我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
文明教育心得体会篇一
第一段：引言（100字）
教师是社会的栋梁之才，培养学生的优秀品质不仅需要教师的知识教育，更需要教师的文明教育。作为一名教育工作者，我深切体会到了教师文明教育的重要性。通过多年的实践与思考，我获得了一些心得体会，希望能够与大家分享。
第二段：尊重学生，倾听与关注（250字）
作为教师，我们首先要尊重学生，给予他们平等的待遇和尊严。在教育教学过程中，我们要始终保持倾听与关注的态度，关心每一个学生的成长与发展。坚持与学生建立平等的师生关系，从而激发他们对学习的兴趣和动力。与此同时，我们也要注重保护学生的个人隐私和权益，不在公开场合批评或讽刺学生，以免伤害到他们的自尊心。
第三段：树立良好的示范行为（250字）
教师应该充当良好的榜样，用自己的言行去引导学生。教师文明教育的核心是自律，只有教师本身具备了文明的品质，才能有效传递给学生。我们要注意自己的言行举止，做到遵守基本的社会规范和法律法规，做到文明待人、礼貌用语以及恰当的表达方式。只有以身作则，才能真正影响和引导学生，使他们在思想和行为上都能追求真善美。
第四段：注重课堂教学氛围（250字）
教师文明教育还需要关注课堂教学氛围的营造。我们要注重语言文明，尊重每一个学生的思想和意见，引导他们良好的表达和交流。同时，我们要鼓励学生参与课堂活动，激发他们积极参与的意愿，营造积极向上的学习氛围。保持课堂纪律的同时，也要给予学生足够的思考和创造的空间，促进他们全面发展。
第五段：关注家校合作，共同培养学生（250字）
最后，教师文明教育需要注重家校合作。家庭是学生最基本的社会单位，家长是学生的第一任教师。我们应该与家长保持良好的沟通和合作，共同培养孩子的优秀品质。定期与家长进行交流，了解学生在家庭环境中的表现和需求，帮助他们更好地教育和引导孩子。与家长密切合作，共同努力，才能真正实现教育的目标，使学生在全面发展中获得成功。
结尾（100字）
通过教师文明教育，我们能够培养出更多具有良好品质的学生。作为教师，我们应该时刻保持敬业奉献的精神，努力做到言传身教，为学生树立良好的榜样。只有通过我们的共同努力，才能让每一个学生都能够在良好的教育环境中成长，并为社会的发展做出贡献。
文明教育心得体会篇二
教育是社会发展的推动力，也是德育和人才培养的基础。而文明则是教育的目标，是社会进步的体现。教育文明的心得体会，是对教育和文明关系的思考和总结。在我长期从事教育工作的过程中，我深刻体会到了教育的力量和文明的重要性。
首先，教育是培养文明素质的基础。教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养学生良好的品德和行为习惯。在学校的教育过程中，我们注重培养学生的自律意识、礼貌与公德心。我发现，那些受到良好教育的学生更加注重礼仪，懂得尊重他人。他们不仅在社交场合中表现得体，而且在面临挑战和困难时能够以宽容和务实的态度解决问题，成为社会文明的标杆。因此，培养文明素质是教育的重要目标之一。
其次，教育应该注重启发式教学，激发学生的思考能力和创造力。养成良好的思考习惯和创新意识，对于培养文明的社会非常重要。通过启发式教学，我们可以培养学生良好的逻辑思维和问题解决能力，使他们能够在面对社会问题时，能够用理性和智慧的方式进行思考和解决。这样，不仅可以提高学生的综合素质，更可以推动社会的进步和文明的发展。
再次，教育要注重对文化传统的继承和弘扬。文明源于传统，传统是我们文明的根基。在教育过程中，我们应该积极引导学生了解和尊重传统文化，培养他们对中华文明的热爱和自豪感。学校应该举办各种活动，如传统节日庆祝、文化展览等，让学生感受到传统文化的魅力和意义。只有通过传承和弘扬传统文化，我们才能有更深层次的认识和理解自己的文化身份，从而更好地融入社会。
最后，教育应该注重培养学生的公民意识和社会责任感。一个具备公民意识和社会责任感的人，会以积极的态度参与社会活动，并愿意为社会的进步做出贡献。在教育中，我们应该引导学生了解社会的发展需要和问题，培养他们关心社会的意识和行动能力。通过社会实践活动和志愿者服务，让学生从小就具备为社会奉献的心理准备和实践能力。只有具备公民意识和社会责任感的人，才能在社会中发挥作用，推动社会的发展和进步。
综上所述，教育文明是培养文明素质的基础，教育的力量不仅仅体现在知识和技能的传授上，更重要的是在培养学生良好的品德和行为习惯上。教育应该注重启发式教学，激发学生的思考能力和创造力。同时，教育要注重对文化传统的继承和弘扬，培养学生对传统文化的热爱和自豪感。最后，教育应该注重培养学生的公民意识和社会责任感，引导他们为社会的发展做出贡献。只有通过全面的教育，我们才能培养出文明的公民，推动社会文明的不断进步。
文明教育心得体会篇三
在今天这个繁忙而快节奏的社会中,很多人们因为患得患失，忙于追求自己的利益和欲望，而忽略了关爱他人、感恩他人的重要性。然而，“文明感恩”教育正是教育我们如何懂得感恩，如何去关心和爱护别人，走向社会、走向未来，也让我们学会更加文明的行为。
首先，“文明感恩”教育教会了我如何懂得感恩。以往，我常常抱怨自己的不幸，忽略了身边的帮助和付出。然而，通过学习文明感恩教育，我明白了要懂得感恩，并且付出感恩。在生活中，我们时常受到别人的帮助，无论是亲人、朋友还是陌生人，他们给予了我们力量和支持。而我们，应该懂得感恩，回报他们的帮助和关爱。通过这样的教育，我变得更加懂得感恩，更加懂得珍惜身边的人们。
