学校月总结(优秀8篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。什么样的总结才是有效的呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

学校月总结篇一

过去的一年，我校始终坚持以_论、"三个代表"重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。以提高教育教学质量为中心，以"创品牌、促均衡、提质量、树形象"为工作重点，在教育局、中心学校正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:

一、加强师德建设，全面提升教师形象。

教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段，教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:"教育工作者的全部工作，就是为人师表"。所以加强师德建设，全面提升教师形象，是提高学校教育教学质量的先决条件。

1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践"以人为本"的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡"依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人"的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动，我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生;其次，要具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用，映现出一大批优秀老师，他们有的年老体衰，有的身患各种疾病，但他们仍然兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。

二、加强班子建设，全面提高工作效率。

我校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习，并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改，规范办学行为，得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想，劲往一处使，大家不分白天黑夜，不分节假日，始终坚持工作在第一线。

三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。我校教师大专以上学历已经达到80%，本科学历达30%以上。此外，学校非常重视年青教师队伍建设，通过"拜师"结对，一对一帮扶指导，并积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进青年教师自身的业务能力的提高。今年的标准化学校建设，学校的硬件环境得到极大的改善，学校工作重心由硬件建设向教学教研转移。学校进一步强化了"科研兴教、质量强校"意识，高度重视教研教改工作，完善教研教改目标管理和激励引导机制，鼓励广大教师参与校本教研，认真组织开展"课内比教学"、"课外访万家"活动，我校现有20多名教师撰写了教研论文，有20多名教师的优质课、优秀教案、优秀论文分别获省、市级奖。在今年的"两课"活动中，我校涌现出了大批年青优秀教师在各级各类比赛中取得了骄人的成绩，……为适应教育信息化的要求，学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训。学校先后派出了一大批老师外出学习。学习了现代化教育理论，更新了教育思想，转变了教育观念，发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加强德育工作建设，全面提高学生思想道德水平。

学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。我们按照实用、经济、美观的原则，重新规划了校园的绿化工作;我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯，我们设立了"校园卫生责任岗"，为保护生态环境，共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。此外，学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会;法制课;疏散演练;交通安全教育;告别不良行为习惯;元旦联欢等一系列德育活动，教育效果好，成效显着。

五、加强教学管理，全面提高教学质量。

六、坚持课外访万家，全面提高家教质量。

课外访万家，构建了以家庭教育为基础，学校教育为中心，社会教育为依托，目标一致，内容衔接，功能互补，和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式，以家长学校、互联网、电话、信函等为辅助形式的多途径的课外家访活动，基本形成对学生全方面了解，全员化管理，全社会育人，全方位帮扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。

开办家长学校以来，结合课外访万家活动，大大地提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。通过家长学校的学习，教师和家长更新了观念，达成了共识。使家长明确肩上的重任，知晓家教规律，解除生活中的种.种困惑，让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上爱的种子，使家教落到实处。

七、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立"安全重于泰山"的意识，学校充分利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看vcd等各种宣传阵地，聘请校外法制宣传员举行法制讲座，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作，从而确保了学校平安，本学期学校安全"零"事故。

八、加强标准化学校建设，全面改善办学条件。

标准校园建设时代化，教学设施现代化，教学手段有效化，是提高教学质量的可靠保证。为了全面贯彻党在新时期的教育方针，我校坚持以"办人民满意教育"为办学思想，以"厚德博学、求实创新"为校训，不断更新教育教学理念，努力改善办学条件，一年来，学校深挖内潜，开源节流，精打细算，做到花小钱办大事，不乱花一分钱。学校开展了厉行节约活动，教育广大师生要节约一度电、一滴水、一支粉笔、一张纸，把有限的经费用在刀刃上，克难奋进，改善办学条件，完善教学设施。

总之，在上级的领导下，通过全校师生的共同努力，一年来，我校的各项工作都取得了长足的进步，校园面貌焕然一新，得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处，如现代化教学设备不足，校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够;在师资队伍建设上，学校较有名气的学科带头人还不够多，新进的年轻教师教学能力还有待提高。今后，我们将进一步加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍建设，努力打造"名师"，用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，用学生质量发展学校，为争创一流规范化学校而努力奋斗。

学校月总结篇二

近一个月的时间里，我在学校度过了一个充实而又忙碌的时光。回顾这段时间，我深感时光匆匆，但也收获颇丰。在这个学期初，学校更多地鼓励我们运用所学知识去实践，提升自己的综合素质。通过与同学们的互动、老师们的悉心指导和学校的各类活动，我有了很多的体会和收获。

