心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
新教师培训心得体会篇一
转眼间，一年的新教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这一年的培训学习，始终记得刚当上老师时的那份激动，激动之余却也伴随着许多的惶恐与不安——自己并不是幼教出身，虽然曾经面对过小学生，可是年龄的差异会造就太多的”不同“，我能把握吗？我能够胜任吗？一连串的问号让我很是无助。我想很多新老师都和我一样，会显得茫然无措。就在这时，新教师培训班开班了！班主任为我们精心安排了一系列的学习与活动，让我们如幼苗般得到了滋养。
在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这年培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。这次的培训活动也给了我们许多的锻炼机会，例如：课件制作，说课比赛，上课比赛等等，都使我们的各方面能力得到了提升，同时新教师的培训活动也给了我们这些新老师一个交流的平台，让我们可以相互的`学习，也让我们的资源可以共享。
这次学习让我受益匪浅的还有老师发给我们的三本书，我最喜欢的是魏老师写的《如何做的教师》一书。书中汇总了古今中外27个教育家的经典感言，他们从多个角度阐述了各自精辟的教育观点。这些观点让我不禁为之激动、赞叹、折服！
让我想到了我们教师在实践工作中如何进行点滴磨炼？什么样的老师才是的老师呢？我想“”就是“更好”，虽然这个“”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“”。“做的自己”，引用编者的话就是：“我们教师应努力提升自我，磨炼教师之贤，做的自己，成为的教师。”强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？？”。每天都不是，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，不断地向‘的教师’的境界靠拢。我想只要我争取每天多读些书，每天都有点进步，每天都做得更好，每天都比前一天有进步，不断地超越自己。我们会更棒！
培训是短暂的，学习是永久的。我想只要我们抱着一颗学习的心，我相信我们将会是“的”！谢谢大家。
新教师培训心得体会篇二
近年来，教师队伍的结构不断优化，涌现出了一批充满热情和活力的新教师。作为新教师，我在走上讲台的一年间积累了许多宝贵的经验和体会。下面将从教学理念、班级管理、与家长合作、个人成长和教育使命五个方面，谈一谈我作为新教师的心得体会。
首先，一个好的教师应该坚持正确的教学理念。在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，尊重学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。我注重培养学生的合作精神，通过小组讨论等方式激发学生的参与热情，营造积极的课堂氛围。我还尽量使用多种教学方法，如讲解、实验、案例分析等，使学生在实践中获得知识，在充实的互动中开发思维。通过这种方法，我发现学生的学习积极性大大提高，他们愿意主动参与到课堂中来，取得了较好的教学效果。
其次，班级管理是一个教师必须面对的重要工作。初到学校工作时，我遇到了许多班级管理方面的挑战。经过与老师的交流和自身的不断学习，我逐渐明白了班级管理的难度和重要性。我认识到要做好班级管理，必须要善于与学生沟通和交流，站在学生的角度思考问题。在班级管理方面，我尝试采用了多种方式，如班会、班干部管理、晨检等，有效提高了班级的凝聚力和学风。通过与学生的良好互动，我发现学生在不知不觉中养成了良好的纪律和习惯，班级秩序明显改善。
此外，与家长的合作也是新教师不可忽视的重要部分。在与家长的沟通中，我深刻认识到家长是学生教育的重要组成部分，家校合作是最有利于学生全面发展的途径。因此，我在任教期间，始终与家长保持联系，定期召开家长会，及时了解学生在家庭和学校生活中存在的问题，并与家长共同探讨解决方案，形成合力。通过与家长的密切合作，我发现学生的家庭环境得到良好改善，学生的学习成绩和行为表现也有了明显提高。
另外，个人成长是新教师在工作中不可避免的过程。我意识到作为一名新教师，要不断学习和提升自己的专业素养。因此，我经常参加教研活动和教学讲座，与同事交流经验，不断丰富和更新自己的知识。同时，在教学过程中，我也会及时总结经验，反思自己的不足之处，并做出相应的调整和改进。通过这样的努力，我发现个人教学经验和教学能力得到了不断提升，能够更好地满足学生的需求，取得更好的教学效果。
最后，作为一名新教师，我对自己的教育使命充满着一份深深的感悟。教师的职责不仅仅是传道授业，更是肩负着培养学生成才的重要责任。每当看到学生在我的引导下逐渐成长，学业取得进步，我都感到无比的成就感。我深知，教育是一项神圣而伟大的事业，我愿意用我的智慧和热情，为每个学生的发展贡献自己的力量。
未来是前进的方向，新教师在不断努力中成长，担当着教育事业的希望。通过对教学理念、班级管理、家长合作、个人成长和教育使命的思考和总结，我对教育事业有了更深刻的理解和认识。我相信，在不断磨砺和积累中，我将成为一名更出色的教师，为学生的成长和未来贡献更多。
新教师培训心得体会篇三
作为一名新进教师，交流和沟通是促进个人成长的重要途径。听取其他老师的经验和教训，可以挖掘自己的潜力，提升自我素质。本文将探讨听新教师成长心得体会的重要性，以及我在和其他教师的交流中获得的启示和感悟。
第二段：品牌建设
成为一名教师不仅意味着要传授知识，更要构建自己的品牌形象。老师可以利用新学年的机会，重新审视自己的教育理念和作风，并从其他教师的教学方式和体验中取得启示。听完其他教师的分享后，我感悟到了很多，比如在教学中如何充分调动学生的主观能动性，如何提高教学效率等。通过学习和交流，我逐渐形成了自己的品牌形象，为自己在教学中的成功立下了基石。
第三段：培养创新意识
教师需要培养创新意识，在教学中寻找新路径，引领学生不断超越自我。在与其他教师的经验交流中，我获得了许多新颖的想法和创意，这些创意也让我在教学职业中总能有新的发现和新的灵感。同时，也让我认识到培养创新思想的重要性，为教学注入了新的生命力。
第四段：提高自我反思能力
在教师职业中，自我反思是一个非常重要的环节。教师需要在教学中反思自己的不足，不断迭代，提高自己的专业能力。与其他教师交流，是一个展示自己成长轨迹的机会，同时也会听取其他学校的教师建议，从而不断完善自己。从过去自己的教学经验出发，逐步反思和总结出一套适合自己教学风格和特点的教学方式和方法，也是成长中的一个重要过程。
第五段：总结
