总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
社团活动的总结篇一
一、深入宣传发动，营造浓郁读书氛围
根据学校读书活动方案，我校于新学期开校后举行了隆重的读书节启动仪式，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了读书与写作社团，营造了读书氛围，使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书活动奠定了坚实基础。
二、责任落实，精心组织
为确保读书与写作社团活动有效、规范、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以办公室、教务处、图书室、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效开展。
三、特色活动丰富多彩
我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成“人人好读书，人人读好书”的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。
(一)经典古诗文阅读与创作活动我校以班级为单位，利用到校、放学等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动，极大的提高了孩子阅读与创作诗词的能力。除此之外，各班级还根据实际情况确定了主题背诵篇目，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词篇目已远远超出学校的要求。在广泛诵读的基础上，学校结合读书与写作社团活动开展了古诗文创作评比活动，实现了人人争当诗词创作与诵读小明星的目标。通过经典古诗文阅读与创作活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。
(二)“趣味读书”与“好书推荐”活动读书期间，读书与写作社团以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。学校每周都对活动进行检查指导，使此项取得了显著的效果。
(三)主题征文活动在广泛阅读的基础上，我校结合重要纪念日、传统节日、庆祝建党等伟大日子，先后开展了“英雄在我心中”、“党在我心中”、“中国梦”、“迎青奥”、“我与美德有约”等不同内容的征文竞赛活动。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，在这些征文活动中，涌现出一大批喜爱写作的小明星，不仅丰富了校园生活，也促进了大家对语文的学习热情，锻炼提高了写作能力。
(四)“经典诗词与阅读”朗诵活动读书活动期间，社团按年级段分别开展了“经典诗词与阅读”主题朗诵活动。活动中同学们积极踊跃，气氛异常活跃，大家就读书节开展以来自己的收获，自己在阅读过程中的成长等内容进行了表演，并将自己阅读到的好书进行了介绍推荐。“经典诗词与阅读”主题朗诵活动使同学们加强了交流，在读书方面取长补短，学到了更多读书知识与方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛意识的形成。
(五)班级读书文化评比活动为了进一步打造书香校园，丰富校园文化生活，增强文化环境育人实效，促进良好学风的建设，激发学生的读书兴趣，为学生创建享受成长快乐的读书乐园。学校成立读书文化建设评比小组对个个活动社团进行评比，评比从读书文化建设的实用性、丰富性、美观性、创新性、整体性五个方面进行评比，以生动活泼的形式，积极健康的内容，培养学生的审美情趣，为同学们创造一个愉快的、健康的学习环境，借以励志，足以怡情，让学生在浓厚的书香氛围中努力学习、积极进取。
四、活动反思
(一)读书活动的创新意识需要进一步挖掘，在今后的读书活动要及时开展学生喜爱，有意义和有意思的各类活动，真正让大家喜爱读书。
(二)注重读书活动中孩子的参与面，关注每一个孩子的读书感受与成长。
(三)强化班主任开展读书活动的决心和落实的力度，形成整体发展，重点突破的局面。实践证明，正是少年宫的建设，丰富了学生的课余生活，开阔了学生的视野，培养了学生的审美能力和创新精神，提升了学生的人文素养，为发展学生个性特长提供了的新的更大的舞台，同时也促进了学校工作的整体优化。相信经过大家的共同努力，我们一定会把江都区实验小学少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、孩子喜欢的身边的少年宫。
社团活动的总结篇二
快乐作文社团的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在兴趣指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下总结：
一、培养兴趣。
重视了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力。本学期积极地为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，并通过思考、讨论、对话等活动，引导了学生在写作的活动中，发展了自己独特的见解。在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。
二、训练技能。
在快乐作文社团活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但讲述了一些作文的相关知识还指导了学生的写作技巧，更多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到了更大的拓展。
三、增加了实践的机会。
由于快乐作文社团不仅有理论学习而且还参与实践，所以给同学们给了动手的机会，让他们认识到了作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到了学习作文的用处，同时也增加了他们对学习的兴趣。
四、丰富课余生活。
开展了兴趣小组活动，从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。尖子的产生，也促进了其他学生、其他学科的学习，使他们的生活不在仅限于课堂上，而使他们意识到学习的乐趣，更加有兴趣的学习。
我的工作还存在不足，如个别学生作文基础差，写的文章短，不够生动。我将在今后工作中不断的完善、改进，得到更好的发展，使学生的整体素质更好地得到提高。
社团活动的总结篇三
“说真话、读好书，写好字，作好文”，简单一句话，涵盖了新课改提高学生语文素养的各个方面。在一个人的成长过程中功不可没，一个人的自我表达、社会交际能力等都离不开作文。小学看图写话教学是作文教学的初始阶段，看图说话写话是小学语文教学的重要任务之一。加强看图说话、写话训练不仅能有效地发展儿童语言，提高观察能力，思维能力，促进智力发展，而且能为今后的作文打下坚实的基础。本学期，我校为发展学生兴趣和特长，继续积极开展了第二课堂活动。二年级的看图写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的，只有这个时候打好基础，以后写作文才会有坚定的基础。《语文教材》明确指出：写话要有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。所以对二年级看图写话的培养，首先应该是对写话兴趣的培养，学生对写话产生了浓厚的兴趣，才敢说、敢想、敢写，才能写出精彩的语言。作为孩子写作的引路人，在了解学生实际情况和精心备好每节课的基础上，我们对看图写话教学进行了如下探索：