其次，“文明感恩”教育教会了我如何去关心和爱护别人。在以往的生活中，我很少留意身边的人和事，只是关注自己的需求和利益。然而，“文明感恩”教育告诉我，要学会去关心他人，尊重他人的需要和权益。无论是在家庭、学校还是社会中，我们都应该尽力为他人着想，帮助他人解决问题。通过“文明感恩”教育，我改变了以往的自私和冷漠，学会了更加关心和爱护别人。
再者，“文明感恩”教育让我懂得了如何走向社会，走向未来。在成长的过程中，我们将面临越来越多的挑战和困难。然而，“文明感恩”教育告诉我，要有感恩之心、有爱心，并且要努力为社会做贡献。只有懂得感恩，才能更好地走向社会，走向未来。通过“文明感恩”教育，我明白了个人的成长和幸福是与社会的发展和进步相互关联的，我们需要学会回报社会，以感恩之心做出贡献。
最后，“文明感恩”教育让我学会了更加文明的行为。在现代社会，每个人都有责任维护社会的文明和秩序。通过学习“文明感恩”教育，我知道了如何守礼仪、尊重他人、做到自律和自我克制。这些美德和行为让我的生活更加有意义，也让我与别人和睦相处。通过这样的文明行为，社会将更加和谐，人与人之间的关系也更加融洽。
总之，“文明感恩”教育是我们成长过程中必不可少的一部分。通过学习和实践，“我懂得了感恩，学会了关心和爱护他人，明白了走向社会的重要性，也掌握了更加文明的行为。”文明感恩教育使我变得更加成熟、有责任心，我相信在未来的道路上，我会保持感恩的心态，积极地为社会做出贡献。
文明教育心得体会篇四
礼仪就是尊重自己、尊重别人。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。
身为教师，礼仪尤为重要，孩子天性好模仿，他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。我意识到，应当用一颗平等的心，平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，做学生的朋友，尊重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。
幼儿礼仪指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。幼儿礼仪教育应是人之初的“必修课”。
学前期幼儿，可塑性强，易接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。对幼儿进行礼仪启蒙教育，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要意义。
幼儿礼仪分为生活礼仪、学习礼仪、公共场所礼仪三大部分。
用餐礼仪：学会正确的用餐姿势；注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁；初步学会与人共餐时的礼节。
仪容仪表：能养成保持身体和服装整洁、卫生的习惯；学会用正确的姿势坐、站、走。
交往礼仪：在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节；初步学会作客的礼节；能尊重父母、长辈，会根据具体情况与他们打招呼。
能遵守公共秩序和交通规则；在公共场所活动时，能谦让，会尊重和原谅别人。
在活动中做到会举手、会听，服从活动的规则；在活动室内做到三轻：走路、说话、搬桌椅轻轻；学会商量，能尊重别人的意见；观看同伴的演出时，能保持安静、守秩序，结束后，会鼓掌表示感谢。
请家长朋友在家庭以及生活中用和幼儿园同样的方法对待孩子，用“请…”，“谢谢”，“对不起”，“没关系”等跟孩子交谈，成人跟孩子之间的任何问题，都要试着用语言解决，不可以打孩子。打孩子只能说明成人本身不成长，心理不健康。更不能用语言吓唬孩子。儿童的心理在质的方面和成人不同，成人应该蹲下来跟孩子讲话，在人格上极大地尊重孩子。
教师作为一份特殊的职业，有其特殊性，学高为师，身正为范，教师的示范作用无处不在，教师每天在讲台上讲课就像在一个舞者在台上进行表演，每天都有那么多观众在观看，示范作用潜移默化。今天下午，我们有幸聆听到了由学校组织的、由进修学校吴主任主讲的关于“教师礼仪”的讲座。整个讲座内容主要分为三大块：教师的穿着及服装服饰的搭配要点、教师个人形象、教师职业礼仪及教师批评学生的礼仪等每项内容都令我受益匪浅。
其中，教师的服装服饰的搭配和教师批评学生的礼仪部分给了我较深刻的触动。
（1）、教师服装服饰的搭配要得当合体。在工作期间着装整洁、得体、大方、高雅。
男士应着西装、中山装、夹克衫、衬衫等；不留长发，不佩戴项链、手链、戒指，不穿背心、短裤、不雅观的文化衫、拖鞋。
女士应着正装、夹克衫、衬衫、长裤、裙子等。不染彩发，发型典雅不夸张，可着淡妆，不可浓妆艳抹，尽可能不佩戴首饰，特别是粗项链、手镯、手链、耳环，上班时间不穿吊带裙衫、超短裙、短裤装及露背装、低胸和露脐装，不穿过透、开线、破损的服装，不留长指甲，不涂彩色指甲。着裙装应穿长筒袜或短袜；不穿鞋拖和带响高跟鞋。
教职工在正式或大型活动场合应按照要求着装。
（2）语言礼仪。教师语言不仅体现了她个人的修养和素质，也是进行教学的一种重要手段。语言的礼貌与否直接关系到孩子学习的效果如何。而在教师语言礼仪中提到了：教师的音量要适中，称谓要得当；语言要简洁，表达要准确；温文而雅，持重沉稳；切忌不要偏激、炫耀、挖苦、谩骂和清高。
