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硬笔书法比赛策划案格式和篇一
发挥特长，展现自我，提高人文素养，建设和谐校园。
弘扬中华传统，展现社团风彩，绽放大学生光芒。
xx学院兰亭书法协会。
兰亭书法协会各部门。
教室(待定)
x月x日---x月x日
为了让大学生对书法进一步认识了解，让同学们享受视觉盛会，弘扬国粹，改善校园文化氛围，同时也为同学们提供一个展现自我水平的舞台。
xx学院全体学生
初赛：面向全校学生征集各种书法作品。
决赛：晋级选手在指定教室进行现场书法比赛。
1：主要由宣传部负责，各部门积极配合。
2：横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动周围)。
3：宣传板一块(内容为此次活动的主题，摆放在活动地点)。
4：海报三张(宣传此次活动，并说明举办方式、时间、地点、活动内容等，在人流量大的地方张贴)。
1:首先对此次活动进行宣传，征集作品；
2:在文化长廊设摊点征集作品，并进一步宣传此活动；
3:前期宣传活动结束后，把征集来的书法作品进行初赛评选，选出优秀作品；
5最后评选出作品名次
1：主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。
2：参赛作品可以是本人的原创作品也可以是临摹作品
3：书法分为硬笔书法和软笔书法：
4：硬笔书法作品，尺寸长不小于x厘米宽不小于x厘米；
软笔书法，尺寸长不小于x厘米、宽不小于x厘米。
评委组组长:xx
软笔：
一等奖x名。
二等奖x名。
三等奖x名。
优秀奖x名。
硬笔：
一等奖x名。
二等奖x名。
三等奖x名。
优秀奖x名。
(获奖者均发放证书及奖品)
活动预算:
软笔组。
一等奖文房四宝+证书x元。
二等奖毛笔+证书x元。
三等奖笔记本+证书x元。
优秀奖证书x元。
硬笔组
一等奖精美钢笔+证书x元。
二等奖钢笔+证书x元。
三等奖笔记本+证书x元。
优秀奖证书x元。
优秀作品装裱x元。
另用于宣传的物品x元。
横幅一条x元
出宣传海报、邀请函、颁奖晚会、作品展出等x元左右。
合计x元左右。
硬笔书法比赛策划案格式和篇二
1、庆祝国庆，丰富师生文化生活，营造学校文化氛围。
2、以比赛引领师生重视书写练习，促进书写水平提高。
全体教师及学生
1、作品要求：内容健康、积极向上，体现“迎国庆”主题。参赛师生统一用学校印制的硬笔书法专用纸书写。学生作品背面左上角要求注明作品名称、班级、姓名、指导教师。教师作品应在其中署名。
2、作品报送：学生组以班级为单位报送，各班语文教师先在班级内组织评选，每班报送学生作品10份至教务处。教师组以年管办为单位报送至工会，各年管办报送作品不少于10份。作品报送截止日期为20**年9月28日（周三）。
3、作品评比：学校教务处和工会将组织评委对所有参赛作品进行公正评比。参赛学生作品以各年级组为单位，评选出一、二、三等奖，由学校教务处进行表彰。参赛教师作品评选出一、二等奖，由学校工会颁发奖状和奖品。对此次竞赛中的师生优秀作品学校将进行展览。
硬笔书法比赛策划案格式和篇三
以响应南昌航空学继续教育学院第二届“自学成才”科技文化节，团学生会学习部、宣传部组织举办的以现场书法比赛的比赛活动。
寒风瑟瑟，万木尽枯，可是学习永不止步。只有奋勇前进，才能更加美好的未来。由我继续教育学院组织的型活动“自学成才”科技文化节，是为了更好的调动学院全体师生的学习工作积极性，展现我院良好学习环境、学习氛围。现特举办“自学成才”科技文化节现场书法比赛，以做更好的表现。
为了丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化气氛，展现中国文化的博精深，提升当代学生的个人文化修养、审美情趣，特提供一个自我展现的平台，以便促进书法绘画方面有爱好的`同学老师间的交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气，展现我院良好的学习环境制造一个舞台。
南昌航空学继续教育学院团学生会学习部、宣传部。
宣传部部长孙华阳、学习部部长郭俊平。
两位老师和四位学生。
书法比赛由分为硬笔书法比赛、毛笔书法比赛和自由绘画比赛的形式进行比赛。
1、硬笔书法比赛作品要求：以抽题形式作为比赛题型，进行比赛。比赛工具只要求带统一的水笔（水笔为0.5mm）。比赛中途不得声喧哗、随意走动。比赛用纸不得随意乱改乱画，不得随意抛弃在比赛场地。
2、毛笔书法比赛作品要求：以自己座右铭、人生格言为写作题材，要展现当代学生的价值观。比赛工具只要求除纸墨以外的工具。比赛题材不得超过四尺整张。比赛中途不得声喧哗、随意走动。比赛用纸不得随意乱改乱画，不得随意抛弃在比赛场地。
3、自由绘画比赛要求：绘画以自由构想题材，但要求展现当代学生的学习以及梦想为主。比赛以水彩、素描等绘画手段进行比赛。工具要求除纸张以外比赛要用所有工具。比赛中途不得声喧哗、随意走动。比赛用纸不得随意乱改乱画，不得随意抛弃在比赛场地。
硬笔书法比赛和毛笔书法比赛于xx年11月20日晚18：30分别于金球教学楼512、513教室进行比赛。
自由绘画比赛于xx年11月21日下午14：30于金球教学楼513进行比赛。
20xx年11月22、23日于金球教学楼一楼厅进行作品展出。
1、准备详细的活动策划书，申请比赛场地，安排比赛时间地点。
2、做好比赛前期宣传工作，以海报、通知等形式进行比赛活动的宣传工作，宣传胜作良好的辅助。
