心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
小学支教心得体会篇一
__年7月11日，是我来到__市__镇__小学进行三下乡活动的第一天。此次活动我担任以年级班主任并兼任三至六年级的健美操老师。虽然我还算不上一名真正的师者，但就如柯老师所说的，我们就以一名工作者的身份来完成此次神圣的使命。如若几天过后可以收获到自己想要的劳动成果，那也将为此行留下美好的回忆。
上午，我以一名班主任的身份组织一年级的小学生到礼堂参加三下乡开幕式，虽时长不久，但这都是我们辛苦努力换来的成果，开幕式的圆满结束也为此次活动打响了第一炮。
下午的支教工作正式开始。我在班里看着科任老师一起给我们班的学生上课，心里还是感到挺骄傲的，毕竟我们在把自己所学到的知识技能传授给他们。他们的成长见证了我们的成长，他们的进步则是我们最大的骄傲和慰藉。
12日，是我正式开始支教活动的第一天，这一天过得既充实又快乐。
早上第一节课由我领教五年级的健美操，班里几个比较好玩的小男生在我的引导下也和大家一起学动作，虽然他们的动作还是学得不怎么规范，但短短一节课下来学生们学会了不少。在我的教学观念里，我一直认同“因材施教”。低年级的学生较年幼，更多的夸奖会让他们乐意好好变现，高年级的学生稍微年长，他们带着些许叛逆，我们则要以较为严肃的态度对待他们，树立起一种作为小老师的威严，他们才会听话好好学习。
中午看着通讯员在工作室。
下午上完课回来已是四点多了，我们队伍组织了一次老人院清洁打扫活动，虽有脏又累，但老爷爷老奶奶们赞赏的目光便足以温暖我们的心田。
初遇，一切安好，期待接下来的相识相知。
小学支教心得体会篇二
近年来，越来越多的大学生选择参加支教活动，到农村或偏远地区的小学任教。支教是指通过自愿者的身份，为贫困山区的学生提供教育帮助，帮助他们走出农村，改变自己的命运。我有幸参加了一次支教活动，来到了云南省的一个小山村小学，这次经历让我受益匪浅。
第二段：感受到的困难和挑战。
来到小山村的小学，我首先感受到的是基础条件的艰苦。学校的教室破旧不堪，黑板面严重磨损，课桌椅摇摇欲坠，没有像样的体育设施，更没有计算机和其他教育设备。班级人数众多，教师缺乏。由于交通不便，缺乏教育资源，许多学生的学习基础非常薄弱。作为支教老师，我面临着教育教学方面的巨大挑战，需要根据学生的实际情况制定教学计划，并找到适合贫困地区学生的教学方法和教材。
第三段：与学生建立良好关系的重要性。
在支教过程中，我发现与学生建立良好的关系是非常重要的。他们对陌生教师抱有警惕心理，我需要花费很多时间和精力，去了解他们的兴趣爱好、家庭状况等，与他们建立起信任和友谊。只有与学生建立起良好的师生关系，才能更好地开展教学工作，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
第四段：收获和成长。
通过支教，我不仅帮助了贫困地区的学生，也在过程中获得了许多收获和成长。首先，我深刻体会到了教育的力量。即使在简陋的教室里，我仍然能够通过自己的努力，为每个学生带来进步。看到他们在知识上的进步和心态上的转变，我感受到了教育的巨大影响力。其次，支教让我变得更加勇敢和坚强。面对困难和挫折，我学会了坚持不懈、不气馁，并且在支教活动中充满了自信心。最后，我也更加珍惜现在的学习环境和资源。与贫困地区的学生相比，我们有着更好的学习条件和更多的机会，我们应该倍加珍惜并努力学习。
第五段：展望未来。
通过这次支教经历，我意识到教育的不公平问题依然存在。虽然我只是一个支教志愿者，但我希望我能为改变这个现状做出自己的努力。我打算参与更多的公益活动，为贫困地区的学生提供更多的帮助，让他们能够接受到更好的教育。同时，我也希望通过自己的努力，将这些支教的经验和教训传递给更多的人，让更多人了解到贫困地区的教育问题，并共同寻找解决的办法。
总结：
支教小学心得体会写作是一个以连贯的五段式结构展开的文章，通过介绍支教的背景和目的，描述支教过程中所遇到的困难和挑战，并强调与学生建立良好关系的重要性。接着，文章讲述了自己在支教过程中所获得的成长和收获，并展望了未来的志愿者计划与希望。全文通过例子具体叙述了支教经历，展示了作者在支教过程中所体会到的困难和成长，同时也表达了对教育公平的思考和努力。
小学支教心得体会篇三
本人毕业于xx师范大学，xx年实习结束后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮忙，在该处室认真学习工作了一个月后，校方就跟我系交流，准备让我第二年留校，当时这消息传开后，很多同学都很羡慕，可我当时想，我当初选数学教育专业，就是想做一名人民教师，我若留校的话，就不能实现我当初的理想，所以宛然谢绝了，并且来到xx找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也适应那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也很好，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又很大，明年他们准备不教了，现在都不知明年的课怎么安排!