首先是对学习方法的探索。在这个月里，我努力尝试不同的学习方法，力求找到最适合自己的方式。之前，我总是习惯于死记硬背，结果却发现这种方法对于理解知识点、培养思维能力并不有利。于是，我开始尝试运用脑图等思维导图工具，通过梳理知识结构，帮助我更好地理解和记忆。同时，我也尝试在每天的学习过程中进行积极思考和总结，以加深对知识的印象和应用。通过不断摸索和调整学习方法，我的学习效果有了明显的提升。

其次是对团队合作的认识。学校积极鼓励我们参加各类团队活动，强调团队合作的重要性。我有幸参与了学校的一次团队项目实践，在这个过程中，我意识到团队合作的力量是不可忽视的。在团队中，每个人都有自己的优势和不足，只有团结合作，协调一致，才能取得更好的成果。通过与团队成员的沟通和协作，我学会了倾听，学会了相互尊重和信任，也提高了沟通与合作能力，这些都是我个人成长的重要经验。

再次是对身体锻炼的重视。学校这个月推行了全员参与的运动计划，鼓励全体师生每天至少进行30分钟的体育锻炼。这个举措让我更加重视自己的身体健康，并有效地帮助我调节了学习和生活的平衡。通过每天坚持锻炼，我感受到了运动给我带来的快乐和能量。身体的健康是我们事业成功的基石，只有保持良好的身体状态，我们才能更好地面对挑战和困难。

最后是对责任意识的培养。在学校这个月，我还参加了一项社会实践活动。通过与社区里的老人进行交流和帮助，我深切地感受到了社会责任的重要性。作为一个学生，身上肩负着知识分子的使命，我们应当积极参与社会，为社会贡献自己的一份力量。通过这次实践活动，我的责任意识得到了进一步的提升，同时也认识到了自己在社会中肩负的重要责任。

通过这一个月的学习和生活，我深刻体会到：学校是一个培养学生全面发展的摇篮，通过参与各类活动，我们可以探索自己的兴趣和特长，锤炼自己的能力。学校提供的多样化的机会和资源让我们有更多的选择，培养了我们独立思考、创新思维和团队合作的能力。而只有通过努力学习、积极思考和不断实践，我们才能真正成长，走上成功的道路。因此，我会继续在未来的学习和生活中保持积极进取的心态，不断努力，为自己的成长奠定坚实的基础。无论是在学校里，还是在社会中，我都会将所学所获付诸实践，为自己和社会做出更大的贡献。

学校月总结篇三

一、指导思想

本学期学校工作的指导思想是以“三个代表”重要思想为指导，以加快教育事业发展为主线，以教科研为抓手，以提升学校的办学绩效为目标，抓住规模办学的发展机遇，从容应对第二次两校合并，贯彻落实区教育局“统筹协调、均衡发展、注重内涵、创新机制、强化管理、提高质量”的工作思路，积极促进教师专业发展，倾情关注后十名学困生的进步，继续办好新市民学校，以形象塑造推动学校健康发展，全面提高教育质量，为初中教育输送合格乃至优秀的人才，全面打造学校健康向上的形象。

二、主要工作

（一）德育为先明方向

万事德为先。未成年人思想道德建设的加强与改进，重要的联系实际，深入人心，深入学生学习生活的方方面面，以取得实际的效果。而学校是学生接受德育教育的主要场所，既要通过多种途径，全方位展开，更要强调主体性性和渗透性相结合，注重德育的连续性和系统性，把德育渗透于教育的全过程，使德育无时不有、无处不在，且“随风潜入夜，润物细无声”。

为此，学校着重建立了完善的德育管理网络，实行校长总负责，分管校长具体负责、德育主任操作执行、少先队密切配合、总务处通力协作的德育管理机制，根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。在此基础上又构建了立体式德育教育网络，形成社区、家庭、学校三位一体联席教育制度，研究德育教育工作，并做到几个结合：

1、 德育教育与课堂教学相结合

学科教学是学校教育的主渠道，我们要求任课教师以学科知识为载体，把道德教育，法制教育、文明礼仪教育融入学科教学。这就要求任课教师深入挖掘教材的德育功能，深入了解学生思想行为动态，认真构思课堂教学结构，每位教师在备课中都要考虑德育渗透，挖掘法制宣传的内容，做到既完成学科教育任务，又实现德育目标、情感目标，许多教师原来认为课堂教学渗透德育教育，不过是在学科知识外强加一张德育的外皮，而在教学实践中，教师都深刻地体会到良好的道德、礼仪行为习惯与学科教学并不相背，而是互相促进的。而《文明礼仪》这一课题研究更是把重点放在了各学科教学与文明礼仪教育的结合与渗透上。课题组成员针对自己所教的学科领下相应的子课题，如《弘扬传统文化，深化道德教育》《语文教学与礼仪教育》《艺术教学的礼仪》《中国礼仪精神与体育精神关系的研究》《课堂中的师生礼仪》《良好的礼仪习惯对课堂教学的影响》等，各科教师在课题组成员的指导下，梳理出了本学科本年度教材中学科教学与文明礼仪教育的结合点，做到心中有数，有序；其次，课题组成员带领各科教师通过集体备课、个案讨论等教研活动共同探索在学科教学中渗透礼仪教育的内容、途径、时机、方法和策略等。经过初步的研究和实施，教师们也探索出一些方法，受到了一定的成效。

