范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
公共基础知识考试题库篇一
公共基础知识是指具有普遍性和通用性的知识，它是每个公民在社会生活中必须具备的一定的知识储备，对于我们的学习、生活和工作都具有重要的作用。因此，在大学阶段，加强公共基础知识学习已经成为各大高校的重要任务之一。在这里，我将分享我在公共基础知识学习中的体会与思考。
第二段：感受与体验
公共基础知识的学习主要包括哲学、人文社科、艺术、自然科学等课程。课堂上，老师们讲解精彩，思维的碰撞和探索让我体会到了大学课堂的独特魅力。由于所修专业有些与自己的兴趣爱好不太相关，因此在初期学习的时候会感到枯燥和无聊，但是通过深入的学习，渐渐地对这些课程产生了兴趣，这也表现在我的考试成绩上。
第三段：观点与思考
公共基础知识的学习不仅仅是为了丰富个人知识储备，更是为了培养我们的综合素质和批判性思维能力。这些素质和能力对于未来的发展和职业生涯有着非常重要的影响。例如，在职场中，要能够快速获取并应用新知识，只有具备广博的知识储备和批判性思维能力才能达到这一目标。因此，我们需要在学习公共基础知识的同时，注重培养自己的批判性思维能力和创造力。
第四段：启发与启示
公共基础知识学习也为我们提供了了解世界的另一个角度。让我们更加深入地了解世界的本质和规律。对我们了解世界的本质和规律有很大的启发作用，使我们不会因为片面的认知而犯错误的决策，做出更加正确和明智的选择。
第五段：结论
大学的公共基础知识学习虽然在学习中让我们感受到了些困难和挑战，但是它在我们的成长过程中起到了非常积极的作用。它丰富了我们的知识储备，培养了我们的批判性思维能力和综合素质，拓宽了我们的视野，让我们更加深刻的了解生命的本质和世界之妙。感谢大学公共基础知识学习带给我的启示和帮助，这将在我们未来的职业生涯中产生积极的影响，为我们的未来创造更好的前途。
公共基础知识考试题库篇二
第一：理解、分析、研究文体。事业单位写作其实就是议论文写作，因为只有议论文这种文种才能够承载对一个事物的确定观点和论述。所以对议论文来说，要把握一点，就是议论文是围绕一个观点进行展开，这对议论文来说是最重要的，也就是要有确实的观点，即总论点，目前来看事业单位考试的总论点一般都是已经确定的。
第二：确定了总论点之后，再去议论观点。例如：上海是个好地方，那么整个文章展开的核心就是证明观点，也就是为什么说上海是个好地方，再比如：要勤奋，整个文章展开的核心就是论述为什么要勤奋。
近几年来公职类考试的写作命题有了新的变化。首先，会有给定材料，材料围绕着一个主题展开，主题通常是社会问题或者施政要点。例如：要推进民生改革;要提高政府公信力;要推进服务型政府建设;要勇于探路等。其次，针对这样主题的变化，论述的方向也随之有所变化。例如：要提高政府公信力。基于这样的总论点，文章展开的逻辑就是为什么要提高公信力、如何提高政府公信力。再比如：要勇于探路，那么文章展开的逻辑就是为什么要勇于探路、如何探路。通过以上事例，小伙伴们能基本理清两个最重要的内容：议论文就是围绕一个确定的观点展开，整个文章的核心要求就是把观点论述清楚。解决了这两个问题后，接下来就是填充内容了，在此根据情况来说明。
第一：如果平时比较关注新闻、热点时事，自然有内容可写，而且能够做到内容充实、立意高远、理解透彻。如果是这样的情况，就摸索出适合自己表达的语言风格即可。
第二：如果是平时看书比较多，有自己对事物的思考。这样的基础能让写作体现出比较好的人文素养和知识储备，如果是这样的情况，就把看书多的优点发挥出即可。
第三：如果是既不看新闻、也不看书、学习马马虎虎或者工作后没有时间复习，这样的情况比较普遍，如果是这样的情况，就需要找一些捷径了，比如选择培训班等等。
公共基础知识考试题库篇三
统一蒙古各个部落并且建立蒙古政权的人是成吉思汗。
元代的首都叫大都，北京。
明代最初建立了应天府，南京市。
清代满族的兵制是八旗制度。
明清时期，把西方历法和火枪技术介绍到中国的耶稣会传教士是汤若望。
鸦片战争发生在1840年。
新文化运动的口号是民主、科学。
西湖龙井、铁观音、碧螺春、黄山毛峰、祁门红茶、信阳毛尖、君山银针、大红袍等。