一、根据学龄特点，落实了活动目标。
(一)词语方面：
1、培养学生日常阅读的习惯，大量积累词语。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，尤其是课文中的的成语。
(二)句段方面：
1、通过观察单幅图、几幅图，能写一段连贯、通顺的话。
2、能按一定的顺序写作，如：由方位顺序、时间顺序、事情发展顺序等。
3、想象合理，能把内容写清楚。
(三)、综合能力方面：
1、根据表达的需要，会使用逗号、句号、问号、感叹号。
2、书写工整、字迹端正。
3、能灵活运用一些简单的短语、修辞和句式。
二、统一思路，精心教学。
(一)、以兴趣为基点，乐于写话
写话教学重点是培养孩子写话的兴趣和树立自信心，煽动孩子写话的热情，变“要我写”为“我要写”，使孩子乐于写话。孔子曰：“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”我们要以孩子的兴趣为基点，鼓励孩子把所见、所闻、所想用文字表达出来，大胆放松地写，做到“我手写我心，我手写我意”。为了培养孩子学生看图写话的兴趣，我们尝试评价以鼓励为主、自由开放的教学模式。
苏霍姆林斯基曾说：“学习上的成绩，形象地说，如同一条小路，通向儿童的心灵深处，那里燃烧着想当一个好学生的愿望的火花。”学生特别喜欢受到老师的夸奖，在批改学生的写话时“多就少改”，尽量保持孩子作品的原貌，挖掘文中的闪光点，文中用了生动的形容词、比喻句等，都会圈出来大加赞赏。每次批改作文后都会挑选几篇范文让学生自己在全组同学面前宣读，然后张贴在教室的“佳作荟萃”中展览。实践证明，经常选读学生中的优秀作文比学习名家名篇，更能激发学生的作文兴趣。同时，在学期结束，我们评选出“活动积极分子”、“小作家”加以鼓励。长此以往，孩子们尝到了写话的甜头，对写话兴趣盎然，并在写话时有意识地用上好词好句，为自己的写话增色不少。
(二)、以训练为支柱，勤于写话
俗话说：“一分耕耘，一分收获”。一篇佳作的诞生，蕴藏着长效的训练。在写话指导中，应该以训练为支柱，让学生勤于写话。我们从以下几方面对学生进行写话训练：
1、授之以渔，指导观察
学会观察是学会写话的基本要素，低年级学生的分析能力、比较能力和概括能力比较薄弱，观察时不着边际，难以抓住画面要点，从而导致写话时东拉西扯，找不着北。我们应该授之以渔，教给孩子一定的观察方法，并进行有目的的训练。
观察图画时，让学生按照“先整体后局部，先中间后周围，由近及远，从上到下，从左往右”的方位顺序观察，也可以按照事情发展顺序观察，“先怎么样，然后怎么样，接着怎么样，最后怎么样”。还要引导学生认清图中的各种关系，分清主次。如果图画是讲一件事的，可以让学生抓住“时间、地点、人物、事件”四要素来写;如果图画是动物类的，可以让学生抓住“外形(包括头部、躯干到四肢)、特点(有别于其他动物的方面)、生活习性(指睡觉、吃东西的样子等)”来写;如果图画是活动类的，比如种花，一定要抓住“先然后接着最后”的顺序来写。
低年级学生缺乏生活经验，观察能力差，掌握词语少，说话时往往词不达意或没有明确的中心。对此，我们就设计了步步深入的问题，逐渐培养学生用词语或几句话完整、连贯地把图的大意讲清楚。
2、巧借教材，训练句式和短语。
在教学过程中贯穿句式和短语训练，给学生提供了一定的模式，学生有法可依，有章可循，易以动笔，有话可说，使学生的看图写话能力得到了极大的提高。
(三)、以积累为法宝，善于写话低年级学生识字量少，语言匮乏，更谈不上懂得遣词造句和谋篇布局，他们在写话时容易用词单一，句式单调，写来写去都差不多一个样。新课标在低年级写话目标中强调让学生“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”因此，我们要培养学生积累词句的习惯，好记性不如烂笔头，要求学生充分利用课余时间，多看书，并指导学生坚持摘抄好词好句，让学生分类积累词句，如：不同结构的词语：abb/abab/活动总结写作社团bb……
描写好天气的词语：鸟语花香花红柳绿春光明媚百花齐放……
描写景物的词语：嫩绿娇嫩茂密浓密随风舞动芬芳扑鼻……
描写心情、神态的词语：笑容满面眉开眼笑笑眯眯……
在生活中，我们也鼓励学生做有心人，把自己所听到的和看到的日常用语记下来。只有勤于观察，不断积累，才能文思如泉，笔走如神。
(四)、以想象为翅膀，精于写话
爱因斯坦有一句名言：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”图是静止的，表现的内容具有跳跃性，都有一些省略了的、看不到的空白内容，需要观察者充分发挥想象力，把有关的人或事，补充到画面中去，进行时间和空间的拓展。低年级的看图写话，画面中往往蕴涵着一个个有趣的故事，教师要根据画面中的情景，引导学生置身于其中，展开想象的翅膀，大胆、自由又合理地联想和想象，把画面中的一个个情节展现出来。鲁迅先生说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”孩子的想象翅膀一旦展开，脑中会浮现出新颖、生动的意象，笔下之言也栩栩如生。
三、形式多样，兴趣培育、写作水平初见成效。我们立足于课堂，也放眼于生活。教学中我们采取了游戏、剪纸、采访、实物写作等活动，活动之后再指导学生真实地记录活动内容，既提高了学生的写作能力，也丰富了学生的生活。
总的来说，有付出就有收获。我们的学生可以自觉地进行写作，敢于拿起手中的笔大胆地写作。具体效果表现在以下几个方面：
a)学生写话的积极性提高了。
b)学生思考问题的角度多变。
c)学生的写话内容丰富了。
d)学生的欣赏程度上升了。
当然，训练学生看图写话，要有一个循序渐进的指导过程，所以经过一段时间的看图写话的教学实践，低年级学生在看图写话时也存在如下的一些问题：
1、观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
2、重点与细节描写不具体，过度概括了画面的内容。
3、多幅图看图写话时，观察缺少顺序，观察顺序过于随意，或不能从整体到局部去观察。前后内容不连贯。
4、标点符号使用不准确，不能正确运用所积累的好词。
总之，我们有理由相信：如果学生继续坚持下去，他们的写作水平会再上一个台阶。我们也知道自己的工作“任重道远”，我们盼望通过我们师生共同努力，争取把我们更多的优秀作品展示给大家看，争夺有更大的提高。
社团活动的总结篇四
总体来说，实践部和调研部的共同摊位是组织得很成功的，不过很遗憾原来设计的送暖心粥的活动没能搞成，也从中发现了一些问题，就是在心思缜密这一环节上，我们的想法确实有很多漏洞，希望我们在以后策划方案的过程中能更关注一些细节，完善自己的思维。
经验与教训
一.在执行的前期准备中，拟好展板和摊位布置的初步方案是最重要的工作，在这个工作中，我们部门需要与志协进行协商，希望以后与志协，其它部门，甚至是更大型的组织沟通时，要把握好度。要在尊重别人的基础上懂得如何表达自己的想法。