当我听这话之后，我心理很不是滋味，最后我说，校长我明年回来代课。回到家里，我把今天跟校长说的事，跟我的父母说了，他们当时很不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他们是举双手反对我回来任教，经过我长时的做思想工作，最后他们也知道我决定的事，一般情况之下，是不太可能改变主意。
就这样我就在母校开始代课了，当年的暑假，我们上饶县教育局招聘老师的消息传到我们学校，当时我县招12名数学老师，成绩出来后而我是名列前茅，当时我可以选择离县城边的学校，可我没有，我是毫不犹豫地选择的了上饶县北乡最远培育过我的母校---望仙小学。
就这样，我就真正的开始了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆!所以首先从学生的基本情况入手，去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。只有掌握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺!每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我发现这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很天真，也很厚皮，他们希望有人关心，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。
我了解这情况之后，我就经常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系，先做家长们的思想工作，让他们也一起关心学生的成绩，然后去做学生的工作，让他们认识到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上。现在这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。
山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。
这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后(是望仙乡的人，在外县做房地产生意)，他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金(合同期20xx年)。他们处境成为我们心中永不灭的一把火!他们是我们生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力!
平日生活中，特别是周末双休的时光，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标!学生的第一手资料已经被我掌握!班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成!师生之间的关系和谐后，紧接着我就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。
首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经，认真地听取老教师讲课时方法的选择;再者我积极参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风范!虚心学习到一线经验后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中摸索前进!
我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们很感兴趣。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识!
在讲授的具体环节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜!课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心紧密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢跟我交流。
课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角!并且不论在口头上，还是在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册开始，为学生补基础，其间每天辅导两次(午休时间和傍晚)。
于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得也很好的成绩!
从任以来给了我巨大的心灵震撼!农村教学环境还是不值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作为一名教师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡发展做出最大的贡献!
小学支教心得体会篇四
