在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
讲好中国故事篇一
最近在学校里毅然报名参加了关于“讲好最美中国故事”的培训班，而这个培训班让我收获颇丰。讲好故事是一项讲话技能，也是一门艺术，它不仅能让我们的生活更加丰富多彩，还能让我们更好地传承中华文化。下面，我将分享一些我在故事讲述过程中学到的心得体会。
第二段：制定故事表，准备工作。
首先要准备的就是故事表。故事表中应该包含：故事名称、故事情节、故事寓意。在讲故事之前，我们需要对故事进行两到三遍的阅读和理解，确保自己已经掌握了故事的基本情节、主要人物和寓意。只有这样，我们才能更好地去传递故事背后的文化和精神。
第三段：情感共鸣，生动形象。
讲故事的过程中，我们需要雅俗共赏，动情讲解，富有感染力。让听众可以和故事里的人物一同经历生活的坎坷和困难，感受故事所传达的人生哲理。还需要用形象化，生动化的方式来讲述故事，让人物更加真实可信，让听众身临其境，迅速建立起感情共鸣，从而更好地领会故事背后的文化内涵。
第四段：合理运用语言技巧，打动听众。
除了情感共鸣，讲故事还需要合理运用语言技巧。通过让情节紧凑、节奏感强、声音变化、声调和语气的转换，让听众产生一种听故事的亲切感，这样就能更好地打动听众，引起他们的共鸣和思考。如钩子引入法，以一个引人入胜的开头抓住听众的注意力，悬念结束法，讲故事的高潮部分需要让人揪心，产生无论如何也要听下去的想法，这些方法都是有效的讲故事技巧。
第五段：多次练习，持续提升。
讲故事的技巧需要大量的练习。重复的练习可以让我们更好地领悟故事的精髓，更好地理解故事背后的文化业余。在练习的时候，我们可以用录音来检查哪些地方需要完善，哪些地方需要改进。同时还可以在朋友或家人面前表演自己讲故事的技巧，因为他们会给出一些宝贵的建议。
结语：通过这次参加“讲好最美中国故事”培训班，我百感交集。讲述故事不仅能增进个人表达能力，同时也更好地传承了中华文化。我相信，只要我们在讲故事的过程中不断思考、不断练习，就一定能在讲述最美的故事中收获最美好的心情与文明。
讲好中国故事篇二
为营造学习先进、争当先进的浓厚氛围，近日，四川省委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发通知，在主题教育中开展向周永开同志学习活动。
1945年17岁的周永开加入中国共产党，做过地下工作。新中国成立以后，他担任过领导职务。离休后，他毅然选择扎根花萼山，当起守山人，从事爱心公益事业，同时还大力传播和弘扬红色文化等。
生命不息，奋斗不止。周永开同志始终以党和人民的事业为重，一生为共产主义事业奋斗，他以实际行动诠释了共产党人的初心使命，彰显了党员干部忠诚干净担当的政治品格，展示了共产党员的先锋形象。他的先进事迹，是对共产党人的一次精神和灵魂上的洗礼，他是优秀共产党员的代表，为每位党员树立了学习的标杆，是每位党员学习的榜样。
向周永开同志学习，对于共产党员锤炼忠诚干净担当的政治品格，弘扬为民务实清廉的优良作风，提振干事创业、担当作为的精气神，具有十分重要的意义。共产党员要学习他的革命精神和革命信仰，时刻牢记共产党员身份，坚守初心、对党忠诚，坚决听党话、永远跟党走。要学习他担当使命、执着奋斗，敢于直面矛盾、勇于拼搏向前，苦干实干、开拓进取，知重负重、攻坚克难的先锋模范精神。学习他一心为民、无私奉献，全心全意为人民服务，自觉同人民想在一起、干在一起的为民情怀。学习他淡泊名利、廉洁奉公，清清白白做人、干干净净做事，为民务实清廉的政治本色。