了解学生，关心学生；尊重学生，信任学生；不挖苦讽刺学生，语言文明；全心全意为学生服务；严格要求学生；对学生坚持耐心教育，严禁体罚和变相体罚。通过老师的讲课，我自己又上网查了一些关于教师的礼仪例如：学生向教师致意，教师应以同样的方式向学生致意、教师上课时必须关闭手机（可为振动位置，但不允许接听）、严禁在教室、实验室内吸烟，不论是否上、下课、教师要提前十分钟进教室进行点名，做课前准备、课堂提问教师应使用礼貌用语，如“请××同学回答”“请坐”等。在上课时，师生要相互问好再开始讲课，下课时，要相互说“再见”方可离开教室等等。
我们都知道教师给人的第一印象，并不来自他的文凭和教学水平，而是他的仪表，作为家长了解学校的一个窗口，作为孩子学习模仿的一个重要对象，因此教师的礼仪非常重要。一句话、一个表情甚至一个手势在孩子的心中都是一个信号。
回过头来反思自己的一言一行也存在着这样那样的缺点，有句话说得好，活到老学到老。感谢学校能及时为老师们做礼仪培训，我认为新型的老师就是要懂礼仪、有知识、有才华、幽默、大度、有爱心。我一定会不断努力学习新型的教师标准，争取做一名优秀的教师。
文明教育心得体会篇五
食堂是校园生活的重要场所，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着每一位同学的生活，而且体现着我校的整体形象。提倡文明就餐，是当代学生文明修身的一项重要内容，培养良好的文明就餐习惯，也是倡导学生社会公德与传统美德相结合的要求。 一日三餐离不开食堂，食堂是大家生活的重要组成部分。文明就餐不仅是个人素质的体现，更体现了当代大学生的风采。
为号召同学养成文明就餐、节约环保的生活习惯，进一步推进我校的精神文明建设，我校启动了“文明就餐、从我做起”活动。
本次活动旨在为培养我校学生良好的就餐习惯，树立大学生文明形象，提升我校学生的文明素养，建设文明、和谐的校园就餐环境。同时，也为了更好的方便同学，服务同学，改善食堂就餐条件，提高食堂服务水平，使同学们在一个良好的卫生条件下就餐。
文明就餐活动得到了同学们的积极响应，活动中“文明就餐，从我做起万人签字仪式”大家都踊跃签字，说明大家的文明意识都很高，通过本次活动，同学们对文明就餐有了更深刻的体会，以下行为是最基本的，也是很容易忽略的，但是通过此次活动，同学们都养成了良好的习惯。
1、爱惜粮食，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是我们高尚人格的体现。
2、保持良好的就餐秩序，排队就餐。整齐有序的队伍俨然成为学校餐厅里的一道亮丽风景线。
3、自觉回收餐具。吃完饭后把餐具顺带到餐具回收处，既减轻了餐厅人员的工作负担，又方便了其他同学。
4、大家吃饭时都自觉保持桌面卫生，吃晚饭后都随手把赃物带走。
6、大家都不在随地乱扔餐巾线或者食物残渣。为他人创造清洁舒适的环境。
7、为了自己的财产安全，也为了他人的方便，请不要用书包或其他物品占座。
8、不随地吐痰，不在餐厅内吸烟喝酒。
这次“文明就餐，从我做起”活动效果很好，通过对同学们的倡议和引导，绝大部分同学都能够清楚地认识并支持此次活动，另外，很多同学还对此次活动提出了很多宝贵建议和意见。通过这次活动，学校食堂的“文明就餐”秩序得到了很大的改善，良好的就餐风气正在慢慢形成，学校呈现出和谐文明就餐的优良风貌。
食堂的良好秩序，需要大家与食堂方面的共同努力。“播种的是习惯，收获的是品格”。请大家在以后的生活中继续发扬中华民族勤俭节约的传统美德，文明就餐，从我做起，从现在做起。让我们以养成良好社会公德，树立大学生良好形象为目标，共同为营造一个文明有序温馨的就餐环境而努力！
文明教育心得体会篇六
思想是行为的先导。要想取得良好的教育成果，我们首先就应当对文明礼仪养成教育有正确的认知。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》提出教育工作的根本要求是育人为本，促进学生健康成长是校园一切工作的出发点和落脚点。那里的健康，不仅仅指身体，还包括心理，具有高尚的道德品质、良好的文明礼仪素养。因而，大学生文明礼仪养成教育是大学教育的根本任务。文明礼仪养成教育应当包含以下三个层面的含义。
(一)养成教育是人类社会发展的必然要求
养成教育是促使自然人向社会人转化的必要手段。俗话说得好：“没有规矩不成方圆。”人类社会之所以能够不断向前发展，有序前进，就是因为人类在漫长的发展过程中构成了一套行之有效的行为规范，制约着所有社会成员的行为，平衡着人与人之间的关系。因此，行为规范是人类社会正常运行的有力保障。但是，对于人类个体而言，行为规范不是与生俱来的，需要后天不断地学习才能获得。任何时代都需要人们选取贴合时代要求的恰当教育模式对社会成员进行教育，最终帮忙他们构成合乎社会要求的规范行为。大学生作为当代社会发展的重要力量，了解社会行为规范，理解并主动践行规范，是大势所趋，是历史的必然。
(二)养成教育是个人思想品德的外化显现
决定一个人是否具有良好的思想道德，通常不是听他说些什么，而是看他是如何做的，正所谓“听其言，观其行”。亚里士多德曾说过：“我们做公正的事情，才能成为公正的人;进行节制，才能成为节制的人;有勇敢的表现，才能成为勇敢的人。”[1]从这个好处上说，行为是衡量思想道德状况的外在显现。养成教育的最终目的是帮忙受教育者构成良好的行为习惯，从本质上来看，属于思想道德教育。而大学思想道德教育是高校永恒的话题。在构建和谐社会、践行社会主义核心价值观的这天，开展文明礼仪养成教育是时代的必然。
