为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作业设计方案双减篇一
随着我校课题“课堂教学与初中生创新意识培（）养的整合研究”的开题，关于创新的话题与活动逐渐多了起来。当然，创新并非仅仅是一个时髦的名词，更不是脱离实际而臆想的东西，它是建立在打破常规基础之上的改进和突破。就数学而言，在教材内容、教学目标改革的同时，对学生的学习要求、检测方法、过程评估、结果评估及教学手段均应实现同步改革，而这样做的目的，是为了让学生进一步了解数学的内涵，培养他们的数学兴趣，从“枯燥乏味”中解脱出来，认识数学是现实的、生动的、科学的、有用的，从而初步体验数学是一种思想、一种文化。
在大多数同学的心目中，数学作业就是做题，教材上的、试卷上的、参考资料上的等等。说明传统的数学教学已将同学们对作业的概念引入了一个死胡同，其根本原因则是由于对学生的评价是由考试分数来唯一确定的。修订后的初中数学课程标准对学生的评价建议作了更科学、更广泛、更合理的说明，全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，树立学习数学的自信心，促进学生全面发展。既要有书面的作业和考试，还要考察学生思维的深刻性及与他人合作交流的情况，也可以开展长周期的作业方式。作业的形式可多样化，如口试、作业分析、大型作业、建立成长记录袋、分析小论文、小课题、活动报告等方式。应更多地设计结合现实情景的问题、探索性与开放性问题，暴露学生的思维过程，重点培养他们分析和解决问题的能力。
二、过程。
开学之初，在惴惴不安与企盼中收到了同学们的劳动成果，迅速地把每篇文章都通读了一遍，心里感触颇深。看得出，大部分同学都用心认真地做了这道题，尽管有些东西略显幼稚，也得到了家长一定程度的帮助，还花费了不少的时间来整理或打印资料，但他们毕竟从纯粹的数学中走了出来，从自己的视角来审视所见到的这一切并用自己的语言来理解它们。交上来的有小论文、调查报告、实验报告、心得体会等等，涉及的面也比较广，同学们就教材中的一个知识点进行了深入的探讨，更多同学则分析了数学在生活中无处不在的应用，如刘文海同学研究了蛋糕的分割问题、许发云同学分析了足球中的数学问题、于丽同学调查了同龄人怎样花压岁钱、张建强同学计算了中国家庭扔掉的塑料袋多长时间可以把960万平方公里的土地给全部盖住、马建梅同学研究了为什么装液体的容器大多是圆柱形的、杨巨玮同学论述了“三步并作两步走”的利与弊及其生活启示、胡海敦一同学则通过自己的亲身试验说明我们真的离不开数学等等。
还有同学更是从数学的角度出发进行延伸，映射出生活中的许多哲理。如马荣君同学写道：学会数学就是学会生活，真正懂数学的人是会在生活中利用数学解决问题的人。针对七年级（上）曾经学过“100万究竟有多大”，陈浩同学进一步分析道：“在人的心里100万的什么最多呢？有人说：‘我希望有100万元钱，那我就是百万富翁了！'有人说：‘我希望有100万亩的土地，只要有这片土地，我就辛勤耕耘，丰收后，我就会得到取之不尽的劳动成果，那才是最幸福的！'有人说：‘我现在最希望的是自己家里有100万本书，那么我就可以学到很多很多的知识，虽然那些书会令家里显得拥挤不堪，但我可以从中获得许多知识。”要我说呀，我现在最希望的是有100万个朋友，那也许我就是世界上最幸福的人了！有了朋友的支持和帮助，那有什么困难不能战胜，有什么困难不能克服呢？！其实，我认为这才是最美好的100万。针对两个基本的数学符号，吴楠同学写道：“其实，这两个符号有着十分深刻的意义，世界上万事万物都不是平等的，否则就不会有那么多的人下岗；如果世界和平，就不会引发这么多的战争。”
可见，同学们已将自己所学的数学知识与自己生活的环境融合在了一起！
小学作业设计方案双减篇二
周三作业姓名：
1、小数点右边的第二位是（），它的计数单位是（）。第三位是（）它的计数单位是（）。
6、0．75的计数单位是（），它有（）个这样的单位．5在（）位上。
