学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园礼仪心得体会篇一
守时礼仪是孩子们在幼儿园中需要学习与遵守的一种行为规范，它是一种对自我的要求和对集体的尊重。在我的工作中，我深深感受到守时礼仪的重要性。本文将从五个方面展开，分享我对幼儿园守时礼仪的心得体会。
一、守时礼仪是自我要求
守时礼仪要求孩子们在规定的时间内到达指定的地点，或者按照预定的时间完成某项任务。这就需要孩子们时刻提醒自己要很好地完成这项规范。在幼儿园中，老师刻意营造一种时间意识，鼓励孩子们在预定的时间内完成任务。对于我们的孩子来说，守时礼仪是一种对自我的要求，可以帮助孩子们养成严谨的作风，提高自身的自律和自控力。
二、守时礼仪是对集体的尊重
在学习计划和安排上，守时礼仪是十分必要的。孩子们必须按时到校，并在规定时间内完成每项任务。这样才能让整个幼儿园的教学计划和安排正常地进行。当孩子们到达指定地点和完成任务的时候，他们也会感受到集体的责任，帮助孩子们学会尊重和关心集体，懂得为集体的利益着想。
三、守时礼仪是增强信任的体现
在幼儿园的教育环节中，守时礼仪是展现信任和尊重的重要方式。对于家长和老师来说，学生们的准时到达是知道孩子们在专注听课，学生们按时完成任务是表明他们有足够的自制力和承诺力。当孩子们能够按照规定的时间完成任务时，会让学校和家长们很满意。这样可以进一步加深孩子们对校园和信任的感知，促进孩子们认可老师和周围人的意见。
四、守时礼仪是提高效率和效益
在执行任务时，孩子们必须遵守守时礼仪，这样他们才能够提高时间的利用率，更高效地完成任务，而无需浪费时间和精力。在这个规范的基础上，还能让教育者和孩子们都能够更好的专注和达到预期的效益。在幼儿园教育中，时间很重要，尤其是铺垫和策划环节，只有重点掌握时间和时间规律，才能让工作和教育更合理、高效。
五、守时礼仪是学习能力的锻炼
幼儿园里的孩子们，正是学习好奇心和探索欲望比较旺盛的关键时期。当他们按预定的时间完成任务时，可以使自己的学习时间更高效。而且，这个行为规范是可以启示孩子勇于学习和尝试新事物的关键。如果孩子们养成懂得遵守守时礼仪的优秀品质，就会激发自己的学习兴趣和学习能力，为以后的学习生涯打下基础。
总之，幼儿园守时礼仪的重要性，不仅在于是一种必要行为规范，更是孩子们成长过程中头脑发展的一种关键体验，是能让孩子更具发掘和学习能力的重要锻炼方式。而作为教育工作者，我们应该在日常教育中引导和激励孩子们，培养好守时礼仪，使孩子们不仅能够成为一个懂得尊重集体和自我要求的成年人，而且能够成为一个独立能力更强的个体。
幼儿园礼仪心得体会篇二
xx年2月25日-26日，我参加了平地教师职业礼仪培训。通过这次教师礼仪的集中学习，我深有感触，受益匪浅。
在这次训练中，我意识到礼貌是以最恰当的方式表达对别人的尊重。礼貌的核心和精髓是统治自己，尊敬别人。品格是指所有美德。我还发现2.5~6岁是幼儿行为规范的敏感时期。孩子们觉得在这个阶段善于模仿，在这个时期实施礼仪教育很重要，自己的责任很重要。在日常教育中，如何以最恰当的方式表达对父母和子女的尊重。相老师提到了很多细节，生活中有我注意到的，听了这次训练后，我想纠正我以前没有注意到的地方，创造一个各方面都有礼貌的人。
此外，通过对教师礼仪的系统学习，我使我明白它不仅包含这些外部事物，还包含教师、教师、教师、教师道德、教师为中心的'四个主要特征和教师应有的基本素养。
教师，即教师的人格魅力，好的教师不仅要在课堂上通过讲课实施教育，在日常生活中也要规范自己的言行，用好的道德态度教育学生，通过自己的存在、自己的人格影响学生。
师父就是我们要做榜样。教师的言行，举手投足不仅影响教师形象，还影响课堂教学效果，对学生的审美情趣和文明道德修养等有直接感染作用。为此，教师不仅要教好书、好课、着装、行为礼仪等，还要在着装、礼仪、礼仪等方面加强修养，约束自己，说“漂亮话，漂亮话”。
教师道德是教师的职业道德。我们不能在教育工作中误导党和人民信任的那个讲台上通过教授业解惑的人，不能传授伪科学，不能批评党和政府，不能藐视我们的宪法和法律，不能违反教育法、教师法，不能做损害爱国主义和民族团结的事情。师傅的心要有爱。幼儿园、小学生、中学生都要像对待我们的孩子一样对待他们，尊重他们，与他们互动时使用文明语言。
