作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
错误高中语文教案篇一
我们忘不了非典风靡全国时的团结，最终可恨的他不也被我门扼住了蔓延的脚步吗?我们忘不了那场雪灾冻裂了中国的南部，最终不也被我们融化了他那冰冷的面孔吗?或许上天依旧想让中国证明写什么，所以新的灾难来临了：20xx5月12日四川发生了8级的地震!
面对着突如其来的灾难中国没有哭，因为中国人不相信眼泪更不相信命运，我们中国人坚信告别痛苦的手只有我们自己来挥动!
蜡烛在燃烧，春蚕在吐丝——无私
他们是蜡烛，是春蚕，是园丁，就在那一刻，他们开始燃烧，吐丝，浇花，他们本能的伸出了自己铿锵有力的双臂，将那些可爱的笑脸揽到自己的怀下，他们深知这些孩子是祖国的希望和未来!所以他们为了祖国为来这些可爱的生命放弃了自己和亲人离开了!家长跪在他们的墓前哀哭：“老师，孩子在上面跟着你我们放心，孩子跟你走在下面我们依旧放心!!”是啊，老师，你用你的行动证明了一切，你的灵魂将化做神圣的凤凰在人们心头的上空不停的翱翔翱翔啊!!
天使/战神在与死神赛跑——团结
看啊!在这坐曾经无名的小镇上，白色绿色红色成了这里的三原色。世界万物只要有三原色团结合作那摸无论多摸复杂的图案都是滑稽之谈!她们是美丽天使，白色是他们的象征，此刻，他们征用那双神圣的手为灾民门敷去病痛带来希望!她们不眠不休，夜以继日，因为他们知道此刻他们的手是世间最动人最美丽最能救人的双手!他们是英勇的战神，绿色红色是他们的代表，此刻，他们用尽所有的力气所有的工具去救人，他们匍匐前进的表情是那样的坚定!他们无夜无日，无分无秒，因为他们清楚灾情就是命令时间就是生命!所以他们努力着，奋斗着，强撑着，坚信着!!现在他们的三色素在团结着，他们在与死神抗衡赛跑!同时他们相信只要他们团结努力，生命的奇迹之歌将会不停的在他们在中国的上空嘹亮响起!!
细流凝聚成大海——友爱
他们是农民，他们是商家，他们是演员，此刻他们是不同的身份，不同的地位，不同的职业，但此刻他们是同样的人，同样的心情，同样的目的!辛勤劳苦的农民千里迢迢日夜兼程带者为数不多的饼来到灾区，他们带来的不仅仅是那重重的粮食，更感人的是他们那憨厚朴实的爱心;公务繁忙的商人慷慨无私的掏取囊中财捐献给灾区，此刻他们给的不仅仅是那1后面的长串的零，更多的是他们发自内心的友爱;光芒耀眼的明星号召幕演为灾区酬钱，此刻，他们不再是众人不可触及的耀眼的星星，而是充满爱心的普照大地的星星他们有着不同的职业用着不同的方式奉献着不同的力量却都在做着同样的事情————为灾区奉献字的力量和爱心!是啊，用每一点爱心乘以13亿那将汇集成一片爱的海洋，用巨大的痛苦除以13亿，那将是每个人承担的微不足道伤害!
中国一个强盛的大国，并不会因为这些小问题而打跨!因为中国站在了无私/团结/友爱这些巨人门的肩上!我们坚信也会一直坚信：一个有民族精神所支撑的国家一定不会倒下!
