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的认识教案小班科学教案 认识小班教案(大全10篇)

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的认识教案小班科学教案 认识小班教案(大全10篇)
时间:2023-11-05 21:48:05     小编:文锋

作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

的认识教案小班科学教案篇一

1、认识数字5,能点数5的数量。

2、学习一对一的点数5以内的数。

3、培养幼儿的'观察力。

1、自制大张挂图(草地`小河)鸡妈妈,鸡宝宝,蝴蝶,青蛙,鱼吐泡泡,刺猬图片,数卡1-5。

2、鸡妈妈,鸡宝宝,蝴蝶,青蛙,鱼吐泡泡,刺猬(大张的)。

3、练习,铅笔。

师:1:告诉小朋友一个好消息!今天(出示图片鸡妈妈)鸡妈妈特别高兴,因为她生(出示图片蛋宝宝)蛋宝宝了,请小朋友帮鸡妈妈数一数,她生了几个蛋宝宝?那我们用数字几表示?(数卡5)5像什么?5个鸡蛋就用数字5表示,请小朋友跟老师学说3遍,5个鸡蛋。

我们的左手可以表示5,我们的右手也可以表示,请小朋友伸出那么的左手,我们来数一数,在伸出你们的右手,我们再数一数。

师:1:鸡妈妈可高兴啦!她带着鸡宝宝去捉虫,她们来到草地上,看到了谁?看到了美丽的蝴蝶在跳舞,小朋友数一数,蝴蝶有几只呢?(请个别幼儿回答,再全体幼儿数)5只蝴蝶,我们可以用数字几表示?5只蝴蝶也可以用数字5表示(出示数卡5),蝴蝶这么开心,我们也加入她们,一起来学蝴蝶飞,飞5下。

2:鸡妈妈带着小鸡来到了小河边,看到河里的小鱼在游来游去玩游戏,吹泡泡,有几条鱼呢?(个别幼儿回答,再全体数)那我们用数字几表示?2条鱼我们就用数字2表示(出示数卡2)他们吹了几个泡泡?(个别幼儿回来,再全体数)那我们用数字几表示?(出示数卡4)我们也来加入小鱼的游戏,我们游2次,吹4个泡泡。小朋友你们看,小河里除了有小鱼,还有谁呢?小青蛙有几只?(个别幼儿回答,再全体数)3只青蛙我们就用数字几表示?小青蛙在唱歌,唱得真好听,我们也来唱一唱,边唱边跳3次。

3:她们又继续往前走,走呀走,遇到了谁?有几只小刺猬?(全体回答)用数字几表示?(出示数卡1)小刺猬告诉鸡妈妈和鸡宝宝,果园里的水果成熟了,他要去收获水果了,太阳快下山了,鸡妈妈也要带着几7宝宝去多收获些虫子了,我们一起为他们加油,我们一起喊5声加油!

师:1:现在,老师要请小朋友一起玩这个游戏,老师是鸡妈妈,小朋友是鸡宝宝

2:宝宝们,我们一起去捉虫咯!

3:宝宝们,我们来到了草地,你们看,那是谁啊?我们向蝴蝶问好:“蝴蝶,你们好!”宝宝们,有几只蝴蝶呀?小手比给妈妈看,我们可以用左手,也可以用右手比,我们跟蝴蝶一起飞,飞5下哦,宝宝,我们要继续走咯,跟蝴蝶说再见!

4:宝宝们,我们现在来到小河边了,河里有谁呀?我们想他们问好:“小鱼,你们好!”宝宝,小鱼有几条呀?小手比给妈妈看,(我们可以这样比,也可以这样比),小鱼在干什么?吹了几个泡泡?也比给妈妈看,(这样比,这样比)我们跟小鱼游,跟小鱼一起吹泡泡,游2次,吹4个泡泡。宝宝们,你们看,河里还有谁?我们向小青蛙问好:“小青蛙,你们好!”小青蛙有几只?比给妈妈看,(这样比,这样比)小青蛙唱的歌真好听,我们也来加入他们,边跳边唱3下,宝宝,我们不要打扰小鱼和小青蛙了,我们跟他们说再见!

5:咦,宝宝们,前面那是谁呀?有几只呀?我们向小刺猬问好:“小刺猬,你好!”“小刺猬,你要去哪里啊?”小刺猬告诉妈妈,果园里的水果成熟了,他要去收获水果了,我们不要耽误他,我们跟他说再见吧!

6:太阳快下山了,宝宝们,我们赶紧捉虫吃吧!(小鸡捉虫)宝宝们,吃饱了吗?来拍拍肚子告诉妈妈,来拍自己肚子5下。吃饱了,我们回家休息吧!

师:1:天亮了,宝宝们,起床咯!