3、报名工作，以比赛通知的下发、海报的通知进行报名，通知的下发为每班级、专业一份报名通知和报名表格下发比赛报名通知，以比赛海报的形式对有兴趣和爱好的同学进行报名通知，尽可能的做到全院师生人尽皆知，最化的进行报名参与。确定报名时间，报名地点，以便更好的做好报名工作。（报名时间及地点见报名通知）
4、做好人力、物力资源的分配。
1、本活动计划于xx年11月17日到20日进行报名，xx年11月20日到23日进行比赛，及相关活动。
2、比赛前请工作人员布置好比赛用桌。
3、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，商讨比赛进程和注意事项，并布置比赛场地。
4、比赛前15分钟比赛选手进入比赛场地进行准备比赛，并签到。
5、比赛选手进行比赛题材抽取，并准备开赛。
6、比赛前10分钟评嘉宾进入比赛场地做好准备工作。
7、比赛开始，介绍到场评及嘉宾。
8、由嘉宾讲话。
9、由评宣布比赛规则。
10、比赛开始，个工作人员做好本职工作。
11、比赛中有先行比赛完的同学，请工作人员安排其等待比赛结束。
12、比赛结束由嘉宾总结。
13、工作人员安全引导比赛人员，嘉宾有序离开比赛场上。
14、由评分别评出一等奖1名总共3名。
二等奖2名总共6名。
三等奖3名总共9名。
15、工作人员打扫比赛场地，并恢复比赛场地。
16、工作人员于第二天以短信的形式通知获奖选手。
17、工作人员于xx年11月24、25日展览比赛作品，展览时间为2天。
18、又学生会统一颁发证书。
1、学生会学习部、宣传部全体人员：
2、比赛场地的调配利用。
3、摄像师一名：
4、评及嘉宾：
5、各班班主任名单和电话：
6、海报、报名海报个一份：
7、比赛所需水：
8、比赛用纸：
9、比赛用墨等。
1、比赛用纸：硬笔a4纸张50份。毛笔宣纸4尺小30份。绘画绘画纸30份。
2、宣传：宣传海报1份。通知海报1份。
3、报名表：比赛报名通知60份。比赛报名表150份。
4、比赛用墨：3瓶。
1、比赛选手未到场、比赛选手迟到的处理办法。
2、天气原因使作品的展出不能正常进行。
3、同学们撕毁展览作品等。
在活动结束后负责人以书面的形式作总结。
硬笔书法比赛策划案格式和篇四
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
1、参赛对象：全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：
（1）书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。
（2）书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。
（3）注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
（4）、每班交20幅作品到教导处。
每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品，按比赛规定的书写内容创作（比赛内容选择本年级语文教材）。
作品上交后分年级进行评比。
（一）第一阶段：练习阶段（20xx年3月13日—4月12日）
活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习
（二）第二阶段：校级比赛阶段（4月12日下午第三节课）
活动内容：
1．全校各年级进行统一现场比赛，选手自带笔墨，组委会提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2．现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
（三）第三阶段：强化练习阶段（4月13日—26日）
活动内容：利用课外活动时间，针对存在问题，强化练习。
（四）第四阶段：参加市级比赛阶段（4月27日上午）
活动内容：组织推选的班级及学生参加市级比赛。
校级比赛每年级评选“小小书法家”20名：其中一等奖5名，二等奖7名，三等奖8名
组长：陈长友
成员：临时通知
1、正确（共30分）
每错一字扣1分
2、笔画美观（共30分）
a、25—30分，b、20—25分，c、15—20分，d、10—15分
3、字体架构美观（共30分）
a、25—30分，b、20—25分，c、15—20分，d、10—15分
4、页面整洁（共10分）
a、9—10分，b、7—8分，c、5—6分，d、3—4分
硬笔书法比赛策划案格式和篇五
讲文明，树新风。丰富大学校园生活，弘扬中国传统文化！
书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。为热烈庆祝中国共产党成立九十华诞，同时也为讲文明、树新风做表率，因此我们特地开展这项活动，以此丰富大学生文化生活，弘扬优良历史文化传承。
1、丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提高当代大学生的文化素养。
2、为讲文明，树新风的学习做典范。
汽车工程系学生会宣传部。
活动承办方：汽车工程系学生会宣传部。
汽车工程系全体在校学生。
预赛：汽车楼b509教室。
决赛：学生会办公室。
初赛：即日起至20xx年12月1日止。
预赛：时间待定。
决赛：20xx年12月26日下午14点整。
本次书法活动面向全系学生，由汽车工程系学生会宣传部主办、承办，比赛分为预赛和决赛。书法字体任选，硬笔、软笔和毛笔均可!