总的来说，听新教师成长心得体会对于教师的职业生涯非常重要。教师可以从他人身上获得启示，同时也可以展现自己的成长轨迹，实现交流互鉴。在和其他教师的经验分享中，教师不仅可以提高自己的教学实力，更可以扩展自己的教学思路，让自己的专业能力得到不断提升。因此，我们新教师应该积极地参与到这种经验交流中，汲取他人的智慧，不断丰富自己的教学经验，深耕细作，打造出自己独一无二的品牌。
新教师培训心得体会篇四
第一段：引言（150字）
作为一名经验丰富的教师，我对新教师的指导有着一定的心得与体会。我相信，新教师的成功与否，不仅取决于他们自身的能力和努力，更需要有经验丰富的老师给予适当的指导与支持。在这篇文章中，我将分享我对新教师指导的心得体会，希望能够对广大教师朋友们有所启发。
第二段：培养自信心（250字）
在指导新教师时，我最重要的一点是帮助他们培养自信心。新教师刚刚进入教育行业，经验相对不足，容易自卑和怀疑自己的能力。因此，我鼓励他们不要害怕犯错，并且强调教师的成长是一个不断学习和改进的过程。我提醒他们要积极主动地寻求帮助和建议，并不断尝试新的教学方法和策略，从而增加他们的自信心。我还会定期与他们进行面对面交流，鼓励他们分享自己的教学经验和问题，帮助他们解决困惑和难题。
第三段：提供资源支持（250字）
除了培养自信心外，我还会为新教师提供丰富的资源支持。我会与他们分享我多年积累的教学资料、教案和教学方法，帮助他们更好地应对教学挑战。我会推荐一些优秀的教育书籍和论文，帮助他们不断拓宽教育视野，并提供一些针对特定学生群体或课程的独家资源。另外，我还会介绍他们给一些同领域的资深教师，让他们能够互相学习和交流经验。通过提供这些资源支持，我希望能够帮助新教师更好地适应教学工作并提高教学质量。
第四段：定期反馈与评估（300字）
除了提供资源支持，我还会定期进行反馈与评估。我认为，及时的反馈和评估对于新教师的成长至关重要。在课堂观察中，我会认真记录他们的教学表现，并及时给予鼓励和建议。另外，我还会组织教学反思会议，让他们与其他新教师一起分享自己的教学经验，并接受其他老师的评估和意见。通过定期反馈与评估，我希望能够帮助新教师更好地发现自己的问题并加以改进，从而提高教育教学效果。
第五段：总结与展望（250字）
总的来说，对新教师的指导需要给予他们充分的支持和鼓励，让他们能够享受到成功的喜悦，并且不断提高自己的能力。在接下来的工作中，我将继续关注新教师的成长和发展，不断完善指导体系，以更好地开展教育教学工作，培养更多优秀的教师。同时，我也鼓励更多的老师参与到新教师指导中来，共同为教育事业的发展做出贡献。通过我们的共同努力，相信新一代的教师将会充满热情和活力，带给学生更好的教育体验。
新教师培训心得体会篇五
转眼间20xx年一个月的时间已经过去了。作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。通过一个月的学习我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足。这一个月里对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，我都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
先说说自己，体会到了做一个老师真的不容易。我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。学校领导为我们考虑的非常周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课，学习老教师是怎样上好一节课的。对于我们新教师来说，听课时需要关注两个方面：
1、关注教师的教。
我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的`。课堂气氛。
2、关注学生的学。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
对于刚刚从大学校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
在教学工作方面，作为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：
一、我要多学习，多请教。作为新教师的我，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的学习方法，我应该不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
二、我要认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我应该努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作业，对有进步的学生及时给予鼓励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。
三、我要多看书，多上网。积极学习各种教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。
为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
在今后的实践中，我会继续努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
新教师培训心得体会篇六
这次音乐教研组举行的这次新教师课程诊断活动，让我受益匪浅。
首先这次活动让我们这些新老师提供了一次互相交流，自我展示以及聆听专家老师点评的机会。
这次活动分为两部分，第一部分是每位新教师的自我介绍以及技能展示。我是临时准备的曲目，再加上平时疏于练习，导致曲子有点疙疙瘩瘩。这也让我了解到自己的技能是不能放松的，平时就要认真练习，才能在需要使用的时候随拿随到。
在技能展示之后，就进行了诊断课的活动。这次一共有青山学校，东林二小，轧村小学还有东林小学的我四位新教师展示自己的课程。四节课分别是小学阶段的《剪羊毛》，《友谊的回声》，《金孔雀轻轻跳》，《春天举行音乐会》。几位新教师虽然与那些优秀教师相比较略显稚嫩，但是依然有很多值得我学习的地方。比方说青山学校的《剪羊毛》，整节课都是在一种愉快的氛围中进行的，学生在学习歌曲的同事也加入了简单的动作创编。课程内容也非常丰富，正如之后的专家老师点评所说的一样，这节课的教学难度也是按梯形一步步升入的，这些方面正是我十分欠缺的。我这次选择的课程是三年级下册的《春天举行音乐会》，我自己的感觉是整个课内容较单一，不能让学生很有兴趣地整节课都十分投入。然后就是课程的时间有些多了。之后老师给我建议在上公开课的时候可以准备一个课后拓展的小视频，如果时间有的多，可以放出来看一下。在课程内容中老师也建议我再丰富一些。还有就是我的钢琴伴奏太响，盖住了学生的声音，其实我在上课的途中有感觉到，但是我以为是学生唱的声音太轻了，我觉得我在以后的教学中更应该注重观察学生。几位专家老师给我们几位新教师的共同建议是：1.一定至少要有一遍的教师范唱，这一方面我们没有一个做到，教师范唱比磁带的范唱更加贴合实际课堂。2.在一节音乐课开展之前，老师一定要首先将歌曲反复的多唱几遍。在自己正确的掌握了歌曲后再教给学生。3.要注重学生的演唱。而不是像走教案一样的把各干环节过一遍，忽略了学生的掌握程度。老师过多地关注了自己在课堂上本身风采的展示，而忽略了公开课也是学生学习生涯中的一堂课，是他们生命发展中的一部分，学生本身得到发展，得到成长，而不是来配合老师或者配合别的孩子学习的。
