人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
数学周记五下篇一
最近的数学学习让我有了很多新的体会和心得。在以前，我对数学抱有一种排斥的态度，觉得它太难太枯燥。但是，通过这段时间的学习，我逐渐发现了数学的乐趣和意义。
第二段：克服困难的经验
在学习数学的过程中，我经历了许多困难和挫折，但我也通过不断努力和坚持，逐渐克服了这些问题。对我而言，最大的困难来自于抽象思维和逻辑推理。刚开始的时候，我总是被一些抽象的概念和公式绕晕，难以理解。然而，我并没有放弃，而是用更多的时间和精力去研究和思考。我发现，只有通过反复练习和思考，才能逐渐掌握这些概念和技巧。同时，我也学会了从不同的角度和思维方式来解决问题，提高了我的创造力和思维灵活性。
第三段：实践中的收获
除了课堂学习，我也意识到数学要与实际生活相结合，才能真正体会到它的魅力。在做一些实际问题时，数学给了我一个全新的视角和解决问题的方法。例如，在测量场地面积时，通过数学的知识与技巧，我可以准确计算出所需的面积，避免了不必要的误差和浪费。在购物时，数学的比较与计算，让我能够更好地选择和理解商品的性价比。这些实际应用让我感受到数学的力量和实用性。
第四段：培养逻辑思维的意义
数学学习不仅仅是为了考试和得好成绩，更重要的是它培养了我的逻辑思维和解决问题的能力。逻辑思维是我认识世界和解决问题的基础，它不仅在数学领域发挥着重要的作用，也在生活中随处可见。通过数学的学习，我从小事情的逻辑关系中感受到它的力量，学会了合理分析和判断事物，以及善于发现问题并寻找解决办法的能力。这种能力不仅在学习中受益匪浅，而且在日后的工作和生活中也将发挥重要作用。
第五段：总结与展望
通过这段时间的学习，我深深地感受到了数学的魅力和重要性。数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。克服困难和挫折的过程让我更加坚定了学习数学的决心和信心。在以后的学习中，我将继续不断努力，不断探索和提高自己的数学能力，以应对更高难度的问题。同时，我也希望能将数学的乐趣和意义分享给身边的人，让更多的人能够从中受益，体会到数学的魅力。
数学周记五下篇二
要说数学，对我们日常生活联系的太紧密了，不可缺少，贯穿着我们生活的全部。因此，掌握数学非常实用，学好数学非常必要。
比如：做买卖的人需要学会数学，不会数学就不会结算价钱;做家务也要懂数学，做饭多少量米，要加多少量水，微波炉加热要定时多少，洗衣机洗各种衣物需要定多少时间比较合理，空调打多少度、多长时间比较合适等等，都需要有个数字概念。所以，学好数学对我们日常的生活和平时的工作是必不可缺的。它能使我们的生活安排的`更科学、更准确，避免盲目性。
数学是一门应用广泛的学科，特别是现在和将来，高新科技的发展，日新月异的
时候，各种各样的高科技商品进入家庭的日常生活中，如果没有很好的数学知识，不会准确地去操作运用，就会造成严重的事故发生。如果没有很好的数学基础，不去使用先进的产品，那你永远停留在原始的生活中。
让我们努力学习数学吧！，在老师的指导下，扎扎实实地练好数学基本功，一步一步的去接受着奇妙的数学知识，去探索奥妙无穷的数学世界。
数学周记五下篇三
今天，吃完晚饭，我们去逛超市。超市里食品丰富，还有各种各样的生活用品。
这时，妈妈看见芝麻糊是特价，原价6.90元，现价5.90元，妈妈问我：“芝麻糊比原来便宜多少元？”
我说：“这还不简单，当然是1元喽！”
妈妈又问：“一大包芝麻糊里有9小袋，原来一小袋是多少钱，现在一小袋又是多少钱？”
我想了想，说：“这个好象有点难。”妈妈笑了笑说：“你仔细想想，只要告诉我大约多少钱就行了。”我低下头来仔细地想了一会，回答说：“原来大约是7角钱一包，现在大约是6角钱一包。”“回答正确。”妈妈高兴的说：“你就先按10包算，然后再减去一包的钱，这样就容易多了。”“我是这样算的啊！”得到表扬的我得意极了。
