2023年青春思政课心得体会 思政课青春之歌心得体会(大全20篇)

心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

青春思政课心得体会篇一

第一段：引言（角度切入）

思政课，作为大学教育体系中的重要组成部分，对于大学生的成长起着至关重要的作用。在这门课程中，学生们将接受到一系列的理论知识和价值观的塑造。而在这个过程中，思政课不仅可以激发青年学子们的爱国热情，也可以培养他们的理性思维和批判意识，进而使他们更好地融入到社会中去。

第二段：爱国热情的激发

作为青春的代名词，爱国热情在大学生群体中表现得尤为突出。在思政课中，学生们通过学习弘扬爱国主义精神的知识，更加深入地了解到了中华民族的伟大历史和中华文化的博大精深。这些知识的学习，进一步激发了大学生对于祖国的热爱之情，激励着我们更加奋发向上地努力学习，为实现中国的伟大复兴贡献自己的力量。

第三段：理性思维的培养

在大学，我们要努力培养自己的思辨能力和理性思维。思政课在培养这方面做出了积极的贡献。通过学习政治哲学、马克思主义等理论，我们学会了理性思考问题，明白了“穷则思变，思则旺盛”的道理。对于这个复杂的世界，我们也不再盲从随波逐流，而是能够从理性的角度去思考和判断，拥有自己的独立见解。

第四段：批判意识的培养

思政课也在潜移默化中培养了我们的批判意识。在学习过程中，我们学会了辨别和分析所接受信息的真伪，并学会了对权威的质疑。这不仅是思政课的精神之一，更是现代社会公民应具备的素质。只有具备了批判意识，我们才能更好地拥有自己的判断力和决策能力，在复杂的社会环境中保持理智和独立。

第五段：融入社会的准备

思政课不仅仅是为我们传授知识，更重要的是为我们赋予正确的人生观、世界观和价值观，以便我们能够在毕业后更好地融入社会。思政课教给我们如何做一个对社会负责的公民，如何处理社会问题，如何担当自己的社会责任。这些教育在帮助我们成为一个有道德、有责任心的公民的同时，也为我们的未来发展奠定了坚实的基础。

结论：青春是我们最宝贵的财富，而思政课则是我们青春的指南针。在思政课中，我们感受到了爱国热情的激发，理性思维的培养，批判意识的提升，以及为融入社会做好准备的积极意义。我相信，只有将思政课中的所学与实际结合起来，我们才能更好地实现自己的人生目标，更好地为社会的发展贡献力量。因此，思政课真正是青春之歌，唱响了青年学子的心声，也铸就了我们更美好的未来。

青春思政课心得体会篇二

他。一个四五岁时还不会说话的孩子。却在12岁时，经过自己不懈的努力与奋斗中，证明了毕达哥拉斯定理。他曾被老师视为最“蠢”的学生。竞靠自己的奋斗在一夜之间成了世界名人，他曾当过小职员，却发现了相对论，成为又一个获得诺贝尔物理学奖的犹太人，他一生充满坎坷与奇迹。却用自己的拼搏与奋斗，为全世界带来了欢乐与进步，他就是20世纪最杰出的科学家————爱因斯坦。

所以，我们不管怎样也不要气馁，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不断的'拼搏，奋斗。

如今的我们，是一群朝气蓬勃。有远大的理想、有奋斗的目标，不断的追求、不断的拼搏的年轻人。

这群少年他们怀抱这伟大的理想像未来奋斗。他们在不懈的努力。不断的奋斗，在生命中迎来一次次的挑战。他们或许成功，或许失败。

青春思政课心得体会篇三

导言：青春是人生中最美好的时刻，而思政课则在这个特殊的阶段扮演着引导青年实现自我成长的重要角色。思政课以其独特的教育方式和内容，激发了我们青年学子的热情和激情，让我们在探索自我人生道路的同时，更加坚定了对社会责任和价值追求的认识。本文将从思政课的教学特点、启发的思考、对未来的规划、与他人交流的感悟以及个人变化和成长等方面来谈谈我对思政课的心得体会。

一、思政课的教学特点

思政课作为一门政治理论教育课程，其教学特点在于把握了青年学生的思维特点和学习兴趣，注重培养学生的创新思维能力和综合素质。在我上思政课的过程中，老师通过讲授、案例分析、讨论等方式，引导我们思考时事热点问题，激发了我们的思辨和探索欲望。同时，思政课也注重培养学生的团队合作能力和表达能力，通过小组讨论和课堂演讲等形式，让我们在和他人交流中学会尊重他人观点的同时，也提升了自己的表达和沟通能力。

二、启发的思考

思政课是我们接触和了解社会问题的窗口，也是触发我们思考和思维的源泉。通过思政课，我深刻认识到自己身处的社会环境为何变革和发展的原因，感受到国家和社会的变革对个人命运和自身发展的影响。思政课引导我们思考人生的意义和价值，启发我们从更宏观的角度思考问题，拓展了我们的思维边界。通过这门课程，我开始思考自己未来的意义和目标，明确了对于个人成长和社会进步贡献的责任与使命。

三、对未来的规划

思政课不仅为我们的现在提供了参考和指南，更是为我们的未来指明了方向。在思政课中，我们学习了许多关于社会理论和实践的知识，这些知识对我个人的职业规划和生涯方向有着深远的影响。在思政课中，我认识到新时代对于青年人所提出的要求和挑战，我意识到作为一名新时代的大学生，我们既要具备优秀的专业知识和技能，也要具备高尚的品德和良好的社会责任感。因此，我决定在今后的学习和生活中，努力提升自己的综合素质和社会责任感，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

四、与他人交流的感悟

思政课开阔了我的视野，也让我有机会与来自不同地区和不同学科背景的同学们交流和互动。在思政课的小组讨论和课堂上，我结识了很多有着不同思想观念和见解的朋友，通过与他们的交流和讨论，我认识到每个人都有不同的生活经历和价值观，每个人的观点和见解都值得尊重和倾听。这让我认识到，只有当我们愿意倾听和理解他人的观点时，才能更好地与他人合作，促进社会的和谐与进步。

五、个人变化和成长

在思政课的学习过程中，我不仅学到了理论知识，更形成了独立思考和自主学习的习惯。通过与同学们的交流和与老师的互动，我懂得了如何思考问题和表达观点，懂得了如何从不同的角度来看待和解决问题。同时，思政课也让我更加坚定了自己的信念和价值观，让我认识到作为一名大学生，应牢记自己的社会责任，努力成为社会的栋梁之才。

结语：思政课是我们青年学子理解社会、认识自我、成长成才的重要阶段。通过思政课的学习，我们不仅获得了知识，更培养了独立思考和自主学习的能力。思政课的教学特点、启发的思考、对未来的规划、与他人交流的感悟以及个人变化和成长，都让我深刻体会到思政课为我们青春的歌声。愿思政课扬起我们青春的翅膀，助力我们实现个人的梦想和社会的进步。