榜样是看得见的哲理，榜样的事迹最具说服力。榜样就是我们一代代共产党人前行的不竭力量。我们要坚定以先进典型为榜样，学习先进榜样，讲好先进典型故事，不断弘扬社会正能量。
讲好中国故事篇三
从业15年，一直工作在新闻一线，接触了很多人，也看到了许多事，但是真正让我刻骨铭心的一次采访是2010年甘肃舟曲的特大山洪泥石流灾害现场。为期10多天的采访让我对生命的价值、人性的力量和媒体人的责任和担当都有了更深的理解和感悟。
当天下午，在三眼峪泥石流救援现场，我采][访到了武警舟曲中队副中队长王伟。这位后来被评为“感动中国十大人物”的武警军官全家5口人遇难，这其中就包括他的妻子和腹中还未出生的孩子。当晚那场罕见的山洪泥石流灾害袭来时，王伟带领战友舍生忘死，第一时间奋力抢救出23名遇险群众，但是他却没能回去看看离他们救援地点仅有500多米的家。我采访他时，这位七尺男儿几度哽咽，采访过程中他接到了陕西老家姐姐的电话。电话中，王伟一直叮嘱姐姐，千万不要让妈妈知道，能瞒一天是一天。王伟告诉我，父母一直盼着能抱上孙子，妻子怀孕的时候就给孩子做了很多小衣服和虎头鞋。母亲心脏不好，他生怕老人知道后会受不了。王伟说的一句话至今让我记忆犹新。他说：“当晚泥石流发生前我媳妇打给我的那个电话我没有接到，这是我终身的遗憾，现在我手机24小时开机，真希望有一天手机会响起来，而电话那头是我的家人。”说完他擦去眼泪，转身又钻进了身后的废墟。
事后，我不止一次在想，从人性的角度、从感情的角度出发，如果他撇下正在呼救的乡亲，直接奔回家里救援，毕竟只有500多米，那么被他一趟趟背出来的可能就是他怀孕的妻子、他的岳父岳母。但是短短的500多米，王伟没有迈出脚步。军人的职责，让他义无反顾地先抢救身边的遇险群众。当时在现场指挥的甘南支队的支队长让王伟下去休息，王伟说：“队长，你就让我在现场参与救援吧，能多救一个老百姓我心里就好受一些……”
舟曲县月圆村，这是一个遭受了灭顶之灾的村落，整个村庄被泥石流夷为一片平地。全村700多人，算上在外地打工和求学的，总共幸存59人。老党员何建舟的妻子、两个孩子以及哥嫂全家共8位亲人遇难。他强忍悲痛带领全村幸存群众冲上救灾第一线。每天老何都玩命地干，把自己累到麻木，累到躺下起不来为止。他说这样才能暂时忘记失去亲人的痛苦。一周后，在村委会的废墟上，何建舟带领入党积极分子火线入党，面向党旗庄严宣誓时，在场的11名党员全都泪流满面，因为他们家家都有亲人遇难。在现场我采访了入党积极分子李彦平，我问他为什么要入党？李彦平说：“没别的，这些老党员每天干的事我都看在眼里，我想跟着他们干！”没有什么豪言壮语，但是却道出了当时老百姓的心声：“党员永远是灾区群众的主心骨！”
在舟曲，我每天都被人性的光辉所感动，也被各种场景所震撼。在三眼峪，近2万人的救援场面让我震撼；在白龙江，爆破堰塞湖升起的巨大水墙让我震撼；在县城外，各种救援车辆排了十几公里的场景让我震撼。子弟兵的绿色、消防战士的橙色、防疫人员的白色、特警的黑色、交通警察的蓝色，还有国旗、党旗、军旗、团旗、党员的袖章、志愿者的丝带这些在灾区随处可见的红色，在这个时候显得那么鲜艳。在救灾现场我看到了从兰州赶来的回族群众，也见到了从甘南周边县区寺庙里前来救灾的藏族僧侣，还有那些每天来回奔波的来自全国各地的志愿者。
