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最新中学第二学期教学计划表(模板8篇)

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最新中学第二学期教学计划表(模板8篇)
时间:2023-11-02 06:16:13     小编:ZS文王

制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。通过制定计划,我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务,并设定合理的限制。这样,我们就能够提高工作效率。下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

中学第二学期教学计划表篇一

以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生“会学地理”。

所教学的班级中,大部分学生思想觉悟高,上进心强,能够遵守纪律,热爱学习。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。

七年级地理:第一部分是亚洲,包括自然环境,人文环境,也是比较重要的一部分,需要识记亚洲的重点国家的名称,位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等。第二部分是我们邻近的国家和地区,包括日本、东南亚、印度和俄罗斯,这几个国家关系密切,不仅在历史而且现在都和我们进行经济贸易往来,掌握这几个国家的地理位置、人文环境、历史文化、对于每位同学都有重大意义。第三部分,东半球其平家和地区,包括中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亚。第四部分西半球的国家,包括美国和巴西。第五部分,极地地区各章节相互联系,各个国家相互关联,不能孤立地学习某一部分。

八年级地理:本学期主要是学习平的农业、工业、高科技产业,交通以及分省区地理,涉及的范围广,内容多,给教学带来了很大的困难,因此设计比较合理的教学模式相当关键。在教学中可以把农业、工业、高科技产业、交通等放在主要地位,教师通过讲解带领学生掌握主要的知识点,对于分省区地理可以采用选讲的办法教给学生学习方法,通过自学的办法以达到相应的目的。

九年级地理:尽快复习完第四册地理课本,然后转入全面复习,通过对学生强化训练,适应去做灵活性强、跨度大的题目,适应中考。

1.抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。

2.认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。

3.充分利用网络资源、远程教育资源,切实做好地理课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。

1.以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法,特别要注重激发学生学习的积极性、创造性,以便顺利地实现教学任务,完成教学任务。注重课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合:教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统,不仅要重视学生学习的结果,更应注重师生共同探究新知识的过程,重视学生学习的经历和经验,关注学生体验、感悟和实践的过程,通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽,丰富学生的经历和经验,改变学生的学习方式,实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中,强调地理同生活实际的联系,创造一切条件,让学生感知生活中处处有地理,引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。

2.认真钻研教材、备好、上好每一节课,提高课堂效率,采用灵活教法指导学生读、记、练、看,达到“活教教活,心教教心”。要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发,以学生发展为本,一切为了学生,全面关心学生;提高教学效益,保证教学质量,推出教学品牌。

3.继续关注学生学习兴趣的培养,使用各种方法调动学生的学习积极性和主动性。要特别注重学习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动,精于业务、精备教案,周到思考、周密安排,严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新,来夯实每一位学生的学习基础,以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。

4.强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训练。

5.充分利用同步进行学案导学,让每一个学生有展示交流的机会,对于重难点则有针对性的强化击破,培养、提高学生的学习能力。“保优、促中、转后进”争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有遗憾。为此,我将适时于课下和部分同学交流,用鼓励和鞭策促其进步。

6.积极参与教育教学研究,吸取别人的长处以不断完善自己,听从学校要求,努力多读书、读好书,不断提高自己的业务素质和育人教书的本领。极参与集体备课、教育教学研究,吸取别人的长处以不断完善自己,做个优秀的教师。

7.渗透时政、热点知识,培养学生理论与实际联系的思维方式和学习方式。

在本学期教学工作中,将做以下工作

第一、依据本科目的教学目标要求,针对不同基础水平的学生作出不同的要求。根据学生实际出发,因材施教:基础好的学生在学好基础知识的同时,适当扩充内容,多以讨论、提问的教学方法为主;基础差点的同学,让其掌握好基础知识,主要采用直接讲授的教学方法。

中学第二学期教学计划表篇二

以区教育局、区教研室和学校校长室的要求为指导,切实抓好分管的各项工作,在第一学期工作的基础上,提高管理水平,提高工作效率。

1、集中目标,加强校内教研实践和视导,提高教学质量。

2、领会新静安教育的各项精神。

1、各教研组、年级组认真分析教学质量,找出影响教学质量的各方面原因,把它作为本学期的教研目标,通过组里的教研实践,采取相应措施,逐步解决问题,教研实践结果纳入学期考核。