7、一个数由3个千和3个千分之一组成，这个数是（），读作：（）。
8、5．75这个数中的7在（）位上，计数单位是（）．。
125×8÷125×856×l0l－56135×99360÷24。
小学作业设计方案双减篇三
4、学校里买回足球23个，比买回的篮球多14个，学校里买回球共多少个？
5、小白兔买来两篮苹果，一篮重28千克，比另一篮轻9千克，两篮苹果共重多少千克？
6、动物园里黄狗和花狗有12只，9只是黄的，有几只是花的？
7、小红拿30元钱去买一本书15元和一枝笔8元，售货员应找回多少元？
8、小图书室有90本图书，借出40本书，还剩下多少本？
9、一（二）班同学共折花58朵，男生折30朵，女生折多少朵？
10、饲养员养了25只白兔，又养8只黑兔，共养兔多少只？
11、学校买来52盒彩色粉笔，用去一些后还剩20盒，用去多少盒？
12、学校有男老师12人，女老师比男老师多30人，女老师有多少人？
13、小玲买一本字典用了8元钱，她付给营业员20元，应找回多少钱？
14、亮亮有40张纸，折纸飞机先用去13张，又用去9张，共用去多少张纸？
15、学校图书馆有一些故事书，借出一半后，还剩30本，学校原来有故事书多少本？
小学作业设计方案双减篇四
合理安排自己的暑假生活，制作成一张计划表格，有可行性，并严格执行。
二、阅读、书写伴我行。
字如其人，要成为一名优秀的学生，你就要写一手漂亮的字。请同学们暑假期间每天坚持练习练字(一二年级铅笔字，三四五年级钢笔字)，并在班级钉钉群打卡。
暑假里，请同学们休闲之余能够做到与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文学世界的精彩。每位同学至少阅读3――5本书，并留下自己的读书痕迹。
作业要求。
1、读完新学期上册课文、必读书目，日积月累和背诵篇目要求会背。
2、每天在班级钉钉群打卡，每周写三篇读书笔记，留下你的读书痕迹。
三、我是数学小天才。
这个暑假，朝阳街小学的同学们将在具有趣味性，灵活性，开放性的特色数学作业中，体悟数学智慧，感受数学魅力，增强数学思维能力。
作业要求。
1、每天进行计算打卡。
3、把上学期学的知识选取一章或整本绘制知识思维导图。
四、英语达人秀。
相信你已经感受到了这个暑假由新东方老师们刮起的“英语风”。双语主播一路走红，很多孩子英语学不好，主要原因是平时缺少练习，这个暑假，我们也练起来吧。
作业要求：暑假坚持让孩子每天学30分钟英语，背单词，读课文，练习听力、口语，可以促进良好语感的养成。
五、我是家务小能手。
培养小学生的生活能力，是为学生的终生发展奠基，是当今社会对儿童终生发展的要求，是小学推行素质教育的关键。暑假期间，请同学们每天做一件力所能及的家务事，体会劳动的乐趣及价值。
作业要求：请同学们学习做家务，并帮助家人完成一些力所能及的家务劳动，同时坚持朋友圈或钉钉打卡，打卡35次以上的可以获得“劳动章”。
六、创意手工我能行。
生活中很多我们眼中的“废弃物”，经过大家的再创造，就成为了一件精美的艺术品。请同学们利用暑假，和爸爸妈妈一起利用废弃物创作一件手工制品，开学后把成果展示给老师、同学们欣赏。
七、我是小小音乐家。
炎炎夏日怎么少得了音乐相伴，请同学们在家继续练习排箫，期待开学后你的精彩表演。
暑期排箫练习曲目：
八、我是新闻小达人。
“家事国事天下事，事事关心！”关心国家大事，是每一个孩子的责任，也是大家热爱祖国的表现，请同学们暑假期间每周最少观看三次新闻联播，准备一个教案本作为新闻记录本，坚持每周记录三条当天有意义的新闻。
“寻访红色足迹”实践活动。
假期里请孩子们围绕红色主题，通过读书、读报、观影，学习党的伟大历史，在了解相关历史的基础上，走访红色革命场馆，开展实践体验活动，用文字记录思考与感悟。
1、走访革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所，了解中国革命史，加深对革命传统和革命精神的感悟，感受红色文化，传承红色基因。