因为制作方法不同，茶可分为五种花茶、红茶、绿茶、乌龙茶和紧压茶。
中国的种茶、制茶、煮茶、饮茶法是隋唐前后传到曰本、朝鲜的 11、中国最古老的汉字“甲骨文”是在河南安阳的殷墟。
纳西族创造了我国最古老的象形文字，并写成了一部纳西族的百科全书，东巴文字，《东巴经》。
被称为“汉语托福”的考试是汉语水平考试、hsk。
公共基础知识考试题库篇四
1.制定刑法的法律根据是( )。
a.宪法
b.民法
c.行政法
d.侵权法
答案:a
2.我国刑法对于未遂犯的处罚原则是( )。
a.应当减轻或者免除处罚
b.应当从轻或者减轻处罚
c.可以从轻或者减轻处罚
d.可以减轻或者免除处罚
答案:c
3.有期徒刑的缓刑考验期为( )。
a.原判刑期以上一年以下，但不能少于二个月
b.原判刑期以上五年以下，但不能少于一年
c.原判刑期以上三年以下，但不能少于三个月
d.原判刑期以上二年以下，但不能少于二个月
答案:b
4.某甲与某乙有仇，遂寻机报复。一天某甲得知某乙一人在家，便身带匕首向乙家走去，途中突然腹痛，便返回家中。某甲的行为属于( )。
a.犯罪中止
b.犯罪预备
c.犯意表示
d.不构成犯罪
答案:b
5.刑法是( )的法律。
b.规定阶级压迫的工具
c.国家法律中最重要
答案:d
公共基础知识考试题库篇五
茶马古道：
周边少数民族与中原地区通过“茶马互市”、“绢马互市”等，既满足了中原农业、交通和军事对马匹的需求，也满足了少数民族的日常生活所需，促进了经济互补和共同发展。
“茶马互市”起源于唐、宋时期。茶马古道是当今世界上地势最高的贸易通道(两条路线：川藏、滇藏)
可可、咖啡、茶并称为当今世界的三大无酒精饮料。
四季饮茶：
公共基础知识考试题库篇六
熟悉事业单位招聘的小伙伴一定知道，考试内容经常会包含公共基础知识。而一些小萌新则一脸呆萌，“公基”到底是什么鸡?公共基础知识又包含哪些知识?今天小小编给大家强势科普一下，什么叫公共基础知识!
公共基础知识属于综合性考试，考试大纲要求的内容涵盖了政治、经济、法律、管理、科技、历史、语文基础与公文写作等诸多方面，范围广泛，内容庞杂。
公共基础知识主要考察应试者所掌握的法律基础知识、应用文写作基础知识、科技基础知识、公民道德建设和时事政治方面的知识。
公共基础知识主要包括：马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、当代中国政府与政治、国家机关工作人员的职业道德、法律知识、语文基础知识和公文写作、经济知识和科技常识、中国近现代史、世界现代史及时事政治等。
时事政治：主要考查应试者对时事政治的了解，考试内容涉及近一年来国际、国内发生的重大时事。
教育公共基础知识考试内容包括：
教育理论基础知识、政治理论基础知识、时事政治、经济基础知识、法律基础知识、教师职业道德、教育学、教育心理学等。
1.克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。
2.毛泽东思想概论：毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。
3.中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和 科学 发展观。
4.当代中国的政府与政治：中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。
5.国家机关工作人员的职业道德：国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。
6.法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等(报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识)。
7.语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。
8.经济知识和科技知识：微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。