支教是一项具有挑战性的工作，同时也是一次非常有意义的经历。作为一名支教志愿者，我有幸去到了一个偏远地区的小学进行支教。在与孩子们相处的过程中，我深深感受到了他们的纯真和渴望。在这篇文章中，我将分享我在支教中的心得体会，希望能够让更多的人了解和关注我们身边的这群特殊的孩子。
第一段：准备阶段。
在走向偏远小学的前夜，我感受到了无尽的期待和紧张。为了更好地支教，我提前准备了教学资料和活动安排。然而，抵达小学后，我才发现真正的挑战才刚刚开始。小学师资力量不足，教学设备简陋，孩子们的学习状况也参差不齐。面对这样的情况，我意识到，我们的任务并不仅仅是教授知识，更是用心去关爱这些孩子，让他们感受到生活的美好。
第二段：与孩子们的相处。
与孩子们的相处是支教过程中最为重要的事情之一。我发现，尽管他们来自不同的家庭，但他们对知识的渴望程度都是一样的。他们热爱学习，积极参与课堂活动。然而，由于他们的家庭环境和缺乏好的教育资源，他们的基础知识非常薄弱。在与他们交流中，我尽可能地耐心教导，鼓励他们多思考、提问题。通过和他们的互动，我发现他们的潜力是无穷的，只要给予适合他们的教育方式，他们一定能够追寻自己的梦想。
第三段：对教育的思考。
支教过程中，我思考了很多关于教育的问题。为什么孩子们的学习状况参差不齐？为什么同样的教育资源他们不能够得到更为公平的分配？在与当地教师和学生家长交流中，我了解到了一些根源所在。缺乏教育资源、家庭经济条件差、缺乏家长的教育意识等，这些问题都是制约孩子们发展的关键因素。作为一名志愿者，我不仅仅关注于当下，更要思考如何改变孩子们的未来，尽可能地给予他们更多的教育机会。
第四段：心灵的碰撞。
在支教过程中，我和孩子们之间建立了深厚的感情。他们的勤奋和坚持让我深受启发，我的爱心和关怀也使他们感受到了温暖。有一天，一个刚入学不久的男孩写了一封感谢信给我。他写道：“老师，谢谢您对我的关心和教导。以前我觉得学习很难，没有什么意义。但是现在，我明白了知识对我的重要性，我希望我可以成为一个优秀的人。”看到这封感谢信，我不禁感动得泪流满面。这份感情的交流让我明白，在支教过程中，不仅仅是我在教育孩子们，更是他们在教育我。
第五段：回顾与思考。
在支教结束后的几天里，我回顾着这段美好的经历，我为自己所做的工作感到骄傲。然而，我也意识到计划的结束并不意味着支教的任务完成。这个小学仍然需要更多的志愿者的加入和支持。我希望将支教的经历和感受分享给更多的人，让更多的人了解到这些偏远地区的孩子需要我们的关注。同时，我也希望能够为那些条件艰苦的小学做出一些实质性的改变，让他们能够享受到更多的教育资源和机会。
总结：
支教不仅仅是一次简单的教育经历，更是一次心灵的碰撞和成长的机会。通过支教，我深刻地理解到了偏远地区孩子们的真实想法和他们面临的困境。他们对于知识的渴望和对未来的期许让我深受触动。作为支教志愿者，我将继续关注和支持这些偏远地区的孩子们，希望能够给予他们更多的关爱和教育机会。通过共同的努力，我们相信他们的未来一定会更加美好。
小学支教心得体会篇五
还记得2019年7月20号那天，我和在喜多多超市挑选汤料的场景，我们傻乎乎的，不知道要买多少，还记得我每买一样都打电话给刘远问他可不可以，煲不煲地起，想起来真的是很搞笑!接着是和刘炜他们一起去kfc的场景，还有我和沛沛一起去买车票，我说买12张，卖票的阿姨都傻了，以为我说错了，还问我是不是两张，我觉得她真的很可爱!
20号中午我们到了车站，在车站见到了塘湖的队员们，真的是很想念霞姐姐，可惜我没有和她一组，下午，下着大雨，我们到了，我们拖着行李进了学校，分好了宿舍，我和丽红师姐，李丽师姐还有一个宿舍，我们大扫除和整理宿舍!晚上是淑轩师姐亲手下厨给我们煮的面条，虽然第一煲很咸，不过真的是蛮好吃的!
7月21号是家访，也不算是家访吧，主要是宣传下，也去采风下熟悉下环境吧!22号是排练开学典礼的节目，我们一个宿舍的节目是民族舞。23号是学生报名，我是第一班的工作人员，可我却睡过头了，我匆匆忙忙下去，真的是好多学生啊!!!24号上午是开学典礼，来了很多的学生，轮到我们的舞蹈的时候，我站在台上有一点紧张，我的动作真的是很僵硬很不自然，我一直在提醒自己不要紧张不要紧张，不能搞砸了!!24号下午是班会课，我是初一级的三大班主任之一，站在讲台上，面对着我未来10天的学生，我不知道该说些什么，虽然先前我已经准备得很充分也写下来了要点，但我过后发现我还是有很多没讲的!
在第二天的课上，我还是采取这种教学模式，讲小说或戏剧，让学生人物扮演朗读，然后我叫他们小组讨论分析人物形象，表达的主题思想以及一些细节描写方面的问题，我发现初一级的孩子已经朝我预期的想法发展了，越来越积极，越来越主动举手作答!!不过在刚开始的几节课我也发现一些问题就是刚上课就没什么人敢举手来朗读，叫了一组后就很活跃很积极了，可能还是有些害羞和陌生吧，不过29号放假后，30号回来开始，就很积极很活跃了!
说起初二级的，到后来我是没有什么心情上课的，对于这一点，我现在回想起来，我觉得我真的是很对不起初二的学生，尤其是那些想学的学生，因为我没有心情上他们的课，所以我后期也没有怎么用心备课，就是想讲什么就讲什么，因为他们懒得抄笔记，所以我懒得板书，而且还坐着给他们上课!!而且还赶过那些男生出去!!对此，我真的是很抱歉!!如果时光可以倒流，我一定会认真的给你们备课的，尽量克制住自己的情绪，不被那些捣乱的人影响!