错误高中语文教案篇二
尊敬的老师：
您好！
我是xxx。很抱歉，我在这次的工作中让您失望了！作为您任命的语文课代表，但是我却没能按时的完成自己的工作，对此，我感到非常的惭愧。
对于这次没能及时的收集各位同学的作业，我真的感到万分的惭愧。这是我作为课代表最基本的工作，也是最重要的工作之一！但是，我却连这个最基本的工作都不能做好！这还怎么作为一个课代表！怎么作为一名班干部？！听了您的批评，我真的感到羞愧。为此，我也消沉了一阵子。但是，我很快就认识到这样是不行的，是不对的！这样的消沉下去不会有任何的改变，甚至只会影响到我的学习，影响到班级上同学们的正常学习！为此，我在之后的时间里对自己这次的'错误进行了深刻的反省！我不希望自己半途而废，更不希望带着这样的遗憾结束高中的学习！希望老师能再给我一次机会，我会好好的改正自己的错误，并严格的要求自己，保证绝不会再犯下这样的错误！以下是我对自己的错误的反省：
首先，是我对自己错误的认识。作为一名班干部，我非常明白自己工作的重要性，尤其是我们课代表！我们收集作业上交给老师是老师对我们的信任，更是全班同学们对我们的信任！可是我却辜负了所有人的信任，仅仅是因为自己的失误！这是多么的不应该啊！
其次，我认识到自己犯下错误的原因。最主要的问题是我的马虎！尤其是对时间的不在意！这导致我耽误了这次的工作，甚至到您来催的时候都没能做好收集工作！这实在是让我感到羞愧。且不说作为课代表，作为一名学生，我也应该记得什么时候是第几节课！但是我却错过了时间，给您带来了不必要的麻烦，这真的非常抱歉！
最后，我认识到自己的责任感有很大的问题！这是一件非常重要的事情，但是之前的我却是这么的不重视！这不仅仅是对老师的吩咐的工作的不负责任、不尊重，更是对同学们的不负责！是对我自己的不负责！
尽管认识到自己有这样的错误，但是我仍希望老师能给我一次机会！我一定会引以为戒，改掉自己的这些毛病，积极的做好一名课代表！希望老师能原谅！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
错误高中语文教案篇三
尊敬的老师：
您好！
作为一名高二年级的学生，即将一只脚踏进高三的学习生活，就在这样的关键时刻，我和同年级女同学早恋，被您发现了，老师我感到非常羞愧。
在上周星期五的下午，当时已经放学了，我在走廊楼梯等待__的到来。就在我们牵手的时候，正好遇上您了，当时的我们很慌乱不知所措。您狠狠地瞪了我一眼，将我们两人叫到办公室，随后便对我进行了单独谈话。
老师，当时的我非常害怕，因为我不知道面临我的将是什么样的惩罚。可是您并没有惩罚我，而是和我进行了一段很长时间的谈话，在这次谈话中，我深深知道自己的错误所在，同时也为自己的不懂事感到后悔。
我年纪还小，我真的很喜欢，但是我现在还没有足够的能力去给一个很好地保护，我现在只是一名高二的学生，除了学习，其他的事情都无关紧要，只有我现在学习好了，以后才能够很好的保护到她。
经过这段时间的反思，我们两人已经断了关系，我很对不起她，同时也懂得了您的担忧，您不仅仅是为了她，而且也是为了我着想，我本是一名成绩优异的学生，在年纪里名列前茅，不该因为早恋而断了自己的前程，如果我继续这段早恋，所造成的后果，都是我们无法承受的。我想了很久，我是真的喜欢，但是既然是真心喜欢，我就要懂得权衡利弊，现在这段时间早恋，对于她的影响也很大，她这段时间的成绩下降了，也肯定是因为我，所以早早结束这段感情，对我们两个人都是没有坏处的。错就错在，我们在不适宜的时间恋爱。
在接下来的学习中，我会好好学习，天天向上，绝对不会再打扰__了。这短时间，因为我早恋的影响，班级的学习氛围也变得松散了，在下课的时候同学们也会开我的玩笑，正因如此，我更加坚定了我学习的心，重新给同学们树立一个优秀的榜样。对于这段事件造成的不良影响，我感到非常抱歉，老师，请您原谅我吧，我已经进行了深刻反省。