说到志愿者，我给大家讲述一个来自重庆的22岁志愿者的故事。在舟曲，有一天已经凌晨1点多了，我写完稿件去上卫生间，在走廊过道的一个角落里坐着一位瘦弱的小伙子，地上铺着两张报纸，他卷着裤管、光着脚在那坐着。直觉告诉我他应该是个志愿者，当我想采访他时，小伙子很抵触：“我刚到，什么都没干，你别采访我。”我说那你讲讲你是怎么到舟曲的吧。小伙子告诉我，他来自重庆，是一个汽车厂的装配工，2008年汶川大地震他要去灾区当志愿者，家人极力反对没有去成。2010年4月玉树地震，他们的车到西宁又被劝返。小伙子说这次舟曲我一定要去志愿者！他从网上约了7名同伴一同前往舟曲，当车行至四川北部时突遇暴雨，许多道路被冲毁，同行的7人都打了退堂鼓。但是小伙子做出了一个惊人的决定：翻山！他走进大山一天一夜，绕过那段被冲毁的道路，然后又搭了6趟顺车来到舟曲两河口镇。当时因为交通管制，非救援车辆不让进城，小伙子就硬生生走了17公里走进了舟曲县城。当晚我见到他时，他因为脚疼得睡不着，所以才坐在那里。听完他的叙述后，我被深深的震撼了，我们常说80后是垮掉的一代，90后是没有长大的一代，可我想说的是，80后、90后一样能挺起中国的脊梁！
当记者十几年，地震、滑坡、泥石流、矿难、火灾、毒气泄露、暗访……这些采访我都是冲在第一线，常有朋友问我：你哪来那么多的热情？我觉得，首先我非常感谢记者这个职业，因为它给了我一个平台去接触各种各样的人，他们对生活的感悟，他们生命中的闪光点，都在滋养着我，让我永远怀着一颗热爱生活的心！我很庆幸我生活在这个伟大的时代，我也庆幸我从事了一个我非常挚爱的职业，今后再有任何急难险重的事情发生，我依然会义无反顾地冲上第一线，因为我是一名记者！
讲好中国故事篇四
我跟我现在这根笛子已在一起相处四年了，这四年来，它一直陪伴着我，我们每一次都一起在台上表演,它帮助过我许多，但为什么说是四年呢?这在其中是有一个故事存在的。
那时候我刚刚来读小学就要开始学笛子，我们先开始学的是竖笛，那时候说实在，真的超讨厌吹笛子。因为吹笛子我老是被老师批评，因为我不去练习，哆唻咪都不会吹，更何况去吹曲子了。然后我就被老师让一下课就吹不许去玩，真是欲哭无泪呀!
后来学着学着会了，也就没那么讨厌笛子了。后来我读两年级了，我们发了童年笛歆这本书，还发了我见高年级吹的横笛。刚发到横笛，我好奇的要命，就想这东西怎么吹响呀?我就像竖笛一样，把它竖着来吹。我用了吃奶的劲吹，但还是吹了半天不响。
就奇怪了，这东西怎么吹不响呢，还把我快累死。我又研究起来。同学见了，哈哈大笑了一阵告诉我说：“你在干嘛，这个是横笛是要横着吹的。”我恍然大悟马上又学着横着吹，但吹是吹响了一两下，但那声音可比的上鬼哭狼嚎了，太难听了!
还是老师教了我们，我们终于学会了，用它吹各种曲子，还挺好听的，就是吹起来太累了，没有竖笛吹起来轻松。
我喜欢笛子，因为它为我的学习生涯多了一份点缀，多添了一份乐趣，让我的生活中开满音乐之花，美丽我的童年。但同时也讨厌笛子，因为要背好多好长的曲子，好累呀!也不喜欢上台表演，因为紧张，害怕但可以锻炼我的胆识在之后的岁月中，笛子伴我走过了这漫长的四年，在这四年中它带给了我许多喜怒哀乐，让我学会坚强努力，让我的生活更美妙丰富快乐。
这是我与我的笛子之间发生的故事，现在回想起来是多么有趣啊!