对于这些学生们，他们给了我太多的感动，太多的震撼!!
小芳，一个让我震撼极大的女生!她发高烧39度，上午请假，下午是唯一的一节。
军训。
课，她来了，我叫她不要去，她还发着烧，她坚持去，我就让她去了，军训的时候下雨了，我叫她出列，我给她撑伞，其他学生都在雨中军训，雨停了，她坚持会队伍里，我嘱咐她感到不舒服的时候一定要举手!!我回办公室拿东西，回来的时候，有老师告诉我她不舒服，我扶她上去，我问他怎么样了，她说没事没事!可是我看得出她很难受!后来我下去拍毕业照，我看见志豪背着她上了摩托车!我打电话我呢志豪他们，他们告诉我，她是引发肺炎了，要打5瓶点滴!!下午我去家访，学生告诉我，小芳的父母都不在身边，她是一个人住3层楼高的一栋楼，自己做饭自己睡觉，虽然婶婶住在隔壁，但是都没人照顾她，什么都靠自己!我觉得很震撼，她才13岁的样子吧，她才小学六年级毕业，准备上初一啊!!晚上开会我提出了这个问题说，队长说让她今晚先回学校和我们一起住，但是她没有来!第二天，她来上课了，我说你昨晚才打了5瓶点滴，她说没事，而且第二节课是数学测验，我叫她不要测了，她坚持要测验!我下午去她家家访，我问他一个人不怕吗?她说习惯了!她还叫我们不要担心她。。。。。。。。。。。。。。对于她，我真的是很佩服很感动很震撼!那么小就可以一个人一栋楼，自己照顾自己，上学，喂鸡，干农活等等!!
秋婷，一个被全班同学欺负的女生!!全班同学都欺负她，打她!我问一些女生和男生为什么欺负她，他们说因为她很脏很臭，她一个月都不洗澡，衣服几个月才洗一次!!还会偷东西!!我觉得很奇怪，我和她也有近距离的接触，但我并没有闻到臭味啊!她除了黑点，衣服看起来有点脏，这也蛮正常的吧，农村的娃都要干农活之类的，衣服脏点挺正常的!!偷东西，我问了队长，去年是有，但是现在应该有改过吧!!我问过她同桌会不会欺负她，她说会，于是我和其他两个班主任数量给她调了座位!!调了座位一段时间后我问她还有没有欺负你，打你，她说没有!但是有一次在数学课上她是哭着跑出来的，原因是同桌打她，同学打她!!这时我才知道，我太天真了，欺负她，打她还是每天都在发生，只是我没看见而已，那她为什么说没有人欺负她呢我先应该是她不想我担心，不想给我增加烦恼，不想麻烦我吧，毕竟他们欺负她不是一时半会的事了，我怎么调座位都还会发生的，所以她不想我那么麻烦吧，要想着怎么给她调座位吧!!
为了我们的毕业典礼的节目每天中午和下午都辛勤地留下来排练!我一直很担心她们在毕业典礼上不敢登台演出!没想到她们表演得很成功!!
对于初二的孩子，我印象最深的是我的课代表莉文和嘉惠同学，他们几乎每天下课后都找我聊天，她们完全把我当做一个知心姐姐，什么都会和我聊，我真的是很开心，在和她们聊天的时候!!还有文枫同学，一开始我误会了她，我错怪了她一次!其实我和淑轩师姐的看法一样，她真的是还是蛮漂亮的，但是她在课上真的是让我有点失望，说过几次，也还是上课和几个男生传纸条什么的!在后来，我不觉得她漂亮了，虽然外表还是不错的，但是我更看重内在!我希望她能听进去我最后一节课讲的那些话，你很漂亮，真的，如果你能认真学习，深化你的内在，你会更有气质，你会有一个好的未来!!还有是温彬彬同学，他给我的印象也很深，他是初二班的班长，学习成绩也是很好，很棒!但是在一次课上，他居然吸烟了，我真的是不敢相信吸烟的是他!他说他是被人孤立，被排斥，没有朋友，男生说如果他敢在课上吸烟就和他做朋友，不孤立他，他为了融入集体才吸烟的，事后他也很后悔!!听后我觉得很震惊，真的!!我感觉到环境对一个人真的是很重要!近朱者赤，近墨者黑!我只能是希望他可以忍受住这份寂寞和孤独，毕竟学习学到了就是自己的，你的未来掌握在自己手里!!
