随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
需求分析报告的主要内容篇一
部门负责人考虑员工参加培训原因，主要集中于当部门业绩不佳时进行培训（26%）。其次当部门凝聚力较差时25%会选择组织培训。各负责人对员工培训时候的顾虑有40%集中于培训效果是否符合预期，其次37%的顾虑是在何时进行比较恰当。关于培训内容，22.6%的负责人要求员工学习规范化管理，其次倾向于团队建设和人际关系及有效沟通，各占21.3%和19.5%。除此之外，超过50%的负责人认为，不论是何种培训,必然有利于员工素质的全面提高。
根据问卷显示，员工最乐于接受的学习方式是参加公司举办的培训，但是多数人表示当前公司培训的讲课方式枯燥无味。根据调查显示，超过的员工倾向于案例讨论法、操作示范、讨论法、视听法、跟岗培训等互动形式的授课方式。另外值得注意的是，48%的员工认为培训不能吸引自己，因为无法满足自己的实际培训需求，有接近22.6%的员工更愿意在工作中学习，结合实际提高能力。
调查结果显示，在关于培训时间的安排上，各部门负责人与员工意见一致，都主张培训随机进行,但要尽可能少地占用员工休息时间。
最后，从员工反应的意见来看，集中体现在三个方面，汇总如下：
培训内容。多数员工对培训内容的要求集中在专业知识和业务培训上。因此公司可针对各自部门的特点，多一些专业知识和业务知识的培训，培训从实际出发为实际工作提供帮助。
讲课形式。多数员工对公司现行培训方式表示不满意，要求改变传统的ppt授课形式，建议以案例讨论为主，运用讨论法、视听法、操作示范法、跟岗培训等多种有趣的方式相结合，提高员工兴趣和培训质量。
根据员工水平不同分级分类别分系统进行培训。根据员工层次级别不同，设置相应的培训，入职、在岗、升职等培训连续、递进进行。另外可适当增加贴近基层员工的培训课程。
需求分析报告的主要内容篇二
一、教材分析及cai创意：
(多种媒体的选用、重难点部分的可视化、问题解决过程中的交互策略等)
教材分析:
本章进入生态系统的学习，首先要学习生物与环境的关系。本节有很多代表适应方式和生物关系的名词，容易混淆，有必要引入cai使这些关系具体形象，让学生容易理解，深化记忆。另外种群数量变化规律曲线的得出也是比较难的,引入cai,给予动态的解释,很有必要.
cai创意:
1)用图片引导学生回答生物生存的环境里有哪些非生物因素。
2)用动画展示生物对非生物环境的适应性，如生物怎样运用保护色。
3)用动画展示成语中的生物关系，如“螳螂捕蝉黄雀在后”。
4)用动画展示种群繁衍的数量变化和环境影响。
5)种群数量规律曲线的生成有动态的分步骤的过程，有控件控制。
6)课件有互动的部分。也有练习部分巩固学生对本课重难点的掌握。
二、教学内容分析：(目标以及重点、难点等)
本节学习生物与环境的关系,包括三个方面:1生物与非生物环境的关系,2生物与生物之间的关系,3种群的数量变化规律及其应用.
