作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
幼儿教案网络图做篇一
随着幼儿教育的发展和进步，大班幼儿教育也逐渐引起了人们的关注。作为教育工作者，我们要不断地总结经验和教训，改进教学方法，以更好地适应大班幼儿教育的需求。本文将从教案制定、教学内容选择、教学方法应用、课堂管理以及教学效果评估等方面，谈一谈对大班幼儿教案的心得体会。
首先，教案的制定对于大班幼儿教育非常重要。教案是教育者在教学过程中重要的指导工具，能够帮助教师系统地规划教学内容和教学目标。对于大班幼儿来说，教育的目标多样化，需要侧重个体发展和整体素养的培养。因此，在制定教案时，我们要结合幼儿的发展需求和特点，注重培养幼儿的个性和兴趣，创设有趣的学习环境，提供丰富多样的学习资源。
其次，教学内容的选择也是大班幼儿教案中关键的一环。大班幼儿期处于对外界认知的敏感期，他们对事物都怀有极大的好奇心。因此，在选择教学内容时，我们要注重启发幼儿的思维，引导幼儿主动探索和实践。同时，我们应该根据幼儿的年龄特点，选择能够激发幼儿兴趣的活动和游戏。比如，在音乐教育方面，我们可以通过唱歌、跳舞等活动，培养幼儿的音乐欣赏和表达能力。
第三，教学方法的应用对于大班幼儿教育至关重要。在大班幼儿教育中，我们要注重交互式教学，注重幼儿和教师之间的互动。通过亲自参与和体验，幼儿能更好地理解和掌握知识。同时，我们也要注重合作学习，通过小组活动和角色扮演等方式，培养幼儿的合作意识和团队精神。此外，多媒体教学在大班幼儿教育中也有着积极的应用效果，通过影音材料，可以更好地激发幼儿的学习兴趣和创造力。
第四，课堂管理是大班幼儿教育中不能忽视的一环。由于大班幼儿的人数较多，往往容易产生一些混乱和不安的情况。因此，我们在课堂管理中要注重规划和组织，确保教学活动的顺利进行。比如，我们可以通过设置清晰的教室规则和学习目标，引导幼儿的行为；同时，我们也要注重幼儿的情绪管理，通过鼓励和表扬，培养幼儿的自信心和责任感。只有在良好的课堂管理下，我们才能够更好地展开教学活动，提高教学效果。
最后，教学效果的评估是大班幼儿教案的重要衡量标准。在教学过程中，我们要经常观察和记录幼儿的学习情况，通过评估，了解教学的有效性，并及时调整教学策略。此外，我们也要注重家校合作，在和家长的交流中了解幼儿的学习情况和家庭背景，为幼儿提供更好的学习支持。只有通过全面的教学评估，我们才能够更好地制定教学计划，提高教学质量。
总结来说，大班幼儿教案的制定与应用需要综合考虑幼儿的发展需求和特点，注重教学内容的选择与方法的应用，并加强课堂管理和教学效果的评估。只有在这样的基础下，才能更好地满足幼儿的学习需求，培养他们的综合素养和个性发展。
幼儿教案网络图做篇二
下午教案：（朱晶晶）体育游戏。
【体育游戏】跳绳。
一、教师出示绳引导幼儿讨论：小朋友，你们知道绳子都有哪些玩法？
二、组织幼儿到户外场地集中。
三、讲解并示范跳绳。
跳绳：自抡自跳、花样跳，以及双人抡绳，其他幼儿在绳上跳或钻过甩动的长绳，也可请幼儿创编其他玩法。
四、交代活动的安全注意事项：
不把绳甩到别人身上，注意不被绳拌倒。幼儿自由选择进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。
五、待幼儿玩得出汗结束游戏。
健康领域。
【活动内容】认真整理【活动目标】。
一、了解基本的劳动技能，体验合作劳动的乐趣。
二、养成从小爱劳动的习惯。【活动准备】事先娃娃家的物品摆放凌乱。【活动过程】。
一、情景导入。
请幼儿到娃娃家做客，观察娃娃家今天有什么不一样的地方。
二、幼儿讨论。
1、你看到娃娃家是怎么样的？
2、你看到零乱的娃娃家，有什么感觉呢？
3、那你会怎样帮助娃娃呢？
三、幼儿动手实践：
1、幼儿分组整理娃娃家及活动区域的物品并提出评比要求，以分小组进行，看哪组收。
拾又块又整齐。
2、请各小组长当评委，评出优胜队。
3、幼儿交流、分享劳动成果，体验劳动的快乐，培养幼儿合作的意识。【延伸活动】在平常的活动中引导幼儿帮助老师和阿姨做一些力所能及的事情。
表演游戏。
【活动内容】小熊拔牙。
一、学会游戏中如何商量，制定游戏计划；
二、唤起幼儿的经验，运用多种服装道具，丰富游戏。【活动准备】。
