人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语日记词篇一
在我们学习英语的过程中，写日记是一种非常有效的方式来提高语言表达能力。通过日记，我们可以记录下自己的所思所感，真正用英语来表达自己。在写英语日记的过程中，我不仅加深了对英语语法和词汇的理解，更重要的是培养了我的思维能力和表达能力。下面，我将分享我的英语日记心得体会。
第二段：提高语言表达能力。
写英语日记可以帮助我们提高语言表达能力。写英语日记不同于写作文，它更接近于我们日常对话的方式，更能让我们真实地表达自己的想法。在写日记的过程中，我学会了如何正确地运用一些固定的表达和句式，同时也学会了如何用简洁明了的方式来表达复杂的意思。通过不断的练习，我的语言表达能力也逐渐提升了。
第三段：加深对语法和词汇的理解。
写英语日记可以帮助我们加深对语法和词汇的理解。在我的日记中，我会尽量运用一些我学过的新词汇和语法知识，以此来巩固和加深对这些知识的理解。在写的过程中，我会发现自己哪些地方还没有掌握好，然后会针对性地去学习和强化。通过不断地用词汇和语法来表达自己的思想，我更加熟悉了这些知识，并能够更自如地运用。
第四段：培养思维能力。
写英语日记还可以培养我们的思维能力。在写日记的时候，我会思考如何用英语来表达自己的想法，如何通过语言来传达出自己的情感。这个过程不仅要求我对自己的思维过程进行深入的思考，更要求我学会用英语来进行逻辑思维。通过这样的训练，我发现自己的思维能力得到了提升，思考问题的能力也更加敏捷了。
第五段：提升表达能力。
写英语日记可以帮助我们提升自己的表达能力。在日记中，我不仅需要注意语法和词汇的正确使用，还需要注意用词精准、表达清晰。通过不断的写作练习，我的表达能力也得到了极大的提升。我学会了如何用正确的方式来表达自己的想法，让别人能够理解自己的意思。这种表达能力不仅在英语写作中非常重要，在我们日常生活和工作中也会受益匪浅。
总结：
通过写英语日记，我不仅加深了对语法和词汇的理解，更重要的是培养了我的思维能力和表达能力。在我的英语学习中，写日记成为了一个很重要的环节。通过不断地写作练习，我得到了很多的进步。因此，我会继续保持写英语日记的习惯，相信它会在我的英语学习中起到更大的帮助。
英语日记词篇二
小学生英语学习是人生中最为重要的一个阶段之一，它不仅对孩子的语言能力有很大的帮助，更重要的是为孩子以后的学习和事业打下了坚实的基础。在学习英语的过程中，我积累了很多的心得体会，从中受益匪浅。今天，我将要和大家分享我在小学英语学习中所得到的心得和体会。
第二段：学习方法。
在学习英语的过程中，学习方法很重要。对于我来说，多听、多说、多读、多写是最好的学习方法之一。每天都要保证听、说、读、写四项基本技能的训练，并且不能只重视其中的某一项。同时，创造语言环境也是非常重要的。我们可以在与家人或朋友的交流中不断练习英语，学习时可以利用各类书籍、电视和互联网中的资源帮助学习。
第三段：学习态度。
学习态度对于小学生学习英语非常重要。一个积极主动的学习态度，能够激励自己更好的学习。在学习英语的时候，良好的态度包括：勇于表达自己、积极主动参与课堂，认真听、看、读英语材料，勤奋刻苦地学习，不害怕犯错，敢于尝试。
第四段：学习技能。
除了学习方法和态度外，合理的学习技巧也非常重要。最常见的学习技巧包括：记单词、做题、听写和翻译。这些方法都可以帮助我们更好、更快地学习英语。当然，我们也可以根据自己的情况选择自己认为最好的学习技巧，这样可以发挥自己的优点，促进自己快速、高效地学习英语。
