作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
爱我的家人教案中班篇一
我的家是一个有趣的家，有爸爸，妈妈，我和爷爷奶。虽然外婆外公也是，可是他们住在舅舅那边。
说起舅舅，我可有话说了。他最喜欢搞科研了，在家里弄了一大堆卫星电视，那些机器多的堆积如山，最近又迷上了遥控飞机，他砌了四架飞机，其中有两架已经可以飞起来了，不过，还是会掉下来的。我有一个表弟，他呀最喜欢汽车了，家里的玩具车多得可以开商店了。我的外公他的厨技可是一流呢，是家里的“大厨师”。爸爸是个工程师，他的英语非常好，你知道吗？他曾在全国英语竞赛中取得了98分的好成绩。
妈妈是个“网迷”，她最喜欢上网了，她还教会我很多电脑知识呢。而我也有一个特长，那就是写作文写得很快，妈妈说是我看作文书看得多才写得好，我也觉得多看书对写好作文是很有帮助的。还有，我最喜欢跳舞了，读幼儿园时，我都是学跳舞的，所以我到现在还是很喜欢跳舞呀！你们知道我现在在第二课堂为什么又不学跳舞而改学写作了呢？因为三年级对写作文的要求提高了，所以我选择了学写作，并且在不知不觉中喜欢上它了。
你们觉得我的一家有趣吗？
爱我的家人教案中班篇二
包含爸爸、妈妈、三位姐姐和一个妹妹，还有我。
爸爸身高有一百八十公分，像卡通影片里的超人一样强有力，非常能干，每天辛苦的工作，因为爸爸就像一棵雄壮的大树，无时无刻的保护着我们，让我们成长、茁壮。
妈妈是个料理高手，经常会动手做好吃的美食给大家品尝，有时教导我们要奋发向上、认真读书，长大要做有用的人，我知道妈妈都是希望大家能达到她的理想。
我的三位姐姐，大姐是个绘画高手，手很巧会做一些精致的卡片，非常漂亮。二姐也有绘画天份，她擅长画卡通人物，是一个读书高手。三姐在学校是班长，也当过模范生，在学校人缘也不错，所以是个好学生。
至于我的妹妹今年满四岁，是个顽皮又可爱的开心果。在家是个小管家，讲话有时像做大人，她最喜欢她的紫色小毛衣，每次都说“我是绵羊衣”，是个有活力的小绵羊。
而我虽然学习不怎么理想，不过我会尽力达成父母的理想，努力念书，不辜负他们的期望。
我们就像个美满的大家庭，大家互相扶持、照顾，很感谢父母对我们无怨无悔的付出，他们的真是太辛苦了，希望父母永远快乐，永远健康！
爱我的家人教案中班篇三
看《奔跑吧，兄弟》跟邓超学到了一个英语单词，“wearefamily”，虽然他总是把“family”读成“伐木累”，引来不少笑料，但对于“family”这个词却深深感动。我们每个人都有自己的家庭，每一个大大小小的家庭构成了每一个省市，国家，也才构成了这个世界，想想真是很奇妙呢。
说说吧，我们家有四口人，爸爸、妈妈、老弟和我。我们构成了一个家，也成为了彼此的依靠。
我爸爸是一个很有学识的人，小时候家里有很多书，他闲来没事总会翻起一本书来看，津津有味，看得我们也对读书有了兴趣。每次有不懂的问题，我总喜欢跑回家去问爸爸，那时候觉得爸爸就像一个大英雄，他好像什么都知道，也能保护我们，待在他身边总是会很安心，很有安全感。
妈妈是一个很贤惠的女人，在我弟弟还不大的时候，妈妈就出去上班，虽然我们相处的时间并不多，但我们还是很爱她。因为知道妈妈很辛苦，她都是为了我们这个家，为了我跟弟弟能有更好的生活。
我的老弟呢，他很可爱，也很调皮，胖胖的，圆乎乎的，总是忍不住想去捏一下他的小脸。他喜欢跟在我身后，让我带着他玩。小时候不懂事，总觉得他有些侵犯了我的生活，占用了我的自由空间，后来想起会觉得很愧疚，他是我深爱的人啊，我会好好帮助他，让他健康长大。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
