在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
玩雪简笔画篇一
第一段：引言（引入话题）
寒冷的冬季，随着飘落的雪花，孩子们欢呼雀跃地迎来了玩雪的季节。在这个寒冷的季节里，玩雪不仅是一种娱乐活动，更是孩子们交流互动的良好机会。我也有幸能在这个时刻与朋友们一起玩雪，收获了许多珍贵的体验和感悟。
第二段：瞬间的快乐时光
第一次玩雪时，我被眼前美丽的雪景所折服。纷扬的雪花像天使的羽毛，轻轻地飞舞着，落在头发上和身上，让我感到一丝丝凉意。我忍不住伸手触摸了一下，随即感到了冰凉的触感，不禁笑了出来。我和朋友们开始了一场雪花大战，我们团结一致，默契配合，瞬间就将对方的身上都染成了白色。在欢笑声中，我感受到了无比的快乐。玩雪的瞬间，使我忘却了寒冷的冬天。
第三段：团队合作的重要性
在玩雪的过程中，我深切体会到了团队合作的重要性。在堆雪人的过程中，我和朋友们共同努力，共同完成了一个个可爱的雪人。每个人都发挥自己的想象力和创造力，将雪球堆出了各种形状，有可爱的小熊、有会飞的超人，还有高高在上的大王。通过彼此之间的交流和合作，我们学会了倾听和尊重他人的意见，学会了团结一致，共同完成一件事情的重要性。玩雪的体验让我更加明白了团队合作的力量。
第四段：面对困难的勇气
在玩雪的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。有一次，我想堆一座更大更高的雪堡，但是面对沉重的雪球，我感到有些力不从心，有些茫然失措。这时，朋友们给了我鼓励和支持，他们告诉我要相信自己，勇敢地面对困难。于是，我鼓起勇气，集中注意力，最终成功地堆起了一座高高的雪堡。通过这次经历，我学会了勇敢面对困难，不怕失败的精神，这将对我以后的生活有着深远的影响。
第五段：收获和启示
通过这次玩雪的经历，我不仅获得了快乐，还收获了许多宝贵的体验和启示。玩雪让我重新感受到了大自然的美丽和神奇，让我明白了团队合作和勇敢面对困难的重要性。玩雪也是一次向生活挑战的过程，在玩雪中，我懂得了要享受生活，要敢于尝试和冒险。这次玩雪的体验让我对冬季有了更深的认识，更加期待下一个雪天的到来。
总结：玩雪给人们带来无穷的乐趣，玩雪也是一次成长的历程。玩雪的时候，我们不仅能感受到快乐和幸福，还能学到很多有益的东西。在以后的生活中，我将会更加珍惜和享受每一次与冰雪的亲密接触，学会向困难挑战，勇敢面对，让自己在生活的舞台上展现出更加耀眼的光芒。
玩雪简笔画篇二
天空飘着大朵大朵的雪花，我从美梦中醒来，居然一点儿也不知道。
今年冬天不算冷，我觉得不会下雪，连窗外都不想望一眼。可妈妈却说下雪了，我半信半疑地望向望外，真的！我高兴得跳了起来。
天空白白的，没有一丝蓝色，山那边也白白的，像洒了一层白白的纱，屋顶和车顶上布满了白白厚厚的雪，草地上也有一点一点的白色。
我和爸爸拎着小桶出发了，我把车上的雪扫下，装在小桶里，拿出一团，搓一搓，捏一捏，做成了一个个白团团，这就是准备应战的雪球。打雪仗游戏开始了，我拿起一个雪球向爸爸扔去，哈哈，打中了！爸爸躲到车子后面，我在车子前面蹲下，忽然一个雪球打中了我的头，啊！是爸爸扔的，顿时，我成了一只白头翁。