这次活动我觉得对我一个新教师来说是十分有意义的，对新教师的成长有着促进的作用，希望以后还有类似这种交流活动。我也会在今后的教学中将这次活动学到的运用起来。
新教师培训心得体会篇七
作为一名有着多年教学经验的老师，每当看到新教师步入校园的画面，我总是感慨颇深。新教师带着对教育事业的热情和憧憬，却面对一系列的挑战和困惑。作为老师们的师长和指导者之一，我有幸参与了一些新教师的指导工作，经历和积累了一些宝贵的经验。以下就是我对新教师指导的心得和体会。
【主体段1】建立良好的沟通与互动
首先，我认为建立良好的沟通与互动是指导新教师的重要一环。新教师步入教育的大门，对教育教学理论和实践经验都有着很多疑问和困惑。而指导者的任务就是用耐心和关爱去倾听他们的疑虑和困惑，并给予及时的解答和建议。通过与新教师的交流，了解他们的需求和现状，我们可以更好地指导他们，帮助他们走上教育的道路。
【主体段2】关注个体差异，个性化指导
其次，我发现关注个体差异，进行个性化指导是非常重要的。由于每位新教师的教育背景、专业知识和教学风格都不相同，因此没有一种通用的指导方法适用于所有的新教师。我们需要根据不同教师的特点和需求，提供相应的指导方式和支持。比如，对于教学经验较少的新教师，我们可以多提供一些教学案例和教学经验，帮助他们提高教学技巧和方法;对于教学技术较强但在管理方面有困难的教师，我们可以帮助他们提升管理能力。个性化的指导能够更好地满足新教师的需求，促进他们的个人成长。
【主体段3】重视实践与反思，提升教学质量
在指导新教师过程中，我发现重视实践与反思对于提升教学质量具有重要意义。教育教学是一个实践性很强的工作，只有通过实践才能不断学习和进步。指导者要引导新教师多参与实践活动，如参观其他老师的课堂、观摩教学，同时注重反思和总结。在实践中积累经验、发现问题，并及时调整和改进教学方法，才能提升教学质量。指导者应该在实践活动中充当引领者的角色，帮助新教师进行教学的反思和深化。
【主体段4】关注情绪和情感
最后，我认为关注新教师的情绪和情感也是指导工作的重要一环。新教师刚进入教育行业，在面对学生的各种行为、家长的期望、工作的压力等等时，往往会感到焦虑和困惑。指导者要关注新教师的情绪和情感状态，给予他们情感上的支持和鼓励。还可以组织一些心理疏导的活动，帮助新教师释放压力，建立健康的心理状态，才能更好地应对教育工作中的挑战。
【结论】
指导新教师是一项充满挑战但又十分有意义的工作。通过建立良好的沟通与互动、关注个体差异、重视实践与反思、关注情绪和情感等方面的工作，我们可以帮助新教师尽快适应和成长，在新的岗位上取得优异的教学成绩。同时，我们指导者也能从中获得满满的成就感和满足感，为教育事业贡献自己的一份力量。
新教师培训心得体会篇八
作为一名初入教师行业的新手，我有幸接触到了《新教师三字经》这本对于新教师来说非常有指导意义的读物。通过阅读此书，我深受启发，并对于作为一名新教师的角色有了更为深刻的理解。以下是我对于《新教师三字经》的心得体会，希望能与大家分享。
首先，我想谈谈“人初教”这个三个字给我带来的启示。作为一个新教师，最重要的是要认识到自己的角色是“教”而不是“教导”。传递知识只是教师的基本职责，而真正的教育则是在人与人之间的互动中展开的。我们要真正了解每一个学生的特点和需求，以尊重他们的个性并根据他们的情况设计教学方案。同时，我们也应该树立正确的人生观、价值观，用自己的模范行为影响学生，培养他们正确的态度和价值观。
其次，让我谈谈“学自研”。这是一句简洁而精确的词语，却包含了作为一名教师应持有的重要素质。教师需要不断学习，不断提升自己的专业素养。只有通过不断研读教材、参加教育培训，我们才能跟上时代的步伐，并向学生传递最新、最准确的知识。同时，我们也要不断反思自己的教学方法和效果，寻找改进的空间，不断提高自己的教学水平。只有这样，我们才能赢得学生的尊重，成为他们乐于学习的动力。
然后，我想谈谈“教学术”。在教育行业，做好教学工作是教师的首要任务。因此，我们需要注重培养自己的教学能力和方法。首先，我们需要了解学生的学习特点和需求，以此为基础设计教学方案。其次，我们需要灵活运用各类教学方法和手段，以提供多元化的学习资源。最后，我们要及时反馈学生的学习情况，并根据学生的反馈及时调整教学内容和方法。只有注重教学术，我们才能真正做到因材施教，让每一个学生都受益。
最后，我想谈谈“励学生”。作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任。我们不能只是传递知识，还要激发学生的学习兴趣和动力。我们先要激发学生内在的学习动机，激发他们的好奇心和求知欲。然后，我们要给予学生积极的鼓励和正面的反馈，帮助他们建立自信心，培养良好的学习习惯。最后，我们还要关注学生的发展和成长，给予他们适当的引导和帮助，让他们能够自主学习和发展自己的潜能。只有励学生、激发他们的学习动力，我们才能取得良好的教学效果。
通过阅读《新教师三字经》，我对于作为一名新教师的责任和使命有了更深刻的理解。我将秉承“人初教”的理念，与学生建立互信的关系，真正做到因材施教。我将不断“学自研”，提升自己的教学水平和专业素养。我将重视“教学术”，灵活运用各类教学方法和手段，满足学生的学习需求。最重要的是，我将努力去“励学生”，激发他们的学习兴趣和动力，从而帮助他们实现自身的发展和成长。只有脚踏实地、认真履行好自己的角色，我们才能为新教育事业做出更大的贡献。
新教师培训心得体会篇九
第一段：引言
作为一名有多年教学经验的资深教师，对于新教师的指导和培养一直是我心中的一大重要任务。通过与众多新教师的交流和指导，我深刻体会到了对于新教师的指导的重要性，并且也逐渐总结出了一些有效的心得和方法。在本文中，将结合我自身的实践经验，谈谈对新教师指导的心得和体会。
第二段：关注新教师的情感需求
对于新教师来说，刚踏入教育岗位时往往会面临着种种情感上的压力和困惑。这是因为新教师还缺乏教学经验，对于学生的心理和行为还不是很了解，特别是在处理纠纷和管理学生时可能会面临很大的困难和挑战。因此，在对新教师进行指导时，我首先关注的是他们的情感需求。通过与他们建立真诚的沟通和信任，倾听他们的问题和疑虑，并提供必要的帮助和支持，帮助他们逐渐适应教学工作中的各种挑战和压力。