教学目标:
1)知道生物的生存环境包括非生物环境和生物环境。
2)了解非生物环境(水、阳光、温度)对生物的影响，并能举例说明。
3)能够举例分析每种生物都生活在他所适应的非生物环境中，知道适应具有相对性。
4)知道保护色、警戒色、拟态等适应的方式，能够区别三者的不同并进行相关的判断。
5)能够举例说明生物和生物之间的.关系，包括种内关系和种间关系。
6)知道什么是种群，认识到种群的数量变化规律。
7)了解种群数量变化规律对人类生产实践活动的重要意义。
教学重点：
1)非生物环境(水、阳光、温度)对生物的影响。
2)保护色、警戒色、拟态等适应的方式。
3)生物和生物之间的关系。
4)种群及其数量变化规律。
教学难点：
1)区别保护色、警戒色、拟态三者的不同。
2)能够辨别生物之间的关系，包括种内互助、种内竞争、种间竞争、贡生、寄生、捕食。
3)能够运用种群数量变化规律解释相关现象。
三、学习对象特点分析：(年龄特征、认知水平等)
本课件的使用对象为初二学生(大约14岁)。该年龄段的学生有强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学好问，并富于想像。但是他们的学习积极性还是与兴趣挂钩。枯燥抽象的理论知识很可能会失去他们对课堂的注意。因此课件要生动形象，能抓住他们的好奇心，利用他们的观察力，有意识地引发和激励他们发现问题，提出问题，在此过程中加强他们的观察力。另外，初二学生已具有一定的分析能力和生物基础常识，但自主学习能力还不构，所以课件要注意设置引导和设问，让学生有探索总结的过程，以培养他们的学习能力。
四、拟定开发工具及技术难点分析：(效果描述等)
authorware：主要的开发软件。课件成品有静态的图片展示，配有简单的文字说明，使枯燥抽象的名词变得具体，浅显易懂。课件的第三部分有动态的规律分析，要让学生清楚明白种群规律曲线是怎么得来的。
flash：主要用在第二部分。讲解生物与生物之间的关系时，用动画演示“螳螂捕蝉黄雀在后”或“鹬蚌相争渔翁得利”中的生物关系。第三部分种群的数量变化规律，也要用动画展示生物繁衍的数量变化和环境等外界因素的影响。
难点：种群数量变化规律曲线的动态演示，flash制作
五、设备条件要求：
普通设备,windows2000/xp系统即可,鼠标键盘可进行正常操作.能够运行authorware,flash等常用软件。
六、存在的困难及拟解决方法：(人员、时间、经费等)
刚接触authorware和flash，对该软件不熟悉,制作过程中会遇到技术问题，期待老师的指导和小组的共同探究。
软件画面制作的精美程度是个挑战，要提高自己的审美能力。
需求分析报告的主要内容篇三
吴忠仪表信息化现在分为三块:虚拟化平台、核心网络和生产办公网络。上图所示是我们现在中心机房的所有核心设备，下图是我们现在数据中心的整体拓扑。
虚拟平台现有esxi主机4台,存储控制器两台,硬盘柜一台,包括桌面在内,虚拟服务器共有136个。当然，任然存在一些需要解决的问题：
（1）内存紧缺问题
（2）机柜满槽
（3）服务器安全问题
（4）虚拟桌面使用不利，难推广
我们现有的网络坏境还有很多不足的地方，下面我将一些工作中发现的问题一一列出，希望在新厂区规划中能避免以后再出现这类问题。
1.故障难排查
吴忠仪表按部门有经营管理部、技术研发中心、计划部、财务部、工程技术服务公司、采购部、质保部、计算机中心、球蝶阀车间、调节阀装配车间、成品包装箱车间、特种阀车间、控制器件部、柔性机加车间、检修车间、安全保卫处、朗盛精铸部、朗盛砂铸部、朗盛砂铸粗加工部、综管办。现在这些部门所有pc机和车间的机床都处于同一个vlan中，一旦某一点发生环路，很难进行故障排查。
2.上网行为控制功能不够完善
黑名单功能：现有防火墙只能对某一ip进行一段时间的上网限制，不能手动去控制黑名单的解除和永久禁止。
对终端设备每日上网流量的监测包括各种应用服务所产生的流量统计不够具体。
3.网络中存在大量tcp慢应答，arp广播包和dhcp冲突。
4.网络安全存在隐患
5.交换机的处理能力和吞吐量长时间处于满负荷状态。
地址管理混乱，存在盗用ip地址现象。
具体要求：
