心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
教师教育心得体会感悟篇一
作为一名教师，多年来我一直在不断地探索如何更好地教育我的学生。在这个过程中，我不断地反思和总结，积累了许多宝贵的心得体会。
第一段：教师的角色和使命
作为教育者，天职是为每一个孩子创造一个全面发展的学习环境。我们不仅仅是知识的传递者，还要承担孩子个性和价值观形成的引领者和指导者的责任。我们应当以时代为背景、以国家发展为目标，为学生培养健康向上的人格、力求让他们在未来的生活中充分发挥自身的人生价值。
第二段：教育的多元化和类型
教育的多元化是现代教育发展的趋势。如今很多孩子在不同阶段需要不同的教育类型。面对这种情况，我们应当认真贯彻知识传递与素质教育相结合的教育理念，精心调配课程，让学生在学习中既能获得知识也能得到全部健康成长。在教育过程中我们需要探究新课程标准，灵活掌握教学方法，针对不同的教育类型进行有针对性的教学，给学生以更大的自主空间。
第三段：教师自身的认知与成长
教育是一门哲学或道德科学。它独立于现代教育技术和知识。其实教育的根源来自于爱心、追求正义和真实的情感。因此，我们要持续提高自己的自我认识和情感素质，给自己注入更多的热情和爱。要不断充实自己的学科知识以后，再践行教育理念，朝着更加专业化、创新化的方向发展。
第四段：教学方式的改进
要让教育更加贴合实际，我们应该积极创新教学方法。我们可以在教材体系、教学模式和学生管理上变革。例如，在讲解新的知识点时，我们可以使用生动活泼的语言，结合教育实践中的有趣的例子，让学生在浓厚趣味中感悟知识，提高学生的学习参与性。我们也可以采用一些有趣的教学工具和软件，增强学习体验与学习效果。
第五段：培养学生的技能
在如今的社会，学生不仅需要知识，更需要各种实际操作和技能。我们可以设计各种实践活动和课外活动，让学生在唱歌、跳舞、文娱、体育、团队合作等方面，开发他们的全部潜能，让他们注重问题的解决，拓展视野并保障个人成长。
总之，教师需要不断调整教育思路，观念，跟进现代教育新趋势。我们要认真考虑我们的教育实践，积极吸收经验，并不断总结反思，去不断的提升我们的教育教学质量，确保我们的学生能得到全面，多样的成长。
教师教育心得体会感悟篇二
面对顶撞的尴尬
夏天上课，碰巧又是枯燥无味的副科，我打起精神象以往一样认真上课，可有些学生开始不安分起来，有的忙其他作业，有的窃窃私语……而且随着气温的升高，学生的热情也在高涨，声音越来越大。我强忍着不快，停下来巡视，还是有学生忘乎所以，继续喧哗，我终于惩罚了几个学生到门口站着。教室里顿时安静不少，可又有些不对劲，原来前排一女生正找同位寻问主科的作业，副科的书本作摆设样子。我气不打一处来，也请她到门口去站着，可她却纹丝不动，还振振有词，说话的学生多着呢，而她是为求知才说话，怎么也轮不着她出去呀。我无言以对，副科教师原来跟副科一样，我知道再正当的理由从我嘴里出来都说服不了她，而我又不想摆出教师的臭架子教训她，只好把她交给班主任去处理。事后，在班主任的教育下，她极不情愿的认了错。可我却迷茫了，一个初中生，还是好学生兼班干，连最基本的课堂纪律对错都分不清或无所谓。
如何提高学生的学习兴趣
学习兴趣，是人认识需要的情绪表现，是积极探究某种事物的认识倾向，也称之为求知欲。学生的学习兴趣如果被激发起来，他们的学习必将事半功倍。
一、设疑激疑，入境入情。孔子早就指出：“知之者不如好知者，好知者不好乐之者。”对学生进行愉快教学的目的就是激发他们的学习兴趣，唤起他们的求知欲和获得知识的满足感，从而培养他们的学习能力，使他们乐学并且善学。
二、鼓励帮助，促进成功。兴趣是成功的先导，是所从事活动获得成功的重要条件，然而教师在教学中常遇到相当数量的学生对学习缺乏兴趣，特别是后进生。如何解决这一难题呢？心理学研究表明：人的任何活动都有一种追求达到成功的愿望，当他们达到目的时，就会感到心里满足，产生积极追求的欲望，并且有一种成就感。所以在教学中，教师要想方设法帮助学生，让他们分享成功的快乐。
三、适选措施，激发兴趣。激发学生学习举，采取一定的方式和措施才能奏效。教无定法，针对不同的教学内容，不同的学生，应采取适当的的措施和方法。一是利用直观教具提高学习兴趣；二是利用原有兴趣的迁移；三是适当开展竞赛活动。
总之，提高学生的学习兴趣，不仅要让他们获得知识，还要让他们在学习过程中伴随着愉快的情感体验，自然而然的渴望学习，积极进取。
训练内容：教学结束技能
训练目标：学习教学结束技能，善始善终完成一节课
微型教案：
时间教师教学行为教学技能要素学生学习行为
1分30秒学到这里，同学们还有什么不明白的问题吗？启发思考，质疑思考，交流
1分30秒为什么说台湾岛是美丽富饶的宝岛？综合概括联系全文，独立思考，回答