第三段：重视教学内容和方法的指导
除了情感上的支持，新教师还需要对教学内容和方法进行指导。在培养新教师的过程中，我会仔细观察和评估他们的教学方式，并提供具体的建议和改进方法。例如，通过观摩课堂教学，我可以发现新教师在课堂管理、教学设计和教学资源利用等方面存在的问题，并针对这些问题提供相应的解决方案。同时，我也会与他们分享自己的教学经验和成功案例，帮助他们更好地理解和运用有效的教学方法。
第四段：培养自主学习和成长的能力
除了进行具体的教学指导，我还重视培养新教师的自主学习和成长的能力。在指导中，我不仅是给予他们答案和解决方案，更重要的是引导他们独立思考和解决问题的能力。通过与新教师进行合作研究和教学研讨，我鼓励他们积极参与教学改革和教育研究，培养他们不断学习和自我提升的意识。同时，我也会鼓励他们多参加教学培训和学术交流活动，不断拓宽自己的教学视野和知识储备。
第五段：关注新教师的心理健康和职业发展
最后，我认为对于新教师的指导还需要关注他们的心理健康和职业发展。在教育行业中，新教师往往会面临种种挑战和压力，可能会出现焦虑、情绪波动和职业迷茫等问题。因此，作为指导者，我会关注他们的心理状况，及时给予心理支持和关怀，并引导他们正确处理自身情绪和压力，保持健康的心态和工作热情。同时，我也会鼓励他们设立合理的职业目标，并为他们提供发展机会和推荐信等支持，帮助他们实现自身职业规划和成长。
总结：
新教师指导是一项重要的工作，可以帮助理想的年轻教师更好地适应教学工作中的实际情况，并培养他们成为具有良好素养和专业能力的优秀教育者。通过关注新教师的情感需求、重视教学内容和方法的指导、培养自主学习和成长的能力，以及关心他们的心理健康和职业发展，我们可以帮助他们充分发挥自己的潜力，取得良好的教学效果。作为一名资深教师，我将继续致力于为新教师的成长和发展贡献我的力量和智慧。
新教师培训心得体会篇十
教育局为我们新教师组织了一次培训，作为市直的老师我感到无比的幸运，因为我们能有这么好的机会去倾听优秀教师的经验，感受大师们的育人经历。一天的培训，给我感受最大的是：我需要学习的东西还有很多，自己拥有的东西太浅薄，虽然对高代、数分研究的很多，但是对于小学课本研究的却很肤浅，虽然对于教育学、心理学理论知识掌握的熟练，但是对于十几岁的孩子们的心理研究却很少，了解的也不多……所有的这一切，都需要经过不断的摸索，创新。每一个问题对于我来说都是全新的，但不要害怕，向他人学习，自己努力，相信会做好。
上午听了牛见玉老师的报告，我深深感到她的平易近人，她的教育像诗歌一样优美，而想想自己的教育水平和教育经验还远远不够。从牛老师那里我发现，对学生来说，一定要严格要求；心里要有几个故事；备课时先自己写再看教案，找出自己不恰当的地方；对于一年级的管理，牛老师也给出了许多宝贵的经验：如，不能用正规的教育来约束他们，而应该用儿歌来强调各种规范，但要要求学生安静，让他们随时有事干，很喜欢牛老师学校的办公方式——走进课堂，走近学生，在课堂里近距离感受学生的心声。还要不断的充实自己，读一些有用的书，扩大自己的知识面。牛老师的教育是和风细雨的，孕育出的学生是茁长成长的。自己要学习的东西很多，在这充足的时间里要让自己充实起来。
下午是王伟香老师的报告，这是第二次聆听王老师的感悟和心得。每次听完她的报告都会给我带来动力。王老师有自己独特的教育方法。她教育学生会根据学生的性格等因素采取灵活的教育方法，这就是教育机智吧。任何教育方法我们不能拿来就用，必须先掂量掂量这个方法如何使用。无论教育怎样的学生，都需要教师自身具有灵活的教育技术，每个孩子的心灵都是孤独的，他们需要教师给他们关怀和信心。从王老师的报告中，我明白了一点，三百六十行，行行出状元。如果孩子实在不爱学习，那就放开他吧，但是培养他良好的人格品质是我不能放开的。还有，作为老师一定要勤快，特别是对于我这个新老师，腿勤些，手勤写，口勤些。
培训中还有四位名师为我们做了简短的报告。让我们领略了大师们那各具特色的风采。成为一名老师容易，但要做一名好老师却不容易，都要付出艰辛的'劳动并拥有责任心。相信只要肯努力肯学习，肯探索，总有一天我也会教育出美丽的花朵，才不会后悔没有让谁在班级里落下。
本次参加淮滨高中的教师入职培训，虽只有三天，但设计之巧妙、衔接之自然、层次之分明，当属少有。以今日之我再审视初到的我，当真可用一个成语概括"士别三日，当刮目相待".此时提笔，感悟良多。
自八月二号公告发布至九月十八号体检结果公示，历时四十余天。这段时间里相信所有新同事都和我一样，日夜提笔悬心，不敢有丝毫松懈。而后为了交材料，也是四处奔波。培训前一天晚上，我已经在路上颠簸了三十六个小时。应该说，坐在三号会议室的同仁们，大多是身体极为疲倦，而在心里则觉得终于可以松一口气。
但是当各位领导坐好，气场一出来，三言两语便让我们刚想放松一下的心再次紧绷。我们并没有"解放",而恰如刚经过高考踏入大学校园的大一新生，郑俊老师非常及时地拦住了我们要畅饮的类如"考上大学就轻松了"这碗鸡汤。
事虽小，然而于我来说意义重大，"自由"这个概念因破碎而被重新审视，自由观的树立应当是第一位的。前辈们为我们讲述了作为一名老师需要经历的成长路程，由三年到五年，再到十年，二十年，由"合格"到"优秀"的漫漫长路。孙凤琴老师更是用自己的亲身经历激励大家不要倦怠，而是要迅速接受新工作的挑战。另一个触动，是22号下午的素拓活动，我们队连输四场，屡败屡战，虽不断超越自我，但因相对成绩不佳，仍受到惩罚。活动刚开始，看到任务书上标明的"队长一人承担责任",我还庆幸自己不是队长，不必担责。但看到队长屡次被罚，体力难支。我心中没有自由，只有愧疚。直到最后王教练允许队里我们两个男生陪同队长一起受罚，我的心里才好受一点点。其他女生则十分难过，甚至有泪水在眼眶里打转。
游戏的主题是卓越与责任。我想当时，所有人都意识到自由与责任也是不可分割的。
此番经历超乎我的意料，正如世上没有永动机，人生亦不存在一劳永逸。我以为这辈子大概只有我罚学生做俯卧撑，没想到，刚来淮高第二天，学生没卧倒，我先趴下了。因此我们必须时刻不停地改变、适应、日新。所谓唯有敬畏，方能勇敢；惟有担当，方能自由！
认真来讲，我之前对淮滨一无所知，对淮高同样头脑中没有任何概念。只在面试后，搜索"淮滨在线",发现了淮滨高中微信公众号。粗读几篇xx，觉得这个学校不简单。正式迈入淮高的大门以后，各处的标语，各位领导的发言，都让我觉得这个学校具有强烈的个性。这种感觉在后来的"学习前置、问题驱动"课堂教学模式学习以及独特的素质拓展训练中，伴随着对"教育：生命对生命的影响"思想的深入了解而逐渐加强。最终给我一种感觉，或者说结论：淮高不是一架零件精良、齿轮嵌合无暇的机械式教育机构。"她"是活的，是有机体，"她"培养出来的学生一定有棱角、有自我。因此，我认为，我们作为老师，也应有着自我的独立意识。