总之，礼仪是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，与一个社会的礼仪是一个国家社会文明、道德风尚、生活习惯的“反映”，因此教师礼仪在我们的教育事业中变得更加重要，因此我们在今后的工作和生活中要多学习礼仪，用礼仪规范自己。
幼儿园礼仪心得体会篇三
随着时间的飞逝，我即将与幼儿园告别，踏上小学的征程。幼儿园在我生命中留下了美好而难忘的回忆。而幼儿园毕业礼仪更是让我体验到了成长的喜悦和对未来的期待。在这样的一次活动中，我学到了许多关于友情、责任和自信的道理。
首先，幼儿园毕业礼仪让我明白了友情的重要性。在幼儿园的四年里，我结交了一帮知心的好朋友。我们一起玩耍、学习，互相帮助，共同度过了许多难忘的时光。在毕业礼仪中，我们紧紧地团结在一起，互相鼓励，分享着前进的勇气。我领悟到，友情是美好的，它是无价之宝，让我们始终有个依靠。无论以后走到哪里，友情都将伴随着我，给予我力量和勇气。
其次，幼儿园毕业礼仪使我意识到了责任的重要性。在这次庄重而隆重的仪式上，每个孩子都背负着属于自己的责任。作为班长，我站在前排背后，负责领导同学们整齐有序地行动。我感受到了责任的分量，明白了作为班长要为大家做出榜样，做好自己的事情才能影响到他人，使整个团队更加团结和融洽。我发誓要成为一个负责任的人，无论在学习上还是生活中都要积极向上，永不言弃。
最后，幼儿园毕业礼仪给了我更多的自信。站在舞台上，面对眼前的家长和老师，我发现自己变得无比自信和坚定。在活动中，我们每个人都展示者自己的才艺，用心灵去传递别人，这种自信让我更加勇敢面对困难，去追求理想。我学会了相信自己，相信自己的能力，相信只要努力，就能有所收获。
在幼儿园毕业礼仪中，我还体验着成长过程中的变化。以前的我害羞、胆小，怕与人交流。但现在，我变得勇敢，敢于站在众人面前展示自己。这次经历不仅使我成为了班级的风向标，更让我明白了自己的潜力。在以后的学习和生活中，我将继续努力，不断挑战自己，成为更好的自己。
幼儿园毕业礼仪心得体会让我懂得了友情、责任和自信的重要性。这次庄重的仪式让我明白了在我们即将离开幼儿园的时刻，友情是我们最好的支持，责任是我们应当承担的，自信是我们最大的动力。感谢幼儿园给予的关怀和培养，让我明白了成长的真谛。在未来的日子里，我将珍惜这段美好的回忆，继续努力，为自己创造更多的辉煌。
幼儿园礼仪心得体会篇四
9月19日袁静老师老我园进行《如何在幼儿园开展礼仪品格教育》培训。让我深有体会在幼儿开展礼仪的重要性。在两岁半——六岁是幼儿发展的敏感期，抓住了敏感期，并提供适当的教育，就抓住了健康、快乐、和谐的一生，所以，礼仪教育是人之初的必修课。在敏感期孩子进行针对性的教育，孩子就会得到与平时事半功倍的效果。如果孩子从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。
我们家长和老师的共同努力下，孩子已开始懂得一些礼仪，晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见;好玩的玩具大家一起玩;排队入厕、做操，这是个良好的开端。
我相信在今后的工作中，我要以身作则，言传身教，把幼儿礼仪教育贯穿幼儿园每天活动的全过程。
幼儿园礼仪培训心得体会篇二
礼仪教育就像清新的空气一样，虽然看不见、摸不着，却能让人心旷神怡。幼儿是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据幼儿的年龄特点和发展规律，把“文明行为习惯”作为幼儿园工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，实施礼仪教育，引导幼儿学礼仪，讲礼仪，重礼仪。要把礼仪教育渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。本学期礼仪教育总结如下：