亲子活动：亲子收集游戏所需的头饰、道具，各种材料等。语言区：讲故事《小熊拔牙》。
美工区：提供各种材料幼儿制作道具、头饰等。【活动过程】。
一、回忆故事内容。
二、讨论要表演这个故事，需要哪些道具，角色？
1）分小组讨论，制定布置计划。要求孩子用最简单的方法布置，但要让人一看就知道这是什么地方。
2）展示布置方案，共同敲定最好方案。
三、讨论需要制作的服饰、道具。提问：
（1）有哪些角色的道具我们以前做过？
四、分组制作：
五、请各组负责人介绍各自制作的道具。
六、幼儿分大组表演。
（1）选择适当道具进行表演。（2）轮换角色。（注意衔接）。
七、请个别较好幼儿上前表演，共同评价。
八、游戏评价：
哪组孩子用道具用得好？下次游戏还需要增加什么东西吗？
【活动名称】——《医院》。
（二）【活动目标】。
一、学会分角色表演医院里的人物、事物。
二、用适当的语言交流。
三、解决上次游戏中的问题。【活动准备】。
一、投放新材料：输液用品。
二、录音机、磁带。【活动过程】。
一、谈话导入。
师：“上一次的活动中我们的角色区新开放了医院。请有进到医院的小朋友来说一说，在医院中你扮演了什么角色？你有遇到什么困难？”请全体幼儿来为他想想办法。
二、学习使用新道具。
1、师：“今天我们就把输液器投放到医院中去，小朋友们知道输液器该怎么使用吗？请仔细看：输液器一定要放在到输液架上，放太低了会对病人造成伤害的；要用胶布对针头进行固定，这样针头就不会移位；要随时根据病人的情况对输液的剂量进行调整；输液完毕后要及时用酒精棉按压住针口。
2、请两名幼儿来尝试操作。
3、及时指出幼儿操作的不足，并肯定幼儿表现较好的部分。
三、请幼儿自己制定游戏规则、角色行为要求。
四、幼儿按意愿选择角色分组进行游戏。
1、幼儿自主游戏。引导幼儿根据不同角色要求，通过语言动作来表现扮演角色。
2、教师以角色、平行身份介入游戏，适时引导幼儿发展游戏情节。
3、注意观察幼儿行为，并进行有重点的记录。
五、讲评。
探讨游戏中的问题。提出下次游戏的要求。
六、结束。整理场地。
活动反思：活动反思：通过前一次的游戏，幼儿基本能够遵守游戏规则，对自己所扮演的角色也能够扮演的很好，但是在角色的分配上还存在一些问题，有的幼儿除了医生什么都不想扮演，于是发生了争吵的现象；还有一个问题，就是幼儿对病症不是了解的很多，除了感冒、发烧、肚子痛就没有别的病了，这些问题我们将在下次游戏中解决。
结构游戏：
【活动内容】红星幼儿园。
（二）【活动目标】。
一、学习同伴间通过协商分配以及共同合作。
一、谈话：对上次游戏的总结。
问题：上次我们盖了教学楼、操场、升旗台，还缺少什么啊？引导幼儿说出大门、传达室、围墙、小操场上的娱乐器械。
二、师生共同讨论：用什么材料来建构？你想建构什么？为什么？怎样建构？我们怎样。
把这些废旧材料利用起来？
三、教师示范一些连接的难点，激发幼儿大胆想象、大胆搭建的能力。
四、引导幼儿协商、分配、共同合作进行搭建，教师巡回指导。
五、展示幼儿们的作品，幼儿互评。
大家共同商讨此次建构的不足之处，为下次活动做准备。
六、结束活动。
活动反思：本次活动幼儿能够根据搭建的需要选择适当的材料，并能运用连接、搭高、围合等技能进行搭建幼儿园，但是由于经验不足，有少部分幼儿搭建的围墙不牢固，不小心碰到就倒了，这是下一次活动应注意改进的。
幼儿教案网络图做篇三
近期，我在幼儿园进行观察和实践教学，积累了一些宝贵的经验和体会。通过对孩子们的观察，我更加深入地理解了幼儿教育的重要性，并明白了如何制定适合幼儿园教学的教案。在这篇文章中，我将分享我在观察中的所见所闻以及制定教案的一些心得体会。
首先，通过观察幼儿园中的孩子们，我深刻认识到每个孩子都是独特的。在幼儿园里，我看到了各种各样的个性和行为特点。有些孩子活泼好动，喜欢参与各种活动；有些孩子比较内向，不太敢与陌生人交流；还有些孩子可能会因为生活经历或其他原因而表现出行为问题。在制定教案时，我需要充分考虑到每个孩子的个体差异，给予他们相应的关注和支持，以满足他们的个别需求。只有这样，才能真正启发他们的潜力，帮助他们全面发展。