明年的8月，如果有可能，我一定会回去看你们的!你们教会了我太多太多，你们给我太多太多的感动!!，心心筑梦支教队，这些都是我最美好的回忆!!
小学支教心得体会篇六
第一段：介绍支教背景和意义（200字）。
外出支教是一种给予那些贫困地区的孩子教育支持的活动，这种活动已经成为了越来越多人关注的社会问题。我有幸作为一名志愿者参与了外出支教活动，这次经历让我受益匪浅。通过与孩子们的互动，我不仅收获了对教育的深刻认识，也体验到了分享爱与关怀所带来的快乐和满足。
第二段：描述支教的过程和孩子们的特点（300字）。
在支教的过程中，我与贫困山区的小学生们度过了一段难忘的时光。这些孩子们家境贫困，生活条件简陋，但他们对于知识的渴望却是如此强烈。每天早上，无论天气多么寒冷，他们总是兴高采烈地背着沉重的书包走向学校。他们虽然面临困境，但他们依然对生活充满希望和勇气。他们对我这个支教老师虔诚尊敬，丝毫没有富贵炫耀、盲目追求物质的张扬和轻浮。他们对知识的渴求、对梦想的追求令我深受触动。
第三段：分享支教带来的收获（300字）。
在支教的过程中，我除了教孩子们知识，也从他们身上学到了很多。他们纯真的笑容让我懂得了快乐的真谛，他们朝气蓬勃的精神让我明白了梦想的力量。与他们在一起的日子里，我切身感受到了教育的价值。通过与孩子们的交流，我发现教育不仅仅是传授知识，更是启发学生的潜能，引导他们成为更好的人。我用自己的爱和耐心，激发他们对知识的兴趣，培养他们的创造力和思维能力。每当看到他们迅速进步，懂事懂得尊敬师长，我都感到由衷的骄傲和自豪。
第四段：反思支教带来的挑战与困难（200字）。
然而，支教过程中也充满着挑战和困难。由于贫困地区的学校条件有限，教学设施简陋，学生数量庞大，这给我的教学工作带来了很大的困难。在短暂的支教时间内，想要教给孩子们充足的知识和技能是一项艰巨的任务。此外，由于地理环境陌生，我经常迷路或无法适应当地的生活方式，这也给我的支教工作增加了许多困扰。然而，正是这些挑战和困难让我更加坚定了为贫困地区孩子们奉献爱心的决心。
第五段：总结体会并展望未来（200字）。
外出支教经历不仅给我提供了与贫困地区孩子们交流的机会，让我发现了爱的力量，也让我更加理解了教育的价值和意义。每一次的支教活动都是怀揣着爱的心情，砥砺前行的过程。希望未来有更多的志愿者能够加入这个行列，为贫困地区的孩子们带去更多的关爱和帮助。通过教育，让贫困地区的孩子们能够有机会改变他们的命运，实现更好的未来。
小学支教心得体会篇七
我迎来了人生中的第一次支教活动心中满是憧憬与期待，我们从学校出发，坐了12个多小时的火车，来到了铜仁。这也是我第一次来到大贵州，也是我第一次真正去深入到大山中的生活，也让我真正的走进了那个我们平时看不到的世界。
在这里做了很多自己没有做的事情，思考了很多自己从来没有思考过的问题。我觉得这半个月对我来说是一种成长，在这里我可以很放松的去做一些事，可以很有自己的想法，更有一群每天在身边一起共事的小伙伴，这些对我来说都是收获。当然也有很多小遗憾，但这仿佛会成为我再次驰往的理由。
我们支教的地点是贵州省铜仁市寨英镇李家庄小学，初来乍到，我们对这里一无所知，小学的校长、村支书、村长等给予我们极大的帮助，我们14名支教老师也相互帮忙，相互学习，很快便适应下来。我们清楚知道教学是重中之重，突然让我们这些还在大学里混迹的初生牛犊走上讲台，还真的有些许紧张。
我一直以为，要当一名好教师，关爱每一个学生是必须的。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有教不会的老师，所以我会用尽我自己所有的方式尽量去引导他们。这里的学生很听话、上课相当的积极，让我非常感动。为了保证每一位学生学到知识，健康成长，我严格要求自己，引导孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。我希望课堂上学生的个性能够得到张扬，课堂氛围活跃，学生能够自主思考和完成作业，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的幸福。我们教师队伍团结互助，生活得以有条不紊地进行，餐桌上我们集思广益，共同探讨教学问题，交流教学心得和体会使我们共同进步，顺利完成学校交与我们的任务。李家庄小学是自然的，孩子们是憨厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾。课堂上，孩子们用好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更广阔的天地翱翔。