2、学习功勋模范人物事迹，走访革命后代，阅读英雄革命家书，铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神。
3、阅读经典红色书籍、爱国主义名篇佳作，观看经典红色影片，在红色故事中了解革命历史、体会革命精神。
作业要求：
2、“讲个故事给党听”为主题，进行朗诵、演讲拍摄成视频，上交班级群。（作品时长5分钟以内(含自我介绍)。
要求吐字清晰，普通话标准、流畅，着装得体，动作表情生动自然。展示过程中可采用配乐、伴奏等辅助手段，选手本人必须出现在视频画面中。鼓励原创作品朗读、演讲。）。
小学作业设计方案双减篇五
有好的计划才能让你们的暑假生活变得多姿多彩，想必你们的小脑瓜里已经装着满满的计划了吧？那么，现在就拿起你的彩笔，为自己设计一份《我的暑假目标清单》吧！低年级的小朋友们可以寻求爸爸妈妈的帮助。
可以参照下图设计，选用a4纸张进行设计，做到精美、实用、积极向上。
“暑”你最会读。
一本好书，是历史的诉说，是智慧的结晶，是精神的传递。暑假里，同学们在休闲之余能够做到与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文学世界的精彩。同学们要通过“多读书、读好书、会读书”，每天阅读一小时，养成良好阅读习惯。本学期暑假，请同学们至少阅读三本经典好书、并能讲述或书写读书感受。
要求：
1、自行选择摘抄本；每天阅读后可以摘录好词好句；也可以写写自己的读书感受，有兴趣的同学还可以配图。文字数量不限，贵在坚持。注意每日一定标清日期、阅读书目、主要人物哦！
2、喜迎二十大，争当好队员，可以此为契机在家长的指导下，阅读一本红色书籍，缅怀红色峥嵘岁月，领略红色文化魅力，激发爱国爱家爱阅读的情怀。
以a4纸小报形式，记录自己读的是哪一本书籍，学习之后的感受是什么，可配图或附上自己阅读时的一张照片。
“暑”你最会练。
制定假期强身健体计划，学会一项运动技能，按照计划打卡进行体育锻炼，养成体育运动习惯。
要求：
通过假期养成体育锻炼习惯，学习一样体育技能。注意过程性材料的收集，可以制作视频、健身安排表、技能展示图集，或者其它你能想到的形式去完成。
“暑”你最自立。
劳动创造价值，习惯成就未来。在假期里，希望同学们坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，并养成热爱劳动的好习惯。
一至三年级：
1、每天整理自己的床铺和学习用品，做到整齐，有条理。
2、饭前准备餐具，饭后收拾餐具。
3、夏季自己的换洗衣物自己清洗。
四至六年级：
1、主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如清洗餐具，清理日常垃圾等。
2、清洗自己和家人的换洗衣物。
3、学会做一两道简单的菜（或一道夏日甜品）。
成果展示：将劳动实践的过程用照片+文字或绘画+文字的方式记录下精彩的瞬间，制成彩色图片，一张a4纸上下排版两张图片。
“暑”你最会写。
坚持练习书法能陶冶性情，培养良好的书写习惯，请同学们根据自己实际情况每日练习硬笔或软笔。硬笔可以是书法本，也可以是田字格本。每日坚持练字一页，一、二年级要求是铅笔字；其余年级是钢笔字或者毛笔字。
开学后每人上交一份最优秀的书法作品。
“暑”你最爱国。
追溯峥嵘岁月，无数革命先烈在历史的长河中坚守信仰、舍身为国。展望今朝，革命儿女薪火相传，红色革命传统生生不息，代代相传。
1、参观红色基地。
我们的家乡及周边有着许多红色足迹等着我们去追寻，假期里，你可以和爸爸妈妈一起走进红色教育基地，听红色故事、踏英雄事迹，用实际行动传承红色基因。
2、观看红色文化经典电影。
同学们可以观看《建党伟业》《开国大典》《建国大业》《集结号》《风声》《智取威虎山》《百团大战》等红色电影，了解党100周年历史，积极弘扬红色能量，让红色基因一代又一代地传承下去。
要求：a4纸上，以图文并茂的形式，记录寻访足迹或者观影感受。
“暑”你最文明。