1.尽可能实现局域网的万兆骨干线路，百兆到桌面的目的。充分利用企业局域网的优点，实现内网高速率的目标。
2.综合布线：线路规划要具有合理性、高稳定、高健壮性。杜绝以后因为设计、施工考虑不周全，造成以后二次施工。
3.网络具有冗余机制。
4.公司部门多，避免大规模的广播风暴，合理进行子网、vlan的规划。
5.无线网络要求全厂覆盖（车间+办公大楼+厂区停车场）。采用统一身份认证管理。
6.网络安全：网络要具有防病毒，防攻击的健壮性
7.视频监控网络与业务网络独立
8.业务网络中包含ip电话网络。合理进行vlan隔离
9.公共广播网络
10.增强对网络即网络终端的控制（无线usb外设的控制），通过增加上网行为管理等设备实现。
新厂区信息化需求
一、idc机房
设计遵从：
数据中心机房的基础设施建设是整个项目的重要部分，数据中心机房的设计必须满足当前公司信息网络的各项需求应用，又需要满足面向未来业务快速增长的发展需求，因此必须是高质量的、灵活的、开放的。根据我公司对数据中心机房基础设施建设的基本原则和经验，结合公司的现状，对中心机房进行了设计，在设计时遵循以下设计原则：
实用性和先进性
机房基础设施采用先进的技术，通过使用先进的技术来确保其实用性。中心机房建设应该采用先进成熟的技术和设备，满足当前的需求，兼顾未来业务需求。
安全可靠性
整个机房建设具有高可靠性，决不能出现单点故障。对中心机房的布局、结构设计、设备选型、日常维护等各个方面进行可靠性的设计和建设。在关键设备采用硬件备份、冗余等可靠性技术的基础上，采用相关的软件技术提供较强的管理机制、控制手段和事故监控与安全保密等技术措施提高机房的安全性。
灵活性与可扩展性
中心机房必须具有良好的灵活性与可扩展性，能够根据吴忠仪表有限责任公司业务不断深入发展的需要，扩大设备容量和提高用户的数量和质量。具备支持多种网络传输、多种物理接口的能力，提供技术升级、设备更新的灵活性。
经济性/投资保护
在建设中心机房时，随着业务的不断发展，管理的任务必定会日益繁重。所以在中心机房的设计中，必须建立一套全面、完善的管理和监控系统。所选用的设备应具有智能化，可管理的功能，同时采用先进的管理监控系统，实现先进的集中管理监控，实时监控、监测整个中心机房的运行状况，实时灯光、语音报警，实时事件记录，这样可以迅速确定故障，提高整体机房的运维性能，简化中心机房管理人员的维护工作，从而为中心机房安全、可靠的运行提供最有力的保障。
idc机房具体要求
1.根据功能的不同，idc可以划分为主机房区、支持区和辅助区。主机房区包括：服务器机房、网络机房、存储机房等。支持区包括：高低压变配电房、发电机房、ups电池电力室、空调机房、设备监控机房、接入室和消防控制中心等。辅助区包括：客户接待区、客户操作区、监控室、大客户休息区、会议室等，可根据实际功能需要进行选择性设置。
机楼天面应做一级防水，地下室防水等级应为一级，合理规划机房内气流组织。
机房的建筑平面和空间布局应具有灵活性。
4.电源和ups,保证idc机房不会出现意外断电。
二、安防监控
保卫处
需求分析报告的主要内容篇四
在学习、工作生活中，报告与我们的生活紧密相连，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的需求分析报告范文（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
需求分析报告的主要内容篇五
1、结合20**年度公司经营指标及部门指标达成状况，找出差距，为20**年度公司及部门指标的完成提供针对性的培训支持。
2、通过调查，了解员工对培训的认同度及建议或意见，以便20**年度公司培训更加有效。
3、通过调查，了解员工实际培训需求，帮助员工提高综合素质，更好的体现个人价值。
二、培训调查实施的思路、方法和过程
（一）思路和方法
思路：从中基层开始调查，再对高层进行访谈。
方法：高层员工：采用访谈法和绩效分析法
中基层员工：采用问卷调查法
生产工人：采用抽样访谈法和观察法
（二）过程
1、中高层
（1）制定访谈提纲，确定访谈对象。
（2）实施访谈
首先访谈高管，获取公司经营目标完成情况及暴露出的问题、20**年公司业务重点、对各部门负责人的期望、个人的培训需求及对公司培训工作的整体建议等信息。
