每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的周记篇一
好一个阳光明媚的周末呀!正巧老师布置了一个特别的任务，让我们观察身边的事物。于是，我缠着父母一起去人民公园逛逛。
做什么呢?进过一番思考，我决心要像昆虫家法布尔一样，去捕捉、观察昆虫。
啊哈，幸运的我很快在停车场附近有了发现：一个黑黑的小圆球儿在草地边漫步，没有意识到我的到来。我欢天喜地地将它捉住，仔细地端详起来：它周身漆黑，和一颗黑豆差不多大，身上有浅浅的花纹，也许它就是书上所说的“潮虫”吧。
我决定装扮一个“生物盒子”来安置这个小朋友：先在盒子底部放一些细土，点缀一点苔藓和花瓣儿，再铺上几张枯叶，一个临时的“小家”就这样搭好了。
我继续沿着小路两旁搜索，微风徐徐，小草向我们弯腰，大树向我们点头，池塘里，有青蛙在阵阵呱叫;草丛中，有蟋蟀在声声长鸣，可它们似乎都在和我捉迷藏，只闻其声，我驻足了很久却找不到它们的巢*。只有一些小蚂蚁在四处机警地游弋巡逻。突然，一只花*迈着轻快的步伐从我脚边窜进灌木丛，一溜烟儿，不见了踪影。捉不到，捉不到，我有点儿懊恼，也有些着急。
真可谓：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。当我从两棵灌木间穿行的时候，发现了一处阴暗、潮湿的地方，这可是小虫们的生活环境呀。我用树枝轻轻地拨弄着枯叶、苔藓，可爱的“居民”们受惊后慌张逃窜，被我轻而易举地捉住了几只，放进了“生物盒子”。
任务达成!我心满意足地捧着战利品回家了，开始下一个任务：观察。
初中的周记篇二
珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。
知足者常乐。"足"中正浸透着对已有一切的.珍惜。只有在珍惜中,生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。又何必让欲望迷住你的眼睛。
有一个农夫临死前，他请来一位哲人并问他：“我一身劳生草草，身心两疲，即还是一无所获，一贫如洗，我这一生是不是徒徒虚度?”哲人只是微笑着说：“如果我用万贯家财和你交换你的儿女妻子，你愿意吗?”农夫很微弱但毅然坚决的说：“我不会同意的。”哲人还是微笑着回答道：“那你又何须苦恼呢?你拥有的是亲人的爱，他们是你最值得珍惜的东西。”农夫释然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地闭上眼睛。
每个人都有如此多值得珍惜的东西，又何须在欲望的歧途中苦苦求得恩宠。懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来永无止尽的欲望。
让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
初中的周记篇三
我小时候和外婆住在一个小小的四合院中，院中有一棵枝叶繁茂的大杨树，他是我童年的好朋友。
很小的时候，我总是和小伙伴们在杨树下游戏。夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上，在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞，树叶如童话故事一样美丽。我们在树叶下玩闹，享受无拘无束的清闲生活。回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。
