人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
读书交流活动策划书篇一
一、活动主题：
书香溢满校园，心灵徜徉书海
二、活动目的：
本次读书交流会，目的是让同学们相互交流读书心得和感受，培养爱读书，读好书的好习惯。激发同学们课外阅读的兴趣，开阔视野。同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台，促进社员感情，增强社团凝聚力。
三、活动时间：
11月16日星期五晚上6：30—8：00
四、活动地点：
待定（由活动组负责申请教室）
五、主办方：
千寻文学社，梦溪诗社
六、活动对象：
千寻文学社、梦溪诗社成员及感兴趣的同学。
七、活动形式：
视频欣赏、分享读书感受、知识竞答游戏等。
八、活动前准备：
1、主办方于11月7日规划与设计会议流程。
2、编辑组撰写活动策划书，并于11月12号前上交审核。
3、11月13号完成题目和制作交流会ppt。
5、向各与会个人发出具体通知。（每社至少出席15人）
7、推选1—2名会议主持人，提醒主持人熟悉活动流程。
8、由社长再次提醒各位与会人员准时出席活动。
9、11月16号下午，千寻文学社安排同学提前到场布置会场。
10、参与人员签到、入座。
11、会议期间，安排人员维持会场秩序、拍摄等。
九、活动流程：
1、主持人宣布交流会开始。
2、主持人介绍本次读书活动的目的和意义（同时播放读书教育类视频，约5分钟）。
3、各组派代表（自愿报名）上台分享各自的读书感受，每位演讲者演讲时间在3分钟内。
4、插入读书小游戏，由主持人阐述比赛规则并主持游戏，小游戏结束后继续体会分享。
5、两社长作交流会总结。
6、主持人宣布读书交流会结束。
7、拍照留念（贯穿始终）。
十、活动经费预算：暂无
十一、活动后整理：
1、整理好教室卫生，恢复课室原貌。
2、做好交流会的后期总结工作。
读书交流活动策划书篇二
1、营造读书氛围、让教师从本学期推荐书《有效备课、上课、听课、评课》中汲取营养、开阔视野、丰富知识、更新观念、从而提高教师的文化底蕴和文化修养、使教师成为“有思想的教育者”。
2、搭建教师交流平台、把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来、切实解决教育教学中的实际问题、实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。
3、在教师中形成积极进取、努力学习的氛围、建设学习型组织、书香型校园。
1、全体教师共读《有效备课、上课、听课、评课》。
2、教师撰写读书心得体会、结合有效教学目标的制定撰写每月一思。
3、结合本学期教研主题“有效目标的制定与落实”、根据读书心得体会和每月一思、认真准备交流会发言稿、每位老师准备5分钟左右的发言。
4、分组交流
学科组地点主持人分管领导总负责人
语文组一（3）班、王霞洁、吴柯佳、赵冬
数学组一（4）班、钱云娟、王旭敏
英语组三（7）班、段秀玉、薛静荣
综合组三（6）班、包红枫、金丽花
5、每位老师把发言稿发至校园网教育科研“在线研训”栏目、其他老师跟帖、发表评论。
有效目标的制定与落实
20xx年1月13日下午2：30
读书交流活动策划书篇三
活动目的：
1、通过系列活动，激发学生读《三国演义》的热情，掌握阅读名著的基本方法，培养良好的阅读习惯。
2、培养学生个性化阅读和创造性阅读的能力。
3、促进学生综合素质的提高。
活动准备：
每人读《三国演义》。
活动过程：
活动之一：整体梳理
目的：利用他人的已有经验获得对《三国演义》的初步认识，既方便快捷又利于激发兴趣，同时在调查中培养了与人交往的能力。
