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文化人才工作总结篇一
现今，人才资源已经成为最重要的战略资源。应对日趋激烈的人才竞争形势，我a街道党工委明确提出：要解放思想、树立科学的人才观、大力营造有利于人才脱颖而出的环境。现就我处人才工作开展情景及存在的问题等汇报如下：
从去年年底起，中央、区、州、市分别召开了人才工作会议，会议讨论了关于进一步加强人才工作的决定，总结交流了人才工作经验，并对当前和今后一个时期的人才工作进行了全面部署。为了提高认识、统一思想、明确任务、推动工作，我a街道办事处组织全体机关工作人员团体学习了《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》。同时把传达会议精神做为中心组学习的一个重要资料，经过学习、宣传来营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的环境，为大力实施人才强处战略，落实党管人才原则打下良好的基础。全处干部职工经过学习，已体会到加强人才工作是我党和各级政府的一项重大而紧迫的任务，“三个观念”也已牢固树立，牢固树立了人才是第一资源的观念，牢固树立了人人都能够成才的观念，牢固树立了以人为本的观念。
1、把促进发展作为人才工作的根本出发点，发展活跃人才
发展是我党执政兴国的第一要务，当前“人才支撑发展，发展孕育人才”的观念已充分被我处实践所证实。如在我处a村、党支部书记xxx在9年代初头办砖厂、发家致富，成为了党员致富带头人，98年我处党委将其放在支部书记的岗位，发挥出他敢拼、敢闯、思维活跃的优势，经过建小康村，建市场等一系列举措，突破农村转变成为城区难的瓶颈。又如：今年我处的招商引资工作也和人才工作相互促进，a大卖场、b酒店项目、c乳制品加工、几个市场的改扩建等不仅仅拉动了辖区的经济发展，并且也为我辖区带来了很多的企业管理人才、企业科技人才。
2、以提高科学素质和强化技能培训为手段，培养自身人才
随着b市城市化进程加快，我辖区已由农村办事处向街道办转变，辖区农民身份也正向市民身份转变，传统的耕地种粮，出大力、流大汗的生产方式已被淘汰。为此我处把提高辖区农牧民科学文化素质，强化居民劳动技能培训与拓宽居民就业渠道、培养乡士人才结合起来，据不完全统计，仅今年我处就开办各种培训班1余次，各类咨询活动2场次，各村也依托高等院校，选派多名村干部进修。辖区大部分农牧民也逐渐对市场经济有了足够认识，也掌握了各种实用技术，从业竞争力大幅提高，有很多已成为本行业的佼佼者，社会新型人才。另外，办事处又经过开展“四培养”活动，大力培养村级后备干部，并以“模拟班子”的形式给他们充分的锻炼机会。另据统计现辖区八个村组已全部普及九年义务教育，且有近4%的农村子女都理解了高等教育。为培养本地人才，我处部分村组还对每年考上高等院校优秀学生进行现金奖励。
除辖区各村组外，办事处机关更是重视干部职工的培养，目前我处共有干部职工53名，大专以上文化程度占73%，大部分在职人员都有很强的进取心，经过参加自考、成人、电大等形式提高学历和业务本事。办事处也常选派人员参加各类岗位培训，敢于放手压担子加强工作人员的实践锻炼。能够看出我处工作人员已初步树立了全民学习、终身学习的理念，学习型机关，学习型村组，学习型科室也都进取推动了人才战略。
3、采取岗位竞聘和完善约束激励机制，管理考核人才
办事处是今年新成立的单位，根据街道办事处岗位设置和行政职能的不一样，年初我处对工作人员的岗位进行了大幅调整，调整中我处充分研究了工作人员的专业、本事、特长和自身意愿。现处领导干部的学历全部在大专以上，其中还有两名研究生，领导年龄层次有所下降，平均年龄为38岁。
人员配置齐全、岗位职责明确后，今年我处以精神奖励和物质奖励相结合的原则，在环境卫生、信息报告等方面都明确了奖惩标准，同时办事处还完善了各种制度2余项，经过制度进一步管理人才、约束人才、奖惩分明的机制已初步激励了人才的干劲。
仅从我处开展人才工作中存在的问题上深挖，我们看到受不合时宜的传统观念影响，也受市场经济发展程度不高，法制不健全不完善等因素的制约，我们认为当前摆在展开人才工作面前的障碍主要有以下：
1、观念方面的障碍：在用人上论资排辈，求全责备，封闭保守现象很难完全转变，这使人才开发工作力度与第一资源地位相差甚远。同时人才自身观念也存在安于现状、怕冒风险。表现为机关事业单位人才转移力度不大，科技人员领头创办企业的氛围不浓。
2、机制方面的障碍：人才选拔机制框框多，门槛高，不能很好地体现以品德、知识、本事和业绩为取向，异常是从我们机关和事业站所来说，和其他不一样所有制单位之间在人才流动上缺乏活力，普遍存在人不能尽其才，才不能尽其用的现象，急需的人才不能安置，混日子的人员不能打发。社会保障机制也不配套，导致单位改制难、人员分流难。加之在机关事业单位工资财政全额拔款，干多干少所得相差无几，分配激励机制的不健全，使人才的贡献与其报酬不对等，人才的价值不能得到合理体现，进取性也就调动不起来。
3、体制方面的障碍：产、学、研脱节，科研成果转化率较低，部门、单位之间缺少沟通、协调，不能构成统一的人才保护政策。
4、环境方面的障碍：人才的创业环境包括金融保障，项目支持，风险投入，教育培训等，目前我市为了招商引资，吸引人才是供给了很多的优惠政策，如：土地征用、贷款、户籍等，但各类政策优势不够明显，法制环境也有待改善，缺少高水平的知识产权信息服务平台，公共技术平台和专业示范基地。
1、强化“四种意识”，开发人才资源
“四种意识”：一是“一把手工程”意识，街道党工委将把人才开发工作提升到重要位置，一把手主抓人才工作，要像抓招商引资一样来抓引才引智工作；二是“人才标准多样化”意识，即把品德、知识、本事和业绩作为衡量人才的主要标准，做到不拘一格选拔和任用人才；三是“人才至上”意识，即要以促进人才成长和作用发挥为标准，切实做好使用、培养、关心，激励人才的各项工作，充分尊重人才的特殊禀赋和个性，到达既用人之长也容人之短；四是“人才大开发”意识，采取“使用性开发”、“政策性开发”“储备性开发”等多种方式，如：进行合理性岗位调整，加大中小额贷款力度，建立乡士人才库，建立科技示范户，强化机关和村级后备干部培养等，以各种方式来推动辖区整体性人才资源的大开发。
2、营造“四个环境”，实施人才服务
首先是政策环境，在各类制度、规定的允许范围内，出台人才政策，发挥政策对人才成导向作用，以到达广罗人才，人尽其才的目的；二是社会风尚环境，鼓励人才干事业、帮忙人才干好事业，加大人才宣传力度，努力营造崇尚知识、崇尚人才的社会风气；三是市场环境，创立本辖区的人才市场，发挥劳动保障事务所作用，经过周到服务、规范运作，科学指导，有力监督，来完善本辖区人才市场体系；四是工作环境，加强人才创业载体建设，为人才供给施展才华的舞台。