9.历史知识：中国近现代史和世界现代史。
10.其他知识：最新的时政知识。
从历年真题中各部分内容的分值分布来看（因部分章节考点交差融合现象较为明显，故有些分值很难机械划分），我们可以很清楚地看出考点的主次：法律、语文基础与公文写作、经济与科技、时政、职业道德、中国政府与政治、中国特色社会主义理论、马哲、毛概、历史等建议大家按考点的侧重，合理分配复习时间。
公基的考试不难，但是想考个高分进入面试很难，主要就是公基的知识点比较琐碎，90%以上的知识点都是需要自己记忆的。很多人在复习备考的时候公基的复习不到位，就会直接导致与面试无缘，这种情况很常见。在复习备考期间，一定多花些时间和精力把公基的基础知识点掌握住，这样考试的时候也很容易考个高分了。很多人在记忆知识点的时候都感觉脑子不够用，如果看秦叶事考红宝课来辅助记忆的话，就不用为记不住知识点而发愁了，这个课程可以说专门为记忆不好的人设置的，帮助记忆的效果是最牛的。基本上认真的跟着老师听听课，就能把知识点给记到脑子里去了，完全不用自己课下在花时间跟着书本再去记忆。之后去刷题的话，速度也是嗖嗖的，正确率也会慢慢的提高直到稳定在一个能进面试的高度。
公共基础知识考试题库篇七
公共基础知识包括了政治、经济、法律、人文、历史、科技、行政、公文写作等知识。以下是要给大家介绍的公共基础知识策论文，欢迎各位的参考！
[摘要]公共知识分子是个从国外引进过来的概念，本文提出了公共知识分子的三个特征，即具有超越学科所限的广泛学识、具有相对的独，立性和具有面向大众的能力;并且认为，这种概括与米尔斯所著《社会学想象力》中关于社会科学家理想形象的阐述是吻合的;社会科学工作者未必都是套共知识分子，但社会科学家不应放弃公共知识分子的视野与关怀。
有人说，“《社会学的想象力》的对象太锁定在‘知识分子’，特别是社会学家，这是个问题”这句话恰好揭示出了本书定位的一个特殊偏好。的确，无论是前半部分对当时社会学基本操作方式的批判，还是后半部分对社会科学研究前景的展望，全书贯穿始终的是米尔斯对社会科学家使命的追寻――运用社会学想象力这种理智工具，打破后现代知识垄断于科层制与专家的情况，教化科层制顶峰的领袖与弱智化的普通大众，使真正的自由和理性成为民主社会的主流价值。可以说，社会科学知识分子是米尔斯寻找到的“在当代对抗当代”的“历史主体”，“公共知识分子”是米尔斯为社会科学家找到的理想定位。本文首先试图界定公共知识分子的内涵，紧接着具体讨论米尔斯的观点是在哪几个方面契合了公共知识分子的含义，尔后提出了公共知识分子作为社会科学家使命的应然性和可能性。
“公共知识分子”是个充满困难的范畴，尽管这个词语在我们的日常生活中并不陌生。2004年《南方人物周刊》曾评选出“影响中国公共知识分子50人”，该杂志给出了“谁是公共知识分子”的答案：他们是具有学术背景和专业素质的知识者;他们是进言社会并参与公共事务的行动者：他们是具有批判精神和道义担当的理想者。这样一个答案为公共知识分子戴上了“圣贤”的光环，尽管现实中大部分知识分子无法在人格和学识两方面达到如此高的境界;这并不是一种严格的可操作的定义，但这个排比句式的陈述代表了社会对公共知识分子的期望。
学者朱苏力则在一篇专门讨论公共知识分子的论文中，给出了一个价值中性的经验的.界定：公共知识分子是“越出其专业领域经常在公共媒体或论坛上就社会公众关心的热点问题发表自己的分析和评论的知识分子，或是由于在特定时期自己专业是社会的热点问题而把自己专业的知识予以大众化的并且获得了一定的社会关注的知识分子。”他强调，一个人是否是公共知识分子，并不隐含对这个人人格或学术成就高低的评价，并不考虑他行为的动机和是否希望成为公共知识分子的意愿，而仅仅考虑行为者是否经常发表评论和分析，其所讨论的问题是否社会公众关心的热点问题，是否超出了其专业领域，是否在将专业知识大众化，以及是否在公共媒体(主要是大众媒体，也包括一些“白领”读物或非严格专业学术性的杂志)上讨论。我们可以发现，朱苏力在文中列举的社会科学各领域的公共知识分子却与《南方人物周刊》评选出的50人大部分重合，可见无论是价值褒义的应然性概念还是中性的经验界定，都对公共知识分子的含义有较为一致的认知。
