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元宵节灯谜幼儿园小班篇一
良辰美景共赏，佳节游园齐乐
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
（一）物品准备
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
（二）人员安排
1、咨询接待：
2、灯笼展示：
3、中班教室展示元宵节动画片
4、催场：
5、吃元宵--碗、勺子
6、音乐播放
7、元宵节故事讲述：
8、米奇扮演：
9、场外布置：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）
3、唱唱跳跳--米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵--蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵--提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵--猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵--和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）
元宵节灯谜幼儿园小班篇二
感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的.情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。
××物业办公室前木亭和××小区
正月十五
××
各小区业主及公司员工
1、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面。
2、准备各种奖品。
3、配置节日音乐并拍照留念。
在××悬挂300条灯谜；在湘××悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。第1-100条灯谜到1号桌对答案；第101-200条灯谜到2号桌对答案；第201-300条灯谜到3号桌对答案。
每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底未猜中，不得将谜语取下来
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
元宵节灯谜幼儿园小班篇三
正月十五元宵节，历来是我国重要的传统节日之一，申城的大街小巷到处张灯结彩，透出一派新年新景的喜庆氛围。为了让小朋友们了解元宵节的来历、节日习俗，感受元宵节的气氛和喜悦心情，东兰幼儿园把元宵节庆文化作为开学第一课，各个班级都开展起了生动有趣的元宵节教育活动。
为了使孩子与家长一起感受到元宵节的热闹，东兰幼儿园的教师们早早做好了准备，在幼儿园大厅里挂满了适合幼儿特色灯谜，让家长和孩子感受到浓浓的节日气氛，更重要的是给幼儿增加了一次与众不同的民间文化体验。在老师的组织下，孩子和自己的爸爸妈妈甚至爷爷奶奶都饶有兴趣地参与了，孩子们在家长们的鼓励下，各个都开动起小脑筋猜灯谜，非常踊跃。东兰幼儿园的教师们还为猜对的小朋友准备了一份小奖品呐，深受孩子喜欢。
通过此次活动，不仅让孩子在实践中加深了对我国传统节日“元宵节”的认识，激发了幼儿热爱民族文化的情感，也让孩子深深感受到了中国传统节日所带来的快乐。家长们感叹到，结合节日教育，从小对孩子进行民俗文化熏陶，是十分有必要的，有价值的。
元宵节灯谜幼儿园小班篇四
为丰富社区文化生活，拉近管理公司与业主之间的``距离，雅生活熹玥分会、熹玥物业管理公司拟于xx年3月5日举行以“庆元宵·猜灯谜”为主题的活动，活动相关事宜如下：
熹玥社区会所
报名时间：即日起至3月3日17：00
2、报名方式：
致电或亲临客服中心前台报名
3、凡参与此次活动的`业户均可现场品尝汤圆、水果
4、猜灯谜、玩游戏可获精美礼品及参与抽奖
每户业主限领取2张兑奖券
答对一个灯谜换一个印花及通过玩游戏获取印花
通过获得的印花数量兑换礼品
现场兑奖及抽奖
元宵节灯谜幼儿园小班篇五
通过猜灯谜的活动获得元宵节的`相关知识，进一步了解元宵节的历和风俗习惯。
下午第三节
各班走廊
1、各班学生自创灯谜，并制作灯谜卡片，要求如下
（1）a4彩色卡纸的1/2大小
（2）裁剪成灯笼形状：开开心心猜灯谜
（3）正面写谜面，并写制作人姓名，低年级同学可以用拼音写也可以请家长帮忙
（4）反面写谜底，制作人写一句祝福的话
2、各班日中午在班级走廊墙上布置“灯谜互动墙”，透明胶粘灯笼头，贴主题，各班自定，1:30大队部巡查。
3、下午第三节，任老师组织学生猜灯谜。猜出，询问制作人谜底，如果正确可以撕下谜语卡片，留作纪念。
4、班主任拍照发博客。
1、大队部信息总结
2、信息部拍照
元宵节灯谜幼儿园小班篇六
4. 小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。（打一种水果）【谜底】桔子