文明，是城市发展的灵魂；文明，是城市进步的标志。作为小公民，我们有责任有义务用自己的行动为我们家乡文明城市创建工作再添一份力量。暑假期间，你们可以在父母的陪伴下，走进社区、走上街巷，积极参与“小手拉大手”志愿服务活动，践行志愿精神，融入到“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜下，用真诚的服务展示志愿者团结互助、真情奉献的新形象，为构建和谐文明的兰山贡献力量！
用a4纸小报形式，记录自己参加的一项志愿活动，可配图或附上自己参加活动时的心情以及感受。
小学作业设计方案双减篇六
为了进一步落实立德树人根本任务，积极推进抓实“五项管理”，引导青少年学生在暑假重温革命历史、感受祖国伟大成就，了解国家大事，关注社会发展，参与社会实践，动手动脑健全身心，把个人成长自觉与家乡变迁和社会进步相融合，激发莘莘学子爱党爱国爱家乡的炽热情感，引导学生度过一个愉快而有意义的暑假，全面提升学生的假期生活质量，航西小学立足校情学情实际，拟定2022年暑假特色作业方案如下：
01。
崇德尚美。
1、忆往昔，寻足迹――寻访学习。传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观。“追寻红色足迹”主题“三个主题活动”：学唱一首红歌，每周按时完成“红领巾爱学习”队课的学习，观看一部革命影视剧。活动后撰写活动体会，努力争做新时代的好队员。
2、看过去，知当下――逐访宣讲。搜集家里的老照片老物件，听祖辈和父辈忆童年说变化，从而感受改革开放43以来中国人民生活的幸福变迁，明白美好生活是党带领人民创造出来的。a4纸粘贴老照片和老物件的图片，撰写老照片老物件里的故事。每天收看新闻，关注国家大事特别是二十大的相关动态。写一写新闻评论（写在信纸上：新闻内容加评论），表达自己的看法（录制成视频：你看了哪一则新闻？新闻内容是什么？说明了一件什么事？你有什么感想？）。
3、红领巾，善提议――梦访未来。十月建队节前后，学校将召开少代会，希望队员们对自己的学习和生活进行认真观察和思考，对于发现学校、社会中的问题，请以红领巾小提案的形式提出合理化建议，以实际行动迎接学校少代会的召开。（写在信纸上）。
4、小主人，巧当家――劳动修炼。劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。暑假期间，每位同学开展“今天我当家”――快乐暑假劳动实践主题活动，培养独立生活的能力，体会父母持家的辛苦，增强对家庭的责任心。劳动过程中，注意保存图片和视频资料，开学后在班级内晒一晒自己的劳动身影。（温馨提醒：劳动过程注意安全，小厨师的任务内容要在父母指导下完成）。
（1)收纳师：低年级叠衣服（坚持每天洗好的衣服叠整齐），中高年级整理衣柜（做到分类整理，经常处理）。
(2)小裁缝：低年级缝扣子（在准备好的图案上缝扣子），中年级缝沙包（缝三种类型的沙包），高年级缝玩偶（缝制两种不同的玩偶）。
(3）小厨师：低年级学做四道凉调菜，中高年级学做五道热菜、荤菜。
（4）保洁员：低年级生活自理（每天自己起床、洗脸、刷牙、洗袜子、叠被褥、洗碗等），中年级每天打扫房间卫生，高年级每周打扫厨房。
02。
书海漫步。
1、阅读书，“阅”快乐――踏访拾贝。暑假通过阅读活动，夯实学生阅读习惯，提升学生假期生活品质。请同学们选择2―3本自己喜欢的有关航天、革命历史、英雄故事等方面的课外阅读书籍，独立阅读或邀请爸爸妈妈和你一起阅读，在阅读中探寻自己的梦想。请同学们制定好阅读计划，确定并安排合理的阅读时间及进度。
阅读时可以采用圈点批注的方法，一二年级做好阅读记录卡的填写；三至六年级将读过的名言妙语和自己的感悟摘抄在笔记本上，做好读书笔记（每周一篇）。（各年级的阅读书目自行拟定）。
2、阅精彩，同分享――互通有无。一二年级制作阅读推荐卡，三至六年级撰写两篇读后感，采用a4大小的作文纸（形式不限），400-600字。开学后学校组织阅读成果展示交流评比。
03。