(三)礼仪养成需要终身教育
人的一生是一个不断社会化的过程。早期的社会化是在儿童和青少年时期;继续社会化是在成年期;再社会化是指工作以后。从自然人过渡到贴合社会规范的社会人最常用的手段就是教育，因为礼仪养成教育是人的社会化必要手段。因此，在20世纪60年代有学者提出终身教育。目前，学界普遍认为礼仪养成教育的对象应当是中、小学生，甚至是学龄前儿童，而不是大学生。从理论上讲，这没有错。根据人的社会化历程，人们确实应当在青少年时期养成良好的行为习惯，成人以后学习文明礼仪行为背后深层的道理，懂得为什么要这样做，进而学习高深的专业理论知识，顺利实现向社会化的转变。而实际状况却是由于家庭教育的缺失或基础阶段校园教育的忽略，当今的大学生不懂基本的文明礼仪，处处出现行为失范现象。这就意味着大学生需要继续社会化，需要养成教育，不断强化文明行为的训练，以便养成良好的行为习惯，构成健全的人格，适应社会的需要。
所谓精细，是指养成教育的资料要具体细化，贴近受教育者的生活。适宜的教育资料是养成教育取得有效成果的关键。大学生文明礼仪养成教育历来是高校的工作重点，是德育教育的重要组成部分。虽然多年来我们常抓不懈，但效果却不尽如人意，其中很大一部分原因是养成教育的资料过于空洞，与学生的现实生活相差甚远，学生不感兴趣，主动性不高，因而达不到预期的目的。衡水学院为迎接20xx年教育部本科质量评估，开展了一系列行之有效的文明礼仪养成教育活动。其主旨是将文明礼仪养成教育的资料与大学生的学习、生活、人际交往等诸要素紧密相连，将养成教育的资料限制在课堂、宿舍、餐厅、校园四大学生主要活动区域内，对于每个区域内正确的行为规范都有明确的要求，并指出哪些行为是不当的。例如，课堂学习“十要十不要”、宿舍生活“十要十不要”、就餐文明“十要十不要”、校园文明行为“十要十不要”、学生干部作风“十要十不要”等等。由于养成教育资料细化，教育资料贴近学生的生活，各项规定也像指路明灯一样，让学生的行为有据可依，有理可循，所以大学生愿意从内心深处真正理解规范、认同规范，进而遵守已有的规范。
教育方法是到达养成教育目标的重要工具，而恰当运用各种教育方法是获得良好教育效果的必要条件。衡水学院在文明礼仪养成教育中主要运用了以下几种方法。
(一)教师垂范，引领风尚
教师在校园教育中处于一种特殊的地位。在校园生活中，和学生打交道最多的人是教师。学生不仅仅从教师那里汲取专业知识，更愿意把教师当成榜样去模仿。因此，在文明礼仪养成教育中，教师本身要具备高尚的品德、言行合一的操守、严谨的治学态度和良好的行为习惯，才能激发学生向他学习的动力。衡水学院把学风建设与教风建设有机结合，将教风定位为“敬业树人”，明确了教师的首要职责是爱岗敬业，为学生的学习树立良好的榜样。教会学生如何做人也是教师的分内之事。
(二)主题班会，体验感悟
主题班会也是养成教育的有效方法之一，它充分发挥了以学生为活动主体的教育原则。衡水学院每学期都开设主题班课，有固定的班会时间和地点。在每学期之初，辅导员根据德育大纲的要求做好班会计划，拟定班会主题，然后安排学生具体操作。这并不意味着放任自流，而是对整个过程进行有效指导。学生作为班会的主导者，更容易吸引其他同学参与，发表内心真实的想法，从情感上产生共鸣，加深学生对文明礼仪养成教育必要性的认知度，激发学生督促自我养成良好日常行为习惯的用心性。
(三)校园督导，规范行为
人总是有惰性的，仅仅依靠学生自身的感悟就期望学生养成良好的行为习惯是很难的。这时候就需要外在的监督强制力量。为此，衡水学院由学生处牵头，成立了文明礼仪督导小组，定时定点对校园里出现的不文明现象进行督查。每一天早晨6点半在餐厅检查文明就餐状况，督促学生吃完饭后主动收拾餐具，将其放到固定收餐位置;每一天7点半，检查把食物带进教室的学生;8点半，检查宿舍卫生;下午5点在校园内巡视，劝阻学生搂搂抱抱、乱丢果皮等不文明现象。经过3个多月的实践，收到了较好的效果，以前不文明现象大为减少。
(四)美化环境，陶冶情操
健康优美的校园环境不仅仅仅是指鸟语花香、树木林立的自然环境，更是指安定有序、布局合理具有整体美感的人文环境。只有自然与人文的有机统一，才能潜移默化影响人的行为，到达润物细无声的`教育效果。衡水学院在文明礼仪养成教育中充分发挥了环境育人的作用。如在校园显著的位置张贴激励性口号、名人名言;充分发挥美术和广告专业学生的专业特长，创设与文明礼仪养成教育相关的壁画，建设教室文化、寝室文化、走廊文化、墙壁文化，使校园的每个角落都展现极具生命力的文明礼仪之风。这样不仅仅美化了校园环境，而且充分发挥其陶冶、激励、感染、提示的功能，使学生生活在这一环境中耳濡目染，启迪智慧，提高审美情趣，美化心灵，在潜移默化中养成良好的行为习惯。综上所述，文明礼仪养成教育是一项长期的工程，既要注重显性规章制度对学生的约束作用，又要注意隐性环境对学生的熏陶作用，更要注重充分挖掘学生个体的内在动力，激发学生的内在需求，培养学生对礼仪的正确认知潜力。只有多管齐下，才能培养学生良好的行为习惯，健全学生人格，促进学生全面发展。
文明教育心得体会篇七
近年来，社会的进步不仅体现在经济实力的增长和科技水平的提高上，还体现在人们的文明素养和感恩意识的提升上。作为社会成员，我们应该时刻保持对社会、对他人的感恩之心，将感恩融入日常生活中的方方面面。在文明感恩教育的引领下，我逐渐悟出了其中的真谛。以下是我对文明感恩教育的一些心得体会。