打雪仗玩够了，我们玩起了堆迷你小雪人。我搓了一个小小团，在一辆车的顶上滚滚，雪团变大了，用来做小雪人的身体，我用同样的方法又滚了一个小一点儿的球球，做小雪人的`头，放在大的雪球上面，再雕出眼睛、鼻子、嘴巴，再找来树枝做它的手，一个小巧可爱的小雪人做好了，我们望着小雪人，开心地笑了。
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玩雪简笔画篇三
雪天来临，许多孩子都喜欢去玩雪，其中有一个最受欢迎的活动就是玩雪滑梯。在这个过程中，孩子们从雪山顶部滑下去，飞速在雪坡上飘动，既刺激又令人愉悦。在这个过程中，我收获了不少心得体会。下面就与大家分享一下吧。
一、准备工作要做足
前往雪场首先就必须要做好准备工作。不管是穿衣还是运动设备，都要并进行充足的准备。尤其是在玩滑梯的时候，因为要滑行在雪上，所以最好选择能够保暖的衣服和鞋子，在上下雪道时不要滑倒，因此滑雪用品也是必须的，比如防滑的滑雪板和雪橇等，这样才能保证游玩的安全。
二、选择适合自己的雪滑梯
在选择雪滑梯的时候，要根据自己的年龄和运动水平进行选择，对于年幼的孩子，最好选择比较平缓的雪道，以免造成伤害，对于高水平的玩家，也可以选择更大，更陡峭的雪道，体验更刺激的滑行感觉。不过还是要考虑到自己的身体素质和技术水平，慢慢提高自己的攀爬和滑行的速度。
三、规划滑行路线
在滑行雪橇时，也需要规划好自己的滑行路线，选择适当的滑行道路，不要太过陡峭或高级道路，这样才能够掌控好滑行的速度和安全，随时减速停下，以免滑行中发生碰撞或滑行阻塞。
四、掌握方式和技巧
对于初次尝试的玩家，可以参考别人的滑行方式和技巧，多进行练习，提高自己的滑行水平，同时也要注意自己的身体状态和行动方式，尽量减少滑行中的伤害。
五、保护环境与公共安全
在户外游玩时，应当更加注意保护环境与公共安全，不要随便乱扔垃圾等行为，破坏了美丽的雪景，更不要对别人造成不必要的伤害，这样才能够在游玩的过程中，更好地体验到自然的美妙与纯净。
总而言之，在玩雪滑梯的过程中，我们不仅能够感受到滑行的快感，还可以锻炼我们自己的身体和意志力。我们也要时刻保持安全的意识，保护环境，享受户外运动中带来的美好感受。
玩雪简笔画篇四
下雪了，妈妈带我和妹妹一起出去。我看到了一个草坪，草坪上的雪白茫茫的，就像一张洗过的地毯一样白，不对，比洗过的地毯更白。
大人们都说下雪很麻烦，可是我们觉得下雪可以把空中飘浮着的灰尘洗干净，这样空中的.空气就更新鲜了。
我们来到了江边，妈妈看到了一个雪人就拍照，但我觉得这样太没意思了，我觉得还是自己堆雪人才好呢。来到江边后正巧又看到我的朋友他们一家，然后我就和我的同学一起玩起了堆雪人。我们先裹了一个小雪球，然后在地上滚来滚去，最终雪人的身子被我们做好了，然后我又裹了一个小雪球，我们又滚来滚去，最后雪人的脑袋也被我们做好了，接着我们找来两根树枝，做了雪人的两只手，又找了两个果子来，给雪人装上了眼睛，我又在妈妈那里拿了根胡萝卜给雪人装上了鼻子，再用树枝给雪人做嘴巴，最后我把我的围巾拆下来给雪人戴上，这样一个漂亮的雪人就做好了。
我真的非常喜欢，下雪时可以堆雪人，打雪仗，净化空气，所以我特别喜欢雪。
最后我和我的朋友又玩起了打雪仗，玩得可开心了！
玩雪简笔画篇五
今天，下了一场大雪，大雪像一张大白纸那么洁白！