在《社会学的想象力》一书中，米尔斯对社会科学家的理想形象的阐述散见于各个章节。但是进行归纳却可以发现，他所期许的社会科学家的形象其实正好吻合了公共知识分子的几个特征。 社会科学家应成为摆脱科层制的独立研究者。在本书的第十章，米尔斯明确指出了社会科学家作为理性人所自我期许的三种政治角色：第一种是“哲学王”，渴望赋予掌握知识的人更大的权力;第二种是成为国王的幕僚，个体社会科学家最通行的角色就是成为功能合理性的科层制的一部分;第三种是社会科学家在做自己的研究、选择自己的问题时保持独立性，不过其研究要面向国王和“公众”。第三种角色是米尔斯所极力倡导的，因为“这样的社会科学家才可以称为社会科学的自控社团中的理性成员”，他们才可以运用社会科学想象力这种公共的智力工具。社会科学家在面对其他社会群体时，应当如何确定自身的定位呢?米尔斯告诉我们，社会科学家通常生活于阶级、地位和权力皆为中等的环境之中。他很难超然于社会之外，然而社会科学家不仅是一名“普通人”，正是他的学术职责要使他超越自己生活其中的环境。这种“超越自己生活其中环境”正是社会科学家独立性的体现。尽管米尔斯敏锐地发现社会科学家已经越来越远离权力的中心，但他显然并不希望社会科学家与政治有密切地联系。在《社会学的想象力》一书中他着力批判了科层制气质的渗透，也是认为“社会科学家的个人研究依赖于科层组织，他会丧失个人自主性”，这种“自主性”可以理解为批判能力，更进一步说就是公共知识分子的本分。
社会科学家应成为跨学科知识的拥有者。承接上文，米尔斯接着指出，“按照工作性质，我们对于社会结构，并且在一定程度上对推动其运动的历史机制有所理解。但很明显，我们还无法掌握目前可以借之影响历史机制的主要权力手段。”尽管社会科学家“无权”，但社会科学家所拥有的知识使他们超越了“普通人”。可见，米尔斯笔下的社会科学家是社会的“文化精英”。更为重要的是，社会科学家所拥有的知识应该是跨学科的，因为“要阐明和解决我们这个时代的任何一个主要问题，都需要从不止一个学科中选取材料、概念和方法。社会科学家不必为了熟悉某一学科的材料和视角，以便运用它们解决他所研究的问题，而去‘掌握这一学科’。专业化应当以这种重要的问题，而非恪守学科界限的方式进行。”那么，我们如何能拥有“百科全书式般的头脑”，掌握各个领域的广泛知识呢?对此米尔斯的回答似乎并不确切，但他乐观地认为，社会科学家绝对有可能拥有这种自由穿梭于各个学科间的能力，“只要把握住专业的本质，也一样能逐渐领会这一制度在整个社会结构中所处的位置，从而领会到与其他制度范畴的联系。”
社会科学家应成为教化大众自由和理性的公共教育者。社会科学家作为教授向学生授课，偶尔也通过讲演、写作，向更广泛的公众和具有更重要地位的人进行宣传。“如果他关注文科教育，也就是说有很大自由的教育，那么他的公共角色有两个目标：他应当为个人所做的，就是将个人困扰和思虑转换为可直接诉诸理性的社会论题和问题：他的目的是帮助个体成为自我教育的人，这只有当他获得理性和自由时才能实现。他应当为社会所做的，就是反抗一切摧毁真实公众而创造一个大众社会的力量，或者从积极的目的看，他的目标就是帮助培养自我修养的公众，并提升他们的修养。”我们可以看出，米尔斯赞成的是大学教育是人文教育的传统，他认为“大学文科教育的最终产品不外乎自我教育、自我修养的男士女士;简而言之，即自由和理性的个体。”而在社会科学家教育公众的职责背后，最终包含的是米尔斯对“民主”社会的政治理想，他与许多人热切赞扬的“大众社会”中的“大众”有着本质区别。米尔斯直截了当地告诉我们，“无论社会科学家的政治角色是什么，如何履行，效果如何，都是同民主的普及程度密切相关的。”如果我们选择了上述第三种角色，即独立自主的角色，则意味着我们努力在一个非全体民主的社会中以民主的方式行事，通过这种做法，“努力使社会更加民主”。即使民主的政党、运动和公众缺失，也并不意味着社会科学家作为教育者可以放弃自己的责任：他们仍应努力将教育制度形成一个框架，使公众在其中得以解放，起码是开始解放，并在其中鼓励与维持讨论’他们仍应以非学院的角色教化这种公众。
