每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
写人物外貌的段落篇一
我的妈妈，她胖乎乎的，中等个儿，眼睛大大的，嘴巴小小的。妈妈在我的心目中是个非常严厉的人，当我做错什么事情时，她就会严厉地批评我，我觉得妈妈很坏。但妈妈说这是为了我好，是想让我好好学习，做一个懂事的孩子。在我考试取得好成绩，在我懂事、懂礼貌时，才知道妈妈真的是为了我好。
妈妈正在收拾家的时候，我看到了就连忙跑过去帮她。妈妈还要给我洗衣服、梳头、陪我逛街，我看了很心疼，就给妈妈吃了些点心，喝了些水，妈妈就夸我是个懂事的好孩子。
我爱我的好妈妈！
写人物外貌的段落篇二
我的老师叫张丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊!”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的'心情这可都是她的功劳啊。
写人物外貌的段落篇三
看这张画，那是我上中班时候画的妈妈画像。
现在，我的妈妈有一头卷卷的长发，一副自行车一样的眼镜架在她的鼻梁上。在她长长的睫毛下，有一双大大的眼睛。妈妈喜欢写童话故事，因为她有一颗童心！妈妈最爱讲笑话，在我伤心的时候，她的笑话总能让我破涕为笑。
妈妈是世界上最爱我的人，妈妈也是世界上我最爱的人！
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写人物外貌的段落篇四
朱唇粉面形容女子貌美。亦指美女。
珠光宝气珠、宝：指首饰;光、气：指闪耀的光彩。形容妇女服饰华贵富丽，闪耀着珍宝的光色。
朱颜鹤发朱颜：红润的脸。红润的脸和像鹤羽毛一样白的头发。形容老年人精神焕发的.样子。
装模作样指故意做作，故做姿态给人看。
龇牙咧嘴龇：露齿。张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。
自言自语言、语：说话。自己跟自己低声嘀咕。
怏怏不乐怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。
仰首伸眉仰首：仰起头来;伸眉：舒展眉头。形容意气昂扬的样子。
燕颔虎颈颔：下巴颏。旧时形容王侯的贵相或武将相貌的威武。
扬长而去大模大样地径自走了。
一表非凡表：外貌;凡：平凡。形容人容貌俊秀又有精神。
眼明手快看得准，动作敏捷。
一表人才表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。
扬眉吐气扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
摇头摆尾原形容鱼悠然自在的样子。现用来形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。
药店飞龙飞龙：指中药龙骨。药店里的龙骨。比喻人瘦骨嶙峋。
摇头晃脑晃：摇动。脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
一本正经原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。
燕语莺声莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
意气扬扬扬扬：得意的样子。形容很得意的样子。
阴阳怪气形容态度怪癖，冷言冷语，不可捉摸。
耀武扬威耀：显扬。炫耀武力，显风。
衣冠楚楚楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。
仪态万方仪态：姿态，容貌;万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。