第五段：总结。
总的来说，在小学阶段学习英语，我们应该注重学习方法、学习态度和学习技巧。通过不断练习、勤奋学习，我们可以提升自己的英语水平。同时，要勇于表达自己，勇于尝试，勇敢去犯错，从错误中不断改进。希望这些学习经验与大家分享，对小学生英语学习有所帮助。
英语日记词篇三
星期五，学校在陆军总医院的科技大楼会议厅举行了英语节。
为了能在舞台上有出色的表演，我们四年11班和12班的同学练习跳舞练了两个多月。我们的表演的节目是英文版的《小苹果》，所以沈老师不仅要求我们会跳还要求我们会唱。
今天我非常激动，因为我第一次化妆和参加表演。我也很紧张，我怕表演时鞋带松了鞋子掉了，又怕自己一紧张没有笑容，不能对齐·····终于轮到我们表演了，我虽然紧张却很开心快乐。我很尽情的跳着，希望我优美的舞姿台下的妈妈能够看到。
演出结束后，我马上“飞”到妈妈身边，问她我跳得好不好看，有没有帮我照相。妈妈说她坐得太远了看不清我在哪，不过她说她相信我是跳得最棒的。
这真是一个难忘的英语节啊！我希望还有下一次！
英语日记词篇四
下午第一节课是英语课，老师让我们复习了一下之前学的单词、歌谣，然后就和我们做了一个小小的游戏这个游戏叫“左邻右舍”，为了让我们明白游戏规则，还特意叫了一些同学上来做演示。
呀！到我们这组了。千万不要叫我啊！老师千万不要叫我啊！“那个叫什么艳婷，上来。”“王艳婷”同学们齐声喊道。哎！命运怎么这么惨啊！想得到的得不到，不想得到的偏偏要得到，嗯，没办法。
我只好无奈的上去了。
开始报数了，one······twenty，怎么办，怎么办啊！到我了，我该报几啊！快报one，快报one啊！one，哎呀！好险啊！还好及时反映过来了不然我就要淘汰了，谢天谢地。
开始比赛了，“江至芸，你声音太小了听不见，你被淘汰了。”老师又订了新规矩，1、声音小淘汰。2、反应迟钝淘汰。“好了，重新报数。”第二局开始，20，我赶紧站出来报数，twenty，随后，江琰也站出来报数，nineteen，我的右舍章静怡又站出来，one。
随后，“叮铃铃。”“叮铃铃。”下课铃响了，哎！终于下课了，真是有惊无险啊！
英语日记词篇五
自从升入四年级以来，我的英语成绩相比三年级时进步多了，这要感谢我的妈妈。妈妈对我现在学的英语单词大多是一窍不通，但妈妈为了激发我学英语的兴趣，每天坚持跟我学英语，现在妈妈可以说对四年级上学期的英语了然于胸。妈妈的激将法让我对学英语的兴趣越来越浓。每天我按时完成老师布置的作业，仔细听读英语录音；老师规定的三会、四会单词几乎每次挑写都全对，而且在几次的考试中也都取得了不错的成绩。
但百密一疏，在这次期末考试中我却犯了一个超低级的错误：在一道判断题中，正确的写“t”，错误的写“f”。我却按常规打了“×”和“v”，判断虽都做对了，却让我一下痛失10分！我捶胸顿足、后悔莫及！怪谁呢！只怪自己审题太不认真了！还有一个最不应该错的是“今年我将要参加三十五个生日聚会”，上面让填写“聚会”的单词。不应该错是因为妈妈和我一起复习时说过，这道题很有可能让填写“聚会”的复数形式，即把y去掉加ies，记得妈妈当时说了两遍，我还嫌妈妈唠叨。现在这道题不出妈妈所料跃然纸上，而我竟然把妈妈的话当耳旁风，毫不犹豫地把聚会的单词填上了。
如果我听妈妈的话，审题时再仔细点，我就不会和班上总成绩第一名的宫逸飞相差十多分。
今后我不会犯同样的错误！