3、创新“四项机制”，推动人才工作
文化人才工作总结篇二
为贯彻落实井冈山市委组织部关于开展人才工作活动的通知精神，两年来，井冈山实验学校扎实、有效地在全校范围内开展此项活动。通过各种活动的实施，营造了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围，在全校师生中形成了“比学赶超”“创先争优”的良好局面，积极调动了我校各类人才的创造性和主观能动性，有力推动了我校“人才兴校”战略的深入实施。
我校高度重视人才工作活动：办校之初就制定了“人才兴校”“人才强教”的发展战略；被确立作为我市人才工作联系点后，一方面成立了领导小组和组织机构，一方面制定了各种奖励制度和培训计划；并在校园内大力展开宣传活动。学校先后制定了《优秀学生奖励方案》《择校生奖励方案》《高考奖励方案》《教师成长评价方案》等激励制度，启动了“名师工程”“青蓝工程”，成立了音体美特长生训练队，藉此发现人才、挖掘人才、培养人才，引领优秀人才的成长。
充分利用学校橱窗、校报等宣传学校的优秀教师、优秀学生，及时公开表彰获奖师生。学校每年都开展“学生评教评学活动”，评选出“最受学生欢迎的老师”，并大力宣传他们，让全校师生认识他们，了解他们，以他们为榜样，向他们学习。学校广大师生已形成尊重人才、崇尚人才的良好氛围。
教师94人，来自不同的学校，层次也各不相同。学校的发展，教育教学质量的提高，关键在于教师的发展与提高。为此，学校主要是从以下几个方面来引领教师的成长：
1、以师德建设引领教师的发展方向。
加强对教师的信念教育，使其树立正确的教育观、职业观，着重解决把教育当事业还是当饭碗的问题、被动工作与主动工作的问题。学校领导多次结合学校实际就师德问题与教师交流，并邀请优秀教师范华平、谢红春来校做教师成长专题讲座，倡导广大教师淡泊名利，修身励志，努力提高自己的业务水平。
2、加强制度建设，以国家有关的各种教育法规为依据，以学校的规章制度为准则，规范教师的教育教学行为。先后制定了《教师教学常规二十条》、《教师集体备课指导意见》、《教研组、备课组活动实施要求》等规章制度，并注重过程管理。
3、以规范管理指导教师的业务发展。
为了改进部分教师课堂效益不高的问题，学校开展了课堂教学会诊、集体备课和“名师工程”“青蓝工程”等多项活动。在课堂教学中，推行了推门听课制度，不打招呼，不定时间，不定范围，随堂听课，课后会诊，对成功的地方予以肯定，对存在的问题给予矫正、跟踪、指导。对刚参加工作、教育经验不足的教师，学校安排了经验交流、观摩和师徒结对的做法，每学期都开展了“优秀教师示范课”、“青年教师汇报课”等系列公开课活动，配合市教研室圆满完成了“青苗杯”优质课竞赛。
尽管学校经费紧张，学校派中青年教师外出学习、竞赛达198人次，蒋运明、王清、李志红、尹传江等教师300余人次获得国家级、省级、市级各类奖项。陆璐、刘山球等老师辅导学生在奥赛中获奖。教师学有目标，行有指导，为其快速提高教育教学水平提供了良好的平台。与此同时，学校依据新课程改革的方向，学习其它学校的经验，制定了学校自己的课堂教学标准和评价标准，把过去课堂上教学的随意性规范化，大到新的教育观、教学观和学生观，细到课堂教学的各个环节，使课堂教学由教师的个人教学行为，规范到严谨、科学、艺术的轨道上来。课堂教学标准成为教师教学行为的坐标，为课堂教学质量的提高提供了重要保障。此外，“春桃教师培训基地”在我校落户，并将每年邀请国内知名教育家、学者等来校讲学，与江西师大附中、南昌大学附中“结对子”，采取“走出去，请进来”等学习方式，极大提高了教师的业务水平和驾驭课堂的能力。
4、以评价机制引发教师的工作热情。
学校对教师的评价直接关系到教师个人的切身利益，如果不能切实做到公平、公正和公开，就会挫伤部分教师的积极性，出现评价的抑制效应，背离了评价的目的。所以，建立科学的评价体系和操作制度，是实施评价的前提和基础。
首先，建立科学合理的评价体系，体现“多劳多得，优劳优酬”的原则，达到让干事业的人扬眉，使消极落伍者受到鞭策。学校制定了绩效考核、评优树先、职称评聘以及教师学历进修等各种专项奖励制度，实施了《教师成长评价方案》，使教师全方位的工作都能得到体现。
并为之提供必要的成功机会，让个体在成功中实现自我的管理和发展，因此，让教师尽可能地在适合其特长的岗位上充分发挥自己的潜能，也成为学校的一项重大举措。学校公开竞岗选用的校务管理人员的任用充分体现了这一点。
5、以人本关怀引导教师的潜能发展。
学校教育是一项长期的事业，它需要有可持续发展的潜力。学校的发展既不可能靠一部分人支撑，也不可能靠一时的热情来完成，它是一个长期、渐进、积累的持续过程，说到底就是教师能力的提升过程。所以，教师的潜力储备是教育永葆青春的基础，学校的发展潜力既取决今天的师资水平，更取决于教师素质的未来储备状况。
在教师队伍的结构中，青年教师是学校发展的后备力量，是教育教学改革的中坚，他们的发展状况关乎学校发展的大局。为此，学校在给予充分的信任和尊重的基础上，建立青年教师学习和培训制度，重点对他们的发展进行指导，学校成立了青年教师学习沙龙，进行新教育教学理论、实践的学习研讨，就如何成长为一名优秀教师开展自我设计，学校根据青年教师个人发展设计的目标，由管理干部、骨干教师分别对他们进行指导、帮助。同时，通过建立干部与教师谈话制度，把管理工作落实到最基层，把人文关怀落实到每个教师身上。尽管学校资金紧张，但在教师参加进修、学习培训、教科研活动和比赛等方面，学校全力扶持，为广大教师的发展创造和谐、宽广的平台。
通过以上种种措施和做法，我校在人才工作中取得了喜人成绩。20xx-20xx年，我校李海鹰校长被评为“十大井冈先锋”，张青云副校长被评为“江西省师德先进个人”，刘照君师被授予吉安市“青年先锋”，吴忠仁书记、谢国庆、王清等16名教师被评定为省市级骨干教师。通过参加省、市、县的评选调动了这些优秀教师工作的积极性和创造性，促使他们更好的发挥各自的才能，在学校领域起到引领作用。
按照“人才兴校”战略要求，我校立足实际，把人才工作作为一项长期任务来抓，大力实施名师带动工程，加大优秀教育人才培养、使用和宣传力度，提高教师队伍素质和能力，为我校发展提供有力的人才保障和智力支撑。
文化人才工作总结篇三
20xx年以来，县文体广电新闻出版局不断加大人才队伍建设工作力度，以县委组织部《20xx年全县人才工作目标职责制分工意见》为指导，不断加强管理，完善机制，为各类人才脱颖而出创造条件，为全县科学跨越供给了坚强的组织保证。现将20xx年上半年人才工作情景总结如下：