青春思政课心得体会篇四

席慕容说：青春是一本仓促的书。的确，人生是一条单行道，而青春只是其中一段格外缤纷的旅程。我们挥霍着青春，过着循规蹈矩的生活，殊不知在这条短暂而迷人的路上，有太多更重要的事。

处在青春期的我们有过欢笑有过泪水，还记得初中与小伙伴们一起玩耍时的情景，那时我们总爱买一大堆零食坐在操场上诉说着各自的心事。有时我们会因为一个好朋友生病而着急的为她买药;有时我们也会因为上课闲聊而被老师批评;有时我们还会因为其中一个人被他人欺负而一起为她“报仇”。虽然现在我们已分开，但是我们的友谊却不会随时间的变化而发生改变，每当我想起这段记忆总会有一丝甜蜜的微笑挂在我的唇角。

郭敬明说：“青春，是一道明媚的忧伤!”说的恰到好处呢。那一个人的青春不是在淡淡的忧伤中度过?回忆起那些细枝末节的时候，嘴角总是不自觉的轻扬，仿佛自我解嘲似的。看看，当年的自己有多傻，但我认为傻得可爱，因为当年的自己是一生中最纯真的自己。

我认为处于青春时期应该是朝气蓬勃、意气风发的，不应暮气沉沉地寻求“得过且过”，我们常说“人生的价值”，我认为，实现人生的价值就在于不虚度此生，不把生命当作一件沉重的任务，不辜负自己不谙世事时立下的志向。一旦生活成为枷锁，我们能做的便不再是享受生活了。

置身于青春的我们，切不能如老葛朗台般将物质与功利看作最重要的事，让其吞噬心灵而成为一个愚蠢可悲之徒，一生都只活在患得患失的无尽折磨之中。拥有灿烂光景的我们，要有如王羲之般的觉悟，兰亭集会，良辰吉日，天公作美，美景乐事，赏心悦目，在对的时间、对的地点对的人物做对的事情。

莫让青春染暮气，然而也不能在青春玩物丧志，留下后悔。少而好学，如旭日东升，在享受美好青春的同时，我们也必须认真完成学业，这样才能使自己根深叶茂，绿树常青，为一生的幸福奠定基础。

青春思政课心得体会篇五

思政课作为大学生必修的课程，具有重要的教育意义和社会影响力。它不仅是培养学生正确世界观、人生观和价值观的有效途径，更是引导青年学子在追求真理、树立信仰、实现理想的道路上奠定基础的重要环节。通过思政课，我们能够感受到时代的脉搏，了解国家的发展方向和人民的期待，使我们真正成为德才兼备、热爱祖国、有担当的社会栋梁之材。

第二段：思政课拓宽了眼界，提高了综合素养

在思政课的学习中，我们不仅学会了对经典文化的解读和思考，更拓宽了自己的眼界。思政课启迪了我们对于世界多元文化的认识，提供了学习国际前沿知识的机会。通过思政课，我们能够提高自己的语言表达能力，培养辩证思维、创新思维、系统思维等思维能力。这些综合素养的提高不仅有助于我们的学业发展，更能够为我们未来的职业生涯打下坚实的基础。

第三段：思政课激发了学生的社会责任感

思政课作为一门关于人的课程，着重培养学生的社会责任感和社会意识。在思政课上，我们了解到社会的种种问题和挑战，引导我们去认识这些问题的根源，并引导我们思考我们作为大学生的责任与担当。思政课教会了我们如何去关注社会的发展和民生问题，如何以积极的态度去参与社会实践和公益事业。思政课的学习不仅是理论的学习，更是将所学付诸实践的过程。

第四段：思政课引导学生形成正确人生观和价值观

思政课教会了我们如何正确对待自己、对待他人、对待学业和对待社会。它引导我们树立正确的世界观和人生观，通过学习和思考，帮助我们建立起担当的信念和坚定的方向。思政课教会了我们为人处事的道理，带领我们明辨是非，助力我们形成正确的价值观和人生观。思政课的开展使我们认识到：我们作为大学生要有理想，要有追求，更要用我们的行动去践行和实现我们的理想。

第五段：思政课给予了学生一种思辨精神

思政课提供了我们思考问题、解决问题的框架和方法。它引导我们进行人文思考，培养我们的人文关怀精神和社会责任感。在思政课上，我们能够多角度、多层次地思考问题，培养批判性思维和独立思考的能力。思政课教会了我们如何思考人生与社会的关系，提升我们的思辨水平。思政课的学习让我们感受到了思想的力量和思考的快乐，激发了我们对于知识探索的热情和渴望。

总结：

思政课是大学生的青春之歌，通过思政课的学习和实践，我们能够拓宽眼界，提高综合素养，激发社会责任感，形成正确的人生观和价值观，培养思辨精神。让我们牢记思政课的价值和使命，不断提升自我，为实现中国梦而努力奋斗。

青春思政课心得体会篇六

青春是一个让人心潮起伏、激情澎湃的阶段。而青春之歌，则是我们心中奋斗的旋律，用来弘扬青年人的正能量和价值观。在大学的思政课上，我们通过学习《青春之歌》一书，深刻领悟到了青春的真谛，也对青春有了更加深刻的理解。在这堂思政课中，我们不仅学到了理论知识，还体悟到了许多人生的真谛，让我们在自己的青春之路上更加明确和坚定。

首先，在课堂中，我们深入学习了《青春之歌》一书，这本书系统地介绍了青年思想道德和人生价值观的培育。通过这本书，我们深刻地了解到，青春不仅仅是一个年龄段的标志，更是一种奋斗的力量。青春是充满梦想和希望的，它要通过奋斗和努力去实现自己的人生目标。在青春的征程中，我们要树立正确的价值观，保持积极向上的态度，用激情和热血去追寻理想，去改变自己和社会。

其次，通过思政课的学习，我们认识到了爱国主义是我们青年人应该具备的重要品质。《青春之歌》一书中，通过讲述青年卓尔不群的事例，引发了我们对爱国主义的思考。爱国主义是国家和民族精神的体现，是我们青年人应该秉持的核心价值观。爱国主义不仅仅是口号，还要贯穿在我们的日常生活中。在学习和工作中，我们要立足本职岗位，以实际行动支持国家的发展和建设。

再次，在思政课上，我们明确了自己作为青年人应该具备的社会责任感。作为时代的接班人，我们肩负着建设美好社会的责任。正如《青春之歌》中所强调的，“每一个生命都承担了一个使命，为自己，为人民，为国家”。我们要勇敢地承担起自己的责任，用自己的行动推动社会的进步。无论是从小事做起，还是参与社会公益活动，我们要时刻保持关注社会问题的热情，积极行动起来，为社会的发展贡献一份力量。