当我长大了一点，每到秋天都会采集落下的杨树叶，外婆总是小心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里。那时候我不知道什么是标本，也不很清楚为什么要收集落叶，但每天都会兴致勃勃地捧回无数杨树叶，奶奶也总是笑着把它们夹在书中。邻居们看到我收集落叶，每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶。有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船，我那时兴奋极了，走到哪都拿着那艘小船，晚上睡觉时还特意让外婆把它放到宠物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不过我猜那时因为落叶小船，他说不定“失宠”了好几天。
冬天，杨树藏起了他的所有树叶。每当这时，外婆便拿出秋天夹在书中的落叶。外婆教我用彩笔在树叶上画画，画好后外婆在叶子的两面贴上胶带，并用线把一片片树叶穿在一起，挂在门边、墙壁上。外婆还和我一起用杨树叶拼贴图画。几片树叶，简单地折叠几下，就组成了一幅别具特色的图画，甚是有趣。墙上贴满了这种图画，外婆称它们是我的“叶画展”。每个冬日，都充满了一串串杨树叶、一幅幅叶画，和外婆慈爱的笑容。
春天来临，嫩绿的新叶跃上枝头。望着娇弱的新叶，我开始期待他们快点长大，快点变成夏日中那一树金光闪闪的杨树叶。
在一年接一年的盼望中我渐渐长大，杨树叶是我形影不离的伙伴。直到那个秋天，我们才不得不分开。为了扩建马路，小院将被拆除。我最后一次拾起地上的杨树叶，外婆将它们夹到书中，一如从前。那天，我告别了伴我度过童年的杨树叶。
后来，我回到那条街道。小院不见了。让我难以置信的是大杨树也不见了，只剩下了粗壮的树桩。几个月后我又回到那条街道，这次连树桩都不见了，马路变宽了。
我至今珍藏着那最后的几片杨树叶。看到杨树，就会想起伴我度过童年的那一树杨树叶。
初中的周记篇四
汉卿说：一日为师，终身为父！老师不仅能给予我们知识，还教会我门如何做人！
我喜爱作文，是谁令我深深爱上了它！——是一位受我爱戴的女教师！她是谁？
她有一双浓眉大眼，但是笑起来的时候却眯成了一条线！他长着一头乌黑发亮的头发，好像烫染过，末端还有点卷！我们偶尔会吃点小零嘴，但是她那嗅觉灵敏的鼻子一闻，肯定会风趣地问：你们吃了些什么？还有吗？分给我一些！结果我们都不由自主地将大批零食拿了出来，准备开动，结果都被没收了！他还有一张小巧玲珑的小嘴巴，能说会辩！总是告诉我们：死记硬背没有用，灵活应用你才算是得到了真正的知识！他充满智慧，随时为我指点迷津！
我上2年级时，她第一次跨入我们一班，成为我们的新班主任！她留给我的印象：亲切！
3年级上册，她布置了一篇作文，题目令你快乐的一件事！我不知道该从何下手，就如巧妇遇到无米之炊！于是我来到办公室，找到了她，把我的烦恼向她倾诉：老师！这次的作文我不知道该从何入手！您教教我吧！他想了想，眼珠子一转，说：你上次不是说帮助同学很快乐吗？那么你就写你帮助同学的一件事，把你如何帮助他、语言、动作这几个细节详细写一写，就是一篇很好的作文了啊！原来如此！我恍然大悟！你记住，不论字数多少，语言优劣，它都是一篇作文！她亲切地对我说。在她的指点下，我渐渐明白，作文其实并不难！
爱看书，爱写日记的人作文会写得好。在她的鼓励下，我每天坚持写一段话，练习多了，日复一日，我的作文水平潜滋暗长，还在网上发表了许多文章，这也令我与作文成为了交情深厚的好伙伴！
她不但在学习上给我无私的帮助，还在为人处事方面给我许多指点！
初中的周记篇五
今天，我学会打乒乓球了。
乒乓球拍一面是红色的，另一面是黑的。
乒乓球有白的又有黄的。
许多选手都喜欢红双喜的球拍或球，还有球包。