爱我的家人教案中班篇四
“一玉口中国，一瓦顶成家，家是最小国，国是千万家.....”我的家充满着和谐的气氛，时刻都觉得其乐融融。
爱开玩笑的妈妈。
今天晚饭的安静全被妈妈的一句话全给搅了。“我越看你们姐弟就越觉得你俩不是我生的，长的没一个像我的，都像你老爸的模样！”妈妈开玩笑的说道。爸爸赶紧接过话：“瞧瞧你妈没有一点正经样”我和弟弟只是笑一笑。妈妈又看了我们三人一眼，正经的答道：“像，太像了。这真的是太好了，以后你们俩个惹事不要说我是你们的妈妈，我们长得一点都不像！”说完妈妈还笑了笑。我们都被妈妈惹笑了。
会烧菜的爸爸。
爸爸会烧一手好菜，他烧的菜总是别有一番风味。今天爸爸烧了一道“油焖豆腐”。哇，大老远就闻到了香味，真令人垂涎三尺。我拿起筷子，尝了一口，油而不腻，滑嫩。妈妈烧的菜都不如爸爸的好，又是嘴硬说爸爸烧的菜难吃，可筷子还一直在运动。
懒惰的弟弟。
“邓庆森！过来把你的‘垃圾’整理好！”没反应，我就知道这个弟弟肯定想偷懒，叫都不应一声的。我比之前更大声了些，“不整理拉到，我全扫到垃圾堆。”弟弟没想到我说到做到，可他还是无动于衷。知道过了一段时间妈妈回到家中，看到满地的狼藉，从房间把弟弟揪了出来。弟弟不满地说：“整理下会死啊，小气鬼！”我得意的笑了起来，看弟弟还能懒惰到什么地步。他才不是整理，而是胡乱地弄，最后在一把丢在书桌上。我太惊讶了。
这就是。爱开玩笑的妈妈，会烧菜的爸爸，懒惰的弟弟！
爱我的家人教案中班篇五
每个人心中都有爱，而我也有爱，我爱，因为他（她）们都给了我无私的爱。
我家是四口之家，有爸爸、妈妈、哥哥还有我。
爸爸他是我们家的“顶梁柱”，他为了我们这个家付出了很多。他比较严厉，一般做错了事不是打就是骂，但在物质上他会尽他所能及来满足我和哥哥。而我和哥哥现在渐渐长大了，他也就很少打我们了，反之和我们讲道理。所以我爱爸爸！
妈妈她时而“凶”，时而慈祥。我做错了事她生气了偶尔就会打我，但每次打完就偷偷抹眼泪。记得有一次，我出去玩，天渐渐黑了我才到家，妈妈看见我不见了四处奔波找我，我见妈妈拿了鸡毛掸子的另一头，就朝我走来。我心想：惨了，今天要挨打了，这么粗的棒棒，不流血才怪啊。。。。。。我还在想，妈妈就过来了，一看见妈妈来撒腿就跑，但还是来不及，妈妈已经逮住我了。她说：“你个死丫头。你跑哪儿去了？这么晚了才回来，我以前是怎么跟你说的，你忘了吗？是不是好久没打你了皮痒痒了。”听到这些不知道是哪里来的勇气像妈妈顶嘴，结果妈妈非常生气，拿起鸡毛掸子就向我打来。一打我我就拼命的哭，她心软了，就叫我承认错误。我也承认错误了并且保证不会再犯了过了一会儿，妈妈拿了药过来，给我上药，看见我腿上一条条鼓起来的鞭痕就忍不住哭了起来。她说：“你这个笨丫头，看你以后还听不听妈妈的话。”所以我也爱妈妈！虽然她有时“凶”有时慈祥，但这就是她，我独一无二的妈妈！
哥哥他学习很好，特别是数学，他每次数学都是班上第一，而我数学一塌糊涂，但他经常教我数学，而我因为不懂发过脾气。但哥哥非常耐心的给我一步步讲解，经常买东西给我吃，拿一些钱给我用。所以我也爱哥哥！
这些就是我心中满满的爱，这就是我亲爱的家人！
爱我的家人教案中班篇六
我的家庭里有妈妈、爸爸、哥哥和我，是一个人数既不多、也不少的家庭，我们每天都过着平凡而快乐的生活。
我的妈妈职业是医生，她既善良又温柔，而且每天都在诊所看病，有时候因为有些病人会很晚才来，害得妈妈没有办法準时下班；我的妈妈是全家里面最挺我的，而且常常因为哥哥去上课，所以我就有更多时间和妈妈独处，也可和妈妈一起做很多我喜欢做的事情，例如：炒菜、切菜、看电视……，每一次做完事的时候，哥哥就刚好回来，如果哥哥知道的话就会很大声的说：“你们都不等我”，不知道的话就不会有事；我的妈妈，是我觉得全世界上最好的妈妈了。