二.在讨论过程中，先前用了q群讨论的形式，虽然人多力量大，但是在讨论中你一言我一句，还没看清楚就过了，而且因为书面表达与口头交流还是有一定差距，所以q群讨论组的形式感觉对于多人参与的活动来说效果不太好，建议还是派代表收集意见，然后再通过代表来协商意见。
三.在交流的过程中，我们更加深入了解我们实践部的同学，彼此感情更加深厚，也让我们部门的人更加团结，更加有家人的感觉了，更让我们长大了。
四.大家一起在财院办公楼的楼梯下开始了我们的展板布置工作，一齐出谋划策，团结协作。
五.活动那天我们采取了值班制，轮流教授折纸的方法，这样的分工合作，既让我们能按时上课，也体会到了合作带来的便利。
六.向他人请教折纸，研究，请教，准备的工作虽然很繁琐，不过成果却让一切累都值得。
七.许多方面的问题需要各部门的协商，而人员越多，往往意见不一，又不能轻易否定别人的意见，因此在最终统一意见上花了很多时间，在合作协调方面做得很不足。
八.当天人气很不错，相比其它一些棚，我们基本没有冷场过，坚持到六点清场才送完最后一位参与者，参与者乐于参加我们的活动。而且评价度高。
九.多数参与者表示折纸太过复杂，学了就忘了，我们应该事先打印一些折纸步骤出来，发给参与者。
十.参与者出现高峰的时候，有点忙不过来，顾此失彼，使一些有兴趣学折纸的同学因为没人教而离开了,以后工作要注意分工，提高效率。
十一.活动当天，由于分工不明确，导致有些混乱，大家手忙脚乱，大家都没有提前去认一下摊位的大概位置。
十二.各部门分配工作要均匀，有些人特别忙，但是又出现了劳动力过剩的问题。
十三.没有做好预备方案，在活动的中后期，参与的同学高度集中使我们工作人员忙不过来，甚至缺乏人手。
十四.对活动的宣传工作没有弄好方案，刚开始活动时，摊位很冷清。
十五.现场的桌椅没有预算好，分配有些不合理，因为从顾客至上的原则上来讲，我们可以尽可能地把大多的椅子分配给参与同学。
十六.活动结束后，展板至星期屋为止还放在办公室底层，提醒大家以后做事需要更负责，有头有尾，有始有终。
“服务一条街”作为实践部在这个学期最后一个任务，成功地完成了，且收获颇丰，不仅让干事和其他同学了解多一门手艺，也增进了实践部与调研部之间，和实践部自己内部干事的感情，培养更好的默契，为下个学期更艰巨的任务铺好成功的道路。
社团活动的总结篇五
作为新时大社会主义现代化建设的接班人，21世纪的团员青年，应该充满朝气和活力;应该拥有一个强健的体魄;应该具有极强的集体荣誉感和团队精神!为了调动团员青年的积极性，增强团员青年爱国敬党意识，呈现团员青年的激情和活力，应校团委要求，校学生会体育部于5月23日下午组织了我校首届团旗接力赛。
此次活动以“高举团旗跟党走“为主题，并以“友谊第一，比赛第二“为原则。
活动中迎风飘扬的团旗像一簇簇火焰，点燃了我们的心灵，照亮了我们前进的方向。此次活动受到同学们的热烈欢迎，操场中集聚了成百的同学，她们的加油呐喊声此起彼伏，一浪高过一浪，在校园中久久回荡。
无疑，这次活动是成功的。同学们充分展示了作为团员、作为青年所具有的激情与活力，也让同学们充分感觉到团队精神与集体荣誉。我们激动着、我们感动着，为奋力拼搏的参赛选手们，也为我们“热泪盈眶“的拉拉队员们，更为女大、祖国拥有一群优秀的青年一代。
此次活动产生了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，以及最佳道德奖、最佳精神精神奖和最佳组织奖各一名。在活动圆满结束的同时，我们忘不了给予我们大力支持的老师们和同学们。在次我们衷心地感谢校团委、校体育教学组的老师们，校学生会的各位学生干部，以及各系部体育部成员，还有为此次活动付出努力和汗水的同学们。没有你们的支持，也就没有此次活动的成功。
团旗接力赛的精神虽然已经落下帷幕，但接力赛的精神却正在我们美丽的校园中蔓延着。同学们激情充溢、活力四射，各班级，各系部，整个校园正团结一心朝着学校的目标奔进着。校学生会体育部20xx年5月26日比赛名次：第一名;旅管一队第二名：旅管二队经管一队第三名：公管二队艺表二队最佳组织奖：公管系最佳道德奖：外语系最佳精神奖：艺设系关于团旗接力赛经费支出情况：
1、请老师：250元
2、奖品：篮球1个：60元、排球2个：60元、羽毛球拍2副：60元、乒乓球拍3副：60元、双星女袜34双：113.4元
3、石灰2袋：12元运费：10元
4、车费：4.5元
总计：624.9元
社团活动的总结篇六
活动背景：为本院专业评估贡献自己一份力量，树立党员模范形象，影响、带动全院学生行动起来，与学校同心协力迎评估。活动目的：
1、通过活动，切实增强党员先锋意识，落实行动，体现党员先进性。
2、发扬党员的奉献精神，在活动中加强党员的服务意识，促进党员队伍的建设。
3、营造良好的做实验环境，使学生能最大话发挥自己的动手能力。
活动时间：20xx-10-6
活动地点：内蒙古工业大学土木学院给排水实验室负责人：杨晓杰
活动要求：参与人员必须高度重视此次活动，积极的工作，保障活动的顺利开展。
活动用具：扫帚水盘拖把抹布等
活动开展：
1、首先由本次活动负责人联系实验室老师并在取得同意后开展活动。
2、通知每个党员务必参加本次活动，并统计人数。
3、因为是在实验室开展活动所以要特别注意公物的安全，为了避免对公物的破坏在开始时向党员们强调一些注意事项。
4、将参加活动的党员分组编队，不同的组分别负责不同的项目(如：整理仪器的、拖地的、擦门窗的)。
活动开展中遇到的问题：
1、活动前期宣传尚未到位，有少量党员态度消极，服务过程中积极性不高，一定程度上影响了活动效果。
2、由于与党员沟通较少，不能够及时从志愿者那里了解他们对于本次活动的意见和建议，不利于后期活动的开展。
收获：
1、通过组织本项活动，锻炼了我们的队伍，使我们积累了更多的经验，有利于开展后期的活动。
2、通过参加本次打扫实验室的活动，我支部党员充分发扬了吃苦耐劳的奉献精神，大家充分体会到了奉献的快乐。
社团活动的总结篇七
20xx年，在县委、县政府的正确领导和上级主管部门的正确指导下，全县文体工作者深入贯彻落实科学发展观和党的xx届六中全会、党的精神，围绕创建“国家、省级公共文化服务体系示范区”和打造“中国文化强县”总体目标，努力搞好非物质文化遗产保护工作，广泛开展群众文化体育活动，加强公共文化服务体系建设，切实抓好文体市场管理，促进了文化体育事业的健康发展。
一、加强党建综合管理，努力提高干部职工整体素质和服务水平
局党委紧紧围绕“学习贯彻、争创发展新业绩”主题，扎实推进各项活动有序开展。一是深化学习教育，邀请县委党校老师讲党课、召开支部党员会、自学、观看专题片、知识竞赛等多形式多渠道组织全局党员干部深入学习党的报告、新《党章》和一系列重要讲话及党的群众路线教育实践活动精神。二是“三抓一促”活动不断走向深入。推进学习型机关创建，落实中央、省委、市委和县委关于转变作风的有关规定，切实转变机关工作作风，推进服务型机关创建，打造机关优质服务品牌。三是“四个领先”学习讨论实践活动扎实有成效，组织文体系统广大干部职工撰写学习讨论心得和调研文章，形成调研报告2篇，学习体会14篇。召开全体党员干部专题民主生活会，开展机关党员干部送党课下乡、民主评议党员、争创党员示范岗等活动。四是坚定不移反对腐败，落实党风廉政建设责任制。学习在xx届中央纪委二次全会上的重要讲话精神，贯彻落实中央“八项规定”、省委“六条意见”以及市委、县委相关规定。开展第十四个党风廉政建设宣传教育月活动，组织党员干部学习新党章，观看红色经典影片《记忆》及湖北省警示教育专题片《蜕变》。
二、坚持科学发展，扎实开展各项业务工作
(一)充分发挥文体部门行业优势，全力打造文化体育品牌。