2、中基层
各部门负责调查本部门所有相关人员，整理汇总好培训需求汇总表后，上交人力资源部。
3、生产工人
生产工人大多集中于生产部、结合对班组长采用的访谈法和在生产现场的观察法，提取一线培训需求。
三、培训需求调查统计结果及分析
（一）中高层
1、高层
提出了20**年公司发展产品质量的重要性及学习车间管理、生产工艺流程的必要性，以及公司成本核算体系的完善，公司员工执行力和集体荣誉感淡薄等问题。分析了各部门存在的问题及对各层级人员的期望和要求。
培训需求：主要是学习起重机专业知识及其相关业务，()外出参观开阔视野，提高统筹和洞察力。
2、中层
（1）设计系统需求：主要是专业技能和管理类培训。访谈中，普遍反映基层设计人员专业基础较差，主任级设计师的沟通能力需提高。
（2）非设计系统需求：主要是管理类培训，如领导能力、团队建设、人力资源管理等；另外需提升业务能力、增加对产品的了解。
（二）基层
根据各部门递交的部门培训需求汇总表，提取关键项，图表如下：
1、培训需求信息
（1）你认为个人20**年以下哪些方面需要提升？
2、培训认同度
（1）您认为公司对培训工作的重视程度如何？
（3）目前您所接受的公司或部门组织的培训在数量上您认为怎么样？
3、培训的组织和安排
（1）鉴于公司的业务特点，您认为最有效的三种培训方法是什么？
（2）您认为过去一年内举办的培训课程哪些地方有待改进？
（3）以下讲师授课风格及特点，您比较看重哪一点？
（5）您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的？
a、培训需求：大多数员工需求集中在岗位专业技能、人际关系及沟通技能、个人自我管理技能等方面。
b、重视程度：90%的员工认为公司对培训工作是比较重视的，且认为培训对自己有帮助。
c、培训数量：约94%的员工认为现在公司或部门组织的培训，每月一或半月一次比较适合。
d、培训方式：员工认为最有效的三种培训方式分别为：外培、内培、外聘内训，建立网络平台及部门内部组织经验交流与分享次之。设计系统、工艺等部门建议多采用外出参观考察的方式，开阔视野。
e、培训形式：除讲授外，希望多融入角色扮演、案例研讨等，让员工参与其中。
f、培训讲师：除有较强实战经验外，希望能以丰富的案例辅助课堂教学。
（三）生产工人
生产工人20**年的培训重点依然在专业技能和安全两方面。安全类要多融入真实的事故案例，提高安全意识。
四、20**年培训重点及工作改进
（一）20**年培训重点
高层：洞察力、统筹力及开阔视野类，以外训、参观考察为主。
中层：领导能力、团队建设、业务能力、管理技巧和方法等管理类培训。设计系统以专业技术类和管理类培训相结合，专业技术类以系统内部培训为主，结合外出参观考察。
基层：岗位专业、沟通协调等基本知识和技能培训；班长要加强管理理念和人员管理方面的培训，以内训为主。设计人员要加大专业技术方面的培训，除每月技术系统内部组织培训、交流外，重点邀请技术水平较高的工程师进行授课。
结合公司20**年实际情况，真正做到“苦练内功”，公司将分批组织车间管理实务、绩效管理实务以及心态方面等培训，以提高员工工作效率和综合技能。
（二）20**年培训工作改进
（1）培训形式：除讲授、光盘等方式外，针对管理类课程融入角色扮演、案例研讨等，让员工参与其中；针对生产工人技能类培训，多采用现场实操演练的方法。
（2）讲师培养：提高讲师专业化水平，多组织课程开发、ppt制作技巧、授课技巧等方面的培训，同时组织内部讲师交流分享会，交流授课经验及心得体会。
（3）课程开发：针对通用类课程充分调动内部讲师积极性，鼓励进行课程开发，并适当发放奖励，进行课程评审，组建课题库。
（4）培训时间：除了晚上时间培训外，可尝试周六下午进行培训。
（5）加大专业技术类培训：专业技术类培训主要由各部门自行组织，要求各部门上报20**年度培训计划，人力资源部给予支持并进行监控。
需求分析报告的主要内容篇六
课件名称：文房四宝——走进书法（学习课件）制作小组：陈丽萍、任黎08计师