2、对初中的极差生和高中的临界生进行个别分析,挖掘潜力,突破该人群的教学质量。

3、根据实际情况,组织进行校内教学视导,加强对教学质量相对薄弱班级的分析、研讨和整改。

4、加强对各项教学常规的抽查力度,发现问题及时跟进调整,探讨对违反教学常规制度的处罚措施。

5、校本作业要日趋完善。

6、开展各种形式的学科教学活动,力求有新意、有效益,调动师生的教学积极性。

7、尝试举办教学研讨沙龙,搭建教师之间互相交流的平台。

8、利用市级专业团队的资源,强化对初三年级数学和英语学科的教学指导,并在一定条件下向其他年级辐射。

9、对高三年级做好升学指导工作,落实到每个学生。

10、积极探索高中研究型课程的教学。

11、积累特色课程的相关教学资料。

12、做好师资招聘、师资培训、语言文字、实验室和阅览室建设等工作。

13、积极通过各种途径了解教育的新信息,学习教育的新方法,拓展教育的'新思路。

中学第二学期教学计划表篇三

1、教学常规管理规范化、科学化,教师队伍专业化,教学效率最大化

重点工作

1、通过经常性的检查加强教学常规管理,规范教师教学行为。

2、抓实八、九年级中考备考。寻找“得分点”。

3、打造“高效课堂”,落实核心素养。

4、夯实教师队伍建设,提升教师素质。

5、开发校内资源,建设适合学生的课程结构,打造特色品牌。(校本课程)

6、提升教师信息化教学能力,实现信息技术与教学的深度融合。

1.积极推动学校师资队伍建设,充分发挥校骨干教师的引领作用,带领青年教师迅速成长。向每堂课要效率。

2.加强教学常规管理力度,围绕学校发展这一核心,带动教学质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用,认真开展好组内教研活动。

3.加强学生学习规范的养成教育,培养学生良好的学习习惯。

4.九年级毕业班的工作是重中之重,必须加强研讨、协调、科学安排。

5.教导处内务管理争取上一个新台阶。重点抓好对教师教学工作的检查,定期进行教学常规检查,并在教师大会上进行通报、点评检查结果。

6.组织好老师和学生参加各级各类培训、各级各项比赛活动。

7.教务处要加强听课,对有问题教师加强指导,促其改进。

8.加强对双向定制课活动的丰富和管理,让学生开心走进课堂。

9.开展云平台推广和使用活动,促进信息化与课程的融合。

一、加强教学常规管理,加大检查力度,促进学校教学管理规范化、科学化。

1、检查内容:备课、上课、辅导、听课、批改作业、校本教研、考试等。

二、深入研读课程标准,挖掘教材资源,规范课堂教学行为,提高课堂教学质量。

1、量的要求

开学前:完成一周的备课量。

开学后:至少提前一周备课

课前复案

2、质的要求:

课时计划:教学目标、教学内容、教学方式方法、设计意图等。

3、检查:

定期和不定期相结合;

定期:每月一次、常规听课时。

不定期:随机抽查。

三、转变教、学方式,打造高效课堂,提升教学质量

4、按时上课,不旷课;

5、提前2分钟到班,不迟到;

6、认真落实课时计划,不违规;

7、规范课堂教学行为,保安全;

8、转变教学方式方法,提高课堂教学质量;

9、指导学习方式方法,培养学生核心素养。

10、端正教风、学风、考风,培养诚实守信合格公民,促进教学质量提升。

四、开展听评课活动,取长补短,不断提升教师业务水平。

11、常规听课:推门课

12、教研课

13、研讨课

14、示范课

15、观摩课

16、每周一次

17、统一内容

18、落实课程标准

19、深入研读教材

20、转变教学方式和学习方式

21、上好组内教研课

22、开展校内示范课、研讨课和观摩课。

1、理论学习:业务学习(教育理论及学科教育理论)。

2、科研助力:

小课题研究:“高效课堂”。

缩小生间差距,减少两级分化。

九年级全部——应试研究——命题研究

八年级生物、地理——应试研究—命题研究

“一分行动”

校本研训:

校本培训+校本教研;课程标准解读及落实

教学方式方法研究;学生学习方式转变

1、深入推进xx智慧云平台的使用,充分利用大数据促进我校教学质量的提升。

4、开展云平台使用同课异构教学比赛。

5、继续开展微课制作活动。

6、继续开展“一师一优课,一课一名师”活动。

7、通过开发校内课程资源,建设校本课程,落实国家课程校本化。编写校本教材《剪纸》,完善双向定制课教学大纲。通过学科间融合落实国家课程校本化。

8、开发新的校本课程。

9、开展丰富多彩的校园教学活动。“课本剧”

九、继续开展青蓝工程,建设完善我校骨干教师队伍。

10、两个层次

11、搭平台

12、压担子

13、促成长

14、名师工程:

校内名师工程:青蓝工程(二层次)

校外名师引领

五、各月主要工作安排:

[二月份]

1.开学工作各项准备工作

2.召开全体学科组长、备课组长会议,安排本学期的工作

3.组织教学常规检查

[三月份]

1.组织教学常规检查

2.七年级期初语数外测试

3.组织教师开展同课异构云平台授课大赛

5.九年级摸底考试

6.百日誓师大会

[四月份]

1.组织备课组开展校本教研活动

2.进行八、九年级中考模拟考试

3.九年级全体教师会议,交流第一轮复习中的问题并商讨解决模拟练习中存在的问题。

4.体育模拟检测

[五月份]

1.组织九模拟考试及七、八年级期中考试

2.体育中考

3.初中理化生实验操作考试

4.进行九年级中考模拟检测

[六月份]

1.组织中考

2.组织进行期末考试

4.暑假作业的`布置

中学第二学期教学计划表篇四

以十六大重要思想为重点,认真贯彻国务院关于素质教育的规定。确立学校体育工作的地位,落实学校体育工作中有关方针、政策、法规(二个条例)。以学校体育以学生“健康第一”为指导思想,加大教学改革,正确实施新的课程标准,抓好学科能手、教学能手的培养,使广大教师参与到教改中去。积极开展科研工作,确立课题。开展丰富多彩的体育活动,确立学校体育特色。

1、认真制订学校体育工作计划和学期体育教学进度计划,课时计划等。

2、按照体育与健康课程标准,认真备好课,上好每堂体育课,备好七年级的教案,保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。

3、转变传统观念,对现有的体育教学模式要进行翻天覆地的改变。按照要求,在培养学生兴趣,促进身心健康,提高团队协作能力等的同时,提出目标,选择好教材,把教师的主导和学生的兴趣结合起来,在学生主动参与,自我设计,生动活泼的同时,对学生进行技术、技能的指导。实行《学生体质健康标准》。

4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》,逐步加以完善。

5、督促各年级认真上好两操两课两活动,做到保质保量,确保学生身心健康成长。

6、在体育教学中,以学生为主体,以培养创新精神和实践能力为重点,注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。

9、认真制定教研组计划,做好建档工作及资料积累,开展教科研信息,积极参与撰写教科研论文及认真实施市级课题。

10、加大课外活动、广播操、眼保健操的管理,开展丰富多彩的体育活动,丰富学生的活动内容。学校加大投入,确保场地,器材的落实。认真贯彻《洞头县体育安全管理条例》,确保学生的安全,避免伤害事故的发生。

二月份:

1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等。

2、按照体育与健康新课程标准,认真备好课,开展体育教学教学工作。

3、布置本学年体育达标工作内容、要求。

4、加强一、二年级学生的全国中小学生(幼儿)系列广播操的做操质量。

三月份:

1、 按照体育与健康课程标准,结合课程改革,认真进行体育教学活动。

2、县初中体育课堂教学评比活动。

3、县20xx年中小学教师教科研论文评选。

4、综合学科初中级段课堂教学评比活动。

四月份:

1、组织部分学科开展“农村规范达标活动基地”专题培训。

2、温州市初中各学科优质课评比活动。

3、市中小学教师优秀教科研论文评选推荐。

五月份:

1、认真进行体育教育教学工作,准备市级课题结题工作。

2、县中小学教师教学案例评比(以“我的一次教研经历”为主题)。

3、温州市农村初中教师论文

、案例评比。

4、温州市各学科优质课评比。

六月份:

1、针对体育期末工作进行整理。

2、做好学生体育成绩考核评定工作。

3、完成学期体育工作小结和专题总结。

4、县初中各学科课题实践研究汇报会。

中学第二学期教学计划表篇五

英语组工作依据县教师发展中心、学校教务处的工作计划安排,本学期教研组工作以“学位中心、以学定教”的课堂变革为重点,开展常态课堂改进研究活动,优化课堂教学,提高效率,总结探索学科教学规律,推进教学教研创新,切实提高我校英语学科教学水平。

1.聚焦课堂变革活动,推进英语课堂转型

本学期以“目标式”教学“课堂变革”和“案例式”教学“课堂变革”实验项目为抓手,有序开展学科课改项目活动。放手学生,改变教学组织形式,实现教学理念转变,真正促进学科教师的专业发展。通过实验项目,提炼经验,扩大影响,带动全校英语课堂教学方式的变革。

2.规范管理、提高教研实效

本教研组以“五个一”立足校本教研,积极开展集体备课、主题发言等各种形式的教研活动,教研活动做到有四定,即定时间(每月一次)、定地点(党员活动室)、定主题(课堂变革)、定主讲人,做到有计划、有目标、有实效。加强以“常态课改进研究”为主题的课题,促进课堂教学的建设,打造常态课堂,每人推出一节校级公开课,围绕主题、写好教学反思,认真撰写教学案例和教学论文。努力抓好教学常规工作,做好五个一,坚持集体备课制度,把集体培训与个人学习相结合,集思广义,积极开发课程资源。关注学生作业的有效性、多样性和层次性,批改要及时,有日期、有激励性评价语言,发现问题及时反馈,提倡面批。本学期开展命题能力专题培训,研究英语考试形势下的教学要求,努力提高教师命题能力,做好单元、期末命题工作,开展“命题说题评比”活动,注重学习效果研究,促进学生群体均衡发展。

3.构建平台,促进教师专业发展

加强对青年教师的培养,继续开展“老带新”和“师带徒”活动,要求新教师要多听课,虚心向师傅学习。师傅要认真负责,按要求完成听课指导,对他们进行培养,凸显问题困境,帮助他们修改教案,传授教学方法和技巧。原则上徒弟每学期听课10-15节,师傅每周要听徒弟一节,充分发挥由名优骨干教师的`示范辐射作用。

中学第二学期教学计划表篇六

深入贯彻学校“一切为了学生的成长和发展”的办学理念,紧紧围绕课程改革以及高考要求,积极推进教学创新,打造高效课堂,大力营造规范有序、公平竞争、和谐进取的教学氛围,努力提高教学服务与教学管理水平,进一步提高教学质量。

非毕业年级在期末市自查考试中成绩有较大提高,在新办四校排名中,所有学科均分三分之二学科均分位于前2名;在四校联考中争取8个学科排名第1名;高三年级在高考中本科上线人数达到或超过预定指标420人,力争完成或突破重点指标50人。

1.提质量:

(1)教育管理精细化、常态化、长效化;

(2)推进高效课堂向智慧课堂提升;

(3)完善教学质量评估制度;

(4)健全学教学督导机制,打造学科教学共同体;

(5)制定教师梯队培养计划,建立名师培养对象,加强名师辐射作用;

(6)校本课程建设。

2.创特色:

智慧管理抓建设,创新校本课程建设,努力做到课外活动校本化,课程活动课程化,进一步加大科技创新教育。

3.树品牌:

加强品牌学科建设,开展强师活动,推进教师专业化发展,重视名师工程建设。

2.提高年级、教研组教学管理水平,形成良好的教风、级风;

3.稳步推进高三备考工作,及时调整每个阶段的备考策略,最大限度地提高成绩;

4.抓紧抓好非毕业年级的教学,确保阶段性教学目标能够落实完成;

5.狠抓教师队伍建设,全面促进教师的专业发展推进名师工程建设;

8.完善教学保障条件,提高教学服务水平,优化教学服务质量。

1、积极推进高效课堂建设,切实提高课堂教学的质量

(3)继续加强对课堂的督导。对教学存在问题和困难的教师进行指导和帮扶;

