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观察毛毛虫日记篇一
毛毛虫，是一只多么不起眼的小虫子，它比不上老鼠的灵巧，比不上蟋蟀的歌声，比不上但是，它却是一只了不起的小虫子。
毛毛虫的一生要从一个薄膜做的小球卵开始，它想出来就要顶破卵。当我看到里面慢悠悠爬出一只长满刺的小黑虫子时，我不想再观察下去了，因为感觉还会有更恶心的事情发生。果然，这只小黑虫子刚爬出来就把卵吃掉，身体稍微大一点，又变成了毛毛虫。
此后，我每周都会来看它几次，有一天，我突然发现，它穿上了亮橙色的衣服，而且长大了一圈，正在树上吃它最爱吃的树叶。毛毛虫吃树叶能够汲取营养，长一定程度就会换皮，过些日子，身体还会长大一圈。
有一天，我又去看毛毛虫，怎么也找不到，却看到一个白色细丝包裹的东西挂在树上。原来毛毛虫长到一段时间，就要吐出细丝，把自己裹起来，变成挂在树上的这个东西茧。大约十天后，毛毛虫就会顶破茧，变成蝴蝶，自由自在地飞翔了。
毛毛虫是一种了不起的小虫子，刚生下来时，它很丑陋，又遭遇了无数的嘲笑，但是凭坚强的意志，它最终破茧成蝶，成长为美丽、轻盈的蝴蝶。
观察毛毛虫日记篇二
毛毛虫，大家听了，一定觉得恐怖无比，绿绿的，身上还有着许多毛刺，痒痒的，看了令人作呕！其实不然，今天我，王菁煖，陈璐就联合捉了一只毛毛虫，把它当做宠物来养，很开心！
刚刚出来，就发现王菁煖大喊：“大豆子！毛毛虫啊！看啊！”我跟陈璐连忙过去，在塑料草坪上果真看见了一只毛毛虫，样子有些像蚕宝宝：身体是一节一节的，浑身是绿色，有些细微的颜色变化，看不大出来，只有在他行走的时候才可以发觉。身体两侧有许多小毛毛，就像汗毛一样。脚的形状是像踩上了高跷，上宽下窄，头上有着两个小黑点，加树叶的什么东西的时候都用这个，大概是嘴巴吧！
我们这些人就拿了一个小袋子把它装起来，并取名叫阿绿。
为了充分阿绿的自然环境，我从树底下拣了几片落叶，再从花坛里找了一些土块，砸碎，放进那个袋子里，就当是阿绿的家了！
阿绿在塑料袋里的样子十分好玩，刚开始不动，装死，我们不理他，继续写作业，结果不一会儿，他就伸起脑袋，嘴巴一动一动的，专向有空气的地方爬动，脑袋一顶一顶的，大概是想出去吧！求生是自然界的本性嘛！
我们已经下定决心了，把阿绿养到破茧成蝶，我们要见证一个动物的成长！
观察毛毛虫日记篇三
你知道吗?今天，“欢欢”结茧了!“欢欢”结出来的茧是黑色的，仿佛一片秋天的已经枯黄了的叶子，我想“欢欢”在这个黑色的茧里面生活得一定非常得快乐：早上起来，洗澡刷牙，享受清晨的第一缕阳光，倾听早晨中的第一声鸟叫。中午，在炎热太阳的照耀下，茧里面仍旧是那么凉爽，“欢欢”在里面悠闲地睡着午觉。下午的时候，“欢欢”从书架上抽出一本书，看了起来，此时的茧就好像一个“隔音房”，把外面的噪音全都隔在了外面，把安静与祥和留在了茧里。晚上，“欢欢”躺在柔软的床垫上，睡着了。啊!这一切是多么得美好。
啊!“欢欢”!你是多么可爱!你如一颗明亮的星星，点缀着我的阳台，丰富着我的见识!欢欢，你真是我的好朋友!