首先，文明感恩教育要注重从小培养。在我国的教育体制中，我们可以看到很多学校开展了相关的感恩教育活动。比如定期举行感恩主题班会，让学生分享他们的感恩故事；学校设立感恩墙，让学生每天写下他们要感恩的事情；还有一些学校开展感恩家庭作业，要求学生每周与家人一同完成一项家务，以此表达对家人的感恩之情。这些活动的开展，无疑是为了让孩子们在小的时候就懂得感恩，建立正确的价值观。
其次，文明感恩教育要通过家庭的教育来进一步加强。家庭是一个人成长的摇篮，是感恩意识的第一课堂。在家庭中，爸爸妈妈可以通过日常生活中的点滴事情来培养孩子的感恩意识。比如，当孩子完成了一项困难的任务，爸爸妈妈可以及时夸奖和鼓励，让他知道努力奋斗是有回报的；当孩子犯了错误，爸爸妈妈可以给予适当的批评和教育，让他明白自己的错误，并学会向别人表示歉意。只有在家庭的温暖和关爱中，孩子们才能逐渐明白感恩的真谛。
此外，文明感恩教育还需要社会的共同努力。社会各界应该加强对感恩教育的重视，利用各种渠道和方式，向公众传递感恩的理念。比如，媒体可以多报道一些感恩的正能量的故事，让人们从中受到启发；企事业单位可以组织感恩教育讲座，让员工了解感恩的重要性；社会组织可以举办感恩义演、感恩义卖等活动，帮助有需要的人。只有社会的共同努力，才能让感恩精神在人们心中生根发芽，促进社会的和谐发展。
最后，我个人从文明感恩教育中领悟到了一些心得。首先，感恩要时刻保持在心中，不仅是对别人的感激，更是对自己生活的感谢。每天醒来，都应该心存感激，感谢上天给予我们的一切。其次，感恩要用行动来表达，不能仅仅停留在口头上。无论是对父母、师长、朋友，还是对社会大众，我们都应该用真心实意的行动来表达感恩之情。最后，感恩要持之以恒，不能仅限于某一个特定的时刻或者场合。感恩应该成为我们生活中的一部分，贯穿于我们的日常行为中。
综上所述，文明感恩教育是一种培养人们感恩意识和文明素养的重要手段。从小培养感恩意识、家庭的教育、社会的共同努力，都是提升感恩素质的有效方法。通过感恩教育，我们能够更好地关爱他人、理解他人，从而推动社会稳定和谐的发展。我相信，只要每个人都能够在日常生活中体验到感恩的力量，社会就会进一步向着美好的方向发展。
文明教育心得体会篇八
校园文化是学校特色的重要内涵，是学校的生命所在，是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，也是学校人文传统和优良校风的根本之源。校园文化建设是学校建设的重要组成部分，好的校园文化氛围，对学生良好品德的形成，起着重要的引领、熏陶和激励作用。身为一名一线教师，对学校文化建设的各个方面，感受颇多。
首先说一说我们校区的设施建设，从简到全的变化过程，各种设施。设备齐全，各室健全，保证了校区各项工作的顺利开展，满足了师生学习和工作的需要。
其次是校园环境建设，校区内规划合理，环境优美，处处散发着生命的气息，学校充分利用宣传教育阵地，营造浓郁的文明礼仪教育氛围。如利用橱窗、板报、墙报等，宣传名师队伍等。把文化建设提升到了一个充满创新意识的高度，使得文化建设既不背离主旋律，又生动灵活。既给学生以潜移默化的教育力和感染力，又体现出高雅素洁、稳健久远、协调和谐的校园文化格调。
在就是班级文化建设。作为一名班主任，我觉得要“细心”作好班级物质文化建设。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。我认为教室布置须“细心”，得注意每一细节，还得随时留心，随时调整。还要“爱心”帮你作好班级精神文化建设。培养班级的凝聚力和集体荣誉感。培养学生如何做人和作学问。班主任也要“耐心”作好班级制度文化建设，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。
体现班级民主，积极向上的学习氛围，教室布置充分发挥了学生的个性，特长，有助于培养学生正确的审美情趣。让教室不再仅仅是学生学习的场所，而是成为了一个学识与养性并举的乐园。
总之，我们的校园文化建设既有自己的特色，有力的推动了素质教育的全面实施，办学方针和办学理念的贯彻落实，为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础，为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力。
文明教育心得体会篇九
我们的身边埋伏着许多大小不一，威力不同的，时刻威胁着我们的生命!
科技正在快速发展，小汽车成了广受人们欢迎的代步工具。原本平静而安息的小路，出现了许多嘈杂的声音。又使那路上的世界被车子所称霸。于是，过马路时，我们不再是无忧无虑的小鸟，而是忐忑不安。
我们学校临近一条铁路，每天都会有小学生在上面通行。学校总是三令五申要求同学们不要在火车路上追逐打闹。可是有些同学还是没有听从老师的教诲。记得有一次，火车浩浩荡荡的来了，几个调皮的男同学看见火车来了不但不让开，还故意拿石头来砸火车，要不是恰巧被老师看见，有可能又会酿成一件悲惨的事故!这几个同学对生命没有一点珍惜，也不知道怎样才能文明交通。这固然是一件很重要的问题，交通在一瞬间就可决定生命的存在。
还记得又一次，爸爸开着车子载着我在马路上行驶时，看见几位年轻人不走斑马线，在路上快速奔到另一头。显然，又是一个不文明交通的事件。这让我有所气愤：“她们都是成年人，怎么还这样不遵守交通法则呢?”
生命是自己的，如果你不文明交通的话，时间会因为你的疏忽而流逝，上帝也会因为你的不珍惜而收回你唯一的生命!
“生命诚可贵，安全是第一。”让我们聚沙成塔，齐心协力，文明交通，让世界更加美好!