我看见这么大的雪就立刻喊着我的同学下去。孔维圣堆了一个大大的雪人，孙跃啓堆了一条小蛇，孙悦然还堆了一个白雪公主呢！罗倩堆了一只小公鸡，我堆了一个椅子。我们放下手里的雪开始打雪仗了，看见罗倩还在堆小鸡，我就对其他人说：“我们用雪球砸她吧！”同学们都笑着说好，我们堆好了雪球就朝罗倩的屁股砸去，罗倩愤怒了，她也拿着雪球朝我们砸过来！我们急忙闪开，躲到了大树后面，我们继续堆雪球向她反击，大家玩得都特别高兴！
不知不觉天就黑了，我们只好各自回家了，今天真是高兴啊！我喜欢！
玩雪简笔画篇六
20xx年12月31日，是我终生难忘的一天。它让我看到了雪花纷飞时的冰雪风光，它让我体会到了的乐趣，它让我知道了雪的知识，它让我能够享受一次滑雪游戏给我带来的快乐。
12月31日早晨，喜欢睡懒觉的我，在5点左右就起了床。因为今天下雪，所以我们一家三口去西湖拍雪景。到了西湖的.时候，我发现今年的雪和去年的雪大有不同。去年的雪不象雪，更象是冰。今年的雪像棉花一样松软。“哇塞，真语文书里说的，小溪都结冰了，树都变成银白了！”我惊奇地喊叫着。等我们拍好了雪景，爸爸妈妈就把我送到了学校。
中午，我吃完饭，便和同学们找了一块硬纸板。我们先围成一个圈，让我蹲在纸板上，然后大家拉着我向同一个方向拼命地跑。后来我摔了一跤，然后他们就一个一个地轮过来。后来，我还找了一个四年级的同学拉着我在雪地上奔跑，感觉爽极了。后来，有的同学又去打雪仗。他们的手都被冻得红红的，但都玩得很开心。啊！多好玩呀！我将永远记住20xx年末的这场雪，给我带来的快乐。
玩雪简笔画篇七
硕果累累的金秋已离我们而去，寒风刺骨的冬天已静悄悄的来到我们身边。
前天，我看了天气预报。广播员说会下雪，所以前天我起得很早，就盼着一觉醒来到处都是白白的一片雪。可是吃过早饭还不见下雪，我等了一会儿有点失望了。
我一边收拾书包准备去学校，一边嘴里念叨道：“什么破天气预报，还说今天会有我最期盼的雪。”
在路上，雪下了起来。我快步走到学校，雪越下越大，地上铺满了一层厚厚的雪。结束了早读，外面的雪还在下。我们班大部分同学都跑到操场上玩雪，因为操场很大，自然雪也很多。
“诶呀，谁偷袭我啊！”一个很大的雪球砸在了我的身上。转头一看，原来是我的好朋友闫雨佳。原来她与几个同学开始玩起了“雪战”。我赶忙加入了进去。闫雨佳说：“男生一组，女生一组。”我和闫雨佳一起用雪球砸向男生。随后有几位男生向我们砸雪球。其中有一位是我的同桌冯天。他用雪砸到我的膀子了。我当然也要回击他们，可是他们人多，我只好向闫雨佳求救。
这几天，基本上每天都会下雪。雪地里少不了我们打雪仗的身影。我们有时在操场上，有时在家门口。大家似乎都忘记了冬天的寒冷。
冬天好可爱，尤其是大雪，真是令我高兴。
玩雪简笔画篇八
常常在书中读到“雪盖满了院子，雪盖满了屋顶”这样的句子。这次我真的看到了这样的奇观。
这天是星期天，爸爸妈妈带我去彭州小鱼洞蟠龙谷看雪。经过两个多小时的车程，我们终于到了蟠龙谷。我被眼前的景象惊呆了，屋顶上盖满了厚厚的雪，山间的树枝上挂满了毛茸茸的雪球儿。一阵微风吹过，那些雪球儿在微风中翩翩起舞，好像在欢迎我这个远道而来的客人。极目远眺到处白雪皑皑，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。