2:昨天,妈妈带宝宝出去捉虫子,有的宝宝捉了一只,有的宝宝捉了2只,现在,妈妈要请宝宝来帮妈妈完成作业了。

3:教师示范讲解练习做法(连线题),幼儿完成练习

的认识教案小班科学教案篇二

1、理解故事内容,体验礼物带给人的快乐。

2、学习关心和体谅别人。

3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡:新年礼物

1、你收到新年礼物了吗?

大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年,过年的时候大家都会互相送礼物,有什么礼物?

想一想,自己收到了谁送的礼物。

介绍自己最喜欢的一份礼物。

2、收到礼物真开心。

我们收到了别人送的礼物,森林里的小动物有没有收到礼物呢?

我们来听一个故事,题目叫《新年礼物》。出示字卡:新年礼物。

教师讲述故事,鼓励幼儿认真倾听。讲述中,随情节展开出示相应的动物头饰。

引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情,并知道每只小动物收到了什么样的礼物。

熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的?

全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯?

我们要关心和体谅别人,共同分享快乐。

1、知道元旦是新的一年的开始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述,感受新的一年到来时的喜悦心情。

1、新旧挂历各一幅

2、蜡笔和勾线笔

3、幼儿用书

4、课件

5、“新年快乐”音乐磁带、录音机

6、练习册

1、出示挂历,引起幼儿兴趣,导入活动。

(1)教师:这是什么?挂历有什么用处?

(2)教师小结:挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天,挂历的数字就要往下数一格;每过一个月,挂历的日期就要往后翻一页。

(4)幼儿讨论后得出答案。

(5)出示新一年的挂历,让幼儿知道新的一年就要到来了。

教师:每年的第一天就是元旦。

2、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。

(1)教师:在新年开始的时候,这几个小朋友在做什么?

(2)教师:他们在讲述自己的心愿。那么,你们在新年开始的时候有什么心愿呢?

(3)幼儿讨论交流。

(4)教师:如果用图画表示出来,该怎么样画?

(5)教师:我们把自己的心愿画在这个大心型中间吧!(引导幼儿完成练习册)

(6)幼儿进行作画,教师个别辅导。

(7)教师:画好的幼儿可找一个好朋友讲述自己的心愿。

3、展示幼儿的搭配练习册,并和幼儿讨论、评价。

4、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈,感受新年欢乐气氛。

教师:新年就要来到,祝大家的心愿都能实现,我们一起来跳“新年快乐”舞吧!

幼儿能按自己的意愿进行绘画创作,达到了预设目标。

的认识教案小班科学教案篇三

?认识苹果》是小班上学期的一个科学活动,这个活动从生活中最常见的水果之一苹果着手,为幼儿进行一个丰富多彩的认识苹果的过程。苹果是一个非常常见的水果,但由于它的常见,家长往往会忽略让幼儿认识苹果,让幼儿对苹果有一个深入的了解。怎样让幼儿在小小的苹果中探究发现科学的秘密?怎样有效的引导幼儿在观察苹果的过程中,激发探究兴趣,体验探究过程。因此我设计了《认识苹果》这个科学活动,来引导幼儿真正的认识苹果。

1.观察了解苹果的特征。

2.学习运用多种感官感知、认识苹果。

3.喜欢吃苹果,知道多吃苹果身体好。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

活动重点:学习运用多种感官感知、认识苹果,了解苹果的特征。

1.请幼儿每人带一个苹果(红富士、蛇果、青苹果、黄蕉)

2.小叉、盘子等若干。

一、观察苹果的外形特征。

1.师:小朋友今天都带来了什么呀?(苹果)

2.师:苹果真多呀!我们一起来看看这些苹果是什么样子的?小朋友可以用小眼睛看一看,用小手摸一摸,还可以用鼻子闻一闻?把你的发现跟旁边的`小朋友讲一讲,看看谁发现的最多。

3.师:谁来说说苹果是什么样子的?

幼1:我的苹果是圆圆的。

教师追问:这个圆圆的苹果象什么呀?(皮球、轮子)那我们一起来玩一玩看看苹果会怎样?(苹果会滚动)

幼2:我的是红颜色的。

教师追问:谁的苹果也是红色的举起来给我们看看。还有跟他们不一样颜色的苹果吗?(引出绿色、黄色)

幼3:上面还有柄。

柄长在哪里呢?(凹进去的地方)

4.教师带领幼儿一起小结:苹果看上去是圆圆的,凹进去的地方有个柄,摸上去光光的、滑滑的,有的是红色的,有的是绿色的还有的是黄色的,闻起来香香的。

5.师:它们都有好听的名字呢?(教师介绍苹果的名称:青苹果、蛇果、红富士、黄蕉等)

二、观察了解苹果的内部特征。

1.师:我们看到苹果的外面是什么?(果皮)那你们知道苹果的里面是什么吗?(幼儿猜测)

2.师:现在我来把它削开,看看苹果的里面到底是什么呢?它是什么颜色的?