英语日记词篇六
今天是三下乡的第一天，带着心中的憧憬，我们来到了此次三下乡的第一站，安福县下路村。在村书记王小强的带领下，我们来到下路村的烟草种植园，在王书记的解说下，我们得知下路村数年前还是安福县有名的贫困村，近几年在全面深化改革的精神指导下，下路村稳中求变，引进新型经济作物烟草，使下路村的农户年收入净增三万多元，我们还走进了烟草加工的家庭作坊，正在挑选烟叶的阿婆热情的接待了我们，我们亲身体验了一把挑选烟叶的烟农生活，在挑选的时候阿婆不时在旁边指导我们挑选技巧。
我们虽然挑选的烟叶参差不齐，跟阿婆的水平相差很多。但能躬身实践，我们一直乐在其中。王书记还带我们参观了下路村新农村文化建设成果，其中既淳朴又充满书香气息的农家书屋让我们看到了新农村的人文气息。
一天的时间很快的就过去了，我们深入了解了中国的社会国情以及新农村的经济文化建设。让我们在此次的活动中翻开了充满意义的第一篇。
英语日记词篇七
今天我的主要任务是上传产品，通过阿里巴巴平台把我公司的产品上传上去，并在平台上展示出来，以便使家方便看到。经理给了我三个产品让我先熟悉下，并参考其他公司上传的内容把这三个也上传上去，通过比较，我渐渐的掌握了上传的方式和内容。有个操作平台做起工作来就是方便，这样做起贸易来确实是方便了很多。
英语日记词篇八
日记。
不一会儿的功夫，它把懒螺推醒，懒螺也起来表演了，它一步一步地往上爬。一口气爬到了瓶口，太精彩了！名师点评：经过作者几天耐心、细心的观察等待，今天又有新发现。作者详细写了两个小家伙的精彩表演，语句生动，写得很好。希望作者继续坚持写日记，养成细心观察事物的习惯，相信将来你的写作方面会有很大进步，很大收获。（学乐中国特聘教师：林耀基老师）2009-4-1810:45:00
英语日记词篇九
下午，第一节是体育课，老师进来了，我也不知道他说了些什么，就听见体育老师说：“有参加‘希望之星’的小朋友吗?拿一张纸，一支笔过来;哪怕是一张纸也好啊!但是必须写上你的名字才行啊!”
然后，我就拿着我记作业的本子过来了。老师看了一下我叫什么名字，带的铅笔也用不着。
我们班上有十几个同学参加了，我是跟梁清雅一起进去的。她先上台自我介绍，她说的很好。
等我上台了，老师说：“会自我介绍吗?”
我说：“不会。”
他就问我叫什么名字，几岁了?我就用英语回答他了。我觉得他问的问题都很简单，最后，他又问我叫什么名字，我说了，他问完，就让我出去了。
我没想到就是这么简单，我之前想的就是难的。
英语日记词篇十
今天，我期盼已久的英语课又开课了！
早上8点，我们准时到达英语班准备上课。这次是自从六号上完课后我们在一起上的第一节课，我们都很激动。
由于是对方擦的白板，所以我们一开始落后5分。不过这次回答问题的次数很多，比分比较容易追上，但前提是除了自己和队友回答正确之外，还要求对方回答出现错误。这节课，我们先讲了介词练习，题很难，我们双方都有出错的地方。好在把距离拉近了3分，获胜的希望越来越大。
在阅读理解部分，我们占据了极大的优势：在满分12分的情况下，我们得到了11分，而对方只得到了少的可怜的6分。这让我们逆转了局面，从略势转变到了极大的优势，这让我们都激动不已。
接着，我们越战越勇，最终取得了胜利！
英语日记词篇十一
内容： 查阅相关文献(阅读理解翻译材料)
本书还是很重要的，我想这不仅对了解作者的写作手法、表达习惯等有所帮助，还能扩展自己在媒介这一方面的知识。
没有这次翻译大实习的活动，我一定对很多西方国家的重要文化信息都没有接触的机会。我想这样主动的学习，记忆一定会更加深刻。