文明教育心得体会篇十
一、前言
在当今社会，教育扮演着相当重要的角色，尤其是德育与文明教育的作用更加重要。作为一名教育工作者，我深深认识到了德育与文明教育对学生成长的影响和重要性，也深刻体验到了许多思考和感悟。
二、德育教育的重要性
德育教育的核心是提高学生的人文素质、道德素质和心理素质。学生德育教育，过程是一个不断引导和赋能的过程，只有在教师的引导与带领下，才能逐渐形成一个更为健康、积极的德性观念和意识。德育是学生人生的第一课，是跟学生走一程，点亮一盏心明灯。德育不仅要教学生做人，更要传递教育情怀，是由教育工作者同学生共同奋斗的过程。
三、文明教育的意义
文明教育是对于文明传承及其价值观念的普及教育，是青少年习惯养成的关键时期。教师对文明教育的宣传，是在日常中不断培养学生良好的习惯和道德品质。一方面，勇敢向联贯的外部展示，同时，带领教育者内心稳定。文明教育为青少年赢得了社会的认同，让他们从整体上实现自我价值。
四、德育与文明教育的联系与互补
德育与文明教育之间存在着一定的联系与互补，德育教育是建立在文明传承之上的，是心灵成长的必然渠道。文明教育将文明传承作为它的课堂教学目标和重点，并引导学生从点点滴滴入手，多角度寻找文明教育的触角，将其融入日常生活中，最终赢得学生的支持和认可。
五、总结
德育与文明教育往往能更好地发挥作用，尤其是在教师的悉心调节和引导下，将影响深远。我们应该高度珍视德育与文明教育的重要性，通过全国性的教育体系和标准，尤其是教师的努力，为孩子们的成长创造更优质的环境。面对国内发展中深刻的变化，德育与文明教育应该从高度重视变化，同时善于抓住机遇，不断完善自身，形成共同奋斗的态势。
文明教育心得体会篇十一
随着现代 科学 技术的不断进步，互联网迅猛发展并日益普及。截至20xx年底，我国网民总人数已达1.37亿，占中国人口总数的10.5%。互联网给人类社会生活各领域带来了深刻的变化，不仅提高了人们的学习与工作效率，拓宽了人们的视野，丰富了人们的生活，也改变了人们的工作、学习、生活与思维方式。
互联网为青少年提供了丰富的信息资源和广阔的学习空间，成为他们增长知识、拓宽视野、休闲娱乐、互动交往、展示自我的重要平台。然而，由于网络的开放性与管理的滞后性，各种不良信息也乘机大量涌入，一些学生缺乏分辨力、自控力，加上网络道德与法律意识淡薄，道德与价值取向发生偏差，由此引发了一系列道德与法律问题。
一、网络不良与违法行为的主要表现
(一)起低俗网名，使用不文明语言，侮辱诽谤他人
主要表现在：为引起他人注意或出于其他不良企图，故意为自己起低俗的网名;网络聊天或网络游戏时使用不文明的语言、符号或表情图像;在论坛 或留言板上发布包含不文明用语、内容粗俗的帖子;使用污辱性、攻击性的语言肆意攻击谩骂他人，或故意捏造虚假事实，贬损他人人格，毁坏他人名誉;甚至有个别学生在网上公然谩骂、恶毒攻击自己的老师。
(二)浏览、传播或发布不良信息
互联网上存在不少不良信息，对青少年的思想道德及行为会产生不良影响。一些学生经不起诱惑，在网上浏览这些不良信息，如查看色情、暴力图片，观看色情、暴力视频等。也有人为了恶作剧，故意在网上发布一些虚假信息。对社会造成不良影响，严重损害了学生的公众形象。
(三)利用网络抄袭、剽窃他人成果
有些学生在完成老师布置的作业时，不去认真地阅读、理解教材，也不愿花时间、花精力到图书馆、资料室查阅资料，更不愿动脑子去深入思考，而是直接上网，通过搜索引擎，将网上的
文明教育心得体会篇十二
礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系;从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够，或多或少还有“按着制度做，服务态度准没错”的思想。
勤奋学习、学以致用;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;发扬、团结共事;生活正派、情趣健康。要团结同学一起工作，要尽可能过朴素的生活，要结交良师益友，养成健康向上的生活情趣。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更应该为自己的行为感到惭愧。中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光，更有“礼仪之邦”的美称。然而秀丽风光今天仍在，美好礼仪却被一些国人丢得差不多了。
再看看我们的孩子们。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型;不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系!
其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
从身边做起。讲文明语言，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!
同学们，让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!
文明礼仪教育心得体会篇4
文明教育心得体会篇十三
德育与文明教育是当今教育领域里极为重要的两大组成部分，可以在学生身上塑造一个全面、和谐、积极向上的教育环境。在我长期从事教育工作的过程中，我不断地探索创新，贯穿“德育与文明教育”的理念，并加以实践，也取得了一定的成效。下面将分享我在实践中体会到的教育教学经验与想法。
第二段：德育教育的重要性
从古至今，德育教育一直被认为是教育的重要组成部分。在传统教育中，思想观念的塑造始终是教育的中心。对于当今的学生，我们必须认识到他们的人格与品德素养的培养同样重要。在学校里，我们需要通过课程设置、教育实践等方式，改变学生的行为，提升其人格修养，形成良好的道德观念及行为模式。
第三段：文明教育的重要性
在德育教育的基础上，文明教育则是全面培养学生的一项重要工作。不仅是学校教育，我们生活中的一切方面都可以成为文明教育的内容。在学校中，我们应该带领学生学习家教、诚实守信、礼仪从容、有眼界、有格局、有责任心等良好道德素质，同时也应该注重表现出礼仪、守纪、安全、环保等方面的品质及文明习惯。
第四段：教育实践中的成功之处
在我的教学工作中，我积极推广“德育文明教育”的理念，创建了一个积极的、和谐的教学环境，有效培养了学生中的道德品德和情感素质，同时培养了他们独立思考、自我学习、团队协作、创新发展等创新性思维，也增强了他们关注他人和关心社会的活跃意识。在班队建设、小组活动、素质拓展、社会实践等方面，我也通过实践不断尝试，收获了很多成功的经验。