(一)高标准引进人才。20xx年上半年，县文体广新局针对队伍现状，进取面向社会引进人才。在引进过程中，坚持不放松标准、不降低条件、不讲人情关系，严把人才“进口”关，坚持“公开、平等、竞争、择优”原则公开招聘专兼职工作人员。围绕“百千万”文化培训工程，进取向县内中小学校发出邀请函，聘请音乐、美术、舞台教师参与“舞动凤凰城，唱响新**”农民文化培训，有效地改变了过去文体广新系统人才队伍老化和人才层次低等问题。
(二)多途径育人。为提升整个文体广新系统队伍的素质，我们坚持把理论学习和业务学习放在重中之重位置来抓，经常组织集中学习，同时注意引导干部职工进取自学。在学习方式上，坚持请进来和走出去相结合，理论与实践相结合，以老带新岗位练兵相结合，交流与研讨相结合的学习方式，广泛开展了一系列卓有成效的教育培训和学习交流活动，促进了干部队伍素质的全面提升。另外，我们还注重因材施教，对于具备必须专业特长和有培养前途的年轻同志，有重点地制定培训计划，有针对性地外派学习，使一部分人才脱颖而出。
(三)科学使用人才。坚持正确的用人导向，给肯干事的人以机会，给能干事的人以岗位，给干成事的人以回报。在人员配置上，利用此刻人才资源，突出文体广新骨干在工作中的带动作用，对演员、编剧、作曲、导演、教练员、教师等进行优化组合、科学搭配，激发他们的工作热情，发挥他们的工作进取性。围绕演艺团体的特点，我们打破了传统的用人制度，进取面向社会招聘人才，并探索了“长期签约、短期招聘”相结合的用人办法，整合我们掌握的社会人才资源为我所用，激发了演艺团体的活力。目前，我县吕剧团在传统吕剧演出基础上，成功走出了筹办大型演艺类文艺晚会的路子。县吕剧团加挂“黄**凤凰艺术团”牌子，并加大了开拓胜利油田、东、西城及周边地区的演出市场力度。
(四)深入实施“百千万”文化培训工程。加强文化人才培训，分层次搞好文化培训，先后对乡镇(街道)文化站长进行了图书整理、文化站改造提升专题培训，提升了文化站长的业务素质。县文化馆在每村选取2—5名热心文化事业、经常组织参与文化活动的积极分子，对其进行广场舞、文化活动策划等业务培训20余期。继续深入实施“舞动凤凰城，唱响新**”农民文化培训工程，对农民进行民间艺术、体育健身指导60余期，扶持壮大农村文艺健身队伍，培养一批扎根基层、服务基层的民间艺术体育人才。
一是高层次拔尖人才留不住、引不进。多年来，我县文体广新系统涌现了不少业务精良的高素质拔尖人才，但这些人才基本都流失了。有的到了上级主管部门，有的到了市电台、电视台、报社，也有的到了省级机关。二是一般性人才进的多、出不去。多年来，拔尖人才走了，一般性的人才留下了，长此以往人才老化积重难返。由于编制所限，老岗位有人占着，新的人才引不进。另外，专业人才结构很不合理，如吕剧团演员多、声乐人才多，器乐人才少;编剧、作曲、导演专业面临断层现象。三是人才工作的制度和机制不够健全。当前对于个人工作业绩量化考核机制还不健全，有效的激励措施跟不上，人才的进取性、主动性、创造性还没有得到充分发挥，尽管拥有专业职称者占不小比例，但真正实践经验丰富、能独挡一面、能出成果、出精品的人才较少。四是人才培养滞后。由于财政投入偏少，文体广新系统长期以来保正常运转压力很大，难以解决人才培养的诸多问题，如培训场所、进修经费等。
(一)加大文体广新人才培养，建立良好的培养投入机制。经过宣传和教育，使全社会从全面建设小康社会、推进社会主义文化大繁荣大发展的战略高度，认识开发文体广新人才资源的重要性、紧迫性。统筹研究制定文体广新事业单位人才的培养、吸引、使用的政策措施，加大资金投入，用于紧缺文体广新人才的引进、有突出贡献文体广新人才的奖励、特殊急需文体广新系统人才的培养资助等。
(二)加强领导，创新文体广新系统人才队伍建设模式。牢固树立“文体广新人才资源是文体广新事业发展的第一资源”的理念，遵循文体广新事业发展的内在规律和文体广新人才特点，从城市发展定位和公民对文体广新生活的需求出发，更新观念，创新机制，进一步加大我县文体广新人才引进、开发力度，不拘一格降人才，为全面建设小康社会供给人才智力保证。
(三)强化竞争，建立健全科学的人才考评机制。根据文体广新行业各自特点，对不一样岗位建立一套科学客观、操作性强的岗位本事标准体系，将岗位本事标准作为使用的依据、考核的方向、培训的目标;对文体广新事业单位人员实行不定期考试与考核，保证文体广新事业单位人员素质不断提升。在科学合理设岗的前提下，对专业技术人员的专业技术职务实行评聘分开，唯才是举，量才使用，真正把“想干事、争做事、能做事、做成事”的人才推上文体广新行业的第一线，真正构成“重本事、重业绩”的用人评价标准。
(四)关爱人才，努力建设一支政治强、业务精、作风正的文体广新工作队伍。努力创造有利于文体广新人才成长和发展的良好环境，动员和吸引各类文体广新人才到**工作，千方百计改善他们工作、创作、学习的条件和生活待遇，充分调动其工作的进取性和艺术创造性，不断激发其工作热情，做到人才引得进，留得住，从而为**文体广新事业的快速发展奠定坚实的人才基础。
文化人才工作总结篇四
今年上半年，人才管理开发科和人才交流中心根据全市人事工作会议的部署和要求，在局领导班子的带领下，认真贯彻执行上级有关人事人才的政策法规，落实市委、市政府制定的有关人才政策，以大力引进人才和为人才提供多层次、多方位服务为重点，不断增强服务意识，完善服务手段，改进工作作风，提高工作效率，扎扎实实地做好人才开发引进和管理工作，主要体现在以下几方面：
随着改革的不断深化，人事人才工作面临着越来越多的新情况、新问题，难度也随之越来越大，一方面要依法行政，另一方面又要方便群众，提高效率。为此，我们多次组织学习有关政策法规，并针对一些当前的热点、难点问题，专程走访了省毕业生就业指导中心、省人才服务中心，积极寻求上级部门的指导和支持，进一步规范了毕业生报到、转正定级、人事代理、档案接收与转移等操作。
为了让大家及时了解中心整体运作的情况，从今年开始，我们试行月报制度，以部门为单位每月5号各自将上月工作进度和主要问题、建议在网站的社区园地登载。与此同时，我们还将毕业生接收、人事调动情况报送局长和分管局长备案。
为配合局加强财务管理，指定专人负责人事代理和职称考试的收费、缴款，并按有关规定规范了现金的收缴管理。
（一）干部人事调动
除了进一步了完善网上调动查询专栏外，还及时通过电话告知办理情况、审批结果。此外，还与市劳动局商定，由我们按照现行《企业工资新旧标准对照表》对从市外调入企业的干部档案工资进行核定，每月底列表汇总交劳动局备案，改变了过去一直沿由我中心将市外调入干部档案逐个送到劳动局重新核定档案工资的做法，既提高了工作效率，又保障了人事档案的安全。