或许是巧合，但更可能是一种必然。第一天上午由李明校长主持的自我介绍成为淮高给我的第一印象，也是我心中淮高独特性的第一次精彩展现。谈话前，校长首先强调自信是人的第二生命，然后由此直接引出自我介绍。听得出有些同事显然有经验，或者有备而来。但是这场富有创新性的自我介绍还是让许多人措手不及。我个人认为，其创新点可体现在三个方面：其一，要求大家在半分钟内说出自己的独特的东西，以让最多的人记住自己为目标。这里点明，并不是仅仅记住姓名，而是彻底记住一个人，能认其人，能呼其名。其二，后面的人在进行自我介绍之前，需要先介绍之前发言过的同事。其三，顺序是自由的。每个人决定自己何时起立进行自我介绍。
刚开始大家是非常紧张的，我记得到场的共37位同仁，怎么可能自我介绍一遍就记住呢？不过后来又做了调整，要求说出前五个人的姓名、学科。而且很重要的是李校长对每一位同事的介绍都能够找到切入点畅谈，并且语言幽默，学识渊博，极具亲和力。在不知不觉中，我们成为了主体，慢慢放松，越来越敢于向大家展示自己。
这就非常像一节课堂，这种互动中的主体转化，细微的心情变化让我感触良多。因为以前都是站在老师的立场，但现在成了"学生",在理解"教师主导、学生主体"的思想历程中，这种体验是从前没有过，今后也很难有的。李校长在用自己的独立人格魅力去激发我们的自信独立精神。
百年前，蔡元培就任北大校长时，便是提倡独立自由，百年后，淮高让我看到另一种对自由独立截然不同的解读，同样获得各界认可。
再说刘溪副校长，用生动的语言为我们全方位展现了淮高的轮廓。负责组织培训郑老师，培训期间时刻关注我们的成长变化，并且总是在关键的时候点醒我们。还有张帆主任百忙之中严格要求我们（第一天夜晚大多数同事都回去了，我偶然碰到杨磊老师仍在认真按照张主任的要求备课）。还有王湘军教练在素拓后充满人生智慧的点评……这些给我们所带来的触动，不恰恰就是生命对生命的影响？我们正当谨记校长所言"以为师，继其志".
李校长当场就记住了一大半同事的姓名，张主任从头到尾都在观察，以给我们定合适的岗位，给予我们锻炼的机会……这代表着学校对我们的重视、用心，以及信任。从这一件事就可以感受到淮高做事的风格。所谓十年磨一剑，由此观之，淮高定是一步一个脚印，坚定不移，多次探索，然后才有此硕果。兵法云：其徐如林。盖如是也。此由小而知大，反过来看，我辈欲成为淮高一员，这种精神毫无疑问必须继承下去，身体力行，并扬之于学生。
最后，我想以一个即将从事语文教学工作的人的身份谈一下自己对"教育：生命对生命的影响"思想的浅薄认识。生命对生命的影响，应该是包含了师师之间、师生之间、生生之间的影响，而以教师对学生的影响为根本，可能是一对多，也可能是一对一，多对一，多对多。它包含了教学相长的指导思想，集体效应的规律等等。但用在语文学科领域，这个生命，更可以是大自然。一粒种子的破土而出，一朵花开的世界，一棵树的轮回；还有鱼翔浅底的自在，鹰击长空的远图，一只小小的蚂蚁的力量。自然生命对学生的影响是学校进行美育的重要基础，而这些都是语文学科的触角所及。
孔子曰：三人行，必有我师。我们应该变被动为主动，不能局限于被影响，而应该主动接受影响。能如此，那么我想，淮高之地，虽不过万人之体量，而淮高人之精神，则足以终身受用。
新教师培训心得体会篇十一
作为一名新教师，我深感教育事业的使命重大，责任重大。为了更好地投身于这个充满挑战和机遇的领域，我带着对教育的热爱和渴望，不断修炼自己，学习新知识和新技能。在这个过程中，我结合自己的实际经验，对新教师三字经有了更深的理解和体会。
第一段：责任、担当、机智
作为一名新教师，首先要明确的是自己的责任和担当。教育事业的根本目标是培养学生全面发展的能力，这需要我们时刻保持教育责任感和使命感。只有明确了责任，才能更好地担当起教育工作的使命。同时，在教育过程中，我们需要灵活运用自己的机智。教学不是死板的堆积知识，而是要因材施教，因时制宜。我们要根据学生的不同特点和需求，采取不同的教学策略和方法，为学生提供个性化的教育服务。
第二段：忍耐、耐心、鼓励
教育是一门艰苦而复杂的工作，需要我们时刻保持忍耐和耐心。学生的理解能力和学习进程不尽相同，有时候会遇到一些难以克服的困难。作为教师，我们不能急于求成，应该给学生更多的时间和空间，以帮助他们克服困难，提升能力。同时，我们也要善于鼓励和赞美。正面的肯定和激励对学生来说是非常重要的，他们需要我们的支持和鼓励，以提高学习的积极性和主动性。
第三段：关心、耐心、了解
在教育工作中，我们也要关心学生的成长和发展。作为新教师，我们应该用耐心倾听学生的心声，理解他们的需求和困惑。只有真正关心学生，才能建立起一种积极的师生关系，让学生在良好的氛围中成长。同时也要保持耐心，给学生更多的机会和时间。有些学生可能需要更多的关注和指导，我们应该给予他们足够的耐心和支持，帮助他们顺利度过学习的难关。
第四段：思考、创新、富有激情
作为一名新教师，我们应该时刻思考和反思自己的教学工作。教育的目标是帮助学生全面发展，我们要思考我们的教学方式和方法是否能够达到这个目标。同时，我们也要敢于创新，尝试新的教学方法和手段，以提高教学效果。只有富有激情和创造力，才能更好地激发学生的学习兴趣和积极性，让教育事业更充满活力。
第五段：专注、深入、共享
最后，我们还应该保持学习的专注和深入。教育是一个不断学习的过程，我们要不断提升自己的知识和能力，以更好地满足学生的需求。同时，我们也要积极参与教育领域的研究和交流，与其他教师和教育专家共同分享经验和心得。通过共享，我们可以互相学习和进步，共同提高教育质量，为学生的未来做出更大的贡献。
总结：
新教师三字经是新教师们智慧和经验的结晶。作为一名新教师，我深深体会到责任、担当、机智等三个关键字的重要性。同时，我也明白忍耐、耐心、关心等的影响力。只有把这些三字经的理念贯彻于教育教学的各个方面，才能更好地引导学生，推动他们全面发展，为未来做好准备。作为教育事业的急先锋，我们必须不断学习、不断改进，以提高自己的教育水平和教学质量，在教育的道路上追求更高的成就。
新教师培训心得体会篇十二
20××年2月26日，作为中学教师队伍中的一员，我有幸参加了绥中县教师进修学校组织的新教师培训学习。短短的三天学习，让我对自己所从事的职业有了一个全面的认识，也明白了作为一名人民教师不但要从专业素养上对自己高标准严要求，更要从细节入手，了解每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都能有所学、有所成。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。接下来就此次培训学习谈谈个人粗浅的感想及认识：