一、把礼仪渗透在一日活动中
1、晨间活动：我们和幼儿进行简单的礼貌用语交流，如早晚跟师生问好“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
2、区角游戏：在各种活动中孩子们学会相互关心、互相照顾，懂得谦让，乐于分享。
3、进餐、盥洗：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，不浪费食物。吃完后能自觉地将餐具放好。对幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。
二、形式多样的礼仪教育活动
1、培养幼儿适应集体生活的能力，刚开学时为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们积极开展《我爱我的幼儿园》让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。
2、培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿因为年龄小加上父母过度爱护他们的的生活自理能力较差，因此，我们针对幼儿的这些特点，从幼儿喜欢的故事儿歌切入(《洗手歌》、《穿鞋真有趣》《能干的小手》)，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、整理衣服等良好的自理能力。
三、节日中的礼仪教育
在“母亲节”“父亲节”“重阳节”时鼓励幼儿大胆表达对他们的美好祝福，感受亲人间的爱。
四、家园联系共同教育
对幼儿进行礼仪教育，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿礼仪的教育。
因为幼儿的可塑性非常强，辨别是非的能力相对差，很容易受人、外界的影响，他们对抽象的道理不易理解，模仿是他们学习的重要方式之一，生动的榜样，活动的范例，比语言的说教更容易使幼儿信服，俗语讲“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”可见身教重于言教，家长的一言一行，都会潜移默化的影响和感染孩子，因此籍通过家长会，使家长意识到利用各种手段为幼儿树立榜样。共同促进幼儿健康成长。
幼儿园礼仪培训心得体会篇三
我们的国家素有“礼仪之邦”的美名，而作为教师的我们，为人师表，为孩子以身示范，更要做到举止文明，接人待物得体大方，语言表述正确并充满着智慧。要做一名合格的幼儿教师，不能仅仅在上课时教学方法灵活，有新颖的教学思维，仅仅在活动中体现着幼儿教师的各方面能力，这些是远远不够的。
再者，教师是灵魂的工程师，用言行影响着孩子，是孩子的榜样。那我们的身形举止，仪表仪态就显得尤为重要了。
第二组老师的礼仪展示《接人待物》，看了之后，才发现我们日常生活中，接人待物与家长的接触时，有许多不足，教师平时与家长的接触，要让家长感觉教师的素质，不仅通过接人待物的礼仪，还有语言的规范。进行了学习之后，我觉得不仅要把孩子培养成讲礼仪、懂礼仪、用礼仪的孩子，而是让我们成年人乃至整个社会，真正的成为名符其实的“礼仪之邦、文明古国”。
第三组老师的礼仪展开《幼儿园课堂礼仪》，我参加了这组教师的展示，在编排时我们学习了有关教师课堂礼仪的资料，学习中就感觉到，孩子耳濡目染我们的语言，行为。他们会在一天天的模仿，我们正确的礼仪会在教学中让幼儿学习知识的同时，学习到教师的礼仪。而在学习之后，我们在课堂中的礼仪会涉及到第一组教师所展示的所有姿势。以前真的没有想过、甚至没做到过规范而标准，在心里也没有这个标准。
在培训之后，尝试着在日常生活及课堂中运用礼仪，虽然有时会做的不规范，也会忘记，但是心里有了这个标准，我相信在今后的日子里，只要我们所有教师都严格要求自己的行为，将这些礼仪标准牢记在心，养成习惯，成为自然，会让我园教师的整体素质有一个质的飞跃。在我们运用礼仪的同时，家长也会感受到我们的礼仪，自然而然地也会养成习惯，家长的素质也会得到提高，这样家园整合配合教育幼儿岂不是两全齐美。
希望我园的礼仪之花常开!!