我愿意承担这次的惩罚，谢谢老师给我们敲响了警钟，也让我明白了作为一个男生该有的担当，我的心智也成熟了很多。以后，我一定会成为一个顶天立地的男子汉，做一个对社会有贡献的人。
此致
敬礼！
检讨人：
时间：
错误高中语文教案篇四
尊敬的老师：
您好！
我得跟您道个歉，因为我的一时想法错误，导致我本次月考成绩被取消了，我很惭愧，因为这不仅仅是我个人的损失，更是导致我们班的整体成绩平均分直接下降了一个档次，如果不出意料，我们班这次的语文成绩是拿不了全年级第一了，要知道我们班这么久以来，什么时候从这个位置上下来过？这份荣誉可是一直都在我们班上，但是就因为我，这次年级第一的称号不可能到我们班上了，失之交臂，我甚是愧疚。
我真的不应该多管闲事的，我本来做好自己就行了，但是我不知道脑子哪根筋搭错了，非得在考试中帮助别人，我现在不禁想问自己，这次虽然我有心想帮别人，那难道我在他期中考试、期末考试、高考的时候我也帮他吗？我的成绩您是再了解不过了，一直都是班上的语文课代表，语文成绩一直位于班级第一的位置，当然如果把其他科目都加上，我就只能排在班级第四第五的样子了，但是这丝毫不能忽视我语文这一门课学的是真不错，但是我却有点骄傲自满，到处炫耀显摆了，学校本次月考是采用了班级混考的方式，就是一个教室四十个人里面大概只有将近十个是自己班上的，座位也是打散随意分开的，不可能跟自己班上的同学隔得太近，这也是导致我犯错被发现的主要原因。
在这次月考开始之前，我们不是就已经得知了自己的考场以及座位号吗？跟我一个考室的同学就来找我说，要我这个语文课代表在考试中关照他一下，我当然懂这是什么意思，就是说要我给他作弊，我不知怎么就答应了，没有丝毫的犹豫。我当时也是想着，尽自己所能，让自己班上的同学成绩可以提上去，这样说不定我们班的语文成绩平均分又能上一个档次了，这样我这个语文课代表也能扬眉吐气头一次，但是我现在才知道，我的这个想法是多么的低级、错误。我为了能让隔了我两个座位的同学抄到我的卷子，我首先是给附近的人抄了，最后我再跟傍边的人调换了试卷，为了就是让我的卷子离他更近一点，这样他也好抄一点，但是我们在下面的一举一动，还是离不开监考老师的火眼金睛，我们几个的所作所为全部被监考老师尽收眼底，拿起卷子一下，我们三个人的卷子如出一辙，这就意味着什么，意味着卷子雷同，意味着我们几个的成绩全部都要被取消。我真的非常的愧疚，作为语文课代表不好好的学习上帮助他们，反而在考试中帮他们作弊，老师对不起，我一定会改的，这次我只能抱歉了。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
错误高中语文教案篇五
尊敬的班主任老师：
非常感谢你能够原谅我的过错，给我一次检讨错误、改过自新的机会，我非常地珍惜这次改错机会。特此，向您递交我的“带快餐热食进教室检讨书”，以深刻反省我的错误，并且恳请您与同学们的原谅!
不甚惭愧啊，此次中午饭期间同学们都老老实实地去了学校食堂吃饭，可是我却一个人在教室里点快餐吃快餐，并且还不好好将快餐盒子收好，导致教室里一股子快餐味儿，给下午同学、老师的上课造成相当严重的困扰。
现如今，我反省错误，不应该再说什么吃不惯学校食堂饭菜这样老掉牙的借口嘛。我应该痛定思痛，潜心悔改，努力深究错误原因，提出错误的改正办法。到目前看来，我的错误主要两方面：
一，我不将班级规定放在眼里，严重的忽视了学校规章制度。
二，没有顾忌后果，没有将餐盒清理干净，导致教室环境受到影响，损害了其他同学利益。
为此，我决定：首先，我要向老师、同学们深深地说一句对不起。当然这还不算完，我还要向大家作出公开的道歉，就我的错误宣读这篇检讨书。其次，我向老师、同学保证今后吃饭时间我也就老老实实地去学校食堂吃饭了，不再搞特殊化，不再铺张浪费，当然我已经不去吃快餐了，也就没有什么完全清理快餐盒的事情了。再有，我一定要从此次错误当中吸取教训，以后我要是做什么事情得顾忌一下同学的利益、老师的感情，三思而后行嘛!
最后，我恳请老师的原谅，希望同学也监督我完成这些改正措施!