有人说，短期支教的弊大于利，更多的表面文章。但是如何解决我国留守儿童的教育问题是当前急需解决的一个重要问题，如果得不到良好，正确的教育，留守儿童会引发一系列社会问题。而支教活动是帮助留守儿童得到一定良好教育的一个很好的途径，支教可以给留守儿童带来许多益处。武术操、美术课、足球课、音乐课、科学课等丰富多样的课程，暑期学校的课堂丰富多彩拓宽了学生的眼界。给学生传递正能量，老师给孩子们分享一些自己和成功人士的励志故事，教会孩子们在成长的道路上要愈挫愈勇、持之以恒、坚持不懈。和孩子们共同分享自己和孩子们的喜悦、感动及自己的故事，不断地相互鼓励，不断地给孩子们注入新的能量。对于一些留守儿童来说，以前从未接触过这样的志愿者，志愿者们是会对孩子们产生影响的。最重要的是，支教可以给孩子们带去正确的人生观和价值观。
短短15天的支教生活结束了，回望这半个月以来的生活。我既经历了挫折带来的痛，也经历了成功到给我们的喜悦，就是在这痛苦与喜悦中我们不断的成长，在成长中我们得到了磨练，在不断的磨练中我们又提高了自身的能力。通过这次实习支教，不仅开拓了我们的视野，也增强了我们动手的实践能力，而且更重要的是让我们在学校中提前感受了一次走上工作岗位的经历，这更能激发我们在以后的学习当中奋发图强，能够真正让我们看清自己以后的发展方向，为以后我们真正走上工作岗位打下良好基础。
当翻开同学们写给我的信和小礼物时，心里也是一阵难过。离别总是伤感的。可是我相信我们的分开只是短暂的，我们还会有再见面的机会。虽然支教的时间有限，我做的也很有限。然而这次经历在我的人生道路上终生难忘，无论遇到什么困难，这一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向。支教的日子已经过去，但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我成长了学会了吃苦耐劳、学会了苦中作乐。
在实践中，我得到锻炼，也看到了希望，更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念。从支教中也知道自己水平有限，今后必须加强学习和锻炼，不断完善和提高自己，为真正做一个出色的人民教师做准备。
小学支教心得体会篇八
时间如白驹过隙，一去不复返，可一段难忘的岁月，却将永远留在我的心中，时光荏苒，任岁月的浸蚀，风雨的奏乐，怎么也不会失去以往的光泽，那里将永远是一段难忘而美好的回忆。人生几何，岁月匆匆！感谢生活让我有这种经历。
今年的下半年，大四的第一学期，意味着还有半年就要毕业了，面临着考研与找工作，当初我也是在预备考研的，在这样的一个特殊的时期里，我也是极度矛盾的，我想作为师范类的学生，实习支教变成了我们理所当然的，也是必须的任务。实习是高校学生即将毕业，走进社会，走进工作岗位前，进进社会检验自己的能力，查漏补缺的一个重要环节。还可以了解当地的情况，检查自己是否适应这一项职业，为以后的就业做一个展垫。后来在同学的帮助下，我也选择了支教，来的到了看江县新坝中心学校。支教，一方面可以锻炼我的专业技能，另一方面可以为当地带往先进的教学理念；也可以说是两全其美，它既解决了我们走进工作岗位时工作经验不足，胆战怯场心理，丰富了我们的教学生涯，也缓解了当地缺教师的这一状况。
我所支教的学校是一所农村小学，我了解到农村教育的艰难及农村教师的艰辛，但是在这样的环境下我们的教育工作者仍然在坚持着，坚持着一个梦想，更确切地说是在庇护着一个又一个希看！我感动着农村教师那黄土地般的人生情怀，能够投身于祖国农村建设的队伍中，正是我一生的荣耀。