幼儿园礼仪心得体会篇五
作为教师的我们，为人师表，为孩子以身示范，更要做到举止文明，接人待物得体大方，语言表述正确并充满着智慧。要做一名合格的幼儿教师，不能仅仅在上课时教学方法灵活，有新颖的教学思维，仅仅在活动中体现着幼儿教师的各方面能力，这些是远远不够的。
再者，教师是灵魂的工程师，用言行影响着孩子，是孩子的榜样。那我们的身形举止，仪表仪态就显得尤为重要了。
第二组老师的礼仪展示《接人待物》，看了之后，才发现我们日常生活中，接人待物与家长的接触时，有许多不足，教师平时与家长的接触，要让家长感觉教师的素质，不仅通过接人待物的礼仪，还有语言的规范。进行了学习之后，我觉得不仅要把孩子培养成讲礼仪、懂礼仪、用礼仪的孩子，而是让我们成年人乃至整个社会，真正的成为名符其实的“礼仪之邦、文明古国”。
第三组老师的礼仪展开《幼儿园课堂礼仪》，我参加了这组教师的展示，在编排时我们学习了有关教师课堂礼仪的资料，学习中就感觉到，孩子耳濡目染我们的语言，行为。他们会在一天天的模仿，我们正确的礼仪会在教学中让幼儿学习知识的同时，学习到教师的礼仪。而在学习之后，我们在课堂中的礼仪会涉及到第一组教师所展示的所有姿势。以前真的没有想过、甚至没做到过规范而标准，在心里也没有这个标准。
在培训之后，尝试着在日常生活及课堂中运用礼仪，虽然有时会做的不规范，也会忘记，但是心里有了这个标准，我相信在今后的日子里，只要我们所有教师都严格要求自己的行为，将这些礼仪标准牢记在心，养成习惯，成为自然，会让我园教师的整体素质有一个质的飞跃。在我们运用礼仪的同时，家长也会感受到我们的礼仪，自然而然地也会养成习惯，家长的素质也会得到提高，这样家园整合配合教育幼儿岂不是两全齐美。
希望我园的礼仪之花常开!
9月19日袁静老师老我园进行《如何在幼儿园开展礼仪品格教育》培训。让我深有体会在幼儿开展礼仪的重要性。在两岁半——六岁是幼儿发展的敏感期，抓住了敏感期，并提供适当的教育，就抓住了健康、快乐、和谐的一生，所以，礼仪教育是人之初的必修课。在敏感期孩子进行针对性的教育，孩子就会得到与平时事半功倍的效果。如果孩子从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。
我们家长和老师的共同努力下，孩子已开始懂得一些礼仪，晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见;好玩的玩具大家一起玩;排队入厕、做操，这是个良好的开端。
我相信在今后的工作中，我要以身作则，言传身教，把幼儿礼仪教育贯穿幼儿园每天活动的全过程。
幼儿园礼仪心得体会篇六
近日，我在幼儿园参与了洗澡礼仪课程，并且深刻感受到了它的重要性。在这个过程中，我既学到了许多洗澡礼仪知识，也对待他人有了更深的理解和尊重。在这篇文章中，我将会分享我对幼儿园洗澡礼仪的一些体会和心得。
首先，幼儿园洗澡礼仪让我明白了个人卫生的重要性。我们每天都需要洗澡来保持身体的清洁和健康。在洗澡时，要用肥皂和水来清洁身体的各个部位，包括头发、脸部、手臂和腿部等。还要记得洗干净身体的某些隐私部位，这是非常重要的。通过幼儿园洗澡礼仪的学习，我明白了个人卫生的重要性，养成了良好的卫生习惯。
其次，幼儿园洗澡礼仪让我懂得了尊重他人的重要性。在洗澡的过程中，每个人都需要保持一定的私密空间。当我们洗澡时，应该尊重他人的隐私，不要偷窥或嘲笑他人。同时，我们也要尊重每个人的不同文化和习俗，不要对他人的身体感到不适或困扰。幼儿园洗澡礼仪教会了我如何尊重他人，提高了我对他人的关注和体谅。
第三，幼儿园洗澡礼仪锻炼了我的自理能力。在幼儿园洗澡的过程中，每一位幼儿都需要独立完成自己的洗澡任务。我们需要自己用肥皂擦洗身体的各个部位，自己干净自己的头发，并且自己擦干身体。通过这个过程，我学会了独立完成一些生活事务，提高了我的自理能力。
第四，幼儿园洗澡礼仪让我认识到大家都是平等的。在洗澡的时候，我们每个人都是赤裸的，没有什么阶级或地位的区别。不管是穿着华丽的衣服的王子，还是脏兮兮的乞丐，每个人在洗澡的时候都是一样的。这个过程教会了我理解平等的重要性，消除了我对物质和外表的偏见。
最后，幼儿园洗澡礼仪给我带来了快乐和愉悦的感觉。在每一次洗澡之后，我感觉身体舒畅，精神焕发。幼儿园洗澡课程，除了教会我们洗澡礼仪的知识，还带给了我们一种身心舒畅的感觉。它让我明白了洗澡不仅仅是身体的清洁，更是一种令人愉悦的享受。
总而言之，通过幼儿园洗澡礼仪的学习，我明白了个人卫生的重要性，懂得了尊重他人的重要性，并锻炼了自己的自理能力。这个过程让我意识到我们都是平等的，并且给我带来了快乐和愉悦的感觉。我相信，通过这个洗澡礼仪的学习，我能够成为一个更加健康、尊重和快乐的人。