尽管米尔斯热切地希望社会科学家成为公共知识分子，但社会科学家是否应该承担公共知识分子的角色，其实远未在社会科学界达成一致。仅以社会学的传统为例，米尔斯将欧洲古典社会学解释为一个由作为公共知识分子的社会学家向公众宣讲民主与自由价值观的话语载体，力图将社会学建设成为一个欧洲式的富于历史与现实使命的“公共社会学”，显然是希望涌现出更多的公共知识分子。
每个人心中都有自己关于知识分子想象性的建构，都在反思自己该如何履行这个称谓的角色行为。换言之，何为知识分子的提问，决非抽象概念的厘定，更是一个实践理性问题，关乎当代社会中一种特殊的社会角色的认同和行为问题。米尔斯建构出的社会科学家成为公共知识分子的理想形象在美国结构功能主义大行其道之时，成为一声与众不同的呐喊。尽管他的观点未必毫无争议，但无论任何时代，我们都应该在所谓大的洪流裹挟中保持一份清醒，坚守理想与信念。在我看来，这可能就是公共知识分子留给当今时代、尤其是社会科学工作者最宝贵的精神遗产。社会科学工作者未必都是公共知识分子，可以在某个领域某些方面深造并作出突出贡献，但社会科学家不应放弃公共知识分子的视野与关怀。
公共基础知识考试题库篇八
不是非要背会哪个问题有几大点这样的，意思理解，看着眼熟，就足够应付选择题了。我觉得公务员考试越来越注重对能力的要求，死记硬背的那种简答题出现的频率几乎是微乎其微，即使有大题，理解了意思自己答也不至于多离谱。所以说到底还是自己的理解，而不是背诵！！其次，就是看过某部分内容，一定要巩固着去做些相应的.练习题，一般书的每部分结束都会有几道题供你复习的。做错的题一定一定要有标记！！下次再看的时候就多注意一下。因为很多时候考试的题会是原题。《公共基础知识》这门课复习起来比较枯燥。所以大家一定要有耐心，静下心来复习啊！
公共基础知识考试题库篇九
公共基础知识题有那些?看看你下面为大家整理的法律知识的公共基础知识题吧。
1.我国已经颁布施行的《劳动法》属于( )。
a.行政法 b.社会法
c.经济法 d.民法
2.法律规范生效的时间，如无明文规定时，其生效时间应是( )。
a.法律通过之日 b.法律公布之日
c.法律批准之日 d.法律签署之日
3.根据违法行为的性质、情节以及社会危害的后果、实施制裁的机关、方法的不同，法律制裁可分为( )。
a.司法制裁 b.民事制裁
c.行政制裁 d.违宪制裁
4.某保安公司与湖南省邵东县综合治理委员会办公室签订协议，以每月7.5万元的承包费，在夜里10点到次日早6点，为县城区提供有偿治安巡逻服务。“转包”治安权这一事件说明了( )。
a.因地制宜地维护治安是政府的基本职责
b.保安巡逻是治安防控的协助力量
c.社会治安需要综合治理
d.某些行政执法部门缺乏法制观念，滥用权力
5.对于法律事实分类正确的是( )。
a.法律事件 法律后果
b.法律后果 法律责任
c.法律事件 法律行为
d.法律行为 法律制裁
6.法律关系是指法律在调整人们行驶的过程中形成的特殊的社会关系。因此，下列选项中具有法律关系的有( )。
a.李某与张某已于年前领取了结婚证
b.王某与张某是大学同学
c.经人介绍张某，与赵某确定了恋爱关系
d.武某与周某从一年前开始一直以夫妻名义一起生活
7.根据我国《立法法》，以下不能制定行政规章的是( )。
a.国务院 b.公安部
c.中国人民银行 d.审计署
8.根据法律关系产生的依据、执行的职能和实现规范的内容不同，法律关系可以分为( )。
a.绝对法律关系和相对法律关系
b.第一性法律关系和第二性法律关系
c.平权型法律关系和隶属型法律关系
d.调整性法律关系和保护性法律关系
9.公民在法律面前人人平等可以做出如下理解( )。
a.公民的立法平等
b.公民在立法、执法、守法上一律平等
c.公民的执法平等
d.公民在法律的适用上一律平等
10.(不定项选择)下列有关法与社会关系的表述何者为正确? ( )
d.生命科学的发展、器官移植技术的成熟对法律具有积极影响
参考答案与解析
1.答案: b
解析：
从法律属性来说，《劳动法》属于社会法的范畴。故本题选b。
2.答案: b
解析：
法律规范的时间效力是指法律规范在什么时间范围内具有保护力和约束力。要根据该法律的性质和实际需要来决定。在我国，通常有四种情况：(1)从法律公布之日起生效。(2)法律公布后间隔一段时间才生效。(3)比照相关法律以确定本法的生效时间。(4)法律公布后经过试行，再由制定机关修改补充，正式公布施行。