第五段：总结
总而言之，“德育与文明教育”是高效、全面、富有创新性的教育模式。而教师在其中扮演着重要的角色。借助这种模式，教学过程变得更具生动、富有成效，学生也可以在这种教学中得到更多的成长和培养。在今后的教学过程中，我们应该在教育工作中把握住以上浅陋的理论依据，不断尝试新的、适合学生的教学方式及方法，努力创造出适用于孩子和家庭的更加开放、包容的教育环境，为孩子们的未来贡献更多积极的因素。
文明教育心得体会篇十四
随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。
从现代社会实践的角度，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。它始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。
文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。因此，在平时工作与生活中，着重注重四个方面提高：一是强化自律意识，提高自身服务能力；二是端正思想态度，提高自身道德修养；三是讲究学习方法，提高自身礼仪水平；四是注重学以致用，提高工作效率。
自然的说“谢谢”、作一个守时的人、尊敬老人、在公共场合的礼仪等。虽然这都是日常生活中的一些小事，可就是在一些生活上的小事上我们更应该知道必要的礼仪。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。着装得体，符合身份，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
作为一名有一定礼仪素养的人需要注意的是： 律己： 礼仪规范由对待个人的要求和对待他人的做法两大部分构成。学习、应用礼仪，最重要的就是要自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。 敬人： 对待他人的诸多做法中最要紧的一条，就是要敬人之心常存，处处不可失敬于人，不可伤害他人的尊严，更不能侮辱对方的人格。掌握了这一点，就等于掌握了礼仪的灵魂。 宽容: 要求自己在交际活动中运用礼仪时，既要严于律己，更要宽以待人。要多容忍他人，多体谅他人，多理解他人，千万不要求全责备，斤斤计较，过分苛求，咄咄逼人。
作为一名工作人员，在每时每刻，每事每处，都应该讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，“注重细节，追求完美”，力求做好每件事。坚持从小事做起，从自我做起，注重言行举止细节，加强文明礼仪实践，摒弃一切不符合林场文明礼仪要求的行为，养成良好的文明礼仪习惯，带动林场文明程度提高。说文明话、办文明事、做文明人，用文明的态度对待问题，营造和谐的人际关系。
相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的.生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。
文明教育心得体会篇十五
作为一名年轻的家长，我在带孩子的过程中深深地感受到了文明办家庭教育的重要性。通过参加家庭教育培训和实践经验的积累，我不断地深化和提升了文明办家庭教育的意识，也让我明白了文明办家庭教育对孩子成长的影响以及我的责任。下面我将就此谈谈自己的一些心得和体会。
一、文明办家庭教育需要做到领先示范
文明办家庭教育的第一步就是要从自身做起。只有我们作为家长做到热爱家庭、珍爱家庭，才能够将这种文明的态度和行为影响到孩子身上。平时我们要做到有礼貌、尊重他人，不乱扔垃圾，不随地吐痰，这些都是孩子应该学习的行为，由我们做出来先做出示范。给孩子树立正面的榜样，使孩子能够感知生活中的细节，学习并按照文明的方式生活和学习。
二、尊重孩子的成长，引导他们在自由中成长
在文明办家庭教育中，家长不仅需要引导孩子学习生活习惯和知识，更需要遵循孩子的成长规律，给予孩子自由的空间，以满足孩子发展的多样性。在我们引导孩子时，不要把自己的意愿强加于他们，而是在尊重孩子的成长的基础上，引导他们在自由之中成长。鼓励孩子发挥自己的特长和天赋，这样孩子在得到自己的重视和家长的支持下，会更加自信和努力。
三、给孩子一个文明的生长环境
一个文明的生长环境能够使孩子在视觉和思想上都能得到充分开发。我们应该尽可能地为孩子营造一个愉快、舒适和安全的生长环境，同时还要注意卫生安全问题。注意家庭装修和家居环境卫生，养好花草，弄好柔软的床铺，营造宜人的香气和绿色空间，让孩子们能够享受自然，感受意境的美好，和谐的家庭能够给孩子带来安心感和归属感。
四、建立好与孩子的关系
建立和谐、互信和互助的亲子关系是文明办家庭教育的重要因素之一。好的亲子关系需要热爱、关注和耐心，需要不断地互相沟通和交流。我们可以通过共同参加亲子活动来增加与孩子的互动；在生活中，也要注意与孩子交流心情和感受，适时鼓励和肯定。同时，也要注意培养孩子的独立性和自尊心，通过给予孩子主动学习的机会，让他们在成长中自主地探索和发展自己的兴趣爱好。
五、文明办家庭教育需要家长的坚持
文明办家庭教育是一个长期的过程，需要家长能够坚持不懈的投入和行动。我们要通过有计划地制定教育方案，注重积累家庭教育经验，不断总结和改进自己的家庭教育方式，让文明办家庭教育有系统和持续性，让孩子们感受到我们一直在关怀和陪伴他们。当孩子在成长过程中遇到问题或者困难时，我们要做到及时安排好他们的学习和生活安排，从而给予孩子快乐、美好的童年回忆。
总之，文明办家庭教育的意义在于培养孩子树立积极向上、高尚的人生态度，教育孩子正确认识自我，健康成长，为了孩子的未来，我们必须珍爱文明家庭，注重家庭教育，这样我们才能够见证孩子在健康、文明、幸福的家庭中健康、快乐的成长。
文明教育心得体会篇十六
为了让网络空间更加文明、干净、清朗，确保广大网友上网安全，笔者以为，在抓好《意见》落实的同时，需要共建共享。这个共建就是他律与自律。运用他律，需要加强网络管理与监督，需要不断提高网络信息技术，一经发现有违法侵害他人信息，或者提供违法信息服务的，依法予以惩处，直至关闭封号。运用好自律，就是要不断提高网络信息服务技术知识，正确区分正确信息和非正确信息，不给虚假信息提供土壤和空间。