讲好中国故事篇五
随着中国经济体系的不断完善以及国力的日益壮大，越来越多的中国企业、文化和价值观也开始走向国际舞台。出海讲好中国故事的主题已经成为了中国企业与中国文化走向世界的重要途径之一。在出海过程中，如何讲好中国故事，让世界了解、认识中国，也成为了中国企业面临的新挑战。在这里，笔者将分享自己在出海讲好中国故事的心得体会。
文化自信是中华民族脊梁，也是讲好中国故事的核心因素之一。在出海的过程中，一个企业讲好自己的故事，必须要有文化自信，有自信地跟别人讲述中国文化的深度和博大。以往，外国人对中国的认识往往是片面化的，带有一定的偏见和误解，这也反映出中国文化没有在国际社会中得到充分的传播和宣传。因此，讲好中国故事需要有文化自信和自豪感，让更多人了解、认识中国，帮助企业在竞争中获得优势。
二、讲好故事需要根据不同国家和地区的文化特点进行调整。
在与外国人交流的时候，必须根据对方的文化背景、语言习惯和社会习俗进行调整。这就要求我们在讲述故事的过程中，能够更好地理解外国人的文化特点，如何根据对方的文化特点来让故事更好的被听取。在出海之前，企业一定要对外国市场有一定的调查和了解，以便更好地将故事传递出去，实现企业的价值最大化。
三、注重用新的故事形式和渠道来让故事更好地传递。
在今天这个信息化的时代，人们对信息的获取渠道多种多样，如何让故事得到传播和宣传变得尤为重要。在讲故事的时候，要注重用新的方式来让故事得到传播，如通过社交媒体、短视频等与现代时代相适应的渠道，让故事能够更好地被听取和传递。
四、深入了解各国市场和文化背景，为出海提供更好的解决方案。
出海需要深入了解各国市场和文化背景，对国内的知识产权、市场法律法规等都需要进行了解和学习。只有了解了各国市场和文化背景，才能更好地为出海提供更好的解决方案。而且，在出海的过程中，与当地企业、政府、媒体等建立良好的合作关系，也是非常重要的。
讲好中国故事是一个长期的过程，需要不断的发掘和总结。不仅需要讲述过去，更要通过故事来预测未来，通过故事展示中国企业、文化和价值观在未来的发展方向。只有不断发掘和总结故事，才能更好地讲好中国故事，增强中国企业的竞争力和影响力。
总之，出海讲好中国故事是一个全球视角下的挑战与机遇的结合。只有企业在讲述故事的过程中有自信和自豪感，注重调整故事传递的方式和渠道，深入了解各国市场和文化背景，并不断发掘和总结故事，才能在出海过程中走得更加稳妥。通过讲好中国故事，我们可以更好地传递中国声音，让世人了解、认识中国，这也是历史赋予我们的使命与责任。
讲好中国故事篇六
三年了，对于这个朝夕相处了三年的班集体，我有说不出的喜爱;3个365就这样在我的生命中掠过，可是在这个班集体所发生的事情却深深的印在了我的心中!
(一)。
“你们这次的作文是怎么回事?”杨老师抑制住心中的愤懑，用低沉的声音说道。
望着讲台上那一张张空白的考卷，同学们沉默了。
“你们知道嘛?这可是今年中考的题目啊…….”讲台上，杨老师唾沫横飞地讲道。
但是一双双迷茫的双眼仿佛像一把利剑割断了她讲下去的念头。
“你们知道嘛?老师我也有喜欢的颜色!”
“蓝色?”
“白色!”同学们顿时沸腾了起来。
“是橙色!”老师缓缓说道。
“陈涉?”不知哪个同学附和道，引得大家哄堂大笑。
“是呀!是橙色啊!”同学们的笑声打断了老师的回忆，使她转为一脸迷茫的样子。
“老师!陈涉亚!不是橙色!”一个同学站起来说道。
老师仍旧一脸迷茫;但同学们却笑得更欢了，眼泪都蹦出来了。
“老师!是陈涉世家的陈涉啊!”老师呆了几秒，摆出一副恍然大悟的样子，接而大笑起来…..
“哈哈..哈哈..”九班的课堂总是这样，充满了笑容….