1、第二套长阳巴山舞推广普及工作如火如荼。
继续打造长阳巴山舞品牌，深入全县各乡镇、村及社区组织第二套长阳巴山舞培训和推广普及工作。从4月开始，安排辅导人员下基层开展第二套长阳巴山舞的深度推广，在全县11个乡镇举办专期培训活动，政府机关干部、教师、社区艺术团员及部分村民共4500人次参加辅导培训。第二套长阳巴山舞被国家体育总局表彰为20xx年全国原创广场健身操(舞)二等奖。11月11日，由省体育局组织、省社会体育中心承办的全省第二套长阳巴山舞培训班举办，县文化馆2名辅导干部担任主教练，全省各地、市、州体育局及部分厂矿企业的30多名健身骨干和教练参加了3天的培训，这批学员返回属地之后，将如星火播种，将长阳巴山舞向全省人民推广。我局还将标准培训视频上传至互联网，供群众免费学习。同时，争取省体育局的大力支持将第二套长阳巴山舞同第一套一样纳入了省第十四届运动会比赛项目。
2、“一县一品”文化品牌创建取得成效。
将巴土文化作为“一县一品”主打文化品牌培育，积极实施巴土文化产业园文化品牌创建，大力实施“土家源”生态文化工程，12月，我县文化品牌“长阳巴土文化产业园”获第二届湖北省“一县一品”文化品牌创建特别奖。
3、中华诗词之乡创建成功。
20xx年，县委决定在全县开展“中华诗词之乡”的创建工作，并成立由县委任组长的申报工作领导小组，组建了由县委宣传部、县文体局、县文联等十多个部门参加的申报工作专班。通过创建，我县诗词之乡取得了“六有”成果：一是有诗词楹联组织，二是有广泛的群众性，三是有雄厚的诗词创作骨干力量，四是有诗词创作的丰硕成果，五是有诗词研究专著，六是有以亲水平台诗廊为代表的碑廊工程。20xx年8月3日，中华诗词学会发文授予长阳为“中华诗词之乡”称号。
4、机关软件正版化工作有序推进。
我县软件正版化工作有序开展，成效显著。对纳入政府机关软件正版化清理范围的1580台计算机，一是通过自筹资金购买，按要求安装到位，检查验收后，县政府按照整改投入总额的10%实施奖补。二是申请安装一铭免费正版软件。截止10月25日，县直党、政、群机关软件正版化应整改办公电脑1493台，现已全面整改到位。10月29日，接受了省、市软件正版化督查组的检查。
(二)文化保护工程再添新成绩。
1、“长阳人遗址”于今年3月被国务院正式公布为第七批全国重点文物保护单位。
2、今年5月，正式启动我县全国首次可移动文物普查工作，完成371个国有单位调查和汇总。
3、博物馆馆藏文物清理工作有序进行，重点对馆藏一、二、三级珍贵文物进行了核查，同时，为全面了解博物馆文物藏品的价值，更好地开展馆藏文物的保护和利用，邀请专家组对我馆馆藏文物进行了级别鉴定，新增二级文物24件，三级文物838件，使我馆珍贵文物数量达到988件，为申报国家重点文物保护项目、全国博物馆等级评估奠定了基础。
4、县博物馆藏“猪形铜磬”入选“宜昌十大国宝”并参加了宜昌国宝精品展。
5、县博物馆讲解员参加第一届“楚凤杯”全省讲解员比赛，获市委宣传部通报表扬，参赛讲解员获优秀奖。
6、今年新增第四批国家级非物质文化遗产项目代表性传承人1名;第三批省级传承人7名;完成了第四批民族民间传统文化代表性传承人和第二批非物质文化遗产传承基地评审工作。评选出了20名民间艺人为我县第四批民族民间传统文化优秀传承人，都镇湾镇庄溪小学为我县第二批非物质文化遗产传承基地。
7、完成了省级第四批非物质文化遗产项目名录的申报工作。8月27日，《长阳道教科仪音乐》被省政府列入第四批省级非物质文化遗产项目名录。
8、完成了《中国民俗志r26;长阳卷》编撰评审工作。
9、对《遗产法》和第八个“文化遗产日”进行了多形式的宣传，选送的长阳山歌《一股清泉水》参加了由市委宣传部、市文化局在夷陵广场举办的第八个“文化遗产日”庆祝展演活动。6月7日，在县实验小学举办了以“文化遗产与全面小康，人人都是文化遗产的主人”为主题的大型图片展，发放《非遗法》、《文物保护法》等宣传资料20xx余份。12月，资丘南曲艺人代表湖北到北京参加了文化部和国家民委主办的中国少数民族非物质文化遗产展示周活动。
10、7月至9月，到资丘、渔峡口、大堰、磨市、榔坪、贺家坪、都镇湾7个乡镇对“九佬十八匠”展开全面调查，资料整理工作正在推进。
社团活动的总结篇八
今年是我校开展文明风尚传播活动的第三年，我校一如既往地高度重视文明风尚宣传教育活动，积极开展相关活动，强调把“文明风尚传播”活动工作落到实处。弘扬文明精神、普及文明知识、传播文明思想是广大教职工工作的出发点和落脚点。同时，我校成立了“文明风尚传播”活动小组，有效地保证了“文明风尚传播”活动工作有条不紊地开展。
在上半年的“文明风尚传播”活动工作中，我校各部室严格按照“文明风尚传播”活动实施方案，认真组织开展“文明风尚传播”活动，主要工作情况如下：
一、通过集中学习和自学的形式，加强了全体教师传播文明风尚的意识和责任感，积极投身于文明风尚传播活动中来。
二、组织教师学习了《公民道德建设实施纲要》，加快了机关的精神文明建设。
三、认真开展道德讲堂，积极在网站上发表文明论坛。
四、为了树立良好的机关精神风貌，我校还完善了上网制度，规范了教职工的上网行为。
通过半年来时间的努力，我校开展的“文明风尚传播”活动取得了显著效果，切实起到大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用。有力地促进和夯实我校精神文明创建工作。
在下半年的工作中，我校将继续推进活动进程，加强精神文明建设，传播文明风尚，净化清新的社会风气，创建文明单位，为我市精神文明建设做贡献。
社团活动的总结篇九
20xx年12月24日下午我校成功举行了学生全员跳绳比赛。看那赛场上：根根彩绳飞舞，个个龙腾虎跃，一片欢腾的景象。这次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情，丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学比赛过后仍能在课间拿起跳绳;练好个人跳，集体跳，花样跳。跳摇配合练脑力受益无穷保年轻，希望全校师生借此次跳绳比赛的东风，再次掀起冬季阳光体育运动的高潮。
本次比赛评出团体优胜奖三个;评出个人一等奖三个，二等奖六个，三等奖九个，学校给予表彰奖励。
团体优胜奖：第一组：二年级
第二组：四年级
第三组：六年级
个人一等奖：第一组：杜明磊
第二组：王雨菲
第三组：陈佳杰
个人二等奖：第一组：李佳 陈志俊
第二组：郑国鑫 杨晓涌 杜玉鹤
第三组：杜波 张峰
个人三等奖：第一组：陈宇轲 陈宇轩 杜珂
第二组：杜秀健 高笑媛
第三组：杜倩萍 陈锦瑞 杜秀芳
社团活动的总结篇十
20xx年，我省各级工会认真贯彻省委、省政府以及全国总工会关于做好农民工工作的部署要求，以新生代农民工为重点对象，以促进农民工就业和维护农民工合法权益为重点工作，进一步加大就业援助、困难帮扶、维权服务等工作力度，扎实推进“两个普遍”，有力推动了农民工最关心最直接最现实利益问题的解决，为促进社会和谐稳定，维护经济平稳较快增长发挥了重要作用。
一、突出工会组织基本职责，切实维护农民工合法权益
一年来，全省各级工会在大力推进“两个普遍”重点工作中进一步叫响抓实“农民工有困难、要维权找工会”，积极推动各项制度落实，不断完善维护农民工权益长效机制。