自己不能识别真假信息的，通过相关渠道予以澄清认定。比如，公安部门开展反诈骗行动就是一个善举，帮助网民识别诈骗。运用自律，作为网民坚持做到依法办网、依法管网、依法上网。加强网络管理，严格遵守法律法规，自觉维护网络的安全，是国家的需要，人民的需要，时代发展之需要。共享，就是要加快信息化服务普及，降低应用成本，为老百姓提供用得上、用得起、用得好的信息服务，让亿万人民在共享互联网发展成果上有更多获得感。让网络成为人们工作、学习、快捷、优质服务的“生态园”，成为人们文化健康娱乐的“精神家园”。
文明教育心得体会篇十七
文明办家庭教育一直以来都是一个重要的话题，尤其在当今快速发展的社会环境下，家庭教育的重要性越来越被强调。面对日益繁重的工作和生活压力，每个家庭都需要积极探索合适的家庭教育方式。我作为一个家长，在教育自己的孩子的同时，也不断从自己的实践中总结和提高，逐渐形成了一些文明办家庭教育的心得体会。
第二段：良好的家风修养是家庭教育的关键
家庭教育要从家风修养开始着手。在我的家庭中，我们注重培养良好的家庭文化和传统，在日常生活中倡导文明、礼貌、有爱心的生活态度。我们努力让孩子们从小养成简朴生活的习惯，提高他们的自控力和自理能力。我还会与孩子分享一些家庭生活中的小故事，让他们明白我们一家人的相互关爱和尊重是如何促进家庭和谐的。
第三段：注重孩子的情商和精神世界
根据我的经验，孩子的情商和精神世界对整个家庭的健康和发展至关重要。谈话是培养情商的最佳方式之一，我和孩子会有一定的时间每天交流心情、分享生活点滴。我鼓励孩子们自由表达自己的想法，用耐心和倾听去回应他们的情感需求。同时，我也会注重引导孩子读书、艺术、运动等多方面的兴趣爱好。获得成功和失败经验的过程中，孩子们会得到更多的内在成长和精神世界的满足。
第四段：文明用语和行为会影响孩子的价值观和行动
家长的言行会产生深远的影响，因此我们要营造文明和良好的言行环境。我从不在孩子面前爆粗口，常用鼓励和支持的语言。我教育孩子们看不起谁都没有关系，但要快乐、宽容地看待周围的人和事。家里常年保持整洁有序，我也会督促孩子们遵守公共场合的秩序。在我们的言行践行中，孩子们逐渐认识到文明礼貌的重要性，形成了积极向上的氛围。
第五段：引导孩子德、智、体全面发展，树立正确的人生观
最后，家庭教育的终极目标是引导孩子全面成长，树立正确的人生观。我鼓励孩子们积极参加各种社会公益活动，培养他们的独立思考和创新精神，同时增强他们的责任感和自信心。我也经常给孩子们讲一些鼓舞人心的故事和名言警句，帮助他们更好地认识人生和社会。通过这些引导，我希望孩子们能够有一个健康快乐、有价值、有贡献的人生。
结语：
文明办家庭教育，需要家庭成员的共同努力和实践。唯有在一个良好的家庭环境中，才能塑造孩子们内在的品质和精神，让他们成为真正有责任感、有担当、有爱心的人。
文明教育心得体会篇十八
一、执法人员文明执法的必要性。
文明执法是建设法制社会、和谐社会的有效手段，同时也是执法机关依法行政、执政为民的必要方式。只有在依法执法、严格执法的同时，实行文明执法，把严格执法与文明执法有机的结合起来，而不是对立起来，才能真正的理解“公正文明、执法为民”这一理念的本质含义。有的执法人员认为：实行严格执法就不可能实行文明执法，实行文明执法就不能作到严格执法，把严格执法和文明执法对立起来。其实这种思想是一种机械唯物主义，脱离了发展的、进步的观点。实际上，我们开展综合行政执法工作，就必须把握严格执法与文明执法之间相辅相成、相互促进的内在联系。
二、执法人员文明执法的意义。
文明是一种习惯，文明是一种态度，文明也是一种自我的精神升华。执法人员实行文明执法程度的高低，一定程度上代表了执法队伍自身整体素质的高低。试想，一个代表国家形象的执法人员都不能把文明放在首要的位置，我们又怎么能期盼得到整个社会的认同和人民群众的支持。所以，只有当我们把文明执法做为工作之根基，为人之根本时，而不是把文明执法仅仅当成一种口号，这样才是做好综合执法工作的最实实在在的工作方法。执法执行的神圣的法律；作为执法人员，需要进一步的提升文明程度，才能履行好法律所赋予的神圣职权。
三、执法实践中贯彻文明执法。
理论与实践密不可分，执法实践中应坚定不移的贯彻文明执法的理念。如何做好文明执法呢？除了法制、道德的约束以外，就是要严格遵守《xx市国家工作人员十个不准》、《xx市执法程序暂行规定》等纪律规定，在执法中，面对纷繁复杂的执法环境，面对居于社会中弱势群体的执法相对人，在严格行使职权的时候，不仅要讲究人性化执法，还要学会从容和镇静，学会宽容和忍让。坚决杜绝“冷”、“硬”、“横”的态度和“踢”、“抢”、“摔”的行为。亮证在先，宣传在先，服务在先，处罚在后。
综合执法部门是文明城市、和谐家园的一个窗口，社会的发展需要一支强有力的综合执法队伍，只有坚持文明执法，才能树立综合执法队伍的良好新形象。
文明教育心得体会篇十九
在当今社会中，家庭教育越来越受到人们的重视。而“文明办家庭教育”这一口号更是广受欢迎。文明的家庭教育不仅关涉到一个家庭的和谐稳定，更是直接影响到社会文明的进步。本文就是从自己的亲身体验中得出的一些心得和体会，希望能够与读者分享。
第二段：端正家风，关键在于父母
在家庭教育中，父母是起关键作用的。父母的言传身教是最直接、最有效力的影响方式。作为父母，我们必须首先端正自己的态度和行为。比如，不以物质为价格、不在孩子面前互相争吵、不施以惨烈的打骂或冷暴力等等。因为孩子不是用眼睛看世界，而是用耳朵听。耳濡目染下，孩子会本能地模仿并继承父母的行为方式。
第三段：平等理解，关键在于与孩子沟通
与孩子平等、理解式的交流能够有效提升家庭教育的质量。每个小孩都是独立的个体，都有自己的个性、爱好和需求。我们作为父母，应该在约束孩子的行为时，既不能过于严厉，也不能完全松懈。最理想的方式就是与孩子进行沟通，引导他们理解自己的错误并且合理甚至要求他们。
第四段：容错教育，关键在于纠错方式
孩子在成长中，难免会犯错误。给予孩子容错空间，可以让孩子自由探索世界，更好地实现自我的发展。在处理孩子的错误时，我们也要适当调整纠错方式，尽量避免施以惩罚或指责。正确的方式应该是让孩子自己去反思行为的对错，并通过归纳经验来实现不犯同类错误的能力的提升。
第五段：大量心理抚慰，关键在于对孩子的关爱
在家庭教育中，父母的关爱是任何事情都无法替代的。就像树木需要阳光和养分，孩子缺少父母的关注和关爱会产生许多不良反应。为孩子提供大量的心理抚慰是非常有必要的。我们可以通过一些简单的方法，比如读故事、陪孩子玩游戏、关注孩子生活中的发言举动等等，来让孩子感到父母的陪伴和爱心。
结语
家庭教育是一个漫长而又紧要的过程，需要父母的耐心和坚持。希望这些心得与体会能够给正在经历家庭教育的父母们带来更多的启示和帮助，同时提醒每个人都要把自己的教育观念转变为文明办家庭教育。让我们共同努力，为能实现文明、和谐的家庭教育而不断做出贡献。