最后，思政课还教会了我们如何正确处理人际关系和价值观的冲突。在青春的道路上，我们会遇到各种各样的人和事，但是只有保持积极的心态，善于沟通和处理问题，才能得以解决人际关系的纷争。同时，思政课还告诉我们，要守住底线，保持自己的原则和良知。青春之歌中的青年人像这雷锋一样，积极向上，敢于担当，以个人的力量为社会主义伟大事业服务。

总之，通过这堂思政课，我们更加深刻地认识到了青春之歌的重要性和意义。青春是宝贵的，我们应该将其用来追求理想、奉献社会。我们要保持积极的态度，培养正确的价值观，以行动践行社会责任。我们要以乐观的心态面对困难，处理好人际关系，不断提升自己，用青春之歌奏响人生的旋律，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！

青春思政课心得体会篇七

青春，是我们一生中不可或缺的一段旅程。青春，一个渗透我们内心情感的词，一个充满着羞涩与幻想的词，一个最为美好、最令人向往的词。我们在这像青涩苹果一样的青春里高歌，在这有着酸甜苦辣的青春里尽情的享受。回味着青春的烂漫，嗅着青春那独有的略带苦味的气息，领略着青春的神秘。青春，放飞了我们的梦想。

青春，它不该是个名词，它是富有动态美的。在青春的流年里，我们或许会有些矜持，或许会有些叛逆，又或许会有些小疯狂，那都是青春赐予我们的。有人在青春里追逐自己的梦想，勾勒自己的未来。有人在青春里坠入堕落的深渊，迷失了自我。有人抱怨青春太短暂，就像刚开出的花儿还没来得及欣赏就凋谢了。也有人赞叹青春的长久。抱怨青春的人，他们终到达不了人生的巅峰，而赞叹青春的人，青春会回报他们一份令人惊喜的礼物。

我们已享受了三年的青春，也挥霍了三年的青春。三年的时光悄无声息的从指缝间溜过，我们也找不到一丝岁月残留的痕迹。从一个懵懂、幼稚的小男孩变成了一个叛逆、疯狂的少年，从一个无知的弱者蜕变成了一个满腹学伦的强者。正式初中三年的青春时光改变了我们。

当然，青春或多或少都会有些苦涩，但苦涩的同时会收获更多的甜蜜。

中考过后，有的人用自己的青春去选择一份工作，有的人则继续奋斗。看着昔日的挚友们背道而驰，看着她们渐行渐远，看着他们的背影，带着不舍与落寞消失在了街巷中。我感慨，是的，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”青春这个烂漫有苦涩的时期，注定了有些人的悲欢离合。所以，释然吧。

青春，她真的好神秘。她就像一个戴着个面纱的女子，需要我们慢慢的撩起她的面纱。

有些人的青春渐渐苍老，有些人的青春之花愈开愈盛。这是为什么呢?原因就在于珍惜与否。不懂青春的人，用他们有限的青春胡乱的挥霍，到最后连青春也抛弃了他们。相反，有的人却把有意义而丰富多彩的生活奉献给了青春，他们最终被青春接纳。我相信，这些人一定读懂了青春。

青春，就像一本没有结尾的书，需要你细细品味后，来为它创造出一个完美的结局，为它添上一个圆满的句号。

青春，就像一天蜿蜒的林荫小道，有的人只是匆匆走过，他们只是青春岁月里的一个过客。有的人则漫步于这林荫小道上，徜徉于一片碧海之中，慢慢的去感悟它的神奇和美妙。

青春也是一杯茶，初尝时的苦涩，到后来的清爽，再到最后的醇香，无一不是我们心有所悟。年少轻狂的我们，该成熟了，该懂事了，该珍惜青春了。

幸运的是，我们的青春还在进行中。人生又有多少个三年用来挥霍呢?不多了。

花开半夏，乱了浮生;指染流年，扰了青春。以前的我们从没真正读懂过它，现在，是时候了。用我们一生不多的青春挥洒出一份永不熄灭的烈火般的热情吧;用我们宝贵的青春打拼出属于我们自己的天下;用我们充满激情的心为着青春谱写一首不老的时歌吧。

青春，依然还在。

有些人的青春注定是分离，有些人的青春注定是收获。不管是分离还是收获，我们都要积极的把握好青春。因为，它是我们人生中一道最亮丽的风景。

青春在我们心中留下了一首永垂不朽的诗篇，在我们心中烙下了一个奋斗的印记。人茫茫，时光匆匆。幸好，我们的青春还在。

青春思政课心得体会篇八

一杯茶，加上生活中的酸甜苦辣和只属于青春的活力，最后煮沸，这才是青春。

夜晚的歌谣

升入八年级，面临着的是决定人生走向的关键一步，怎么敢懈怠呢?作业堆成小山，到了晚上回家时，也是小跑着的。夜晚，坐在书桌前，陪伴着我的是那各科的作业和那最美的歌谣，母亲每晚都是睡得最晚的，因为她总是等我入睡后，才睡去，每当我在夜深人静独自一人坐在书桌前时，总有她相伴。每当我疲倦时，她总会拿出手机放一首歌曲，使我振奋精神，每次我听完后都会"满血复活"，心中有一股暖流划过。看到她那忙碌的身影，我想，我并不是因为那一首歌而精神百倍，而是因为母亲的陪伴，使我有奋斗的力量。

心中的灯塔

在学校，我的听课效率不是很高，因此我曾向母亲抱怨过，自己前一天写完作业就没有什么时间复习了，预习的了。可母亲却告诉我：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总会有的。于是我尝试着复习，预习，听课效率也比以前要高很多，虽然偶尔也会"溜号走神"，可心中若有信仰，哪里都有阳光，是啊，心中的灯塔，照亮了前路的黑暗，又如何会惧怕!

书中的食粮

读书是作文素材的积累，是通往成功大道桥梁，每周六的中午，我总是会挤出两个小时去看书，渐渐的我发现光看不记是没有用的，于是我就准备了一个读书笔记本啦!既然看书是精神上的食粮，那么读书笔记本自然就是食粮中的精髓。

"脚步不能到达的地方，读书可以。眼睛不能打量的地方，文字可以。"愿书是你青春奋斗中最好的精神食粮。

愿你在长大后回忆起青春的日子可以自豪的说："青春中最美的日子，是我在奋斗中度过的每一天!"

我的青春里有奋斗!