一、选题原因及cai创意:观看了一些课件，觉得课件的制作源于生活，从生活历史都可以找到灵感，这学期我们选修了书法，所以对文房四宝有了一定的了解，我们想通过这次的课件让更多的人不仅仅知道文房四宝，还能引出书法的观念，让人产生学习的兴趣。而笔墨纸砚又与书法文化紧密相连，通过活动学生对于书法的知识了解会增多，而练书法的兴趣会增强，对练书法的体会会更深刻。当我们看到老师的课件做的有些粗糙，背景黄色显得单调，就想做这个课件改进这一缺点。
二、教学内容分析：（目标以及重点、难点等）
总目标：让观者了解文房四宝的来源，文化背景，再从三维教学目标出发：
2．情感态度价值观：通过本次课件的教学，使学生感悟先辈们的智慧和创造力，明白只有高度想象力和高度创造力的民族才能浇开这棵独特的艺术之花，从而激发学生对书法文化的热爱以及民族自信心与民族自豪感，使学生从中潜移默化地受到生动的爱国主义教育。
3．过程与方法：运用上网查询、查阅资料等多种方式进行调查研究；学生通过观看我的课件，最好写些感想，练习练习书法。
重点：文房四宝所引出的我们对文化，文字的了解，我们应该能够产生对书法的认同感。难点：因为受教育群体可能知识非常有限，不能具体的分析解释。
三、学习对象特点分析：（年龄特征、认知水平等）
四、设备条件要求：课件制作环境还需要flash的连接插入，希望能够得到老师同学的帮助。还需要上网多查点资料，去图书馆搜搜相关信息。借些书籍看看。
五、存在的困难及拟解决方法：（人员、时间、经费等）
对一些特效不会制作，安排，时间不是太充足，准备用有限的时间多看看别的ppt，设计好思路，制作一个可行性方案。
需求分析报告的主要内容篇七
分析报告
（2012第一季度）
为切实了解广大育龄群众对计划生育工作的需求，2011年10月1日至2011年12月30日，我乡计生办﹑计生站面向广大育龄群众征集生产、生活、生育等方面的需求信息。发放育龄群众需求信息调查表65份，收回育龄群众需求信息调查表51份。现将收集到的育龄群众需求信息整理汇总如下：
一、征求育龄群众需求信息分类情况
（一）需要我站提供技术服务的服务类信息共12条，主要为：
1、上环后身体不适希望给予取环2人；
2、产后需要检查身体4人； 3﹑孕期需要访视3人；
4、需要更换宫内节育器3人。
（二）需要计生部门办理证件的咨询类信息共20条，主要为：
1、需要办二孩证及生殖保健证5人；
2、需要办理流动人口婚育证5人；
3、需办理新生儿上户口5人；
4、希望给予独生子女困难户解决医药费的1人，二女结扎户要求列入农村低保的有2人。
5、需要申请办理女扎术后病发症鉴定的1人。
6、需要申请办理病残儿鉴定1人。
（三）对计生工作提出建议类信息19条，主要为：
1﹑建议加大办证工作效率和政策宣传力度3人；
2﹑要求提高服务质量，增加服务站冬天取暖设备，方便群众的3人；
3、希望服务站改进b超机，方便妇检的13人。
二、征求育龄群众需求信息满意度情况：
满意47人 基本满意 4人 不满意：0人
以上育龄群众所提出的服务需求我乡计生办﹑计生站已针对性的给予了答复或办理，对一些我计生办和计生站不能解决落实的需求，及时向乡党委、政府请示回复。
三、育龄群众需求信息调查结果分析；
1、广大育龄群众对当前新形势下的计生政策法规，及各种证件办理的流程还缺乏一定的了解。
2、服务站冬季取暖设施不够，服务环境需要改善。
3﹑农村落实计划生育政策的家庭还有一部分仍处于生活较困难，需要给予经济补助﹑解决低保的。
4、育龄群众对计划生育技术服务水平要求越来越高，需要增强检查设备，不断提升技术服务水平。
四、下一步工作措施：
1、加大对计生政策法规的宣传力度，要利用场天多次开展集中宣传活动，并发放宣传资料，让广大育龄群众对新的计生政策、法规、计生优先优惠政策宣传，使广大群众有对计生工作全面深入的认识。
2、不断加强服务站建设，改善服务环境，提高计划生育技术服务水平，满足育龄群众的生殖健康需求，深入开展妇科病普查普治和孕产妇孕期、产后访视服务工作。做好出生缺陷一级干预与二级干预，把优生优育的生育观念深深的植入广大育龄妇女的心中。
3、对生产、生活有困难的计生户要及时向乡党委、政府汇报并积极为其解决困难。
金盆乡计划生育服务站 2011年 12 月 25日
需求分析报告的主要内容篇八