我们漫步在这雪的世界里，仿佛置身于奇妙的童话故事中。在妈妈的提议下我们开始堆雪人了。我是运输队队长，负责把妈妈收集起来的雪运输到爸爸那里，爸爸是我们的工程师，我们分工合作，不一会儿水桶雪人诞生了。爸爸还给我和雪人来了几张合影呢！
这时，天空飘起了雪花，我把它捧在手心里正想看看它们的样子，一个雪球从后面飞奔而来，原来是妈妈在攻击我。她还得意扬扬地说：“小高，你倒霉啦”。爸爸高声喊到：“儿子，看这边”！我刚一转头又一个雪球进了我的脖子。爸爸又开始攻击我了，在爸爸妈妈的联合夹击下我被打得措手不及只好投降。我们接着往前走，爸爸说：“我去拍几张风景，你们先往前走吧！”我悄悄地捏了一个雪球在手里，对妈妈说：“妈妈，我要去攻击爸爸了”！妈妈转过来刚想说话，我就把雪球丢进了她的脖子。妈妈气呼呼地说：“小高，你太可恶了！”我边跑边说：“妈妈，这招叫声东击西。”
我们一路走，一路玩，一路欢笑，一路歌。雪地里留下了我们快乐的脚印，留下了我们的欢声笑语。下山时，雪越下越大，我心想：“来年一定是丰收年”。因为瑞雪兆丰年。
愉快的时光总是过得很快，我们开始返程回家了。我依依不舍的离开蟠龙谷，的快乐深深地印在了我的脑海里。
玩雪简笔画篇九
一看到雪，大人们心里想到的是雪人？雪山？还是雪地？孩子们可想到的是一件大人们都不会想到的事哦！那就是。
下雪了，屋外白茫茫一片，我走出家门，欣赏眼前的美景。树妹妹穿上了银色的冬装，大地妈妈盖上了白棉被，天空哥哥也脱下蓝色的衣裳，换上了灰色的外套……突然，我的'背后感觉到一丝冰凉感，接着，就是一阵刺痛。我转头一看，原来是我的好朋友朝我的背后扔了一团大雪球，一看到她那笑嘻嘻的眼睛我有点来气。
于是，我便带上我的手套，蹲下身子，团了一个更大的雪球朝着她扔去。这一次，我把雪球不偏不远的，直接打到了她的脸上，然而她并没有生气，反而朝着我嘻嘻一笑。让我出乎意料的是，笑容背后竟藏着一个头大的雪球，我一看情况不妙，就赶紧向旁边一闪，雪球没有打中我，可是正当我得意的时候，她趁我不注意，又向我扔了一个雪球，这一次我被打中了，我气急败坏地朝她展示了着我的“无影手”，渐渐地，加入我们的人越来越多，我们也玩得越来越开心。
后来，不知道是谁喊了一声：“我们去堆雪人吧！”大伙就都和他跑了，堆雪人很简单，只要先堆好一大一小两个雪球，再把雪人身体的各个部分完成就可以了，不一会儿，一个活灵活现的雪人就堆好了。雪，可以让人想到很多，但最有趣的，还要数。
玩雪简笔画篇十
我住在上海市。年年都期盼着下场雪，那可是来之不易的，就在那一年，终于下了一场期待已久的大雪。
那天，我早晨起来，睁开朦胧的双眼，看见窗户外白茫茫的一片，还以为是雾呢！穿好衣服，我便出去锻炼身体。出门一看，哇！棉花般的雪漫天飞舞，我兴奋地跑了出去，踏着一层厚厚的白雪，像踩到柔软的地毯一样，在太阳的照耀下显得晶莹剔透、光彩四射。
我飞奔到小花园旁，看见小朋友堆了许许多多造型奇异的雪人，我看了手也痒痒的。下定决心，也想堆一个雪人。我先抓起一把雪，揉成一个小雪球。在地上滚，滚一圈多一层，滚两圈多两层……一会就做成雪人身体，我再用同一种方法做雪人的头部，头部比身体要小一点。雪人的轮廓好了。接着，我准备做雪人的五官。我从家里找来：两根筷子，两枚硬币，一根胡萝卜，和一个小水桶。然后，我把水桶放在雪人的头顶，做成它的帽子，胡萝卜放在它头部的中间，做成它的鼻子，筷子插在它的身体的两侧，做成它的手，再把硬币放在它的身体中间，做成它的纽扣。咦！雪人的眼睛呢！我就地取材，从地上捡起两粒石子儿，装在雪人的眼睛部位。最后，雪人做好了，但全身都是白色的。所以我用红色颜料和水搅拌，统统倒在雪人的身上。红雪人诞生了！