(二)。
“推呀!推呀!”刚刚走进后门，就看到同学们摆出一副要我推着后门进教室的模样，再看看杨老师站在讲台上，我心想“这不是摆明害我么?杨老师都站在讲台上了，还要我走后门?我可不想落下不尊师的名声亚!”
于是，我转身想前门走去。
“切….切..”在同学们的吹嘘声下，我一脸兴奋坐了下来。
禁不住好奇，我还是像同桌问了一下事情的原委。
“后门坏了….用手退一下罚5元..用脚踢一下罚10元..用身子撞一下罚20元…老师说的..”通过同桌的讲解，我懵懵懂懂的听到几个关键词。
“哈哈..又有一个傻瓜要中招啦!”听完同桌的话，我幸灾乐祸的想道。
“踢呀!踢呀!”看着同学们那怂恿他从后门进的样子，他一脸迷茫的样子，
他试探性的踢了一下，“哈哈”看着我们笑得那么欢;他傻傻的又用脚接二连三的踢了几下;但又似乎不过瘾，又用身子撞了一下;但他似乎发现了什么，转身从前门走了进来.
“用脚踢了4下!一脚10元!用身子撞一下罚20元，一共罚款60元!”他一走进门来，老师就送了这么一番话给他.
看他一副迷茫的样子;同学们便更他诉说了事情的原委!
看他那一副痛心疾首的样子，煞是可爱呀!
讲好中国故事篇七
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。回溯历史，中国故事源远流长、博大精深。和光同尘，与时舒卷，戢鳞潜翼，思属风云。站在新时代的起点，我辈青年更当意气风发，挥斥方遒，妙语连珠，向世界人民深情讲述中国故事。
好的故事，可以触动心灵、启迪智慧。精卫填海、夸父逐日、愚公移山、大禹治水、吴刚伐桂……这些家喻户晓的神话故事里，总有着以一己之力与整个世界对抗的主人公，处处彰显着中国人不屈不挠、奋不顾身的精神。这是独属于中国人的底色，是我们国民共同拥有的精神密码。中国人从这古老的神话故事里寻找着心灵的归宿，汲取精神的力量。
好的故事，还可以展现民族的形象。小岗破冰、深圳试水、海南弄潮、浦东逐浪、雄安扬波，中国这首巍巍巨轮丝毫没有停止前进的步伐。我们应该从中国故事中找寻方向和动力，唯有如此，方能赓续中国故事血脉，展现民族形象。
讲好中国故事，需献以生动的案例。回望一百年前，莽莽神州，满目疮痍，谁救中国？率先打破铁屋子，带领人民走向光明正是中国共产党的先驱。李大钊同志呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。毛泽东同志发出誓言：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”他们的呐喊和誓言彻底唤醒沉睡的民族，以磅薄之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。正是无数微弱的烛光汇聚成点亮中国前行道路的灯火，无数微小的努力凝聚成推动中华民族伟大复兴的不竭动力。
讲好中国故事，需呈以辉煌的伟业。谁说历史无言？辉煌的伟业就是历史最好的叙述。航天科技攻关，格物致知，叩问苍穹，实现科技自立自强。精准扶贫，尽锐出战，打赢人类历史上规模最大的脱贫攻坚战。从旧中国“事事皆落人之后”到新中国“翻天地覆慷而慨”，从筚路蓝缕到意气风发“引领时代”，从风雨飘摇的“泥足巨人”到行稳致远的“东方巨轮”……中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
万里长江、九曲黄河，有源故其流不竭；千里奔涌、万壑归流，有积故其力无穷。新征程的我们务必侧耳倾听心声、躬身追逐梦想、用心专注创新、迈步丈量未来，才能在新征程中更好地将个人价值与家国需要结合起来，既讲好中国故事，也圆梦于新时代。故事中的我们，必将成为今后故事的主人公。
讲好中国故事篇八
出海是一个既刺激又挑战的过程，对于每一个走出去的中国人来讲，讲好中国故事是一项必备技能。国家在不断地推进“走出去”战略背景下，随着中国在国际舞台上的发展越来越受到世界的关注，同时也越来越有必要讲好中国故事。在此，本文结合我的亲身经历，在出海讲好中国故事方面的一些心得体会，与大家分享。
第二段：了解目标受众。
讲好中国故事，首先要了解目标受众。在海外，我们要面对的是来自各个国家、各个阶层的听众，不同的文化背景和习惯在理解和接受故事时都会有所不同。因此，我们需要提前了解受众，进行文化适应和情境适应，根据受众的需求和背景来进行故事讲述，更加有针对性和有效性。