以手加额把手放在额上。表示欢欣庆幸。
圆首方足代指人类。
音容笑貌指死者生前的声音容貌和神情。
羽扇纶巾拿着羽毛扇子，戴着青丝绶的头巾。形容态度从容。
意气风发意气：意志和气概;风发：象风吹一样迅猛。形容精神振奋，气概豪迈。
油头粉面头上擦油，脸上搽粉。形容人打扮得妖艳粗俗。
仪表堂堂仪表：人的外表，风度;堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。
意气飞扬犹意气风发。形容精神振奋，气概豪迈。
艳如桃李容颜像成熟的桃李那样娇艳。
言谈举止人的言语、举动、行为。
扬威耀武见“扬威曜武”，
怏怏不悦悦：愉悦，快乐。因不满意而很不快乐。
洋洋得意形容神气十足，非常得意。
洋洋自得犹言洋洋得意。
窈窕淑女窈窕：美好的样子。美好的女子。
一表非俗形容人的仪表非比寻常。
一顾倾城《汉书·外戚传上·孝武李夫人》：“延年侍上起舞，歌曰：‘北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国’”。后遂以“一顾倾城”形容美女的眼波，亦以喻女子的美貌。
一颦一笑颦：皱眉。指忧和喜的表情。
意气洋洋见“意气扬扬”。
一丝不挂佛教语，比喻人没有一丝牵挂。后指人赤身裸体。
仪态万千见“仪态万方”。
溢于言表超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。
盈盈秋水盈盈：清澈的样子。秋水：秋天的水清，比喻人的眼睛清澈。眼睛如一波清澈的水。形容女子水汪汪明亮而传神的眼睛。亦作“秋水盈盈”。
英姿飒爽英姿：英俊的风姿;飒爽：豪迈。形容英俊威武、精神焕发的样子。
雍容尔雅见“雍容闲雅”。
雍容华贵形容态度文雅从容，庄重大方。
油头滑脸形容人狡猾轻浮。
张牙舞爪张：张开;舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。
咂嘴弄舌形容贪馋的样子。
直眉瞪眼形容发脾气或发呆的样子。
獐头鼠目像袋象獐子那样又小又尖，眼睛像老鼠那样又小又圆。形容人相貌丑陋，神情狡滑。
贼眉鼠眼形容神情鬼鬼祟祟。
指手画脚指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。
珠围翠绕珠：珍珠;翠：翡翠。形容妇女妆饰华丽。也形容富贵人家随侍的女子众多。
左顾右盼顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。
指天画地形容说话没有顾忌，目中无人。
装神弄鬼比喻玩弄手段蒙骗人。
朱唇皓齿鲜红的双唇，雪白的牙齿。形容容貌美丽。
装腔作势拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。
正气凛然正气：刚正之气。凛然：可敬畏的样子。形容正气威严不可侵犯。
正襟危坐襟：衣襟;危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。
贼头鼠脑偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
札手舞脚犹言动手动脚。形容不规矩、不稳重。
展眼舒眉眉眼舒展。形容称心遂意的样子。
张眉努眼扬起眉毛，瞪着眼睛。指善于作态。
招摇过市指在公开场合大摇大摆显示声势，引人注意。
指手划脚用手指，用脚划。形容说话时用手脚示意，也比喻瞎指挥，乱加指点批评。
直言正色谓言语正直，仪容严肃。
写人物外貌的段落篇五
我的妈妈，很美丽而且心灵美。
有一回我生病了，那天是礼拜一，正是她们开会的时候，那天我爸爸要去检查工作，只好是我妈妈看我，而且我发高烧了，我妈妈也发高烧了，她给我买药，她的头很晕，让我很感动。