培训伊始，教师进修学校高校长做了热情洋溢的讲话，对我们加入到人民教师队伍表示热烈欢迎，也介绍了新形势下教育行业对我们新教师的新要求，并且勉励我们努力学习，认真完成此次培训的任务。高文博校长将自己多年的经验融入到了《教师专业工作感想体会》一课，深入浅出，发人深省。钦佩之余也让我对教师这个职业有了更深层的体会。作为新形势下的教师，我们要做的绝非简单的“传道，授业，解惑”，而是要做到真正了解学生，明白学生学习活动所需要具备的因素，从学生实际出发，不断探索教师教的方式和学生学的方式，科学合理的设置教学目标，有效备课、上课，努力为学生营造一个快乐高效的学习环境。做学生正确人生路上的导师，教师职业，任重而道远，为了学生们的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，无怨无悔。
以前曾经参加过学校的一些科研活动，如《多子女家庭行为失范孩子的研究》、《语文写意教学》等的研究，我认为参与课题研究是提高自身素质的有效途径。教科研有利于较快地更新教育观念，有助于提高对自身价值的认识，并且在教育科研中有利于其潜在的创造能力的发挥。同时要积极参加集体备课、个案分析、听课评课等教研活动，在活动中提升自己。
如果说高文博校长的一席话让我们领略到了天空的广阔深远、让我们有了用于探索的勇气和信心，那么杨亚丽老师《让你的课堂情智共生》一课则是一缕助我们高飞的清风。好风凭借力，送我上青云。杨亚丽老师细致入微的给我们讲解了怎样才能上好每一堂课，上好第一堂课。使我们知道了该如何通过掌握并提升课堂讲授、提问及课堂调控技能的方式来完成一节高效成功的课，让学生既获得精神层面的收获又获得物质层面的收获。立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。我会在今后的课堂教学中谨记杨亚丽老师的教诲，一步一个脚印的踏实走好教学生涯的每一步，给自己也给学生一个良好的开端。
英语教研员丁春慧老师一直是我非常钦佩并努力效仿的榜样，这次培训学习有幸再次听了她的课，受益匪浅，感触颇多。新课改形势下对英语教师的要求也越来越高，英语教学这部戏，英语教师不但要导好，还要演好。饱满的激情、殷切的希翼、热情的关注、亲切的语言、丰富的肢体语言、出神入化的演示、深入浅出的讲授、恰到好处的点拨、游刃有余的教材驾驭，这些都是成就一堂好课的条件。教书育人，博大精深。丁春慧老师一直强调教无定法，鼓励英语教师尤其是青年教师多阅读最新理论知识，紧跟时代步伐，形成自身教学风格。结合自身实际，我要做到将欢乐带进课堂，将爱带给学生。让学生爱上英语、乐学英语，使学生在英语这部“戏”里，演绎出人生的精彩和完美。
作为一名新上岗教师，参加培训学习之前的我只知道上课备课的重要性，只知道备好一节课是上好一堂课的关键。可对具体怎么备课却知之甚少，面对着备课簿也无从下笔。听了进修学校项秀梅主任的《新课程背景下新教师如何备课》后，才使我有种豁然开朗的感觉。项秀梅主任详细地向我们讲解了备课的总体要求、学期教学计划内容及单元分析内容、备课形势要求、备课步骤及各自任务，最后从11方面向我们展示了编写教案的具体方法。学习的过程不仅是一个接受知识的过程，也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程，一份好的教案会将这个过程完美的展现。课堂的主体是学生，教师所做的一切都是为了学生学会、会学、乐学。为了学生的一切，我会不断努力备好上好自己的每一节课，许学生也许自己一个未来。
紧张有序的新教师培训学习结束了，我却依然意犹未尽。总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西还很多，也会遇到各种各样的困难。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，不断充实并完善自己，提高自己的专业知识和教学水平，使自己尽快的胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的英语教师，为家乡的教育事业做出自己应有的贡献。
新教师培训心得体会篇十三
做为教师，要明白自己肩负的责任，了解家长、孩子对自己的信任，才能了解自己应该做些什么，新教师心得体会怎么写，下面带来新教师心得体会范文，希望可以帮到你。
回首这一学期的教学工作，感受颇多。
作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。
对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。
新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。
但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。
在这样情况下，感觉上课难度更大。
作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。
一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。
教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢?最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。
我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。
听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。
课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。
备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,如果一个个教授单词,枯燥乏味, 为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就积极参与,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多。
本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
除此之外,平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进东西,才能提高自己的水平。
学习英语仅靠课堂时间是不够的,必须课后辅导,在督促学习方面,还要多努力,抓得不够实,比如说,对中等生把关不严,英语强化小组没有完全做起来等。
一学期的教学，深感自己还有许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思考、勤总结，取得好成绩。
谢谢。
记得有老师说，教师是天底下最光辉的职业。
之前记得，如今懂得。
20xx年，市新教师培训。
在开班仪式上，见到了许多熟悉的面孔。
恍然间，觉得自己又回到了大学开大会时的时光，但心境总归已经是不一样了。
看着满满的日程表，心心念念着学校里的工作，担心自己又有疏忽的地方，有没安排好的地方，害怕周五的活动不能进行。