这一做，可是引起了大轰动，其他小朋友也学着我的样子做雪人。花园里的雪人有红的，有粉的，有蓝的……五彩缤纷，顿时，花园变成雪人的世界。
我喜欢冬天，更喜欢。
玩雪简笔画篇十一
昨天深夜下了一场大雪。
今天早晨，我拉开窗一看，白茫茫的一片，还有好多人在扫雪。雪还在下，雪花真像“化工何处万剪刀，剪出玉蝶落空舞”啊！
我来到学校，只见校园里也有很多雪。放眼望去，一片洁白，几乎没有一点儿污点，我真舍不得踩上去。即使踩上去了，也是小心翼翼，生怕踩脏了。轻轻一触，那刺骨的凉意传到心底。呼吸一下空气，它也好像被雪洗得那么清新。
下了第二节课后，老师竟同意让我们去玩三十分钟！原本安静的教室一下子热闹起来，同学们都飞快地跑到操场，开始玩雪。
我们首先玩的是打雪仗，同学们三个一伙儿，五个一群，开始互相往对方身上扔雪球。
我一开始被几个男生围攻了，你扔一下他扔一下，我上半身几乎都是雪花了。后来，我的盟友来帮我了，很快就把他们赶跑了。
刚被人围攻了，我对打雪仗的兴趣一下子减了大半，改为堆雪人了。我先找到一块儿雪比较多的地方，从那里运来好几捧雪，放在手心里搓成一个大一点的球。这时，我的手心冻得都快没知觉了，通红通红的。我同桌来帮我了，他帮我做了雪人的头，还做了一顶化成黑黄色的帽子和一个尖尖的鼻子。
我们越看它越像小企鹅，于是把它的帽子摘了，合上翅膀，小企鹅就活灵活现地出现在了我的手心里了。
很快。三十分钟过去了，我们要回教室了。我看看手中的小企鹅，再看看地上被我们踩得一片狼藉的雪地，心中是万般不舍。希望雪下得再大点儿，再久点儿，希望地上的雪也不要那么快就化掉哦。
玩雪简笔画篇十二
天公剪水，宇宙飘花，品之，有四美焉。
落地无声，静也。雪花轻飘飘的从空中落下来，飘到地上，静静地。像是怕打扰到孩子们睡觉，又像是自己睡着了，轻飘飘的。
沾衣不染，洁也。雪花柔柔的依在我们身上，很乖，不哭也不闹，不像冰雹打在身上，微微有些疼痛。也不像雨水一般，只几分钟便能把我们变成落汤鸡，雪花真的很乖。
高下平均，匀也。抬头向上看，雪花似乎如听话的孩子一般，排着队，整整齐齐地落到地上。
洞窗掩映，明也。调皮的雪花跳到窗户上，又静静地滑下来，飘到湖中间，躺在湖面上，飘到四处，一下子，整个世界都亮了！
我和姐姐们走在雪地上，任有雪花飘在自己的身上，我们是来玩雪的。我看着地上积起的雪花，心道：这次可有的我们玩了！没怎么玩过雪的佳吟姐姐欢快的奔向雪地，开始堆起雪球，一个个整齐地放在雪地上。不一会儿，雪地上已经“站”满了整装待发的雪球士兵。而其他的人也准备好了自己的“士兵”。我和佳吟姐姐是一队的，对抗另一队的两个人。我和姐姐还在商量对策，谁堆雪球，谁来扔时，一个雪球就已经向我们砸来了。我惊叫一声，跳了开去，而姐姐却不幸被雪球打了个正着。于是，我们干脆也不商量了各干各的，一边躲着接连不断的“敌人”的攻击，一边制造士兵，向敌人发出攻击。可我的准头一点都不高，打了十个，才中了一个，还只擦了一个边。而我也是个怕冷的主，不一会，我的手就冻地毫无知觉了，早已没法继续进攻，可敌人的雪球依旧不停地飞向我，偶尔歇息一阵才发现，我的身上竟全都是雪。而我却只顾玩，一点也没发现。没办法，失去战斗能力的我只好狼狈的躲着那些雪球，却没法进攻了。