(一)最大限度地把农民工组织到工会中来。省总制定了《20xx-20xx年全省工会推动企业普遍建立工会组织工作规划》和《关于加强小企业工会联合会建设的意见》(陕工发[20xx]19号)，部署了工会组建和会员发展工作目标任务，全省各级工会深入开展“广普查、深组建、全覆盖”集中行动，以全省非公企业法人单位为重点，全力推进各类新建企事业单位、新社会组织、社区、村等领域，特别是农民工相对集中的小型非公有制企业组建工会工作，不断加大农民工会员发展工作力度，最广泛地把农民工组织到工会中来。20xx全省非公企业组建基层工会42279个，新增农民工会员7.72万人，目前农民工会员达到1660589人。
(二)不断加大源头参与宏观维权工作力度。以落实省政府与省总工会第21次联席会议确定有关农民工的两个议题为重点，主动加强与政府有关部门配合协作，健全协调劳动关系三方机制，联合开展维护农民工合法权益的执法检查和调查研究，参与推动有关政策措施的完善和落实，从宏观层面大面积地促进了农民工权益保障问题的有效解决。一是省总今年先后在农民工相对集中的企业进行了企业人工成本、职工住房状况、企业劳动定额和劳务派遣状况以及纺织企业落实省政府关于增加职工收入文件精神情况的调研，及时向党政有关部门提出了更好维护农民工合法权益的建议。二是省总今年与人社厅加强配合，推动完善全省统一的农民工工资支付保障办法，认真分析总结兄弟省市和我省各市经验，参与制定了《陕西省建设领域农民工工资支付保障暂行规定》，现正在报请省政府颁布。三是省总先后参与了全省企业工资调控目标、最低工资标准等政策的制定工作。四是省总8月份在广泛调研的基础上向省人社厅提出了《关于切实保障企业职工休息休假权益的建议》(陕工函〔20xx〕41号)，9月份配合有关部门在全省范围内开展了职工休息休假检查，有效推动了农民工休息休假权益保障。五是在全总“省际工会维护农民工权益异地联动协作座谈会”上介绍陕西农民工工作情况，进一步巩固和发展与兄弟省市工会之间的农民工维权互动协作关系。西安、咸阳、汉中、榆林等市总配合省总妥善处理了多起农民工“讨薪”和其他事件。
(三)积极向农民工提供维权服务。把关心关爱广大农民工同主动、依法、科学维权结合起来，广泛开展劳动保障法律、法规、政策和维权知识的宣传及咨询服务。充分发挥职工法律援助中心、法律服务工作站(点)等工作机构和“12351”维权专线电话等窗口服务单位作用，及时向农民工提供法律服务，妥善调处农民工投诉案件。一是年初，与省人社厅联合开展了“关爱农民工、新春送贺卡”活动，现场向农民工免费发放了劳动保障法规政策宣传读本和资料5000多份册。二是春节期间，与省电台《秦风热线》、西安电视台《直播西安》栏目联合播发“农民工讨薪访谈”节目。在《陕西工人报》开辟了“省总工会为农民工讨薪支招”等栏目，为农民工提供了有效实用法律政策援助。三是5月22日，组织全省各级工会开展了“《社会保险法》工会宣传日”活动，省总编印并免费向职工、农民工发放《社会保险法》单行本1万多册、宣传资料2万多份，各级工会为职工、农民工免费提供各项维权服务20多万人次(其中法规政策宣传咨询5万多人次、接待和协调处理来信来访3万多人次、法律援助12300多人次)。
(四)切实维护农民工劳动报酬权益。一是全省各级工会深入推进集体合同制度实施“彩虹计划”，以非公有制企业为重点，稳步推进工资集体协商，促进农民工工资合理增长。二是省总工会制定了《深入推进工资集体协商工作三年行动计划实施方案》(陕工发〔20xx〕11号)，成立了推进工资集体协商工作领导机构，以非公有制中小企业为重点，全面推进工资集体协商工作，到9月底，全省已签订工资集体协商合同23182份，覆盖企业42130家、职工280.8万人。三是积极配合政府推动落实《关于提高我省部分行业国有企业职工收入的若干意见》(陕财办〔20xx〕4号)和《关于建立和完善国有及国有控股纺织工业企业职工岗位津贴及工龄工资的意见》(陕人社发〔20xx〕15号)，先后三次向政府主要领导和有关部门反映落实文件的情况。四是年初与人社、住建、国资、公安等部门联合在全省范围开展农民工工资支付情况专项检查，共检查用人单位7164户，涉及劳动者29.48万人，其中农民工24.1万人，补签农民工劳动合同15.19万人，发现存在拖欠工资问题的用人单位551户，涉及劳动者2.84万人，其中农民工2.62万人，为劳动者追讨工资4826.07万元，其中农民工工资4670.64万元。11-12月省总又与政府有关部门再次开展农民工工资支付情况专项检查。
二、充分发挥组织优势，积极促进农民工就业创业
坚持把促进农民工就业作为维护农民工劳动权益的重要内容，充分发挥各级工会困难职工援助中心和工会就业培训服务机构优势，不断完善工会就业服务体系，创新就业工作手段，深化职业培训、职业介绍和就业帮扶，有力推动了农民工务工就业工作的深入发展。
(一)积极配合政府做好促进就业工作。大力宣传和推动落实党政更加积极的就业促进政策，围绕实现省政府确定的年度全省就业促进目标任务，加大工作力度，积极促进稳定和扩大就业，与各级人力资源和社会保障等有关部门联合深入开展了促进农民工就业的春风行动、民营企业招聘周等系列活动。
(二)成功举办“大型招聘会”。3月1日举办了已经连续第8年的全省十市一区工会联动的“全省工会促进就业再就业大型免费招聘洽谈会”，在前七届优势项目的基础上，又拓展了新项目增加了新内容，把促进下岗职工、农民工和困难职工家庭大中专毕业生就业作为招聘会重点，增加了技能培训报名预约登记、劳务输出、劳动法律法规宣传、创业项目推介等板块，丰富了招聘会的项目，延伸了招聘会的链条，收到了较好的成效。本次招聘会共有2421家用工单位到会参加招聘，提供就业岗位87501个，进场求职者达101986人，其中农民工38762人。达成用工意向的35290人，参加免费技能培训、创业培训报名登记的下岗失业人员、农民工9768人。
(三)积极为农民工提供就业服务。各级工会的困难职工援助中心和就业服务机构，加强联系政府有关部门，广泛征集社会岗位资源，多途径的及时发布岗位信息，加大力度向农民工提供免费职业介绍，经常性地举办各种形式的就业招聘活动，为农民工求职应聘提供了高效便捷服务。同时，省总和各市工会加强联系农民工输入地的兄弟省市工会，巩固和延伸已有协作关系，开拓发展新的协作伙伴，做好农民工输出输入信息交流和劳务协作的衔接，协助政府开展有组织、有目的、成批次、有秩序的劳务输出。3月份，由省总联系协调西安、南京两市工会组织84名我省外出务工人员赴南京务工，并在西安联合举行了“西安赴南京务工人员欢送接收仪式”。
(四)是努力促进农民工创业。不断加强政策引导，大力向农民工宣传党和政府支持创业的方针政策和小额担保贷款、利息减贴、税费减免等一系列优惠措施，营造鼓励创业的良好社会氛围，激发广大农民工自主创业的积极性。为农民工在项目信息、场所设施、加盟协作等方面牵线搭桥、提供支持。
三、加大技能培训力度，不断提高农民工技能素质
以农民工定点培训机构为阵地，根据农民工的特点和需求、企业的需要，积极探索有特色的农民工培训模式，在培训方式、培训内容、培训方法等方面不断创新，不断提高农民工务工就业的竞争力。
(一)把农民工纳入“职工素质建设工程”。认真贯彻《陕西省总工会贯彻落实中共陕西省委办公厅陕西省人民政府<关于全面实施职工素质建设工程的意见>的通知》，积极参与政府开展的农村劳动者转移就业技能培训、阳光工程、人人技能工程、农村劳动力转移培训计划、星火培训、雨露计划、建筑业农民工技能培训示范工程培训，充分利用工会培训和就业服务资源，结合农民工不同特点、意愿和市场需求，实施了以就业技能、自主创业、基础素质等为主要内容的“三大培训”，为农民工提供了各类中短期培训，组织定向式、订单式培训，实现了培训、就业一条龙服务。
