无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
三年级学生周记篇一
今天我们学习了长度单位分米，测量不像应用题那样难，也不像1加1这样简单。吃过早饭，我想测量一下我的跳绳有多长。因为没有那么长的尺子，我不知道怎样测量。我就跑过去找妈妈帮忙，妈妈说：“既然你已经学过了，妈妈相信你，只要动动脑筋就一定能测量出来。”我说：“可是我的尺子才刚2分米啊，跳绳那么长。”妈妈说：“这才需要你想办法啊，你可以把你的绳子变短啊。”妈妈的一番话，真是一语惊醒梦中人。
我想到了把跳绳对折，然后就动起手来，我对折对折再对折后，用我的尺子一量，正好是2分米。然后，我又想：一根绳子对折一次变成同样长的两段，对折两次变成4段，再对折就变成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。
我兴冲冲地把测量的过程和结果告诉了妈妈。妈妈说：“只要动动脑筋，问题就不再是问题了。你要做个会动脑筋的好孩子。”我明白了：有时候不让大人直接告诉我们答案，我们也可以做一次大人啊！
班级：三年级姓名：杨辰语
三年级学生周记篇二
一些关于未来的科幻电影为我们找来了答案：一个怪异的飞行器里，藏了许多密密麻麻、琳琅满目的仪器;某个人家的周围装有许多防盗机关；一个警察穿着火箭靴在空中追捕着犯人这些事都有可能发生，甚至现在就可以。但你是否想过你眼中的未来？现在，我们就谈谈未来的想象吧！
首先，我好好学习，虽然做孔夫子（孔子）、王阳明（王守仁）这才华横溢的圣人是不太可能的了，但我要使出浑身解数，来为祖国鞠躬尽瘁，死而后己。然后，我要发明出无敌的军事武器——一种在陆地上为坦克、装甲车，在空中为歼击机、空中飞机，在太空为航天飞船、ufo、太空战斗机，在海（包括水上）上为舰艇、潜艇的全能大型武器，能自动驾驶、识别危险等。但这武器只能保卫着祖国，不能用于侵略，我要讲究和平，就如孔夫子所说君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
未来还有些什么？那就等你去想象吧！所以我把这省略号留给你。不过想得别太过分，主要做好自己的工作职责。我们要志远行近，为了未来！我们努力吧！
三年级学生周记篇三
过年真好呀。早上姑姑和姑父还有林林哥哥来了。姑姑说“我带你去娘娘家吧。”我说好呀，说完姑姑就带着我去娘娘家了。我还想着娘娘家有可远呢，没想到走了几步就到了。
一到娘娘家娘娘就给我炒过的'花生和巧克力。我连忙说“谢谢娘娘。”娘娘客气地说不用谢都是亲戚。然后娘娘就带我和姑姑去她的屋子，我看到娘娘的屋子颜色真鲜艳。看完娘娘的屋子姑姑又和娘娘聊了一会，然后我们准备走的时候，娘娘又给我抓了一把花生。我说“不吃了不吃了。”娘娘说“再吃一点吧。”姑姑说“你看孩子都说不吃了，就不抓了吧。”娘娘说好吧。
三年级学生周记篇四
这是一个辛苦的，难忘的，快乐的，难奈的一天。
昨天晚上，妈妈告诉我，她要和阿姨出门办事，让我来照顾一天弟弟。我笑着答应了，我开始想:我行吗?我一定行的。弟弟会哭吗?不，他不会哭的。但是，我心中还是有几分担心。妈妈早上一早就起床了，打了个电话，便出门了。我在家里就带起了小弟弟。开始弟弟还是乖乖的，可是过了一会儿，他就大吵大闹的了，真是不可理喻呀!