在这样复杂的心情中，我又开始了新一轮的培训过程。
说到培训，其实，来到这里之后，已经进行了听多次了，每一次都有不同的感受。
然而，这一次，不是带着新奇的眼光来的，而是带着审视自己的心情来的。
见到了了教育界的领军人物，才明白，原来校长讲的，站的位置不同，眼界也会不一样是什么意思。
“我是一个得了癌症的人，学习癌，思考癌，病入膏肓，改也改不了了。” ——撒忠明(市教育局局长)
人生，唯有学习，才能更好成长。
老师更是如此。
一个人，每天晚上8点到10点这段时间再做什么，决定了你的人生该往哪个方向走。
思及自己，恍恍惚惚，似乎已经过了好几个月，究竟自己做了什么，为什么一而再再而三的犯错。
陈大美女说，怎么可能你都做不好。
是啊，究竟是怎么回事?现在明白了，自己所学的总是有限的`。
人一旦倦怠就容易原谅自己，一旦原谅自己就永远不会有进步。
缺乏积极地学习态度，总给自己找借口，“宁为成功找方法，不为失败找借口”。
人要学会对自己狠一点。
在这次培训中，也见到了原任xx区教育局局长，现任城市职业学校副院长的苏xx院长，她把自己的经历向我们娓娓道来，其中蕴含了她对我们这些新教师的宝贵提点。
“我不是一个优秀的老师，但是是一个探索过的老师”。
这是一名优秀的教师自我的一个评价。
在这里，她不是高高在上的院长，更像是一位对后辈有殷切希望的长辈，想要把自己的经历告诉我们，让我们多思考，多学习。
“木屑是靠压力才能变成有用的三合板”，学会承压才能前进。
还要做一名有突破的教师，“宁可失败，也不要保守”。
xx小学章xx校长也通过生动形象的活动，给了我们很多的启发。
“做为教师，要明白自己肩负的责任，了解家长、孩子对自己的信任，才能了解自己应该做些什么。”
“澜沧江畔育奇葩，三江流域谱华章”，昌都一高是一个人杰地灵、充满朝气的地方。
我一定会好好珍惜这难得的机会，以良好的心态对待工作，沿着新教师学习会的前进方向，在领导和各位同行的关心教导下，勤勤恳恳干好工作，为昌都一高的教育事业添上一瓦增上一砖。
时光荏苒，转眼踏上新的工作岗位已有3个月了。
在这3个月的教学实践中，让我感受最深的是学校对我们新教师的关爱和各位老教师对我们业务上的不断指导。
作为一名刚踏进一高的新教师，最大的不足就是缺少经验，对教学的重、难点把握不好。
学校组织的“老带新”“师徒结对”的方式在很大程度上弥补了我们的这一不足。
学校教科室组织的领导、教师“推门听课”，也给了我们锻炼的机会，并能通过评课，及时发现自己教学中存在的问题，有针对性的调整教学方式方法，更好的进行教学。
这样就大大提高了我们的教学水平。
我特别感谢备课组长杨润兰老师，每次向她请教问题时，她从不推脱，并把问题讲析得细致透彻。
而且，她还经常教导我，要多角度了解学生、观察学生，要从学生的角度去思考问题，讲析课文时要和学生一起探讨思考。
另外，我还认识到，作为一个没有经验的青年教师，要想把课上好，把教学组织好，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
因为首次接触高中教材，对文本不熟悉。
所以，在备课前，就必须先熟悉教材，吃透教材，再根据学生情况认真仔细备好课。
光是闭门造车也不行，还必须向老教师多请教，多学习。
听课，则是一个提高自身教学能力的好方法。
新教师只有多听课，才能积累经验，才能从其他人身上学习一些驾驭课堂的能力技巧。
除了向别人学习以外，还要不忘随时给自己充电，多读书，用知识来武装我们的头脑。
要想教给学生一罐水，自己必须先要拥有一桶水才行。
所谓“学高为师”正是这个道理。
“教学反思”是新教师成长的飞跃。
所谓反思，就是指善于总结教学过程中的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构和教学方法，以获得持续的终身的发展，达到成长的飞跃。
只有在每次的反思中，我们才能得到真正意义上的成长。
有付出不一定有收获，但是一如既往地努力耕耘，必将换来一份充实而又沉甸甸的硕果。
最后，我还认识到，我们的教育对象-----学生。
一群十五六岁、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子们。
面对这样的群体，我们应该如何来对待他们呢?曾经在一篇文章中看到过这样几句话“尊重与倾听是教育的基点，宽容与信任是教育的魅力，善良与关爱是教育的雨露，公平与平等是教育的内核，鼓励与赞赏是教育的张力”。
虽然我现在还没有能做得很好，但我将以它作为我教育工作的座右铭，时刻提醒自己，努力朝这个方向发展。
新教师培训心得体会篇十四
作为一名新教师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领略不同年级、不同学科老师的课，收获良多。这几位老师都是经验丰富的老教师，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
教过六年级的老师都知道，六年级的孩子在第二学期期末考试之前要对小学阶段的所有知识点进行复习，这一阶段也是孩子最累的阶段，前后众多的知识点让孩子应接不睱，大量的复习题让孩子感到枯燥乏味，对于复习就一个字，累！每到这个时侯我总在想，老师这么累，学生这么烦，复习的目的到底是什么？以前我总认为是查漏补缺，让每个孩子都掌握所学的知识！现在看来真是方向上的偏差，查漏补缺是重要的，但是让孩子建立系统的知识体系，掌握可以解决问题的思想方法那才是最重要的！
彭老师朴实、自然、灵活的教学艺术；深厚、扎实的教学基本功让我印象深刻，而她在复习课教学过程中对数学思想方法的理解与处理，更让我有柳暗花明又一村的感觉，现在想来，复习课原来也如此美丽！
当我听着这四位教师的课时，她们的语言亲切和蔼，它能带领学生欣赏“找朋友的歌”的歌，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……周老师在教学《她是我的朋友》这一课时，她用声情并茂的语言勾起了学生之间的友情。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。再者周老师扣人心弦的过渡语言，激发了学生对自己生命的珍惜与热爱，为学生理解课文内容奠定了基础。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对学生的要求一定要清楚明确，难易适中。只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生会无从下手，太易又不用思考，这都会打击学生的积极性。
教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这两天的听课中我发现这些教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。