2、 德育教育与课外活动相结合。

我校是一所由几所百年老校合并而成的学校，有着较为丰富的教育资源。所以我们整合了有利的教育资源，扩大了校外教育基地。如教育基地——张闻天旧居；训练基地——8721部队；服务基地——扬名敬老院：活动基地——市科技馆等。利用这些基地以加强未成年人思想道德建设为主线，以“实践育人”为抓手，组织学生开展社会调查、深入地区调查、小小信访员、争当一日小交警、“新无锡人家长学校”宣传法规法制、评选校园“科技之星”、文化游历、红色旅游、团体

军训

每年上半年的“科技创新节展示活动”和下半年的“夹小学生新风采展示活动”已被作为我校德育工作的一项常规制度和内容确定下来。今年5月25日南长区首届科技创新节在我校隆重开幕。活动时，操场上队旗飘飘、鼓乐声声，学生们兴高采烈地投入活动，或饶有兴致地观摩火箭发射，或兴致勃勃地参加科技作品拍卖，或加入dds小制作，或参加绘画创作、机器人、航模通讯、车模等各种比赛，或自行组织科技新闻交流会、探索飞翔之路、科技小制作展览、科技小报展览等活动，或登台亮相，歌舞、小品、团体操、乐器演奏、书法展示……学校洋溢着浓浓的科学探究和创新的氛围。本次校园科技节活动被多家媒体报道，获得了良好的社会声誉。学校确立每年开展一次这样的活动，就是为学生准备一次丰富的探究创新和自我展示的大餐，让他们从中吸取知识的营养，锻炼能力、增长才干，碰撞思维的火花，燃烧创造的激情，成为全面发展、勇于创新的一代新人。

3、 德育教育与教育科研相结合

培养青少年理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点之一，《小学生文明礼仪教育的实践》既是我校“十五”课题，也是我校特色教育的内容之一。研究中，我校通过创设浓郁的礼仪氛围、构建文明型教师队伍、加强学科教学的渗透、开展丰富多彩的礼仪活动、抓学生行为规范的达标以及加强家校联系等途径和方式对学生进行文明礼仪教育，取得初步的成效。在此基础上，我们把这一研究滚动至课题中，今年1月我校课题《小学生文明礼仪教育的实践》正式开题，并通过市教科所和区教研室的专家引领，为学校课题组的老师们解读了课题的内涵和研究意义、研究方法等，教科组的负责人和课题组成员多次参加市区开展的教科研活动，通过专家来校讲座、与专家面对面的交流，以及研讨沙龙等形式，课题组成员逐渐掌握了教科研的方法，并将研究的目标、内容进一步深化、具体化和显形化，使文明礼仪的教育更赋予现实性和现代感。《小学生文明礼仪教育的实践》的实施的同时也使教师和学生都提升了自我，塑造了文明礼仪的形象，也促进了师生间的和谐。

4、 德育教育与环境教育相结合

打造“绿色校园、科技校园、和谐校园”是校园建设的一条主线。遵循“绿我校园，充盈活力；美我校园，愉悦身心；净我校园，提升校品；护我校园，平衡生态”的宗旨，全校师生员工共创绿、美、净、健的生态环境。通过多种形式，各种渠道，多种措施，在全校师生员工共同的努力下，而今漫步校园，都会感到：绿黄地砖相嵌，洁如水洗的道路；葱茏茁壮的行道树，绿茵如织的草坪；争奇斗艳的鲜花；枝端飞舞的蝶鸟；色泽鲜艳的塑胶运动场，生动独特的雕塑，与孩童怡然欢愉的场景相映成趣，构成了一幅美不胜收，和谐共处的生态景观。另外，我们建立了科技发展信息角，科技知识学习角，科技制作发明角，布置了科技作品展览室，充分发挥板报，宣传橱窗在科技教育中的作用，让每一块墙壁都能“说话”。与次同时，我们的“文明礼仪”教育，也让教师和学生共同营造相互理解、彼此尊重、彼此关爱的人文氛围，向构建出一个健康、友好、和谐的魅力校园发展了一大步。