调查方向：对教育技术专业学生的未来职业调查（以教师为该专业的主要培养目标
确立学习需求分析）
（一）调查对象：教育技术学专业学生（本科层次）
（二）期望状态：
（1）社会：我国对该专业人才培养的标准；
1）在以教学设计为中心的能力体系上要求能够以改进课堂和单元的教学效果
目的，评定学生需求，选择开列教育或教学目标，分析目标，选择活动方
式，选择适当的媒体和评价教学成果。即进行总体的分析设计过程的能力。
2)在构造、维护物态教学系统的能力体系上要求能够掌握教学中所需的电子技
术、计算技术等。对机器设备有一定的维护、操作、使用和管理的能力。
3)在研究能力体系上方面能够用现代科技的成果及方法来分析和解决教育、教
学问题。
4)在媒体开发、应用的能力体系上能够设计、开发和评价计算机辅助教育软件
及电视教育的软件。
5)在管理的能力体系上能够管理媒体的设计、制作、应用过程以及教学过程和
教学支持系统等。特别是要具备应用计算机进行管理的能力。
（2）教育机构（学校）：
以国家对该专业制定的培养目标为标准对学生进行培养，根据学生已有的水平制定合理的教学目标（参考学校对该专业制定的教学目标）
（3）培养者（老师）：（参考问卷）
1）在专业知识技能上要求学生具有扎实的专业理论知识，具备一定的教学经
验，具备应用理论知识解决教学问题的能力，能熟练应用教学设备等。
2）在素质上要求学生具备做一名教育者的应有的职业态度；能继续深造发展
个人的能力丰富个人的知识；学会做人，在心理上得到成熟发展，做一名
合格的教育者
1）能够掌握扎实的理论知识，学习好重要的思想理论，有一定的专业知识储
备
2）具备一定的研究能力，培养一定的研究精神。具有一定的教学能力和教学
经历；具备应用计算机信息技术以及其他电子技术方面的能力
3）具备教育者的职业态度和应有的职业素养
（5）家长:希望学此专业后能够有良好的就业，能够支持解决工作中出现的问题，做
一名优秀的人民教师
（三）现状：学习者在能力、素质方面现有的水平
1）学习者在专业知识掌握程度上不够。比如教育技术导论、教学设计等重要
学科知识的掌握
2）学习者教学经验不够，在有限的教学经历中未能达到“运用教学系统设计
方法解决教学实际问题”的应用层次教学目标
4）具备基本的cai制作能力；掌握一定的课堂cai的应用能力
5）对自己未来的职业认识较清楚，具备一定的教育者素养和态度
6）具有的研究能力、研究精神较差，知识储备量少
（四）差距：
2)从理论知识上，学习者目前自身的知识储备不完整，教学经验不足
3）从专业技能上，学习者在专业技能上所达到的水平层次较低与期望的还具有
一定的差距
4）从态度上，学习者形成的学习态度不高，与期望还具有一定的差距
5）从研究开发能力上，学习者基本没具备一定的研究能力与研究精神
（五）原因：
1）由于专业就业率不高，社会的认可度不高，学生的学习信心受到打击，学习的兴趣不大
2）教学内容方面，多限于多种媒体组合的课堂教学，很少涉及基于计算机的课
堂教学设计
3）教学手段方面，很多课程未充分调动学生的积极主动性
4）学生特征上，由于缺少教学经验，一味的接受灌输式理论学习，学习的积极
性和主动性差
5）办学条件不足
（六）建议：
1）国家应积极对待该专业，让其社会认可度得到提高
2）学校应积极改善教学环境，比如师资力量，硬件教学条件等
3）在教学方法手段上，应重视学生的自主性、探究性的发挥
4）多让学生做一些实践，比如制作课件，讲解课件，上讲台演练等，储备积累
教学经验
5）培养学生将教学设计方法运用到教学实践中去的愿望
6）学生自己应主动培养自身的学习兴趣，积极配合老师的教学
7）学生应主动寻找机会锻炼自己各方面的能力，比如心理素质，技术能力，语
言表达能力等
我们的反思：
1）学习该专业接近两年最大的感受是学习内容广泛，但学习的深度不深，感
2）我们自己缺乏主动性，应逐渐培养自身的兴趣，把学到的知识应用到实践
3）培养和锻炼自己参与基于多媒体组合的课堂教学活动
4）积极参与运用教学设计的方法设计、实施和评价基于计算机等媒体的课堂
教学活动
5）学习该专业我们应找到自己的兴趣点，深入下去，培养和锻炼自身的研究
能力和精神
6）根据自己的就业方向培养自身的职业态度和职业精神