知识总动员。
（一）语文学科。
1、一记：坚持用心观察生活，每周写一篇日记，记录自己的假期生活，新学期开学组织优秀周记和阅读笔记展评。周记和阅读笔记均可以采用图文结合的形式记录。
2、一练：坚持每天练5个字。每一天的练字都要标清日期。钢笔或铅笔书写楷书，行款整齐。开学上交最满意的书写作品参与学校的评比展示，评出最佳练字能手。
3、一古诗：坚持每周诵背两首古诗词。开学后学校将进行必背古诗诵读比赛和默写测试，并择优进行表彰。
（二）数学学科。
1、低年级：
（1）利用学过的关于时间的知识，制作假期作息时间表。
（2）计算题每天5道，解决问题每周5道，自选，并将解题过程写在本子上。
2、中年级：
（1）利用学过的关于时间的知识，制作假期计划表。
（2）笔算、脱式计算或简算题每天5道，解决问题每周5道，自选，并将解题过程写在本子上。
3、高年级：
（1）记录每周体育锻炼的时间，用折线统计图表示出来。
（2）简算题或解方程每天5道，解决问题每周5道，自选，并将解题过程写在本子上。
4、1-6年级每人办2份数学学习小报，主题为生活中的数学。
（三）英语学科。
三年级：
1、听：三年级上下册书，借助倍速课堂进行听说练习，每天听一个单元的内容。
2、写：推荐购买一本书写练习，要求完成前30页，建议每天一页。最后打印两页老师发放的“书写展示”模版并完成，再进行版面美化，开学向同学们展示你的练习成果吧。
阅读：推荐书目《丽声北极星分级绘本》第一级上、下。
动画欣赏：收看你喜欢的英语动画片（如里约大冒险，疯狂原始人，料理鼠王……）建议：英文动画一定选择英文原声的，让孩子感受英文的语言环境。最好能够选择2~3分钟的片段进行反复模仿，达到能够配音的程度。每天收看时间20分钟左右。
四年级：
1、阅读推荐：《新黑马阅读》，坚持阅读并打卡。具体阅读要求由学科教师在班级群发布。
2、动画欣赏：收看你喜欢的英语动画片（如：小猪佩奇英文版、疯狂原始人、里约大冒险、汽车总动员、寻梦环游记……）英文动画一定选择英文原声的，让孩子感受英文的语言环境。最好能够选择2~3分钟的片段进行反复模仿，达到能够配音的程度。选择其中最喜欢的一部，做一张a4手抄报。
五年级：
1、阅读推荐：《新黑马阅读》，坚持阅读并打卡。具体阅读要求由学科教师在班级群发布。
2、基础巩固：五年级上下册书选取六篇进行书写练习，要求a4纸大小，版面可自行点缀装饰。
3、读英语书打卡每天4页。
（四）科学学科。
一二年级：树叶粘贴画。
要求：
1、利用树叶，花瓣等来制作粘贴画，鱼儿，小鸟，大树，人物等等，尽情发挥想象，形象生动即可。
2、制作过程要拍照。可在家长的协助下完成，注意形式多样。
三年级：精美书签。
要求：
1、选用废旧书本，纸壳等材料来制作。
2、可上网查阅制作方法，设计精美，实用性强。
3、制作过程要拍照，可以在家长的协助下完成，。
四年级：种豆芽，做好观察记录。
要求：
1、上网或寻求父母帮助，查阅科学的“种豆芽”方法。
2、按自己的方式，设计表格，撰写研究报告。
3、照片记录豆芽生长情况，照片留存，暑假结束后一并打印。
4、开学把自己种的“豆芽”和观察记录一并带回。
五六年级：种蔬菜，做好观察记录。
要求：
1、自己种一种蔬菜，观察记录成长周期，用照片记录蔬菜的生长变化，暑假结束后可以一并打印。
2、撰写研究报告，内容可以从蔬菜生长情况、施肥情况，生长习性等方面入手。
3、开学把自己种的蔬菜和穿插记录一并带回。
友情提示：以上作业不管是手抄报，照片小视频，还是手工作品，大家都要认真完成，讲究质量，开学后参加学校组织的暑假作业展评！有奖励哦！
04。
技能大练兵。
（一）音乐学科：
2、有兴趣和有条件的同学可以尝试学一种乐器。比如：竖笛、陶笛、口风琴、葫芦丝、吉他、古筝等。
（二）美术学科：感受和发现自己生活中的美，表现暑假中有意义的事物，暑假后组织优秀作品评选展示活动。
1、“我的暑假生活”手工创作（1-2年级）。
用自己喜欢的方式（如彩笔画，太空泥，卡纸拼接画，刮画纸，手工制作等）表现你的暑假生活。