截至6月17日止，今年共受理干部调动437人（详见下表），审理档案213册。从数据统计分析，调入我市企业（含医院）的仍以本科和中级职称人才为主，占总调入人员的50%以上，引进的人才主要是医药、管理、财经、机械专业，医药类尤显突出，而文史、艺术、政法、化工则偏小各占5%左右。由于市城市建设投资集团有限公司组建、公用集团、火炬集团的重组，使市内干部流动增多。调出人员有50%流向深圳及广州，随着对人才素质要求的不断提高，另有12%的人员选择继续深造（读研、读博），其余人员流向全国各大城市。
20xx年1—6月全市企业（含医院）干部流动一览表
项目小计按职称分类按学历（学位）分类
高级中级初级博士硕士本科大专中专
调入2212783440111167914
市内923203801351822
调出1241153704109101
总计4373111811901626010737
（二）毕业生的就业推荐和接收
据统计，今年我市生源毕业生预计将达5478人（其中：本科1172人，大专2116，中专2190人），虽然比去年的6230人略有减少，但就业形势依然严峻。根据今年我市生源毕业生的情况和近年来毕业生工作的经验，我们制订、印发了《中山市20xx年普通高等（中专）院校毕业生就业工作意见》，对毕业生的就业工作明确了思路、提出了要求、完善了措施。
截至6月20止，共有82个单位申报计划接收毕业生2117人（其中需求博士3人，硕士研究生40人，本科1620人，大专280人，中专105人，专业不限69人），与20xx年同期需求的1958人相比需求量增加了8.1%；办理毕业生接收1717人（其中博士3人、硕士95人、本科1375人、大专199人，中专45人），与20xx年同期接收数基本持平。
为配合我市网上政务的实施，今年1月24日开通了毕业生接收网上报送系统，通过互联网就可以把接收毕业生的有关资料报送给我们，待审核、确认后，备齐书面材料前来即可办理。既方便了用人单位、提高了效率，又能使单位通过中心的.网站，及时了解我市毕业生的有关政策及相关的动态。截止到6月20日，通过网上注册的单位就有98个，共发布了220条需求信息，申报接收毕业生847人。
在继续完善毕业生电脑管理系统的同时，今年又自行开发了毕业生自助录入系统，将闲置的旧电脑重新安装、配置，摆放在办事大厅，供毕业生自助录入报到资料，既大大提高了办事效率，加快了无纸化办公的进程，又使闲置的资源得到了充分利用。
完成了20xx年市体校生的安置工作。
（三）人事代理和档案管理
人事代理工作继续注重人性化管理服务，不断完善服务手段，提高服务水平，对前来新办和续约的人员，书面提醒下次缴费时间、须归档的材料等有关注意事项。此外还通过中国高等教育学生信息网开通学信卡确认后续学历，逐步将原来的被动服务转为主动服务。
今年上半年共办理人事代理493人，其中人事关系、档案挂靠377人，毕业生人事代理109人，辞职、辞退人事代理94人，档案保管76人，为人事代理人员办理转正定级105人，职称晋升42人。
继续开展非公有企业、转制企业干部人事档案接收、管理工作，上半年共接收非公有制企业干部人事档案90份，接收12个转制企业的干部人事档案238份，并为有关单位提供档案借阅260份。
根据人事档案达标要求，提高档案管理水平，上半年共完成整理干部人事档案20xx份。
充分发挥中心网站窗口作用，除了进一步完善中心网上业务开展和中心电脑系统维护管理外，还积极协助职改办、公务员管理科、工资科、培训科等科室发布相关信息，及时登载新的人事人才政策和其他相关资讯，并通过网上咨询台解答人事人才政策和业务等问题，深受社会欢迎，上半年咨询台总共对所提问的1376个问题中的659个问题，进行解答，浏览者总的点击量为6万多次，为咨询者解决实际的咨询问题，得到较好的评价。
继续办好“每月人才市场情况综述”栏目，根据三间人才市场每月提供的数据进行统计、分析，向社会公布当月招聘列前的10个专业和应聘人数最多的前10个专业等信息，为用人单位和求职人员提供导向，引导人才有序流动。
此外，还根据局领导的要求，在原来网站的基础上，筹建中山市人事局网，作为人事局网上宣传和人事人才服务的窗口，实现政务公开，更好地为社会服务。目前筹建工作基本完成，已把初版提交各科室参考并提供修改意见。
通过每季度协调会和日常巡查、定期沟通、数据月报等形式，及时了解掌握人才中介服务机构的运作情况，对人才市场进行监督管理，规范市场行为，积极做好协调和服务，促进人才市场的发展。
为了充分发挥人才市场引进人才的主渠道作用，着重加强对人才招聘活动的计划管理，尤其是强化对举办大型人才交流会的管理，一是根据各人才市场的申报，协调制定全市全年的大型招聘会的计划安排，使招聘活动按计划执行、有序开展；二是实行事前监督制度，严格大型招聘会方案报批程序，做到每场招聘会具体方案、筹备情况有报告；三是实施现场指导、监督，指定专人对招聘会实行全程跟踪。
1至6月份，全市共举办大型人才招聘会12场，共有参会单位1502家，提供岗位25186个，入场人数累计56229人次。
按4家人才市场每月的上报情况统计，参加招聘活动单位共10057家（其中公有制企业214家、民（私）营企业7247家、外资企业2596家）；总需求120123人（其中博士16人、硕士45人、本科6571人、大专18388人、中专22069人、中专以下73034人）；总求职人数179059人次（包括网站注册求职），其中博士188人、硕士642人、本科27136人、大专48244人、中专42586人、中专以下60263人。拟达成求职意向62333人。
根据《广东省人才市场管理条例》规定，完成了对需要年检的3家人才中介机构进行了年检。
上半年，审核批准新增人才中介服务机构2家。
（一）办理《广东省居住证》3人。结合我市的实际，拟订了《实行〈广东省居住证〉制度后,〈中山市人才聘用证〉使用问题的意见》和《中山市〈广东省居住证〉申领办法》。
（二）完成了人才中心集体户的开通手续，同时开展了镇区集体户情况调查和相关问题的协调。
（三）积极开展人才协会的筹组工作。
（四）共为28名企业聘用制干部办理了续聘手续。
下半年的工作计划
1、继续建立完善与人才中介服务机构的沟通、联系机制，及时了解和掌握人才市场的运行动态，协调有关部门帮助和解决人才市场运营中所遇到的困难和问题，促进人才市场的培育和发展。下半年，开展一次安全检查。
2、组织部分知名企业参加第二届人才高交会。
3、完成成立人才交流协会的筹备。
4、充实完善、出台《中山市〈广东省居住证〉申领办法》。
5、开通中山市人事局网