课前活动：以个人或小组为单位，调查家长、老师或其他熟悉的人对《三国演义》的看法。
调查问题参考：
1、你读过《三国演义》吗？
2、你认为这是一本怎样的书？能给我们简单介绍一下吗？
3、书中哪个人物给你的印象最深？为什么？
课上活动：
1、交流调查情况，说说对《三国演义》的初步认识。
2、教师对《三国演义》作个总的介绍。活动之二：我眼中的“三国”
目的：
1、通过读“三国”书、看“三国”电视、讲“三国”故事、评“三国”人物，激发读书热情，掌握读名著的基本方法，养成良好的读书习惯。
2、通过讲“三国”故事，评“三国”人物，培养学生个性化读书，创造性读书的能力。
课外活动：亲子共读、共看
每天读两个故事，与父母边看边交流。
课内活动：师生共读
1、制定班级、个人读《三国演义》的计划。
2、每天午读课与老师、同学交流。
交流内容：
从（故事）看（人物）
（学生带着自己的理解讲故事，带着自己的情感评人物，这是语言的再创造，是认识的再创造。）
3、我眼中的“三国”。
话题一：我眼中的（人物）
（从多个故事中综合地评论一个人物）
话题二：我看（故事）
（从一个故事中评多个人物）
学生从上述两个话题中选择一个话题，先作准备，再进行演讲。
活动之三：有关“三国”的成语、歇后语
目的：更全面地了解“三国”，进一步激发读书热情。
１、主要内容填空：（１）、三国是指（）的（）国、（）的（）国、（）的（）国。
（２）、各写出三国的三名主要大将。
（３）写出“三国”三十六计中的三计。
２、填写与《三国演义》有关的典故里的人名。
七擒七纵()望梅止渴()三顾茅庐()
刮骨疗毒()初出茅庐()断头将军()
乐不思蜀()画饼充饥()一身是胆()
大器晚成()赔了夫人又折兵()割发代首()
３、根据破折号前面的意思，写出歇后语后面的内容。
周瑜打黄盖—— 诸葛亮借东风——
张飞穿针——
张飞扔鸡毛——
蒋干过江——— 诸葛亮的锦囊——
草船借箭—— 关公失荆州——
身在曹营心在汉—— 司马夸诸葛——
徐庶进曹营—— 司马昭之心——
阿斗的江山—— 看三国掉眼泪——
活动之四：有关“三国”的课本剧表演
《三顾茅庐》表演
《草船借箭》表演
活动之五：有关三国的古诗词朗诵
总结：短短的一节课，在意犹未尽中结束了，希望同学们课下继续读《三国演义》这本书，相信一定能从中领悟到更多的精华。
读书交流活动策划书篇四
人文学院“周末读书会”已经成为一个特色活动、在这个与同学与老师交流文学心得的舞台上我们可以学得更多、走得更远。作为人文学子、书应该是我们的挚友；作为未来的老师、书应该是我们宝贝、读书应该成为我们生活的一部分。要做教书人、肯定要先当好读书人、以“读书”为主题的团组织生活活动给了我们一个“读书”的平台。
要做教书人、先做读书人
11月12日19：40~21：10
弘雷楼601
室内活动
14中本2团支部全体成员
1、这次团日活动、旨在营造本支部书香氛围、提高支部成员读书的兴趣。
2、这次团活动、旨在本支部成员重视教师技能的培训、做好做老师的准备。
3、这次团活动、旨在提高支部成员的专业素养、为能成为一名人文学子而自豪。
4、这次团活动、旨在提高本支部的向心力和凝聚力、丰富支部成员的精神世界。
1、主持人致团活动开幕词、介绍嘉宾
2、全体齐唱团歌
“我们是五月的花海、用青春拥抱时代。我们是初升的太阳、用生命点燃未来……”随着嘹亮的歌声、拉开本支部团组织生活的序幕。
3、第一环节：为什么读书
周总理曾经“为中华之崛起而读书“的理想让人肃然起敬、激励着千千万万的学子、几代人竞相模仿。如今、我们为了什么而读书？观看视频《为什么要读书》、领悟读书的真谛从而爱上读书。
4、第二环节：怎样读书