其次，观察还让我进一步了解了幼儿的发展特征和需求。幼儿正处于身体、智力、情感和社会交往等多个方面的发展期，他们对新事物充满了好奇。幼儿时期的教育应该注重培养他们的综合能力，促进他们的综合发展。在设计教案时，我需要结合幼儿的特点和需求，探索一种既能培养他们的创造力和实践能力，又能满足他们的安全需求和情感需求的教学方法。例如，在进行艺术类活动时，我会选择让孩子们亲自动手制作、观察和感受，而不仅仅是简单地观看图片或听老师的讲解。只有通过亲身体验，他们才能更好地理解和记忆所学的知识。
另外，观察还启发了我对幼儿教育的重视，以及教师的重要性。幼儿时期是一个人最关键的成长时期，对其后的发展有着巨大影响。而教师则是幼儿成长的引导者和伙伴。在幼儿园观察中，我看到了教师的重要作用。他们不仅具备专业知识和技巧，还具备温暖、耐心和关爱的态度。他们会引导幼儿主动学习，激发他们的求知欲和创造力；在孩子面临困难的时候，他们会给予及时的鼓励与帮助。教师如同种子，一颗种子埋在土地中，开花结果，绽放出美丽的花朵。而幼儿教育的任务就是“育苗”，培养出每一个花朵的灵动与美丽。
最后，观察还让我意识到园所环境的重要性。幼儿在特定环境中学习、生活，环境会对他们的行为、思维和发展产生重要影响。在观察中，我注意到一些优秀的幼儿园为孩子们创造了良好的学习环境。例如，他们提供了多种多样的学习资源和玩具，满足幼儿的多样化需求；他们设计了各种场景和区域，激发幼儿的学习兴趣和创造力。在制定教案时，我会参考这些优秀的幼儿园，根据幼儿的需求，打造一个丰富、多样、激发创作的教学环境。
通过这次幼儿园观察实践，我深入了解了幼儿的特点和需求，明白了教案制定的重要性。我将继续努力，不断学习，并将这些理念运用到自己的教育实践中，为幼儿的快乐成长和全面发展贡献力量。同时，我也希望通过这篇文章，与同行们一起分享经验，共同探索更好的教育方式，让每一个孩子都能健康快乐地成长。
幼儿教案网络图做篇四
使幼儿对科学现象和科学发明产生好奇与兴趣，敢于大胆想象。
科幻录像片、图书、故事等。
活动（一）。
欣赏科幻故事。
1、由教师讲科幻故事。如“机器人奇奇”、“我的梦”、“到月球上去”、“海底旅游”等。
2、组织幼儿观看科幻录像片。如“机器猫”、“可赛号”、“变形金刚”等。
3、让幼儿自由阅读关于科学知识或幻想故事的图书。
活动（二）。
创编科幻故事。
1、续编故事：让幼儿根据自己知道的科幻故事中的人物、背景、情节继续编故事。
2、按主题编故事：让幼儿根据一定主题编出不同情节的故事。如“飞到天上去”、“未来的交通工具”、“假如我会变”等等。
3、自由编故事：让幼儿自己出题目，自己编故事。
4、科幻故事会：请几名幼儿把自己编的故事讲给小朋友听，可以边讲边表演。教师要鼓励那些构想独特的幼儿。
5、自制科幻故事书：鼓励幼儿将自己编的科幻故事画成图画。然后将他们装钉成册，再加上封面。制成科幻故事书。
6、画幻灯片：为幼儿提供无色透明的投影胶片或塑料纸，让幼儿用彩笔将自编的科幻故事画在上面。制成幻灯片。可利用投影器，让幼儿边放幻灯片边讲故事。
建议：教师要鼓励幼儿大胆想象。有些内容可渗透到其它活动中进行。有的活动内容可分成几次进行。
幼儿教案网络图做篇五
[小熊戴着粉红色的帽子出去玩，一阵风吹来，把小熊的帽子吹跑了。小熊要去找帽子，正巧遇到小青蛙。
小熊说：“风把我的帽子吹跑了，你愿意帮我去找帽子吗？”
小青蛙说：“行啊，母鸡在孵小鸡，我正想给她送蘑菇去当点心，我们边走边找吧。”走啊走啊，他们遇见了小松鼠。
小熊说：“风把我的帽子吹走了，你愿意陪我去找帽子吗？
小松鼠说：“好啊，母鸡在孵小鸡，我正想给她送伞去呢，我们边走边找吧！”他们走啊走，突然小熊发现了粉红色的帽子。帽子在地上，两只小鸡住在帽子里。
鸡妈妈说：“多亏了这顶帽子，要不然，我的宝宝们会着凉的。
小熊采了一片叶子戴在头上。呵呵，小熊又有新帽子了。]。
活动目标：
1、通过观察、理解小熊寻找帽子的有关情节，知道帮助别人是件快乐的事情。
2、能正确的翻阅图书，并愿意大胆的讲讲、演演故事中有趣的情节。
活动准备：故事情节图片、动物头饰。
活动过程：
一、大图书阅读。
（一）翻开第一幅：
师：你看到了什么？那帽子怎么了？那怎么办？
（二）翻开第二、三幅。
师：小熊遇到了谁？会说什么呢？会对小青蛙说什么？小熊还会怎么说？（是自己接着说）你能帮我一起找吗？师拿出角色头饰，一个戴在自己头上，一个呆在幼儿头上，两人模仿对话。其他幼儿听、看。
（三）再翻开一页。
师：小熊又遇到了谁？会怎么说？（接着直接请两名幼儿戴上头饰进行对话）。