6、对向市外流动人才开展问卷调查，分析情况、寻求对策。
7、开展镇区人才集体户口状况调研，并制订管理知道意见。
8、通过手机短信平台、电子邮件、中心网站通告等渠道定期将到期要交费期限、职称考试的文件、办理转正定级、专业知识培训等信息及时传递。
人才管理开发科
人才交流管理中心
20xx年6月24日
文化人才工作总结篇五
2018年，我县人才工作紧紧围绕县委县政府总体工作部署，深入贯彻落实中央、省、市组织工作会议及人才工作专项述职会议精神，牢固树立“人才强县”理念，进取主动地开展工作，较好地完成了各项工作任务。下头，将有关工作情景汇报如下：
一、加强宏观指导，增强人才工作合力。
1、完善管理体制，落实工作职责。一是年初召开全县人才工作专项述职会，听取县委人才工作领导小组成员单位主要领导汇报2017年人才工作述职并布置安排2018年全县人才工作。二是定期召开人才工作领导小组联席会，细化工作任务，进一步完善县委统一领导、组织部门牵头抓总、成员单位各司其职、相关部门密切配合的人才工作机制，做到全县上下“一盘棋”。
2、加强队伍管理，提升工作水平。一是要求全县各乡镇及县委人才工作领导小组成员单位配齐人才工作专职人员。二是组织部分成员单位人才工作分管领导赴杭州滨海区海创基地考察学习先进人才工作经验，进一步提高人才工作者队伍整体水平。
二、创新引才工作方式，加大高层次人才引进力度
1、打造发达地区玉山籍博士服务中心。发挥玉山“博士县”优势，在北京、广州、上海三地建立京津冀、广东省、上海市玉山籍博士服务中心，构成足鼎式人才工作版块，遵循建起来、强起来、活起来的建站理念，大力做好玉山籍在外高层次人才的联系、沟通、服务工作。
2、创新开展博士“双服务”工作。借力在外玉山籍博士服务中心开展了一系列博士“双服务”工作。一是每季度开设一期“博士讲坛”，目前已邀请中央党校教授舒绍福、清华大学博导张帏等博士回玉开设3期“博士讲坛”，为千余名领导干部及学校师生开展专题培训；二是组织乡镇、县直单位与专业对口博士对接交流，鼓励博士为家乡发展建言献策，引导玉山籍在外博士在重大项目开发、高层人才引进、科技合作交流等7方面进取作为，真正实现人才输入。
3、持续加大院士工作站建设力度。一是玉山县水务投资有限公司院士工作站和玉山三叶青综合研发院士工作站成功获评市级院士工作站。二是与天津大学合作共办首届上饶市环保院士论坛，邀请4名院士共聚上饶共商环保事业发展，高层次人才的引进，实现了人才资源共享，助推我县特色产业提升和自主创新。
4、首次组织学校招聘活动。一是与县经开区、高铁新区管委会、就业局等单位组织县内12家规上企业，赴南昌高校开展人才招聘工作，与南昌大学、东华理工大学建立长期合作意向，并帮忙企业达成应聘意向人员100余人。二是组织江西众光照明有限公司和县经开区投资开发公司参加由省委人才办组织的江西省高层次人才北京专场招聘会，会上两家企业达成应聘意向人员17人。
三、树立育才工作理念，提升本土人才队伍水平
1、实施本土人才培养“十百千”计划。结合实际，实施本土人才“十百千”计划，提出以每3年为一个周期，打造十个名师（大师）工作室，评选表彰百名优秀人才，培养储备千名实用人才的工作目标，加快建立具有玉山特色的本土人才培养体系，使县内本土人才队伍不断适应经济社会发展的需要。
2、做好人才综合信息采集工作。按照省、市委组织部的统一部署，做好人才综合信息采集工作，举办人才信息采集工作动员部署培训会，按时按量完成省内重点人才库、赣籍在外人才库和发展急需人才库的建库工作，并进一步摸清了我县人才存量，为做好人才各项工作巩固基础。
3、注重人才培训，加快人才素质提升。一是加快优秀党政人才队伍建设。举办了村居干部培训班、科级干部十九大轮训班、领导干部综合素质专题提升班，培训党政人才2000余人次。同时大力开展优秀年轻干部到基层一线、经济一线、棚改一线挂职锻炼工作，实现了人才资源的优化配置。二是加快了社会人才的培训力度。针对电商人才、旅游人才、农村实用人才开展了形式多样、资料丰富的培训，大大提升了本土人才的综合素质与技术本事，全年共培训各类人才2000余人次。
四、提升服务人才意识，营造爱才惜才社会氛围
1、举办“博士之家”授牌活动。县四套班子成员和全县16个乡镇（街道）党政主要负责人进村入户，为400多个玉山籍博士在玉亲属家庭颁发了“博士之家”门牌，让博士家属得到更多尊重，让博士价值得到更好体现。
2、持续开展优秀人才展播活动。在县内外筛选出院士、博士、艺术家、企业家、乡土人才等各行各业优秀人才代表，组织力量深入玉山籍优秀人才及人才团队所在企业、科研院所、工作室拍摄专题宣传片，并在市县两级电视台、报社、微信平台等媒体对这些人才的先进事迹进行集中宣传展播，切实增强优秀人才的成就感。
3、开展县级领导联系服务优秀人才工作。制定《玉山县县级领导联系服务优秀人才办法（试行）》，建立县领导常年一对一联系优秀人才工作制度，春节期间开展了人才大走访工作，在全县上下进一步营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的浓厚氛围。
五、存在的主要问题和不足
一是机制不够健全，人才难引进易流失。由于招考体制的条件局限以及经济条件制约，造成部分优秀紧缺人才因为没有编制引不进来，部分人才外流，尤其是一些优秀骨干教师和医疗技术人员流失。二是留人用人环境不够优化，培养吸纳高层次人才本事薄弱。受经济发展水平的影响，在人才培养开发资金投入、政策扶持、奖励措施等方面与沿海发达地区还存在较大差距，从而影响了我县对高层次人才、拔尖人才的吸引力度。
六、2019年工作计划
2019年，将重点按照《上饶市人才工作目标职责制考核》的具体要求，不断健全人才工作考核机制，抓好人才政策的兑现落实，做好高层次人才引进及本土人才培养工作，发挥好在外博士服务中心作用，引导在外人才服务家乡，深入贯彻落实本土人才“十百千”计划，打造一支高素质本土人才队伍，为我县社会经济发展供给坚强的人才保障。
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文化人才工作总结篇六
聚焦人才发展环境，为乡村振兴注入源头活水。x市坚持“一把手”抓“第一资源”，把乡村人才振兴工作摆到农村经济社会发展优先位置去谋划、去推动，形成实施乡村人才振兴战略“全市一盘棋、上下一条心”的良好工作格局。
各级党组织坚持问题导向、精准施策，不断加强乡村人才振兴工作的顶层设计，研究出台了《关于深化人才体质机制改革促进人才优先发展的实施意见》《关于引进各类人才资源向乡村一线集聚助推脱贫攻坚的`实施意见》等文件，通过大力培养农村“当家人”、培养村级电商“领头人”等x项具体举措，切实创优乡村人才发展环境。