青春思政课心得体会篇九

青春是人生中最富有活力和朝气的时期，也是人生道路上最关键的一段经历。在这个特殊的时期，我们不仅面临着成长的艰辛和困惑，更承载着国家和民族的未来。因此，在大学的思政课上，我们每一个年轻人都能够听到一曲“青春之歌”。通过思政课，我们能够在青春的转瞬间明确自己的使命，汲取前辈的智慧，感受青春的力量，进而塑造自己的品格和人生观。下面，我将在这篇文章中分享我对思政课的心得体会。

其次，思政课让我懂得了奋斗和担当的重要性。作为青年一代，我们将承担起国家和社会的发展重任。思政课通过学习党的先进理论和人民的伟大实践，让我们明白了奋斗和担当的核心意义。无论是在学习上、工作上还是生活上，我们都要追求进步、追求卓越。只有经历了奋斗的过程，我们才能够切实实现个人价值并为国家和社会作出更大的贡献。同时，思政课还让我们懂得，作为中国共产党员，要始终坚守信仰，肩负起先锋模范的责任，不断提高自己的理论水平和实践能力，为社会主义事业做出更大的贡献。

第三，思政课拓宽了我的视野和思维方式。思政课注重培养学生的理论思维和创新精神，通过学习马克思主义的基本原理、思维方法和方法论，帮助我们更好地认识世界、理解现象、解决问题。通过这些学习，我们的视野得到了拓宽，思维方式也变得更加开放和灵活。在对待问题时，我们能够从全局的角度进行思考，不再局限于狭隘的思维模式。同时，思政课还鼓励我们敢于创新、勇于实践，培养了我们的创造力和创新能力。这将是我们未来发展的重要优势。

第四，思政课培养了我正确的价值观和人生观。青春是人生最容易迷失方向的时期，正是在这个时期塑造自己的价值观和人生观至关重要。思政课教育我们要坚守正确的道德观和价值观，弘扬社会主义核心价值观，树立正确的事业观、态度观和生活观。通过学习伟大思想家们的思想和人生经验，我们能够更好地认识自己、规划自己的人生发展，树立正确的人生目标和价值追求。在学习的道路上，我们不仅要追求自身的成功，更要为他人和社会做出积极的贡献。

综上所述，思政课对于我们大学生来说具有非常重要的意义。它点燃了我们青春的激情，让我们明确自己的使命；它教会我们奋斗和担当，让我们追求进步、为社会作出贡献；它拓宽了我们的视野和思维方式，让我们具备了更广阔的发展空间；它培养了我们正确的价值观和人生观，让我们走上了正确的人生道路。通过思政课的学习，我们将在青春的舞台上奏响自己独特的旋律，用青春的力量创造美好的未来。

青春思政课心得体会篇十

青春是什么?青春是火一样的激情。是铜一般的意志;青春是“初生牛犊不怕虎”的冲动，是“海阔天空独往来”的潇洒;青春是“直挂云帆济沧海”的豪迈，是“语不惊人死不休”的直着;青春是生命交响乐中最壮丽的乐章，是人生岁月中最宝贵的时光，我们怎能不热爱?我们怎能不珍惜?青春应该无悔。

青春是最美好的金色年华。人说童年是金色的，似乎每天都充满里金色阳光，我看不然。童年是不谙世事，心无杂念，应是纯洁透明的;而青春则是初入人生的百花园，五彩缤纷，新鲜浪漫，生机勃勃，这才是最美好的金色年华。人说壮年如虎，但去日苦多;人说夕阳最红，但以近黄昏。只有青春最勇敢，最富有，最年轻，你能以宁折不弯的气概对抗“能屈能深”的教诲，免于沉溺世故。因为年轻，你能用自己独特的眼光观察缤纷的世界，发出“太阳每天都是新的”的清楚感叹。多么壮丽的人生。多么美好的青春。青春无悔。

青春是最富有创造力的人生阶段。科学研究表明，人在20岁左右体力和创造力渐至顶峰，35岁之后就逐渐走下坡路了。古往今来，多少人在青春岁月咬住青春不放，勤奋学习，努力奋斗，创造了辉煌业绩。孔夫子“十有五而志于学，三十而立”，创立儒学，光照千秋;诸葛亮20岁起辅佐刘备，指点江山，纵横天下;比尔盖茨二十多岁创微软公司，成了世界首富，饮誉天下;莱蒙托夫27岁英年早逝，却为俄国文坛留下传奇的《当代英雄》，流芳千古……青春多美好，青春多灿烂。青春有为，青春无悔。

跨世纪的青年，热爱青春，珍惜青春，努力奋斗吧。

青春思政课心得体会篇十一

青年学生是社会的未来和希望，他们在学习知识的同时，也需要关注社会、思考人生。随着青年工作的不断深入，高校也开始重视培养学生的思想政治素养。作为大学生，我有幸参加了一系列的青春思政小课堂活动。在这个过程中，我获益匪浅，深刻体会到了思政教育对于我的影响和意义。

第一段：开篇点题

青春思政小课堂是一门有意义的课程，对每个大学生来说，都是一个重要的机会。初步接触思政课堂的过程中，我体验到了政治教育对我思想的引导和成长起到了积极的作用。思政教育的目的在于培养学生的理论素养，提高思想品德水平。在课堂上，老师以饱满的热情、生动的语言带领我们进入到政治的世界。比如，在第一堂课上，我们学习了《习近平关于中国特色社会主义思想的理解与运用》。通过深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，让我对中国特色社会主义事业有了更加全面的认识。

第二段：思议

在思政小课堂的学习中，我深感政治思想教育之重要。与一些理论教科书不同，思政课注重的是理论与实践的结合，以及理论发展的脉络和历史变迁。通过学习思政课，我认识到政治思想教育与现实生活的关系密切。政治思想教育是人才培养过程中不可或缺的一环，它关乎国家和民族的发展，关乎青年学生的成长。在思政课上，我深刻体会到政治思想教育的深远意义，它有助于增强我们正确认识问题、把握世界趋势的能力，提升我们的综合素质和思维能力。

第三段：社会实践的重要性

青春思政小课堂不仅关注课堂教学，还重视学生的社会实践。这也是思政教育的一个重要环节，通过实践活动，学生能够更加深入地了解社会、锻炼自己的实践能力。在我所经历的社会实践活动中，我参观了当地的扶贫项目，走访了农村贫困户，亲身感受到了农村地区的贫困现状。这让我更加深入地理解到了国家扶贫政策的重要性和意义，同时也认识到了自己应该肩负起助人为乐、回报社会的责任。

第四段：个人成长与自我提高

思政小课堂的学习不仅让我对社会有了更深入的了解，也在个人成长和自我提高上起到了积极的作用。在课堂上，老师们引导我们参与讨论，锻炼我们的思考和表达能力。通过与同学们的交流，我不仅开阔了思路，掌握了一定的表达技巧，还提高了团队合作和沟通能力。同时，在课程结束后，我还通过自主学习拓宽了政治理论知识领域，提升了自己的综合素质。