弄的我一个头两个大的。我见弟弟号啕大哭就从冰箱里拿出一个苹果，小心翼翼的削着，好不容易才削了一个苹果，把他递给弟弟。谁知弟弟这"冷酷无情"的家伙居然"不领情"他手一推，脚一蹬。把我费了九牛二虎之力才削的苹果推在了地上。我实在忍无可忍了，正要出手打他的时候，他居然哭的更欢了，一下子倒在了底墒，我只好奉陪到底了，抱他出去玩。
爸爸妈妈真辛苦，可怜天下父母心啊!我张大了一定要报答爸爸妈妈。
小刚在睡觉前总爱吃完零食后不愿刷牙。不吃零食他的每颗牙齿不是黄的斑，就是黑的斑，非常难看。
有一天晚上，小刚的嘴又馋起来了，正在吃零食时，忽然，有一道闪亮的金光在他的身边一晃。他不知不觉地被吸进一个十分狭窄的隧道中，之后，随着一道彩虹，来到了奇异的大世界。
“这是哪儿呀?”小刚真要往前走，忽然，看见前面有一座王国的城堡。城堡大门边挂着一个牌子，上面刻着“欢迎来到零食国!”小刚好奇地进入城堡。哇!里面有各种各样既会说话，又会走路的零食们。小刚走到一幢闪闪发光的房子前，心想；这就是宫殿吧!这时，突然，房子里走出了三块饼干，向小刚鞠了个躬，说；“你好，小刚!我们是国王的使者。听说，你爱吃零食，我们被派来特为你服务。我们是全国质的饼干，又香又脆。”“真的吗?”小刚开心极了。“太好了，那你们就全归我吧!”他迫不及待地抓起三块饼干，一起放进嘴里。‘“嗯!太好吃了!”小刚一边说，一边走出了城堡。不一会儿，小刚嘴里的牙齿突然松了，一股钻心的痛，随之而来。“好痛，好痛呀!”小刚捂住脸大声地叫着，喊着，痛得直跺脚。这时，远处两位白色的身影直奔小刚来。原来是长了脚，长了手，会说话的牙刷和牙膏。“小刚，我们是为你消灭牙痛的”说着，他们就来到小刚的身边。小刚说：“哼，我不需要你们治疗!”牙刷和牙膏没有理会小刚的意思，就在小刚的牙齿上下来回的滚。过了一会儿，小刚牙齿的刺痛奇迹般地减轻了。
小刚惭愧地说：“谢谢你!原来你们能治疗我的牙痛。今后，我再也不吃零食了，要天天早晚刷牙。”
暑假，我和爸爸妈妈一起到湖南张家界旅游。我们做了一天的汽车，到了晚上天黑了才到张家界。
第二天，我们来到了黄龙洞。沿着一条长长的小路，爬了100多个台阶到了黄龙洞。黄龙洞里有一条阴河，叫响水河。响水河里的水象冬天一样凉，要想过那条阴河的话，要坐8分钟的小船。外面即使是炎热的夏天，黄龙洞里也相当凉爽。洞里有许许多多的石钟乳和石钟笋，听导游说：“石钟乳和石钟笋还在慢慢地生长着。”其中有一根的石钟笋，有19。2米，叫定海神针。定海神针也就叫金骨棒，传说是孙悟空从西天取经回来放在这里镇洞的。
第三天，我们一大早就乘车来到了张家界国家森林公园。一进大门，高耸入云的大树，像是在对我们点头微笑，这里是《西游记》的外景拍摄地。金鞭溪是张家界的精华所在。它位于老磨湾旁边。是一条天然形成的小溪，因金鞭岩而得名。它的旁边还有一只雄伟的神鹰，在金鞭四周保护金鞭，这就是举世闻名的景点“神鹰护鞭”。
下午，我们便到了天子山。这里就是阿凡达的拍摄地了，我们乘坐索道来到天子山山顶，远远望去，有好多山在云雾中。它们是那么多，一座挨着一座，千姿百态：有的像大楼、有的像城堡、有的像利剑、还有的像提着篮子的少女在散花……每一座山峰，就像一幅美丽的图画。下山，我和爸爸一起走下去的，一共下了6000个台阶，上了3000个台阶，好累呀！但是我们坚持下来啦！旁边的游人都夸我，我感到非常自豪。
张家界可真好玩呀！
三年级学生周记篇五
今天是大年三十，我和爸爸妈妈一起在奶奶家吃团圆饭。
今天晚上吃的是饺子，奶奶家的饺子包的个顶个的大。奶奶说今天的饺子里藏了好多的福气，看你们明年谁的福气多。
吃饺子的时候我小心翼翼的，就怕有福气硌着我的牙了。这时候妈妈给我夹了一个饺子在碗里，我一口咬了下去，哎呦，我的牙呀。全家人都看着我笑，我从嘴里拿出了一看。哇。一元。我高兴的举起我的一元钱，说：我的福气最多。爸爸也给妈妈夹了一个饺子，妈妈说：怕被饺子硌着，就把饺子夹开吃，吃完了说没有呢，爸爸说肯定有，你找找看，妈妈又用筷子在碗里找了找，啊。在碗里呢。我说妈妈的福气都在碗里呢。大家听了哈哈大笑。
三年级学生周记篇六
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今天是大年三十，我和爸爸妈妈一起在奶奶家吃团圆饭。
今天晚上吃的是饺子，奶奶家的饺子包的个顶个的大。奶奶说今天的饺子里藏了好多的福气，看你们明年谁的福气多！
吃饺子的时候我小心翼翼的，就怕有福气硌着我的牙了。这时候妈妈给我夹了一个饺子在碗里，我一口咬了下去，哎呦，我的牙呀！全家人都看着我笑，我从嘴里拿出了一看。哇！一元！我高兴的举起我的一元钱，说：我的福气最多！爸爸也给妈妈夹了一个饺子，妈妈说：怕被饺子硌着，就把饺子夹开吃，吃完了说没有呢，爸爸说肯定有，你找找看，妈妈又用筷子在碗里找了找，啊！在碗里呢。我说妈妈的福气都在碗里呢！大家听了哈哈大笑！