渐渐地，敌人也和我同病相怜，手连雪都无握不住了，而我的战友却还意犹未尽，可没人陪她了，只好暂时安分了一些。过了一会，姐姐再也忍不住了了，开始堆起了雪人。早已冻僵的我也不敢看着，只好陪着她一起堆起来。其实堆雪人还蛮简单的，尤其是那么小的一个雪人，所以，一个可爱的雪人立马形成了。可爱极了！我还恶趣味的取了个名字，有些难听就先不透露了。
这个冬天下雪的次数并不多，可我依旧十分开心，过得十分愉快！
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玩雪简笔画篇十三
下雪了，下雪了！这是今年的第一场雪。
晚上，我很想去，就跟爸爸妈妈说：“能让我出去玩会儿雪吗？”爸爸说：“天气这么冷，还是不要出去比较好，万一冻着了怎么办？”妈妈也在边上附和着。我可怜巴巴地继续央求道：“难得下雪，就让我玩一会儿吧？我会注意保?的。”爸爸妈妈见我可怜的样子，终于同意了。
我穿上我的粉色小雨鞋，戴上帽子蹦蹦跳跳地跑去了操场。雪下得可真大呀，像鹅毛一样地飘下来，整个大地都被雪覆盖了，白茫茫的一片，像新娘子洁白的婚纱披在大地上。我兴奋地在雪地上跳来跳去，跑来跑去，雪地上到处留下了我的小脚印。不一会儿，我便有点累了，可仍然很高兴，我捧起地上的雪，用力捏成一个大大的雪球，把雪球用力地朝前方扔去，雪球掉在地上跟雪又融为了一体。我还没有玩尽兴，又跑到石头桌子前，桌子上已经堆积了厚厚的雪，我想刚好可以用来堆雪人。于是，我就把那堆雪做成了雪人的身体，但是雪人少了鼻子跟眼睛，可是我身边没有胡萝卜和黑豆，于是我就找来了三个小石头，把一个小石头轻轻地塞进雪人的鼻位，雪人的鼻子就好了，又把另两个小石头放进雪人的眼部，我又找了两根小树枝当雪人的手。看着做好的雪人，总觉得缺少了点什么，就想找点东西装饰一下。突然，头上被什么东西打了一下，我回头一看，原来是爸爸朝我扔了一个雪球，还在那里哈哈大笑。我不甘示弱的也从地上弄了一个雪球，朝爸爸扔过去，被他躲开了。我们就这样开心地在雪地里打着雪仗，雪球在空中飞来飞去。操场上回响着我们开心的笑声。这场开心的游戏在妈妈的呼唤中结束。
跟爸爸约好下次下雪我们还要一起打雪仗。
玩雪简笔画篇十四
雪，终于纷纷扬扬地下起来了。
早上一起床，就听见妈妈大叫起来：“快看啊，外面下雪了！”我连忙跑到窗前，哇，大地好像被披上了一层银装，地上、汽车、树枝上全是雪，到处是雪的世界。早餐时，爸爸告诉我，下雪虽然会给人们交通出行带来一些不便，但雪还是有很多好处的，没有雪冬小麦无法生长；雪还能净化空气。哇，雪原来有这么多好处呀！
到学校后，广播通知上午第一节课改为在操场上堆雪人、打雪仗。于是，我们知道消息后欢呼着下了楼。我们用铲子、木板、耙子，甚至是手运来一堆堆雪，开始堆雪人。
正当我们聚精会神地堆雪人时，六(2)班的同学向我们发起了突然袭击，雪球像雨点般地向我们砸来，许多人身上都“挂了彩”。我们当然不会示弱了，很快我班同学就冲到前线，与“敌人”展开了“肉搏战”。顷刻间，操场变成了战场，到处是雪球飞扬，一片混战。