幼儿园礼仪心得体会篇七
由于商务礼仪在我们的工作、生活的文明礼仪中扮演了越来越重要的角色，公司组织了一次“商务礼仪”培训。通过这次培训学习，我从老师那学到了很多关于商务礼仪的知识以及商务礼仪的重要性，不仅拓宽了知识面，而且许多东西在我的日常生活中已经用到。
我国是一个历史悠久的文明古国，也有着“礼仪之邦”的美称，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚的遗产。在中国更加向世界开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史优秀传统，更富有鲜明的时代内涵。随着人与人，国与国之间的交往日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来，对营造和谐的人际关系，显得尤为重要。
随着“文明礼仪”宣传活动日益深入，人们对礼仪知识的认知也越来越多，对职业的需求也越来越强烈。而职业礼仪中重要的商务礼仪需求，也达到了空前的高涨。
商务礼仪是人在商务交往中的艺术，比如索取名片：索取名片一是要能取过来，二是要给对方留下好印象。商务礼仪不仅体现着个人的素质，也折射出所在企业的企业文化水平和企业的管理境界。在商务场合当中，礼节、礼貌都是人际关系的“润滑剂”能够非常有效地减少人与人之间的摩擦，限度的避免人际冲突，使商务场合的人际交往成为一件非常愉快的事情。在满足人们的社会交往需求的同时，也满足了人们被尊重的需求。良好商务礼节能营造良好的商务交往氛围，为企业的合作奠定良好的基础。相反，可能会给企业造成不良的影响带来巨大的损失。
在学习商务礼仪之后，我恍然大悟，原来平时的工作和生活中我们有很多地方都做的不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如平时生活中的鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们好像都没有多加注意。
这次的商务礼仪培训，让我受益匪浅。从个人的角度看，一是有助于提高个人的自身修养;二是有助于人美化自身、美化生活;三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系;从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。以前，总是认为自己服务的态度已经很好了，素质比一般人也不差，但是听完这次培训发现差距还很大。今后我要根据的勤奋学习、学以致用、有助于我今后的事业更一步的提升。
幼儿园礼仪培训心得体会5
幼儿园礼仪心得体会篇八
在幼儿园洗澡是每个孩子每天必经的环节，通过这个过程，孩子们不仅可以保持身体的清洁，同时也能培养良好的卫生习惯和礼仪意识。我在参与幼儿园洗澡过程中，深有体会和收获，从中明白了礼仪对于孩子成长的重要意义。
第二段：礼仪规范
在幼儿园洗澡过程中，老师们会向我们详细介绍洗澡的流程和注意事项。首先，我们要排队等候，井然有序地脱掉衣服进入洗澡室；接着，洗手并检查水温是否适宜；然后，轮流到淋浴区洗澡，要注意体谅他人，遵守洗澡时间，并保持水龙头的干燥。最后，用毛巾擦干身体，穿好干净的衣服。这些规范旨在让孩子们养成良好的卫生习惯，遵循礼仪规范。
第三段：互助合作
在幼儿园洗澡的过程中，互助合作是很重要的。幼儿园为了培养孩子们的互助精神，安排了一位同伴来帮助我们洗澡。这个同伴会帮助我们检查水温、洗头发、帮忙洗背等等。这样的设计不仅能够培养孩子们团队合作的意识，也让孩子们明白互相帮助是人与人之间最基本的礼仪。而且，通过互助合作，我们还能学会与人沟通，提高自己的社交能力。
第四段：温馨关怀
在洗澡过程中，老师们会用温暖的语言和温柔的动作来关怀孩子们的感受。他们会询问水温是否适宜、有没有水溅进眼睛等等。这种关怀让孩子们感受到被关爱和尊重，增强了他们的自尊心和自信心。同时，通过老师们的示范和教育，我们也学会了尊重他人的感受，学会了站在别人的角度去思考问题。这样的教育不仅适用于洗澡过程，也有助于更好地处理与他人的关系。
第五段：洗澡礼仪的意义
洗澡礼仪在幼儿园中的重要性不能被忽视。通过洗澡礼仪，孩子们懂得了如何保持身体的清洁，不仅能够预防疾病的发生，还能增强免疫力；同时，洗澡礼仪还有助于培养孩子们良好的卫生习惯，养成良好的自我管理能力；此外，洗澡礼仪通过培养互助精神，让孩子们懂得了团队合作的重要性，学会了互相帮助；最后，洗澡礼仪中的关怀和尊重，能够增强孩子们的自尊心和自信心，培养健康的人格。