（一）前期准备工作
1、前期宣传工作
（1）海报宣传：由宣传部制作若干份海报在班级进行宣传。
（2）横幅宣传：由宣传部书写横幅若干份在班级进行宣传。
（3）口头传达：由各班班委向各班做好宣传工作。
2、作品征集
（1）时间：初赛作品从20xx年11月15日—12月1日止。
（2）要求：
a、内容符合活动主题主题。
b、软笔书法宣纸不超过4尺，硬笔书法不得小于a4纸。
c、作品必须在20xx年12月1日之前交到学生会办公室。
d、初赛不设置时间地点，完全由学生自己完成 。
e、决赛的笔墨纸砚有参赛者自己提供。
3、评委的确定
系领导，系团委代表，学生会干部，各班宣传委
4、比赛奖项设置
（1）参赛者通过初赛获得晋级预赛的资格。
（2）预赛由学生评委选出优秀作品，获得决赛权。
（2）通过决赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。
奖励：由荣誉证书、物质奖品（具体待定）。
（二）初赛
初赛不设置地点，但必须在规定的时间范围内上交作品。初赛对象为全系师生。为了保证公平、公开、公正，请参赛者务必把自己的姓名、学号、班级及相关资料写在作品的背面，如有写在正面的不予参赛。我们将通过初赛，选出优秀者参加预赛。
（三）决赛
决赛对象为：在初赛中成绩优异的参赛者。
1、决赛活动准备
（1）主持人的确定。
（2）参赛选手通知与到场。
（3）系教室工作的安排及会场的布置。
（4）评委的邀请及到场。
2、决赛场地准备
（1）比赛场地的布置，比赛座椅的摆放。
（2）嘉宾席布置：桌椅摆设、纯净水的摆设。
（3）观众席的布置。
（4）后勤人员的分工。
（5）比赛所需物品准备（笔墨纸砚及纸张）。
3、决赛现场（内容安排）。
比赛程序：
a、由相关工作人员维护好现场秩序。
b、主持人宣布此次比赛的时间、规则、要求和评分标准。
c、书法比赛开始（计时两个小时）。
d、评委评分。
e、比赛结束，评出获奖选手，并为选手颁奖。
f、系领导点评优秀作品。
g、由主办单位代表总结本次活动。
4、比赛结束（注意安全工作的细致化）。
a、嘉宾安全离场。
b、参赛人员、观众安全离场。
c、有工作人员负责场地的清洁打扫。
硬笔书法比赛策划案格式和篇六
工商管理系第x届硬笔书法比赛
目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术。为工商管理学院参加南山学院大学生科技文化艺术节发掘人才，特举办此次活动。
继承传统文化、弘扬书法艺术
1、前期宣传：通过班委让班级每个人都了解到这次活动的目的和意义。动员工商管理系工商管理专业xx级的学生参与进来。
2、比赛流程：每班推选六人参加比赛，组成三十人的比赛方队（推选前可在班内进行比赛初选）。30人在比赛时间内完成规定内容。然后由评委评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
3、后期安排：证书发放到获奖者手中，并在27#楼二楼大厅展览优秀作品。
x月28日——x月6日，宣传并报名，以班为单位报名。
x月9日，在27#303进行现场比赛。
x月10日——x月14日，评比展览。
证书十本，a4或b5纸40张。
活动策划者：xx
活动指导教师：xxx
活动参加者：工商管理系学生
作品及整体部剧和字体间架结构两方面进行评比，不考虑字体因素，即不考虑字体的形式（篆、隶、行、真、草）。
（1）比赛举办者邀请教师以及学生干部进行评比；
（2）奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并颁发奖状及奖品。
（1）卷面整洁，字迹清秀20分；
（2）内容积极健康向上20分；
（3）具有书法作品的艺术特点50分；
（4）布局合理，落款正确10分。
评委：张宝生院长、李海胜助理、杨春福干事、施亚平教授、倪常和教授、张心国老师、姜雁杰老师。
1、活动期间由学生会纪检部负责维持现场秩序；
2、活动结束后有学生会成员负责会场卫生清理及器材归还；
3、活动结束后写好活动总结，与活动策划书、活动申请表一起存档。
4、活动时间若有变更另行通知。
硬笔书法比赛策划案格式和篇七
为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
1、参赛对象：我校全体学生。
2、参赛字体：不限。
3、参赛要求：各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的'右上角填写好自己的姓名、班级，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
4、作品数量及上交时间：每班交作品7件，须在9月28日前交学校各年级组长。
1、全员参与。
2、比赛时间：xx年x月20日——24日
3、比赛地点：各班教室。
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。
3、优秀作品将在学校板报栏张贴。
按年级评奖：一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名
组长：
成员：
硬笔书法比赛策划案格式和篇八
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的'热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
1、参赛对象：五年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4、比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
1、每班选出10名学生参赛。
2、比赛地点：7号楼二楼电教室。
3、比赛时间：20xx年3月25日下午。
1、按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2、对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
组长：xxx
副组长：xxx
组织安排：xxx
指导训练：各班语文老师
评委：另行通知
监考：另行通知
附：写字比赛小贴士
书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。
正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
硬笔书法比赛策划案格式和篇九
高一学生英语书法比赛。
为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的`技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
20xx年10月xx日早自习
高一7班教室
高一年级每班3人。
每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。
活动内容及过程：
1.所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。
2.现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
1.评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。
2.评分细则：
1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（25%）