根据以上情形，正确答案为b。
3.答案: acd
解析：
法律制裁是由特定的国家机关对违法者(或违约者)依其所应承担的法律责任而实施的强制惩罚措施。根据违法行为和法律责任的性质不同，法律制裁可以分为司法制裁(包括民事制裁、刑事制裁)和行政制裁、违宪制裁。故正确答案为a、c、d。
4.答案: d
解析：
宪 政社会，公民向政府支付赋税，就是为了“购买”包括警察在内的政府部门的公共安全与服务，如果这种安全与服务可以转包，警察存在的合法性便无存。
即便是协议下的转包，承包方也不能获得执法权主体资格。执法权是公民以立法的方式授予政府部门，在未取得公民同意的情况下不能转嫁给另一方，否则即是一种渎职。
故本题正确答案选d。
5.答案: c
解析：
法律事实，就是法律规定的、能够引起法律关系产生、变更和消灭的现象。它分为法律行为和法律事件。
行为是指法律关系主体有意识的活动，能够引起法律关系发生变更和消灭的行为，包括作为和不作为两种表现形式，还可分为合法行为和违法行为。
而事件是指不以合同法律关系主体的主观意志为转移而发生的，能够引起合同法律关系产生、变更、消灭的客观现象。
法律后果、责任、制裁皆不属于法律事实的分类范畴，故排除a、b、d，所以正确答案为c。
6.答案: a
解析:
李某与张某已领取了结婚证，这在法律上已经形成了契约，属于法律关系，答案a正确。
其他三项中，大学同学只是状态描述、恋爱关系和夫妻名义都只是人际关系，没有明确的契约依据，因此不具有法律关系。
7.答案: a
解析:
根据我国《立法法》第71条规定："国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的`直属机构，可以根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限范围内，制定规章。"b、c、d项都能制定行政规章。国务院制定的是行政法规，而不是行政规章，故本题应选a。
8.答案: d
解析: 法律关系的分类：(一)按照法律关系产生的依据、执行的职能和实现规范的内容不同，法律关系可以分为调整性法律关系和保护性法律关系。(二)按法律主体在法律关系中的地位——纵向(隶属)的法律关系和横向(平权)的法律关系。(三)按照法律主体的多少和权利义务是否一致为根据——单向(单务)法律关系、双向(双边)法律关系和多向(多边)法律关系。(四)按照相关的法律关系作用和地位不同法律关系可分为：第一性法律关系(主法律关系)和第二性法律关系(从法律关系)。因此，本题选择d选项。
9.答案: d
解析:
公民在法律面前人人平等一般是指司法平等，并非立法平等，它主要是指在法律适用上一律平等，没有特权和例外。所以排除a、b项，而个人是没有执法权，所以排除c。故正确答案为d。
10.答案: abd
解析: 宗教作为一种重要的文化现象，在全世界范围内都对法律发生过重要的影响。宗教对法律的影响，既有积极方面，也有消极方面;既有观念层面，也有制度层面。较明显地体现在立法、司法、守法等各个环节上。《圣经》、《古 兰经》、《摩奴法典》等宗教经典，分别对西方两大法系、伊斯兰法、古印度法产生了根本性的影响。故a正确。"法的社会化"的产生是统治者管理国家过程中所演变而来的，主要被应用于市场经济宏观调控，因此b正确。道德层面相对于法律层面所调整的事物范围更广泛一些，因此c错误。随着科学技术的发展，许多以前不曾出现的问题浮出水面，道德与科学之间的冲突有时需要诉诸法律，进而促进法律制度的修改及完善，因此d正确。故选abd。
公共基础知识考试题库篇十
大家知道什么是二级公共基础知识？了解哪些相关的题目？
一、选择题
(1)下面叙述正确的是(c)
a．算法的执行效率与数据的存储结构无关(有关)
b．算法的空间复杂度是指算法程序中指令（或语句）的条（执行算法所需的内存空间）
c．算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止
d．以上三种描述都不对
(2)以下数据结构中不属于线性数据结构的是(c)