做出很大努力，很多贡献。但是由于文化、语言等差异和不同，大家都希望收看、收听、阅读自己母语的节目和书籍，所以这一计划破灭了。
我会付出更多的努力，向西方国家文化和语言靠拢，努力了解更多，认真吸收更多，以去其糟粕取其精华的精神学习和借鉴。
英语日记词篇十二
昨天，爸爸下班回家时，手上拿着一个黑色包裹袋子。妈妈告诉我，那是在网上买的书。我兴奋不已，连忙跑出去看,告诉你们哦，这可不是什么课外书，是两本崭新的“牛津上海版英语，四年级上册”摆在我的面前，还有一盒磁带。我拿起它们，亲了又亲。好喜欢哦，今天终于到了，我都盼望已久了，只要同步的光盘到了，那我就可以开始学了，好期待哦！
最开心的呢，不光是我能学到新知识，将来还可以跟的外国人去交流，更期待有一天我能看懂外国的书籍，那就太好了。
所以我决定这个暑假继续我的英语旅程！
英语日记词篇十三
星期五放学后，我匆匆忙忙的来到了小新星英语学校，紧赶慢赶的终于没有迟到。因为6：30就要进行英语比赛的笔试部分了。
来到小新星英语学校，我看到小选手们个个打扮得漂漂亮亮的，一副胸有成竹的样子。我和我的搭档下定决心一定要配合好，一定要打败他们。
时间一点点的过去，终于轮到我们了。
我们表演的是英语小品《拔牙》。我演一位粗心的牙医。当我穿着医生的衣服，戴着听诊器，手拿一本厚厚的医书走到舞台上时，立刻吸引了所有人的目光，大家都静静的期待着我们的表演。我的好朋友孙铭浩演一位牙痛的病人。他表演的惟妙惟肖，把一位牙痛的`病人装的栩栩如生。我们俩配合的天衣无缝，表演的生动有趣，台下听不懂的家长也被我们夸张的表演逗得哈哈大笑。
在大家雷鸣般的掌声中，我们的表演结束了。
英语日记词篇十四
在今天的英语课上，老师说：“同学们，开始考试了。”
老师说：“a”
我写了一个“a”。
老师说：“b”
我写了一个“b”。
……。
交卷后，我怕自己考0分，急得像热锅里的蚂蚁，满头大汗。
发卷了，我的心砰砰砰的直跳。
“丁丁，99分。”
“冬冬，95分。”
“杨淇，100分。”
好像一块大石头落下来，我一听自己考了100分，快乐的就像一只自由自在的小鸟。
英语日记词篇十五
今天下午，我们有一节英语课，我要去监督第一组的同学。
我站在前面，目不转睛地看着他们有没有什么异常的举动。突然，我看见周耀祖一直在看什么东西。哈哈，周耀祖，上课看书，等我把名单交给老师，你就惨了!我迅速记上了周耀祖。这时，我又看见夏天一直在纸上写什么东西，便把夏天也记录了下来。然后交给了老师。
老师生气地说：“我听到了朗朗的读书声还以为没有人讲话呢!没想到还有这么多的人讲话!气死我了，周耀祖、夏天……这些同学给我站着上课!”哼，谁叫你们上课开小差!
老师走到他们的旁边，问周耀祖：“你上课时干什么?”孙杰立刻说：“他刚才一直在看书，英语书一下都没有读。”毕老师说：“周耀祖，一天到晚就知道在学校里混，好事里面一个都没有你，坏事里面你几乎全部有!”然后就打了几板子。毕老师又走到夏天面前，问：“你又是怎么回事?”方镇宇兴奋地说：“夏天一直在画画。”“你想当画家吧!”毕老师打了夏天一板子。之后，所以讲话的人都被打了。
我以为这就结束了，谁知，还有一批人要打板子。那就是上个星期作业没有交的人。大约有15个左右。老师一一打了板子。
板子打完了一后，终于开始上课了，可是上了不到25分钟下课铃就响了。我们还没有完全学会那几个单词就结束了。
哎，你们能不能不讲话，时间都被你们浪费了!