第五段：未来展望

在思政小课堂的学习过程中，我更加认识到了政治思想教育的重要性。作为一名青年学生，我将继续努力学习和实践，增强自己的思政理论素养，为实现中国梦贡献自己的力量。同时，我也会积极参与到社会实践中去，锻炼自己的实践能力，为社会的发展做出贡献。相信通过不断学习和努力，我可以成为一个有思想、有担当、有责任感的新时代青年。

总结：青春思政小课堂的学习过程让我受益匪浅。在这门课程中，我了解了政治教育的目的和意义，深入体会到政治思想教育与现实生活的关系，参与了社会实践活动，提高了自己的理论素养和实践能力。通过这些学习的过程，我不仅为个人成长和发展打下了坚实的基础，也为为实现中国梦和社会发展贡献自己的力量做好了准备。

青春思政课心得体会篇十二

青春是人生中最美好的时光，充满了激情和朝气。而思政课作为大学生的必修课程，旨在引导学生正确的世界观、人生观和价值观。在这个课堂上，我们不仅学到了理论知识，更重要的是在与老师和同学的互动中启发了对人生的思考，激发了内心对于追求真理和美好未来的梦想。

第二段：感悟知识与现实的结合

在这门课程中，我们学习了马克思主义原理、中国特色社会主义理论，以及各种重要的思想方法。通过对这些理论知识的学习，我们深刻认识到它们是与现实生活紧密相关的。在课堂上，老师总是以生动的故事和现实案例为例，让我们更容易理解和接近这些理论。这让我认识到，理论知识不应当被割裂地存在，而是需要与实际结合，通过在现实中发现问题、分析问题和解决问题，才能真正将理论知识转化为行动力。

第三段：培养思辨能力和创新精神

思政课在培养学生的思辨能力和创新精神方面也起到了重要作用。在课堂上，老师不仅讲解理论知识，还鼓励学生展示自己的见解和思考，激发了我们的思考激情。通过课堂讨论和思考，我们学会了不仅仅是简单地接受知识，而是要进行自主思考和质疑。这种思辨能力的培养，使我们在面对复杂问题时能够客观、全面地分析和判断，从而更好地解决问题，并在实践中发挥创新精神。

第四段：树立正确的人生观和价值观

通过思政课的学习，我深刻认识到人生的价值不仅仅在于物质的追求，更重要的是要树立正确的人生观和价值观。这种理念在思政课中贯穿始终。课堂上，老师通过对一些重要历史事件的探讨，向我们展示了正确的人生追求和价值取向。在和同学的讨论中，我发现每个人都有自己对于真理、善良、美好的追求，这使我更加坚定了自己要通过奋斗和努力去实现自己的梦想的信念。

第五段：感悟思政课对青春的启迪

在思政课中，我们不仅仅是学习知识和理论，更重要的是在这个课堂上品味到了人生的真谛和美好。思政课让我明白了要用智慧和勇气去面对挑战，用知识和理论去认识和改变世界。这门课程为我的青春激扬了思想的翅膀，并为我未来的发展指明了道路。通过思政课的学习，我相信自己可以不断进取，实现自己的人生价值，为社会做出贡献，让青春之歌唱响在人生的每个重要节点。

总结：

思政课是我们青春中非常宝贵的一课，通过学习和参与其中，我们不仅仅得到了理论知识的滋养，更重要的是通过思考和实践，培养了自己的思辨能力、创新精神和正确的人生观和价值观。这门课程为我们的青春添上了一片光辉的风景，让我们更加有信心和勇气去面对未来的挑战和机遇。在青春之歌中，我们将奏响心中的乐章，用智慧和勇敢去书写人生的精彩。

青春思政课心得体会篇十三

笔勾画着他的情思。

那是一个明媚的春天，泛着无尽的昂意，一下子，他就是公众人物了，春光不由得洒在他的脸上，略显微泽的他愿意将埋藏在书橱的日子抛开。年轻气盛的他向天空呐喊，向大海呼唤。主人塞了一张希望的纸，将他抛向远方。剩下的路得由他自己慢慢摸索。被关在家里久了，对外面的世界发生的变化都不知道。好奇的他没见过如此壮观的大海，也不大相信自己现在就是遨游的大海之中，他放开双手，毫不拘束，似乎每一处海水都会是新鲜地。在他欢畅之余，也要向天空高吼，他在说命运因我而变。高傲的他让风无奈地吹着他的头，希望能吹醒沉睡的他。他不屑一顾，依然显摆着他的光艳，依旧昂着胸脯大举前进。

任何宽阔的东西，一旦面临大海都会失去他以前所有的狂妄，时间在大海面前也难幸免。浩瀚的大海把任何东西都吞噬在漩涡之中。他似乎是疲惫了，但就是因为休息了一下，就因为这唯一的一次放松，就被无情的漩涡淹没，当他再次醒来时，他已经不知方向，高傲的他不再狂妄，他不敢抬起头看天，默默地低下头，随缘漂流。风力图再次振奋他，猛猛地吹袭着他失落的脸，残缺的日光无奈地追他的背影。一时间，放弃意味失败，回家的路也被大海毫不留情地断送，前路漫漫，他仿佛多了一些忧愁。

浑浑噩噩地度过那年的秋天，刺骨的冰水让他蜷缩在角落里，他知道自己在做什么，他明白只要停下步伐，无尽的寒冷就倾巢袭来，他一点一点的挪移。风有意帮着他，加大动力，太阳也会用仅有的一点余光帮他赶走严寒。真是天公作美，在不远处的前方也有一个漂流瓶，他明白从此有了一路前进的伙伴。当他游到那个瓶的身旁，发现他完全错了，这个瓶子只是在懊恼。他想说点好话开导他，然而刚张口就被那个瓶打断，那个瓶子用怀疑的目光盯在他身上，那个瓶问你遇过激流吗，你遇到过漩涡吗，你遇过礁石吗，你有什么可以值得安慰别人的东西，我的经历比十个你都残酷。接下在就是无穷无尽的抱怨，他听得已然疲倦了，悄悄地离开，他明白只会诉苦抱怨，一辈子都不能成功，他依旧踏上他的路。

已经是过了几个季度，他已经磨练得不知疲惫了，同路的漂流瓶们够快的速度却不如他的一半。就在他快要登陆对岸的时候，忽然有一张巨浪把他打昏在沙滩上，黄沙把他埋上。几番风雨，让他饱尝了所有的苦难，他明白到成功的真谛，他知道一个人想要成功，命运就想怎么的折磨你，就算你接近成功，命运也要想方设法让你一切白来。