5、 德育教育与日常行为教育相结合

以人为本，全面发展”是我校的教育理念，而“行为规范教育”又是实施好这一教育理念的基础。我校抓住行规达标契机，以文明礼仪教育为突破口进一步加强养成教育掀起学校行为规范训练新高潮。为了加强常规教育，在日常生活中培养学生十个文明好习惯，我们制定了《夹小学生“文明行为十要求”》，并下发给每一位学生，作为评选“各班文明礼仪之星”、“校园文明礼仪之星”的依据。在评选“各班文明礼仪之星”的基础上，再评选出“校园文明礼仪之星”。每月一次的“文明班队”评比更是让学生处处争先，你追我赶的良好风气已经在校园中形成。

学校行为规范的养成训练最大限度地开发学生的潜能，增强学生的自主管理意识和综合能力，充分发挥文明监督岗的职能作用，捕捉学习生活中的好人好事和不良行为，及时利用广播反馈情况，表彰先进将常规训练活动推向高潮。

6、 德育教育与安全教育相结合

同时，学校还特别注意到防止学生在校期间避免受到“隐性伤害”——心理伤害，如不惜一切措施杜绝教师的体罚与变相体罚；杜绝教师的“心理惩罚”，不准任何一位教师讽刺、挖苦、责骂学生，不张榜公布成绩和名次，保护学生的隐私权等；并通过校园“开心吧”的开设，为学生排解学习、心理上的压力，避免学习焦虑、考试焦虑、厌学情绪和学校恐惧症等。

为学生创造一个健康、安全、和谐的成长环境永远是我校义不容辞的责任。

（二）学校管理出成效

短短一年中，学校经历了两次并校过程。因此，学校坚持以稳定、调整、发展的思路办学，凝聚人心，着重做好三校合并后的教师整合工作。

1、建章立制。制定了学校的三年发展规划，学校的章程、学校的

规章制度

2、进行层级管理。调动校务人员、全体教师的积极性。领导人员以身作则，各司其职，各负其责，合理规划，加强管理，协调发展。根据绩效考核目标，分解到每个部门，每个岗位，做到目标明确。

3、采用领导班子“每月反思制”。我校规定每月28日为校务人员“例会”日。每次例会上，各成员对当月所参与的管理研究进行小结和汇报，特别对成功的亮点以及存在的问题进行重点反思和交流，最后由分管校长提出评价意见和下月工作思路。每月反思制，使班子成员在反思中发现问题，解决问题，更认识到管理研究没有止境，管理工作没有最好，只有更好，从而迸发出精益求精的强烈愿望。从而实现了在反思中完善自我，提升自我，超越自我。这种实践性的管理研究，不仅提高了管理效能，促进了管理人员的素质提升，而且还增强了班子的凝聚力，使学校管理朝着稳定、有序、有效的方向发展。

（三）队伍建设促提高

三校合并，学校教师队伍素质有一定的差异。如何帮助教师牢固提高是生命线的意识，学习新课标，树立新的教育理念，从而迅速而有效地提高全体教师的素质，提高教育教学的质量，是学校有关师生发展和学校发展的切身利益的大事。所以，学校从本校教师实际出发，制定了教师培训的三年发展规划，并开展了多种形式的培训活动。

1、 强化教学常规管理。

加强教学“六认真”的指导和检查，组织教师进行有效教学，积极开展教科研活动，倡导教师“五心”教风，即爱心、耐心、细心、专心、用心去教每一位学生，提升教学质量和教师的素质。

2、优化校本培训。

3、加强校际联动。

本学期，我校实行了中小（与教育学院附中）、小小（南长街小学）和小幼（本校及江南艺术幼儿园）联动，相互听课，送课上门，交流学习，提高教师能动性。校际联动的培训方式借助了外校的资源，拓宽教师的视野，促进了校际间的交流与均衡发展，也让教师的目光更长远、目标更明确，实践更丰富。

4、实行层级培养。

（1）加强骨干教师培养力度，形成学校骨干教师队伍。本学期，在经过教材分析、论文撰写和赛课三轮比赛，8位专家和领导评审，有11位教师被评为校级骨干教师。

（2）蓝青工程学校组成了谢英枫——颜小芳、江亚；沈伟——朱虹、张旭红等；过芳——毕慧伟；蔡静芬——吴清华等师徒结对小组，提高相互听课、评课、备课，进行面对面的切磋交流，取长补短，以短平快的方式促进小型研究和个人提高，落到了实处。

（四）廉政教育进校园

改善学校管理尤其要注意贯彻人本化管理思想和相关法规。要把每一位教师和每一为学生的发展作为管理的出发点和归宿。要充分运用法律法规维护学生的权益。所以，我们把廉政教育引进了校园。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师。正所谓“学高为师、身正为范”。学校利用政治学习时间进行“五五”普法、德育文件、《公民道德建设实施纲要》、学校校本课程中的教师礼仪规范、教育思想大讨论，开展“爱岗敬业”、“教书育人、为人师表”等专题教育活动，使全体教师主动适应德育教育新形式，创设“人人都是德育工作者”的氛围。