第一次站上讲台的激动，那一声声亲切的 老师好 ，那一张张执着的面容，看着他们渴看知识的双眼；他们是那么可爱，听到他们响亮的回答声音，自己似乎回到从前，回到小学时代，那一幕幕的场景真温馨。看到他们那布满着渴看的双眼，听着他们那稚嫩的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新，很舍不得这些善良朴实的孩子。在这次的支教活动中，我初尝了当老师的滋味，除此也感受到当一位老师的责任与不易，同时我也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱、纯朴的学生。
支教生活已过了一大半，我受到了很多启发，无论是从别人身上，还是从自己身上，我觉得身为一位老师，就应该时时反省自己，时时进步自我，这样才能一直保持着对教育的热情，才能成为一位受学生喜欢的好老师。怎样做一个学生喜欢的老师，无论是否自己教的学生？首先我觉得做人要随和热情，别总是摆出一副师道尊严的样子。课堂上你确实是一个教师，但是，课堂下你就不能做他们的益友吗？但是年轻人也别没了自己的特色，我们的脸上应该是 朝阳多于沧桑 。试想假如我们的脸上总是一副愁大苦深的样子，受我们的感染学生们的表情，又会是一种什么样的表情？那一天他们的心情又会是什么样子？进而影响到他们的学习，他们肯定会想 今天真是倒霉的一天 。
支教，可以算是我工作的第一站，我有过短暂的停留，时代的`车轮碾压着我，追赶着我。这里是骐骥纵横的疆场，这里是驽马驰骋的阔地，也是伏枥和孕育的圣地，相信学生能够厚积博发，功在不舍。我也在期待着，我在这里的收获，是我 独上高楼，看尽天涯路 、 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 、 梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处 的永不干涸的泉水，滋润着我奋斗的历程。我将以此为契机， 更上一层楼 ，在整个的人生路上， 将上下而求索 。
爱心点燃希看，真情成就梦想。支教过程是含有酸甜苦辣的调料瓶。这个过程中，我有过愁，有过喜，生过气，享过乐。没有惊心动魄，只是在用自己的热血实践着自己的青春，在浮华和虚假之中，竭力寻求着自己生命的真实存在。马上面临着离开这里，心里很是不舍。固然支教的时间很短，所能做的事情也很有限，但我会在有限的时间里，为支教一线发挥出无穷的光和热。人生的道路漫又长，支教生活将会在我的人生道路上写下浓墨重彩的一笔，成为我人生经验中一笔宝贵的财富。它让我在艰苦的环境中得到了磨练，让我在繁重的学习中得到了成长，让一直过着平淡生活的我收获感动 我从支教中得到的乐趣与收获，尽对不会比付出的少。将为我今后事业生涯增添光辉的一撇，将永远沉淀在我人生美好的记忆中。
小学支教心得体会篇九
近年来，越来越多的大学生选择了在寒假或暑假期间参与乡村支教活动。作为一名大学生，今年我也有幸参加了小学乡村支教，这次经历让我受益匪浅。在乡村支教的20天里，我不仅与孩子们建立了深厚的友谊，还学会了很多教育孩子的技巧。我深刻体会到了小学乡村支教的重要性，同时也认识到了自身的不足。下面我将从身临其境、师生情感、乡村生活、教育方法以及个人成长五个方面来分享我这次小学乡村支教的心得体会。
首先，身临其境是小学乡村支教中非常重要的一点。乡村环境与城市环境截然不同，只有真正走进乡村，才能感受到乡村孩子们的生活状态和求知欲望。我所支教的小学位于一个偏远山区，学校条件简陋，学生家庭经济状况也不富裕。然而，他们却拥有着对知识的渴望和向上的心态。在这样的环境里，我们不仅要为他们传授知识，更要成为他们的知心朋友，帮助他们解决生活中的一些难题，树立正确的人生观和价值观。
其次，师生情感的建立是成功支教的关键。在支教过程中，我努力与学生们建立了良好的师生关系。我经常与他们交流，关心他们的生活和学习，倾听他们的心声。通过与他们共度的每一天，他们逐渐信任我，乐于向我请教问题。我也在与他们相处中发现了他们的闪光点，让他们感受到自己的优点和潜力。这种师生情感的建立不仅增强了学生的自信心，也为我传授知识和教育他们提供了更好的环境。