2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（25%）
（一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。
（二）奖项设置：
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
（三）奖励办法：对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。
赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。
硬笔书法比赛策划案格式和篇十
高一学生英语书法比赛。
为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的.英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
20xx年10月xx日早自习
高一7班教室
高一年级每班3人。
每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。
活动内容及过程：
1、所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。
2、现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
1、评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。
2、评分细则：
1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（25%）
2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）
3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）
4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（25%）
（一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。
（二）奖项设置：
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
（三）奖励办法：对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。
赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。
硬笔书法比赛策划案格式和篇十一
“挥毫杯”金秋书法大赛
xxx社区
社区内各部门
为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的`优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。
一、活动宗旨：
发挥特长、展现自我、提高人文素质养。
二、活动目的：
挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。
三、参赛人员：
xxx社区全体员工
四、作品要求：
主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。
书法分为硬笔书法和软笔书法：
硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米；
软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。
五、大赛具体流程
1、参赛方式：（1）将所有参赛人员作品统一上交（到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。
2、地点：文化长廊。
3、时间：xx。
六、评选作品
评委组
组长：
副组长：
成员：
七、奖项设置
一等奖1名
二等奖2名
三等奖5名
优秀奖10名
鼓励奖15名
获奖者均有相应精美奖品，（奖品协会经费而定）
硬笔书法比赛策划案格式和篇十二
为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的.书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
1、参赛对象：我校全体学生。
2、参赛字体：不限。
3、参赛要求：各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
4、作品数量及上交时间：每班交作品7件，须在9月28日前交学校各年级组长。
1、全员参与。
2、比赛时间：xx年x月20日——24日
3、比赛地点：各班教室。
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。
3、优秀作品将在学校板报栏张贴。
按年级评奖：一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名
组长：吕正国
成员：张微胡宝军贺汝明李红林
柏林中学艺体教研组
硬笔书法比赛策划案格式和篇十三
一、参赛年级：
一年级（全体学生）
二、参赛字体：
硬笔楷体。
三、活动具体流程：
1、活动时间及地点安排
5月8日上午第一节课，在各班教室举行。
2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。
（监考老师留意提示学生书写姿势，控制书写速度。假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。）
3、参赛预备：
学生——自带本学期语文课本、铅笔。
各班语文老师——书写用纸的领取、发放。
四、留意事项：
1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。
2、比赛进程中，监考老师留意提示正确的`写字姿势和执笔方法。
3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。
4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写进程中，不空格、无标点，写满为止。
备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。
硬笔书法比赛策划案格式和篇十四
为传承和发扬中国书法的'历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
1、参赛对象：五年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4、比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示；第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
1、每班选出10名学生参赛。
2、比赛地点：7号楼二楼电教室。
3、比赛时间：20xx年3月25日下午。
1、按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2、对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
组长：xx
副组长：xx
组织安排：xx
指导训练：各班语文老师