(二)深入开展“技能培训促就业行动”。按照《中华全国总工会办公厅关于20xx年开展全国工会“技能培训促就业行动”的通知》(总工办发〔20xx〕28号)精神，全省各级工会通过自办、联合、委托等多种形式，开展下岗失业人员、农民工等劳动者的技能和创业培训。今年，全省各级工会组织共计培训各类人员41236人次，其中农民工23421人次;培训家政人员12137人次;创业培训5261人次。通过开展技能和创业培训及各种免费招聘会实现了27321人就业。其中省总本级共举办创业班7期，培训224人次;家政、餐饮服务等内容的技能培训班16期，培训1191人次，成功介绍1383人实现就业。
(三)大力培树农民工先进典型。组织举办了涉及机械制造、石油化工、邮政通讯、旅游餐饮等多个行业的关键工种的20xx年全省职业技能大赛，全省包括农民工在内的30万名职工参加了各个层次的技术培训、岗位练兵和技术比武，大赛期间各级工会邀请我省高技能人才和历届技术比武状元、能手、杰出能工巧匠，开展拜师学艺、技术演示、技术交流等活动，大力普及科技知识、推广新工艺和先进操作法。全省职业技能大赛共产生陕西省技术状元62名，陕西省技术能手182名，省级大赛为1830人次办理高级技师、技师和高级工职业资格证书。今年，配合省人社厅向国家人社部推荐了“全国优秀农民工”人选共2名(铁一局魏军强、国棉三厂李建德)。
四、做强做大工会帮扶品牌，努力为农民工排忧解难
全省各级工会不断加大困难农民工帮扶救助工作力度，普遍建立了困难农民工档案，把困难农民工帮扶扩展到工会帮扶困难职工的各个方面。
(一)继续把农民工纳入工会“送温暖”系列活动。20xx年双节期间，全省各级工会共筹集款物10987.6万元，共慰问农民工23160户，发放慰问款物926.45万元。继续与建筑、铁路、交通等部门合作开展农民工“平安返乡”活动，为农民工购买车票2560张;包火车车厢11节，运送农民工485人次;包汽车23辆，运送1250人次，为农民工争取经济补贴126.18万元，共计直接帮助5950名农民工平安返乡。1月份，联合宁波市总开展“在甬务工陕籍优秀农民工乘机返乡”活动，省总领导前往咸阳机场迎接，安排农民工住宿，并为他们每人发放了1份夜宵和续程路费100元。
(二)加强困难农民工生活救助工作。采取多项措施，加大生活帮扶力度，努力提高对困难职工、农民工帮扶的及时性和实效性。今年全省各级工会困难职工援助中心对困难农民工进行生活救助7000多人次、发放金额200万元。其中，其中省总本级困难职工援助中心生活救助困难职工、农民工924人，救助金额54.5万元。省教育工会于3月份组织为石泉县留守儿童捐助了价值2万余元的620套床单、枕套等生活用品，下半年分别组织医疗专家到石泉、旬邑等地开展了义诊活动。
(三)深入开展“金秋助学”活动。按照中华全国总工会办公厅《关于开展20xx年全国工会金秋助学活动和困难职工家庭高校毕业生阳光就业行动的通知》要求，为进一步推动解决困难职工家庭和农民工子女上学和就业问题，全省各级工会进一步加大对困难农民工子女助学的帮扶力度，在开展“金秋助学”活动中，共筹集助学资金2355.65万元，对18220名困难职工、农民工家庭子女进行了资助。
(四)做好对农民工的灾害救助工作。各级工会把农民工(包括在陕务工的外省籍农民工)纳入受灾职工帮扶救济范围。针对7-9月份期间我省部分地区多次发生洪水、滑坡、泥石流等自然灾害，给广大职工生命财产造成了重大损失，省总下拨了抗洪救灾专项资金180多万元，对西安、安康等4个市及农垦、教育、水电三局等产业和企业的受灾职工、农民工及时进行了救济帮扶。
五、关心关爱身心健康，努力促进农民工体面劳动
(一)深入开展“安康杯”竞赛和夏季“送清凉”活动。积极推动农民工较多较集中的企业开展以安全生产为主旨的“安康杯”竞赛，有力的促进了企业改善农民工生产生活条件。在盛夏季节开展了为包括农民工在内的职工“送清凉”活动，今年共走访企业和工地5285家，慰问一线职工和农民工38.26万人，开展监督活动14008次，查处危害职工身心健康和生命安全的事故隐患6499件。
(二)积极营造体面劳动的良好氛围。广泛动员和组织广大农民工投身“当好主力军、建功‘’”主题劳动竞赛活动，大力宣传农民工在经济社会发展中的重要作用，引导用人单位认真履行社会责任，努力促进全社会尊重、关心、关爱农民工，切实为农民工体面劳动、快乐工作创造条件。
(三)积极推进有条件的农民工进城落户。积极配合政府部门推进有条件的农村居民进城落户工作，采取发送文件汇编，借助工会系统的网络、报纸等媒体宣传，现场宣传咨询等方式，努力扩大宣传和影响。各级工会及其困难职工援助中心，按照省人社厅《关于做好进城落户农民就业技能培训和创业培训工作的通知》(陕人社办发〔20xx〕24号)精神，把农村进城落户人员纳入工会帮扶工作范围，工会的职业介绍、技能培训和创业培训等就业帮扶都向进城落户人员开放，努力为他们提高就业创业能力、尽快实现就业创业提供帮助和服务。
(四)广泛开展女职工“关爱行动”。按照全总的部署，启动以“您为城市添美丽，工会为您送健康” 、“共助成长，共享阳光”、建立困难女职工绿色救助通道为主要内容的包括女农民工在内的女职工“关爱行动”，在全省十市一区开展了为环卫工人进行“两癌”检查，对特殊困难(重大疾病、突发事件)的困难女职工(单亲困难女职工)进行重点帮扶。20xx年女职工“关爱行动”共投入资金262.08万元，帮扶困难女职工1.4614万人，其中女农民工帮扶资金2906人。投入资金120.97万元，实施“两癌”检查8885人。
六、存在的问题
尽管20xx年我们在农民工工作方面做了大量工作。同时，我们感到在维护农民工合法权益工作中，还存在以下几个方面的问题：
一是相关的法律法规亟待进一步健全和完善。主要是目前的法规制度对事实存在的一些劳动关系没有明确规范，发生劳动争议时无法可依，给违法者提供了规避责任追究的“空子”。
二是对企业劳动标准和定额的监管、指导有待进一步加强。需要切实解决用人单位通过不尽科学合理的劳动定额变相降低农民工工资的问题。
三是劳动执法监察力度还需要进一步加强。劳动监察基础建设薄弱，执法手段落后，难以适应新形势新要求，被动执法情况还没有得到大的改观。
四是劳务派遣领域的一些问题需要进一步规范。如：“三性”界定不明确、劳务公司市场准入“门槛”低、劳动合同不规范、社保难落实、同工不同酬和体制上造成的用工不规范等。
五是工会维护农民工合法权益的力量还需要进一步壮大。如进一步提高农民工入会建会的比例，健全工会协调劳动关系的组织制度、进一步发挥工会维护农民工合法权益的作用等。
六是对困难农民工的帮扶救助还需要动员社会力量广泛参与。
七是农民工精神文化生活还需要进一步丰富。
七、明年工作的初步打算
一是切实抓好农民工维权服务，协助政府搞好政策宣传，帮助农民工不断提高文化素质、技能素质和政策素养。二是继续为农民工充分就业搭建平台，充分利用好工会组织促进就业的机构、信息和网络优势，更好地为广大农民工就业提供服务。三是加强涉及农民工权益问题相关政策制定和完善的参与。积极做好有关情况的调查研究，及时提出工会组织的主张和建议。四是努力推进工会帮扶机制的常态化长效化，不断完善困难农民工档案，实现动态管理，为困难农民工实施及时有效的生活救助。五是不断推动营造农民工体面劳动的社会氛围营造，大力培树和宣扬农民工先进典型，推动创造让农民工公平、和谐劳动的社会环境。
社团活动的总结篇十一
一、活动目的