2、“我的暑假生活”画册（3-6年级）。
内容：用绘画的方式表现自己假期中的所见所闻。
纸张：a4纸张，需装订成册（可用塑料夹）至少10张。有封面、内页、封底。
材料：不限，水彩、蜡笔、水墨、拼贴、打印皆可。
要求：画面字迹工整，富有创意即可。
（三）体育学科：
低年级：
（1）趣味爬和走：尽量模仿各种动物爬和走的动作，每次练习10―20步/组，1―2组。
（2）技能练习：篮球操每日练习，一分钟跳绳、开合跳、仰卧起坐、耐久跑等。（根据场地，自由选择）。
中年级：
（1）趣味跳：可进行左右跳、青蛙跳等，每次练习10―20次/组，1―2组。
（2）体能练习：篮球操每日练习，一分钟跳绳、仰卧起坐、羽毛球、耐久跑等。（根据场地，自由选择）。
高年级：
（1）趣味翻滚：可进行前滚翻、双人滚翻等，每次练习5次/组，1―2组。
（2）体能练习：篮球操每日练习，一分钟跳绳、平板支撑、俯卧撑、足球、耐久跑等。（根据场地，自由选择）。
建议：学生每天体育锻炼不少于半小时。
小学作业设计方案双减篇七
伴着蛙声蝉鸣，随着清风阳光，快乐的暑假即将开始。为了积极落实“五育并举”，切实落实五项管理，丰富孩子们的暑假生活，增加见闻，拓宽知识视野，确保孩子们不负假期时光，健康快乐成长，许昌市光明路小学五年级教研组结合学生年龄特点，集思广益，特设计了融知识性、实践性、趣味性为一体的特色作业，期待本次作业能为孩子们的假期生活增添斑斓的色彩！
语文篇。
一、磨练心性――做练字小明星。
“字如其人”，写一手漂亮的汉字是每一个中华儿女的责任和义务，也是每个人必备的基本功，所以光明的学子要笔不离手，每天保质保量练字2―4行。家长可以帮孩子选择合适的字帖，开学后，学校将组织班级写字比赛呦！
二、阅读摘抄――做阅读小明星。
“读书使人明智”，一个人惟有“读万卷书，行万里路”，才能增长见识，丰富阅历。假期中，希望同学们按照以下要求去做：
1、阅读推荐书目，每天最少半小时，还可以邀请爸爸妈妈和你一起读，共同分享书中的精彩情节。
2、准备阅读积累本，每天积累好词佳句，开学后比一比谁积累得最多。
三、乐学经典――做设计小明星。
连环画是一种古老的中国传统艺术，以连续的图画叙述故事、刻画人物，题材广泛，内容多样，是老少皆宜的一种读物。假期中，希望同学们开动脑筋、发挥想象，用手中的画笔，把自己最感兴趣的一本书或一个小故事做成一本连环画。
数学篇。
一、必做作业：
精读一本有关数学的课外书，并跟父母谈一谈你的感想。
二、选做作业：
从下面的选项中至少任意选取两项完成。
1、手工制作：制作两辆自行车模型，一辆车轮是正方形的，另一辆车轮是圆形。拍照发数学群并附简单文字介绍其中的数学奥秘。
2、请统计家里7月份支出情况，支出项目可分为食品、服装、书报等(最多列出4项)，并求出它们占总支出的百分比，并绘制成统计图。
3、寻找生活中长方体或正方体形状的物体，先估算一下它们的体积，再进行测量与计算。
4、多留意生活中出现的一些有关数学知识，并做好记录工作。(最少三项。例如：你站在井盖旁照张相，并在照片上附简单文字说明井盖为什么做成圆形。)。
英语篇。
一、耳朵魔方。
每天听读英语听力15分钟，内容为6年级的课文。（可以借助网络搜索课文录音）。
二、大开眼界。
1、绘一绘。
绘制一份英文主题小报：课本单元为主题，summervacation、电影等均可，8k大小。
2、赏一赏。
暑假期间可以看一些英文动画电影。推荐影片：《帕丁顿熊》、《料理鼠王》、《小鸡快跑》、《里约大冒险》、《动物狂欢节》、《胡桃夹子》、《爱丽丝梦游仙境》、《疯狂原始人》、《怪兽大学》、《好奇的乔治》等。
3、唱一唱。
学会唱经典的英文歌曲《昨日重现》。
体育篇。
为响应”每天锻炼一小时”的号召，激发学生的运动兴趣，提高并且改善基本身体素质，发展篮球特长，特在暑期为同学们安排以下锻炼活动。
周一：
原地小碎步30个*3组。
高抬腿：20个*3组。
篮球胯下运球10个*3组。
篮球胯背后运球5个*3组。
周二：
平板支撑：一分钟*2组（根据个人情况）。