第三，小学乡村支教生活也给我带来了新的体验和思考。在乡村支教期间，我住在了当地一个农民家里，亲身体验了乡村生活。我发现乡村生活简朴而真实，居民们淳朴善良，他们对我充满友爱和热情。我也学会了一些简单的农活，体验到了农民的辛劳。这让我更加理解了乡村教育的重要性和艰辛程度，也更加坚定了我未来从事教育工作的决心。
在教育方法方面，我发现与城市小学教育相比，乡村教育更加注重培养学生的实践能力和创新意识。由于学校条件有限，我们需要设计一些富有趣味性的教学活动，以促进学生的主动学习。我通过与学生们互动、讨论，鼓励他们动手实践，让他们参与到课堂中来，激发他们的学习兴趣。例如，我组织了一次小型科技展览会，让学生们自己动手制作展品，并在展览会上向其他同学展示他们的成果。这样的教育方法不仅培养了学生的创造力和动手能力，也提高了他们的自信心和表达能力。
最后，我个人在小学乡村支教中也得到了极大的成长。通过支教活动，我克服了内向的性格，锻炼了表达和交流能力。与学生和当地居民的交流中，我也成长为一个更好的倾听者和关心他人的人。此外，在支教过程中，我也学会了更好地管理时间和资源，调整工作和生活的平衡。小学乡村支教让我从内心深处感受到了教育的重要性和美好，也激励着我将来成为一名优秀的教育工作者。
总之，小学乡村支教是一次非常有意义的活动。通过参与乡村支教，我深刻体会到了教育的真谛和责任。师生情感的建立、支教生活的体验、教育方法的创新以及个人的成长，都让我收获颇丰。我相信，随着越来越多的大学生投入到小学乡村支教中，我们将共同为乡村教育事业做出更多的贡献，让每一个孩子都有机会受到良好的教育。
小学支教心得体会篇十
第一段：介绍外出支教背景及目的（200字）。
外出支教是一个有着深远意义的活动，它不仅能够让我们帮助到有需要的学生，还可以增加我们的社会责任感和服务意识。我有幸参加了一次外出支教活动，前往小学进行支教。此次支教的目的是促进乡村地区教育的发展，帮助贫困地区的学生提高学习水平，并增强他们的未来发展能力。通过这次支教经历，我深刻地感受到了教育的价值，同时也收获了很多宝贵的体会和感悟。
第二段：支教过程中的心态与挑战（300字）。
在支教的过程中，我遇到了许多挑战。首先，由于乡村地区教育资源的匮乏，学生们的基础知识掌握较为薄弱，因此传统的教学方法不再适用。我们需要找到更创新的方式来引发孩子们的学习兴趣，唤醒他们对知识的渴望。其次，由于乡村地区的学生大多来自贫困家庭，经济条件十分困难，他们可能缺乏自信，很多学生在班级中表现较为沉默。因此，我们要努力创造一个轻松、开放的教学环境，鼓励学生们提问和表达自己的想法。与此同时，我们也需要耐心倾听学生的心声，关心他们的成长和发展。
第三段：支教过程中的成功与收获（300字）。
尽管支教工作具有一定的难度，但在过程中我也获得了很多成功和收获。首先，我发现学生们在我不断的鼓励和帮助下，逐渐展现出了他们自身的潜力。他们开始主动参与课堂讨论，勇于表达自己的观点，表现出很强的求知欲望。这让我深感教育的力量和价值，也让我更加坚定了我作为支教志愿者的决心。其次，我从学生们身上学到了许多东西。他们虽然身处贫困环境，但他们积极向上、乐观向前的生活态度令我非常感动，也启发了我本身对生活的态度和价值观。
第四段：对未来的期望和规划（200字）。
通过这次支教经历，我深刻认识到教育的重要性以及农村教育发展的困境。因此，未来我希望能够将更多的精力投入到教育事业中去，为我们的下一代创造更好的学习环境和机会。我希望通过自己的努力和奉献，能够帮助更多的贫困地区的学生实现他们的梦想，成为对社会有贡献的人。我会继续提升自己的专业素养，不断探索创新的教学方法，为学生们提供更优质的教育资源。
第五段：总结与展望（200字）。
通过外出支教的经历，我不仅收获了教育上的成长和锻炼，也培养了自己的服务精神和社会责任感。支教让我看到了乡村教育的差距和不足，也在心中种下了一个希望的种子。我希望未来的学生们都能够享受到优质的教育资源，有更好的机会展示自己的才干和潜力。我相信，只有教育得到全面的发展，我们的社会才能更加繁荣，我们的国家才能更加强大。