观察毛毛虫日记篇四
今天，我看见了一只毛毛虫，我对它进行了仔细的观察。
毛毛虫绿色的身子肥肥胖胖的，好像一只绿色的蚕。肥胖的身子上长着一个小小的脑袋，头上有两对触角。书上说小触角是用来闻气味的；如果你惹它，它就会伸出另一对又长又大的触角，发出难闻的气味，来驱赶你。触角还可以缩起来，缩起来的时候一丁点痕迹都没有。背部突起的地方两边都有两个斑点，看起来像一双睁得大大的眼睛。它的身上长着红色的斑纹，还有一条被绿色身躯遮住的条纹。肚子的两侧长着五对脚，走起路来一拱一拱的。毛毛虫吃东西的时候，发出沙沙的声音，好像在下小雨。
观察毛毛虫日记篇五
阳光透过树叶中的缝隙射到地上，森林里是无限的静谧。我拖着自己厚重得如棉被的身体，在树枝上缓慢地爬着。
一声悲伤地鸣叫滑过天际，打破了这宁静。听到这声音，我闻声而去。拖着身体爬了好久，才找到了这声音的“主人”，但此刻我已满头大汗了。声音的“主人”是一只美丽的蚂蚁小姐和她的同伴。蚂蚁小姐正在觅食，可走着走着，脚却被一个粘蚊贴给粘住了。她叫来同伴，可不料同伴们也都被粘住了。
我看着这粘蚊贴，想到既然这是胶，那我用水不就可以把他们救出来了吗？可是哪里有水呢？我环顾四周，什么发现也没有。露水！对，露水！我在附近找了一个袋子，再把收集到的露水放进去。然后，洒在粘蚊贴上面。
蚂蚁们得救了。可当他们看到我的样子时，却大叫着慌忙逃走了。我有些沮丧，我真的长得很丑吗？我看着自己身上那满满的毛和青绿的皮肤，认同似的点了点头。看来，我真的很丑呀，我不会再有朋友了吧！
日复一日，我每天反复做着同样地事情。终于又一天，我化成茧了。我化成了一个圆圆的白色的球，挂在树枝上。母亲曾告诉我，我们在茧中待一段时间后。只要破茧而出，就能化成一只美丽的蝴蝶。
我在茧里静静地等待着破茧而出的那一天。在茧中，随着时间的过去，我觉得自己的身体越来越大。时间过得很快，我要破茧而出了。我在茧中奋力扭动着身体，我努力了好久，才看到一丝光线。此刻，我已是筋疲力尽了。可是我知道自己等待了那么多天，为的就是今天破茧而出，变成一只美丽的蝴蝶。一想到这些，我就充满了动力，仿佛力量也变大了。
努力挣扎了好久，每挣扎一次，迎来的就是疼痛。但是最后，我破茧而出了。我变成了一只蝴蝶，我从此以后就可以自由地飞翔了。
我也明白了，什么事只有努力，只有坚持，就会成功！
观察毛毛虫日记篇六
一、活动目标:
1、学习将不同颜色的圆纸片间隔粘贴,并学习简单的.添画 。
2、培养幼儿对美工活动的兴趣。
3、培养幼儿细心操作，及良好的粘贴习惯。
二、活动准备:
教具:范例一幅(毛毛虫)学具；素描纸每人一份、胶棒，各种不同颜色的圆片片若干、油画棒、轻音乐。
三、活动过程:
开始部分：今天我们的活动室里来了一位客人，小朋友你们想知道它是谁吗？请你们闭上眼睛。
基本部分：教师悄悄打开挂图^v^毛毛虫^v^,激起幼儿的兴趣。
1、 提问: 这是什么?( 毛毛虫) 这只毛毛虫可爱吗？他可爱在哪里？幼儿讨论请个别小朋友说一说看到了什么?(毛毛虫身体都是圆片片，头上还有弯弯的触角)小朋友你们还看出什么可爱的地方了吗？（他的眼睛和小脚都是画上去的）毛毛虫是怎么走路的？谁能表演一下呢？（一扭一扭的）
2、教师小结并表扬细心观察的孩子。^v^这条毛毛虫漂亮吗^v^？(漂亮)
3、教师出示胶棒、彩色圆纸片、一大的操作卡，提问；^v^谁再来做一条漂亮的毛毛虫^v^。
请个别幼儿操作。提示幼儿要注意圆片颜色的间隔。
4、 幼儿评价操作结果。（这条毛毛虫还没有眼睛，嘴巴，触角，和小脚等）