总结：通过参与幼儿园洗澡过程，我深刻体会到洗澡礼仪的重要性。良好的卫生习惯和礼仪意识不仅能够保持身体健康，还有助于培养孩子们形成健康的人格和积极的人生态度。希望，在以后的成长过程中，我能够不断养成良好的卫生习惯，并将礼仪精神贯穿于日常生活中。
幼儿园礼仪心得体会篇九
导言：幼儿园是孩子们踏上学习之路的第一站，也是他们接触集体生活的起点。在这个特殊的环境里，孩子们学会了爱，学会了如何与他人和谐相处。通过关于幼儿园爱的礼仪的学习和实践，我深刻体会到了爱的力量和礼仪的重要性。
身教与言教并重，构建爱的氛围
在幼儿园，老师们注重用身教来引导孩子学习爱的礼仪，无论是课堂上还是生活中，他们都是我们的榜样。我们学到了尊重他人的个人空间，学会了有礼貌地与他人交流，学会了关心和关爱他人。老师们经常给我们讲一些故事，让我们认识到对于别人的尊重和帮助是多么重要。他们也会鼓励我们互相帮助，互相分享，让我们感受到爱的力量。在与老师和同学相处的过程中，我也逐渐意识到，只有用行动去展示爱，才能真正体会到爱的价值。
从细节中培养孩子的礼仪意识
幼儿园注重培养我们的礼仪意识，在各种日常细节中教导我们如何礼貌待人、尊重他人。比如，我们在入园时要和老师们打招呼，进门时要按轮流、有序的方式排队。在吃饭时我们要自己端餐具，用餐时坐端正，吃完后收拾自己的餐具。这些看似简单的细节却对我们的礼仪修养产生了深刻影响。老师们还会定期开展各种活动，培养我们的合作精神和团队意识。通过这些活动，我们不仅学会了尊重他人的意见，也学会了在冲突中妥善处理问题，让我们懂得了合作和分享的重要性。
礼仪的实践与习得
学校为我们创造了多种实践和习得礼仪的机会。比如，在园学习期间，我们经常会参观一些社会机构和公共场所。在这些活动中，我们会学习如何遵守规则，如何礼貌地与陌生人交流等。这些实践经历不仅拓宽了我们的视野，也让我们学到了更多关于礼仪的知识。此外，学校还定期组织一些主题活动，比如演讲比赛、舞台剧表演等，让我们能够更好地展示自己，培养自信心和自尊心。通过这些实践和习得的活动，我懂得了礼仪是一种习惯，需要不断地实践和培养。
爱的礼仪和自我修养
在学习爱的礼仪的过程中，我也深刻认识到礼仪与自我修养的关系。只有通过自我修养，才能真正体现出爱的礼仪。自我修养包括自律、自尊、自爱等方面。只有懂得了如何自律，才能更好地遵守规则，不给他人和社会带来困扰和不便。只有懂得了自尊和自爱，才能更好地与他人和谐相处，尊重他人的权益和隐私。在幼儿园的学习中，我逐渐懂得了如何修养自己，如何学会自律、自尊和自爱，从而更好地理解爱的礼仪的深层含义。
结语：在幼儿园的学习中，我意识到了爱的力量和礼仪的重要性。通过学习和实践，我懂得了尊重他人、关心他人是做人的基本礼仪，学会了在与他人相处中保持友善和和谐。在未来的学习生活中，我将继续保持良好的礼仪修养，用行动示范和传播爱的力量，为创造一个和谐美好的社会做出自己的贡献。
幼儿园礼仪心得体会篇十
中国素以“文明古国，礼仪之邦”着称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。然而，无论是在日常生活还是在职场的礼节上，我总是觉得在这方面缺少了些什么。
实践求真知，通过20_年_月31日领导组织项目部全体人员参加了这次职场礼仪培训，虽然是光盘播放，但是大家都认真的观看，我也感触颇深，原来在平时的工作中我有很多地方都做得不到位。
那么，什么是礼仪呢?礼仪就是前人定的规矩、家法和行规，做人的规则。“礼由心生”，一个具有良好文明意识的现代人，礼是必备的基本教养，必须表里如一。“文明礼貌服务，怎么对待别人?那就要做到‘待客三声’——来有迎声、问有答声、去有送声。不仅要形式美而且要心灵美。”
良好的礼仪可以赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。
职场交往是讲究规则的，即所谓的无规矩不成方圆。比如自己的办公桌，即是办公地点，就不能放太多的私人物品，文件归档是否及时归档，办公区的卫生情况，个人着装，这些都代表你的个人和公司的形象，给人第一印象，能够给人以美感。因此，不过是这些礼仪，还有生活中的其他细节都应留意，也要学会设身处地的为他人着想。从小小的电话，短信用语，鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略。比如在平时工作中接电话是否在铃响了3声内接起，是否先报自己的姓名部门以及工作单位，还有我们是否做到了语调热情，大方自然，面带微笑，声量适中表达清楚，简明扼要，文明礼貌，挂电话时要确定挂好电话后再与其他人说话，在身边应经常准备好笔和纸，及时记录。