我并没有急着向前冲，而是躲在后面观察了一会儿，发现六(2)班同学总是由前排的人做盾牌挡着后面的人，前排扔雪球时，后排的人利用前排的掩护躲在后面绩雪球，前排的人扔完雪球，后排的人雪球也捏完了，总是交叉掩护地向我们进攻，使我们难以组织有效地还击。但我还是发现了“敌方”的.侧翼是软肋，于是决定偷袭他们的侧翼。溜时，一个熟悉的声音在耳庞响起“你没注意我吧！”原来是周晓亮，他手中的雪球一个接一个地向我飞来，我连忙左躲右闪，无奈还是中了两下，只得狼狈地逃回大本营。
通过这次集体活动，我们体验了打雪战的乐趣，同时也收获了友谊。
玩雪简笔画篇十五
20xx年12月31日，是我终生难忘的一天。它让我看到了雪花纷飞时的冰雪风光，它让我体会到了玩雪的乐趣，它让我知道了雪的知识，它让我能够享受一次滑雪游戏给我带来的快乐。
12月31日早晨，喜欢睡懒觉的我，在5点左右就起了床。因为今天下雪，所以我们一家三口去西湖拍雪景。到了西湖的时候，我发现今年的雪和去年的雪大有不同。去年的雪不象雪，更象是冰。今年的雪像棉花一样松软。“哇塞，真语文书里说的，小溪都结冰了，树都变成银白了！”我惊奇地喊叫着。等我们拍好了雪景，爸爸妈妈就把我送到了学校。
中午，我吃完饭，便和同学们找了一块硬纸板。我们先围成一个圈，让我蹲在纸板上，然后大家拉着我向同一个方向拼命地跑。后来我摔了一跤，然后他们就一个一个地轮过来。后来，我还找了一个四年级的.同学拉着我在雪地上奔跑，感觉爽极了。后来，有的同学又去打雪仗。他们的手都被冻得红红的，但都玩得很开心。啊！多好玩呀！我将永远记住20xx年末的这场雪，给我带来的快乐。
玩雪简笔画篇十六
早晨，我背着书包去上学，天气真冷，刺骨的寒风中，鹅毛大雪正呼呼地扑向大地。地上白了，树上白了，房子也白了，千里雪飘，到处是一片银装素裹世界。
路上的积雪厚厚的，雪中的路面很滑，不时有行人和骑自行车的，跌倒在地。我背上的书包今天也显得更沉了，雪地里的我艰难地迈着双腿，一步一步地向学校走去。到了学校低年级的小盆友再大操场和小操场来回穿梭，拿起雪球砸来砸去，还有的在堆雪人，可人这么多人还没堆不是被拿走就是被踩平。我也赶快上楼了，到了教室老师说下楼玩雪，当然我们都很开心，到了楼下……好冷，可看见了尹？？和张？？用雪砸来砸去，我也起了兴致，拿起了雪球砸向申？互砸中无意砸中刘？，刘？拿起一大块未成形的积雪啪的扣到了我脖子里，啊！冷雪灭不了当时愤怒，我搓起一块大雪球向刘？砸去可却在中郭？郭？眼镜飞了，我见此不妙，逃为上策去别的地方玩了。
第一节课很快结束了，快乐的时光总是短暂的。
玩雪简笔画篇十七
《玩雪》选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中，是一节健康与艺术相结合的综合课，通过带孩子们到户外与雪进行亲密接触，和小伙伴一起打雪仗、堆雪人、滚雪球、做雪雕等活动，感受雪天游戏的乐趣，激发幼儿冬天运动的兴趣。
我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标：
1、尝试使用不同的工具玩雪，丰富玩雪的经验。
2、学会与小伙伴分享与合作。
3、感受雪天游戏的乐趣，激发幼儿冬天运动的兴趣。