评议：
1、结束环节能紧扣教材内容，目标明确。
2、在结束环节安排有学生的独立思考和交流，培养他们的质疑能力和归纳总结能力。
3、结束环节深化主题，明确重点。
4、把宝岛的美丽富饶与地形，气候联系起来，培养学生综合应用地理知识的能力。
5、“东南盐库”的颁布及原因没讲清楚。
二次训练：
进行第二次实践训练时，我让学生分析盐场的分布及原因，用时1分钟。另外增加一项课后作业，分析海南岛盐场的分布及原因。
个人交流提纲：
新课程教学应以教师的教为主，还是以学生的学为主？
（解决方案）
教学过程是师生的互动过程，有些教学内容以教为主，有些教学内容以学为主，切不可一概而论。
同伴交流摘要：
1、基础知识部分以教师的教为主。
2、活动部分以学生的学为主。
3、教学教学，先教后学，边教边学，互教互学。
（解决方案）
无论教师与学生，还是教与学，都是相对而言的，其实在教学过程中，学生有些时候也是我们的老师，让我们学到更好的教学方法。
继续教育,教师
教师教育心得体会感悟篇三
作为一名年轻教师,如何开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人,是我不断思考并努力探索的问题,读了《教师培训读本》，使我大受启发。里面所提到的，正是我所要不断学习和积累的财富。
首先，“师者，传道授业解惑也”，这应该是作为一个老师的充要条件。老师上课的方式是否能被学生乐于接受，关键看这堂课是不是一堂好课。严谨的治学态度，风趣幽默的话语，新颖的授课方式，化繁琐为简单、死板为生动的能力，必将使学生听起来轻松而易掌握。这是大多老师一直孜孜不倦追求的一种境界。
其次，“师者，传道授业解惑也”不能简单理解为传授道理讲授知识解答疑难问题，而是除此之外，更应注意学生的思想道德建设问题。传道授业解惑的问题是作为一个老师的根本，不具备这些能力的人当然不应该走上讲台的。关心学生的生理和心理健康是做好学生思想道德建设的充分条件。按理说现在的学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关心他们的生活岂非多余，如果这么想那就大错特错了。生活在学校里的学生当然希望得到来自老师的关心爱护。时常关心学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，集体的温暖。不关心学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。
第三、老师的心理健康问题也是一个不可忽视的问题。一个心理有问题的老师我们怎么能寄希望他能教好学生。近年来的大量调查资料表明有相当多的老师有心理疾玻资料表明，老师把学生打成残废有之，让学生相互打耳光者有之，罚学生抄作业几十遍者有之，要学生吃x者有之，等等，这些都是心理有疾病的表现。老师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，老师自己首先必须是心理健康的人，只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。老师的心理健康水平高会使其在智力、情感、意志等方面机能都得到正常的发挥，从而有助于提高工作效率。我们应该带着轻松愉快的心情去上课，尽管我们在课前受了委屈，我们也应该把这些抛在脑后。不应该把丝毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。因些我们在教学过程中应时刻调整自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好状态的心理健康去影响学生。
作为新世纪的一名老师，不仅要上好一堂课，还要加强学生的思想道德建设，更应提高老师自己的心理健康水平。这就是我从本次培训中得到的一点体会。
教师教育心得体会感悟篇四
在我教育生涯中，我深刻认识到教师教育的重要性，以及通过实践和经验获得的一些宝贵的教训和体会。在这篇文章中，我将探讨教师教育的重要性，并分享一些我在实践中学到的心得体会。
教师教育是一项关乎我们未来的工作力量和社会发展的重要任务。教师扮演着培养下一代领袖和创造者的重要角色。一个优秀的教师能够激发学生的学习兴趣和潜力，引导他们成为自主学习者，并培养他们的创造力和思辨能力。然而，成为一名优秀的教师并不仅仅需要个人天赋，更需要专业的知识和技能。教师教育旨在培养教师们所需要的这些专业素养，包括教学方法、课程设计、教育理论与实践等，使他们能够胜任自己的工作，并为学生提供优质的教育。