理清了我们为什么读书的思路、我们迫不及待地想：我们应该怎样读书呢？有什么好的读书技巧可以让我们事半功倍呢？在这个环节中、我们邀请张德明老师来到我们的活动现场、然后和我们一起研究《活着》这本书、就这本书说说我们对《活着》的疑问及对读书的看法。
5、读书成果展
从小学到中学再到大学、我们与很多很多的书打过交道、我们也从中收获很多、在这个环节中、我们将以多个形式分享我们的.硕果。
a、一句话推荐好书
身为人文学子、我们都热衷于文学、可纷杂的文学作品让我们眼花缭乱。你的推荐将为我们扫除障碍、收获更多好的文学作品。
我们让本支部每个成员以一两句话推荐一本书、然后以宿舍为单位、每个宿舍做成一个ppt、然后整个支部汇集、主持人分两次推荐给我们。
b、课后文学作品研究成果展示
学习不应该仅仅是个人的学习、也应该体现团体学习的精神。本支部成员利用课余时间一起探讨研究了《平凡的世界》和《围城》、在活动现场、他们将以ppt的形式告诉我们他们讨论的结果。
c、名著知识竞答
我们究竟学到了多少？有什么是我们缺少的？这时候就是考验我们的重要时刻了。你知道这个主人公来自哪本作品吗？你知道这个作家写有那些作品吗？知道就说出来吧！多多奖品等着我们。
d、诗歌要唱出来
诗歌一定要朗诵的吗？不、在这里、你将聆听到最悦耳的声音、我们要把诗歌唱出来、文学作品不但是看的、读的、也可以唱的！
e、图书漂流
你有一个思想、我有一个思想、交换了、就有两种思想；你有一本好书、我有一本好书、交换了、就有了两本好书了。
我们将提前收集每个支部成员想要拿出来交换的书、再在活动现场随机地让这些书漂到其他成员的。怀中、让他们在团活动结束后阅读、然后自行把书还给书的主人。
6、嘉宾点评
嘉宾中肯的评定将使我们的活动有个圆满的结束。
7、合影留念
这个活动永远值得我们去怀念、让我们记下这一刻、日后慢慢斟酌回忆、这是一笔丰富的财富。
1、通过观看视频《为什么要读书》、本支部成员将会坚定自己读书的信念、更加勤奋地读书。
2、通过和专业老师的文学交流、本支部成员将会更加了解《活着》的文学意义、也应该懂得我们应该怎样去读书。
3、通过“一句话推荐好书”这个环节、本支部成员将得到提炼书意的锻炼、也将收囊更多的好书。
4、通过《围城》《平凡的世界》的谈讨研究、本支部成员将会加深友谊、也提高自学的能力。
5、通过名著知识竞答这个环节、本支部成员将会检测到自己的能力所在、从而加深读书的欲望。
6、通过“诗歌要唱出来”这个环节、本支部成员将会了解到背诵书本知识时也可以用其他的形式、不能知识死记硬背。
7、通过“图书漂流”这个活动、本支部成员将会又拥有了一本书的`知识、并且也会加紧支部成员间平时的联系。
班主任：张令吾教授
特邀嘉宾：张德明博士
组织部干部及其他团支部的团支书
1、策划：蔡玉明
2、申请教室：黄玉儿
3、会场布置：全体班干
4、资料收集：冯小颂、李彩华、湛舒舒
5、摄影：林思雨
6、主持：李敏霞、陈思慧
14中本2团支部
读书交流活动策划书篇五
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。为了拓展同学们的学习方法，培养良好的学习习惯，增强学习积累，明确学习目标，激励同学们朝着自己的学习目标前进。现在，就来看看以下三篇关于读书交流活动
策划方案
的文章吧!一·活动背景
随着电子产品的普及,人们对于纸质书的阅读日趋减少,除了上课所必须的教科书外,大学生的阅读量很少,甚至有部分大学生教科书都不好好看,沉迷于游戏中。在此背景下，西安邮电大学十八号党员工作站举办以书是人的精神食粮为主题的读书交流活动，旨在通过学生的参与，传播多读书，读好书的理念，让学生们适时远离城市的喧嚣，静静地读一本好书!