当开会时手机需静音，重要电话不得不接时，要先向在座各位道歉，然后只听不讲，在30秒内结束通话。更要注意的就是不要在会上频发短信，转笔，补妆，跷二郎腿，晃悠，这都是对发言者和其他会上同事的不尊重的行为。打电话时不要吃东西，与领导同乘电梯，是要落落大方，面带微笑，不要拘谨，这可是可遇不可求的机会呀。
同事之间沟通，上下级之间的沟通，一定要会说话，说好话，用语言、文字、肢体、眼神、心灵上的沟通。态度要真诚，公私要分明，不要用手指人，背后不要议论别人，金钱往来要谨慎，私下里面不要抱怨等等。其实我们对礼仪的认知面还有待加强。所以，我们要趁闲暇时间应多多来加强礼仪这方面的学习，因为我们代表的不仅仅是个人，而是以整个集团公司的形象面对外界，并且还要做到学以致用。
可以说，礼仪是一张人际交往的名片。文明礼仪可以帮助我们“规范言谈举止，学会待人接物，塑造良好形象，赢得社会尊重。”所以说：知礼懂礼，注重文明礼仪，是每个立足社会的基本前提之一，是人们成就事业，获得美好人生的重要条件。而精通礼仪的目的就在于运用，将我们所学的点滴运用到今后的工作之中，再不断地学习，一步一步完善自己，争取尽力为我们的客户提供质的服务，个人与集体共同成长。
幼儿园礼仪培训心得体会2
幼儿园礼仪心得体会篇十一
20xx年2月25日—26日，我参加了x乡教师职业礼仪培训。通过这次教师礼仪的集中学习，我感触颇深，受益良多。
对于一些离幼儿园日常生活较远的在幼儿园进行礼仪教育比较困难的部分，如公共场所礼仪，尚老师也给我们讲了如何解决这个问题，用走出去加请进来的方式进行教学，为了更好的让家长了解我们的礼仪教育，还可以用剧场表演的方式展示给家长看等等。
另外通过对教师礼仪的系统学习，使我懂得了它不仅仅是这些外在的东西，它还含有师资、师表、师德、师心四大特点以及教师应具备的基本素养：
师资，即教师应有的人格魅力，一名好教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常的工作生活中也要规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。
师表即要我们要为人之楷模，教师的言谈举止、举手投足不仅影响教师的形象，而且影响课堂教学效果，对学生的审美情趣和文明道德修养等都有着直接地感染作用，这就要求教师不仅要教好书、上好课，还要在着装言行举止礼节礼貌等方面加强修养，注意约束自己，做到“美其言，慎其行”，起好示范作用。
师德即教师的职业道德，我们在教育的工作岗位上，在党和人民信任的那个讲台上，传道授业解惑者，我们不能够误导子弟，不能传授伪科学，不能非议党和政府，不能蔑视我国宪法和法律，不能违背教育法、教师法，不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。师心就是要有爱心，无论是对幼儿园、小学生还是初中生，我们都要像对待自己的'孩子一样对待他们，要懂得尊重他们，与他们互动时要使用文明语言。
总之，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以教师礼仪在我们的教育事业上越显得更加重要，因此我们要在今后的工作和生活中多学习礼仪，多以礼仪来规范自己，努力使自己成为一名学生爱戴，家长喜欢，学校放心的好教师。
幼儿园礼仪心得体会篇十二
(一)、女士着装六不原则
1、衣服不允许过大或过小。2、不允许衣扣不到位。
3、不允许不穿衬裙。4、不允许内衣外观。
5、不允许随意搭配。6、不允许乱配鞋袜。
(二)、日常服装五忌
1、忌露2、忌透3、忌紧4、忌异5、忌乱
(三)、服装的配色艺术——三色原则
1、西服、衬衫、领带、皮鞋、手帕、袜子等不超过三个色系。
2、小三色：手表带、腰带、皮鞋颜色要力争一致，至少是一个色系的。
【服饰的色彩哲学】
黑色：神秘白色：纯洁黄色：炽热大红：活力粉红：柔和、温馨
紫色：高贵橙色：快乐褐色：谦和绿色：生命浅兰：自信深蓝：自信
灰色是中间色，象征中立、和气
【具体要求】
1、头发——前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发(如：红、蓝、金黄等)。
2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。
3、面部——牙齿洁白，口腔无异味;保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。