三、品尝苹果。

1.师:你们喜欢吃苹果吗?苹果是什么味道的?

2.师:今天老师也带来了苹果请小朋友尝一尝,说说苹果吃到嘴巴里是什么感觉?(甜甜的,脆脆的……)

3.小结:苹果营养丰富,所以我们小朋友要多吃苹果,这样身体才会棒棒的。

由于小班的年龄特点,他们并不是很能理解老师提出的问题及发出的指令,经常会出现一个小朋友说什么,其余的小朋友就会说一样的这种情况。我们先从了解苹果的外形特征开始了这次的活动。我首先让孩子们自己运用多种感官去观察感知苹果,用眼睛看一看苹果像什么?是什么形状的?是什么颜色的?用鼻子闻一闻有什么味道?用手摸一摸苹果有什么感觉?引导幼儿边观察苹果边说一说,并讲述自己得发现,孩子们观察得非常仔细。

在活动的开展过程中,我提问“发现了什么不一样的吗?”大多数小朋友会重复同样的回答。所以,如何有效的引导幼儿进行思考并回答问题,这一点还值得我去深入的探究。活动过程中,我应该多引导幼儿进行回答,而不是帮幼儿将答案说出来,这样既没办法突破活动的重难点,也没办法提高幼儿的思考、表达能力。孩子们在本次活动中不但了解了有关苹果的内部特征和外部特征,同时也掌握了运用不同感官去感知事物的方法,学会用探索的方法去发现事物的特征。

苹果是孩子们喜欢的水果,能在愉快地游戏中和孩子们共同探索出其中的科学秘密,收获甚丰。对于小班的幼儿来说,掌握科学知识是其次的,对活动感兴趣、有探索的精神、探究的欲望、敢于展现自己是我们开展活动的目标。

的认识教案小班科学教案篇四

认识里外

目标:

学习正确分辨里外。巩固5以内的`数量的认识。能将操作材料收拾好。

指导幼儿正确分辨里外。

幼儿经常生活的环境,如教室里、外。

桌子一张,玩具小鸡5只,篮子一个。

第一、二、三组:幼儿操作材料第7页,第四、五、六组:人手一只分类盒,一小盘内有两种动物卡片和相对应食物卡若干。

一、集体活动。

2、进一步感知里外。小朋友请你们想一想,想在我们在哪里?做早操时我们在哪里?吃饭是我们在哪里?.

在操作活动时,要注意培养幼儿良好的操作习惯,表扬将操作材料收拾得整齐的幼儿。

的认识教案小班科学教案篇五

1.学习赤足推小车在不同路面上行走。

2.提高身体运动的协调性和平衡能力。

活动准备

猴姐姐头饰,小推车,各种各样的“路”(用贴有报纸团,五子棋,绳子等的纸板代替)皮球等。

活动过程

一、扮演角色,活动身体

1.教师边出示小猴头饰边问:这是谁呀?我们来玩小猴的游戏,我做猴妈妈,你们做猴宝宝好吗?好了,猴宝宝们,我们一起来做运动吧。

2.师生一起伸伸臂,弯弯腰,蹦蹦跳等。

二、试一试

赤足走不同的路面。

1.教师:猴宝宝,猴妈妈带你们一起出去玩好吗?我们一起去走一走很多有趣的路。幼儿自由尝试赤足走各种不同的路面。

2.用不同的方法走各种路面,如:学小兔跳着走报纸路,学小矮人弯腰走绳子路,踮脚走五子棋路,学小猴子爬走塑胶路面等。

三、游戏

推小车走有趣的路。

1.幼儿自由地推小车在不同的路面上走。

2.请幼儿演示,慢慢地,稳稳地走。

3.幼儿再次尝试。提醒幼儿要慢慢地,稳稳地推小车走有趣的路。

的认识教案小班科学教案篇六

1·知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。

2·教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。

多媒体课件

一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。

师:小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的.声音。

救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?