我的爸爸身材高大，他的职业也是医生，他的个性很难形容，因为他时而风趣、调皮，时而严肃，爸爸是我心目中排名第二的人，他也很疼我，而且还常常陪我玩游戏、逗我开心；我的爸爸是在医院上班，跟妈妈不一样，而且如果爸爸晚回家的话，一定是因为病人太多报告打不完，所以晚回家，要不然就很早回家；我的爸爸在家里最喜欢打电动，尤其是妈妈不在家的时候，他就会贪玩起来，这就是我的爸爸，很奇怪吧！
哥哥长得跟爸爸很像，都有一对大而炯炯有神的眼睛，我们常常在一起看电视、玩游戏、听音乐……，虽然我们常常因为意见不合而吵架，但哥哥其实很喜欢我。他顽皮时，动不动就捉弄我，惹得我哇哇大叫，我们是一对很有趣的兄妹。
我觉得都很有趣，包括我自己，我很庆幸有这样的家人，希望他们能一直陪伴我长大。
爱我的家人教案中班篇七
我们家是“军营”我们家就像一个军营，各有各的分工。跟着我去看一看这个军营吧！
“快起床，今天还要去补课呢！”妈妈又用她的“召集令”让我起床。“妈，再让我睡一会儿，我好困。”也奇怪，她没有再叫我，但我立马听到爸爸杀猪般的尖叫。“再不起来呀，我就让你跪洗衣板！”“老婆我这就起来！”我正乐着呢，又想起妈妈给我布置的作业，立马起床开始洗漱。
爸爸在妈妈面前就蔫了，变得百依百顺，在我面前就神气十足，摆起了大架子，可他有时候也头脑不清醒，还让我在手机上和他pk，每当这时，我就会提醒他，我还要做作业。做作业时遇到数学不会的题我就请教他。爸爸给我讲完了题，还会加上一句“这么简单的题都要问我”。好大的架子哟！
我在家里是“被领导”的地位，因此，许多事都不是我说了算，但我十分享受这个地位，因为天天都能品尝到妈妈的好手艺，有时还能出去旅游，放松心情，爸爸妈妈都很爱我，我很满足。
我们家是“军营”，平常而又不失乐趣，我们是相亲相爱的一家人。
爱我的家人教案中班篇八
在家庭中有许多故事，像我的家庭就会有好多好多的故事。
记得那年，我和爸爸、妈妈、弟弟，一起回了老家看望爷爷和奶奶，有一天全家人都在睡午觉，我和弟弟在看电视，我对弟弟说：“这电视也太无聊了，我们出去玩一会儿，怎么样。”弟弟兴奋地对我说：“好，我们出去玩。”当我们走出门，发现爷爷在前院睡着了。我突然来了灵感，猛转身对弟弟说：“快，进屋去拿一支记号笔给我，快、快去。”弟弟小跑进屋，又小跑出来，手上拿了一支无味记号笔，我心想：不愧是我弟弟，都知道我要拿什么样的记号笔，哈哈。接过记号笔，我就在凳子边蹲下，用记号笔在爷爷的上唇上挥舞起来，画完后我还在凳子旁观赏着，我爷爷的“八字胡。”“哈哈……”我看着自己的作品忍不住哈哈大笑起来。一旁的弟弟看了也哈哈大笑起来，我们的笑声把正在睡午觉的爷爷吵醒了，爷爷莫名其妙的看着我们，摸了摸脑袋问我们：“你们怎么了，干吗笑的这么大声啊。”我俩笑的气都喘不过来了断断续续的说：“没……没……没什么我们刚刚在讲笑话，哈哈……”这时我的大姐睡醒了从屋里出来了，看着爷爷的“八字胡”愣了一下，然后哈哈大笑起来，不笑不要紧，一笑全家都醒了，接着一家人都笑了起来，爷爷好像知道了什么，跑镜子前一看镜子后，边洗边说“我的饿胡子何时长的这么快啊！”随后又传来一阵大笑。
看这就是我家，是一个充满欢乐的大家庭，我爱，更爱这个家。
爱我的家人教案中班篇九
我的家住在临清市火车站的东南面，大约100米的地方，村的名字叫蔡家胡同。
我们家有爷爷、奶奶、爸爸和妈妈。
我的爷爷近70岁了，他的身材胖胖的，个子不高不矮。在七年前，也就是我两岁的时候，爷爷得了脑出血和血栓，因此左边的手和腿再也不能动。