a．队列
b．线性表
c．二叉树
d．栈
(3)在一棵二叉树上第5层的结点数最多是(b)注：由公式2k-1得
a．8
b．16
c．32
d．15
(4)下面描述中，符合结构化程序设计风格的是(a)
a．使用顺序、选择和重复（循环）三种基本控制结构表示程序的控制逻辑
b．模块只有一个入口，可以有多个出口
c．注重提高程序的执行效率
d．不使用goto语句
a．对象
b．继承
c．类
d．过程调用
(6)在结构化方法中，用数据流程图（dfd）作为描述工具的软件开发阶段是(b)
a．可行性分析
b．需求分析
c．详细设计
d．程序编码
(7)在软件开发中，下面任务不属于设计阶段的是(d)
a．数据结构设计
b．给出系统模块结构
c．定义模块算法
d．定义需求并建立系统模型
(8)数据库系统的核心是(b)
a．数据模型
b．数据库管理系统
c．软件工具
d．数据库
(9)下列叙述中正确的是(c)
a．数据库是一个独立的系统，不需要操作系统的支持
b．数据库设计是指设计数据库管理系统
c．数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题
d．数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致
a．内模式
b．外模式
c．概念模式
d．逻辑模式
(11)算法的时间复杂度是指(c)
a．执行算法程序所需要的时间
b．算法程序的长度
c．算法执行过程中所需要的基本运算次数（执行算法所需的工作量）
d．算法程序中的指令条数
(12)算法的空间复杂度是指(d)
a．算法程序的长度
b．算法程序中的指令条数
c．算法程序所占的存储空间
d．算法执行过程中所需要的存储空间
(13)设一棵完全二叉树共有699个结点，则在该二叉树中的叶子结点数为(b)
注：利用公式n=n0+n1+n2、n0=n2+1和完全二叉数的特点可求出
a．349
b．350
c．255
d．351
(14)结构化程序设计主要强调的是(b)
a．程序的规模
b．程序的易读性
c．程序的执行效率
d．程序的可移植性
(15)在软件生命周期中，能准确地确定软件系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是(d)
注：即第一个阶段
a．概要设计
b．详细设计
c．可行性分析
d．需求分析
a．控制流
b．加工
c．数据存储
d．源和潭
a．阶段性报告
b．需求评审
c．总结
d．都不正确
(18)下述关于数据库系统的叙述中正确的是(a)
a．数据库系统减少了数据冗余
b．数据库系统避免了一切冗余
c．数据库系统中数据的一致性是指数据类型的一致
d．数据库系统比文件系统能管理更多的数据
(19)关系表中的每一横行称为一个(a)
a．元组
b．字段
c．属性
d．码
(20)数据库设计包括两个方面的设计内容，它们是(a)
a．概念设计和逻辑设计
b．模式设计和内模式设计
c．内模式设计和物理设计
d．结构特性设计和行为特性设计
(21)下列叙述中正确的是(a)
a．线性表是线性结构
b．栈与队列是非线性结构
c．线性链表是非线性结构
d．二叉树是线性结构
(22)下列关于栈的叙述中正确的是(d)
a．在栈中只能插入数据
b．在栈中只能删除数据
c．栈是先进先出的线性表
d．栈是先进后出的线性表
(23)下列关于队列的叙述中正确的是(c)
a．在队列中只能插入数据
b．在队列中只能删除数据
c．队列是先进先出的线性表
d．队列是先进后出的线性表
(24)对建立良好的程序设计风格，下面描述正确的是(a)注：p48
a．程序应简单、清晰、可读性好
b．符号名的命名要符合语法
c．充分考虑程序的执行效率
d．程序的注释可有可无
(25)下面对对象概念描述错误的是(a)注：p55
a．任何对象都必须有继承性
b．对象是属性和方法的封装体
c．对象间的通讯靠消息传递
d．操作是对象的动态性属性
(26)下面不属于软件工程的'3个要素的是(d)注：p62
a．工具
b．过程
c．方法
d．环境
(27)程序流程图（pfd）中的箭头代表的是(b)注：p81
a．数据流
b．控制流