4、妆容——日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。
5、着装——柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。
6、鞋子——带班时不穿拖鞋、赤脚，当班时间穿平底鞋。
7、佩饰——带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。
语言文明
1.工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。
2.谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。
3.谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。
4.多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。
幼儿园礼仪心得体会篇十三
第一段：引言（约200字）
在幼儿园的日子里，我们不仅学习知识，还学习了如何与他人相处，学习了爱的礼仪。爱的礼仪是一种修养和美德，它能让我们的世界更加和谐。通过参与幼儿园的各类活动和互动，我积累了一些关于幼儿园爱的礼仪的心得和体会。
第二段：关于友谊的体会（约200字）
在幼儿园，我学会了与他人友好相处，尊重他人的权利和感受。我们班级组织的团队活动让我更加明白团结的力量。我们一起玩耍、分享，不再有个人主义，而是互相支持。在与小伙伴相处的过程中，我也学会了忍让和宽容，不再计较小事以及争夺玩具，学会了分享和感激。这种友谊让我感受到了爱与快乐的力量。
第三段：关于尊重的体会（约200字）
在幼儿园里，我们被教导要尊重老师和同学。我明白了尊重的重要性。尊重不仅体现在我们对待他人的态度上，还体现在我们的语言和举止上。当我们遇到冲突或意见不合时，应该选择耐心和温和的方式表达自己，并倾听他人的看法。我们要学会尊重别人的隐私和个人空间，不盗用别人的物品和口袋。尊重的行为和语言能够建立起和谐的关系，让每个人都感到被重视和关心。
第四段：关于感恩的体会（约200字）
在幼儿园的生活中，我学会了感恩。我们应该学会发现身边的美好和别人对我们的帮助，学会对我们的亲人、老师和朋友表达感激之情。每当老师辛苦地教课，我们都要感谢他们的付出；每当朋友帮助我们，我们都要表示感激；每当父母给我们提供了温暖和支持，我们都要对他们表达感恩之情。在家庭和幼儿园的关怀中，我们应该学会“说谢谢”、“对不起”和“请”。这些小小的举动可以让我们心怀感激，体现出我们的爱。
第五段：总结（约200字）
通过参与幼儿园的各类活动，我学到了很多关于幼儿园爱的礼仪的心得和体会。友谊、尊重和感恩是构建和谐、美满人际关系的重要因素。友谊让我们在彼此之间建立了美好的连接；尊重让我们体谅他人，以善待彼此；感恩则让我们充满谢意和爱。在幼儿园中，我们不仅学到了理论知识，也学到了人生道理。这些爱的礼仪将伴随着我们成长，让我们更好地理解和感受世界，也能成为一个更关爱他人的人。亲爱的老师和同学们，让我们共同努力，将这份爱延续下去，让整个世界充满爱与和谐。
（注：以上文章根据所限提供的1200字进行创作）
幼儿园礼仪心得体会篇十四
教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。学习了有关教师礼仪方面的内容，过后，我又进行了一翻思考，我认为教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：
一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。
教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即;ケ泶镆准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。ト惹橛候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
通过这次文明礼礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平时的学习生活中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语、声音的大小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。