为了奖励我，妈妈还买了好多好吃的给我，逛完超市我们就高高兴兴地回家了。
数学周记五下篇四
回顾已经过去的一周，我学习了数学这门学科。在学习的过程中，我体会到了数学的重要性和学习数学的必要性。数学是一门精密的科学，有着广泛的应用和不可替代性。在接下来的几周中，我认真学习，进一步提高自己的数学水平。
第二段：数学的应用
数学是一门应用广泛的学科，涉及到经济、工程、自然科学等领域。在我们日常生活中，数学无处不在。例如，我们需要用数学时刻计算时间、长宽高、温度、长度等。学习数学可以帮助我们更好地应对日常生活的问题，也可以为我们今后的学习和工作打下坚实的基础。
第三段：数学的挑战
数学是一门高深的学科，需要我们耐心、细心、辛苦地学习。在学习数学的过程中，会面临着数理逻辑上的挑战、公式的繁琐和精度的要求。这需要我们下定决心，不惧困难，勇于挑战。只有坚持下去，才会取得更好的学习成果。
第四段：数学的思维
数学是一门培养我们思维能力的学科。在学习数学的过程中，我们必须要进行分析、推理、判断、解决问题等活动。这些思维方式培养了我们的逻辑思维、创新思维、抽象思维等能力，从而使我们在未来的生活和工作中更具有竞争力。
第五段：总结
总之，学习数学是提高自己综合素质的重要途径之一，数学教育也是现代教育的核心内容之一。在学习数学的过程中，我们应该深刻理解数学的内涵，强化数学的基础知识。同时，我们还应该把握数学学习的重点，勇于面对数学的困难挑战，培养自己的数学思维，从而更好地为自己的未来奋斗。
数学周记五下篇五
我们班有一个小数学专家。她是班上数学学科的代表，——罗青云！
罗青云很喜欢数学，加上先天条件，很快就成了数学老师眼中的宠儿，肚子里的蛔虫。只要你打开她那本精致好看的满是红印的作业本，你就会觉得她数学有多好。
我记得有一次，我在做作业的时候，遇到了“路障”。
正在这时，罗青云走过来问我，‘怎么了？谁欺负你了？还是遇到了“路障”？"
由于罗青云是我的好朋友，我把一切都告诉了她。她听完，拍了拍胸口，很自信的对我说：“没事，我在你不用担心！”
罗青云仔细分析了题目，告诉我解决问题的方法后，突然意识到自己太大意了，没有看清题目，不知道怎么做。后来她给我讲了其他几种解题方法，我也没觉得数学不再难了。
还有一次，数学老师让我们考。看着密密麻麻的试题，越写越烦。看看罗青云。她已经在查了。我不能让她超过我。我继续努力。
过了几天，分数出来了。她是稳100%，我比她少6分！这一刻，我忍不住尊敬她！
罗青云真不愧是我们班的小数学专家！
数学周记五下篇六
失败、错误是人生这段很长的旅程中不可缺少的，古人有云：“失败乃成功之母”。这句话以我个人的解释就是，有失败的经验之后，就针对缺点来改正，经过一次又一次的改正之后，你就是成功了。在我们的课堂，有一件事就因错误而使我们全体同学多了一个防范。
那天上午，第二节是数学课，数学刘老师为我们复习圆柱圆锥的知识，好迎接第一次单元测试。
“铃……铃”伴随着铃声我们纷纷进入课堂，数学刘老师似乎早已在班中等候我们。一坐好，我们便直入话题，开始了复习圆柱圆锥知识。“请同学们翻开第10页，例6王村订做一百个无盖铁皮水桶，供农民担水使用，至少需要多少铁皮？’谁来解答这题？”刘老师以提问的方法跟同学们互动。其中有一人迅速举起手，她竟是上课不太爱发言的范安琳，不仅使我感到意外，连老师与众位同学也好像吃了一惊。“三点一四乘以直径再乘以高加半径的和，最后乘一百”。她迅速调出简便公式推出。“完了？”刘老师问道。范安琳点点头，表示同意，但好似又有点奇怪。她坐下，周骁、张雨辰等人纷纷又举手，老师叫道：“周骁。”“不是直接求表面积，还得减一个底面积。”周骁更正起来。“哎呀！”范安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌头。刘老师也笑了，说道：“她这个错误正好提醒大家，以后要认真审题。”
数学周记五下篇七
今天，数学老师神秘地对我们说：“我们人体其实隐藏着许多神奇的数学信息，今天我们来做一回神探，一起来侦破人体与数学这宗迷案吧！”