我的爷爷很疼爱我。记得我五岁的时候，有一次，我的积木掉到了沙发底下。我的手无论怎样够，就是够不着。因为沙发底下很脏，所以爸爸妈妈就不让我够了。可是爷爷不同，他把拐棍儿给我，让我用拐棍儿上的钩头儿去钩，我的积木终于给钩了出来。
我的爷爷还很坚强。虽然他的左手和左腿都不能动，但他仍然坚持每天都在客厅里走几圈。每天下午一点，不管是冬天还是夏天，不管午睡不午睡，坚持每天跟着奶奶去小树林和广场看一群人打麻将，他总是在那里直直地看着。
爷爷说完了再说说奶奶吧。我奶奶个子在一米六一米七之间。和爷爷略高。奶奶的身材偏胖，每天晚上奶奶都会去火车广场去跳广场舞，自从爷爷得了大病，我们搬家后，奶奶就开始了自己照顾爷爷。
我的奶奶很疼我，有一次，吃饺子，因为我太饿了，没洗手抓起来就吃。妈妈生气了，啪得打了我的脸，脸上还出现了一个大手印。奶奶看见后，气得直朝他们摔碗，边摔边说：孩子还小，不懂事儿，你们怎么能这样打孩子呢？而我在一旁吓得哇哇大哭。
这就是我的几个家人，爸爸妈妈的故事下次再说吧。
爱我的家人教案中班篇十
家庭成员是幼儿最密切的人，让幼儿开端地相识家庭成员特殊是爸爸妈妈的事情，感觉爸爸妈妈事情的费力，是引发幼儿体贴怙恃家人情绪的根本。本次运动经由过程一系列活泼、风趣的运动来实现，重在引发情绪，通度日动，引诱孩子体贴家人、爱怙恃。因为幼儿熟悉程度的限定，以是，在相识爸爸妈妈的事情时，仅限于知道爸爸妈妈在那里事情、干些什么（事情的重要内容）。因幼儿间个别差别的存在，老师在预备制造质料时，还要因人施教。
1、开端相识本身及另外幼儿的怙恃的事情。
2、领会怙恃对本身的关爱。
3、乐意表达本身对怙恃的酷爱。
1、幼儿与百口人的合影或生存录像。
2、怙恃与幼儿曾攀谈过其事情环境。
3、灌音机、摄像机。
4、彩色皱纹纸多少、橡皮泥及帮助质料。每人一本小册子。
1、发言：我的家人。
（1）幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或团体旁观生存录像。
幼儿互相先容本身的爸爸妈妈和其他成员，留意用完备的说话举行表述。如“这是我爸爸”等。
（2）幼儿勇敢表述，老师记载在小册子上。讲讲本身的爸爸、妈妈是干什么事情的？在什么处所事情？如：我爸爸是工程师，在工场里计划呆板。
2、幼儿思索、评论辩论：
（1）家中成员为你们都做了些什么？
3、为家庭成员送一件礼品。
（1）说说本身在幼儿园里学到的本事（说、唱），老师灌音记载。
（2）拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本事，想报告爸爸妈妈吗？将幼儿的报告记载下来。
（3）激起幼儿为爸爸、妈妈制造礼品的欲望。老师引诱：爸爸妈妈放工回家肯定又累又饿，我们能为他们做些什么呢？（制造面条、点心等）
让幼儿自立选择完成。老师可在幼儿碰到艰苦时，举行资助引导。
把幼儿与怙恃的合影，部署于运动室的墙面，幼儿随时可向搭档先容本身的怙恃。家工资小册子添加相干的内容（趣事、喜好）。
爱我的家人教案中班篇十一
我有一个“巨人”哥哥。为什么说他是巨人哥哥呢？因为我的哥哥个子好高好高。每次进家的时候，头都快要撞上门框了。感觉他的个子比一辆大汽车都高，他每次接我放学时，我都是第一眼就在人群中看见他。
我的哥哥长得很帅。他有一头乌黑亮丽的头发，卷卷的；又长又大的脸，白白的；眉毛好似“一”字；眼睛又大又圆，可惜的是一副近视眼镜遮住了他的漂亮的双眼皮；嘴巴弯弯的，一笑起来就会露出两排洁白的牙齿。