（四）再翻开一页。
师：对，原来帽子肥仔在小鸡脚下呢。
（五）在翻开一页。
（六）再翻开一页拿片叶子当什么呀？
二、随录音听故事翻阅。
播放录音故事，幼儿人手一本书按录音逐页翻阅。
三、延伸：你有没有帮助过别人，是怎么帮的？
幼儿教案网络图做篇六
节假日后幼儿来园时，生病带药的幼儿总是特别多，分析其原因，有以下几种方面：
1、假日生活没有规律。幼儿在园时按照科学的作息时间进行各项活动，而在家时则不一样，尤其是节假日，有的家长与亲朋好友聚餐等，有的甚至熬夜娱乐，这样导致孩子的生活规律紊乱而引起孩子的免疫力下降。
2、吃零食过多。孩子在园时没有机会吃零食，而在家时，家长往往给孩子买大量的零食，这样零食中的各种化学成分悄悄的潜入了幼儿的体内，成了一些病症的主要形成因素。
3、饮料代替白开水。幼儿在园时老师会定时给幼儿提供饮水，还按幼儿的需要随渴随喝。而到了节假日，家长常常因为带孩子逛街、旅游等而不便于给孩子提供足够的开水而以饮料来代替。幼儿体内缺乏水分，毒素不能及时排出而导致疾病的发生。
4、睡眠不足。幼儿在园有充足的午睡时间，而在节假日，很多孩子几乎都不睡午觉，有的孩子晚上也睡得很晚，不能保证充足的睡眠时间，容易出现头昏、头疼、厌食、反应迟钝等症状，严重的还会影响其生长发育。
十一长假就要到来，家长要合理安排假期生活，在保证孩子身体健康的情况下，渡过一个愉快地节日！
幼儿教案网络图做篇七
1、愿意尝试操作活动。
2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
3、发展幼儿的手眼协调能力。
1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”（白纸）。
2、广告颜料（红黄蓝绿）放在盆里。抹布若干。
3、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一。
4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。
1、出示贴着嘴角下垂嘴的.娃娃。
2、今天，老师教小朋友一样新本领――弹珠滚画。
现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信小朋友一定比老师能干，把白手帕变得比老师变的还漂亮，对吗？小朋友现在去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴）。
幼儿教案网络图做篇八
幼儿园是孩子们最早接受教育的地方，教师在幼儿园中起着至关重要的作用。编写教案是教师工作中的一个重要环节，教案的目标设置直接关系到教育教学的效果。通过对幼儿园教案目标的学习和实践，我深切体会到目标的重要性和编写教案的技巧，下面我将从自己的角度，谈一下对幼儿园教案目标的心得体会。
首先，教案的目标要与幼儿的发展需要相结合。在编写教案时，教师应该根据幼儿的年龄特点和发展水平，确定教育目标和学习内容。例如，对于幼儿园一年级的孩子，他们的语言能力处于初步形成阶段，因此我们可以设置培养幼儿的听、说、读、写能力为目标，通过讲故事、听音乐、玩语言游戏等活动来帮助幼儿掌握语言技能。只有将目标与幼儿的发展需求相结合，才能更好地推动幼儿的全面发展。
其次，教案的目标要具体明确，便于实施和评估。在教学中，明确的目标是教师和幼儿迈向成功的“灯塔”。通过具有明确目标的教案，我们不仅可以准确指引教学过程，还可以实时检测和评估幼儿的学习情况，及时调整教学策略。例如，针对幼儿园二年级的孩子，我们可以设定“通过游戏学习，培养幼儿数学运算能力”的目标。学生们可以通过数学游戏，如拼图、计算游戏等，来培养他们的数学运算能力。明确目标不仅可以提高教师的教学效果，还能够增强幼儿的学习动力。
再次，教案的目标要符合幼儿的个体差异。每个幼儿都有自己的个体差异，包括学习能力、兴趣爱好、性格和行为习惯等。针对这些差异性，教师需要制定不同的目标，因材施教。例如，对于早熟的幼儿，教师可以设置更高的目标，提供更有挑战性的学习任务，激发其潜能。对于发展较慢的幼儿，教师可以制定更基础的目标，提供更具针对性的教学方法，帮助他们逐步提高。只有了解和关注幼儿的个体差异，才能让每个幼儿都能得到有效的教育。