乒乓球一开始就要学会握拍，有正手和反手。正手用来攻击，反手用来防守。
一开始我很紧张，但是我勇敢的打起来，学会了发球、扣杀和挑球，但是，我还不会防守，我朋友的奶奶告诉我防守的握拍，我终于学会防守了，还在打球中用上了许多技术，听了那位奶奶的夸奖，我心里乐开了花。
你看，我第一次打乒乓球就打得这么好，以后，我要练好乒乓球，为祖国争光。
初中的周记篇六
我想我该会游泳的。因为我儿时的很多小伙伴都会。因为老家村口就有一个小池塘。不用特别去学习，经常在水里泡泡，扑腾扑腾就可以学会一招半式的。而我，不会。
我不会游泳，肯定跟我妈有关。
我妈虽然生在农村，长在农村，可她不允许我们姐弟撒野。当小伙伴们下河摸鱼抓蟹的时候，我们姐弟在家看书；当小伙伴们上树掏蛋捉鸟的时候，我们姐弟在家写字；所以当小伙伴们光着身子跳进池塘里快乐地戏水的时候，我们姐弟俩也只能在一边羡慕而已。尽管期盼着能和其他孩子一样跳进池塘，但慑于媽媽的威严，我们只能坐在岸边，把脚放进水里敲打敲打，算是解一夏又一夏对水的渴望。
我非但不会游泳，而且还怕水。
依稀记得那是一个冬天，媽媽拉着一辆手拉车进城，车上捆着一头猪，车头坐着一个我。上城必经过池塘，塘岸有一段上坡路。媽媽尽管力气不小，但毕竟是女人，渐渐体力不支，最后车子倒流，竟一头栽进池塘里。猪的确“坚强”，在这时候，居然挣脱绳索，靠几招“猪扒”游到岸边获救。它也不够义气，在这危急时刻，居然独自逃生，只留下不谙水性的我在水里挣扎。慌乱中，只听得媽媽在岸边呼天叫地，只记得同样不会游泳的爹跳进水里救我。幸亏冬季池塘水浅，爹爹一手抓着我一手抓着村人递过来的竹竿，父女俩才化险为夷。
接下去的日子里，因为寒冷和恐惧，好象还是病很长时间。后来，尽管还是很羡慕伙伴们能够在水里畅游，可羡慕的成分里更多的是向往他们的自由，而不再是对水的渴盼。
可池塘还是热闹着。
春天来的时候，塘岸上的柳树青青，几棵桃树竞相绽开笑脸，一些鸭子耐不住一冬的冷藏，早早跳进水里。勤快的大妈、大婶们忙着洗洗晒晒，欢声笑语伴着初升的太阳，柔和地洒在小村庄的上空。
夏天一到，池塘就更热情地敞开胸怀。白天，大人小孩在这里游泳、打水仗，玩累就贴着塘壁把手伸进石头隙里摸田螺；晚上，池塘里的蛙叫声此起彼伏，塘岸上的萤火虫忽明忽暗。至今我仍能在记忆的仓库里搜索到它们的歌声，捕捉到它们的灯光。
秋天，最叫人盼望的是池塘放水捕鱼。被抽光水的池塘就这么赤裸裸地呈现在我们的眼前，没有神秘，却多很多亲近。或大或小的鱼儿在淤泥里蹦跳着，最终成村人的囊中之物。捕来的鱼都堆放在一块，由村里掌权的长辈按惯例挨家挨户分。上世纪八十年代初期的农村很少有大鱼大肉上桌吧。那几天，村里头象是过节似的喜庆。
而冬天该是池塘最寂寞的时候吧。寒风冷雪会使水面结起一层薄冰，不见半点涟漪，平静严肃，凛然不可侵犯。可冰下蕴藏的该是跟我们一样对春炽热的期盼吧！
那小池塘就这么热闹着，寂寞着，见证我的成长，也丰盈我的记忆。
初中的周记篇七
星期天，天气晴朗，我们一家来到了同沙公园的映翠湖游玩。
映翠湖真漂亮啊。四周是一座座连绵起伏的山峦，山上的树木郁郁葱葱，翠绿翠绿的，仿佛被涂上了一层颜料一样，小鸟在树上叽叽喳喳欢快地叫着，好象在欢迎我们的到来。
湖水波光潋滟，倒影着蓝天、白云、青山、绿树，一条条小鱼在水里自由自在地游来游去，湖边有一座座凉亭，屋檐挑起来，就像一把把张开的小伞，游客们在这一把把的“小伞”下休息。
岸上有一大片平坦的草地，游客们有的席地而坐，有的听音乐，还有的欣赏风景……许多小朋友在草地上玩游戏，瞧，他们玩的多开心啊。
映翠湖真美啊。我下次还要来。
初中的周记篇八
你们宽容过别人吗？今天，我就跟你们说说宽容这两个字吧！