而学生歌廉颂廉的儿歌比赛，活泼生动，寓教育于活动之中，令人久久不能忘怀……

由于学校重视法制教育、师德教育，从而铸造了一支品德高尚、业务较精、乐于奉献的较高素质师资队伍。因此，学校的政治风气浓厚，正气上升，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风。学校也被评为市廉政文化进校园示范学校。

（五）以人为本抓质量

质量是学校的生命线。而摆在我校面前的实际情况并不乐观。面对教师的感慨，面对家长的期待，我们明白：狠抓质量的提高才是学校发展的出路。我们奉信“没有教不好的学生”，我们奉行“教好每个学生是教师的天职”。因此，我们以人为本，根据本校学生的实际制定了相应的教学制度和方法。

1、 教师的家访制度。

我校学生有60%以上来自民工子女家庭，这些家长在社会上从事的各种工作，使他们无暇顾及孩子的教育；大部分家长也不懂得教育子女的方法。这也是导致学生学习不理想的重要因素。为此，我校制定家访制度，规定教师必须在必要的情况下登门家访，及时与家长进行交流与沟通，传达学生在校学习与思想等方面的信息，了解学生在家的学习情况，共同商讨有效的教育方法。

2、 后十名后进生学习巡访和跟踪补缺制度。

提高后进生的学习成绩是提高质量的重要一环，也是我校教师认为的教学中最为艰难的一环。为此，教导处根据现状，推出了“后十名后进生学习巡访和跟踪补缺制度。”在开学初、平时调研、期中、期末考试和各类教学常规检查中，各班后十名学生的学习成绩与动向都被记录与跟踪，这样做的目的无非使教师不忘他们的存在，不忘他们的进步，更及时地帮助他们，与其他学生共同进步，共同提高。时间和实践都证明：这一制度的实施确实有效地促进了后进生的进步，在跟踪表上，80%以上的后进学生学习成绩呈上升势态。

3、 关注学生能力的培养，提高学生的全面素质。

针对我校教学实际，我们学习“衡水中学”的经验，大胆提出了“素质教育的重点在于课堂教学，培养学生的各种能力的主渠道在课堂上”的观点。为此，学校制定了深化课堂教学改革的指导思想，明确提出教学改革的目的是“教会学生学习”，具体目标是“轻负担、高质量；低耗时、高效益”，要求看似挺高，但转化为具体的就是“三转”“五让”。“三转”指课堂教学要实现三个转变：变注入式为启发式；被学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重，教师的施教之功，贵在引路，妙在使学生开窍；注意激发学习动机，培养学习兴趣，教给学习方法；要培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力，计算、操作和听说读写等多方面的能力。“五让”是指课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己总结，教师不能包办代替。“三转”“五让”旨在关注学生的能力培养，提高全面素质。

经过全校师生的共同努力，学校的教学质量已有所提高，在市区调研中教学质量呈上升势态。当然，这与其他先进学校还有一段差距，有待我们进一步努力和研究。

（六）艺体教育结硕果

1、学校能根据教育局的部署，全面推进阳光体育1小时、2+1工程建设，做到三个结合：与学校的传统特色相结合（足球、羽毛球）；与课堂教育的内容相结合；与学生的全面成长相结合。

在体育组和全校师生的共同努力下，我校跳绳踢毽获市团体一等奖；区乒乓球比赛团体第五名；区武术比赛第三名；区百灵鸟比赛合唱二等奖，舞蹈三等奖，3名学生在市才艺之星比赛中获铜奖，多名学生的书画作品在全国、省市获奖。

（七）后勤管理保平安

平安的校园环境，有序的后勤管理是做好学校三校合并、平稳过渡期间的重要保障。我们在这方面也做了以下工作：

1、学校成立安全领导小组，建有安全台帐，专人负责，定期对活动器械、教室、教学用具进行检查维修。

2、建有完善的职责、登记、使用、损耗制度，做好三校合并的资产核查工作。

3、学校积极开展开源节流，保护和有效利用现有资源。

4、学校还建有安全教育的宣讲材料，到家庭、社区建立处理预案，开展红十字会救护演练活动，培养学生的安全意识和逃生能力。

（八）民主建设促和谐

1、健全民主决策，民主管理和民主监督的制度，进行校务公开、公示制度

3、开展文体活动，关心教职工的身心健康。

4、关心团支部建设，关心青年教师在政治思想、工作学习和业余生活，注重学校青年干部的培养使用。

5、做好退管会工作，建立退管会专项资金制度，保证逢年过节的走访，对退休老同志分批走访15人次，资金3000元，慰问资金近万元。

“什么都可以重来，学生的发展不能重来；什么都可以等待，学校的发展不能等待！”本着这一思想，我们看见了成绩，更看见了差距，我们会一如既往地脚踏实地，把握机遇，反思研究，开拓创新，把夹小建设成为一个真正的“魅力校园”。