这次我出水痘，又是妈妈24小时的陪着我，我每天跟她一起上班，一起下班，她给我辅导功课，跟老师的进度几乎同步，有时我觉得跟她在一起很快乐，有时候我觉得她批评我，不爱我了。可妈妈给我讲了批评我的理由，我虽然理解，但我还是希望她少批评我，那样我就更爱她了。
写人物外貌的段落篇六
他气瘪瘪地坐在一边，脸色白沙沙的，脑壳垂在胸前，好像不敢看人。
他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
他们现在是黄瓜掉进盐缸里，全蔫了！
走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
不管别人怎样嘲弄他，他都像海里的礁石那样无动于衷。
小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它。
爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
这时很难描绘他的脸色，瞬息之间，他那脸上就度过了春夏秋冬，经过了风霜雨露。
他的脸像刷上了一层白灰，死白死白的。嘴唇抖动着，似乎还想说什么，可终于什么也没说出来。
他那张脸皱缩得像个干瘪的茄子，不知怎么会那么愁闷？
她那白玉般的脸蛋儿泛出石榴花般的红晕，她陶醉在人们对她美貌的称羡中了。
他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
他说到这里，激动极了，从脖子红到脸，太阳穴的青筋胀得像豆角一样粗。
她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。
他躺在床上看着天花板，这股烦躁劲呀，就像脑子里有千军万马在闹腾！
他两只大手托着脑袋，那脑袋这时候看上去好像有几百斤重似的。你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！
他的眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。
写人物外貌的段落篇七
我的老师叫张丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的`瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊!”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
写人物外貌的段落篇八
落日的余晖疏懒的散步在浩浩大地上，金黄色的天幕边飘着火红色的晚霞挺拔健壮的梧桐树赤裸裸的立在恢宏的苍穹下，偶尔飞过的`鸦发出一声声凄厉悲惨的叫声，无止息的传递在广袤无垠的天地间。
在这个如此熟悉而又陌生的环境下，筱宝贝，我又不由自主地想起了你；想起了我们最初认识的那个深秋；想起了我们经常手牵手漫步的小道，想起了一起看看星星的天台；想起了一种叫做幸福的味道；还想起了我们分别的时刻。
筱哒，算起来我们认识有五年了吧，呵，时间真快啊，转眼五年过去了。还记得我们的初识吧，我转校到你们学校，当我站在讲台上作自我介绍时，看到了坐在台下笑得最甜的你，满眼的真诚。课后，我主动和你成了好朋友，我们一起吃饭，一起游戏，一起学习，还不知天高地厚的立下了要在一起一辈子，做一辈子好朋友的誓言。筱哒，想起这些真的好高兴，好留恋喔。
哎，筱哒，还记得我们吵架的时候吧。上课时，坐我前排的你老回头瞪着无辜的大眼睛看我，莫名其妙的，嘻，大眼睛水汪汪的，像南方柔情的水。每次你一回头，我就快速的看黑板，然后假装吃惊的看你，你马上气鼓鼓的回过头去，如此几次，“一旁”的数学老师沉不住气了，把我们俩叫起来回答问题，结果我们都傻了。当数学老师嘟嘟囔囔的走回讲台时你回过头来冲我做鬼脸。然后下课我们又和好如初。呵，现在回忆起来真的好幼稚，好天真，好可爱啊。