第二个是草字头，在以前古代，这草字头表示二十的意思，第三是见，有一个词叫意见，连起来就是有二十个意见。容有四部分，第一个是宝盖头，第二个和第三个都是人字，第四个是口字，人有一张口。
老师说我们大家都要学会宽容别人，不要为一些鸡皮疙瘩的小事而发生争吵，别人打你一下，你不要赶紧去告诉老师，而是想一想这要怎么解决。还有的人学会宽容别人，他会想：这打一点也不疼，一下就好，不用告诉老师的。
是啊！在生活中，我们要学会宽容别人，不能为一点小事而斤斤计较，你如果宽容别人，自己却拥有快乐，也会让我们的人生更加精彩。
初中的周记篇九
寒假的一天是我自己的一天。
前一天晚上，我找到家里所有的人，向他们宣布，明天我来管房子。所有人都吃了一惊。首先，我觉得太阳从西边出来了。我怎么能提起这个？第二，我有点不安。不知道能不能当一天家里的主人。但惊讶过后，当然高兴，于是毫不犹豫的答应了。
第二天，我起了个大早，买了吃的，准备了早餐，放在桌子上。然后就准备打扫厨房了。
天哪，真不敢相信厨房这么脏。不知道看不看。这一刻真的很后悔。如果我知道，我就不会提出做主人的问题了。没办法，只好硬着头皮穿上防护服，戴上皮手套，准备大打出手。
我先打了一盆水，在水里放了点洗洁精，把抹布蘸了洗洁精在水里。接下来，我准备打扫厨房的墙砖。我左擦右擦，费了好大的劲才把这个调皮的脏孩子变成了一个干净的好孩子。当我洗厨房用具时，它让我头疼。厨房东西那么多，而且脏，真想吐！我会把东西搬出去清洗，锅，碗，铲子，锅.小厨房会被我“打包”。
我之前大概是用力太大擦墙砖了。仅仅过了一小会儿，我就累得透不过气来。我躺在地上，这一刻，我像一个上了年纪的女人，满脸疲惫。我想哭，但是哭不出来。这一刻，我真想拿着匕首“自杀”。我又开始后悔了，后悔自己提出了做主人的事，感觉是不是“烧糊涂了”。
我休息了一下，喝了口水，赶紧拿起抹布擦了擦。厨房的炉子满是灰尘。我用力擦每个角落。抹布脏了洗了，洗完我继续擦。
嗯，还有比这更麻烦的。厨房没有漏水，墙壁和炉灶上的清洁剂和脏水也不好洗，只能用抹布一遍又一遍的擦拭清洁。墙壁和炉子打扫干净后，我又开始清洗厨房用具。在厨房里打了几个小时之后。终于，厨房完工了。
中午，在又一场“食物大战”之后，午餐准备好了。
时间过得真快！当一天的主人的时间终于结束了。
这段经历让我明白了成年人的辛苦，也让我明白了应该帮助成年人做更多的事情。
初中的周记篇十
璀璨的夜空中，有许多小星星，其中，那一颗最亮的，就是我的一次难忘的经历。
记得小的时候，我经常在院子里看妈妈洗衣服。
有一次，妈妈像往常一样在洗衣服，我也像往常一样蹲在旁边看妈妈洗衣服，渐渐的，我对盆子里的泡泡很感兴趣，我对妈妈说：“妈妈，你能让我洗一洗吗？”妈妈带着奇怪的表情对我说：“你这么小，你怎么会洗呢？等你长大了，你就可以洗了。”我闹着非得要洗，可妈妈总是不答应。
下午，妈妈有事出去了，让我一人在家写作业。作业写完了，感到很无聊，突然脑海里浮现出了三个字：洗东西。于是，说干就干，我找来一块脏毛巾，又接了一盆清水，接着我又把脏毛巾放进清水里。咦，怎么感觉少了一样什么东西？对了，白粉。我把家里都翻遍了，终于在冰箱旁边找到了白粉，我抓了一把白粉，学着妈妈的样子，撒到清水里，然后我就用用手使劲搓，可是才搓了分钟，连一个泡泡都没有出现，我想：妈妈才搓了几下，就搓出来了很多泡泡，这是怎么会事呢？这应该是搓出来泡泡的一个过程吧。后来我就没太在意，结果，越搓越粘，弄得满手都是粘的，也弄得脸上是粘的。突然，妈妈回来了，看到我这个样子，妈妈哭笑不得的说：“你……你在干什么？”我不知所措的说：“我在洗毛巾……但不知道怎么会事，这次的白粉搓不出泡泡来？”妈妈说：“你用的面粉，怎么会搓出泡泡来。”“我怎么知道这是面粉？”妈妈笑了，我也笑了。
这就是我最难忘的事。