检讨人：
时间：
错误高中语文教案篇六
我嗒嗒的马蹄，是个美丽的错误，我不是归人是过客。
――题记
下课铃响，诺大的校园，很忙碌，只有我们零零散散，冷冷清清。
那天，操场上，我看见你质疑的眼神，我无语。多想让你明白。我可以告诉你我的承诺不会变，你呢？依旧还是不信任我。或许这一路注定孤寂，飘渺。这就是所谓的命运吧。我们是个美丽的错误，我想问理由，最终放弃了，就让它一直延续下去。
和同学聊天，聊的很开心，然而，越勉强的笑却越想流泪。原来，隐藏会更累，更痛；原来，知道的太多就越难过。回不去了，那个我们纯真的年华，纯真的笑容，纯真的表情。
星星，很久，很久，都没有想起我的世界里，有它存在。如今，再也看不到满天繁星，就像我们一样。往日的种种依旧在我眼前闪过。现在才明白，无知不是愚笨而是天真。
终究还是发生了，你我不再像以前玩闹，不再像以前会在中午时在操场上狂奔，在操场彼此玩耍。我不知道在你的眼里我究竟算什么，是个过客吧？用时间便能遗忘。不过我无悔曾经有你这样一个好朋友，至少我笑过，快乐过。一年也可以改变什么，友谊的味道弥漫在空中，却连淡淡的香味都闻不到了。
离别，我们到最后，就只能这样。就好象没有谁能够永远陪谁。渐渐的明白，我们彼此都是对方的.过客，而不是归人，是个美丽的错误，留住纯美，让它一直错下去。直至离开，就会灰飞烟灭。没有人能够在想起这个美丽的错误。
昨晚上，淋着雨，漫步回家。雨从脸颊上滑落，丝毫没有落寞之情，它充满着眷恋，充满着灵气。这也是个永恒的美好。我想，从此就只有一个人，一个人回忆这遗矢的美好。背影在雨幕中，一个人的影子。我再流泪，也就是一个人。
泪流的一刹那，眼神也黯然，现在的一切，验证着“我嗒嗒的马蹄，是个美丽的错误，我不是归人是过客。
错误高中语文教案篇七
“人非圣贤，孰能无过，”每个人都会犯错误，错误藏在生活的每个角落。
日寇侵华是错误，分子的行为是错误，为了自己的利益而损害他人是错误，好逸恶劳是错误，违法乱纪也是错误。错误有小有大，造成的后果，轻可如鸿毛，重可如泰山。
车尔雪夫斯基说过：“既然太阳都有黑子，那人类怎能没有缺陷。”虽然错误带来了一些不好的影响，但犯错误很正常，有些时候我们还应该不怕犯错误。有一个寓言故事是这样说的：一只乌鸦和一只百灵一起去学唱歌，百灵从一开始就天天练习，而乌鸦却因为害怕唱错而不敢唱，最后，百灵成了举世闻名的歌唱家，乌鸦却一事无成。这样看来，错误就不是单纯的错误，而是上帝为了使我们进步而送来的礼物。
俗话说：“知错就改，善莫大焉”犯错误并不可怕，可怕的是不能及时改正，一个人最难能可贵也是犯了错误能及时改正，当我们范错误时，我们应当保持清醒的大脑，不要因为好面子而不肯承认，这样可能会误导那些正确的人，最终让错误弥漫开来。
当然，我们应该尽量少犯错误，让自己和错误保持一定的距离。
错误高中语文教案篇八
教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，精品小编为大家整理了高中教学反思（错误），让我们一起学习，一起进步吧!
第一单元的第三课中国当代诗三首中的《错误》是我走向三尺讲台的第一课时，在上这首诗歌的时候，我把所有的热情都表现出来，尽量的让学生看不出我紧张的情绪，这节课我以引发同学们的思考，发挥他们特有的语言和理解能力为主，设计问题由大到小，这节课下来，胡老师也对我的这一堂课作了评价，说我这一堂课非常的成功，在教学的过程中，很投入，导入设计也非常的好，让学生有了思考的空间，也没有看出有紧张的情绪，但是，以后上课的过程一定要注意板书的问题，因为在上课的过程中，同学们都在认真的听你讲解，而很多细节的地方他们可能不能记下来，时间长了他们也就忘记了，板书的设计其实就是让同学们在以后的学习中有一个复习的`依据。虽然成功了，也得到了指导老师的肯定，但是我课后也做了一定的反思，总觉得很多地方没有讲到，也有很多地方存在不足。