这一下，同学们来了兴致，纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试，一时间班里像炸开了锅似的。
“别找急，我们要先分小组讨论一下，然后派代表陈述各小组的观点，比一比，看一看哪一组是破案高手。”随着老师一声令下，我们迅速分成几个小组，由刚才的高谈阔论变成了秘密磋商，生怕其他小组派出“间谍”来偷窃机密。
“第一个环节是必答题，先说说人体与数字的关系，有请第一组的代表。”老师像个司令官坐镇指挥着。
“人有一心两手。”第一组的代表从容不迫。
“人有三寸不烂之舌。”第二组也毫不示弱。
“人有四肢，还有五脏六腑。”
“人体有七窍，走路有八字步。”
“中医讲究九窍通则百病无，十指连着心，人有十二指肠，人体的正常体温是37摄氏度左右。”出生在中医世家的五组组长王世鹏说起话来可是“三句话不离本行”，也着实让我们长了见识。
“接下来是抢答环节。”老师又发号施令了。
同学们一个个情绪高涨，就连平时上课常梦周公的王艺龙同学也在抓耳挠腮。只见他眼珠子一转，抢先答道：“人体内约60%都是水。”在他抢答时，其他同学根本就闲不住，一个个争先恐后。
“人有数以万计的头发，有数以亿计的细胞。”
“站立时，人体与地面相互垂直。”
“上衣的纽扣符合‘植树问题’中的一一对应原理，一粒纽扣对应一个空。”
“一般情况下，人体是左右对称的轴对称图形；人体比例符合黄金分割法则最美。”素有“小博士”之美誉的王晓慧有条不紊地说着。
…………
数学周记五下篇八
写数学周记可以使学生自觉地用数学的思维方式去观察事物，增强应用数学的意识，增进对数学的理解和掌握，提高他们学习数学的兴趣，体会到成功的喜悦，感受成长的快乐。同时数学周记又是一面镜子，它让教师看到学生的学习情况，更让教师看到了自己的不足，从而不断反思，提高自身素质，改进课堂教学。
数学周记是我县自上学期开始三－六年级新增加的一项数学作业，为了实现以上目标，本学期县里举行了数学周记评选。为配合这一活动，挑选出高水平的周记参加县级评选，我们先举行了校级数学周记评选，分别评选出了一二等奖若干名，从一等奖中又挑选出了九篇较好的作品参加县数学周记评选。回顾整个评选活动，感慨颇多，与大家一起切磋交流。
同年级各班之间周记写作水平参差不齐。本次评选活动充分考虑各年级各班学生不同层次差距，要求三－六年级每班上交5－8篇周记，同一学生可上交多篇。从总体情况来看，有的班级上交的篇数较多，达到了十几篇，获奖并推荐参评的篇数也较多。学生的周记选材新颖，视角独特，语言流畅，书写工整，周记质量整体较高，其中申毕碧同学就上交了三篇作品，均获得了较好的成绩。而有的班级上交的周记篇数少且内容单一，基本上是购物和学习知识的总结，流水帐，教师的批语缺乏鼓励性和指导性，从日期上可以看出临阵突击现象较为明显，学生写作热情不高，周记质量较差。三年级初写整体写作质量一般，六年级可能是临近毕业等原因不如五年级写作热情高。同一年级各班之间水平差距较大，不同年级之间水平差距也较大。
1、思想认识不够。
2、指导教师不会指导。
“数学周记是什么？该怎样指导学生学写数学周记？它与作文写作有什么不同？”相信不少老师都有过这些困惑，能弄清以上问题并能说出一二来的老师也肯定不多。正是由于这种不熟悉，不了解，使我们的数学教师有了畏惧心理，产生了为难情绪，指导不及时不到位，学生只知道写却不会写，久而久之就出现了以上存在的问题。
数学周记是现在新增的一项数学作业，大家都处在共同摸索学习的阶段，我认为指导学生写好数学周记的方法：一是学，教师要主动学习数学周记写作的相关材料，提高认识，充实知识，学会指导学生学写数学周记。二是看，大家都要拥有一双善于观察的眼睛，去发现生活中有价值的数学和问题现象，发现数学的美，为周记写作提供丰富的素材。教师每次批阅周记时可标记出优秀的作品范读，开阔视野，增长见识；三是想，也就是及时反思。想想每次学生写作过程中出现的问题，进步之处，指导学习方向，针对不同层次不同水平的同学进行不同的指导，只要能持之以恒的做好以上几点，相信你们班的学生周记写作质量会有较大的提高。