第三段：讲述清晰的故事。
讲好故事的关键在于讲得清晰，能够让听众快速理解、感受、接受和记住故事的内容。一个好的故事需要有起承转合、情节生动，具有情感共鸣的特点。然而，在故事讲述的过程中，我们也需要注意语言表达和语速的掌控，以便于听众理解和接受，并引起他们的兴趣。
第四段：借助视觉和声音的帮助。
同时，在讲述故事的过程中，也可以通过运用视觉和声音的帮助，让故事更加形象生动。比如使用图片、视频或音频等辅助工具，加强听众的感官体验，增强故事的表现力和感染力。这些辅助工具的使用，能够让听众更好地理解、接受、理解和记忆故事的内容。
第五段：分享文化和历史。
最后，讲好中国故事也是一种文化传播的过程。我们可以通过分享中国传统文化和历史，让听众感受到中国的独特魅力，增加他们对中国的了解和认同感，进而促进文化交流和合作。通过传播这些价值观念和传统文化，也可以将中国的形象在国际社会中树立起来。
结论。
出海讲好中国故事，需要了解目标受众、讲述清晰的故事、借助视觉和声音的帮助以及分享文化和历史，这些方面的技巧和经验都需要我们不断地探索和总结。只有通过自己的努力和不懈的追求，才能够让中国故事在国际社会中传扬开来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
讲好中国故事篇九
中国有着五千年的文化底蕴，流传至今的历史故事和传说总是让人回味无穷。讲好中国故事已经成为当下非常热门的话题。随着中国的国际地位不断提升，人们对国家文化的了解和认知也越来越深入。在这个背景下，如何讲好中国故事成了每个人都需要思考的问题。
第二段：了解中国故事的重要性。
作为一名中国人，我们需要通过讲述和传承中国故事来弘扬中华文化，传递中国价值观。而对于外国人而言，了解中国故事可以帮助他们更好地了解中国文化，进而更好地了解和理解中国人民的观念和生活方式。
讲好中国故事不是简单的事情，需要我们具备一定的技巧和方法。首先，讲述者要了解受众的文化背景和心理需求，以此为基础来进行讲述。其次，要注重故事的内容和表现形式,运用生动形象的语言和艺术手段,将故事娓娓道来,让人耳目一新。最后,讲述者还要注重故事的情感和价值,因为好的故事不仅要让人感觉美妙，更要让人有思考和收获。
在当今时代，新媒体有着极其广泛的传播范围和受众群体。因此，我们要积极利用新媒体来讲好中国故事。比如，通过视频、音频、图片等形式，将中国故事以多种多样的方式呈现给观众。同时，可以通过社交媒体平台、网络直播等渠道来推广中国文化，实现全球范围内的宣传和传播。
第五段：结论。
讲好中国故事对于维护中华文化的传承有着极其重要的作用。只有通过不断的讲述和传承，才能让更多的人了解中国文化、热爱中国文化并成为中华文化的传承者。我相信随着时间的推移，越来越多的人会加入到这样充满活力和生命力的中国故事传承之中，共同见证历史的延续，讲述好我们独特的中国故事。
讲好中国故事篇十
在我们班级里有很多趣事，其中我觉得最有趣的就是我们班的特殊任务小组(其实好多人都不知道有这个小组)，他们人数不定，人员不定，任务不定，统统不定。他们执行过一次很有趣的任务：我们班oven的卷子被人踩了一脚，消息传开后，特殊任务小组立即按照卷子上的脚印一个一个的查鞋底，结果，发现是oven自己踩了自己的卷子一脚。
另外还执行过一次任务，不过是longlongago以前的事，我已经不记得了。
下次，如果特殊任务小组再执行什么任务，我再写上来吧。
篇二：班级趣事。
有一次，在办公室里，有一老师辅导学生。老师想把他引到炉灶这个词上去。就说：你们家用什么做饭。别人以为他会说炉灶。可是他说：锅。老师又说：锅用什么点呀?他说：火。老师又说：火用什么点呀?生答：火柴。师大怒：火柴点什么呀?生小声的说：锅。
篇三：班级趣事。
篇四：班级趣事。
我去找英语香老师判作业，___同学正在让老师判，老师指着他涂得墨绿墨绿的西红柿问：这是什么?青椒!香老师哭笑不得：西红柿是绿色的还是红色的?绿色的!你吃的西红柿炒鸡蛋是红色还是绿色的?绿色的!___同学仍执著的坚持着!香老师彻底无语了!哎!是不是她妈妈只买不熟的西红柿呀?我忍了半天，实在憋不住了，我旁边的卞邵宇也憋不住了，我们俩捂着肚子笑倒了!