又是一个明媚的春天，大人带着小孩来沙滩游玩，小孩子们无不欢喜，他细细地听着那些小孩的欢叫声，他累了，终于要休息了，一辈子都在奋斗，美好的青春都葬送在奋斗中，他开始羡慕那些小孩，可以无拘无束，不会为了凡尘俗世懊恼，不会夹杂在丑陋的斗争中。时间真是无情，把他一切的一切都夺走了，他美好的青春为了容纳一生的成功已作出了牺牲。

终于有天的黄昏，一位老人来到海滩看夕阳，夕阳的确漂亮，晕晕的金黄把大海缀成红色，老人无尽地叹息，就在他坐下时，发现了那个历经沧桑的漂流瓶，他慢慢地把手伸过去，捡起那个漂流瓶。老人打开瓶口，拿出那张纸，这纸已经变得残缺泛黄了，但清晰的字迹却没能让来人忘记。奋斗了一生了老人默默地流下了眼泪，紧紧地抱着他说，老朋友，重逢了。

青春就是一个刺眼的词，在青春时抛下愿望，当你老的时候回想，历历在目。

青春思政课心得体会篇十四

青春二字虽然只有十七画，但这一撇一捺，都淋漓尽致的谱写着属于我们的青春。

窗外，百灵鸟动听的歌声伴随着树叶被风吹时的沙沙声与昆中的叫声，那盆“猫耳朵'也开得甚是翠绿，有那尉蓝色的天空做背景，更是浑然一体，简直是画家笔下一幅美丽的画卷。

但我脸上的沮丧与同学脸上的喜悦显得格格不入，望着那不理想的分数，望着同学似乎嘲笑的眼神，望着老师失望透顶的眼睛，接受着父母的训斥“你怎么总是考不好，看你长大也没出息!"滚烫的青春，我自己也恨，在很多时候觉得自己怎么这么无能。我的心很快失落起来，就在这一瞬间末来变得渺小而又迷茫。

此时的我，就是一个不合群的人，我似乎无法让人生的航标更加坚定。但又细想，世界万物谁无挫折，即使名人也会屡遭失败。我不停的鼓励自己，不要被旁人的小看而影响自己，要用奋斗证明自己也是那不一样的烟火。

青春是人生的黄金时期，没有波澜的青春故然不会激起美丽的浪花，青春似乎在和我们开玩笑。有时是天上的明星，无比耀眼，有时则会让我们身处黑暗的泥潭之中，但这一切的一切都让我们成为更好的自己。

奋斗吧，青春!没有奋斗哪有什么"梅花香自苦寒来";没有奋斗，怎能谈得上这五彩缤纷的青春;没有奋斗，又岂能看到风雨过后的彩虹!

青春思政课心得体会篇十五

青春，是一个充满热情和期待的阶段。而思政课，则是青年学生接受党的教育培养的重要途径之一。青春思政小课堂，则是在校园中为学生提供了一个交流讨论的平台，让他们在青春的年华里获得更多的思想启迪和心灵滋养。通过一学期的学习和参与，我深深体会到了青春思政小课堂带给我的心得体会。

首先，青春思政小课堂引导我明晰了自己的人生目标。在这个浮躁的社会中，年轻人常常迷茫、困惑，不知道未来的方向在哪。而在思政课堂上，我学到了共产党员的崇高理想与完善人的全面发展的追求。通过思政小课堂的启迪，我意识到每个人都应该为实现国家富强、民族复兴而努力奋斗，同时也明白了个人的成长与进步是为了更好地为社会作贡献。在这个过程中，我逐渐树立了远大的理想，明确了自己的人生目标，并坚定了为之奋斗的信念与决心。

其次，思政小课堂培养了我辩证思维和判断力。在思政课的讲堂上，我们学到了马克思主义的世界观、方法论，明白了社会现象背后的原因和根源。思政小课堂则将学习的内容拓展到了实际生活中的各个领域，通过引导我们去分析和思考具体的问题，培养了我们的辩证思维和判断力。课堂上的讨论和交流，让我学会了思考问题的全面性，不再以片面的观点看待问题，而是能够从多个角度来思考，做出准确的判断。这种能力在未来的学习和工作中无疑是非常重要的。

再次，思政小课堂增强了我与同学之间的交流和合作能力。思政小课堂强调的不仅仅是个人学习，更重要的是通过与他人的交流和讨论，从中获取更多的思想启迪和互相的学习。在课堂上，我们常常被分为小组，每个小组都有自己的课题要研究和讨论。这种合作和交流的方式，不仅能够加深我们对课题的理解，还能够培养我们的团队协作能力。通过与同学们的交流，我不仅学到了更多的知识，还结识了一些志同道合的朋友，他们的思想启发和支持给了我很大的帮助。

此外，思政小课堂还培养了我关心社会、服务他人的意识。在课堂上，我们不仅学习了理论知识，还了解了社会问题和社会热点。通过深入学习和研究，我对一些社会问题有了更深刻的认识，同时也明白了自己作为一名大学生，应该肩负起社会责任，为社会做出自己的贡献。思政小课堂通过各种形式的社会实践活动，鼓励我们主动参与社会，关心他人，帮助他人。这种精神的培养不仅提升了我的社会责任感，还提高了我的社会适应能力。

最后，思政小课堂教会了我如何正确看待和处理人生中的困惑和挫折。在成长的过程中，每个人都会遇到各种各样的问题和困难。思政小课堂通过教育引导我们正确面对困惑和挫折。它教会了我坚守信念，相信努力总会有回报；教会了我从困难中寻找机遇和成长的契机；教会了我虚心接受别人的批评和建议，不断完善自己。这些都是在成长的路上非常重要的品质和能力。

总的来说，青春思政小课堂给予了我很多的启迪和帮助。它让我明确了自己的人生目标，培养了我的辩证思维和判断力，增强了我与人交流和合作的能力，培养了我关心社会、服务他人的意识，教会了我正确处理人生中的困惑和挫折。通过这学期的学习和经历，我更加意识到思政课的重要性，也愈发坚信年轻人应该在青春的时光里好好思考和思政学习。因为只有理性思考和正确的指引，才能让我们的青春更加有力量、有价值。

青春思政课心得体会篇十六

我不知道青春是什么，但我只知道它像什么。

青苔梦

青春像墙角的青苔，在阳光照耀不到的地方，独自伸展瘦弱的身体。它是一个最渺小的存在，但它却有一个伟大的梦想――开出属于自己的花朵。

阴暗的墙角，湿滑的角落。人们从未来过，也不想去探究。它被自诩公平公正的阳光，抛弃遗忘在那阴暗的角落里。尽管如此，它从不怨天尤人，只是不断地从贫瘠之地汲取那少得可怜的养料。