此外，教案的目标要与家长的期望相一致。家长是幼儿教育中的关键参与者，他们对孩子的教育目标和发展方向有着自己的期望和要求。作为教师，我们应该积极与家长沟通，了解他们的期望，并将其融入教案目标的设定中。例如，家长希望幼儿能培养良好的品德素质，所以我们可以设置“培养幼儿的品德修养”为目标，通过故事、情景模拟等活动，引导幼儿树立正确的价值观和行为准则。只有与家长密切合作，我们才能共同促进幼儿的全面发展。
最后，教案的目标要不断更新与完善。教育是一个不断变化的领域，新的教育理念和方法不断涌现，教师不能停滞不前。在编写教案时，我们要不断学习和储备新的知识，了解最新的教育研究成果，及时更新和完善教案目标。例如，随着信息技术的快速发展，我们可以加入数字化教学资源和工具，为幼儿提供更丰富多样的学习体验。只有紧跟时代的步伐，教师才能更好地满足幼儿的学习需求。
总之，编写教案目标是幼儿园教育中至关重要的一步。教案的目标要与幼儿的发展需要相结合，具体明确，符合幼儿的个体差异，与家长的期望一致，并不断更新和完善。只有合理设定目标，教育才能事半功倍，幼儿才能得到全面发展。作为一名幼儿园教师，我将继续努力学习和探索，不断提高自己的教案目标设计能力，为幼儿的成长奠定坚实的基础。
幼儿教案网络图做篇九
活动目标：
1、激发热爱祖国、尊重国旗的情感。
2、了解我国国旗的特征。
3、制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。
活动准备：
1、中国国旗、各国国旗图片。
2、天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带《五星红旗》。
3、长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。
活动过程：
1、引导。
2、观察。
（1）观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频（4段）。
讨论：你看到后心里是怎么想的？运动员拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代表什么？
总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗。
师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情？
总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。
（2）回忆：你还在哪里看到过升旗？（联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等）。
（3）出示中国国旗，了解五星红旗的特征。
中国国旗什么颜色？有几颗大五角星？有几颗小五角星？
教师小结：我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗（进一步加深对国旗的认识）。
（4）升旗体验：播放天安门升旗的视频（孩子们都立正、向国旗行注目礼）。
3、制作国旗。
（1）制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为骄傲，现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。
（教师指导幼儿制作国旗）。
（2）制作成功体验：师幼随着背景音乐《五星红旗》，有节奏的挥动自己制作的国旗（再一次激发幼儿热爱国旗的情感）。
幼儿教案网络图做篇十
1、认识洋花萝卜，知道其主要特征和对人身体的好处。
2、通过观察、交流、品尝了解洋花萝卜的特点。
3、愿意讲述把自己的观察发现，喜爱洋花萝卜。
活动准备。
1、幻灯片-萝卜。
2、洋花萝卜、记录纸、刀，兔妈妈的标志牌。
3、洋花萝卜人后一个洗净切好的生洋花萝卜，糖、醋、小盘子、调羹。
活动过程。
一、导入，认识洋花萝卜。
1、今天，兔妈妈给小朋友带来一件小礼物，看看，这是什么呀?(小萝卜)。
2、它其实有一个好听的名字，叫洋花萝卜。
3、你们和它打个招呼吧!
二、观察洋花萝卜，感知萝卜的外形特征。
1、教师：请你们想看看洋花萝卜到底长得是什么样子吗?