二·活动目的
本次读书交流活动，旨在让学生们树立起多读书，读好书的习惯与理念，在校园里营造一种人人读书，人人读好书的文化氛围。对于主办方西安邮电大学十八号党员工作站的全体成员也是一个很好地锻炼机会。
三·活动时间：
20xx年12月 日 星期
四·活动地点:
西安邮电大学长安校区东区十八号党员工作站
五·活动准备
(一)物资准备:
投影仪一台，开水一瓶，茶杯若干
(二)前期宣传：
制作一个宣传画板，内容以宣传多读书，读好书为主，展板摆放在东区食堂门口三天。
在宿舍楼的宣传栏中公示活动举办的时间，地点。
六·活动流程
动开始!
(二)读书交流活动环节：
的发言引出的想法，做到参与者之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。
注：提问人数应控制在三人以内，每人时间为五分钟
2， 主持人可以列举几个书籍被改编成了电影的例子，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。
注：a，时间不要过长，要分享最精彩的部分。
b，如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论
c， 对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言
d，发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的部分进行提问
(三)：播放一个短视频(关于书的视频)
注：视频应提前准备好，并事先播放。如有问题，应及时解决，没有问题，做好备份处理。
(四)：游戏环节：
游戏名称：“你说书名，我说作者”
参与者：在场全体学生。
活动规则：首先主持人说出一个书名，并随机指定一名同学回答，如果回答错误，则表演一个节目作为惩罚。如果回答正确，则可说出一个书名，指定一个同学回答。但不准指定自己左右两边的同学。
(五)：主持人致结束词，宣布活动结束，大家一起合影留念
七·经费预算
茶杯一桶：7元
八·注意事项
1， 本次活动的时间和地点如有变化，应及时通知相关人员。
2， 应提前与相关人员做好沟通，了解他们需要的器具和相关资料，
并尽量满足他们的需求，如不能满足其需求，应及时通知，以免发生不必要的尴尬。
3， 如果相关人员遇到急事不能来的，要提前联系并做好处理。
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。为了拓展同学们的学习方法，培养良好的学习习惯，增强学习积累，明确学习目标，激励同学们朝着自己的学习目标前进，校学习部将举行第十三届学习交流会，具体活动安排如下：
二、地点：104课室
三、主办单位：校学生会学习部
四、主题：学有所成、贵在坚持
五、主持人：
六、嘉宾：相关指导老师、15级各系的学生代表
八、交流会流程：
1、主持人宣布学习交流会开始，并介绍就座老师、嘉宾
2、经验交流;
(4)如何树立学习奋斗目标;
3、现场互动问答;
4、游戏互动;
5、老师发言总结;
6、颁发纪念品给予演讲者;
7,、主持人宣布活动结束;
九、活动要求：
1、每位同学带上笔和纸，记录学习经验和心得并带回班上宣传交流。
2、请各班代表穿好校服，佩戴好校卡，于当晚6:40分到场考勤签到，并保持现场安静。
活动主题
“社团读书会”
活动组织
主办：无锡科技职业学院图书馆，团委
协办：弘毅书院读书会、社联
活动时间
20xx年3-月，共6期
活动对象
校社联报名社团
参与方式
1、图书馆广发英雄帖，邀请社团主动报名参加，按照报名情况确定各期合作社团。
2、参与社团自行确定活动主题、形式、宣传策划方案。活动前一周报送弘毅书院读书会。
3、图书馆将通过“弘毅书院”微信公众号宣传播报社团读书会情况。合作社团需认真做好前期宣传，活动组织，资料留存和通讯报道等事宜。
4、社团读书会需提出相关阅读方案，鼓励社员参与阅读，交流阅读，营造校园阅读氛围。
活动评选及奖励
活动结束后根据各合作社团的活动情况，由图书馆邀请评审专家综合评选出“优秀社团读书会活动”，并予以一定奖励。
读书交流活动策划书篇六
为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养,特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪;学会学习，学会读书。
20xx年x月x日
“书香门第”读书社全体同学
提前一周下发交流材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。
