在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的运动会广播稿三年级篇一
今天，一个金风送爽的季节，我们迎来了第七届秋季田径运动会。
瞧，运动场上的小运动员多买力啊!有投实心球、铅球、手榴弹的，有跑步的，有跳高、跳远的，还有跳绳的，运动项目真是多得数不胜数。我本来就没有什么项目，再加上我星期三又发烧了，我就是通讯员了。我这通讯员也没派上什么用场，看了一个上午就只写了一篇通讯稿，真是惭愧啊!这次我们的运动员成绩不太理想，女同学呢只获得了三张奖状，高钰之在女子甲组跳高比赛中获得了第5名，顾砚池在女子甲组60米的比赛中获得了第6名。而男同学呢，他们一张奖状都没获得还来说我们，嘴真硬啊!在快要到中午的时候，我大舅妈送了一大瓶雪碧来，这个东西很容易使人一见就生爱慕之心，所以我就马上放进书包里了。大舅妈走后不一会儿，我们就排队吃饭了。我们坐在五(2)班的教室里，吃着一盒盒的营养快餐，真好啊!吃好之后，我们便扒在桌上休息了一会儿。后来，我们就举行了接力赛，我们班又输了，同学们互相埋怨，我们班掉了3次棒，所以我们又输了。然后我们又举行了“车轮滚滚”的比赛，因为上次我们班的成绩和他们班的.一样，这次重新来过。值得高兴的是，我们班在这次比赛中获胜了。在颁奖的时候，我们班获得了两张奖状，而他们班获得了很多张。
施校长说过，运动员是刚健有力的，运动员是自立的，运动员是团结友爱的，运动员是充满创造性的。希望我们在下次运动回、会上取得好成绩!
小学的运动会广播稿三年级篇二
赛道上，没有纯粹的成败，
参与了，就是胜利。
赛道上，没有纯粹的成败，
有梦想，就是成功。
终点线断开的那一刹那，
胜败在熠熠的汗水下将不再重要。
终点线断开的`那一刹那，
荣光在暖暖的秋阳下将释放光辉。
啊!运动健儿们!
在这样一句话，我要轻轻地告诉你：成败不足以论英雄。
啊!运动健儿们!
有这样一句话，我要轻轻地对你说：重在参与。
小学的运动会广播稿三年级篇三
当挨浅的当一刻
有很多事情就此决定了
在那样一个别充满了
阳光的早上
汗水是否换来了成功
就在那一刻定下了
步步高
没有人问你做得好不好,
现实与目标
哪个更重要
成败得失
谁能预料
热血终究要燃烧
世间自有公道
付出总有回报
说到不如做到
要做就做最好
步步高。
青春的承诺
凝望蓝天
给青春一个许诺
让梦想高高飞翔
让青春结果出累累硕果
诗一样的年龄
意志如大河般广阔
不期望得到幸运
毅然背起执着
磨难经受过
泪水曾流过
只为了回答
为青春许下的'承诺
小学的运动会广播稿三年级篇四
然而您们―裁判员老师，
更是我们到达终点的关键。
您们的公平是我们用于走路的脚;
您们的耐心是我们迈过的`步;
您们的认真是我们走过的路。
天平似的公正显视出您们正直无私的性格。
请让我再说一次：
裁判员老师，您辛苦了!
小学的运动会广播稿三年级篇五
参与了，就是胜利。
有梦想，就是成功。
终点线断开的`那一刹那，
胜败在熠熠的汗水下将不再重要。
终点线断开的那一刹那，
荣光在暖暖的秋阳下将释放光辉。
啊!运动健儿们!
在这样一句话，我要轻轻地告诉你：成败不足以论英雄。
啊!运动健儿们!
有这样一句话，我要轻轻地对你说：重在参与。
小学的运动会广播稿三年级篇六
偌大的竞技场期待着你矫健的身影，飒飒的秋风为你送来爽朗的气息。
朋友，在你踏上跑道的那一刻，告诉自己——将信心进行到底。
看台上你一双双期待的目光替你吧奋斗的锣鼓敲响。
此时耳边此起彼伏的呐喊声将为你增添无穷的力量。
朋友，在你挑战自我，挑战极限的时候，此时告诉自己——将信心进行到底。
无论成功与否，请微笑着跑完全程，只要年轻的'心还在蓬勃的跳动，此时就要大声告诉自己——将信心进行到底。
小学的运动会广播稿三年级篇七
秋高气爽，场上生龙活虎的运动员们正在拼搏;成功豪言，战场上的.勇将们各领风骚，没有常胜将，只有永不言败的斗志和奋力向上的精神，呐喊声声激人心，脚步阵阵震雷霆，洒过泪，流过汗，敢拼搏，不服输，是你们的坚韧铸造了王者风度，是你们的豪气让运动场更充满生气。
小学的运动会广播稿三年级篇八
在这激动人心的.时刻，白云露出笑脸，太阳为你照耀。亲爱的运动员们，为你们的目标努力吧。只要你相信你能做到，我想:胜利离你不远了。加油，运动员们，我们会为你们呐喊，为你们加油。记住，前方的胜利旗帜永远为你准备。
小学的运动会广播稿三年级篇九
参与了，就是胜利。
有梦想，就是成功。
终点线断开的那一刹那，
胜败在熠熠的.汗水下将不再重要。
终点线断开的那一刹那，
荣光在暖暖的秋阳下将释放光辉。
啊!运动健儿们!
在这样一句话，我要轻轻地告诉你：成败不足以论英雄。
啊!运动健儿们!
有这样一句话，我要轻轻地对你说：重在参与。