评委：另行通知
监考：另行通知
硬笔书法比赛策划案格式和篇十五
为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的'学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。
20xx年12月27日
学校会议室
五、六、九年级每班3——6名学生
1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。
2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。
4、书写时间：40分钟
英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷）
1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。
（1）卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）
（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）
（3）字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）
（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）
注：扣分规则如下
1、涂改痕迹一处扣2分，
2、卷面不整洁扣2分，
3、字母大小写不规范扣2分，
4、词、句间隔距离不适中扣2分，
5、标点符号不规范扣1分，
6、字母不符合手写体要求扣1分，
学校教师硬笔书法比赛活动策划6
一年级（全体学生）
硬笔楷体。
1、活动时间及地点安排
5月8日上午第一节课，在各班教室举行。
2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。
（监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。如果学生提前写完，可以做其他安静的事情。）
3、参赛准备：
学生——自带本学期语文课本、铅笔。
各班语文老师——书写用纸的领取、发放。
1、学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。
2、比赛过程中，监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。
3、监考老师提醒学生，按要求书写班级及学号。
4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写过程中，不空格、无标点，写满为止。
备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。
硬笔书法比赛策划案格式和篇十六
为了提高教师基本素质，促进教师专业成长，我校积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好规范字的意识，提高书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师书法比赛。
一、比赛时间：20xx年3月11日（第四周周一），下午4：50—5：20
二、比赛地点：一楼礼堂
三、比赛人员：35岁以下教师，名单如下（约50人）。
四、比赛形式
1、书写工具自备，以黑色、蓝色签字笔/钢笔为主。
2、书写纸张，学校统一下发；书写内容，学校统一指定（两首古诗）。
五、评比办法
（一）评比标准
1．书写规范，笔锋凸显，笔划刚劲有力。（30分）
2．间架稳重，结构匀称，字体大小适中。（30分）
3．布局合理，分布均匀，具备书法韵味。（30分）
4．卷面整洁，没有涂改，整体感观舒适。（10分）
（二）奖励办法
1、评委名单：赖香恒、曾伟权、庄智慧、胡斯文、黄文兵、杨刚
2、密封评分，计6位评委的平均分。
3、奖励方式：评出一等奖5人，二等奖10人；三等奖15人；分别授予奖状，或有相关奖品。
六、其他事项
1、场地布置、现场标语、摄影：黄文兵
2、撰写报道：阮文香
3、书法展出：钟丽莹、黄子蕾、杨永权
七、经费预算
本次活动预计2800元，含比赛用品、奖励金额等。
硬笔书法比赛策划案格式和篇十七
为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的.舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。
20xx年12月27日
学校会议室
五、六、九年级每班3——6名学生
1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。
2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。
4、书写时间：40分钟
英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷）
1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。
（1）卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）
（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）
（3）字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）
（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）
注：扣分规则如下
1、涂改痕迹一处扣2分，
2、卷面不整洁扣2分，
3、字母大小写不规范扣2分，
4、词、句间隔距离不适中扣2分，
5、标点符号不规范扣1分，
6、字母不符合手写体要求扣1分，
硬笔书法比赛策划案格式和篇十八
为了让学生学好英语基础知识，掌握规则的书写，检查学生的口语表达能力，标准的发音规则，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生学习生活，让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛，具体事项如下。
一、竞赛时间：本学期第14周星期四下午
二、举办地点：多媒体教室
三、竞赛流程
1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。
书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。
2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。
四、组织人员安排：
1、书法比赛组织人员：
组长：x
组员：x
2、书法比赛评委：
组长：x
组员：x
3、演讲比赛人员：
组长：x
五、计分办法
书法和演讲评委各六人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。
六、奖项名额：
1、英语书法比赛(奖24人)，一等奖(各级3名)，二等奖(各级4名)，一等奖(各级5名)
2、英语演讲比赛(奖24人)，一等奖(各级2名)，二等奖(各级4名)，一等奖(各级6名)
七、奖励及表彰：
1、奖品：奖状和其他学习用品。
2、在全校升旗仪式上进行表彰。
英语组
另：各班选派2—3名爱好英语的学生参加。