我的哥哥会讲许多他自己编的搞笑故事。比如：他把“白雪公主”讲成“黑雪公主”，把“小红帽”讲成“小黄帽”。“小紫帽”。“小绿帽”。“小粉帽”……每次听他的.故事都会把我的眼泪都笑出来啦！
我非常喜欢我的巨人哥哥，因为他每到节日就会给我买好多漂亮的小礼物。
你们羡慕我有这样的好哥哥吗？
爱我的家人教案中班篇十二
我有一个幸福的家，爸爸、妈妈、姥姥、姥爷和我。我很爱我的家人。
我的姥姥今年61岁，姥爷今年62岁，别看他们平时衣着鲜艳，其实他们是一对艰苦朴素的老人。在家里，吃剩的饭菜、穿旧的袜子，他们都舍不得扔。有时一枝用的很短的铅笔扔掉，他们就会说：“铅笔削削还能用。”于是就捡了回来。我从他们身上学到了勤俭节约的好习惯。
我的妈妈今年31岁，很年轻，是一位工程师。爸爸今年39岁，是公司总经理。他们不但对姥姥、姥爷很孝顺，对工作也很负责。
有一次，姥姥生病了，而且爸爸、妈妈的单位又有领导来检查工作，没办法，只好先上班，等领导检查完，马上回来领姥姥去看病。爸爸、妈妈一有时间，就带我去外地旅游。我的爸爸、妈妈就是这两个既尊敬老人、有热爱工作的好父母。
我今年8岁，是一名小学生，虽然我不能做饭、洗衣服等，但是一些家务我也能做。妈妈总说我是一个好孩子，我为生活在这样的家里感到幸福。
看，这就是我的家，就是我最爱的家人。
爱我的家人教案中班篇十三
我的妈妈头发可长了，一头乌黑的头发都快到腰这里了，天天扎一把马尾辫，眼睛圆溜溜的，她的.脸蛋是瓜子脸。笑起来，眉毛弯弯的，弯的像月牙一样。
妈妈经常带着我出去玩，有时候我骑着自行车，妈妈在一旁小跑，非常开心。我生病的时候，妈妈就带着我去医院看病，妈妈很紧张我，嘘寒问暖。每当我做错事情的时候，妈妈都会耐心的教育我。
我爱妈妈，妈妈也爱我。
爱我的家人教案中班篇十四
在我的家中有三名家庭成员：爸爸、妈妈和我。在家中有许多自制的工具，那些呀都是家中的顶梁柱——我爸爸的杰作；走进房间，到处都布置的井井有条，这些呀都是家里的半边天——我妈妈的功劳；只见墙上贴着足有一面墙的奖状，嘿嘿！不用我说大家就一定都知道了吧？对，这些呀就是家中的小精灵——我的学习成果啦！下面呀，我就向大家介绍一下我的家吧！
我的爸爸高高的个子，浓眉下有一双大大的眼睛可有神了，他天天穿着一身干净的工作服，显得十分威武，一双黑色的皮鞋走起路来“咯噔咯噔”的。
爸爸是个司机，他工作十分辛勤。虽然爸爸从没在学习上帮助过我，也从没陪我读过书、复习过功课，但是他总是在教育我要好好学习。
爸爸每月都会给我一些零用钱，并且教导我要养成节约和储蓄的好习惯。
在节假日中，爸爸经常带咱们一家去爬山；去公园；用相机留下了许多美好的回忆……
我的妈妈是个中年妇女，她矮个子，圆圆的脸。一双充满慈爱的眼睛闪动在黑黑的眉毛下，总是给人以亲切的感觉。胖胖的脸上一笑就漾出细细的皱纹，使人越发觉得可亲。
妈妈待人真诚，态度和蔼可亲，是一位典型的贤妻良母。妈妈每天都不辞辛苦的把家整理的干干净净，使全家每个人都能过上舒服的日子，却从来不曾听她说过苦、喊过累。妈妈也经常教导我读书，做功课，勉励咱们向着更难的知识挑战，将来才能成就一番大事业。
妈妈虽然鼓励我要用功，但从不用严厉的处罚来强迫咱们读书。妈妈除了照顾咱们的生活起居，指导咱们读书，还特别关心咱们的健康……我常常觉得妈妈比孔子还伟大。
我嘛，是一个机灵古怪、聪明可爱的小家伙。不对，也不小啦，那就算是大家伙吧！我——个子不高，眼睛不大，鼻梁不挺，身材不好，长得也不漂亮。但是我牙好、胃口好、心情好、学习好……平常我也时常告诉自己：爸爸妈妈辛辛苦苦工作，挣钱供我读书，我应该努力学习，做个活泼、聪明、孝顺父母的好孩子。这就是我。
爱我的家人教案中班篇十五
家每个人都有，但每个家和每个家都不同。