然而，光有理论知识是不够的，在实践中学习和经验也是教师成长的关键。在我的教学生涯中，我深刻认识到课堂上的挑战和机遇。每天面对不同的学生，我不得不根据他们的特点和需求调整教学方法和内容。我曾经遇到一些学生学习困难，尤其是在某些科目上。为了帮助他们，我采取了不同的方法，比如更具趣味性的教学活动和个性化的学习计划。通过这些实践，我看到了学生们的进步和成长，也更加深入地理解了他们的需求和挑战。
在教育过程中，教师也需要时刻更新自己的知识和技能。教育领域的发展迅速，新的教学方法和技术层出不穷。为了跟上这些变化，我坚持不断学习和进修。我参加各种教师培训和研讨会，了解最新的教育理论和实践。我还与其他教师进行交流和互动，分享经验和教学观点。通过这些学习和交流，我能够不断提升自己的教学水平，并为学生提供更好的教育。
在教师教育过程中，反思和改进也是至关重要的。教师需要不断反思自己的教育实践，总结经验和教训，并制定改进计划。过去我曾经尝试过一些教学方法，但并不总是成功。通过反思和改进，我学会了更加灵活地调整自己的教学方式，并根据学生的反馈来改进课程和教学效果。我相信反思和改进是教师教育中不可或缺的一部分，能够帮助教师不断进步并提供更好的教育。
综上所述，教师教育是培养未来工作力量和社会发展的重要任务。通过实践和经验，教师们能够获得宝贵的教训和体会，并提升自己的教学素养。同时，教师需要不断学习和改进，保持与时俱进。只有这样，我们才能够提供优质的教育，培养出更多具有创造力和思辨能力的学生，为社会进步做出贡献。
教师教育心得体会感悟篇五
教育是一个充满希望与责任的事业，而教师教育梦则代表了一群人对教育事业的热爱与追求。从我的经历中，我深切体会到了教师教育梦的重要性以及它给我带来的学习和成长。
第二段：梦想的初萌
我对成为一名教师的梦想起源于我小时候对老师的深深敬仰。我喜欢他们那种温和而有力的声音，喜欢他们耐心而专注的态度，喜欢他们对每个学生的关心和悉心教导。这些点点滴滴都深深影响了我，激发了我加入这个光荣事业的决心。
第三段：梦想的迷茫与探索
然而，在受过良好教育后，我发现教师不仅仅需要对学科有深入的了解和把握，还需要具备丰富的教育心理知识和教学技巧。面对这些新的要求，我开始感到迷茫和压力。然而，我并没有因此放弃，而是开始主动探索和学习。我报名参加各类教师培训课程，阅读大量相关书籍和论文，与其他教师交流经验，不断地积累和完善自己的知识和技能。
第四段：梦想的实践与收获
在大学期间，我开始有机会参与实习，并亲自上课。这是我实现梦想的重要一步，也是我成长最快的阶段。每一次的上课都让我更加熟悉教学的流程和技巧，激发了我对教育的热情和动力。在实践过程中，我遇到了各种各样的挑战，但同时也获得了无数的成就感和喜悦。每个学生的进步和成长都让我感到由衷的高兴，这也是我坚持下去的动力所在。
第五段：梦想的延续与展望
现在，我即将毕业了，即将步入教师的行列。但我的教育梦并没有止步于此。我深知教师这个职业需要不断地学习和更新，需要与时俱进。因此，我将继续参与各类教师培训和进修课程，不断提升自己的专业能力和素质。我希望能在未来的工作中，更好地发挥自己的影响力，帮助更多的学生获得知识和成长。
总结：
通过不断探索和实践，我深深体会到了教师教育梦的重要性和价值。作为一名教师，我们肩负着培养下一代的责任，我们的工作将直接影响到社会和国家的未来。因此，我们本身也需要不断学习和成长，提高自己的能力和素质。只有这样，我们才能真正成为合格的教师，为学生们提供更好的教育和引导，引领他们走向成功的道路。
教师教育心得体会感悟篇六
xx年8月20日~25日，我参加了区教育局组织的“xx区数学教师专业成长暨继续教育培训”。在这几天的培训学习中，我聆听了仲广群、贲友林、徐长青、曹培英这4位优秀的名师精彩的课及讲座，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。他们以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
美国学者波斯纳曾经归纳教师成长的简要公式：经验+反思=成长。叶澜教授也提出“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”的观点。只有反思才能进步，只有反思我们的课堂才会更精彩，只有反思我们才能成才。但就这简单的“反思”二字，能做到的人有多少？能做到并坚持一直做下去的又有多少呢？我很惭愧自己不是，虽然心里一直梦想是这样的人，但是我却是没能一直坚持、懒于坚持、找各种借口不去坚持的人。
贲友林老师作为国内非常出名优秀的数学名师，一直给我的感觉就是大师级的，我再怎么努力也赶不上，而只能仰视的名人。其实他和我们一样也只是个普通的一线教师，但因为他多年持之以恒、脚踏实地的努力，才成就出了今天这样不普通的他。聆听了贲友林老师《十年反思的力量》的讲座，我惭愧的同时也非常钦佩他。贲老师在讲座里讲述自己从刚工作时分配在一个不起眼的小学校开始到现在，自己的一些所作所思。他多年无论工作有多忙碌都始终坚持每天记录自己真实的课堂和思考。而且平日里只要想到什么，他都赶快想方设法的记录下来，记录的字数有时不一定很多，但是却是当时真实的写照。他就连睡觉都是带着思考睡的，睡觉的时候突然想到什么，还赶快醒来把它记录下来。