英语日记词篇十六
由于前段时间我们期末考试，我们兴趣班英语课就停止上课了。一月六日老师让我们继续学习英语，今天我们就来老师家报到了。一会老师也来了，老师说我们从今天开始学习音节，国际英标四十八个，单元音有二十个，辅音有二十八个，元音分为单元音，双元音和多元音，而且还有前中后的顺序，前音节有四个，中音节有二个，后音节六个。今天上课来了很多同学，比如我的好朋友文文和她的同学来了，有几个大哥哥姐姐，还有我们一直学了英语四年的牙牙和点点。我们今天上课，非常有趣，上到半截老师让我们休息玩，这时候文文和她的同学要走了，为什么要走了？因为文文没有同我们一起上课，所以老师怕她跟不上课，建议她暑假再说音标。
今天我们第一次上英语课，我心里感觉美滋滋的，可以见到我的朋友们，还可以学到新东西。
英语日记词篇十七
今天是三下乡第六天，我被分到了卫生组。今天我还是和往常一样洗洗菜，洗洗碗，刷刷锅，没什么特别的。我今天去洗厕所的时候，也已经没有初来乍到时的那般厌恶感和抵触情绪，可能是我都已经习惯了吧！我住的那个房间，下午就像个蒸笼一样，特别闷热。午觉睡得不好，我睡得昏昏沉沉的，醒来头痛欲裂，全身筋骨疼痛，除此之外，皮肤表层好像凝结了一层油脂，感觉十分油腻，总之，浑身上下都不舒服。
每到傍晚时分，这里就开始下雨。一下雨就很不方便，我们吃饭得在室内，洗锅碗瓢盆也得在室内，而且室内很窄，容不下我们这一队人马，所以这几天晚上我们都是盛好了饭，夹好了菜，回到宿舍里吃的晚饭。今晚的晚餐居然有手撕鸡，不得不佩服煮饭组的小伙伴们，居然不怕麻烦，做了这么一道工序复杂的菜肴，只是这是我第一次吃到有那么多骨头的手撕鸡，不过味道挺不错的。
来到乡下，我们这群人都变成馋猫了，三天两头地光顾学校附近的那家小小的昏暗潮湿的士多店。说是士多店，其实品种极少，一点都不像样。初来时，我挺抗拒进去这么一家店面买东西吃的，但是没有办法，下乡之前我没有备干粮，前几天出去采购买的零食早就吃光了，没有办法，也只好将就了。我们就像鬼子进村一样，今天，那家店的星球杯已经被我们扫荡一空，一个不剩。可是，就这几天，我已经吃到两个变质的星球杯了，再也不想去那里买东西了。我盘算着，后天才能出去采购，才有机会出去外面的超市溜达溜达，备些干粮，唉！这日子忒也无聊，真是度日如年。想到没来下乡之前，我可是对下乡充满了期待。我想着来到这里之后，可以跟那位心灵手巧的小伙伴学折纸，就特别兴奋。只要我这种笨手笨脚的呆子能学会一点东西，我就特别高兴。结果呢，第一天我的行李就丢了，尽管找回来了，但是我就没有什么心情了，接着刚下车我的席子就散落在地上，沾上了些不干净的东西，我就心灰意冷了。后来啊！我整天都是跟锅碗瓢盆，柴米油盐打交道，感觉下乡没有多大的意义了。今天，我去倒垃圾的时候，一个小学生还莫名其妙地捡了地上的垃圾扔我，我站在那里一直看着那个没有教养的男生，感觉世界充满了恶意。我与谁都不争，但是还是有人来惹恼我，我还是忍忍就算了吧。
下乡时间过半了，距离结束不远啦，对我来说，真是太好了！
英语日记词篇十八
新视野大学英语教程郑树棠总主编北京：外语教学与研究出版社，2001第一版；第二版。
本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由上海交大郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。
教材编写以人为本，以教学为中心，以《大纲》[修订版]为基础，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。
教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。
内容简介。
同步提供课本（textbook）、光盘（cd-rom）与网络课程（onlinecourse）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。
同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。
网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的'持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。
全套系列教材包含1-4级，分为：《读写教程》、《听说教程》、《泛读教程》、《快速阅读》和《综合训练》；后来又增加了《视听说教程》；我校主要使用了第一版的《读写教程》和《综合训练》；第二版的《读写教程》、《视听说教程》和《听说教程》。
国内各高校使用最广的是《读写教程》。