四位老师老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我记下了这些美丽的语言：没关系，学习就是从不会到会；通过看看，听听，生活中就会学习；你最聪明，会听就是会学习；会发现就是会学习……这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。
我想我今后要做到两个“认真”。即课前认真备课，课后认真总结。应该说课前备课是课堂教学中非常重要的一环，平时上课我们应该有非常深刻的感受，只有认真细致的备课，我们站在讲台之上才能做到胸有成竹，游刃有余。由于我们缺乏资深教师们丰富的教学经验与应急能力，课前认真细致的备课是必不可少的。我们不仅要备知识点，还要细致到课堂中的每个环节，我会采用什么方法来达到每个课堂环节的目的；课堂上我布置的任务是否与本节课的教学目标紧密联系；更要备学生，根据学习对象的不同来确定自己的教学方法，换位思考来找出学习过程中学生可能会遇到的难点，从而找到合理解决学生难点的途径。课后总结就是，及时总结当堂课的优缺点，以及改进的方法并记载下来，课后总结的积累就是一笔丰厚的教学财富。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让我的学生们喜欢上我的课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
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新教师培训心得体会篇十五
作为一名新教师，初入校园，心里充满了对未来的期许和对学生的爱。在这一段时间里，我深深体会到了“新教师三字经”对于我们的指导意义。这三条简短而精辟的箴言，凝聚着前辈教育家们的智慧和教育理念，为我们新教师们指明了前进方向。在这篇文章中，我将从“勤恳尽责、坚持创新、关注学生”三个方面，分享我作为一名新教师的心得体会。
首先，作为一名新教师，我们要始终保持勤恳尽责的态度。教育工作是一项神圣而伟大的事业，每个学生都是我们肩上的责任。只有在勤恳尽责的基础上，才能够真正教好每一位学生。在备课过程中，我倾注了大量的心血去准备每一节课的内容，力求将知识点讲解得更加生动有趣。在教学中，我耐心地解答学生的问题，引导学生思考，鼓励学生表达自己的观点。我发现，只要我真心对待每一位学生，付出真挚的爱心和耐心，学生们也会对我的教育付出认真的学习和积极的反馈。这让我对教育这个事业更加充满了信心和热情。
其次，坚持创新是一名新教师必须具备的素质。新时期，社会瞬息万变，我们的教育方式和教学方法也需要与时俱进。作为新教师，我积极参与教研活动，不断学习研究先进的教育理论和教学方法。我不仅通过阅读教育专业书籍来提升自己的教学水平，还参加了各类培训班和座谈会，倾听了一线教师和老师们的经验分享。在课堂中，我尝试新颖的教学手段，如利用多媒体设备进行互动教学，组织学生进行小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。这种创新的教学方式，不仅能够增加学生的参与度，更能够激发学生的思维能力和创造力，取得了良好的效果。通过不断创新，我感到自己的教学水平也得到了提升，从而更好地满足学生的需求。
最后，作为一名新教师，我们应该时刻关注学生的成长和发展。学生是教育事业的主体，他们的健康成长是我们最关注最重要的事情。因此，我们应该时刻关注学生的学习情况和心理状态，给予他们关怀和帮助。在我教学的过程中，我经常主动与学生进行交流，了解他们的学习和生活情况，因此我能够及时了解到学生的困惑和问题，并提供相应的帮助和指导。此外，在学生成长中，我也注重培养学生的思维能力和创造力，关注他们的兴趣爱好和特长，引导他们从小建立正确的人生观和价值观。我坚信，只有真正关心学生，才能建立起和谐而密切的师生关系，从而更好地促进学生的全面发展。
总之，在充满挑战的教育岗位上，我们新教师要以“勤恳尽责、坚持创新、关注学生”为指导，不断提高自己的教育水平和能力。只有用心去教，用爱去育，才能为学生带来真正的改变和发展，为教育事业贡献力量。我深知，作为一名新教师，我在教学工作中会遇到更多的困难和挑战，但只要我秉持着这三条简单的箴言，我相信，我一定能够用自己的努力和付出，成为一名优秀的教育者。
新教师培训心得体会篇十六
作为一位新教师，我不禁思考着如何在教学中给予学生更好的指导和帮助。经过半年的教学实践，我积累了一些心得体会，我希望通过这篇文章与大家分享。
首先，作为新教师，我明白了“发展与巩固”的重要性。教学中，我们不仅要传授知识，更要培养学生的学习兴趣和学习能力。在传授新知识的同时，我常常给学生们提供一定数量的复习题目，帮助他们巩固所学的内容。同时，我鼓励学生们在课后主动做的额外练习题。通过反复巩固，学生们的自信心和学习动力也得到了提升。
其次，我发现“及时反馈”的重要性。学生在学习过程中，需要及时了解自己的学习效果，以此来进行调整和改进。因此，每当我在课堂上出现学习问题或错误时，我会立即给予及时的反馈。对于正确的回答，我会给予肯定和鼓励；对于错误的回答，我会尽力指出错误之处，并提供正确的解决方法。只有及时反馈，学生才能明确自己的不足，从而及时调整学习策略，更好的提升自己的学习效果。
此外，我触摸到了“与学生沟通”的重要性。作为新教师，我深刻理解到学生们的需求和特点是千差万别的。因此，在教学过程中，我善于观察和倾听学生的想法和感受。我积极与学生沟通，了解他们的困惑和疑虑，并针对不同的学生提供个性化的指导和帮助。通过与学生的良好沟通，我能更好地满足他们的需求，提高他们的学习兴趣和积极性。
再者，我明白了“激发学生内在动力”的重要性。学习是一种内在的活动，只有让学生们内心愿意去学习，才能真正取得进步。在教学中，我常常通过讲述有关实际生活和社会现象的案例，让学生们理解知识的实际应用和价值。我鼓励学生们提出问题、探究，激发他们对知识的好奇和兴趣。通过激发学生的内在动力，学生们在学习中的积极性和主动性得到了提升。
最后，我的体会是要保持“持续学习”的态度。作为教师，我们需要不断地充实自己的知识和提升自己的能力。我鼓励自己不断学习，通过参加各种培训和学习交流活动，不断提升自己的教学技巧和知识水平。只有不断学习，我们才能更好地指导学生，让他们取得更好的学习成果。
总之，作为一位新教师，我明白了发展与巩固、及时反馈、与学生沟通、激发学生内在动力以及持续学习的重要性。这些心得体会帮助我更好地指导学生，提高了我的教育教学水平。我希望通过我的努力和探索，能够为每一个学生带来更好的教育体验和成长的机会。
新教师培训心得体会篇十七
理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
习，终身学习。
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