哪有这样的人，做个梦想到什么，还醒来不嫌困的去记录，听着就让人很佩服，但就是这样的不可思议，我们的贲老师一直坚持在做着，这也是造就他成为现在有名的特级教师。反观我自己其实课下都或多或少的反思自己这堂课，但是就像他说的：我们的反思缺失的是没有留下文字的痕迹。写文章，说自己的话，文字是记忆的保险柜。这其实就是我时常对学生说的“好记性不如烂笔头”，但为人师表的我又做到了吗？回想其实在教学中，有很多课都有非常出彩的地方，有做的不够，用的不合适的地方等等，但我常常只是心理提醒提醒自己就完了，虽然当时记忆深刻以为不会忘记，但是时间长了剩下的记忆却真是少的可怜，有些甚至想再去复述下来都因不记得而不可能了，只留下了淡淡的印象好或不好两个词。贲老师激励我们应该努力让自己做一个有想法的老师，做一个有自己想法的老师；做一个有思想的老师。他是这么说也是坚持这么做的人。
说到反思，看似简单二字，却让我很困惑。我常常想一堂课下来我该怎么反思，怎样的反思才是有效的，从哪些地方进行反思。贲老师以“为何得意？为何失意？为何困惑？为何争议？”四个为何解答我的困惑。是啊，我们的反思不能只停留在过去那种优点、不足和改进措施，而应该在原有的基础上更细一些。反思自己的课堂：好在哪里，什么使得我的学生去争议，哪里还存在问题，学生为什么会出现这样的情况，如果我换一个方式会比当时好吗，有效吗，如果有效那有没有比这个更好的方法呢？反思贵在坚持，如果这一系的反思我能像贲老师那样坚持用文字的形式记录下来，这对我个人成长有很大的帮助。
贲老师的反思不仅只是局限于平日里上课的课后反思，还自我突破，对自己的课同课异构的反思。同一个内容，我们今年这样上，明年这样上，多年以后还这样上，这只能说明我们对自己没有要求，停滞不前。同一个内容，特别是出去讲的公开课，相信每位老师和我的感觉一样，当时已经磨课很多遍，这个教案的设计已经近乎完美，除了几个细节需要改动使之更好，其他应该没问题，我虽然许多课在校内外上公开课，但同一个内容，思维总是受当时确定好的教案影响，没有任何新的突破，也想不出其他的构想。所以没有勇气以公开课的形式上第二遍，而是选择没有上过的课。贲老师就能潜心思考勇于挑战突破自己。看似平凡普通的一句话、一个图片甚至是一个广告，都能成为贲老师很好的数学素材，这点太值得我学习了。
教学生一天，为学生一生，孩子明天的需要就是我们今天的教育，所以我要不断鞭策自己不断努力，也许将来不能和这些名师比，但至少无愧于我的学生们、这份事业和我自己。
教师教育心得体会感悟篇七
教师，是一个伟大的职业。作为社会的传道者和引路人，教师肩负着培养未来的栋梁之材的责任。然而，在这个充满挑战和变革的时代，教师们也面临着许多困难和挑战。为了更好地适应教育领域的发展和教育的需求，教师教育梦应运而生。我作为一名教师教育梦的参与者，通过这一过程，我有了许多的感悟和体会。
首先，教师教育梦使我深刻认识到教师的重要性。教师是社会进步和发展的铁杆，在教育事业中，起着重要的导向和引导作用。在教育梦的过程中，我了解到教师需要具备的专业知识和教育技能，这对我而言是一次重要的提醒。一个合格的教师需要具备多方面的素质和能力，包括良好的教学能力、敏锐的观察力、丰富的知识储备和灵活的思维能力。只有这样，我们才能真正帮助学生实现自己的梦想，为社会的发展做出积极贡献。
其次，教师教育梦让我重新审视了自己的教育理念和方法。在过去的教学实践中，我发现自己的教育方法可能有些过于传统和单一，无法真正激发学生的学习兴趣和创造力。然而，在教师教育梦的指导下，我学到了许多新的教学理念和方法，如启发式教学、探究式学习和团队合作等。这些方法不仅可以激发学生的兴趣和积极性，还可以培养他们的创新能力和合作精神。通过对教学方法的重新思考和改进，我相信我能够更好地帮助我的学生实现他们的梦想。
进一步，教师教育梦锻炼了我的团队合作能力。在教育梦的过程中，我与其他教师一起进行了许多合作项目和活动。在与他们的交流中，我学到了许多与人沟通和相互协作的技巧。在合作中，我明白了团队的力量和价值，只有通过团队合作，我们才能更好地发挥自己的优势，实现共同的目标。与团队合作相关的能力将对我未来的教学工作大有裨益，我将继续加强这方面的能力，为学生创造更优质的教育环境。
最后，在教师教育梦的过程中，我也有了个人的成长和改变。教师教育梦给了我更广阔的视野和学习的机会，让我不断吸取新知识和提高自己的能力。通过参与教育梦，我变得更加自信和独立，学会了自我管理和自我学习，更加清楚地知道了自己的优势和劣势。这些成长和变化不仅对我个人有益，也会使我成为一名更好的教师，为学生提供更好的教育服务。