1、介绍活动：主持人先对活动的主题，交流篇目，活动的相关内容等进行简单的介绍。
2、好文共赏：各位发言人轮流发言交流。
3、激情讨论，其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。
4、活动总结：指导教师对本次交流活动做点评，总结。
5、表扬奖励：对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。
读书交流活动策划书篇七
比赛围绕“爱我中华，爱我明星，发奋读书”这一主题，题目自拟，要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风采和理想追求。
1、各班选派一位学生参加比赛;
2、参赛选手脱稿演讲，演讲时间为3—5分钟;
3、参赛选手服装要求：青春活泼大方，展现年轻人朝气的服装均可
1、周二中午前，各班需将参赛选手名单及演讲稿的打印稿交至团总支，以便评委评分、主持人写主持词和归档之用。
2、抽签时间：周二晚上8点，各班参赛选手到政教处抽签并开会
3、比赛时间、地点：星期三，报告厅内
比赛设一等奖2人;二等奖3人;三等奖4人，优胜奖6人。
具体标准：(满分10分)
1、仪表形象：(1分)
着装整齐，大方得体(0.5分)
姿态自然，动作适度(0.5分)
2、演讲内容：(6分)
主题鲜明，符合主题内容。(2分)
内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(2分)
行文流畅，用词精练，详略得当。(2分)
3、语言艺术：(2分)
发音标准，流利。(1分)
节奏处理得当，技巧运用自如。(1分)
4、整体气氛：(1分)
表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(1分)
计分方法：
1、比赛中所有评委同时计分，第三个参赛选手演讲完后开始计分;
2、由工作人员负责把分数统计，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出平均分为选手最后得分。
1、主持人宣布比赛开始(开场音乐)
2、主持人介绍评委会成员
3、评委代表宣布评分标准和注意事项
4、比赛正式开始
5、嘉宾表演节目
6、主持人宣布最后比赛结果(采取倒读数方式)：
宣布三等奖名单，请政教处主任、年级主任颁奖
宣布二等奖名单，请副校长颁奖
宣布一等奖名单，请校长颁奖
7、校长讲话
8、活动结束，各班学生按秩序离场，获奖学生拍照纪念
评委：学校行政领导、各年级主任、语文老师代表
主持人：待定主持人
指导老师：
舞台布置：综合组
学生场地纪律：政教处
记分：数学组
摄影：
音响：
奖品负责：办公室
礼仪人员：团委
1、所有师生心须在下午两点五十前到场，按照规定的区域就坐，遵守会场纪律，不起哄、不喝倒彩，做文明学生，对每一位比赛选手都给予掌声鼓励，保持会场的清洁，否则将根据情况对该班级扣分。
2、各班级所需要的道具如音乐，标语等，由各班级自行准备。大赛组委会将对演讲气氛浓厚，有秩序，有纪律的班级给予加分。
3、各班级自己组织照相工作，作为班级活动材料。
4、各班级及演讲选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由大赛组委会裁定。
1、通过活动，提高了学生的工作积极性、能动性，使理论联系实际。
2、宣传了新时代的爱国精神，使更多同学了解爱国，感受爱国，实践爱国。
3、领导重视，我校领导对开展这项活动十分重视，在组织上给予保证，在具体工作中，给予指导。
4、注意发挥学生的积极性。学校团委鼓励各学生社团及团支书想方设法、群策群力抓好活动安排的落实。
读书交流活动策划书篇八
好东西总要与朋友分享，让我们以书会友。本次活动旨在通过好书推荐和分享，让大家在了解更多的优秀图书的同时，发现更多的共同话题，也为进一步的.交流打下基础。以下是“读书交流会活动策划书”希望能够帮助的到您！
1、分享妙语撷英(12)和重温最美古诗词(12)
2、活动导入：书香气息
3、分组讨论：好书推荐
4、社长总结本次活动
活动地点: 教学楼109教室
1、妙语撷英(12)
2、重温最美古诗词(12)：
山园小梅 (宋)林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽。
1、说说读过的书
小时候读过的书
长大后读过的书
(书的封面图片欣赏)
2、读书的魅力
列举读书改变人的故事——林肯
3、读书的意义
读书是一种需求，读书是一种享受，读书更是一种追求。
提升自身素养，实现人生价值。 成就自己，照亮别人。
4、世界读书日、深圳读书月和三余读书社
1)世界读书日是哪一天?