首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固;其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情;最后让大家更进一步知道团结的力量。
二、活动时间
20xx 年4月22日
三、活动地点
计算机自习室
四、参与者
辅导员：葛晓菲;
班主任：赵微魏;
xx级计算机全体同学
五、活动详细安排
此次竞赛共分五个环节:
第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。
第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题;如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分;如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。
第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。
第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。
第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。
最后输的组晚自习留下打扫卫生。
知识竞赛总结
为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办成功。由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。
在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。
总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经验，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待我们展现风采的那一刻。我相信经过我们的努力，我们会越来越优秀。
社团活动的总结篇十二
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我院的学雷锋活动月。在院团委的号召下，我系紧紧围绕“学雷锋”积极地组织同学们开展了一系列活动。以“学习雷锋，争做先锋”为主题，努力把学习雷锋精神落到实处。
为了让同学们更好地学习雷锋精神，我系团委学生会做了如下工作：
一、营造气氛，深入宣传
为了引导学生了解雷锋的事迹，把握新时代雷锋精神的时代特征，进一步加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，我们早早的开始宣传动员，在3月5日组织了全系大一、大二师生参加旅游系党支部书记彭宗兰老师的“学习雷锋，争做先锋”讲座。
二、开展丰富多彩的学雷锋主题活动
1.三月的第二周周末，我系各班组织开展了学雷锋主题的团组织生活，让同学们更进一步对雷锋精神的认识。
2.旅游系学生会纪检部开展了第二届学生公寓文化月活动，落实新时代的雷锋精神。
3.我系学生会积极组织志愿队，到瓦斯沟小学进行支教，为瓦斯沟小学的小朋友们带去了关怀，传递了温馨，志愿者们支教的积极性和工作中的热情使雷锋精神得到了完整的体现。同时，也体现了感恩的情怀，体现了新时代的雷锋精神，也可以培养同学们的社会实践能力。
同学们积极踊跃地参加各个活动，积极配合学生会的工作，认真地使雷锋精神得以落实。同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
“学雷锋”活动进一步增强同学们的集体观念，为创建良好的班风和学风打下了坚实的基础。也使同学们树立正确的人生观和价值观，从而推动志愿服务和谐行动的深入开展，为构建社会主义和谐社会作奉献。更加深同学们对新时代雷锋精神的认识和理解，带动身边的人主动地在学习和生活中，形成学雷锋的氛围，时时刻刻有为他人服务的奉献精神。
在过去的一个月里，总的来说我们取得了一定的成绩，但是，与此同时，在工作中也存在许多的不足之处：比如，在通知事情的时候，做得还不是很好，在今后的工作中应该加以重视;在工作中还要多加注意细节性的问题等。我相信在今后的工作中吸取之前的经验教训，我们的工作可以做得更加好的。
通过雷锋月的这些活动，同学们深刻体会到帮助别人的意义，更能替别人着想。每个人都体会到了雷锋精神。通过这次活动我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子深深埋在了各自心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。
社团活动的总结篇十三
一、活动执行情况
1、药店纯销数据(就是销售情况)，最好提供数据对比，就是活动前后销售数据对比，这样才能体系活动带来的效果;
2、赠品消耗数量，计算投入产出比，就是我投入多少钱，产出多少销量，计算费用率;
3、活动现场展示，拍点照片吧，例如药店的陈列情况、活动现场气氛等等。
二、消费者沟通情况
1、购买消费人群的分类，描述或者统计不同类型消费者购买的比例，以确定活动是否满足既定消费人群;
2、购买消费者的反馈，就是消费者对于活动的喜好、对于赠品的喜好等等;
三、终端反馈
1、药店的反馈，含药店老板、店员对于活动的反馈(喜好度、建议等);
2、竞品的反馈，例如活动对于打击直接竞争对手的作用，竞品是否有针对性的动作。
四、活动总结及建议
1、总结一下，对于活动效果给出自己整体的评价;
2、得失分析及启发，总结活动做的好的地方和需要改进的地方，为下一次活动提出个人建议。
社团活动的总结篇十四
综合各负责领导及老师的分管活动总结，现对我校整体科普月活动进行汇总如下：
历时一个月的我校科普月活动到今天告一段落，这是我校首次对于学生实践、创新、探索科学的大胆尝试，虽然时间不是很长，但在这一个月里，同学们积极参与，热情高涨。这是我校首届科普月活动的亮点之一。为了让今后的科普月活动开展的更圆满完美、有效果，现对近一个月来的科普月活动进行一下简单总结。
一、主要活动开展情况。
本月活动内容有科普小制作;科幻画、科普手抄报创作评比;气球滑行比赛;纸飞机放飞比赛;种植、养殖类活动计四大类活动，本着因为是第一次搞此项活动，在原有方案上删减了一些活动内容，活动按照既定的要求执行，将活动搞精细。
1、科普小制作：活动对象主要是以3到6年级为主，每班确定三个小组，个人制作不限。一个月来，班主任密切配合，辅导老师积极深入指导，各小组的模型不断创新，关辅忠老师每周深入班级至少两次，周一一次，周末一次，平时学生中午休息到四楼实验室接受指导与咨询，经过一个月的探索、改进，个别小组推出了满意的作品，经过月末科普月领导小组的评比与检查，全校共制作了25件模型，其中火箭模型20件，吊车1件，电动汽车1件，木船1件，弩2件。个人作品最多的事六年二班的王晨光和吴彦川同学，四年二班的周瑞洋同学;技术含量最高的是王晨光制作的吊车模型和电动车模型。模型制作先进班级为六年二班和四年二班。
