在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
幼儿教育格言经典语录篇一
1. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
3. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
5. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
6. 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
7. 教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
11. 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
14. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
15. 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
16. 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!阮庚梅
18. 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
19. 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
幼儿教育格言经典语录篇二
2.把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
3.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
8.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
11.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
12.教育为公以达天下为公。陶行知
13.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
14.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
15.书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
16.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18.爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
19.教师的人格是教育的基石。
20.人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
幼儿教育格言经典语录篇三
1.周丽芝:带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
2.生命的精彩自于智慧的积淀。
3.儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。(林格伦)
4.静以修身，俭以养德。(吴彤)
5.要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
6.快乐工作，健康生活。(李忠民)
7.我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。(洛克)
8.动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
10.内存一个爱，外显一个笑
11.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12.爱就是教育，没有爱便没有教育。
13.吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
14.百年大计，教育为本;教育大计。教师为本;教师大计，师德为本。
15.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
16.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神.
17.教育不在于灌输，而在于点燃火焰。(苗蕊)。
18.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态应对学生。
19.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。(赞科夫)
20.为学生的一切，一切为学生。
21.识地明理，道法自然。(孟趁兰)
22.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
23.学海无涯苦作舟
24.与其说献身教育，不如说献“心”教育。(赵慧博)
25.我们要善于发现学生的亮点.
幼儿教育格言经典语录篇四
1.无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
2.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
3.有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
4.幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
6.父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
7.父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
8.对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
9.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
10.孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
11.中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
12.孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
13.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
14.结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
15.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
17.换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
19.孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
20.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
21.作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。——姜晶
23.婴儿的情绪，是认识世界的反映。
25.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
26.说太多不如沉默，想太多我会难过…
27.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
28.在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
29.思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。
30.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
幼儿教育格言经典语录篇五
1、快乐工作，快乐生活。
2、在阳光下做人，在风雨中做事。
3、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
4、倾听童声，学会微笑，善待学生。
5、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
7、把爱带给每位学生。
8、将一切美好传递给孩子!
9、我们一同去探索和发现这世界的秘密。
10、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
11、教育无小事;教师无小节。
12、生以求知为乐，师以从教为荣。
13、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
14、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
15、你们永远是我心中最美妙的旋律。
16、认真地对待孩子的个人要求。
17、微笑是一种境界，更是一种责任。
18、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
19、今日足金，明日是尘。
20、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
21、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
22、受过教育的人好引导但难以驱使。
23、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
24、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
25、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
26、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动。
27、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
28、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。
29、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
30、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
31、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
32、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
33、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
34、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
35、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
36、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
37、爱心献给孩子，安心献给家长，忠心献给事业。
38、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。
39、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
40、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。
41、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
42、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
43、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。
44、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
45、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
46、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
47、欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更要如何看待他的缺点。
48、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
49、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
50、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
51、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
52、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
53、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
54、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
55、谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
56、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
57、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!
58、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
59、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
60、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。。
61、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
62、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
63、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
64、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
幼儿教育格言经典语录篇六
儿童教育的特殊问题，是把握住儿童自然的冲动及本能引导之，使进于较高的儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。（林格伦）
儿童早期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽；因为整个人生就是在游戏中
儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。（蒙特梭利）
发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。
法国人帕斯卡说：人是一根脆弱却有思想的芦苇。
凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销――当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
富有真理的书是万能的钥匙，什么幸福的门用它都可以打开。
父母扮演的角色就如同登山指导员，不要靠脚踢、吼叫把你的小登山运动员逼上山顶，而是给他们指出通向顶峰的道路。
父亲和母亲的一切生活，一举一动，应该作为儿女的榜样，也是父母对儿女相
顾明远教授指出：关于快乐教育，它的本质，目的就是让学生生动、活泼、主动地发展，这必须要转变教育思想。
孩子们就象一只只等待点燃的蜡烛，不管她的.形状多么不起眼，但是她也有被点燃的向往和燃烧的希望，我们的教育就象一只只燃着的火柴，那是蜡烛的点燃的希望，可是我们擦亮的火柴只是一味的照耀着他们，并绕过他们寻找和点燃那些更好更大的蜡烛。使他们生活在一个我们自认为很光明的世界中。让他们只看到别人的光和自己在别人光芒中那又黑又暗的倒影。而几只漂亮的蜡烛照耀出的光麻木了我们的视觉，便从不屑给他们一个燃烧的机会。
毫无疑问,从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做’教育’,因为教育其实就是一种早年开始的习惯.所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活.(培根)
衡量一天不看收获而看播种。
互关系的基础，这就是爱向往真理，爱却不是倾向于一己的境界。我们所希望的是孩童在追求知识，而非知识压迫孩童。文章来源：
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幼儿教育格言经典语录篇七
我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知
物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》
没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基
一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠
学然后知不足，教然后知困。 作者:《礼记·学记》
没有哪种教育能及得上逆境。
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭
人生百年，立于幼(学。 作者:梁启超
教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯
天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰
不贰过 作者:孔子
上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 作者:谚语
“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠
幼儿教育格言经典语录篇八
幼儿应该怎么样的教育好呢?下面是由小编为大家带来的关于幼儿教育
格言
，希望能够帮到您!1.教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
3.教育加赞赏等于教育的平方。
4.孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
5.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
6.天赋如同自然花木，要用来修剪。
7.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
8.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
9.只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
10.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
11.只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
13.父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
14.运动贵有恒，饮食贵有节。
15.在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
16.适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
17.使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
18.父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
19.孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
20.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
21.幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
22.做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
23.婴儿的情绪，是认识世界的反映。
24.良好的个性胜于卓越的才智。
25.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
27.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
28.家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
29.用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
30.孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
31.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
32.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
33.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
34.简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
35.我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
36.育儿过程有艰辛，也有欢乐。
37.想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
39.一切为了孩子，为了一切孩子。
40.教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
41.教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
42.在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
43.激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
44.性格塑造始于婴儿时期。
45.任何行业中，走向
成功
的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。46.教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
47.孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
48.结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
49.教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
50.没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
51.一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
52.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
53.在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
54.孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
55.对症下药方可治愈疾病。
56.如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
57.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
58.对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
59.
母爱
是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。60.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
61.没有体谅和信任，便没有友谊。
62.教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
63.父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
64.丰富的想象力比书本知识更重要。
65.教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
67.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
幼儿教育格言经典语录篇九
1)做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
2)爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
3)诚实做人，踏实工作。
4)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
5)爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
6)外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
7)行为比语言更有说服力
8)工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
9)把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
10)给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!
11)立足三尺讲台，塑造无悔人生。
12)幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
13)让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
14)让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
15)我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
16)师的人格就是教育工作中的一切。