每个小朋友可以拿一个，可以摸一摸，看一看，闻一闻哦!
(幼儿观察，发现)。
2、谁来告诉我，你看到的洋花萝卜是什么样子的?
(颜色，形状，味道)。
(1)形状：圆圆的扁扁的颜色：红色的。
(2)摸摸它们的皮有什么感觉?(滑滑的)。
(3)咦!洋花萝卜上面是什么呀?(叶子)。
(4)谁能告诉我，洋花萝卜的叶子是什么样子的?
(绿绿的)。
追问：叶子什么形状?只有一片叶子吗?引导：长长的，有很多。
3、洋花萝卜下面的这是什么?(根)。
教师：洋花萝卜的根长得是什么样子的?(细细的，长长的，上面有很多小的毛毛)。
其实，这些根上的毛毛就是根须呢!
4、教师小结洋花萝卜的外部特点。
的叶子，还有一条像小尾巴似的细细的根呢!!
三、观察探究洋花萝卜肉的特点。
1、谁知道洋花萝卜里面是什么样子的呢?(请个别幼儿讲述)。
2、幼儿猜测。
教师：你们猜一猜，萝卜里面的肉到底是什么颜色的?
3、教师出示记录表，记录幼儿的猜测。(根据幼儿的回答涂色)。
洋花萝卜图片。
4、教师小结：原来我们看到的这红红的是洋花萝卜的皮，切开洋花萝卜我们能看到白白的肉。
四、品尝萝卜。
1、幼儿品尝生洋花萝卜，讲述自己品尝中的发现?
(1)你们谁吃过洋花萝卜呀?是什么味道的呢?(请个别幼儿讲述)。
(2)洋花萝卜吃起来到底是什么味道的呢?
兔妈妈请你们尝一尝，把你们的发现告诉大家。
(3)幼儿品尝。
(4)谁来告诉我，洋花萝卜到底是什么味道的?
(脆脆的，有些辣，有水分，有点甜)。
(5)你们吃过洋花萝卜做的菜吗?
2、幼儿品尝糖醋洋花萝卜，讲述自己品尝中的发现。
你们尝一尝看看有什么不一样。
(2)幼儿品尝。
(3)凉拌糖醋杨花萝卜好吃吗?是什么味道的?
五、介绍洋花萝卜的营养及对人身体的好处。
教师：其实杨花萝卜最喜欢春天，这个季节它生长的最快，味道最好!!
洋花萝卜有很多的吃法，可以做汤，凉拌，红烧，都可以呢!我们也可以让爸爸妈妈。
做一些洋花萝卜的菜，看看吃起来有什么不一样的感觉哦!
幼儿教案网络图做篇十一
近年来，随着幼儿教育领域的不断发展与进步，幼儿园音乐教育的重要性也日益受到重视。作为幼儿园教师，我深切地感受到了音乐教育在幼儿身心发展中的积极作用。通过系统的音乐教案，我得以提供给幼儿更丰富的音乐知识与体验，促进他们的身体协调能力、言语表达能力以及社交能力的发展。在这个过程中，我领悟到许多宝贵的经验，下面将分享我在幼儿园音乐教案中的心得体会。
首先，一个好的音乐教案需要注重培养幼儿的听觉能力。音乐理解能力是幼儿运用想象力和思维能力的重要基础，它关系到幼儿对于音乐的感知和领悟。在音乐教案中，我亲自挑选了一系列富有节奏感和动听的音乐作品，引导幼儿用耳朵聆听，感受音乐节奏和旋律的魅力。同时，我在音乐教案中引入了一些游戏与活动，通过幼儿亲身体验音乐的方式促使他们对音乐的理解和领悟。
其次，一个好的音乐教案需要注重培养幼儿的表达能力。音乐作为一种非语言的沟通形式，能够丰富幼儿的情感体验和表达方式。在音乐教案中，我鼓励幼儿用身体和嗓音来表达自己的情感和想法，通过唱歌、舞蹈和乐器演奏等活动，激发幼儿的音乐表达能力。我还适时地安排亲子活动，让家长和幼儿一起参与音乐教学，促进家庭与学校的紧密联系，推动幼儿的综合发展。
再次，一个好的音乐教案需要注重培养幼儿的协作能力。音乐教育不仅仅是个人素养的培养，更是团队合作能力的培养。在音乐教案中，我安排了一系列集体活动，例如合唱、合奏和舞蹈编排等。通过这些活动，幼儿学会与他人合作，学会倾听他人的声音，学会尊重他人的意见。在这个过程中，幼儿学会了团结协作，共同创造美好的音乐作品。
最后，一个好的音乐教案需要注重培养幼儿的审美能力。音乐是一门艺术，培养幼儿的音乐审美能力对于他们将来的人生发展有着重要的影响。在音乐教案中，我引导幼儿欣赏各种音乐作品，教他们辨别不同的旋律、节奏和音色，同时，我也组织一些音乐创作的活动，鼓励幼儿表达自己的音乐创意。通过这些活动，幼儿的音乐审美能力得到了进一步培养和拓展。
总之，幼儿园音乐教案对于幼儿的全面发展起着重要的指导作用。在实践中，我逐渐认识到一个好的音乐教案需要注重培养幼儿的听觉能力、表达能力、协作能力和审美能力。我将继续努力完善自己的教学方法和技巧，为幼儿提供更丰富的音乐教育资源，帮助他们打开音乐的大门，培养他们的艺术素养和综合能力。
幼儿教案网络图做篇十二
1、进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。
2、喜欢说儿歌，理解儿歌内容。
3、愿意复述和表演儿歌的内容。
活动准备。
1、不同款式的猫粮。
2、有关猫的图书或影片。
3、有猫叫声的音乐。
活动过程。
一、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性。
1、猫吃什么食物?(教师可向幼儿出示猫粮。)。
2、它最喜欢做什么?