时间飞快地向前跑，很快我们都上了中学。初一年级时最快乐的时光，我们经常去操场的参天的梧桐树下偷看帅哥打球，忍不住尖叫的我被帅哥发现后，你若无其事的指着帅哥身后的女生教学楼说：“看，还有那个，那个房间采光好，可亮堂呢，下一年级我们住在那里。”然后我就非常配合的尖叫，接着咱就手牵手大摇大摆的在帅哥面前走过。走到转角处再看，那帅哥瞅着女生宿舍楼一动不动呢，笑得不行的我们一路狂奔回教室。在教室里放声大笑，周围人都傻了，哈哈，想起这些情景真是快乐呢。
探寻记忆的长河，飘飘浮浮，来到了这。
筱哒，还记得八下那个深秋吗，在操场的大梧桐树下，我问你：“我们会做一辈子好朋友吗？”良久，你转过头来，脸红红的，说：“我可能要走了，跟我爸爸妈妈去有水的南方。”
那年的今天，落日的余晖疏懒的散步在浩浩大地上，金黄色的天幕边飘着火红色的晚霞挺拔健壮的梧桐树赤裸裸的立在恢宏的苍穹下，偶尔飞过的鸦发出一声声凄厉悲惨的叫声，无止息的传递在广袤无垠的天地间，梧桐树的叶子落了一地，偶尔吹过的风夹杂着抑郁的气息，一直吹到飘渺的南方。你穿着白色风衣，粉色牛仔裤，白皙的脸没有任何表情，如果有，那只是悲伤。你美得好动人……终于，你说：“长大后会重逢的，不要忘记我。’’你跑过来和我拥抱，你的身体不时地颤抖。
我要和你说点什么，比如“我会永远记得你，长大后一定再重逢。”“祝你快乐，我会想你的。”“你是我最好的朋友，我舍不得你。”要说的话太多，去不知从何说起。看着眼前如此怜惜的你，恐怕下一秒你就要在我的世界里消失。于是，心中愈加着急，脑子里越来越乱，只有止不住的泪来表达我对你的不舍，在这慌忙与混乱中，我只是没底气地说了一声：“再见，筱，不要忘记我。”你若有所思的点点头，然后毅然决然的离开，不回头，可就算是这样，在你转身上车的一瞬间，我看到了你红红的鼻子和眼角一种叫做泪的东西。
我亲爱的筱宝贝，原谅我没说那么多挽留的话。
深秋里，筱，想你。
写人物外貌的段落篇九
记得升入初中的第一天，我走进教室，找好位置坐好。上课铃响了，其时进来的是一个女老师，大约50多岁，戴着眼镜，挟着两本书。一将书放在讲台上，便用了温柔而不失严肃的声调，向学生介绍自己道：“大家好，我姓吴，你们可以叫我吴老师，以后的学习中，希望我们好好相处。”
这一天她身上的衣服是淡黄色的，胸前的纽扣是黄色的，所有的一切看上去都十分整洁。她中等身材，一副朴实而又和蔼的面庞。我们看见了她的笑，她的笑如春风，吹拂在我们的脸上;她的笑如阳光，照耀在我们的身上;她的笑有梨窝，亲切又不失庄重。
只这短短的时间，我就觉得我喜欢上我的老师了。
假如我是个作家，我就要写出一篇文章，来记录这个温暖的时刻;假如我是个画家，就要用各种各样的颜色，点染她漂亮的眉宇和淡雅的服装;假如我是个摄影家，我就要用相机来记录她红扑扑的脸庞和温暖的笑。
下课了，我拿着一道题去问老师，还没等问，却被她读书的画面吸引。只见她坐在讲台的椅子上安静的看着书。因为老师看的是全英文的，我对老师的崇拜又多了几分。我虽不晓得故事的内容，但我的情感却能随着她的动作起了共鸣!她忽而双眉紧皱，忽而嘴角上扬，露出可爱的梨窝，忽而双唇紧闭，表现出无限的纠结。她捋了捋头发，温暖的阳光沐浴在她身上，照亮了她清秀的脸庞。
写人物外貌的段落篇十
落日的余晖疏懒的散步在浩浩大地上，金黄色的天幕边飘着火红色的晚霞挺拔健壮的梧桐树赤裸裸的立在恢宏的苍穹下，偶尔飞过的鸦发出一声声凄厉悲惨的叫声，无止息的传递在广袤无垠的天地间。
在这个如此熟悉而又陌生的环境下，筱宝贝，我又不由自主地想起了你；想起了我们最初认识的那个深秋；想起了我们经常手牵手漫步的小道，想起了一起看看星星的天台；想起了一种叫做幸福的味道；还想起了我们分别的时刻。
筱哒，算起来我们认识有五年了吧，呵，时间真快啊，转眼五年过去了。还记得我们的初识吧，我转校到你们学校，当我站在讲台上作自我介绍时，看到了坐在台下笑得最甜的你，满眼的真诚。课后，我主动和你成了好朋友，我们一起吃饭，一起游戏，一起学习，还不知天高地厚的立下了要在一起一辈子，做一辈子好朋友的誓言。筱哒，想起这些真的好高兴，好留恋喔。