各地拿出真金白银，加大对乡村人才振兴工作财政投入，近年来乡村人才发展专项资金持续增加，仅扶持“一村多”学员回乡创业，市财政就统筹扶持资金x万元。支持帮助农业科研人才争取科技项目资金x多万元，落实科研团队研发费用优惠政策x亿元，为高新技术企业税收减免近亿元。
聚焦本土人才资源，为乡村振兴发掘内生动力。x市各级党组织积极创造条件，培育用好本土人才，为新农村发展和新农村建设提供了新动力。
一是全面实施“一村多名大学生”乡土培育计划。为解决本土村才队伍存量小、整体素质偏低，乡村干部队伍“后继乏人”的问题，从x年起创新实施了“一村多名大学生计划”，计划用x年时间，培养x名有知识、懂技术、留得住、用得上、能致富的新型农民大学生，并出台了“一村多”学员回乡创业扶持意见，促进学员主动回乡干事创业、传播先进技术、兴办致富产业。目前，全市共招录“一村多”学员三批次x人，其中党员x名，村干部x人，创业人员x人，培养了一批助推乡村振兴和脱贫攻坚的农村优秀人才。
二是深入推进基层人才“百人计划”。结合乡村现有人才资源实际，创新提出实施基层人才“百人计划”，打通乡村人才培养“最后一公里”的工作思路，有效激活乡村发展细胞。近年来，陆续开展了乡村教育、乡村卫生计生等人才选拔培养工作，每年重点面向全市基层学校特别是偏远乡村学校选拔x名教师开展非脱产学习，通过轮岗交流、“联校协作发展”交流、“三区”人才支持计划等交流教师人才x余人次；采取“县乡审核、免费培养、认定学历、回村服务”订单培养的模式，培养基层全科医生x多名、基层村医x名，打造了一支留得下、用得上的乡村教育、卫计人才队伍。
三是推进乡村技能人才队伍建设。推进新型职业农民培育工程，近年来全市累计投入资金近x万元，开展生产经营型、专业技能型、社会服务型新型职业农民培训x余人次。大力开展贫困村实用人才培训，依托汉江生态经济带农村实用人才培训基地和各县市区农广校，集中培训x人次、送教下乡x人次，一批优秀农村实用人才脱颖而出，常发杰、张瑞等x人获得国家、省级“最美农技员”称号。
聚焦人才合作模式，为乡村振兴提供智力支持。x市以柔性招才引才为抓手，坚持“引才”与“引智”相结合，补足乡村人才紧缺短板措施有力，成效明显。一是强化院士专家产业支撑发展作用。紧紧围绕我市产业布局和乡村人才需求情况，坚持高端引领，建成院士专家工作站x家，先后与以钟志华为代表的x名院士，及近百名专家教授签约建立长期合作关系，近年来，合作项目x余项，开发新产品x余个，获授权专利x项，破解技术难题x余项。打造了竹山县巴山食品、房县九方魔芋、x市金陂水产等十多个精准扶贫产业示范区，其中武当动物药业院士工作站被中国科协评为“全国示范院士专家工作站”，带动了现代农业转型升级，推动了农村产业发展。开展人才共建致力乡村建设。
充分借助东风公司和省内外高校人才资源发推乡村经济社会发展，深化“市企共建”“校企共建”“校县共建”等人才工作合作，探索形成了“以需求为导向，以项目为载体，以引才借智为目的”的引才模式。近年来，中国地质大学、x工业大学、武汉市教育局等与竹山、房县、郧西等建立了人才共建项目。驻市高校和东风公司共建研发平台为县乡培训主导产业所需各类人才x余人次。实施农业领军人才产业团队扶持计划。
为弥补乡村领军人才不足，全市整合各类农业专家及农业领军人才资源，组建茶叶、特色粮油、中药材、食用菌等x个专家服务团队，制订专家服务团队分片服务、包村联系、巡回指导制度，帮助贫困村制定产业发展规划，提供政策及信息咨询、技术推广、农民培训等方面服务，下基层开展专场服务x多次。实施农业产业示范基地和领军人才评选，分三批次共遴选出特色基地x个、领军人才x名，通过示范基地和领军人才的示范带动，全市近x万贫困人口实现增收。
聚焦人才引才平台，为乡村振兴注入产业动能。x市不断畅通引才渠道、创新聚才模式，通过搭建各类引才平台，让更多的社会人才加入乡村振兴队伍，成为乡村振兴“生力军”。扎实推进“我选x·圆梦车城”计划。各地依托本地主导产业和特色农业产业，积极搭建大学生实习实训平台，吸引更多省内外优秀大学生来乡村特色农业产业基地实习实训、就业创业。近年来，全市大学生实习实训基地总数达到x个，累计接纳大学生就业创业x人。大力实施农村电商扶贫工程。发展农村电商是推动乡村振兴的有效手段。近年来，我们以建设县级电商运营服务中心、乡镇电商综合服务站和物流网点、村级电商服务点“三级服务平台”为契机，大力培育农村电商人才，多次举办“互联网+”论坛、跨境电商、农村电商、电商就业等培训，培育了一批具有“互联网+”思维的“新农民”，受益x万余人次，为全市x个建档立卡贫困村培养了x名以上电子商务实用人才，推动各地尤其是贫困村利用淘宝·特色中国·x馆、京东·x特产馆等第三方电商平台的网络营销渠道优势推销优势产业、名优特产品，促进乡村经济的快速发展。积极搭建能人回归创业平台。针对乡村人才短缺、资金不足、增收困难等突出问题，x各地积极牵线搭台，鼓励和引导在外创业有成的能人返乡创办实业、带领致富、参与治理，涌现出了一批成功典型。
文化人才工作总结篇七
20xx年，我区人才工作坚持以科学发展观为指导，牢固树立“人才是第一资源”的工作理念，紧紧围绕构建社会主义和谐社会、落实新农村建设人才保障工程、推进社会主义新农村建设的重要部署，大力实施人才强区战略，整合人才工作资源，紧抓培养、吸引两个环节，切实加强人才队伍建设，促进全区经济社会又好又快发展提供坚强有力的人才支撑和智力保障。
继中央、区、市召开了人才工作会议之后，为了提高认识、统一思想、明确任务、推动工作，我局组织召开了全体工作人员学习会议，学习了《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》。通过学习、宣传来营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的环境，为大力实施人才强县战略，落实党管人才原则打下良好的基础。
根据《xx区人才发展规划》对分解到我局的每一项工作任务，确定了一位副局长为具体的`负责领导、综合计划股和社会事业股为配合股室。我局还认真积极参加人才工作领导小组成员单位和责任单位联席工作会议制度，在联系会议上加强协调配合，共同推进行动计划落实。
根据各级会议的要求，以建设创新型、实干型、知识型、专业型社会人才为目标，加快整合培训资源，构建了干部和人才培训的“高速路”，使干部和人才培训工作走上了“快车道”。
一是整合资源抓培训。整合培训资源，搭建培训平台，充分发挥各级职中及完中在人才队伍建设中的基础作用。全年共实施校舍改造和布局调整工程项目22校，区一中改扩建二期、职业技术学校异地迁建和潞江热区民族职业高中新建工程等有序推进，区职教科研楼开工建设，使人、财、物资源实现合理配置。
