯彻落实体育“2+1”活动精神要求，进一步推动学校体育艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，培养每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，进一步开发学生智力，发展学生能力、个性特长和兴趣爱好，鼓励培养学生的竞争意识、成才意识和创新意识，树立自信、参与、成功意识，结合本校实际，经研究，决定举办铜山小学第四届校园体育文化艺术节活动。现将有关事宜安排如下：
一、活动宗旨。
根据体育“2+1”相关要求及学生素质发展需要，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发学生对体育、艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质，引导他们向真、向善、向美，体现我校学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动我校体育、艺术教育的健康发展。
二、活动主题。
用活动点缀生活让快乐丰富心灵。
三、活动时间。
20xx年4月。
四、组织领导。
领导小组组长：夏翠莲。
副组长：周冠军周兴全。
主要组员：李慧、王鑫、钱莹、各班班主任及艺体组。
五、活动项目。
1、校园吉尼斯挑战赛――卢昌福。
2、体育运动会――卢昌福。
3、班级合唱比赛――曹蕤、秦碧欣。
4、现场绘画比赛――李蔚。
5、十岁成长礼――德育处。
6、汉字文化艺术节决赛――王鑫。
7、创造力社团挑战――钱莹、夏露露、阴玉洁、石菡【钱莹主负责】。
8、课间游戏征集――德育处。
9.课本剧比赛――李慧。
六、参加对象。
一到六年级学生。
七、活动安排。
1、开幕式。
时间：4月8日下午阳光体育活动时间。
节目：1、合唱团大合唱。
2、国画、书法、科幻画、儿画、动漫画展示。
3、竖笛展示。
1．班级合唱比赛（负责人：曹蕤）。
参加对象：各班全员参与，以年段为单位开展活动。
参赛要求：
1、比赛曲目：国歌、校歌；
2、时间5分钟左右；
3、要求统一着装(鼓励别出心裁)，合唱队形排列要科学。
4、各年级组评选出一等奖一名，二等奖与三等奖各两名，一等奖参与校级展示。
比赛时间：年级组比赛四月中旬，校级展示四月下旬。
比赛地点：各年级在班级中开展比赛，校级展示在操场。
评委：年级组比赛由各年级组长相互交叉和一名行政组成。
一年级：曹蕤徐叶兵二年级：张晓晨陶武三年级：张晓晨魏小刚。
四年级：秦碧欣周兴全五年级：秦碧欣周欣美六年级：曹蕤丁红生。
2．校园吉尼斯比赛（负责人：卢昌福）。
参加对象：1―6年级学生。
参赛要求：身体健康，品学兼优，遵守纪律，
比赛时间：4月8日------4月24日。
比赛项目:1―6年级坐位体前屈、肺活量、跳绳、仰卧起坐、3---6年级排球垫球。
比赛地点：大操场。
评委：体育组教师和部分高年级学生。
3、现场绘画比赛（负责人：李蔚）。
对象：3-5年级每班1-3人。
时间：四月中旬。
地点：阶梯教室。
参赛要求：
1.自带绘画工具；
2.提前一周公布主题，学生可以带着样稿绘画。
3.现场提供纸张。
奖项设置（团体）：一等奖：三名，二等奖：五名，三等奖：七名。
优秀教师辅导奖：一等奖6名，二等奖15名，三等奖12名。
4．十岁成长礼（负责人：张晓晨）。
对象：3年级所有学生、家长和老师。
时间：四月下旬。
地点：阶梯教室。
5、校园运动会（负责人：卢昌福）。
6.课本剧比赛（负责人：李慧）。
时间：四月下旬。
对象：三到六年级每个年级一个队。
形式：现场表扬评比。
7、汉字文化艺术节决赛（负责人：王鑫）。
时间:闭幕式。
参加人员：初赛一等奖的.选手。
形式：现场作文，现场颁奖。
8、创造力社团挑战（负责人：钱莹、夏露露、阴玉洁、石菡）。
时间：闭幕式。
参加人员：创造力社团成员和各班代表。
比赛形式：现场进行记忆力、想象的测试与比赛。
9、课间游戏征集（负责人：周兴全）。
时间：四月中旬。
对象：全校。
形式：各班上交游戏活动方案（包括游戏场地、形式、内容等），学校组织评选。
八、活动要求。
1．高度重视、认真落实。