(4)继续加强教务处对课堂教学巡查,规范教学常规管理,提高课堂教学效果;

(6)做好校本教材出版和修订,实现课堂教学“减负增效”;

2、加大年级组对教学的管理力度

(1)年级抓好学生行为习惯的养成教育,营造良好的级风和班风;

(2)年级同时抓好对学生学习方法的指导,使之形成浓厚的学风;

(3)年级加强对优生管理,落实目标责任制,争取完成制定的考试目标;

(4)年级通过学生管理平台,随时掌握学生在校动态表现,同时保持与家庭联系;

(5)年级还要通过备课组,对年级的教学进行调控,加大对教学的管理力度;

(6)年级提前做好假期规划,精细化管理学生作业,跟踪学生学习效果。

3、规范各项教学常规管理

(2)要突出晚修的辅导功能,提倡个别辅导,减少集体辅导;

(3)周六上午的自习要加强管理。具体由年级组长和值日行政共同管理;

(10)落实学校对高三各项工作的要求,切实抓好高三复习备考工作。

4、重视和加强青年教师的培养工作。

坚持搞好“青蓝工程”,办好“笃行学堂”。通过名师工作室领衔、学科带头人研修、骨干教师培训等渠道,培养一支金字塔型的教育教学领军团队,激励有潜能的各层次教师抓住机遇发展自己,实现“让教师与学校共同发展,让教师与学生共同成长”。

5、重视和加强教育科研工作

(3)拓展深度教研方式,探索校际教研联教评课机制,提升课堂教学质量;

(5)我校是市“高效课堂工程建设”实验学校,将在市教育局的正确领导下,开拓进取,不断探索,把教育科研工作不断引向深入。

6、以评促建,以评促改,以评促学校发展,以申报省一级学校评估为契机,加强教学建设,深化教学改革,强化教学管理,提高教学质量。

7、重视和加强师德师风建设

(1)在全校大力弘扬先进模范的事迹,营造先进更先进,后进赶先进的良好校园文化;

(2)逐步加大工作量、承担班主任工作等在绩效工资中的权重。

8.提高服务质量

(5)图书馆要协调好各部门的工作,从环境上、图书质量上、服务态度上,吸引更多的师生进馆阅读。

中学第二学期教学计划表篇七

一、指导思想:

深入贯彻学校“一切为了学生的成长和发展”的.办学理念,紧紧围绕课程改革以及高考要求,积极推进教学创新,打造高效课堂,大力营造规范有序、公平竞争、和谐进取的教学氛围,努力提高教学服务与教学管理水平,进一步提高教学质量。

二、工作目标:

非毕业年级在期末市自查考试中成绩有较大提高,在新办四校排名中,所有学科均分三分之二学科均分位于前2名;在四校联考中争取8个学科排名第1名;高三年级在高考中本科上线人数达到或超过预定指标420人,力争完成或突破重点指标50人。

1.提质量:

(1)教育管理精细化、常态化、长效化;

(2)推进高效课堂向智慧课堂提升;

(3)完善教学质量评估制度;

(4)健全学教学督导机制,打造学科教学共同体;

(5)制定教师梯队培养计划,建立名师培养对象,加强名师辐射作用;

(6)校本课程建设。

2.创特色:

智慧管理抓建设,创新校本课程建设,努力做到课外活动校本化,课程活动课程化,进一步加大科技创新教育。

3.树品牌:

加强品牌学科建设,开展强师活动,推进教师专业化发展,重视名师工程建设。

三、工作要点:

2.提高年级、教研组教学管理水平,形成良好的教风、级风;

3.稳步推进高三备考工作,及时调整每个阶段的备考策略,最大限度地提高成绩;

4.抓紧抓好非毕业年级的教学,确保阶段性教学目标能够落实完成;

5.狠抓教师队伍建设,全面促进教师的专业发展推进名师工程建设;

8.完善教学保障条件,提高教学服务水平,优化教学服务质量。

四、具体措施:

1、积极推进高效课堂建设,切实提高课堂教学的质量

(3)继续加强对课堂的督导。对教学存在问题和困难的教师进行指导和帮扶;

(4)继续加强教务处对课堂教学巡查,规范教学常规管理,提高课堂教学效果;