二是积极支持规模化培训。按照大规模培训干部、大幅度提x部素质的要求，积极鼓励各部门开展人才培训工作，做好培训项目的核准，培训对象由各级党政干部向专业技术人才、企业经营管理人才、农村实用人才和各类社会人才不断延伸，完成农村实用技术和劳动力转移培训27期，8.79万人次，其中社会人才培训86期，计划培训各级干部、各类人才183人，累计培训5177人次，形成了大规模培训、高效率运行的培训工作机制。
三是人才工作环境进一步优化。
人才的创业环境包括金融保障，项目支持，风险投入，教育培训等，我区为吸引人才是提供了大量的优惠政策，如：土地征用、贷款、户籍等，我局积极发挥好服务协调作用，积极跟进项目引进，为人才的创业搭建好服务平台。
鼓励用人单位，特别是工业单位，以岗位聘用、项目合作和人才租赁等方式引进人才和智力。鼓励和引导企业、社会加大对人才培养和科技创新的投入，形成多元化的人才工作投入机制。
一年来，我局认真完成领导安排的各项任务，在取得可喜成绩的同时也有不足之处。在今后的工作中，我局将锐意进取、开拓创新，努力把工作提高到一个新的水平，以崭新的姿态迎接新的工作。
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文化人才工作总结篇八
据《市专业技术拔尖人才选拔管理办法》的要求和市委人才工作领导小组的研究决定，现将本人一年来的工作、学习、思想等方面的情况总结如下。
（一）高度重视班子建设，党建成绩突出。
作为校党委书记，我非常注重打造良好的领导班子，充分发挥党委成员的监督作用，带领全体党员干部，负重拼搏，积极组织开展学习实践科学发展观系列活动，全面抓好"五个基本"和"七个体系"建设，大力开展"创先争优"活动，认真组织政治学习，取得了优异成绩。
被市教育局表彰为"市教育局五好基层党组织"，党建经验三次市教育系统党建工作会议上进行交流与推介，一次面向全省进行书面交流。在政治荣誉方面：教职工有3人次获得湖北省级奖励，5人次获得宜昌市级奖励，18人次获得当阳市级奖励。同时，党委不断向党组织输送新鲜血液，8名师生光荣加入了党组织。
（二）始终贯穿德育工作，形成系统经验。
坚持德育为首的办学方略，明确提出抓德育就是抓质量的行动纲领，坚持"突出重点，形成特色，注重实效"的原则，以"让学生学会做人"为德育工作的基本出发点，以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以主题活动为载体，采取了一系列行之有效的德育举措，收到了良好的效果。
本学年，成功举办了"三观"辩论赛、新生军训、开学典礼、秋季运动会、中学生业余党校、文明班评比、18岁成人宣誓仪式、庆"五一"、迎"五四"、庆祝建党89周年等系列德育活动，产生令人满意的德育效果。
（三）特别注重安全工作，优化育人环境。
与公安部门联手，定期、不定期地进行安全大检查，构建安全防范体系；加大对学生的安全防范教育，利用法制教育报告会和班会课等形式，用鲜活事例来教育学生，并通过家长会对每位家长进行安全教育，通过下发《致家长的一封信》，向家长提出安全教育要求，配合教育；逐级签定安全责任状，切实落实安全责任制度，提高师生安全意识。一年来，未出现重大安全责任事故。
（四）不断加强教学管理，成绩稳中有升。
大力加强课堂教学改革，全面实施精细化教学，打造高效优质课堂，强化管理和落实，教学质量稳中有升。高一、高二年级在学年统考、宜昌市部分重点中学联考、湖北省"9+4"联合体联考中成绩优异。
在体育教学方面，xx年7月，女子毽球队参加了湖北省第x届毽球锦标赛，囊括了女子组团体、单打、双打第一名。8月，男女排球队又分别获得了市高中排球赛第三名和第一名，获得了道德风尚奖。9月中旬，还顺利通过了国家体卫工作督导团的检查。
（五）大力推行科研教改，课改成绩斐然。
坚持"科研兴教，质量名校"的宗旨，积极倡导教研教改之风，以课题研究和问题研究为主导，深化教学改革，提升教学品位，建立了国家级—省级—市级—校级四级课题研究体系，现有国家级立项课题4个，省级立项课题9个。以课程改革为契机，大力开展教学研究和教学改革，取得了丰硕成果。一年来，教职工有30人次获得国家级奖励，70人次获得湖北省级奖励，68人次获得市级奖励，教研工作有效的促进了教育教学改革。
（六）积极推进文明创建，繁荣校园文化。
利用校报、校刊宣传文化，在校内大力倡导国家民族至上的爱国主义精神，严谨求是的科学精神，淡泊名利的奉献精神，锲而不舍的进取精神，以此来激励全校师生树立爱国爱校，无私奉献，追求卓越，不断创新的时代精神。一年来，从精神文化建设、物质文化建设、活动文化建设、制度文化建设四个方面入手，切实加强了校园文化建设，师生共同营造出了一个民主、和谐、平安的校园。
一年来，作为校长，我严格执行上级规范办学的要求，实行校务公开，严格执行物价部门要求，阳光收费，接受社会监督；努力提高学校后勤服务质量，确立"管理育人，服务育人"的正确观念，进一步加强总务后勤队伍建设，提升规范服务、热情服务的质量，为全校师生提供强有力的物资保障和生活服务。
积极推动工会维权，推进民主管理，依法保障教职工的合法权益，深得群众信赖；完善以关爱"贫困生、学困生、特殊生"为内容的爱心帮扶工程，广拓资助渠道，加大对贫困生的帮扶力度，先后落实了市民政局、市慈善协会"阳光生"资助、建设银行资助、福利彩票资助、百姓超市资助及"中央专项彩票教育公益助学金项目"，全年筹资数十万元资助贫困生，受到社会的广泛赞誉。
一是坚持政治学习，不断提高思想政治素养。
一年来，始终坚持学习"三个代表"重要思想，深入学习实践科学发展观，认真学习、贯彻党的十七届五中全会精神，注重创建学习型组织，打造学习型团队，定期组织党委成员加强政治和法律的学习，加强对业务的学习和研究。同时，积极倡导全校老师按新课改要求积极学习，勇于实践，加强反思，使全体教师尽快适应新课程要求，探索新的课堂教学模式，打造高效课堂；积极倡导高三各科教师认真学习、研究《考试大纲》和《考试说明》以及新课程要求，研究命题趋向。
二是坚持业务学习，不断提高教学和管理水平。
担任校长期间，尽管承担了繁重的领导和管理工作，但我仍长期承担着教学工作，在工作中努力钻研，不断提高教学业务水平。
近年来，我带的高三毕业班，教学质量两次获宜昌市教学质量一等奖，两次获二等奖，一次获三等奖，承担了4个国家和省级科研课题的研究，都任课题组长，其中两个通过国家和省级鉴定而结题，一个获宜昌市教育科研成果一等奖，一个获市科技进步二等奖，被评为湖北省教育科研学术带头人，先后撰写论文和经验文章30多篇在国家、省级刊物上公开发表、获奖。一年来，学校先后获得了市"新中国成立60周年宜昌荣耀榜名校奖"、"市年度先进单位"等多项荣誉。