6. 圆圆小珍珠，洒落草丛中，太阳一出来，跑得无影踪。【谜底】露珠
7. 红嘴绿鹦哥，吃了营养多。（打一植物）【谜底】菠菜
9. 八把尖刀，两把剪刀，身背皮箱，走路横跑。（打一动物）【谜底】螃蟹
11. 黄色皮衣裹红珠，嚼了红珠吐小骨。（打一水果）【谜底】石榴
19. 脚踩篱笆，头顶钢叉，怀里抱子，胡须邋遢。（打一植物）【谜底】玉米
20. 上搭棚，下搭棚，开黄花，结青龙。（打一植物）【谜底】黄瓜
26. 千条线，万条线，掉到水里看不见。（打一自然现象）【谜底】雨
28. 小时四只脚，大时两只脚，老时叁只脚。（打一种动物）【谜底】人
38. 体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。（打一植物）【谜底】樱桃
48. 紫红树，紫红花，紫红袋里包芝麻。（打一植物）【谜底】茄子
52. 用手抓不住，用脚踩不穿，用刀砍不烂，用桨分不开。【谜底】水
元宵节灯谜幼儿园小班篇七
一、女：尊敬的各位领导！各位来宾！
男：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
女：xx欢腾送祥瑞，xx狂舞纳新福；
男：辞旧鞭炮催春潮，迎新锣鼓闹元宵！
女：在这20xx元宵佳节，合家欢乐之际，我们欢聚一堂。
男：共同感受春天的气息，一起享受这美好的时刻！
女：首先，让我们以热烈的掌声欢迎镇领导致辞！
男：创新管理铸师魂；
女：鹤舞谱新曲；
男：质量攻坚创“三名”；
女：龙腾奏凯歌。
女：今天，我们相聚在这里，分享欢乐，共享美好时光；
男：今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放我们的激情；
女：今天，我们相聚在这里，用心感受真情，用责任和忠诚谱写白鹤教育新的篇章！
男：20xx年白鹤镇“责任与忠诚”元宵节文艺汇演
合：现在开始！
二、今天是个好日子，传统的佳节，我们欢聚一堂；今天是个好日子，相聚的时刻，我们放飞希望！来吧，来跳舞吧！就让我们舞出欢乐，舞出激情，舞出希望！（音乐起：《来吧来吧来跳舞》）
四、美丽的神话阐述了一段柔情似水的爱情经典，悲欢岁月过后，唯有真爱是永远的神话。请欣赏歌曲对唱：《美丽的神话》。
五、女：国辉，我们都身为教师，考考你！怎么样？
男：好哇。
女：你认为什么是师德之魂？
男：我认为呀，师德之魂就是爱！没有水就不成池塘，没有爱呢就没有教育！
七，中华武术历史悠久，源远流长。太极拳乃是中华武术之精髓，每一个动作圆柔连贯，静心用意，每一个招式都是虚实分明、刚柔并济，“沐浴儒家文化，创造和谐校园”有请老师们为大家演绎太极拳的博大精深。 八，在今天这个迎春纳福的佳节联欢会上，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望 我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄，让我们一起随着《快乐节拍》跳动起来吧！
十一、芦花白，芦花美，花絮满天飞，千丝万缕意绵绵，路上彩云追，让我们追随着蔡琼花老师优美动听的歌声，一起去感受一下芦花的美丽！
十四、男：咦，搭挡小雷呢？
女：这儿，在这儿呢。
男：噢，改革出现新气象，主持小雷变了样。
女：节目报得心直痒，不如我来跳一场！
男：好！那太好了！请欣赏小雷和她的同事们给我们带来的一段热舞。大家掌声欢迎。
十五、热舞之后，大家还冷不冷？冷，估计那是没有跳舞，三字经会背的人比比皆是，但是会背能舞的人大家肯定没有见过，接下来就让我们来欣赏一下吧。
十八、男：接下来，有请一位小戏迷为大家带来的戏曲选段《清凌凌的水，蓝莹莹的天》
女：你唱的真是太好了！几岁开始学唱戏的？能告诉大家你叫什么吗？那熊青青是谁呢？熊青青，这个名字，我们白鹤的父老乡亲都十分熟悉。当年只有6岁的她就登上了《梨园春》的舞台，并荣获了银奖小擂主的称号，如今她的唱功更是芝麻开花节节高。有请，熊青青！
男：熊家姐妹花的唱腔真是令人回味！一曲都不过瘾，是吧？还想听吗？
十九、谢谢熊家姐妹给我们带来的精彩演唱。蓝蓝的天，白白的云，看，有许多美丽的姑娘们从台下走上来了，请欣赏舞蹈《卓玛》。
二十、《喜乐年华》欢快的唢呐，鸣亮的锣鼓，奏响了6万白鹤人民的甜美生活，通过不懈努力，白鹤镇生态旅游蓬勃开展，基础设施条件显著改善，工业化进程不断加快，城镇建设高歌猛进。让我们用歌声再唱一片新天地，接下来请大家欣赏歌伴舞《喜乐年华》。
二十一、女：艰难坎坷的过去，让我们永远铭记曾经的苦难，光辉向上的今天，让我们斗志昂扬。
男：历史的巨浪把我们推到时代的浪尖，让我们用凌云的气魄开创新时代的辉煌。请欣赏歌伴舞《走进新时代》。
二十二、《欢聚一堂》我们欢聚一堂，春潮澎湃天地新；我们欢聚一堂，春意盎然万事兴， 请欣赏舞蹈《欢聚一堂》。
女：一首首动听的歌曲唱出心中的喜悦，
男：一支支欢快的舞蹈跳出美好的向往。
女：喜庆的元宵佳节，每个人的心里都充满了对未来的憧憬；
男：望明天，白鹤大地春和景明，前景灿烂更辉煌
女：各位领导，各位来宾，观众同学们，
男：白鹤镇教育系统20xx年“忠诚与责任”元宵节文艺汇演，
女：到此结束，让我们......