总而言之，通过参与教师教育梦，我对教师的重要性有了更深刻的认识，重新审视了自己的教育理念和方法，提高了团队合作能力，并在个人成长和改变中获得了许多收获。教师教育梦的过程虽然充满了挑战和困难，但我相信，只要坚持不懈，充实自己，我们一定能够成为更好的教师，为教育事业做出更大的贡献。
教师教育心得体会感悟篇八
家长如何教育和培养好自己的.子女一直是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家六个人养一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢？这也无形地让孩子们产生了自我优越感。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训。
教育和培养子女的问题并非一蹴而就，而是需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养和孩子之间的感情，学会如何跟他谈心，不一定要谈大道理。在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实不然！孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至和你产生隔阂，以致无法沟通，这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我，这就获得成功的第一步。接下来偶尔讲点道理要他听不是不可以，当然也不能得寸进尺，否则会前功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。
在处理与孩子的关系时，要把孩子当做自己的朋友来对待，要做到以诚相待，而不要以为他是孩子而随意编造一个理由去欺骗他，在他需要交流的时候要认真听他诉说，与他分享喜与乐；在他需要帮助的时候，要认真帮他分析一些她认为非常复杂的问题，帮他解决困难，做到言必行，行必果；在与他讨论问题时，要允许孩子提出跟家长不同甚至相反的意见，认真听他讲理由，然后再告诉他你的想法；对于他让你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要轻易告诉别人。总之，要让他认为家长是值得信赖、值得交往的朋友，是讲诚信的，而不是一味的居高临下地下指示、下命令，使孩子与你平等沟通，无话不谈，从而及时地掌握孩子的思想脉膊和学习情况。
好习惯可以让孩子受益一生，好习惯会影响孩子的生活方式和个人成长的道路。好习惯对孩子极为重要，会成为孩子一生成功的导师，所以从某种意义上说，“好习惯是人生最重要的指导”。我国著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”因此，作为父母，一定要在孩子的习惯培养上下大功夫。自从孩子上学以来，我就严格教育他上课要认真听讲，作业应及时完成；遇到难题更要动脑筋，不能退缩；与同学要团结相处，要听老师的话等。为此在开学初，我经常陪孩子一起学习，有不懂之处，与他一起讨论、解决，排除孩子似懂非懂的问题，让他树立信心，积极攻克难题。有时孩子背课文，一下子背不出来，我就帮他找出几个重点词，像插电线杆一样插好，要求背书应做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐节、逐段分背，最后背出全文。现在孩子学习比较自觉，作业天天自己能独立完成，也有很强的上进性。
教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本领，如果不与人接触就施展不了你的本领，你也就成了废品，因此我必须设法培养和锻炼他。所有能锻炼他的大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。当然，培养孩子不一定都是如此模式，要根据他的自身条件、个性、爱好，作出各种不同的教育方式，这就是它的复杂性。
所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待几句话很难讲清楚，我这里只说说具体事例仅供参考。
有一回我无意发现他的作业本上有很多良，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的良呀，是不是又马马虎虎地做作业？”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩。