小学生数学周记内容
根据学生年龄、年级特点，可以选择以下内容：
1、分析型数学周记：把一道数学题的解题方法一一叙述出来，说出自己的见解和理由，或者对一种数学现象进行分析，发表自己的看法和意见。
2、联系型数学周记：把课本当中的数学知识与生活中的数学联系起来，把生活中找到的数学，用学到的数学语言写下来。
3、故事型数学周记：充分发挥学生的想象，把自己对数学知识的理解编写成一个故事、一个童话。
4、回顾型数学周记：当一个单元或一个专题学习结束后，教师可以让学生回顾一下数学学习情况，尤其是解决重点、难点问题的解决过程，从中选择自己最感兴趣、印象最深的一点，将当时的思维过程叙述出来、展示出来。
5、反思型数学周记：一次考试、一次作业以后，把考试或者作业当中的得与失写出来，既包括数学知识本身，也包括考试或作业的过程。哪些是自己值得骄傲的地方，哪些是自己需要改进的地方。
6、探究型数学周记：在数学教学过程中，教师要根据学生的年龄特征和认知水平，设计探索性和开放性的问题，交给学生一些自主探究的机会，当学生经过探究，发现了某一数学规律，解决了某一数学问题时并记录下来。
7、求异型数学周记：学生在数学学习活动中有了新颖独特的解题方法、与众不同的解题思路，写下来就是一篇有价值的数学周记。
8、数学应用型数学周记等，只要是学生对数学方面的感受都可以参评。
数学周记五下篇九
每当看到家里那些考了满分的试卷，心里就不禁想起妈妈所讲的故事——小数点的启示。
那晚，昨晚数学作业后，好不容易休息了一会，却听见妈妈大叫：“刘炜，怎么又做错题？”我极不耐烦地走过去，看了看题，不以为然的说：“不就是看掉了一小数点吗、有什么大惊小怪？”妈妈立即板起脸孔：“什么？原来你是这样看待小数点的，那我就将一个有关小数点的故事吧。”
1961年8月23日，前苏联联盟一号飞船发出紧急消息——减速降落伞无法打开，前苏联政府决定：把飞船殉难的消息向全国人民公布！听到消息后，举国上下的人全部叹气，为弗拉迪米科马洛夫这个英雄航天员感到惋惜。当前苏联政府把与飞船的录影装制连接起来时 ，弗拉迪米科马洛夫的样子出现在电视上，他对他的老母说：“母亲，我把你看得清清楚楚，包括每一根头发，你呢？”“我也是啊！”老人含着泪说。“女儿，你好吗？你不能哭，你一定要坚强活下去。在生活中，你一定要细心。这次事故就是因地面检查时，忽略了一个小数点……”
离坠毁只剩7分钟了，他面带微笑地说了声再见……听妈妈讲完这个故事，我略有所悟。第二天的数学考试，我认真检查，把每一道题，每个小数点都看得仔仔细细，最后，我得了100分。我想：要不是妈妈讲的故事让我受到启发，我根本考不到100。
现在，我终于明白妈妈给我讲这个故事的真正启示：对待人生不能有丝毫的马虎，否则即使是一个细枝末节，也会让你付出沉重的甚至是永远无法弥补的代价。小数点的启示让我终生受益。
数学周记五下篇十
数学，不仅仅是一门学科，它是由一个个数字编织起来的美。每一个数字背后，总会有它鲜为人知的`秘密。
数学，在生活中教会了我们许多道理。
数学，它并不简单易懂，然而不懂的，就要一起探讨，解决问题。我是课代表，所以小伙伴们常常来找我探讨问题。我们相互帮助，一起努力，一起学习。
然而，有些人，他们不愿去帮助他人，他们觉得，别人的困难是他们自自己的事，和我没有任何关系。
公共汽车上，没有年轻人愿意给老人让座因为他们想让自己多坐一会；公司中，没有人愿意分享经验，因为他们想让自己先完成任务；排队时，总有些人往前挤，因为他们想让自己先来。
现在的社会，或许已经有许多人都不愿再去帮助他人。而我觉得，就算他们取得了多大的成绩，他们的生活也不会很精彩，因为他们不会帮助他人。而我，我可以说我的生活是精彩的，因为我愿意帮助他人，虽然只是数学上这点小事。是因为数学，是它让我的生活精彩的。
生活，因数学而精彩！
祝大家：学习努力成绩进步，将数学学习，成为自己的强项，将数学学习，成为自己施展目标的利剑！