3、它怎样去厕所?
4、它怎样清洁身体?
5、你和家人会怎样照顾它?
6、它生病时怎么办?
二、与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影。
1、引导幼儿观察猫的动作及外形特征。
2、强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。
三、播放有猫叫声的音乐。
让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。
四、学《小花猫洗澡》儿歌。
小花猫洗澡小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，
不用水，真方便，洗干净，去睡觉。
五、请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。
活动评价。
能说出猫的外形特征和主要生活习性。
能模仿猫的叫声和形态。
能说儿歌《小花猫洗澡》。
幼儿教案网络图做篇十三
近年来，随着教育环境的改变和家长对幼儿教育的重视，幼儿园音乐教育越来越得到重视。在教学过程中，我深入思考和总结，得出了一些关于幼儿园音乐教案的心得体会。
首先，幼儿园音乐教案要注重培养幼儿的音乐兴趣。音乐是一种美的表达方式，能够激发幼儿的情感，开拓他们的想象力。因此，在制定教案时，要选择与幼儿生活接轨的主题和内容，并结合幼儿园实际情况来设计活动，使幼儿能够获得愉快的音乐体验。例如，在春天来临时，可以选取与春天有关的歌曲和活动，引发幼儿对于春天的热爱之情。
其次，幼儿园音乐教案应该注重培养幼儿的音乐能力。音乐能力的培养是幼儿园音乐教育的核心目标之一。在教案设计中，可以通过培养幼儿的音乐感、音乐表演、歌唱、音乐知识等方面的能力来达到这一目标。例如，在音乐表演方面，可以设计一些简单的舞蹈或合唱活动，让幼儿在活动中锻炼节奏感和动作协调能力。在幼儿园音乐课堂上教唱儿歌，不仅可以培养幼儿的音乐感知能力，还可以促进口语表达和语言表达能力的发展。
再次，幼儿园音乐教案要注重培养幼儿的合作意识。音乐教育不仅仅是单纯的个体能力培养，更是与他人共同努力的过程。在幼儿园音乐教育中，要鼓励幼儿参与合唱、合奏等集体活动，培养他们的合作意识和团队精神。例如，在教唱儿歌时，可以分成小组进行合唱比赛，鼓励幼儿互相合作，共同完成任务。通过这样的活动，既能够培养幼儿的集体意识，又能够加深他们与他人之间的友谊。
此外，幼儿园音乐教案应注重培养幼儿的审美能力。音乐是一种艺术，通过音乐的欣赏和体验，能够启发幼儿的审美能力。在教学中，应该选择旋律优美、歌词优美的音乐作品，让幼儿通过欣赏这些音乐作品，培养他们的审美观。同时，可以根据幼儿的年龄特点，对音乐进行简单的解说和分析，让幼儿更好地理解音乐作品背后的意义。例如，在教学《小星星》时，可以引导幼儿通过观察夜空中的星星和倾听音乐，去感受这首歌曲所表达的美丽与神奇。
最后，幼儿园音乐教案应注意培养幼儿的想象力和创造力。音乐是一种独具个性和创造力的艺术形式，能够激发幼儿的想象力和创造力。在教案设计中，可以引入一些创意性的活动，让幼儿自由地发挥自己的想象力。例如，可以引导幼儿根据旋律编写属于自己的歌词，或者让他们自己设计一段简单的舞蹈动作。通过这样的创造性活动，能够培养幼儿的创造力和创新思维，让他们在音乐中展现自己的个性。
总结起来，幼儿园音乐教案的制定需要考虑到培养幼儿的音乐兴趣、音乐能力、合作意识、审美能力以及想象力和创造力等方面。只有注重这些方面的培养，才能真正帮助幼儿在音乐教育中得到全面发展。希望我个人的心得体会能够为幼儿园音乐教育的发展提供一些借鉴和思路。
幼儿教案网络图做篇十四
1、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。
2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。
活动准备方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。
活动过程。
一、幼儿自由操作材料，发现滚动物体的形状特征。
1、出示一圆形物体，操作滚动。
教师：小朋友，这是什么?它怎么样了?还有哪些东西会滚动呢?