听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。

二、请幼儿发表自己的看法。

三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。

1、玩火

2、电器

3、吸烟

4、放鞭炮

四、出示课件,请幼儿观看自救常识。

1、拨打急救电话

2、马上开窗呼救

3、用衣服压住火苗

4、立即披上用水打湿的衣服和被子

五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。

活动结束:小朋友一起探讨。

的认识教案小班科学教案篇七

1、锻炼手的小肌肉群,训练观察力;

2、培养合作意识和竞争意识;

3、巩固分类、排序的知识。

【活动准备】

1、混有红、黄、蓝、绿的各色小棒若干束(每2幼儿一束)

2、操作演示用的彩色小棒(稍长、稍粗)一束。

【游戏规则】

师:这个游戏能够2个人玩,也能够几个人玩,大家能够先商量,由谁来撒小棒。

挑小棒的第一条规则是:撒小棒的小朋友把一束小棒握在手中,端立在桌面,松开手,让小棒自己散落在桌上。

挑小棒的第二条规则是:小朋友轮流着把桌上的小棒挑起来,每次只能挑一根,挑小棒时不能碰到其他小棒,如果碰到其他小棒了,机会就要让给下一个人挑棒。

挑小棒的第三条规则:大家轮流挑小棒,直到小棒完全挑捡完,最后数数谁的小棒多,得多的为胜。

教师游戏指导老师巡视幼儿的游戏,有针对性地及时给予恰当的指导:引导幼儿互相协商由谁来撒小棒、谁先挑小棒;对潜力强的小组或先挑完的小组,老师引导幼儿把小棒按颜色进行分类,按各种颜色小棒的多少进行排序。

的认识教案小班科学教案篇八

1、让幼儿能够认识数字“5”

2、激发幼儿喜欢数学的兴趣

1、各种水果卡片、数字卡片

2、魔法袋

一、课堂调控

1、大闹钟,小闹钟,大小闹钟一起响,叮叮当,叮叮当,叮叮当当丁丁当当。

2、姿势,端正。小小脚,并并拢。小手放在,大腿上

二、导入(今天一个果园的主人说他的果园种了好多的水果,要请大一班的小朋友去他的果园参观,一起分享他种的水果,但是呢他有一个条件,就是要大一班的小朋友都要学会数数和认识今天所学的数字,才有资格分享他的水果,小朋友们有没有信心?好,现在张老师开着小汽车载你们一起过去,笛笛笛……)

三、复习“5”以内的`数字并认识数字“5”

师:数一数草莓有几个,

幼儿:1—4

幼儿:1—5,

师:5用数字宝宝几来表示?

幼儿:1—5,

师:又是5个,5用数字宝宝几来表示?5来表示,55555,

幼儿齐读55555。

师:数一数柿子有几个?幼儿1—5,55555师:小朋友真厉害都认识5啦,掌声送给自己。

师:5个苹果可以用5来表示,那5个苹果还可以要多少个圆圈来表示?

(请幼儿上黑板操作,5个苹果可以用5个圆圈来表示)

师:小猫休息,小猫起床;小狗休息,小狗起床;大老虎休息,大老虎起床;小朋友休息,小朋友起床。

四、课堂游戏

1、变魔术

五、结束课堂(小朋友真厉害,已经认识数字5了,果园已经参观完了我们也要回幼儿园了)

的认识教案小班科学教案篇九

1.能手口一致进行3以内数的点数,并说出总数。

2.会按物取数、按数取物,理解3的`实际意义.

小猴图片3张;2、3数字卡片、象形卡及水果卡片;游戏操作材料若干份(与幼儿人数相等)。

以“去猴妈妈家做客”导入课题,激发幼儿的兴趣。

师:今天猴妈妈要邀请小朋友去它家做客,我们一起去吧!

复习2及2以内数的点数。

师:猴妈妈家有几只小猴,让我们一起来数一数。可以用数字几表示?

三、学习认识3

学习3以内手口一致点数并说出总数,认识3、了解其概念。

(一)学习3以内手口一致点数并说出总数,理解3的概念

1.认识数字3,理解3的概念。

师:猴妈妈还有一只淘气的小猴躲在妈妈的后面,它来了,我们数一数猴妈妈有几个孩子?(师引导幼儿点数并说出总数)

2.逐一出示水果再进行3以内数的点数。

(二)出示数字卡片认识数字3

1.师引导幼儿说出:3只猴子、3个桃子、3个西瓜都可以用数字“3”来表示。

2.观察“3”数字,引导幼儿说出3象……等。

的认识教案小班科学教案篇十

一、活动目标:

1、通过撕、揉、捏、团报纸,发展幼儿的小肌肉动作。

2、培养幼儿初步的环保意识,

3、进一步体验游戏活动的快乐。

二、活动准备:

废报纸若干,10╳10cm左右的小方布块每人一块,皮筋若干。

三、教学方法:讲解示范法、游戏法、动作与行为练习法。

四、活动过程

(一)开始部分,组织幼儿:

1、师生一起做手指游戏。

2、游戏“小小脑袋藏起来。”

(二)撕报纸:

教师讲解、示范方法,引导孩子将报纸撕碎。告诉幼儿报纸不能随便乱扔。

(三)团纸球:引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里,要求地面干净无纸屑。

(四)玩纸球:将纸球用方布包起来,启发幼儿用多种方法玩纸球。

(五)带幼儿到户外玩游戏,自然结束本节课。

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