渐渐地，渐渐地，它长出了它的第一朵小花。

娇嫩的白色小花骨朵儿，尖头沾有晨露，显得更加娇嫩可爱。青苔在微笑，微笑里盛满了骄傲与自豪;青苔在注视，注视的眼睛里是对未来的斗志昂扬和无限的期待。

闪射昂扬锐气的青苔，是最耀眼的存在，是最绚丽的色彩，是最美丽的风景。

溪水之歌

青春像森林深处的溪水，似水的身体，却拥有是一颗滚烫的心脏。调皮的它，穿梭于巨大的森林中。

“呼呼~”风在为谁欢呼?“叮咚叮咚~”在森林深处，总会传来一阵阵水拍击岩石的清越声响，就宛如一曲声调高低曲折，和谐而富有节奏的小歌。

原来是为了溪水的清脆婉转的歌喉而欢呼呀!的确，如此之歌喉，值得我们为之喝彩。

缓缓的溪水，如同一个美丽的少女款步姗姗从上游而来。它拥有神奇魔力，使人精神平静，感到宁静致远，忘却一切。

可是，这只是它的伪装。

来到一处高耸的地势，溪水眼中飞快闪过了一丝兴奋。它趁着没有丝毫的阻碍，依靠有利地势，快速拔得头筹――它一泻而下，唱出了胜利的歌。

藏着一颗滚烫的心脏的溪水，敢于竞争的溪水，是剑鞘中的利刃，出鞘必胜!

青春是什么?我只知道它像什么。它像墙角自强不息的青苔，它像不鸣则已一鸣惊人的溪水。青苔美丽，溪水美丽，但奋斗的青春最美丽!

青春思政课心得体会篇十七

很荣幸能参加此次心得交流会，有一个向大家学习的机会。下面，结合自己的学习感悟，谈几点心得体会：

一、坚定理想信念，矢志不渝听党话、跟党走。从今年政法队伍教育整顿以来，通过政治轮训、集中学习、自我学习、专题授课等方式，我系统学习了

_

_

二、坚持精益求精，勤学苦练强本领、提能力。一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命，作为一名宣传干部，要切实增强做好新时代政法宣传工作的责任感和使命感，始终把提高工作本领和水平作为立身之本，“登高，必先修其低；行远，必先修其近”，紧紧围绕出精品、传佳作目标，抓住实干、肯干、苦干的牛鼻子，深入学习贯彻中央、省、州、县领导发言、会议、文件精神，把握大局大势，确保宣传报道为中心大局服务。依托学习强国、干部在线学习等广泛学习政治、文化各领域知识，丰富知识储备，开阔思维视野。

三、认真履职尽责，立足岗位争先进、创优秀。围绕中心大局，凝聚政法各家宣传合力，突出时代特征，坚持一丝不苟，精益求精，深挖典型宣传报道，找到“金点子”，抓好政法新媒体阵地，用好“金钥匙”，讲好永顺政法故事，更好地传递永顺政法声音、展示永顺政法形象。

四、坚守自律底线，对标对表正言行、树形象。“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！”是青年人青春梦的写照，更是民族梦的呼唤，青年政法干部代表着政法系统形象，一言一行都必须谨慎小心，自觉遵守各项管理制度，从细节抓起，从小事干起，从点滴做起，知敬畏、存戒惧、守底线。

_

不负韶华，砥砺前行。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时刻，我将立足岗位实际，争做永顺政法生力军。我坚信星火虽弱，足以燎原，心光汇聚，必将梦圆。

青春思政课心得体会篇十八

青春是一个人生命中极为重要的阶段，也是人们对于自己未来的种种理想和宏伟抱负的开始。青春期正是我们从懵懂无知而迷茫的少年，走向成熟、自信而积极向上的契机。近期，在政治思想教育方面，学校组织了一系列的“青春思政小课堂”活动，目的就是要引导我们认识时代的需求，塑造家国情怀，树立正确的人生观和价值观。通过参与这些活动，我深感思政教育的重要性，也获得了许多宝贵的心得体会。

第一段：发现自我，树立理想

自从进入中学以来，学校的思政教育一直都是十分注重的部分，而“青春思政小课堂”更是给了我们机会深入了解自己，树立理想。在这些活动中，我们通过与老师和同学们进行讨论、交流，不断思考人生的意义。我意识到每个人都是个体，每个人都有不同的兴趣和优点，所以我们没有必要去追求别人的理想，而应该去寻找真正适合自己的人生道路。思政课堂告诉我，只有找到自己的兴趣爱好，发现自己的所长，才能塑造出理想中的自己，并为之努力奋斗。我坚信，只要我努力付出，用心对待，就一定能够成为自己理想中的那个人，实现终身的追求。

第二段：感知社会，担当责任

在这个社交媒体高速发展的时代，信息的传递无处不在，每个人都可以轻松地了解社会、国家的发展动态。然而，很多时候我们只是感知信息，却缺少对于信息的思考和分析。参加“青春思政小课堂”活动，我们通过许多现实案例的分析，思考了社会问题的本质和解决方案。比如，我们谈论了环境污染、贫富差距等问题，这都是我们身边的现实存在，我们不能置身事外。思政课教会了我，我们作为普通公民也有责任关心社会热点问题，更有责任为社会的进步贡献自己的力量。我们要有爱心，守护我们的家园；要有社会责任感，关注弱势群体的权益。只有这样，我们才能真正拥有幸福的生活，成为一个合格的公民。

第三段：审慎看待信息，避免言语的伤害

当今社会信息的泛滥，人们通过社交媒体传递信息的速度之快是前所未有的。然而，我们也面临着伪造、虚假信息的侵袭。在“青春思政小课堂”中，我们讨论了信息与言论自由的边界问题，以及言论的道德和伦理规范。通过这些讨论，我意识到我们在享受言论自由的同时，也要审慎看待信息，以免陷入谣言的陷阱。思政课告诉我，言辞之间有伤害，我们需要以善意和尊重的态度对待他人。我们要避免恶意造谣，要用真实的、可靠的信息来陈述事实。只有这样，在信息时代，我们才能成为一个有责任感和道德约束力的人。

第四段：坚定信念，树立正确的人生观和价值观

在“青春思政小课堂”活动中，我们讨论了很多人生观和价值观的问题。在建设自己的人生观和价值观之前，我对自己又疑惑又困惑。通过活动，我认识到人生观和价值观是一个人最根本的信念，它关系到我们的人生道路和行为准则。在这个过程中，我学会了坚定自己的信念，不随波逐流。思政课告诉我，正确的人生观应该是积极向上、明辨是非、勇于承担的。我们要努力追求真理，要有耐心和毅力，不断完善自己。我们要有责任感，为社会、为他人做出贡献。思政小课堂教会了我如何树立正确的人生观和价值观，让我明确了自己的人生追求和价值追求。