一是不断加强理论知识学习，永葆共产党员的先进性。坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等政治理论，在政治上与党中央保持高度一致，坚决执行上级党委的正确指示。
二是不断学习中华民族的优秀传统道德文化，吸取人类一切优秀道德成果。孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"作为校长，我始终抱定"淡泊明志，宁静致远"的宗旨，坚持以身作则，努力做全体教师的表率，除了政治学习和业务学习，还特别注重加强个人修养，不断提升人生境界。
三是见贤思齐，向革命先辈、先进模范、身边的优秀典型学习，学习他们对名利的态度、对群众的感情以及为人处世的方法，不断完善自我，努力追求四种人生修养境界：一是坚持勤奋学习不自满，追求虚怀若谷、海纳百川的修养境界；二是坚持努力工作不失职，追求立党为公、无私奉献的修养境界；三是坚持履行职责不逾位，追求恪尽职守、团结同事的修养境界；四是坚持廉洁自律不徇私，追求奉公守纪、淡泊名利的修养境界。
文化人才工作总结篇九
山阳中学始建于1925年，校园占地5万平方米，建筑面积4。8万平方米，现有教学班77个，在校学生5300人，教职工320人。近年来，学校坚持先进的的办学理念，大力实施人才发展战略，精心打造师资队伍，有力地推进了教育质量的持续提高和学校的高品位发展。现将我校近两年实施的人才战略工作简要总结如下：
人才是经济社会发展的第一资源，也是学校发展的基石。近年来，我校高度重视人才工作，着力打造人才队伍，现有专任教师264人，其中特级教师3人，中学高级教师81人，中学一级教师116人。专任教师学历达标率100%，研究生毕业或结业79人；荣获全国教书育人楷模、优秀教师、基础教育科研先进个人等6人，陕西省有突出贡献专家、骨干教师、优秀教师、教学能手等30人，市县十百千人才5人，市县教学名师、劳动模范、教学能手等74人。
近两年，学校紧跟教育发展新形势，修订了人才强校战略方案，深度推进“当名师、育名生、创名校”的名师工程，着力实施“学生成才，教师成名，学校成功”的教育教学目标，围绕人才发展，认真做好引进、培养、使用和关心等各方面工作。
1、积极引进人才。随着办学规模的不断扩大，学校正视教师队伍数量不足、质量不高的现实，积极利用市县人事、教育等行政部门搭建的人才招聘这一平台，近两年，从华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学等高等院校招聘免费师范优秀本科毕业生14人，有效地提高了教师队伍的整体素质。为了尽快适应新课程改革，树立先进的教育理念，学校积极与陕师大取得联系，近两年共争取到12名研究生、2名硕士生及博士生教师来校支教，他们的加盟为学校教师队伍注入了新鲜的血液。
2、着力培养人才。学校高度重视人才队伍建设，以实施名师工程为抓手，先后出台了《关于加强教师队伍建设的实施意见》、《教师培训规划》和《教师发展性评价》体系，尽力为教师专业成长和实现自身价值提供机会、搭建舞台。一是鼓励骨干教师自觉参加高层次培训和交流，主动参与国省高水平课题研究，著书立说，成名成家。二是邀请吴义宏、王尚志、罗兴斌、唐江澎等国际、国内著名学者和教育专家来校作专场报告，帮助教师了解国际教育动态，树立先进教育理念，探究生态高效课堂。三是切实落实青年教师“136”成才目标，有效完成“帮带结对”成长计划，以帮助青年教师缩短适应期，强化成长期，加快成熟期。四是开展以“专家引领，同伴互助，个人反思”为核心的校本教研，努力形成以骨干教师为主体，专任教师全员参与的教研队伍格局和组组有实验课题、人人有实验任务的群体教科研局面。五是常态性举办名师论坛、青年教师风采展示、教学标兵大赛及课件制作大赛，提升教师的教学水平。六是积极促进校际交流，以“人才服务基层”活动为载体，免费为基层学校举办科技创新讲座，指导构建高效课堂。多渠道、全方位的人才培养模式，有效促进了学校人才队伍的发展壮大，形成了以全国模范教师、全国教书育人楷模提名奖获得者仰孝升同志为代表的名优教师群体。
3、大胆使用人才。人才是学校的宝贵资源，只有人尽其才，才能才尽其用。为此，学校每学年开学初，都要就人才使用问题召开专题会议，安排部署人才工作。为了提升学校的教科研水平，学校放手让治学有方、勤于思考的仰孝升同志分管教研工作，在他的带动下，学校教研工作扎实推进，成效显著。他个人先后荣获全国模范教师、全国教书育人楷模提名奖、陕西省有突出贡献专家等称号，学校先后被评为全国课题研究优秀学校、陕西省科研兴校明星学校、陕西省校地共建校本研修实验区实验学校、商洛市基础教育科研工作先进集体。为大力实施素质教育，开启学生心智，激发创造兴趣，学校聘用了善于探究、乐于实践的雷建设同志担任科技辅导员，通过雷建设同志的辛勤努力，学校的科技创新活动捷报频传。近两年，学校“丰阳号磁悬浮小车”等12件作品分别荣获国、省一二三等奖，有33件作品已获得国家知识产权局新型发明专利权。雷建设同志先后被评为全国自制教具能手、全国十佳优秀科技辅导员、全国英特尔十佳优秀科技教师奖，学校荣获国省科技创新优秀组织单位、陕西省中小学知识产权教育试点学校、商洛市科技教育特色学校。为了加快教师队伍的专业化成长，学校在高三复课、班级管理等重要岗位大胆使用德才兼备的青年教师，任卫平、柯昌林等一大批青年教师快速成长，已成为能独当一面、教学成绩显著、备受社会赞誉的优秀教师。正是合理的使用人才，使学校的教育质量持续攀升，近两年高考，学校二本线以上人数分别高达1619人和1731人，连居商洛第一。
4、关心爱护人才。学校尽力创造识才用才的工作环境和优才留才的`生活环境，在评优树模、干部提拔中优先推荐优秀人才，在职称晋级、岗位聘用中优先考虑优秀人才，在外出培训、学术交流中优先选派优秀人才。学校的关心爱护，极大地调动了优秀人才的工作激情，有力的推动了学校工作。学校的教育质量稳步攀升，办学水平日益提高，社会声誉越来越好。学校连年被评为全市提高普通高中教育质量先进单位。学校先后获得全国实践教育活动先进单位、全国学校艺术教育工作先进单位、陕西省文明校园、陕西省绿色学校、陕西省平安校园、商洛市先进集体、商洛市学校发展水平316督导评估五星级优秀学校。
近年来，学校的人才工作成效显著，但仍然存在着一些不容忽视的问题。
三是由于县情校情的制约，学校人才紧缺的现象依然存在，部分学科教师不足，影响了教育教学的有序开展。在今后的工作中，学校将会正视问题，科学举措，推动学校人才工作更加合理、健康地运行。