3)三余读书社是哪一年成立的?她的宗旨是什么?口号是什么?“三余”的含义是什么?
以四人或六人一组讨论，每组派一个同学上台汇报，分享自己和组员推荐的书。(每人准备1-3张ppt，提前发给主持人)
希望通过本次活动进一步激发我们读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯。同时，通过分享，让我们多一些可以交流的话题，让我们逐渐走近彼此，成为真正意义上的好朋友。
读书交流活动策划书篇九
一活动主题：
品味书香世界，悦读智慧人生
二活动时间：
纪念系列活动时间：
现场参与活动时间：
三活动地点：
图书馆二楼阳光大厅及各活动的指定地点
四活动板块：
1纪念世界读书日系列活动
2知网杯经典阅读报告会暨读书月纪念活动表彰颁奖晚会
五纪念4.23世界读书日系统活动资料
阅读经典名著是一场心灵的洗涤与修行!为了丰富同学们的精神文化生活，营造阅读的氛围，在第二十一个世界读书日来临之际，图书馆举办经典名著读后感有奖征文活动，热诚欢迎广大读者用心参与，踊跃来稿。获奖作品将在活动结束后的知网杯读书报告会上汇报演出。活动细则见附件一。
为了帮忙读者快速识别索书号，提高读者查找所需图书的准确性与查找速度，在世界读书日来临之际，特组织本项活动，期望所有参与读者都能在活动中有所收获。参与者匀可获得精美礼品一份，综合排行后有机会获得一、二、三等奖，活动细则见附件三。
众所周知，图书馆每年订阅的超多期刊在年度过后都会进行处理，有一些装订成册进入过刊架位，有一部分则进行封存处理，读者不能再进行阅读。今年，图书馆将改变期刊这种封存状态，将期刊以列表的形式带给给读者，供读者预约选取，进行免费赠阅。剩余期刊中，部分精选期刊22日现场赠送，其他放入图书漂流站中供读者随时取阅。具体赠送原则见附件六。
为迎接4.23世界读书日，方便读者，推广阅读，我校图书馆与哈尔滨市中央书店将联合举办中文新书图书展。届时将在图书馆2楼大厅展出图书数千种。此次活动将采取完全由读者掌握采购决定权的方式，即由读者现场选书，图书馆当即订购，读者能够在办理相关手续后现场直接将所选读书借走。这是图书馆为推广阅读做的一次突破性尝试，欢迎广大读者用心参与此次活动。
读书交流活动策划书篇十
——倡导书香文化，打造书香校园 活动背景：书是人类进步的阶梯（高尔基），书是全世界的营养品（莎士比亚）。读书能提高人的文化素质和精神修养，读书能改变一个人的命运。现在大学生读书越来越少，光靠个人的阅读收集，是永远不够的，只有加强同学之间的阅读交流，才能以众人之力，更好地积累知识，运用知识，让美的东西传播开来。
活动目标：1：通过活动在校园里形成良好的读书风气。
2、培养学生创造性思维，求异性思维，张扬学生个性
3、为同学展示自己，发挥自己特长的提供条件。
活动时间：4月20日~5月20日
活动内容：
（一）主题班会
由各班班长，组织委员组织，以班级为单位，在四月份举行关于“读经典，品人生”的主题班会，展开班级讨论，做好读书动员，营造班级读书、学习良好氛围，具体时间由各班自定。
（二）读书交流会
各班选出班级内比较好的书籍并派出代表，以交流会的形式，就有关书籍进行交流并推荐给其他同学阅读，交流思想体会。交流会的时间定为五月上旬。
（三）网络交流
在xxxx学院网站开通一个“我爱读书”的版块，将活动的有关事项与作品上传到这个版块中进行交流评论，提倡言论自由，提高全体师生参与的积极性。
（四）党员内部“半月谈”读书交流活动。
（五）征文比赛