我的家是祖孙三代的，爸爸是奶奶最小的儿子，妈妈也是她们哥哥姐姐当中最小的一个。不用说，我当然也是大家族里最小的一个啦。奶奶说我们是三小家庭。
妈妈是中学教师，爸爸也是整天忙着他的事情，我们一家四口，只有在每天晚上才能够聚在一起。到那时候，也是我最高兴的时候。晚饭后，妈妈检查我的作业，爸爸教我学英语，如果有时间的.话，我就会给他们弹弹琴，唱唱歌，朗读几篇课文。我们一家都很开心。在学习上，我如果取得良好成绩，她们会比我更高兴。
奶奶在家照顾我们的生活和健康。奶奶对我们非常严，也非常唠叨。但奶奶很有爱心，我们都很尊敬她。
生活在爱的海洋里，我幸福又快乐！
爱我的家人教案中班篇十六
1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的职业，家庭成员之间的关系。
2、引导幼儿围绕"我的家人"这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。
1、每个幼儿一张"全家福"照片、篓子。
2、录音机、磁带。
3、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。
1、创设谈话情境，引出谈话话题。
(1)放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。
(2)请两位幼儿讲一讲"家里有谁"要求语句完整。请小朋友回答家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的`照片讲给大家听，而且要把话说完整。教师可以让幼儿看着照片在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。
(3)请其余小朋友拿着自己的照片，自由交谈"照片上有谁?"。
2、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。
(1)请两位幼儿回答问题，起示范作用。请幼儿回答你们的爸爸妈妈干的是什么工作?在家里妈妈经常做哪些事?爸爸干什么?你呢?这些问题。
(2)请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以给他拥抱作为奖励。
3、拓展谈话范围。
(1)收照片：请小朋友把照片放到老师这几个篓子里来，然后坐好。
(2)教师提问，"刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常估的一些事情，小朋友还说自己非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗?为什么?"幼儿讨论、回答。
(3)教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们买东西给你们吃，买玩具玩，帮你们做很多事情，爸爸妈妈很爱你们，小朋友也爱他们，那你们会帮他们做些什么事呢?请幼儿议论回答。
4、总结评价、结束活动。
教师总结：小朋友都是能干听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，而且在家里要做许多事情，所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗?请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱歌一边游戏。
放录音《我上幼儿园》教师带领幼儿边唱边动作。