(6)做好校本教材出版和修订,实现课堂教学“减负增效”;

2、加大年级组对教学的管理力度

(1)年级抓好学生行为习惯的养成教育,营造良好的级风和班风;

(2)年级同时抓好对学生学习方法的指导,使之形成浓厚的学风;

(3)年级加强对优生管理,落实目标责任制,争取完成制定的考试目标;

(4)年级通过学生管理平台,随时掌握学生在校动态表现,同时保持与家庭联系;

(5)年级还要通过备课组,对年级的教学进行调控,加大对教学的管理力度;

(6)年级提前做好假期规划,精细化管理学生作业,跟踪学生学习效果。

3、规范各项教学常规管理

(2)要突出晚修的辅导功能,提倡个别辅导,减少集体辅导;

(3)周六上午的自习要加强管理。具体由年级组长和值日行政共同管理;

(10)落实学校对高三各项工作的要求,切实抓好高三复习备考工作。

4、重视和加强青年教师的培养工作。

坚持搞好“青蓝工程”,办好“笃行学堂”。通过名师工作室领衔、学科带头人研修、骨干教师培训等渠道,培养一支金字塔型的教育教学领军团队,激励有潜能的各层次教师抓住机遇发展自己,实现“让教师与学校共同发展,让教师与学生共同成长”。

5、重视和加强教育科研工作

(3)拓展深度教研方式,探索校际教研联教评课机制,提升课堂教学质量;

(5)我校是市“高效课堂工程建设”实验学校,将在市教育局的正确领导下,开拓进取,不断探索,把教育科研工作不断引向深入。

6、以评促建,以评促改,以评促学校发展,以申报省一级学校评估为契机,加强教学建设,深化教学改革,强化教学管理,提高教学质量。

7、重视和加强师德师风建设

(1)在全校大力弘扬先进模范的事迹,营造先进更先进,后进赶先进的良好校园文化;

(2)逐步加大工作量、承担班主任工作等在绩效工资中的权重。

8.提高服务质量

(5)图书馆要协调好各部门的工作,从环境上、图书质量上、服务态度上,吸引更多的师生进馆阅读。

中学第二学期教学计划表篇八

1. 继续推进“问题导学,正向激励”课堂教学模式,使之成为课堂常态化。

(1)学校领导、教学相关人员,随机听课、评课。“问题导学,正向激励”教学模式在课堂上要有所体现,不求全,不牵强,但要体现出“问题导学,正向激励”课堂教学模式的意识。对听课结果,定期以年部为单位进行总结,以充分调动年部积极性。

(2)选优秀教师上示范课

2. 对“问题导学,正向激励”课堂教学模式文字说明,进一步完善,概括出更简洁的版本。

二、加强教师素质提高建设

1. 加强教研集备。教研集备要提高教研集备质量,注重实际效果,避免一些在办公室随时都能解决的问题,特意留给集备时间。

集备内容可以是按着“问题导学,正向激励”课堂教学模式,集体备出一些成型的课,也可以组织本备课组教师,观看事先筛选好的典型录像课等,形式可以多样,但必须有价值、有收获。

2. 除组织课堂大赛活动之外,积极鼓励教师每学期都要有录像课,结合录像课提升教师自身素质。

3. 加强青年教师培养工作,采取重点听课,当场点评的方式,以提高青年教师业务水平。

4. 继续加强教学常规检查。

三、完善教师工作量以外的“量化考核”工作

1. 目的是填补教师除工作量以外的考核空白;为教师聘任提供参考;有利于发挥相关工作的效果。

2. 量化考核内容包括:教学成绩、教案检查、教师考试成绩、民主测评、课堂检查、教学活动等。

3. 组织相关人员论证其必要性与可行性。

四、其它教学工作

高一年级文理分班后,做好起步教学,贯彻“问题导学,正向激励”课堂教学模式,循序渐进,培养兴趣,抑制学生过早两极分化。对班级的考核也可以既考核尖子生培养,也考核尾子生掉队情况。普通班坚决不能有只看好纪律就行的思想。

高二年级做好学业水平考试的课程安排及考试工作。

高三年级在做好面向全体学生备考工作的同时,做好尖子生辅导工作,完成高考相关工作。

xx第二高级中学

20xx年2月27日

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