(幼儿自由发言)。
2、幼儿自由选择物体，进行实验操作。
3、教师幼儿共同总结实验结果。
(1)你玩的是什么?你是怎么玩的?为什么它们会滚动呢?
(2)引导幼儿讲述自己在玩中的新发现、新问题。
教师：小朋友，在玩的时候，你还发现了什么问题?
(启发式提问：它们滚得一样吗?有什么不同?)。
二、幼儿再次自由造作材料，探索圆形物体滚动轨迹的不同。
教师：为什么有的物体滚一下不动了，有的能滚很远。有的可以到处滚，有的却朝一个方向滚。为什么有的滚得很直，有的会拐弯。
三、幼儿再次操作材料，探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。
1、幼儿自由选择材料进行实验操作。
2、幼儿表达自己的想法：为什么物体滚动的轨迹不同。
3、教师操作两种不同的形状的物体，验证幼儿猜想。
一次性纸杯滚不直是因为两头粗细不一样。
四、幼儿滚动自己身体。
小朋友，我们的身体也会滚动，大家一起试一试。
幼儿教案网络图做篇十五
第一段：介绍音乐在幼儿园教育中的重要性（150字）。
音乐是一种独特的语言，它能够帮助幼儿培养对音乐的兴趣和感受力，同时也能激发他们的创造力和想象力。正因为如此，幼儿园音乐教育被广泛认可为助于儿童综合发展的一种教育手段。音乐教育不仅可以培养幼儿的审美情趣，还可以促进其情感、语言和动作的发展。经过多年的教育实践，我深深感受到幼儿园音乐教案的重要性，下面我将结合自己的实际经验，分享一些心得体会。
一个有效的音乐教案应该包含以下几个核心要素。首先，教案的目标要明确明确。教师应该明确自己的目标是什么，例如，是引入新的音乐概念，还是培养幼儿对音乐的兴趣。其次，教案的内容要有层次感，根据幼儿的认知和兴趣，逐步引入新的音乐素材。同时，教师还应该根据幼儿的实际情况，确定合适的教学方法和教学资源。最后，教案要有足够的趣味性，通过游戏和互动的形式，激发幼儿的学习兴趣和动力。
第三段：实施音乐教案的挑战与解决方案（300字）。
在实施音乐教案的过程中，我遇到了一些挑战。首先，幼儿的注意力很难集中，容易分心。为了解决这个问题，我尝试使用多媒体和故事情节等方式来吸引幼儿的注意力，帮助他们更好地参与到音乐活动中来。其次，幼儿的表达能力有限，很难完全理解音乐教案中的抽象概念。为了解决这个问题，我选择使用动作、身体语言和视觉提示等方式，帮助幼儿更好地理解和表达音乐。
通过实施音乐教案，我发现幼儿获得了很多好处。首先，他们对音乐的兴趣得到了培养和发展。他们在音乐活动中展示出了活泼、好奇的特点，表达了自己对音乐的喜爱。其次，他们的表达能力和创造力得到了提升。音乐教案通过培养他们的音乐感知和想象力，激发了他们用音乐来表达自己的欲望，促进了他们的综合发展。最重要的是，音乐教案帮助他们塑造了积极向上的情绪状态，培养了他们的感恩心和合作精神。
第五段：总结（250字）。
通过整个音乐教案的实施和观察，我深深地认识到音乐对于幼儿的发展具有重要的作用。它不仅能够培养幼儿的审美情趣，还可以促进他们的情感、语言和动作的发展。然而，实施音乐教案也面临着一些挑战，如幼儿的注意力分散和理解能力有限。解决这些问题需要教师不断探索和创新，采取多种教学方法和资源，创造有趣的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和动力。尽管如此，我坚信，通过有效的音乐教案，我们能够为幼儿提供更好的音乐教育，推动他们全面发展。