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过年真好呀！早上姑姑和姑父还有林林哥哥来了。姑姑说“我带你去娘娘家吧。”我说好呀，说完姑姑就带着我去娘娘家了。我还想着娘娘家有可远呢，没想到走了几步就到了。
一到娘娘家娘娘就给我炒过的花生和巧克力。我连忙说“谢谢娘娘。”娘娘客气地说不用谢都是亲戚。然后娘娘就带我和姑姑去她的屋子，我看到娘娘的屋子颜色真鲜艳。看完娘娘的屋子姑姑又和娘娘聊了一会，然后我们准备走的时候，娘娘又给我抓了一把花生。我说“不吃了不吃了。”娘娘说“再吃一点吧。”姑姑说“你看孩子都说不吃了，就不抓了吧。”娘娘说好吧。
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噼里啪啦。窗外传来阵阵鞭炮的响声。
我们包好了饺子，奶奶拿了四个硬币包在了最后四个饺子里。饺子熟了，我们边说边笑都想吃到钱。不过，我很幸运第一个饺子我就吃到了钱，我兴奋不已。妹妹也想吃到钱，我就给她挑了一个皮烂的饺子，她果然吃到了钱。吃完年夜饭，我和妹妹拿着香就去放炮了。8点钟我们准时坐在电视机前看着丰富多彩的春节联欢晚会，爸爸高兴的双眼变成了笑眯眯的两条缝，一家人欢声笑语，其乐融融。
午夜的钟声响起了，鼠年在一片欢声的祝福中走来了，预示着风调雨顺，国泰民安，生活富裕。
三年级学生周记篇七
记得学生时代,我的第一篇周记是在班主任的指导下写的。那时,老师常常会在我的周记后面,写下了几行红红的批语,作为老师的乖学生,自然也会把老师时时激励我的话,逐字逐句地拜读好几遍。于是,后来踏上教坛当上了班主任的我,也要求我的学生们写起了周记。近十年的班主任经历,让我越来越感觉到,周记确实是一个老师与学生的对话的好窗口。
一、从周记里,班主任了解到学生中的苗头性问题
别的不说,就拿最近的“洗发水事件”来说吧,我觉得周记确实帮了我一个大忙。上周,几个303宿舍的成员在周记里汇报,他们室内的地上很滑。于是我深入调查,发现了一个苗头性问题,有一位303室的男同学,为了把自己打扮得“漂亮”起来,就在洗发的时候搞了很多的洗发膏,涂在头发上,充当摩丝。我了解了情况后,怕这种意识蔓延,就针对中学生的爱美意识,酝酿了一个主题班会——“什么是当代中学生的真正风采”。班会课后,我再找那位同学交谈时,他已经对问题有所认识,不用我多说,他已经作了自我批评。
的确,从周记里,班主任可以及时了解许多“情报”。尤其是寄宿生班级,会让我们班主任老师知道许多宿舍里的故事。
二、周记是班主任和学生情感交流的恰当途径
从学生的周记中,我发现小倪同学时有打人行为,他对此不但不认识,反而强词夺理,委过于人。由于他是一个离异家庭的孩子,有一种压抑感,心理上不平衡,再加学习上又不如别人,造成了他的自卑心理,以致稍有不顺心就动手打人来宣泄他内心的不满。于是我就刻意在他的周记里,时常和他交流一些对待同学的态度,如何与他人交往的'问题。通过周记的交流,一方面让他发现自己的长处,另一方面理解和关心他,从而消除他的自卑心理,使他真心地体会到老师是关心他和信任他的,使他对老师和同学建立信任感,产生自信心。同时我还创造条件让他主动参与班级的管理工作,让他感觉到自己与其他同学平等,都是班级的主人,从而达到消除其不良行为和纠正其顽习的目的。后来,小倪逐渐改掉了他的不良行为,情绪也趋于健康了。
关心,怕她学习跟不上,在家给她请了好几门功课的家教老师,把她的双休日排得满满的,几乎没有喘息的机会,导致了这样的后果。在我和小陈的父母沟通后,问题就得到了圆满解决,小陈的学习成绩上升了。我和小陈开玩笑说:“是周记帮了你的忙啊!”
老师的一句亲切话语,一个善解人意的言辞,会使学生精神倍增,倍受鼓舞。尤
三年级学生周记篇八
今天爸爸妈妈告诉我和姐姐一个好消息，那就是，今天我们可以去银座玩了!
我们在桥上看见了一个涂存钱罐的小摊,于是,我就问妈妈:“妈妈,我能不能和姐姐涂一个存钱罐啊?”妈妈说:“可以啊，你们自己挑一个喜欢的吧。”说着，我们俩就飞快地跑到摊子上，挑了起来，我挑了一个美羊羊的，姐姐挑了一个小娃娃的，便开始涂了起来，我们认认真真、仔仔细细、一丝不苟地涂着，生怕涂错了，半个小时过去了，我们终于涂好了自己漂漂亮亮的存钱罐，我给美羊羊穿上了粉色的褂子，还给她的羊角上涂上了粉红色的颜料，对了!我还给美羊羊戴上了一个粉色的蝴蝶结。看着自己的功劳，我高兴极了!当然，姐姐也涂完了她的存钱罐，她给小娃娃穿上了一件红彤彤的连衣裙。