总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火。一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。其实每个家庭对孩子都有独特、新颖的教育方法。说实在话，做个合格的家长并不是一件容易的事，有学者说：“世界最难事之一，就是教育好孩子。”它是一门深奥的学问。而把握时机运用科学的方式教育孩子，才是现代家长的明智之举，愿每一位家长更理解孩子，让我们共同努力吧！
教师教育心得体会感悟篇九
作为一名老教师，回顾多年的教育生涯，我不禁思考起自己的成长和收获。教育工作是一项伟大而充实的事业，经历了许多的风雨，从中也感悟到了许多宝贵的经验与体会。在这篇文章中，我将分享一些我的教育心得体会，希望能够对广大教师朋友们有所启发和帮助。
段落二：尊重学生与学生间相互尊重
作为一名老教师，我深刻体会到了尊重学生的重要性。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的思考方式和学习习惯。所以，我一直将理解和尊重学生作为第一步。只有真正理解学生的需求和特点，才能给予他们最有效的教育。另外，我也极力倡导学生之间的相互尊重。在我的课堂上，我会积极引导学生互相合作，鼓励他们分享思想和经验。这样的氛围能够促进学生的全面发展，同时也培养了他们的团队意识。
段落三：个性化教学与为学生树立榜样
如今，个性化教学已经成为教育的热点话题。在我的教学实践中，我不断探索着多种多样的教学方法，以满足每个学生的需求。我会不断与学生交流，了解他们的学习困难和兴趣爱好，根据这些信息有针对性地制定学习计划和教学方案。在实施个性化教学的同时，我也致力于为学生树立一个积极向上的榜样。通过自己的言行举止，我努力成为学生们仰慕和模仿的对象，激发他们的学习动力和参与热情。
段落四：积极思考与不断学习
作为一名老教师，我一直坚持积极思考和不断学习的理念。我相信只有保持对新知识的渴求和强烈的求知欲望，才能成为一名优秀的教师。因此，我会经常参加各种教育培训和专业研讨会，深入学习教育理论和教学方法。同时，我还会阅读大量的教育类书籍和文章，不断拓宽自己的知识面。通过积极思考和学习，我能够不断提升自己的教学水平，为学生提供更优质的教育。
段落五：与学生建立良好的师生关系
良好的师生关系是教育工作中不可或缺的一环。我始终坚信，只有与学生建立起亲密的联系和信任，才能够更好地教育他们。在我的课堂上，我经常与学生进行交流和互动，关心他们的问题和困惑。我会尽量将自己当做他们的朋友和导师，倾听他们的心声，并给予他们及时的帮助和支持。通过这种关系的建立，我发现学生们更愿意与我分享和沟通，也更加积极地参与到课堂活动中。
总结：
在我多年的教育生涯中，我深刻体会到了教育工作的重要性和意义，也积累了许多宝贵的经验和教训。通过尊重学生、个性化教学、积极思考、良好师生关系等方面的实践和探索，我努力成为一名卓越的教师，并通过自己的经验和体会，激励和帮助更多的教师共同成长。我坚信，只有不断学习和反思，才能在教育的道路上越走越远。
教师教育心得体会感悟篇十
今年寒假庆幸自己能第二次参加义务教育均衡发展农村小学教师培训。为期五天的培训中有xx教授的《中小学教师职业道德规范》、xx高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、xx讲师的《民俗文化与小学语文》、xx副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的报告，认真研究了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，对我来说是受益匪浅。这次培训不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求。
通过这次认真的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。
作为一名老师，让我激动和回味的莫过于xx教授的《中小学教师职业道德规范》。她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，需要自己的认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过《中小学教师职业道德规范》重新修订的意义，《中小学教师职业道德规范》新的内容和对《中小学教师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位教师去细细品味。