合：明年再相聚！
元宵节灯谜幼儿园小班篇八
通过猜灯谜的活动获得元宵节的'相关知识，进一步了解元宵节的历和风俗习惯。
下午第三节
各班走廊
1、各班学生自创灯谜，并制作灯谜卡片，要求如下
（1）a4彩色卡纸的1/2大小
（2）裁剪成灯笼形状：开开心心猜灯谜
（3）正面写谜面，并写制作人姓名，低年级同学可以用拼音写也可以请家长帮忙
（4）反面写谜底，制作人写一句祝福的话
2、各班日中午在班级走廊墙上布置“灯谜互动墙”，透明胶粘灯笼头，贴主题，各班自定，1:30大队部巡查。
3、下午第三节，任老师组织学生猜灯谜。猜出，询问制作人谜底，如果正确可以撕下谜语卡片，留作纪念。
4、班主任拍照发博客。
1、大队部信息总结
2、信息部拍照
元宵节灯谜幼儿园小班篇九
不是桃树却结桃，桃子里面长白毛，到了秋天桃熟了，只见白毛不见桃。（打一植物）
谜底：棉花
糖是皮来果是馅，一串一串红艳艳。冬天吃它不难买，夏天和它难见面。（打一食物）
谜底：糖葫芦
胸怀真宽大，江河容得下，潮涨暮就落，风起掀浪花。（自然物）
谜底：海
拍一拍，它就跳，踢一踢，它就跑。任你拍，任你踢，不喊疼来也不叫。（打一玩具）
谜底：皮球
身体晶莹又透明，一颗丹心分外红，不声不响墙上结，随时报热又报冷。（打一物）
谜底：温度表
小小铁瓜，睡在地下，谁敢踩它，脑袋搬家。（武器）
谜底：地雷
白又方，嫩又香，能做菜，能煮汤，豆子是它爹和妈，它和爹妈不一样。（食品）
谜底：豆腐
一物生来本领大，叫它说啥就说啥，说话就行走，行走就说话。（文具）
谜底：毛笔
瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒。（打一动物）
谜底：猫
大姐天天逛花园，二哥弹琴夜黑天，三姐织布到天明，四妹做饭香又甜。（打四种动物）
谜底：蝴蝶、蝈蝈、蜘蛛、蜜蜂
白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。（打一动物）
谜底：萤火虫
挥动钳子一双，玩弄尖刀八把，一生霸道横行，总爱胡抓乱爬。（打一动物）
谜底：螃蟹
背面灰色腹有斑，繁殖习性很罕见，卵蛋产在邻鸟窝，代它孵育自消遣。（打一动物）杜鹃
头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。（打一动物）苍蝇
身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。（打一动物）奶牛
栖息沼泽和田头，随着季节南北走，队列排成人字形，纪律自觉能遵守。（打一动物）大雁
天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。（打一动物）蝉（知了）
元宵节灯谜幼儿园小班篇十
xxxx年x月x日
幼儿园内(操场)
全园幼儿及家长
1、了解元宵节的.主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。
活动流程：
一、全园征集谜语
在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，放学前交给班主任。
二、班主任统计谜底情况交至办公室
三、各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)
四、上午协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
五、下午全园猜谜庆元宵活动
元宵节灯谜幼儿园小班篇十一
小班
（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；
（2）愉快地参与元宵节才灯谜的活动，感受节日的快乐气氛。
中班
（2）初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；
（3）感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。
大班
（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；
（2）大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的`感受与理解；
（3）积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
幼儿园元宵节猜灯谜活动方案5
目标
（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；
（2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
（3）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5—10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）
元宵节灯谜幼儿园小班篇十二
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称"上元节"、"灯节"。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的`传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受"元宵节"特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
2、感受与家长、老师、小朋友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。
1、元宵节来历及习俗的视频
2、幼儿自带花灯和小零食
3、做灯笼所需材料：红色手工纸、固体胶等。
9：00——9：30介绍元宵节的来历及习俗、分享交换食物；
9：30——10：00制作元宵灯笼；
10：00——10：30操场上观赏、玩耍花灯下午活动：
2：30——3：00品尝元宵延伸活动：
回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。
元宵节灯谜幼儿园小班篇十三
在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜；在文化长廊悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。1-3年级学生到一年级办公室对答案；4-6年级学生到四年级办公室对答案。
元宵节灯谜幼儿园小班篇十四
20xx年x月x日
幼儿园内（操场）
全园幼儿及家长
1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。
一、全园征集谜语
在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，放学前交给班主任。
二、班主任统计谜底情况交至办公室
三、各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）
四、上午协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
五、下午全园猜谜庆元宵活动
元宵节灯谜幼儿园小班篇十五
元宵花灯喜乐会
20xx年x月x日
1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣；
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点；
3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义；
4. 知道元宵节的由来；
5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情；
6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动；
2. 幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）；
3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地；
4. 活动需要准备的背板；
5.制作条幅：xx幼儿园元宵喜乐会；
13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板；
14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板；
15. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访；
16. 由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组；
17. 准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章；
18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