主题：分享读书心得，促进思想交流
参加对象：经管院全体学生
参加形式：以读书心得形式参与评比。
征文总结：评出优秀读书心得，给与奖励，并将优秀作品装订成册，予以传阅展览
（六）、出版“读书专刊”
读书交流活动策划书篇十一
书香溢满校园，心灵徜徉书海
本次读书交流会，目的是让同学们相互交流读书心得和感受，培养爱读书，读好书的`好习惯。激发同学们课外阅读的兴趣，开阔视野。同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台，促进社员感情，增强社团凝聚力。
11月16日 星期五晚上6：30—8：00
待定（由活动组负责申请教室）
千寻文学社，梦溪诗社
千寻文学社、梦溪诗社成员及感兴趣的同学。
视频欣赏、分享读书感受、知识竞答游戏等。
1、主办方于11月7日规划与设计会议流程。
2、编辑组撰写活动策划书，并于11月12号前上交审核。
3、11月13号完成题目和制作交流会ppt。
5、向各与会个人发出具体通知。（每社至少出席15人）
7、推选1—2名会议主持人，提醒主持人熟悉活动流程。
8、由社长再次提醒各位与会人员准时出席活动。
9、11月16号下午，千寻文学社安排同学提前到场布置会场。
10、参与人员签到、入座。
11、会议期间，安排人员维持会场秩序、拍摄等。
1、主持人宣布交流会开始。
2、主持人介绍本次读书活动的目的和意义（同时播放读书教育类视频，约5分钟）。
3、各组派代表（自愿报名）上台分享各自的读书感受，每位演讲者演讲时间在3分钟内。
4、插入读书小游戏，由主持人阐述比赛规则并主持游戏，小游戏结束后继续体会分享。
5、两社长作交流会总结。
6、主持人宣布读书交流会结束。
7、拍照留念（贯穿始终）。
十、活动经费预算：暂无
十一、活动后整理：
1、整理好教室卫生，恢复课室原貌。
2、做好交流会的后期总结工作。
读书交流活动策划书篇十二
一.指导思想：
“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。
二.活动目的：
1、与同学交流近期读的书籍。
2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
三.活动地点
五三班教室
四.活动过程：
(一)读书名言引入：
1、诵读与读书有关的名言： 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基
2、导入：同学们，在现如今科技高速发展的.今天，书籍仍是我们生活中不可缺少的一部分，一本好书，会影响人的一生，今天，我们举行我读书我快乐的读书交流会。
(二)交流近期读的书籍
1、近期，同学们都读了一定量的书籍，今天我们请同学们推荐你喜欢读的一本书。推荐时同学们注意从这几方面入手：
(1)书名，书的主要内容
(2)从书中获得的感受
2、四个人以小组交流推荐自己喜欢读的书
3、小组推荐一名读书推荐员，组内交流，推选出本组读书推荐员
(三)读书经验交流
1、小组交流：
(1)说说自己与书的故事。
(2)交流自己读书的收获、体会。
(3)诵读书中优美片段。
(4)交流书中自己喜欢的人物。
2、分享交流 各组派代表交流。
(四)总结
“同学们，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，老师希望你们养成读书的好习惯，读好书，好读书，让书籍成为我们一生的朋友。
(五)颁发奖品
颁发本子、铅笔等奖品