讲好中国故事篇十一
作为一名外语专业的学生，在接下来的学习中，讲好中国故事是我一直以来的目标。在这个信息时代，尤其是网络和社交媒体的普及，让讲好中国故事的机会更多了，但也带来了更大的挑战。在多年的学习和实践中，我深刻认识到，讲好中国故事不仅仅是语言的问题，更是文化和传统的问题。以下是我的心得体会，希望对同学们有所帮助。
第一段：讲好中国故事-不仅仅是说出来，更是要深刻理解。
讲好中国故事不仅仅是说出来，更是要深刻理解其中所蕴含的文化和传统。在讲述故事之前，要先对故事的内涵、背景、起因和结果进行分析和解读，从而才能生动有趣地传达给听众。同时，我们还需要了解海内外大众的文化背景和情感动机，从而能够将故事点和文化点有机地融合起来，让听众在听故事时，更能深入了解中国的人文精神。
作为一个国际化大国，在全球化浪潮的追求下，讲好中国故事要突出中国的特色和优势。这些特色和优势不仅包括文化底蕴、历史渊源、政治制度、经济发展、科技成果等方面，也包括中国人的价值观念、个性品质以及国家和民族的尊严感。在讲述故事的过程中，我们应该着重突出这些特色和优势，让听众在了解中国时，也感受到中国的魅力和自信心。
与传统教育相比，现代教育讲求愉悦体验，讲述方式要新颖、有趣。这种趋势在讲好中国故事方面更加明显。如何将那些充满哲理、晦涩难懂的经典故事转化为有趣的、易于理解的现代语言，让听众愉悦地接受和理解，是我们讲好中国故事的重要任务。同时，我们还要借助多种多样的技术手段和媒体手段，如图像、音频、视频、数字化等手段，让听众在多种感官的刺激下更加深刻地接受和理解故事。
语言是讲好故事的基本手段和重要途径。一个死板枯燥的故事，再精彩也难以引起听众的共鸣。因此，在讲好中国故事方面，我们需要注重语言技巧，如合适的语速、描写生动的语言、富有感染力的表情和动作等。除了基本的语音语调技巧，还要注意节奏和抑扬顿挫，这对于带给听众良好的听觉体验，提高听众的阅读兴趣和留存率有非常关键作用。
在讲好中国故事的过程中，我们不断地提高自己的表达能力、语言能力、逻辑能力和信息搜集能力是必要的。首先，我们应该尝试多听、多看、多读，不断丰富自己的知识和阅历，并将其作为讲述故事的素材。其次，我们应该不断练习、反思和改进，以提高讲述故事的自信心和魅力。最后，我们应该不断更新思维和认知，了解新的文化和趋势，以更深入地解读中国故事，传承中国文化精神。
总之，讲好中国故事需要我们在多方面努力。除了基本的语言和文化素养外，还需要我们有独到的视角、敏感的接触、深刻的思考，才能真正让中国故事走向世界，向海内外的人们展示一个美好的、真实的和鲜活的中国。