哎，筱哒，还记得我们吵架的时候吧。上课时，坐我前排的你老回头瞪着无辜的大眼睛看我，莫名其妙的，嘻，大眼睛水汪汪的，像南方柔情的水。每次你一回头，我就快速的看黑板，然后假装吃惊的看你，你马上气鼓鼓的回过头去，如此几次，“一旁”的数学老师沉不住气了，把我们俩叫起来回答问题，结果我们都傻了。当数学老师嘟嘟囔囔的走回讲台时你回过头来冲我做鬼脸。然后下课我们又和好如初。呵，现在回忆起来真的好幼稚，好天真，好可爱啊。
时间飞快地向前跑，很快我们都上了中学。初一年级时最快乐的时光，我们经常去操场的参天的梧桐树下偷看帅哥打球，忍不住尖叫的我被帅哥发现后，你若无其事的指着帅哥身后的女生教学楼说：“看，还有那个，那个房间采光好，可亮堂呢，下一年级我们住在那里。”然后我就非常配合的尖叫，接着咱就手牵手大摇大摆的在帅哥面前走过。走到转角处再看，那帅哥瞅着女生宿舍楼一动不动呢，笑得不行的我们一路狂奔回教室。在教室里放声大笑，周围人都傻了，哈哈，想起这些情景真是快乐呢。
探寻记忆的长河，飘飘浮浮，来到了这。
筱哒，还记得八下那个深秋吗，在操场的大梧桐树下，我问你：“我们会做一辈子好朋友吗？”良久，你转过头来，脸红红的，说：“我可能要走了，跟我爸爸妈妈去有水的南方。”
那年的今天，落日的余晖疏懒的散步在浩浩大地上，金黄色的天幕边飘着火红色的晚霞挺拔健壮的梧桐树赤裸裸的立在恢宏的苍穹下，偶尔飞过的.鸦发出一声声凄厉悲惨的叫声，无止息的传递在广袤无垠的天地间，梧桐树的叶子落了一地，偶尔吹过的风夹杂着抑郁的气息，一直吹到飘渺的南方。你穿着白色风衣，粉色牛仔裤，白皙的脸没有任何表情，如果有，那只是悲伤。你美得好动人……终于，你说：“长大后会重逢的，不要忘记我。’’你跑过来和我拥抱，你的身体不时地颤抖。
我要和你说点什么，比如“我会永远记得你，长大后一定再重逢。”“祝你快乐，我会想你的。”“你是我最好的朋友，我舍不得你。”要说的话太多，去不知从何说起。看着眼前如此怜惜的你，恐怕下一秒你就要在我的世界里消失。于是，心中愈加着急，脑子里越来越乱，只有止不住的泪来表达我对你的不舍，在这慌忙与混乱中，我只是没底气地说了一声：“再见，筱，不要忘记我。”你若有所思的点点头，然后毅然决然的离开，不回头，可就算是这样，在你转身上车的一瞬间，我看到了你红红的鼻子和眼角一种叫做泪的东西。
我亲爱的筱宝贝，原谅我没说那么多挽留的话。
深秋里，筱，想你。
写人物外貌的段落篇十一
虽然每个人的五官都是相同的，但外貌却是五花八门的，我想这应该就是“相由心生”的解释吧!
每当我经过我家旁边的修鞋店时，一张被油弄黑的脸庞就会印入我的眼帘。只见他个子不高不矮，穿着一身破旧的中山装，衣服上那圈圈点点的油渍在阳光的照射下特别耀眼。他一对浓黑的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，浓密的胡须遮住了被鞋油染黑的嘴。他的吆喝声因勤叫过度略显沙哑，总是能被他那坚定的眼神所吸引。每次看见他，我都觉得他的样子和他的职业很是般配。
有一次我去医院看病时，偶然看见一名护士姐姐在忙里忙外的。她穿着一件洁白的白大褂，整个脸蛋白白嫩嫩的，就像是从蒸茏里出来的包子似的。一双小小的眼睛笑起来眯成了一条线，脸上总挂着温暖的笑容，给人一种平易近人的感觉。看到她的笑容就算是打针也不觉得疼了，她的样子天生就该是个护士。
我老师的相貌最能代表她的形象了。她五官端正，上课的时候神情很严肃，头发上经常沾满了各种粉笔灰，双眼因为勤奋和对知识的热爱才架上了一副眼镜。坐、立、行都像一根笔直的粉笔，总给我们一种端庄严肃的形象。
我想，貌如其人，岁月把每个人的形象、品格、素养都刻在了脸上，因此社会上才有了形形色色的相貌的人。