第五段：展望未来，努力成长

“青春思政小课堂”是我思想与人生的一次洗礼。通过探讨，我明白了人生的意义和价值所在，更重要的是，我知道了我应该如何去实现自己的理想和抱负。尽管未来充满了困难和挑战，我会坚信自己的信念，努力成长。我不再迷茫，我要立志成为一个有知识、有能力、有担当的时代新人，为祖国的发展贡献自己的力量。思政课让我认识到青春期正是我发展的最佳时机，我要竭尽全力提升自己，为实现我这个时代所需要的，激情四溢的青春梦想而奋斗。

青春思政课心得体会篇十九

青春是一个人一生中最为宝贵的时期，而战疫则是这个年轻一代面临的一场伟大实践。青春战疫思政课是大学生在这场战“疫”中进行的思想政治教育课程。在这个特殊时期，我们亲身经历了病毒入侵、封锁隔离、防控救治等一系列实践活动，思政课的教师们精心准备了一系列主题丰富、形式多样的教育内容。通过这门课程的学习，我们更加深刻地认识到了青年是国家未来的希望，也体会到了青春的伟大力量。下面，我将就我的心得体会从青年的担当、责任的意识、奉献精神、团结协作以及自身成长五个方面进行阐述。

首先，青春战疫思政课让我深刻认识到青年是时代的见证者和担当者。在这场战“疫”中，青年群体积极响应国家的号召，主动参与到疫情防控工作中。许多大学生自愿成为志愿者，投身到前线，参与到一线的救援和疫情防控工作中，用实际行动践行着大学生的社会担当。思政课中的教师们向我们展示了很多担当的榜样，他们是医生、护士、物流人员、志愿者等，在疫情防控一线默默奉献着。这些榜样的力量让我们懂得了不仅要关注自己的利益，更要站在国家和社会的高度，勇敢地承担起时代的责任。

其次，青春战疫思政课让我增强了对责任的意识。在这场特殊的战“疫”中，每一个人都要以高度的责任心对待自己的行为举止。思政课中的教育内容使我认识到，青年不仅要守好个人防护的“防控红线”，更要担负起社会责任。我们作为大学生，不仅要安全、自觉地遵守各项防控措施，也要积极参与疫情防控工作的宣传和教育，为全民的健康安全贡献自己的力量。思政课让我们认识到，责任是一种自觉和自愿承担的行为，只有在行动中才能真正理解责任的分量和意义。

第三，青春战疫思政课让我感受到了奉献精神的力量。在这场战“疫”中，许多人无私地奉献了自己的时间、精力和爱心，他们是医护人员、志愿者、公安干警等。他们冒着感染的风险驰援武汉，他们日夜奋斗在疗救一线，他们为我们提供了宝贵的安全保障。思政课中，教师们通过一系列案例引导我们思考奉献的意义和价值，他们告诉我们，一个人的伟大并不取决于他的身份地位，而取决于他在社会中为他人作出的贡献。只有拥有奉献精神，才能真正做到心系他人、情系世界。

第四，青春战疫思政课让我进一步认识到团结协作的重要性。习近平总书记曾经说过，“一个人无法成就伟业，一支队伍可以创造奇迹”。在这场战“疫”中，国家、社会、个人都在发挥各自的力量，形成了众志成城的强大合力。思政课中，教师们通过讲述抗击疫情的团队故事，引领我们认识到团结协作的力量。只有团结一心，众志成城，才能战胜疫情这个共同的敌人。思政课让我们深刻认识到，没有团结就没有力量，只有携手共进，才能取得最后的胜利。

最后，青春战疫思政课不仅加深了我们对社会的认识，也促进了自身的成长。思政课中教师们以案例分析、讲座、小组讨论等形式引导我们对社会现象进行思考和讨论，培养了我们的社会责任感和批判思维。同时，思政课还通过团队活动、讲座、实践等方式提高了我们的组织能力、协作能力和创新能力。在这个过程中，我逐渐认识到，只有提高自身素质，才能更好地为社会做出贡献。

总的来说，青春战疫思政课是一门使得大学生在战疫中成长的重要课程。通过这门课程的学习，我们进一步认识到自己的社会责任，增强了对奉献精神的理解，感受到了团结协作的伟大力量。思政课给予我们的不仅是知识和智慧，更是思想修养和人生态度的塑造。我们作为青年学子，应该珍惜时代的机遇，提升自我，用行动努力做到“青春战疫、担当有我”，为共筑美好中国的梦想贡献青春力量。

青春思政课心得体会篇二十

“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆，”青春是欢腾的、炽热的、理想的，它是最闪亮的日子。

雨果曾经说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”是的，青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。只有奋斗的青春才是最精彩的。

青春的梦想，需要奋斗坚守。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。农村出身靠借钱读完的大学的王淑芳，被北斗强军富国的战略意义吸引，放弃了外企工作机会，毅然投身北斗事业，负责北斗用户机研制。22年来，她和“北斗人”在科技领域埋头耕耘，创造了一个又一个奇迹，如今，多款国产手机已装有北斗功能的多模导航芯片，实现了北斗世界第三的梦想，将中国卫星导航事业推向了世界顶峰。王淑芳将青春奉献给了“中国北斗”，通过22年的奋斗坚守，实现了自己的青春梦想。第一位设计国际赛车场的中国设计师，国内唯一的国际赛道设计师姚启明，二十年不研究别的东西，只研究汽车运动和道路安全，二十年默默钻研，不断创新，用自己的奋斗坚守，创造了20余次“中国第一”，被誉为“中国赛道设计第一人”，实现了自己的青春梦想。美好的青春梦想，离不开自己矢志不移的艰苦奋斗。

奋斗的青春，需要精神支柱。作为新时代的青年，我们是社会主义的建设者和接班人，要把马克思主义作为青春奋斗的精神支柱。__在延安的知青岁月里，时刻不忘阅读《共产党宣言》《资本论》等马克思主义经典著作，树立了崇高的信仰和坚定的信念。我们青年学生也要认真学习马克思列宁主义，树立正确的人生观和价值观。当下，我们应当坚定不移地听党话跟党走，自觉遵循社会主义核心价值观。

奋斗的青春，需要勇于担当。作为一名学生，我们要勤于学习，把所学知识内化于心，形成自己的观点;还要关心同学、关心集体、关心国家，学会担当社会责任，让担当成为一种习惯。敢于担当，勇于担当，不辱时代使命，不负人民期望，自觉担当起中华民族伟大复兴的历史使命。

在人生的旅途中努力奋斗，我们的青春才能焕发出耀眼的光芒。“现在，青春是用来奋斗的将来，青春是用来回忆的”，如果青春不拿来奋斗，还有什么意义?青春不止，奋斗不息。