2、科幻画、手抄报：负责此项活动的是张杨、耿黠老师，由于两位老师是学校美术教师，通过课堂教学指导、课外辅导，学生参与面广，从一年到六年学生的幻想画、三到六年的手抄报都创作出了多件优秀作品，经过评审小组的评议，科幻画个人一等奖为六年二班周红旭和五年二班曾祥玉同学;二等奖四名：六年二班关成龙、吴彦川，五年二班张春璞，四年二班关婷;三等奖8名：一年一班的隋宇航、二年一班的王恩德、二年二班的李家荣、五年一班的杨鸿阳、宋婧，五年二班的宁灿、郭玉双，六年一班的王佳禾。这些个人作品能充分发挥想象，作品绘画细腻，能认真创作。参与此项活动好的班级有一年一班、二年一班、三年二班、四年二班、五年一班、五年二班、六年一班、六年二班，这些班级上交作品人数多，作品质量高。手抄报参与班级为四年到六年，各班都有自己主题，在活动中，个人作品突出的是陈爽、吴彦川、张力元、谭志杰、郭玉双、王欣、王晓晶、施佳美、冯慧慧、关婷婷、潘颖。获奖作品于11月25日在我校四楼原英语角现在的美术室展出，各班于近日利用美术课对展出的作品进行观摩，同时学校网站将把这些获奖作品收录网站雏鹰画社。
3、科普类竞赛活动：此项活动原定四项，后来考虑到由于是第一次搞这样的活动，活动删减为气球滑行和纸飞机两项。对于这两项活动，学校也是费尽脑筋，拿气球比赛这项来说，如何使气球离开手后飞(滑行)更远成为讨论问题。以至于使第一套比赛方案被否定，实践证明，单凭将气球吹足气或借助附属设备松开手后飞得更远根本不可行，因为方向无法确定。后来就采用了借助附属物让气球在地面滑行更远的第二套方案。活动具体负责为黄殿文老师。近半个月的时间，各班学生充分发挥聪明才智，利用拆分玩具车与气球组装，达到创意的效果，利用每天中午12点开始的半个小时时间，准备参赛的同学们在四楼不断刷新自己纪录，截止11月30日中午12点半，此项活动产生了六名优秀选手，其中六年二班王晨光同学设计的气球地面滑行达10.2米，位居第一位。这个纪录在以后年度的科普月还要继续刷新。纸飞机比赛于11月30日下午第三节课在四楼走廊进行，投掷纸飞机分三四学年和五六学年，经过激烈的角逐，四年二班小组大获全胜，三名参赛的选手分获三四学年一二三名;六年二班成绩也不小，两名同学分获一二名，五年二班张文军获得第三名，其中四年二班常红吉的纸飞机滑翔距离为18米，是全校纸飞机滑翔冠军。
4、种植类、养殖类活动：此次种养殖类活动在关福忠老师的耐心指导和检查中，各个班级种养殖种类多样，长势喜人。其中种植类活动中：6.2班的穆国涛同学种植的大蒜高达37厘米，为全校之首;石凤淼同学种植的大蒜高36厘米，为第二。3.2班蔡平同学种植的毛葱高25.5厘米，取得了第一名;5.1班王小晶同学种植的毛葱高18厘米，获得第二名;大豆种植比赛中6.2班的姜含同学种植的大豆高度为16厘米;玉米高度之最是5.2班的许宁同学;绿豆种植比赛中5.1班的高佳茹同学种植的绿豆最高。种植类比赛中：5.1、5.2班种植了4种植物;4.2、3.2、3.1、6.1分别种植了3类植物。表现突出的班级有5.1和5.2班、6.2班。
养殖类活动中，4.1、4.2班养殖种类最多，为5种动物，分别是青蛙、泥鳅×2缸、鲫鱼、小乌龟;还有4.1班的青蛙、泥鳅×2缸、鲫鱼、蚌。在各活动小组同学的精心呵护下，小动物们健康的成长，在期末的时候在比一比谁长的最快。
本年度11月份首届科普活动月四项活动基本上告一段落，在这四项活动开展的过程中，我们在看到成绩的同时，也相应看到了不足。
此项活动虽然在启动时通知尽量以学生为主，班主任或科任教师为辅，但是，由于是首次开展，没有经验和借鉴，一部分教师和同学不重视此项活动，活动参与面小。科普月活动走过场，没有让全体同学自愿参与活动中来，抹煞了学生参与活动的积极性，尤其是竞赛类的活动。各活动本班或具体负责人没有制定好具体的活动步骤和方案方法，以至于活动滞后，甚至推翻原方案重新制定新方案，影响活动进程及质量。活动过程中，相当一部分同学不注意保持环境卫生，走廊操场等随处可以看到纸飞机及气球的残骸。
个别班级班干部责任心不强，布置的任务不能完成，组织能力有待提高，班主任今后在选拔任用干部时需要注意。改进意见：
1、应该多提供有关科技、科普类的书籍、影像资料。
2、学校组织班主任或班级干部的科普培训工作。
3、今后在进行科技小制作、科幻画、科普手抄报创作前，应制定一个具体的小要求或者方案，让学生都明白创作过程，步骤，内容要求等等。去除糟粕，取其精华。有则改之无则加勉。愿我校今后的科普月活动更加丰富、完善、进步，更具有创新、进步和热情高涨的积极探索精神。
社团活动的总结篇十五
一学期来，我和孩子们在综合实践活动课这片快乐的绿洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成长着，下面也让我进行一番回顾和总结：
一、活动情况
(一)七年级开展了以“童年岁月”为主题的综合实践活动，通过采访、调查、对比、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动，让学生们了解到自己的童年是多么的幸福，而这份幸福是父母等人用血汗换来的。从而学会感恩，学会珍惜。
(二)5月10日是母亲节，为培养学生学会感恩，树立远大理想，勤奋学习，我校以母亲节为契机，开展了以“母爱无疆——感恩父母”为主题的全校型综合实践活动，通过走进父母、主题征文、致母亲一封信、我为母亲做件事、主题汇报演出等五个阶段的活动。不但培养了学生爱父母、爱祖国的情感，使学生学会感恩，学会付出，还让学生收集、利用信息能力、规划意识、动手动脑能力、创新精神等都得到了一定的提高。更使学生认识到综合实践活动课是一门让他们通过自主实践获得知识的学科，是一个可以让他们自由发扬个性，展示才华、锻炼能力的舞台，他们已由衷地爱上了综合实践活动课，一说到要上综合实践课，大家都乐了……这些都让我感到欣慰。
二、点滴经验
在专家们的多次专业引领和自己的教学实践中，我不断地成长着，下面是我这学期来认为比较有成效的几点做法：
1、以前在写活动方案时我只写出活动总目标，没有再细化到每节课的目标，这样导致老师上课时目标不够明确，上课内容较零散，没有突破重难点。发现这个问题后，这学期每节课上课前我都在总方案的基础上进一步进行更具体的备课，对每节课的活动目标、学生主要活动、教师指导要点等方面进行认真的考虑，并书写在笔记本上，也因为我这样做所以觉得现在每节课上起来更顺手了，课堂教学效果更好了，学生也能在每节课都能有所获。
2、以前我常常有个困惑就是如何知道学生在课外的活动情况，这学期来我认真地指导孩子们写好“活动记录”“信息卡“考察记录”等，在上课前我都先把孩子们的这些作业收上来批改,从作业中我们就可以较好地了解孩子们的活动情况，那么就有利于我们在上课时有针对性地进行点评、指导。
三、我的困惑
学生的作业经常要催怎么办?
虽然在课堂上自认为已经把作业布置得再清楚了，也多次强调要按时完成，可每次去收作业都让我大失所望，孩子们不能自觉地完成作业，一催再催，虽然我也采用批评加激励措施，可每次仍有不少同学没完成，有时去催作业，其他老师常会说：“语数作业能保证完成就不错了!”我也无奈地笑笑，孩子们可能也是这种想法吧!可技能科的作业不完成老师就更难上课了。这真是一个亟待解决的问题。
四、今后思路
回顾这一学期来的综合实践活动课教学，有喜有忧，是忙碌而又充实的，今后，我将扬长避短，继续努力做好以下方面：
1、加强理论引领，向专家请教，向身边的优秀教师学习，大胆创新和实践，多反思和总结，积极参与各种学习培训和竞赛活动，不断提高自己的专业水平和科研能力，让学生爱上综合实践活动课。
2、以身作则，组织和带动其他综合实践活动老师积极参与课题研究，进一步完善综合实践活动评价机制，探索一条螺旋上升的本土化的综合实践活动实施之路，更好地实现课程资源共享，促进综合实践活动的常态化、有效开展。