学校月总结篇四

近一个月的学校生活已经过去了，回想起来，我获得了很多的收获和成长。在这个月总结的时刻，我不禁想要把这些经历和感悟与大家分享。

首先，我要感谢学校的老师们。他们是我在学校最亲近的人。在这个月里，老师们不仅仅给了我们丰富的知识，更热情地引导我们成长。每一堂课，都充满了老师的激情和耐心。他们给我们讲解知识，解答问题，使我更好地理解和巩固了学到的知识。除此之外，老师们还引领我们参加了各种各样的活动，如演讲比赛、课外辅导班等。通过这些活动，我们不仅培养了口才，还锻炼了沟通能力和团队合作精神。因此，我要感谢老师们的帮助和指导，让我收获了更多的知识和经验。

其次，我还要感谢同学们。他们是我学习路上的伙伴，也是我生活中最亲近的人。我们在一起学习、讨论问题，相互鼓励和帮助。每当遇到困难的时候，我总能感受到同学们的关心和支持。在这个月的总结中，我深刻地体会到了团结的力量。只有大家相互支持，才能共同进步。因此，我要感谢我的同学们，他们的陪伴和支持，给了我很大的动力和信心。

此外，这个月我还参加了一些课外活动。这些活动不仅增加了我的知识面，也锻炼了我的能力。比如，我参加了一次社区义工活动，帮助社区清理垃圾。通过这个活动，我深刻地认识到保护环境的重要性。我还参加了一次班级运动会，跑步比赛中我遇到了困难，但我没有放弃。最终，我成功地完成了比赛。通过这次经历，我明白了坚持不懈的重要性。这些活动的经历让我对自己也有了更多的了解，同时也提高了我的社交能力和合作精神。

最后，我想谈谈自己的收获和成长。这个月在学校学习和生活的经历，让我明白了很多道理。我开始懂得在学习上要有规划和目标，不能浮躁而盲目。同时，我也意识到要积极参与到集体中，与他人合作完成任务。团队合作不仅能锻炼个人能力，也能使我们的工作更加顺利和高效。我也明白了自己的弱点和不足，比如自制力不强、时间管理能力不足。所以，我决定从现在开始，将自己不足之处视为改进的方向，不断努力提升自己。

总的来说，这一个月的经历对我来说是非常宝贵的。我通过老师们的教导和同学们的支持，不仅学到了知识，也收获了自信和成长。同时，在课外活动中，我也锻炼了一些能力。通过这些经历，我明白了很多道理，也意识到了自己的不足之处。我相信，只要我继续努力改进和成长，我一定会取得更好的成绩和更大的进步。我期待着未来的日子，也会继续坚持学习和努力，为自己创造一个更加美好的明天。

学校月总结篇五

第一段：引子（150字）

学校拓展是一种以培养学生团队合作、领导力和沟通能力为目标的教育活动。近期，我校组织了一次拓展活动，让我深刻认识到了团队合作的重要性，并且开拓了我的眼界。通过这次活动，我积累了丰富的经验，并从中受益匪浅。

第二段：团队合作（250字）

在这次拓展活动中，我和我的团队成员共同面对了一系列挑战。这个过程不但考验了我们的团队协作能力，也考验了我们的决策能力和应变能力。通过与团队合作，我们发现一起制定目标、分工合作并协调各自的能力，能够更加高效地完成任务。

我们的团队面临的第一个挑战是攀登一座高山。在攀登的过程中，我和我的团队成员互相鼓励、激励，共同战胜了困难。而无论是在攀爬过程中，还是在高度之巅，我们始终保持紧密的联系。这次活动让我们懂得了团队合作的力量，团结一致的团队能够超越个人的能力，达到更出色的成果。

第三段：领导力（250字）

在这次拓展活动中，我们还有机会展示自己的领导才能。我们分别担任了不同的领导角色，负责组织队友、分工合作和制定行动计划。在这个过程中，我们深刻理解到一个好的领导不仅要有较高的表现能力，还要具备善于倾听、指导和激励团队成员的能力。

我曾经承担过领导角色，负责协调每个成员的工作，听取每个人的意见并做出决策。我学会了坚持自己的决策，同时也尊重团队其他成员的意见。这种领导力的锻炼不仅让我变得更加成熟稳定，同时也增强了我的自信心。

第四段：沟通能力（250字）

这次拓展活动需要我们与团队成员密切合作，并在紧张的时间内完成任务。而良好的沟通能力是团队合作中不可或缺的因素。通过与团队成员的交流，我们能够更清晰地了解每个人的能力和特长，并且迅速找到最佳的分工方式。