c．调用关系
d．组成关系
(28)在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。其中数据独立性最高的阶段是(a)
a．数据库系统
b．文件系统
c．人工管理
d．数据项管理
(29)用树形结构来表示实体之间联系的模型称为(b)
a．关系模型
b．层次模型
c．网状模型
d．数据模型
(30)关系数据库管理系统能实现的专门关系运算包括(b)
a．排序、索引、统计
b．选择、投影、连接
c．关联、更新、排序
d．显示、打印、制表
二、填空题
(1)算法的复杂度主要包括______复杂度和空间复杂度。
答：时间
(2)数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式称为数据的______。
答：存储结构#物理结构
(3)若按功能划分，软件测试的方法通常分为白盒测试方法和______测试方法。
答：黑盒
(4)如果一个工人可管理多个设施，而一个设施只被一个工人管理，则实体“工人”与实体“设备”之间存在______联系。
答：一对多#1：n#1:n
(5)关系数据库管理系统能实现的专门关系运算包括选择、连接和______。
答：投影
(6)在先左后右的原则下，根据访问根结点的次序，二叉树的遍历可以分为三种：前序遍历、______遍历和后序遍历。
答：中序
(7)结构化程序设计方法的主要原则可以概括为自顶向下、逐步求精、______和限制使用goto语句。
答：模块化
(8)软件的调试方法主要有：强行排错法、______和原因排除法。
答：回溯法
(9)数据库系统的三级模式分别为______模式、内部级模式与外部级模式。
答：概念#概念级
(10)数据字典是各类数据描述的集合，它通常包括5个部分，即数据项、数据结构、数据流、______和处理过程。
答：数据存储
(11)设一棵完全二叉树共有500个结点，则在该二叉树中有______个叶子结点。
答：250
(12)在最坏情况下，冒泡排序的时间复杂度为______。
答：n(n-1)/2#n*(n-1)/2#o(n(n-1)/2)#o(n*(n-1)/2)
(13)面向对象的程序设计方法中涉及的对象是系统中用来描述客观事物的一个______。
答：实体
(14)软件的需求分析阶段的工作，可以概括为四个方面：______、需求分析、编写需求规格说明书和需求评审。
答：需求获取
(15)______是数据库应用的核心。
答：数据库设计
公共基础知识考试题库篇十一
c语言是一门计算机语言，有很多不同的分类，让我们看看c语言公共基础知识有哪些吧！
1. 算法的基本概念；算法复杂度的概念和意义（时间复杂度与空间复杂度）。
2. 数据结构的定义；数据的逻辑结构与存储结构；数据结构的图形表示；线性结构与非线性结构的概念。
3. 线性表的定义；线性表的顺序存储结构及其插入与删除运算。
4. 栈和队列的定义；栈和队列的顺序存储结构及其基本运算。
5. 线性单链表、双向链表与循环链表的结构及其基本运算。
6. 树的基本概念；二叉树的定义及其存储结构；二叉树的前序、中序和后序遍历。
7. 顺序查找与二分法查找算法；基本排序算法（交换类排序，选择类排序，插入类排序）。
1. 程序设计方法与风格。
2. 结构化程序设计。
3. 面向对象的`程序设计方法，对象，方法，属性及继承与多态性。
1. 软件工程基本概念，软件生命周戎概念，软件工具与软件开发环境。
2. 结构化分析方法，数据流图，数据字典，软件需求规格说明书。
3. 结构化设计方法，总体设计与详细设计。
4. 软件测试的方法，白盒测试与黑盒测试，测试用例设计，软件测试的实施，单元测试、集成测试和系统测试。
5. 程序的调试，静态调试与动态调试。
1. 数据库的基本概念：数据库，数据库管理系统，数据库系统。
2. 数据模型，实体联系模型及e-r图，从e-r图导出关系数据模型。
3. 关系代数运算，包括集合运算及选择、投影、连接运算，数据库规范化理论。
4. 数据库设计方法和步骤：需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计的相关策略。