郑愁予的这首《错误》的原型是中国古典诗中的闺怨诗。而他之所以会选择“马蹄“作为意象，却是来自童年逃难的经历。他说：“小时候母亲和我走过一个小镇，那时还在抗战，我们忽然听到背后传来轰轰声响，后来就见到马匹拉着炮车飞奔而来，母亲和我站在路旁，看着战马与炮车擦身而过，这印象一直潜存在我的意识里，后来写《错误》这首诗时，这个意象自然而然的就浮现在脑海中，在这样一个背景下，才有此佳作的呈现。那我在教学过程中，我的导入非常简单，就是讲郑愁予是当代活跃在台湾诗坛的一位著名的诗人。曾经有人评价他说：“郑愁予是中国的中国诗人，他能用良好的中国文字写作，形象准确，诗句华美，而且绝对是现代的。”他的这首《错误》被誉为是“现代抒情诗的绝唱”。你是否同意以上评价呢?《错误》这首诗歌又是讲述了一个什么样的故事呢?今天，我们就带着这些疑问来感受这首诗歌。确实是疑问多多，一个人评价说：“郑愁予是中国的中国诗人”就引起了同学们学习的好奇心，也在思考着为什么会说郑愁予是中国的中国的诗人呢?这下，我对同学们发出这样的疑问表示很高兴，然而我对他们说：“今天我们就来解决所有的疑虑。首先请同学们根据你们的理解，发挥你们的想象，告诉我，这首诗隐含了什么样的故事，我以这个问题开始了这节课讲解，同学们也积极的思考问题并回答问题，在我以后的问题当中设计问题也环环相扣，也解答了同学们所提出的疑问。中国的中国诗人怎么理解?第一：郑愁予是中国人;第二：中国诗人是说“他的诗歌具有中国的文学传统和特色。郑愁予的诗《错误》从中国诗歌的浓厚传统中吸取了丰富的养料，形成了浓厚的民族风格。但是讲到这里的时候，我没有结合现实生活中的一些实例来加以给同学们巩固，这是在教学过程中的一点小失误，在讲到中国风的时候，我应该结合现在最有名的歌手周杰伦专辑当中的一些带有中国风特色的歌曲穿插在诗中进行讲解，这样更能激发同学们学习的兴趣，在用魏晨的一首《少年游》来诠释中国诗歌的特色风格。这样的教学可能会使这堂课更加的有吸引力。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索语文高中错误教学反思。
错误高中语文教案篇九
成功不是必然会对人有益的，失败也不必然有害。
我们应说失败是可以具有一种绝对价值的，它并不须以日后的成功来证实。这种价值就是智慧与德性的价值。
我们所遭遇到的每一次失败，都可以促使我们更了解自己知识、能力、经验的限度，了解自己整个性格的优劣长短，了解自己在这个社会环境下的合理位置。总而言之，是让我们更了解自己。
每一次失败，也都可以激使我们针对自己知识、能力、性格的弱处，更作努力与调理，让自己的形象更趋完整。并且，让我们更能在自己的位置上站得更稳，从而使我们更增自知与自信。
自知是一种智慧，自信是一种德性，它们的价值都是绝对的。而这种绝对的价值不但可以自成功的经验来，也同样可以自失败的教训来，或者毋宁说，从失败来的往往更多。因为成功太容易让人得意忘形，而失败却总是叫人刻骨铭心。所以孟子才说动心忍性，增益其所不能。
也因此，我常愿劝人不要害怕去做事。因为若成功了，你会得到光荣;若失败了，你也会得到智慧。无论如何，人，总是不会落空的。
错误高中语文教案篇十
“太不公平了，这个世界对我太不公平了，从小我就被爸爸妈妈遗弃，经过了十年寒窗苦读，终于找到了一份称心如意的工作，老天，你为什么要惩罚我，让我脸上的皮肤在大火中毁掉？”李珊抱着枕头放声大哭，这惊天地，泣鬼神的哭声，似乎把听者的心浸泡在半缸醋里，酸得苦涩。
许久，李珊将深埋在枕头中的脸露了出来：凌乱的发丝像伤痕般刻在她的脸上，乌青的嘴唇无助地抽搐着，猩红的疤痕更似一道被人抽掉生气的深沟，印衬出一颗被抽掉希望的心。
“喂，请问是鲜花速递公司吗？”此时此刻，城市另一个角落小张正给鲜花公司打电话，“你们不是速递公司吗？怎么我订的鲜花我的朋友还没有收到呢？”
“先生，您订的鲜花我们已经送出去了。”
“什么，送出去了，你们是不是搞错了？”
的确如此，送花小姐把801号听成了807号，而李珊正是住在807号房间，花就阴差阳错地送到了李珊的手上。
李珊仔细地瞧着那捧鲜花，心里的.孤寂、失落、愤慨一扫而光，替而代之的是兴奋、喜悦、甜蜜：还没有人给她送过花呢。