在活动中，我经历了许多与队友的沟通时刻。虽然有时候会出现意见不合，但我意识到倾听他人的意见是保持团队和谐的关键。我学到了如何更好地表达自己的想法，同时也学会了更好地理解他人的观点。通过这次活动，我的沟通能力得到了极大地提升。

第五段：总结（300字）

通过这次学校拓展活动，我对团队合作、领导力和沟通能力有了更深刻的认识。团队合作是学生们在活动中最大的收获之一，只有合作才能实现集体目标，也只有团队的紧密合作才能够克服困难，完成任务。而领导能力则在这个过程中得到了锻炼，良好的领导能力可以提升团队的凝聚力和执行力。最后，沟通能力是团队合作中不可或缺的因素，良好的沟通可以有效提高团队成员之间的交流和理解。

总之，学校拓展活动是提高学生团队合作、领导力和沟通能力的重要途径。通过这次活动，我对自己的团队合作能力有了更深入的了解，也通过担任领导角色锻炼了自己的领导才能。同时，我也意识到良好的沟通能力对于团队成员之间的协作是非常重要的。我相信这次拓展活动将对我的个人发展有着长远的影响。

学校月总结篇六

20xx年是充实而忙碌的一年，20xx年是劳累而收获的一年，20xx年是发展与壮大的一年。在20xx年5月成功注册为内黄县xx教育有限公司，为了把我校的内强素质：“让家长放心、学生满意”的豆公镇第一品牌艺术学校。我们学校从硬件到软件都做了充分的努力，现在就将我校20xx年的工作总结如下：

一、学校的校舍与教师师资建设方面

20xx年我校占地由原来的5个教室500余平米扩建到现在9个教室1200余平米于5月份正式投入使用。标准的书法美术教室、多媒体语言教室、街舞、舞蹈、跆拳道场地、300平方室内轮滑场地统一配备中央空调，教学设施完善，为学生学习提供了良好的教学硬件设施和软件服务。

20xx年我校由原来的6名教师增至到现在13名教师，加强师资队伍建设让我们有更强的信心为同学们教好课服好务。

二、学校开展的大型活动

1、20xx年2月我校语言班、舞蹈班学生参加了由安阳市体育舞蹈协会举办的第二届“殷商杯”少儿才艺展演，并荣获满贯四金奖，获得“优秀组织机构”称号。

2、20xx年4月内黄县【大鹏书画院】院长康志鹏莅临本校亲自授课，并将自己多年教授书法的精彩课程奉献给我们的学生。

3、20xx年6月我校舞蹈、跆拳道、语言班学员积极参加各小学“迎六一”活动展演，获得一致好评。

4、20xx年6月我校参加“欢乐中原文明内黄”—唱响内黄，少儿舞蹈晚会。

5、20xx年8月我校作为“中国美术学院社会美术水平考级中心xx艺术学校等级考点”对我校学生进行书法、绘画了考级，并取得全部通过率100%的好成绩。

6、20xx年8月我校作为“20xx年暑期河南省学生总会跆拳道协会等级考试—豆公站”对我校跆拳道学员进行了考级，并取得全部通过率100%的好成绩。

7、20xx年11月我校作为“中国少年儿童发展服务中心社会艺术水平考级中心—豆公站”对我校语言班学生进行了戏曲、朗诵类考级。

8、20xx年12月我校参加“20xx年暑期河南省学生总会跆拳道协会等级考试—内黄站”对我校跆拳道学员进行了考级。

9、20xx年12月我校作为“中国美术学院社会美术水平考级中心xx艺术学校等级考点”对我校学生进行书法、绘画了考级。

三、学校业务拓展方面

一次又一次的大型文艺活动，给我们老师和同学都提供了很好的成长平台给了我们更多展示自我锻炼自我的机会，让我们老师成熟更学生更优秀。

20xx年我校还增设了英语班等，我们不断努力地拓展了学校的业务，让小朋友有更多见识和学习其他学科魅力的机会，为把我校建成更全面更专业的艺术学校，我们迈着扎实的脚步，相信在里我们还会做得更好更出色。

总之，一年来，我校老师不断地提升自己不断地通过培训来增长见识。为学校带来新思想、新理念。我校各项工作稳步发展，呈良好上升态势。但我们也还有很多的不足，我们的路还很长，我们会进一步加快教育改革的步伐，创建良好的教育环境，提升办学水平，为创建品牌名校而不懈努力。

学校月总结篇七

拓展训练，是许多学校为了培养学生自信、团队合作能力和解决问题能力而开展的一项教育活动。在这个活动中，学生们通过各种团队合作和挑战自我的训练，不仅能够锻炼身体，还能够增强自己的意志力和应对困难的能力。以下是我在学校拓展训练中的一些心得和体会。