本届体育文化艺术节是我校本学期的重要活动，各班、各师要高度重视，认真落实学校的安排。大力动员全体同学积极参加，使更多同学通过活动受到教育和熏陶。各活动负责人要积极牵头组织，狠抓落实，并需全程参与过程指导和监督。
2．突出主题，多出精品。
“用活动点缀生活让快乐丰富心灵”为本届艺术节主题，各班在艺术节活动中要围绕主题，注意选择与学生成长、成才密切相关的内容来开展，在活动组织中要精益求精，多出精品。本届艺术节所出精品节目将入选今年“六一节”汇演活动。
3．组织有序，注重实效。
各项活动组织要有序、参与要有序、开展要有序。在开展各项活动时注意调动学生的主动性、积极性，保护学生自尊，发现可塑人才，让学生在活动中施其所长，现其个性！
4．过程材料，及时归档。
本届艺术节所有活动的负责人要及时做好材料的整理归档工作，包括所涉及项目的具体方案（在本方案活动安排的基础上，自行拟定详细操作方案）、活动报名表；活动作品（稿件）；活动过程图片；评比结果一览表等。比赛一结束请按以上清单要求整理、打包好，上交德育处。
5、评比表彰。
活动中我们将按照每项比赛的成绩分别对一等奖（第1-2名）3分；二等奖（3-5名）2分；三等奖（5名以后）1分，统计汇总后根据成绩，学校评比出本届体育文化艺术节一等奖班级7名；二等奖班级9名，三等奖10名。在艺术节闭幕式表彰。
体育艺术节活动方案氛围打造篇七
一、活动目的：
为全面贯彻党的教育方针，弘扬中华民族优秀文化，加强校园文化建设，丰富校园文化生活，提高学生整体素质，展示我校少先队员的风采，从而推进我校艺术教育的改革和发展。
二、组织形式：
1、学校舞蹈队2个节目，校本课程特长班各准备1个节目参加，以班级为单位选送1个质量高的节目参加演出。
2、节目选材：以表现现代少年儿童对生活的热爱和讴歌，内容积极、健康、向上。
3、形式：课本剧、相声、歌舞、表演唱等均可。
三、活动时间：6月1日。
四、评分标准：
1、内容健康向上，能反映多姿多彩的生活。(2分)。
2、情感真挚，富有感染力，有表演价值。(2分)。
3、要反映儿童少年朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，注重以艺术手法来表现自己对美好生活的感悟和向往。(2分)。
4、参赛题材要体现广泛性、时代性和地方性，突出本土文化特色和校园文化特点。(3分)。
五、本次活动的评委：
一、二年级(2)班的辅导员教师，三、四、五年级(1)班的辅导员教师，六年级(4)班的辅导员教师(邓老师负责汇总统分)。
说明：各年级必须在五月份开始准备文艺节目，要加大力度训练，少先队将在五月底进行评比，凡质量较低的文艺节目一律不能入选到“庆祝六一”活动之中。
体育艺术节活动方案氛围打造篇八
以促进学生的全面发展为宗旨，以学校为基础，激发中小学生对体育与艺术的兴趣和爱好，提高学生的身体素质，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富校园文化生活，展现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌。
与健康结伴与艺术同行。
主办单位：应城市教育局。
协办单位：应城市各中小学。
参加对象：2010年度全市义务教育阶段在籍中小学生。
分组：分小学组、初中组。
（一）体育竞赛、表演类项目：
（1）校园集体舞。
（2）田径。
（3）篮球（限初中）。
（4）乒乓球。
（5）广播体操。
（6）拔河。
（7）跳绳。
（二）艺术竞赛、表演类项目：
（1）美术。
（2）书法。
（3）声乐。
（4）舞蹈。
（5）器乐。
1、充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；代表校园文化发展的方向，符合中小学生情趣和审美特点，体现思想性和艺术性的统一。
2、各校以新课程理念指导和规划“体育艺术节”，制定详实可行的活动方案，做到目标明确、主题突出，班班开展，人人参与。在此基础上组织比赛和作品展示。各校活动方案于2010年9月10日前交教育局基教股。
3、活动分为三个阶段。
2010年7月各学校制定活动方案，进行宣传发动。8月至9月各地组队训练。
2010年10月至11月各学校组织比赛、作品展示，教育局将派专班到现场评比（评比方案附后）。
2010年12月下旬教育局组织比赛。比赛项目与规程另发，校园集体舞为比赛必选项目之一。