根据目标，我把本次活动的重点预设为：尝试用各种方法玩雪，感受其中的乐趣。
把学会与小伙伴合作，激发幼儿冬天运动的兴趣作为本次活动的难点。
为了更好地完成教学任务，我做了以下准备：
1、提前与幼儿一起观看下雪的情景。
2、大雪后户外有积雪的场地。
3、为幼儿提供小桶、铲、各种小玩具。
为了更好地完成教学任务，我将主要采用：
1、观察法：在活动的始终，观察法贯穿前后，在每个环节都注意观察幼儿的行为表现，对好的行为进行鼓励，对不良的行为及时制止。
2、提问法：在活动中，要善于运用提问法法来引导孩子有目的的进行观察、思考、创作。
3、鼓励法：在活动中，我注意尊重每个孩子的想法，善于运用多种鼓励方法，针对孩子在每个环节中的表现，及时对孩子进行肯定的评价，让孩子在心理上获得满足感，调动他们的积极性，以提高幼儿对活动的.热情。
另外我打算向幼儿采用：观察法、操作法、讨论法、游戏法等学习方法，让幼儿在看看、说说、玩玩的轻松愉悦的气氛中，体验学习的乐趣。
为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个教学环节：
(一)开始部分：欣赏雪景，谈话导入
带领幼儿到雪地上走一走，听一听踩在厚厚积雪上的咯吱声，引导幼儿欣赏美丽雪景，提问“小朋友以前玩过雪吗?”“好玩吗”请玩过的孩子说一说怎样玩的，讨论激发幼儿玩雪的兴趣。
(二)、教师和幼儿一起自由结伴玩雪。
1、先由教师和玩过的孩子做示范。
2、孩子们自由玩雪如：打雪仗、滚雪球、滑雪、堆雪人、做雪雕等。
3、教师在活动中既是参与者又是指导者，时刻观察每个幼儿的行动，对需要帮助的给与适当的帮助，并要注意孩子的安全，提醒幼儿不要将雪打到小朋友的脸上，跑时不要太快，以免摔伤。
4、引导幼儿学会和小伙伴一起分工、合作堆雪人、做雪雕。
5、教师将幼儿玩雪的欢快场面用照相机拍摄下来。
(三)、引导幼儿欣赏同伴的雪人和雪雕作品。
(四)教师小结：肯定鼓励幼儿的创作，和孩子分享快乐。
1、在绘画区以“玩雪”为题作画。
2、冲洗照片，布置在活动室里，丰富幼儿的经验。
玩雪简笔画篇十八
去年叁月五日的晚上，我们有一位住在久美高山上的伯伯和伯母突然打电话给我们，说他们家附近在下雪，要我们到他家玩雪。
爸爸于是带着相机，载着妈妈、哥哥和我，开车到久美山上赏雪去，刚开到久美部落时，我们已经看到天空飘着片片雪花，到达高山上的伯伯家时，他们已经在门口等我们了。当时，伯伯家附近已经是一片白茫茫的大地。我和哥哥一块高兴的揉雪球、打雪仗，爸爸、妈妈则是和伯伯、伯母一起烤火、谈天、泡茶。我和哥哥玩累了，就走回屋裡休息。我们坐在火边烤火，把身上的雪烤乾后，接着就去堆雪。爸爸、哥哥和我做了一个雪人，我和哥哥轮流和雪人拍照。拍完照以后，天也快亮了，我们便和伯伯、伯母道别，在回家的路上，看到大树倒在路中央，爸爸急忙把大树移开好让车子过。一回到家，发现家裡竟然也是一片白色的'大地。我和爸爸、哥哥先跑去睡大觉，妈妈则是把湿掉的衣服放到洗衣机裡去洗。
天亮，我们两个小孩醒来便出去玩雪。这时堂姐、堂妹和堂弟都来了，大家就一起玩打雪仗。真是好玩的下雪天，希望每一年的冬天都会下雪。
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