首先，拓展训练非常重要的一点就是团队合作。在拓展训练中，我们通常需要与其他同学一起完成各种任务和挑战。而要顺利完成这些任务，就必须与团队成员密切配合，互相支持。在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有团队齐心协力，才能有效地解决问题并顺利完成任务。通过拓展训练，我学会了倾听他人的建议，尊重他人的意见，也学会了与团队成员进行有效的沟通和协调。

其次，拓展训练也是考验我们的自信心和勇敢面对困难的能力。在拓展训练中，我们经常会面临各种挑战和困难，有时候甚至需要我们进行高空项目等高风险活动。这些活动要求我们克服内心的恐惧和不安，勇敢面对困难。刚开始时，我可能会有些退缩和不安，但通过多次练习和挑战，我慢慢学会了如何控制自己的情绪，勇敢地面对困难。这种经历不仅让我更加自信，也让我明白了只有勇敢面对困难，才能够在人生的道路上走得更远。

此外，拓展训练还锻炼了我们的领导能力和问题解决能力。在团队中，每个人都有机会担任领导的角色。作为领导，需要我们学会制定明确的目标，并能够有效地组织团队成员的工作。同时，我们也会遇到各种问题和挑战，需要我们积极思考和寻找解决方案。通过拓展训练，我学会了如何调动团队成员的积极性，如何与团队成员合作解决问题。这种锻炼帮助我不仅在拓展训练中取得了不错的成绩，也在日常生活中变得更加成熟和自信。

最后，拓展训练还让我意识到了自己的潜力和能力的无限可能。在拓展训练中，我经常要挑战一些看似不可能完成的任务，但通过不断努力和尝试，我发现自己其实可以做到很多以前认为不可能的事情。这种发现不仅让我对自己有了更大的信心，也激发了我追求卓越的动力。现在，我更加相信只要付出努力，就一定能够克服困难，取得成功。

总而言之，学校拓展训练是一种非常有益且有意义的教育活动，通过这个活动，我学会了团队合作、勇敢面对困难、领导能力和问题解决能力等各种重要的能力。这些能力将对我今后的学习和生活产生积极的影响。我相信，只要我不断努力和追求，就一定能够取得更好的成绩和更大的成功。

学校月总结篇八

学习是每个人成长的必经之路，学校教育扮演着至关重要的角色。经过一段时间的学习，我深深体会到了学校教育的重要性，并在此过程中积累了不少的心得体会。通过总结这些经验，我从中学到了许多宝贵的东西，给我今后的学习和成长带来了许多的启示。

第二段：合理的学习计划

一个好的学习计划是取得好成绩的前提。在学校教学中，我意识到制定一个合理的学习计划的重要性。我会在每学期开始时研究课程表，合理地安排每天的学习时间，确保每门课程都能得到充足的复习和深化。在有限的时间内做到高效学习，不仅减轻了自身的压力，也提高了吸收知识的效果。

第三段：积极参与课堂

课堂是学校教育的核心部分，积极参与课堂活动对于学习效果至关重要。在课堂上，我尽量积极回答老师的问题，与同学进行思想交流和互动。这样不仅加深了对知识的理解，也锻炼了我的表达能力和合作能力。在课堂上与老师和同学的互动不仅是学习的过程，也是人际交往的过程。

第四段：良好的学习方法

在学校教育中，我发现良好的学习方法对于提高学习效果至关重要。对于教科书上的知识点，我会进行归纳总结，并制作笔记，以便于后续复习和回顾。同时，我还善于利用互联网等资源，通过观看相关视频、文章的方式进一步加深对知识的理解。在解题过程中，我会理清思路，运用逻辑推理和记忆力进行解题，避免出现迷糊和粗心的情况。良好的学习方法不仅提高了我的学习效率，也为以后的学习奠定了基础。

第五段：合理休息，保持身心健康

除了学习，适当的休息也是成长过程中必不可少的环节。我发现适当的休息可以让我的大脑得到放松，更好地接受新的知识。在休息时间，我会进行一些喜欢的活动，如读书、锻炼、听音乐等，以放松自己的身心。充足的睡眠也是保持身心健康的重要一环。只有拥有健康的身体才能更好地投入到学习和成长中去。

总结：

通过总结心得体会，我深刻认识到了学校教育的重要性，学到了制定合理的学习计划、积极参与课堂、运用良好的学习方法和保持身心健康等重要的经验。在今后的学习和成长过程中，我将继续秉持着这些体会，努力进取，为自己的未来奠定坚实的基础。学校教育不仅帮助我获得知识，更培养了我的思维能力、合作能力和解决问题的能力，这些将成为我今后人生中宝贵的财富。