仰卧起坐：30个*3组。
深蹲：20次*3组（注意膝盖不要超脚尖）。
篮球胯下运球10个*3组。
篮球胯背后运球5个*3组。
周三：
一分钟跳绳*3组。
30米*4往返跑2组（间歇两分钟）。
蛙跳10米*2组。
篮球胯下运球10个*3组。
篮球胯背后运球5个*3组。
周四：
篮球体前变向30次*3组。
篮球胯下运球10个*3组。
篮球胯背后运球5个*3组。
周五：
篮球10米快速往返运球（20秒以内）*3组。
篮球胯下运球10个*3组。
篮球胯背后运球5个*3组。
同学们在锻炼前后一定要热身和放松，这样大家在运动中能够有效的预防运动损伤，在运动后能够快速恢复身体各项机能！
音乐篇。
1、欣赏一部优秀的音乐电影，推荐《音乐之声》、《绿野仙踪》。
2、学唱歌曲江苏民歌《茉莉花》，这首歌是中国文化的代表元素之一，因其特殊的地位被誉为“中国的第二国歌”呢，同学们何不趁此暑假先学为快呢！
科学篇。
五个小：（五项任选两项）。
1、小论文：防溺水。
2、小制作：空投包。
3、小实验：线圈匝数与电池节数的关系。
4、小策划：学会制定四季的形成原因计划。
5、小总结：科学课结束了你学会了什么？
美术篇。
请同学们以《夏日荷花》为主题创作一副绘画作品，发挥自己的想象，表达自己对夏季的热爱。
劳动篇。
亲爱的同学们，暑假于你们的意义是韬光养晦，是蛰伏待发，是默默的积蓄。暑假的日子里，不仅仅要有玩耍中成长，还要有知识的浸润。请你们拿出彩笔在暑假这幅长卷上，尽情地描绘缤纷的色彩，拥抱快乐的假期，追逐你们的梦想吧！
小学作业设计方案双减篇八
第二步：技术支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持(请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档)呈现在下表中。
信息技术支持的讲授环节优化(二)第一步：设计前的分析。
第二步：技术支持的讲授设计。
第二步：技术支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持(请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档)呈现在下表中。
信息技术支持的讲授环节优化(二)第一步：设计前的分析。
第二步：技术支持的讲授设计。
说明：请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。(注：两个评价设第二步：技术支持的评价设计说明：在这一步里，请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。
第二步：技术支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持(请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的`文档)呈现在下表中。
信息技术支持的讲授环节优化(二)第一步：设计前的分析。
第二步：技术支持的讲授设计。
第二步：技术支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持(请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档)呈现在下表中。
信息技术支持的讲授环节优化(二)第一步：设计前的分析。
第二步：技术支持的讲授设计。
说明：请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。(注：两个评价设第二步：技术支持的评价设计说明：在这一步里，请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。
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