在杨老师的讲座中她最后提到教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且一直朝这方面努力去做，尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样相信我们的教育会更加成功。
作为教师，我体会到要终身学习的紧迫性是从xx讲师的《民俗文化与小学语文》这门课程中。以往也知道平时要勤读书、勤思考、勤动笔，只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解，比如何为“年”，民间娱乐中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历？我真的是知之甚少。自己太需要学习了，听课后只有这么一个想法。
体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来；教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本；教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素；影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。
这次培训是充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，为农村教育事业贡献自己的毕生精力。
同时还要感谢市教院，为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师，在这里真诚的向你们表示感谢。
教师教育心得体会感悟篇十一
随着教育体制的不断发展，越来越多的老教师选择继续从事教育工作，并且他们有着丰富的教育经验。他们在多年的教育实践中积累了许多宝贵的心得体会。本文将从理论指导、教学方法、学生关系、自我提升和职业观念方面来阐述老教师的教育心得体会。
首先，老教师认识到理论指导对教育工作的重要性。教育工作需要理论指导，只有有了科学的理论作为基础，才能更准确地把握教育工作的方向和方法。老教师们深知这一点，他们不断学习新的理论知识，通过理论指导来改进自己的教育实践。例如，他们经常阅读教育专业书籍，参加各种教育培训和研讨会，与其他教育工作者进行交流和探讨。通过理论指导，老教师们能够更好地指导学生的学习，从而提高教育质量。
其次，老教师在教学方法上有着独到的见解。他们认识到教学方法的选择对于教育的效果有着至关重要的影响。在教学实践中，老教师们注重培养学生的主动学习能力，激发他们的学习兴趣。他们善于启发学生思考和独立解决问题，注重培养学生的创新思维和实践能力。同时，老教师们也善于运用多种教学手段，如讲授、案例分析、讨论、实验等，以满足不同学生的需求和特点。通过这些独到的教学方法，老教师们能够更好地促进学生的全面发展。
第三，老教师非常重视和学生的关系。他们深知良好的师生关系对于学生的学习和发展至关重要。老教师们注重与学生进行沟通和交流，了解学生的需求和困惑，并尽力帮助他们解决问题。他们倾听学生的声音，尊重学生的个性和差异，关心学生的成长和福祉。老教师们通过建立良好的师生关系，能够更好地激发学生学习的热情，增强学生的自信心和积极性。
第四，老教师非常注重自我提升。他们认识到教育事业的快速发展和变革，要求自己不断学习和更新知识。老教师们善于利用各种机会进行自我提升，包括参加培训和研修、锻炼自己的教育技能和专业素养。同时，老教师们也善于进行自我反思和总结，通过反思教育实践的成功和失败，不断改进自己的教育工作。通过自我提升，老教师们能够更好地适应教育改革的需要，提高自己的教育水平和专业素养。
最后，老教师还具备正确的职业观念。他们把教育看作一份神圣而有责任的事业，抱着对教育事业的热爱和奉献精神。老教师们深知自己的教育工作对学生的未来有着深远的影响，因此他们坚持高标准、高质量的教育要求，尽全力做好每一次教育工作。同时，老教师们也非常注重自己的职业道德和师德修养，如诚信、责任、耐心和关爱等。通过正确的职业观念，老教师们能够更好地坚守教育事业的底线，发挥自己的职业优势。
综上所述，老教师在教育实践中积累了丰富的心得体会，在理论指导、教学方法、学生关系、自我提升和职业观念等方面表现出独到的见解。这些心得体会为新教师的成长和发展提供了重要的借鉴和启示，并且也为教育事业的发展作出了重要的贡献。希望更多的老教师能够把自己的心得体会分享给其他教育工作者，共同推动教育的进步。
教师教育心得体会感悟篇十二
有效教学是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。现将一些学习体会做个小结。
一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