5、教师演示毛毛虫触角和脚的画法，适当添画小草，太阳等。
6、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解粘贴的要领。挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，注意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。
小朋友你们想做一条可爱又漂亮的毛毛虫吗？（想）
7、轻快的音乐声中幼儿进行操作,教师观察并帮助指导个别幼儿。鼓励部分幼儿添画小草、太阳等背景。
四、教师展示幼儿的作品
结束部分：小朋友谁能把我们大家一起变成一只又大又可爱的毛毛虫。（幼儿一个接着一个走）
观察毛毛虫日记篇七
蝉儿的长鸣打破了初夏的寂静，大肚子的蝈蝈也奏响了交响曲，一只鸟儿划破了天空。而我一只毛毛虫只能仰望天空，轻轻叹息。
世界以痛吻我，我却报之以歌。当你看到我在枝头蠕动我那胖胖的身躯，当你看到我身上与同类格格不入的印记，你肯定会嘲笑我，嫌弃我，甚至恨不得一脚把我踢出老远。
这有什么关系呢？我坚信总有一天，我会像李白所描绘的那样：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的，我也坚信我会是那个苔花如米小，也学牡丹开中的苔。
哼，走自己的路让别人说去吧！别看我只是一只小小的毛毛虫，我也有自己的目标成为一只发着光的蝴蝶。可我深深的知道，不经风雨又怎能见到彩虹？现在，正是我要破茧的时刻。我剧烈地颤动着，身体里面的五脏六腑在上下翻腾。感觉身体像是在油锅里炸，好烫好烫，又似乎在刀山里蠕动，每动一下都要忍受那么大的痛楚，又像在火海里行走，四周的火焰让我无法忍受，痛得死去活来。我忍着剧痛继续向有光的地方移动，一次，又一次的尝试。终于我挣出来了。
我终不再是毛毛虫，我终经受住了考验，我终体验到了成长。破茧成蝶原来并不是遥不可及，我终实现了自己的梦想。我终不再是毛毛虫，我不必在树枝上轻轻的叹息，我终可以拥抱属于我的蔚蓝天空！
观察毛毛虫日记篇八
山坡上，树荫下，出现了一个茧，随后，从茧的后面伸出了一个碧绿的，圆圆的头。再仔细一看，那是一个胖嘟嘟的毛毛虫。
毛毛虫那圆圆的头下面，是一节比一节更肥的身子。头上的大眼睛，忽闪忽闪的，好似天上的星星。只见毛毛虫用最前面的脚推着茧，后面的脚费力地走着，毛毛虫也使劲挪动着身子。
毛毛虫停了下来，正满心欢喜地看着茧，突然，天空中传来一声鸣叫，一个巨大的影子掠过。毛毛虫一惊，跳起来想钻到茧里，可它那肥胖的身子怎么也钻不进去。毛毛虫开始拼命地扭动身子，扭啊扭，还是钻不进去。它又开始拉，这时它肥胖的身体进去了点。毛毛虫觉得这个办法很有用，于是就边拉边扯，见这个办法又不行了，就开始翻滚。毛毛虫的两只脚扯着茧，身体在一前一后地扭动。就这样一边翻滚一边扭动，这时有两只小虫过来了，它们看到毛毛虫这狼狈样，都笑得肚子痛了。
毛毛虫听到笑声，立马坐了起来，一脸疑感地看着两只小虫。那两只小虫，一只嘴巴长长的像极了蚊子，另一只头像鲸鱼，触角长长的有点像七星飘虫。
两只小虫上前去帮助毛毛虫，一只小毛毛虫站在毛毛虫头上，又蹦又跳，想把它压进去。可是一压进去，毛毛虫的肉就露出来了，两只小虫用力地把它的肉挤了进去，但是挤进去后，毛毛虫的头又出来了。
两只小虫又想了一个办法。它们让毛毛虫抓住两朵花，两只小虫抓住毛虫的身体使劲往后拉，它们对准茧的方向，把毛毛虫像箭一样发射出去，一刹那，毛毛虫顺利地钻到了茧里。
哪怕生命中只有一刻绚丽的时间，也就足够了。
